成为尖子生之路

尖子生是如何炼成的？把孩子培养成尖子生，家长要做到5个方面！把孩子培养成优秀的尖子生，是家长们的期待和愿望；但是在这个过程中家长们不要过于急切，毕竟这也不是几天就能做到的事情！一、综合考虑孩子，制定学习计划。

至于具体的学习方法，就需要家长根据孩子的实际情况来制定学习计划，这就要综合考虑各方面因素。

包括孩子的学习水平，学习环境，性格特点，等等，切不可脱离实际或者去追随别人。

这世上没有万事万灵的方法，只有具体问题具体分析，才能够找到最适合自己孩子的学习方法。

二、家长要给予孩子足够的信心，理解与肯定。

让孩子相信他并不比任何学习好的人差很多，对于高分他只是“暂未获得”，这并不是绝对的。

只要通过努力与掌握，正确的方法，就一定会在分数上反映出来的。

通过这样的观念与心理影响，孩子就会相信我的学习并不是我能力或者智商上的问题；而是我暂时还没有找到一个更好的更适合我的方法。

由此孩子就有了努力的方向，清晰了自己所要努力的是去掌握方法，他就会变得有信心。

三、放平心态，给孩子坚定的鼓励与支持。

最后我们还要知道孩子的学习能力和智商不是成正比的，并不是说智商高就一定学习好;反之，智商低也并不意味着学习就一定差。

那么家长就要放平心态，了解孩子的真实水平和他努力的程度。

只要孩子用心了，努力了，他所取得的成就与他的努力相匹配，这就是一个最好的结果和状态。

四、为孩子创造良好的学习环境以上是从学习上来讲，从另外一个角度来讲的话，我们要为孩子创造良好的学习环境；这也是我们家长应该做的，而且是非常重要的一点。

让孩子有一个安心舒适的学习环境，排除外围的干扰和影响，是我们家长必须要做到的。

比如说孩子在学习的时候，家长就不要去看电视，不要去大声的讲话聊天；同时安排一些有益的课外活动，调节好孩子的身心和学习状态，都是十分有必要的。

五、家长要扮演好助教与陪练的角色我们知道孩子的学习永远是他自己的事情，我们替代不了他去学习，去考试，但是我们可以在外围做一些辅助性的工作。

成为尖子生的十大法则一、要有梦想，有追求尖子生是那些勤奋努力，追求成功的人，他们明确了自己的目标，有持之以恒的努力。

梦想是你勤奋的动力，只有有清晰的梦想，才能激励你去努力，去实现它，才能实现自己的理想。

有了梦想，就会有追求，有了追求，就会有成功。

二、要有自信心尖子生一定要有自信心，因为自信心是成功的基础。

如果没有自信心，就会缺乏信心，不敢挑战，从而逐渐走向失败。

自信心能够让你在学习中充满信心，勇敢接受挑战，从而实现自己的理想。

三、要有计划，坚持不懈尖子生要有良好的计划，认真制定计划，一步一步有条不紊地实施，才能避免走弯路。

一旦制定了计划，就要坚持不懈，不可随便放弃，不可怠慢，只有坚持到底，才能实现自己的目标。

四、要有独立思考，勇于创新尖子生要有独立思考的能力，要有自己的一套思维模式，而不是局限于课本上的知识，从而更好地掌握知识，更好地运用知识。

不仅如此，尖子生还要勇于创新，要敢于探索，尝试新鲜事物。

五、要有强大的记忆力尖子生要有强大的记忆力，记忆力是学习的基础，只有记住新知识，才能更好地理解，并运用。

记忆力也是考试的重要能力，只有记得住考试内容，才能取得好成绩。

六、要有良好的学习习惯尖子生要有良好的学习习惯，要有规律的作息，保证足够的休息时间，从而保证学习的效率。

要有积极的心态，认真对待学习，勤奋刻苦，不放弃，不怠慢，不畏难，不浮躁。

七、要有合理的睡眠尖子生要有合理的睡眠，睡眠是身心健康的基础，只有十分准时的睡眠，才能给自己足够的休息时间，从而保持身心健康，更有效地学习。

八、要有较强的抗压能力尖子生要有较强的抗压能力，不可被压力所压垮，要学会调节自己的情绪，不要让自己太过于焦虑，不要把自己放在压力之下，要做到心中有底，脑中有火。

九、要有良好的生活习惯尖子生要有良好的生活习惯，不要沉迷于网络游戏，不要沉迷于影视剧，要注意身体健康，多参加体育锻炼，保持良好的心态与情绪，是身心健康的基础。

十、要有良好的社会行为尖子生要有良好的社会行为，要尊重他人，要做到恭敬父母，尊师重友，谦让待人，遵守社会公德，把自己的行为融入到社会的正常运行中，从而为社会作出贡献。

如何从落后生冲到尖子生对于步入高三的学生来说，仅剩的三百多天，是他们追逐目标，重新证明自我的时间。

在这一年里，每天都在上演着“戏剧性”的反转，差等生、中等生、优秀生、尖子生，没有谁的标签是固定的，谁都有可能成为尖子生，谁都有可能再上一个台阶。

下面和小编一起来看如何从落后生冲到尖子生，希望有所帮助！第一步：由差等生到中等生成绩比较差的学生，往往在其他方面有一技之长，父母为他们操碎了心，他们却不为所动，分数再低，他们也只是敷衍了事，不肯做出任何积极的改变。

他们当中，有一部分甚至在小学或者初中阶段，成绩优异，是父母的骄傲。

为了督促他们学习，父母通常会采用奖励的方式，比如考到前多少名，就买手机或者让玩一天的电脑游戏等等。

虽然这样的奖励，能够在短期内有一些效果，但从长此以往，会让孩子在潜意识里认为现在的学习只是为了父母学。

这样的学习态度，孩子怎么能学好呢?对于这样的学生，首先要改变的就是他的学习态度，要让他能够找到学习中的乐趣，并能确定自己的学习目标和方向。

从“要我学”到“我要学”，有了学习欲望，再加上自己的聪明才智，离中等生就不远了。

第二步：由中等生到优秀生成绩中等的学生一般学习态度都比较好，对待学习比较认真努力，可成绩往往停留在某个层次，不能有所提升。

上课认真听讲，课后按照老师要求，有些甚至加班加点学习，这部分学生其实还是有上升空间的，努力让他们有理由变得更优秀。

努力很重要，但方法更重要。

中等的学生一般能保证上课基本听懂，课本上的知识点也能懂，可就是爱犯一做题就错，一看答案就会的毛病，也就是说在知识运用上存在问题。

建议这种情况的学生，能够定期抽出时间，将学到的.知识进行系统的梳理，可以采用知识树的方式，这种框架式的知识结构尤其适用于需要大量背诵的科目。

总之，中等生就是要多借鉴优秀同学的学习方法，找到适合自己的学习方法。

第三步：由优秀生到尖子生对优等生来说，学习是一件比较轻松的事，在学习中，他们体验到的是成绩感和学习的乐趣。

成为尖子生必做的10件事为何有的同学成绩拔尖，是因为天生聪明吗？或许，但其实更多还是因为后天的努力。

注意学习方法和习惯，善于总结和反思，善做笔记。

1、以学为先。

学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

一边听课一边记重点，善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考（微博），作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

“落后生”逆袭成“尖子生”的“三步走”方法从小时候起班里总是有那么几个“落后生”，让老师和家长们都感到头疼。

他们也不肯定是学不会，只是由于某些缘由而这样，但只要把握了方法，“落后生”也能逆袭成为“尖子生”，那么快来跟我一起看看他们逆袭的“三步走”方法是怎样的吧。

逆袭法第一步：从“落后生”逆袭成“中等生”对于许多成果落后的同学，常常是让家长急得寝食担心，而他们自己却得过且过。

令人惊讶的是这些同学在学校或学校都曾成果优秀过。

而如今，这些同学都不同程度地厌学或厌科，一提到学习则一言不发或“嗯、哦、知道啦”成堆，应付之后行动上却没有或是少有变化。

过去，这部分同学学习好时，经常得到家长和老师的嘉奖，而恰恰是这些额外的嘉奖与照看，许多同学形成了为老师学、为家长学的心理。

等进入高中后，由于竞争的加剧、难度的加大，假如不端正态度，仅靠小聪慧很难持续保持优秀。

如果再加上家长由“利诱”改为“威逼”，有叛逆心理者可能就会放弃学习或一些有难度的学科。

因此有以上状况的你，首先要明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，从心底里熟悉到学习的重要性，自觉的去学习。

有了学习的欲望，再加上各阶段的学问都是以基础为主，凭你们的聪慧很快就可以跨入“中等生”的行列。

逆袭法其次步：从“中等生”逆袭成“优等生”成果中等的同学整体上学习态度比较好，有些同学特殊努力，可成果却没什么提高，这是最让人伤心的。

学习中等的同学普遍能按老师的要求来学习，有些还加班加点，甚至将吃饭睡觉的时间都用来学习。

这种努力学习的精神是成为一名成果优秀同学的基础，但并非全部。

其实这部分同学之所以成果平平或不稳定，恰恰是由于其太拼时间的原因，而遗忘了拼时间的最终目的是为了提高学习成果，而非单纯的花够多的时间在学习上。

假如上课听不懂或精力不济少听了10分钟，那这10分钟的精华可能要在课外花1小时或更多时间才能弥补，这样就形成了没时间休息，上课没精神听课，需要课外花更多时间补的怪圈。

成为“尖子生”的十大秘诀成爲"尖子生'的十大秘訣尖子生這個群體有着共同的優點，那就是聰明和愛做題。

聰明體現在記憶力好和思維敏捷，隻要經過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，隻要老師把将題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點撥。

愛做題，是尖子生優秀的根本原因，有大量的實踐練習，做題的速度飛快，中檔題對他們來說是小菜一碟。

除上述優點外，他們在學習過程中還具有下列特點：1、以學爲先一旦打開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。

精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀态。

他們目标高遠，思想單純，不胡思亂想。

在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁骛，全力以赴，忘我備戰。

2、分秒必争尖子生學習十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱複習。

能夠鬧中求靜，不會太多地受環境幹擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。

絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裏記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。

無論怎樣各具特色，有一點他們是一緻的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解後再閱讀正文就能學到更多的知識。

當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字裏行間的全部信息爲止，特别是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

4、合理安排把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。

比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。

成为尖子生的十大秘笈尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。

聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。

爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。

除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。

精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。

他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。

能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。

绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

成为尖子生的十大学习方法人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。

尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。

聪明表达在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有理解决的思路，不需要老师太多的点拨。

爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。

除上述优点外，他们在学习过程中还具有以下特点：-1、以学为先-一旦打开书本，尖子生绝绝大部分都能做到电视不看、不接、零食不吃。

精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。

他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

-2、分秒必争-尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。

能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。

绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

-3、阅读有方-学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步理解后再阅读正文就能学到更多的知识。

当积极的阅读者，持续的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

--4、合理安排-把常用的与学习相关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。

比方抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

成为尖子生的十大秘笈成为尖子生的十大秘笈相信每个学生都渴望成为尖子生，其实成为尖子生并不是什么高不可及的事，研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。

下面和小编一起来看成为尖子生的十大秘笈，希望有所帮助！1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。

精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。

他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。

能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。

绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的`时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

成为“尖子生”的十大秘诀成为“尖子生”的十大秘诀尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。

聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。

爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。

除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。

精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。

他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。

能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。

绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

如何从中等生逆袭为尖子生
如何从中等生逆袭为尖子生如下：
1.回归课本，打牢基础。

每次考试优等生都名列前茅，是因为他们的基础很好，在加上不断的做题巩固，既熟悉了知识点，又熟悉了各种题型。

从中等生逆袭为尖子生必须打牢基础。

2.高效完成老师布置的作业。

对于各科老师布置的作业，学生要认真对待，高效完成。

初三老师布置的作业一般是各种测试卷，比如单元检测卷、周测卷等。

作业是打牢基础的最原始方法。

3.整理错题，查缺补漏不管是在考试，还是平时练习中，我们不可避免的会做错题。

对于错题，初中生要高度重视。

一味地刷题不如好好研究错题，错题是攻克薄弱知识的最好方法。

经验总结：成为“尖子生”的十大秘诀_掌门1对1 尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。

聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。

爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。

除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。

精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。

他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。

能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。

绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

“落后生”逆袭成“尖子生”的“三步走”方法“落后生”逆袭成“尖子生”的“三步走”方法在学校里，每个人都希望自己能成为一名优秀的学生，但有些人可能没有很好的开始，在学习中逐渐滑向落后的位置。

然而，落后并不是终点，只要你想借力逆袭成为尖子生，这里就来推荐一些可行的“三步走”方法。

第一步——分析自己的问题首先，你需要本着对自己的负责态度，找出自己学习的瓶颈在哪里。

可以从以下几个方面进行分析：1.学习习惯是否科学合理。

作为学生，我们需要积充分习惯来帮助我们更有效地记忆和掌握所学知识。

如果你经常熬夜、上课走神、不善于思考等，那么这些习惯可能会在你的学习中阻碍你的进步。

2.对学科知识的掌握程度。

有些人并不是因为不努力而落后，而是对某些知识点的认识和理解程度存在疏漏甚至错误。

这时，我们需要采取有效的补救措施，例如通过看一些有针对性的书籍、跟同学请教、主动向老师请教。

3.对学习方法的掌握程度。

不同学科有不同的学习方法，例如语文中需要大量的阅读和鉴赏，数学则需要大量的习题等等。

如果你对所学科目的学习方法存在疏漏，很可能会影响你的学习成绩。

第二步——制定可行的学习计划了解完自己的问题后，接下来就需要制定针对性的学习计划，为实现逆袭贡献自己的力量。

在制定学习计划时，可以参考以下要点：1.制定明确的学习目标。

学习计划的目的是什么？是为了提高自己的分数？还是为了更好地理解知识？无论目标是什么，都需要把它们写下来并制定明确的计划。

2.注重细节的互补。

成功离不开细节的把握，很多时候，成功的人之所以会成功，就是因为他们在细节上做了更多的努力。

在制定计划的时候，可以注重学习细节的互补，如：提高听课效率、扩大课外阅读的范围、加强重要知识点的反复巩固。

3.学习计划不可过于紧张。

制定学习计划时，一定要留一些时间来自由安排。

因为在学习中难免会出现一些突发情况，如果学习计划过于紧张，那么可能会因为疲劳过度导致学习效果更差。

第三步——积极寻求帮助有些问题如果自己解决不了，那么就要积极寻求帮助。

如何从落后生冲到尖子生对于很多同学来说，从落后生冲到尖子生是一件非常困难的事情，不少同学常常因为成绩不佳而感到失落和沮丧。

但是，事实上，只要你付出一定的努力和持续的坚持，从落后生冲到尖子生也不是不可能的。

下面，我将分享一些我个人的经验和方法，希望对所有正在努力提高成绩的同学有所帮助。

首先，要注意时间管理。

很多同学成绩不好的原因之一就是无法掌控好自己的时间。

因此，我们需要有一个有效的时间规划，合理安排学习和生活的时间。

首先，制定一个每日/周的学习计划，包括每日/周计划要做的事情、具体时间和完成的目标，每当完成一项任务，就将其勾选或标记，这样可以更好地监督和评价自己的学习进度。

我建议大家可以利用现代科技手段（如手机APP）来规划时间，提醒自己每项任务的进度。

当然，时间规定不是绝对的，如果计划中的时间不能有效利用，可以适当调整。

其次，要精通学习方法。

许多同学指责自己的学习成绩差，但实际上他们的学习方法是错误的。

学习方法直接影响学习成果，因此，我们需要采取正确的学习方式。

具体来讲，我们需要进一步了解自己的学习特点，选择适合自己的学习方式。

对于有些学生，可以通过观看视频，使用图表或绘画来帮助记忆；对于有些学生，可以通过听歌或朗读来增加音感记忆。

总之，找到自己的学习方法非常重要。

此外，要建立学习规律。

建立良好的学习习惯，是获得好成绩的关键之一。

我们应该将每天的学习分为几段，避免长时间的学习疲劳。

学习和休息的时长应该相对固定，以便形成体内饮食的识别模式。

在学习时，我们可以用笔尖或荧光笔条来记录笔记，帮助记忆;同时，我们也可以分享笔记或心得体会以增加别人的引导和评估，给自己带来更丰富的学习资源和感受。

最后，模拟考试也很重要。

在平时的学习中，模拟考试是判断自己学习情况的一个重要方法。

通过模拟考试，我们可以更好地了解自己的差距，在间接标准下自我检验和升华决策，更好地规划未来的学习。

因此，在备考过程中，我们需要抽出一些时间进行模拟考试。

如何从落后生冲到尖子生？进入高中后，知识量的增加和学习内容的复杂，只凭高三一年就能冲入重点大学的孩子少之又少。

由于中学的这些学习特点，学生群体就出现了比较明显的落后学生、中等学生、优等学生和尖子学生的区别。

一个学生要想成为尖子生，以下三道槛都要一一迈过！第一道槛：由“落后学生”向“中等学生”转变很多成绩落后的学生，经常是家长[微博]急得寝食不安，而他们却得过且过。

令人吃惊的是这些学生在小学或初中都曾成绩优秀。

而如今，这些学生都不同程度地厌学或厌科，一提到学习则一言不发或“嗯、哦、知道了”成堆，应付之后行动上却没有少有变化。

这部分学生学习好时，常常得到家长和老师的奖励，而恰恰是这些额外的奖励与照顾，很多同学形成了为老师学、为家长学的心理。

等进入初中或高中后，由于竞争的加剧、难度的加大，如果不端正态度，仅靠小聪明很难保持优秀。

倘若再加上家长由“利诱”改为“威逼”，有叛逆心理者可能就会放弃学习或一些学科。

因此有以上情况的你，首先要明确学习的目的，端正学习态度，由家长或老师的“要我学”变成主动的“我要学”，从心底里认识到学习的重要性，自觉的去学习。

有了学习的欲望，再加上各何阶段的知识都是以基础为主，凭这些你们的聪明很快就可以跨入中等学生的行列。

第二道槛：由“中等学生”向“优等学生”转变成绩中等的学生整体上学习态度比较好，有些学生特别努力，可成绩却没什么提高，这是最让人心痛的。

中等学生普遍能按老师的要求来学习，有些还加班加点，甚至将吃饭睡觉的时间都用来学习。

这种努力学习的精神是一个学生成绩优秀的一个基础，但并非全部。

其实这部分学生之所以成绩平平或不稳定，恰恰是因为其太拼时间的缘故，而忘记了拼时间的目的是提高学习成绩，而非单纯的花够多的时间在学习上。

如果上课听不懂或精力不济少听了10分钟，那这10分钟的精华可能要在课外花1小时或更多时间才能弥补，这样就形成了没时间休息，上课没精神听课，需要课外花更多时间补的怪圈。