语言学教程MetaphorPPT课件
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8. Conceptual metaphorPre-questions;1. What’s the relation and distinction of metaphor studies in traditional rhetoric and in cognitive linguistics?2. What’s the basis of conceptual metaphor?3. What is the significance for second language acquisition?4. What’s the major limitation?8.1 Metaphor in traditional rhetoric8.1.1 Definitions隐喻是用另外一事体的某些相似特性来描绘某事体的想象性方法,被视为一种修辞手段,是非正常的语言使用,属于文学、修辞学等学科的研究范畴。
Metaphor is an innovative use of language or of the figurative application of a single term to a new referent.对比论和替代论都将隐喻看作是词语层次上的一种修辞方式,都将隐喻的功能看作是一种附加的、可有可无的装饰,就其结构和形式而言,都认为是正常语言规则的一种偏离。
互动论把隐喻作为一种语义现象,并放到句子层次进行考察。
8.1.2 Types方达尼尔以“有生命的”和“无生命的”为标准,把隐喻分成五类:(1)一生物的特征向另一生物转移,(2)无生命实体的特征向无生命抽象事物转移,(3)无生命事物向生物转移,(4)从生物向无生命事物转移的物理隐喻,(5)从生物向无生命事物转移的道德隐喻。
又可分为两类:实体间的物理性隐喻和抽象事物与实体间的道德隐喻。
8.2 Metaphor in Cognitive Linguistics类推和隐喻式推理是所有认知活动的基础。