FLASH逐帧动画教案3

教案（ 2012 至 2013 学年第二学期）课程名称： Flash授课教师： xxx授课班级： xxx教研组：计电组项目四--制作逐帧动画讲授新课 70 分钟一、帧的类型1、关键帧（1）定义：用来存储用户对动画的对象属性所做的更改或者ActionScript代码（2）显示：在时间轴上显示为黑色圆点（3）补间动画：关键帧之间可以创建补间动画，从而生成流畅的动画（4）空白关键帧：关键帧中不包含任何对象，显示为空心圆点（5）放映动作补间动画、形状补间动画、AS代码、关键帧、空白关键帧在时间轴中的显示2、普通帧（1）定义：普通帧是指内容没有变化的帧，通常用来延长动画的播放时间。

（2）显示：①空白关键帧后面的普通帧显示为白色②关键帧后面的普通帧显示为浅灰色③普通帧的最后一帧中显示为一个中空矩形（3）放映普通帧在时间轴中的显示二、对帧的操作1、操作演示3种方式：菜单命令、鼠标右键快捷菜单和键盘快捷键2、放映帧的操作方式截图3、帧的操作命令三、逐帧动画的原理1、逐帧动画的原理：逐一创建出每一帧上的动画内容，然后顺序播放各动画帧上的内容，从而实现连续的动画效果。

板书，举例，演示结束指导（ 5 分钟）大部分同学还是能够顺利完成任务，但部分同学对插入关键帧和插入空白关键帧还是不太理解，插入关键帧是要显示前面的内容，而插入空白关键帧是不要显示时间轴前面的内容。

【实训教案】项目名称一马平川学时 1实训目的1、掌握对关键帧、空白关键帧和普通帧的操作2、巩固提高逐帧动画的操作能力教学准备教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH教材组织教学（ 5 分钟）上课礼仪，清点人数，集中学生注意力示范演示（ 10 分钟）1、制作背景（1）新建一个Flash文档，设置文档【尺寸】为“550px×250px”，【帧频】为“6fps”，其他属性使用默认参数。

（2）将默认的“图层1”重命名为“背景”层，执行【文件】/【导入】/【导入到舞台】菜单命令，将教学资源中的“素材\第4讲\一马平川\背景.png”的图像文件导入到舞台中，并相对舞台居中对齐。

《Flash逐帧动画》教学设计一、教材分析本节课是佛山市《信息技术》编委会编写的初中版第二册第二单元第3课内容，内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。

这是一种常见的动画制作，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。

掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。

因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。

二、学情分析初中二年级的学生，在初中阶段刚接触flash动画制作，对动画制作十分感兴趣，之前2节内容学生已熟悉flash工作界面，通过实例使用了一些常用工具，为本节课打下一定基础。

三、教学目标（一）知识与能力1．知道帧、帧频与关键帧的含义。

2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。

3．插入、编辑关键帧。

4．掌握制作“逐帧动画”的方法。

5．学会通过改变帧频控制动画的播放时间。

（二）情感目标在教学中通过引导学生自主探究、师生交流、小组合作等方式，给学生以探索、创新、合作、成功等情感体验，让学生在学习过程中体验与他人合作学习的情感交流，增强自主探究学习的精神和解决问题的能力。

学生通过制作动画，体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。

四、教学重、难点重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。

难点：通过改变帧频控制动画的播放时间。

五、教学方法能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。

1、自主学习：先让学生看书5分钟，亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。

2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己操作去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。

既培养了学生的动手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。

Flash 制作逐帧动画教案第一章：Flash 逐帧动画概述1.1 教学目标了解逐帧动画的概念熟悉逐帧动画的特点和应用场景掌握逐帧动画的基本制作流程1.2 教学内容逐帧动画定义逐帧动画与传统动画的区别逐帧动画的应用场景逐帧动画的基本制作流程1.3 教学活动引入逐帧动画的定义和特点通过实例展示逐帧动画的应用场景演示逐帧动画的基本制作流程学生实践：制作简单的逐帧动画第二章：Flash 基本操作2.1 教学目标掌握Flash 软件的基本操作熟悉Flash 工作界面学会创建和管理Flash 影片2.2 教学内容Flash 软件的基本操作Flash 工作界面介绍影片的创建和管理2.3 教学活动介绍Flash 软件的基本操作引导学生熟悉Flash 工作界面演示如何创建和管理Flash 影片学生实践：创建并管理一个简单的Flash 影片第三章：Flash 动画原理3.1 教学目标了解Flash 动画的基本原理掌握关键帧和逐帧动画的制作方法理解帧率和播放速度的概念3.2 教学内容Flash 动画的基本原理关键帧和逐帧动画的制作方法帧率和播放速度的设置3.3 教学活动讲解Flash 动画的基本原理演示关键帧和逐帧动画的制作方法介绍帧率和播放速度的设置方法学生实践：制作具有帧率和播放速度控制的动画第四章：Flash 逐帧动画制作4.1 教学目标掌握逐帧动画的制作方法学会使用Flash 工具箱中的工具熟悉图层的概念和应用4.2 教学内容逐帧动画的制作方法Flash 工具箱中的工具介绍图层的概念和应用4.3 教学活动讲解逐帧动画的制作方法介绍Flash 工具箱中的工具引导学生熟悉图层的概念和应用学生实践：制作一个具有多个图层的逐帧动画第五章：Flash 逐帧动画实例解析5.1 教学目标学会分析逐帧动画实例掌握逐帧动画的制作技巧能够独立完成逐帧动画的制作5.2 教学内容逐帧动画实例解析逐帧动画的制作技巧独立完成逐帧动画的制作5.3 教学活动分析逐帧动画实例讲解逐帧动画的制作技巧学生独立完成逐帧动画的制作展示并评价学生的作品第六章：Flash 逐帧动画角色设计6.1 教学目标学习角色设计的基本原则掌握Flash中角色设计的工具与方法能够设计出具有个性化的动画角色6.2 教学内容角色设计的基本原则Flash中角色设计的工具与方法角色设计实例分析6.3 教学活动讲解角色设计的基本原则演示Flash中角色设计的工具与方法分析角色设计实例学生实践：设计一个简单的动画角色第七章：Flash 逐帧动画背景设计7.1 教学目标学习背景设计的基本原则掌握Flash中背景设计的工具与方法能够设计出符合动画风格的背景7.2 教学内容背景设计的基本原则Flash中背景设计的工具与方法背景设计实例分析7.3 教学活动讲解背景设计的基本原则演示Flash中背景设计的工具与方法分析背景设计实例学生实践：设计一个简单的动画背景第八章：Flash 逐帧动画音效与配乐8.1 教学目标学习音效与配乐的基本知识掌握Flash中音效与配乐的添加与调整方法能够为逐帧动画添加合适的音效与配乐8.2 教学内容音效与配乐的基本知识Flash中音效与配乐的添加与调整方法音效与配乐实例分析8.3 教学活动讲解音效与配乐的基本知识演示Flash中音效与配乐的添加与调整方法分析音效与配乐实例学生实践：为逐帧动画添加合适的音效与配乐第九章：Flash 逐帧动画发布与输出9.1 教学目标学习Flash动画的发布与输出格式掌握Flash动画发布与输出的设置方法能够正确发布与输出逐帧动画9.2 教学内容Flash动画的发布与输出格式Flash动画发布与输出的设置方法发布与输出实例分析9.3 教学活动讲解Flash动画的发布与输出格式演示Flash动画发布与输出的设置方法分析发布与输出实例学生实践：正确发布与输出逐帧动画第十章：Flash 逐帧动画创作与评价10.1 教学目标学习Flash逐帧动画的创作流程与方法掌握Flash逐帧动画的评价标准与方法能够独立完成Flash逐帧动画的创作与评价10.2 教学内容Flash逐帧动画的创作流程与方法Flash逐帧动画的评价标准与方法创作与评价实例分析10.3 教学活动讲解Flash逐帧动画的创作流程与方法演示Flash逐帧动画的评价标准与方法分析创作与评价实例学生实践：独立完成Flash逐帧动画的创作与评价重点和难点解析本文主要介绍了Flash逐帧动画的制作过程，从基本概念、操作、原理到实际制作，以及角色设计、背景设计、音效与配乐、发布与输出等方面进行了详细的讲解。

Flash动画制作——奇妙的逐帧动画■教材分析本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。

逐帧动画的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。

掌握逐帧动画后学生即可开始创作生动有趣的动画，是Flash教学由静至动的第一课。

因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。

■学情分析五年级学生在学习动画制作的过程中始终会有极大的兴趣，但在实际的操作中缺会由于些微的差错影响动画制作的进程，因此在教学中必须设定一定的梯度，让孩子循序渐进的再实例的制作操作中逐渐明晰动画制作的方法和诀窍。

■教学目标1．知识与技能了解逐帧动画的原理。

掌握普通帧、关键帧的使用方法。

熟练运用“文本工具”；能用所掌握的知识制作逐帧动画。

2．过程与方法循演示、操作、探究、交流的学习探索过程，让学生逐步通过模仿、探索，掌握逐帧动画制作的方法，并能运用所学的知识进行简单的创作。

3．情感态度与价值观通过交流与互助，培养学生相互协作、相互学习及观察、分析、解决问题的能力。

增进同学情谊，增强动画作品的兴趣。

4．行为与创新能够探究、运用逐帧动画的制作方法进行独立创作简短的动画片段。

■课时安排1课时。

■教学重点与难点1．教学重点逐帧动画的原理及其制作方法是本课教学的重点。

2．教学难点帧的相关操作是本课的教学难点。

■教学方法与手段谈话法、任务驱动法、演示法。

■课前准备课件、广播教学系统■教学过程■教学反思信息技术教学由如分解质因子，将教学的重难点有序的陈列于学生面前，但又不必拘泥与其因子的排列次序，给孩子充分的认知、探求、碰壁、创新的空间。

本课的教学设计力求抽丝剥茧式的将逐帧动画的原理、操作要领授予学生，同时又有自由发挥、拓展体验的环节，全课时间安排相对就非常紧张。

在过去的教学中，我多次尝试在一节课中完成多个实例的操作，却因此压缩了孩子恰恰最感兴趣的自主制作空间。

flash逐帧动画制作
Flash是一款创作与应用程序开发于一身的创作软件，而我们主要学习如何用flash制作简单的二维动画。

一、教材分析
使用Flash制作二维动画是信息技术课程选修模块多媒体技术应用里的动画制作一章节需要学生了解并掌握的内容。

而flash逐帧动画制作是flash动画制作的第一节课，主要是通过学习逐帧动画的制作，让学生理解图层、帧等新的概念，了解flash动画形成原理，掌握逐帧动画制作方法。

二、学情分析
高中生经过了小学初中的学习，对计算机的操作已经非常熟练，在此基础上讲解flash动画制作学生掌握起来很容易，而在教学过程中存在的最大问题是学生重视度不高，兴趣点也不太集中，这也给信息技术教学带来了很大的难度。

根据教材和学生情况制定了如下的教学目标：
三、教学目标
1、知识与技能：
1)了解flash基本操作
2)理解图层、帧的概念和应用
3)了解逐帧动画的原理
4)掌握逐帧动画的制作方法
2、过程与方法：
通过实际动手操作练习，掌握逐帧动画的制作方法
3、情感态度与价值观：
在创作过程中感受FLASH动画制作的乐趣。

Flash动画——《逐帧动画》教案
教学内容：逐帧动画
知识与能力：
1、让学生知道帧、普通帧、关键帧、空白关键帧的含义。

2、会导入图片、插入图层制作简单的逐帧动画。

过程与方法：
利用演示及任务驱动法，使学生运用综合知识制作简单的逐帧动画，培养学生自主探究的学习方法。

情感、态度、价值观：
体会创作的乐趣，进一步培养学生制作Flash动画的兴趣，培养学生自主探究与创新的能力和创新精神。

教学重点：学习制作逐帧动画的过程
教学难点：导入静止图片，制作逐帧动画
教具准备：幻灯片，《行走小人》
教学过程：
一、复习旧知识，激趣谈话导入
上节课我们学习制作了文字渐变动画，今天我们来用静止的图片制作逐帧动画。

在制作逐帧动画之前我们来认识4个小朋友，他们分别是谁？（出示幻灯片）大家仔细观察《行走小人》能用一张图片制作出这种动画效果吗？
板书课题：逐帧动画（幻灯片）
二、学习新知识。

1、创建一个新文档，设置场景大小为“185×300”的像素，背景颜色为白色，显示帧。

2、在时间轴上选中第一帧，选择【文件】/【导入】（D：/素材/行走小人）
3、插入图层2，在图层2中输入文本，给自己制作的逐帧动画起名。

4、按住Ctrl+Shift键，测试动画效果。

三、巩固练习。

根据素材库里的“奔跑的豹子”和“马”，自己动手制作一个简单的逐帧动画。

四、小结。

今天你们学会了什么？
怎样制作逐帧动画？
五、展示作品，简要评价。

展示学生作品，大家一起欣赏，指出作品中的优点和美中不足。