军事理论课调查报告

研究摘要：深入开展国防教育对高校实施素质教育有着重要的意义。

本文在调查哈尔滨理工大学国防教育状况的基础上,探讨高校开展国防教育的必要性,分析当前高校国防教育存在的问题,并提出相应的对策,以促进高校国防教育的发展,使其在人才培养中发挥应有的作用。

研究的意义：国防教育是一个国家为了捍卫主权、统一、领土完整和安全,抵御外来侵略,有组织、有计划地对全体公民在国防政治、国防知识、国防形势、军事技术、国防技能等多方面施以影响的教育活动[1]。

其本质是弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,提高民族凝聚力,增强全民的国防观念,建设和巩固国防,维护国家安全和统一。

一、高校开展国防教育的必要性高校的根本任务是为社会主义建设事业培养合格的建设者和接班人,这要求当代大学生不仅要有良好的专业技能,还应具有较强的综合素质。

当前高校开展以军事训练和军事理论课教学为主要形式的国防教育活动,不仅是时代的要求和履行国家法律法规的义务,也是高校推进素质教育、培养合格人才、满足国防现化代建设的需要。

(一)开展国防教育是法律法规的要求我国《国防教育法》规定,学校国防教育是全国民防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。

学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证其质量和效果[2]。

教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称为《教学大纲》)也指出,学生军事训练和军事理论教学都是普通高校本、专科学生的必修课,学校应将其纳入教学计划。

军事训练主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行,训练时间为2-3周,每生实际训练时间不少于14天。

军事理论则采取课堂教学,教学时间为36学时。

这些规定明确了大学生在校期间必须自觉接受军事训练和学习军事理论知识的法定义务。

(二)加强国防教育是时代的召唤当今国际形势总体缓和,但局部威胁仍然不断,霸权主义、领土纠纷、民族宗教矛盾等各种不安定因素时刻都可能诱发局部战争和武装冲突。

2017大学军事理论课论文军事理论课程是每个大学生的必修公开课，是为了培养大学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。

下面是店铺给大家推荐的2017大学军事理论课论文，欢迎大家阅读!2017大学军事理论课论文篇一：《高校国防教育现存的问题分析及对策研究》摘要：高校国防教育作为一种综合性教育，也是素质教育的重要内容之一，在培养国防后备人才、促进大学生的全面成才中起到了其他教育方式和手段不可替代的重要作用。

新形势下，高校的国防教育中还存在不适应现代化国防建设要求的方面和环节，在分析现存不足和问题的基础上提出了加强、改进高校国防教育的对策建议。

关键词：高校;国防教育;大学生;现代国防观念高校国防教育作为全民国防教育体系的重要组成部分，对于增强学生的国防观念、塑造学生的国防精神、培养国防人才、建设强大国防具有重要意义。

自2001年《国防教育法》颁布施行以来，高等院系进一步明确国防教育任务，完善机构、健全机制，深化课程改革、拓宽教育渠道，切实增强了国防教育的吸引力和实效性，推动了国防教育水平的不断提高。

但随着形势的发展，高校国防教育中存在的问题与不足日益凸显，如重视程度不够、缺乏整体规划、师资力量不足、教育形式单一等，不仅影响和制约了国防教育效果的充分发挥，也对学校的人才培养工作产生了一定影响。

新形势下，要求高等院校正确把握国防建设新要求，认真分析现存问题，进一步改进和完善工作，为培养国防后备人才、促进国防现代化作出新贡献。

一、新形势下加强和改进高校国防教育工作的必要性和紧迫性高校国防教育作为一种综合性教育，也是素质教育的重要内容之一，具有其他教育方式和手段不可替代的重要作用。

当前，随着国防教育的现代化发展，其在促进大学生全面健康成长成才中的影响日趋深远。

1.国防教育的保家卫国和育人功能决定了其必要性在高校开展国防教育是国家对学校教育的基本要求，高校的国防教育不仅具有保家卫国的重要功能，还具有全方位育人的功能。

《军事理论课调查报告》为了了解军事理论课程的情况，我们进行了一项关于该课程的调查。

我们向学生、教师和校方进行了调查，以获得尽可能多的反馈。

我们的目的是找出这门课程的优点和缺点，并提出进一步改进的建议。

告诉我们你对军事理论课程的看法我们首先向学生问了一个问题：“你对军事理论课程有何意见和建议？” 多数学生认为这门课程很重要，但也有不少学生表示，他们不太喜欢它。

大多数学生表示，老师的讲解不够好，缺乏互动和实例，让他们感到难以理解。

此外，也有一小部分的学生认为，这门课程过于枯燥乏味，缺少趣味性。

他们建议老师在课堂上使用更多动画、视频等多媒体资源，让知识更生动形象。

此外，一些学生认为，他们需要更多的练习题、例题等帮助他们更好地理解和掌握知识。

我们也向学生询问了他们对这门课的期望。

多数学生认为，这门课应该更注重实用性，让他们更好地掌握军事实战知识。

有的学生认为，这门课应该注重与时俱进，因为当今军事形势和技术都在不断地改变。

此外，一些学生表示，他们希望这门课程能更加接地气，与实际情况紧密结合，让他们更好地理解课程知识。

从教师的角度看我们也采访了教师，询问了他们对这门课程的看法。

大多数教师认为，这门课程很重要，但也存在一些困难。

他们认为，对于一些抽象的概念、理论较难让学生充分理解，需要更多的案例，实际操作和互动，让学生更好地掌握知识。

此外，教师们认为，这门课程应该更加注重与时俱进，紧跟时代发展，让学生学到最新的军事理论和技术。

教师们表示，他们会为学生们提供更好的教学内容和教学方法，让学生能够更好地理解和掌握知识。

总结我们的调查结果表明，大多数学生认为军事理论课程很重要，但它还存在一些缺陷。

学生们认为课程需要更多的互动、实际操作和案例，让知识更加生动形象。

他们希望课程能更加贴近实际情况，与时俱进，让他们更好地掌握知识。

教师们也认为课程需要改进，特别是让学生更好地理解抽象的概念和理论。

他们计划为学生们提供更丰富的教学资源和教学方法，让学生能够更好地掌握知识。

《军事理论课》实践作业爱国主义教育基地参观及调查报告参观地点：辛亥革命武昌起义纪念馆纪念馆简介辛亥革命武昌起义纪念馆，是依托中华民国军政府鄂军都督府旧址（即武昌起义军政府旧址）而建立的纪念性博物馆。

位于湖北省武汉市武昌阅马厂，西邻黄鹤楼，北倚蛇山，南面首义广场。

旧址占地面积20000多平方米，建筑面积近10000平方米。

因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。

红楼原为清朝政府设立的湖北咨议局局址，于1910年（清宣统二年）建成。

1911年（农历辛亥年）10月10日，在孙中山民主革命思想的旗帜下集结起来的湖北革命党人，蓄势既久，为天下先，勇敢地打响了辛亥革命的“第一枪”，并一举光复武昌。

次日在此组建中华民国军政府鄂军都督府，推举湖北新军协统黎元洪为都督，宣告废除清朝宣统年号，建立中华民国。

随即，辛亥革命领袖之一黄兴赶赴武昌，出任革命军战时总司令，领导了英勇悲壮的抗击南下清军的阳夏保卫战。

武昌义声赢得全国响应，260余年的清朝统治顿时瓦解，2000多年的封建帝制随之终结。

武昌因此被誉为“首义之区”，红楼则被尊崇为“民国之门”。

红楼于1961年以“武昌起义军政府旧址”的名义经国务院公布为首批全国重点文物保护单位。

1981年10月，依托红楼建立辛亥革命武昌起义纪念馆，由国家名誉主席宋庆龄题写馆名。

经过30多年的建设和发展，这里已然并正在向辛亥革命的纪念中心及其史迹文物资料的保护收藏中心、陈列展览中心和科学研究中心的目标迈进，并已先后被命名为“全国青少年教育基地”、“全国百个爱国主义教育示范基地”、“中国侨联爱国主义教育基地”和国家AAAA级旅游景区。

调查问卷分析基本情况：本次调查共发出15份问卷，调查对象为辛亥革命武昌起义纪念馆内参观人员。

调查汇总：调查对象中大部分为学生，绝大部分调查对象对身边的爱国主义教育基地有一定了解，但并不充分。

了解爱国主义教育基地的渠道主要为朋友同学介绍和网络电视宣传，大部分人参观过的爱国主义教育基地的数量低于五个，参观时期集中在小学和大学阶段。

成绩关于中国国防历史的调查报告文学院汉语言文学专业姓名：陈兵学号：201351010303【内容提要】国防是国家安全的重要保障，没有一个强大的国防，就没有国家的主权和独立。

新中国成立以来，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，准确把握国际国内全局和发展大势，适时作出一系列重大决策部署，推动着我国国防和军队建设事业阔步向前。

下面我就从新中国成立时期的国防历史谈起。

【关键词】新中国历史国防部署调查起因：国防是国家安全的前提，为了了解我国国防的历史发展，更好地推动未来国防的发展，特开展了此次调查活动。

调查方式：图书馆查阅上网查找相关图书调查过程:新中国成立以来，我国国防建设大体经历了以下五个阶段：一、由革命战争向和平建设过渡从1949年底至1953年，国家正处在外御帝国侵略、内治战争创伤和恢复经济的时期。

解放军消灭国民党在大陆的残余部同时，还参加了建设和巩固新生人民政权以及恢复和发展国民经济的工作。

朝鲜战争爆发后，积极入朝参战，有力地打击了美国的侵略气焰，保卫了新中国的安全和建设。

这一时期，为使解放军向高级阶段转变，党中央、中央军委着手筹建空军、海军和陆军各技术兵种，新建改建各类军事、政治、文化、后勤、技术院校，初步形成了比较完整的院校教育体制。

经过这段时期的努力，我军开始由长期的以单一陆军为主向合成军队过渡，为即将全面展开的国防和军队现代化建设奠定了基础。

二、提出并开始进行现代化、正规化建设从1953年底到1965年是我国国防现代化建设突飞猛进的重要时期。

1953年12月召开的全国军事系统党的高级干部会议，是我国军队建设和国防建设的一个里程碑。

这次会议确定了我国国防建设的主要任务是：防御帝国主义侵略，保卫社会主义建设。

为加速军队现代化建设的步伐，中共中央和中央军委制定了减少军人数量，提高军队质量，精兵、合成的战略决策。

中国人民解放军从1950年至1958年．连续进行了四次大规模的精简整编，取得了显著的成效：一是压缩了军队规模。

军事理论的调查报告范文主题：一：试论我国相对稳定.安全环境中存在哪些不安全因素；二：现代高新技术战争对军事人才的要求；三：军事思想的作用。

正文：（一）我国相对稳定.安全环境中存在的不安全因素分析距二次世界战争已过去了60年，是什么保持了长时间世界的和平？是世界范围的主要矛盾没有激化到能够使战争爆发的程度吗？在二次世界大战后，世界形成了两个巨大的政治军事集团，冷战对峙，相对而言，形成了一种制衡和均势，抑制了政治力量的失衡，这是和平的主要原因。

九十年代后，世界上各主要力量都在整合，以及按利害关系重新组合，是世界又度过了一个和平时期。

另一方面，就是核武器的威慑力。

鉴于对核技术的恐惧感，使得那些能够发动世界范围大战的国家在竭力避免这个厄运的来到。

而当能够制约核弹头的的武器产生后，NMD和KMD的建立就是战争状态的前兆。

在目前的国际局势下，我国的安全环境并非是非常稳定的。

随着经济全球化，巨大的是擦痕能够体系融入世界经济。

随着经济发展决定了我们必须参加世界性的共享抑或是争夺战，从而引发的矛盾激化。

虽然台海两岸出现和睦化的趋势，但战争之剑仍悬在两岸人民的头上。

影响我国安全的因素有：一是国际经济因素。

就未来的几年来看，以美国为首的西方经济和跨国公司，还将对亚太地区的经济实行资本扩张。

最具发动战争的美国经济持续增长，而就二战后美国发动的局部战争都是在七经济腾飞的时期，这不得不引起我们的警觉。

二是大国关系因素。

冷战后世界主要力量形成一超四强。

一超即美国，四强分别是俄罗斯，欧洲共和体，，日本。

在经过了整合后又形成了印度，巴西以及阿拉伯世界。

并且根据利害关系组成了世界性的利益集团。

而一.二次世界大战都是在各大主要力量之间爆发的。

三是民族分裂主义。

在像我国这样的多民族国家中，这些分裂势力都变现出相同的趋势：一是加大了分裂活动的规模和力度，二是和境外的势力勾结，三是开始了政治合流，四是使分裂活动国际化，以便引起国际干预。

台湾是我国的焦点问题，也是我国周边安全的主要因素。

合肥工业大学军事理论课调查报告2013~2014学年第一学期成绩教学班号0 2 学号 2 0 1 3 2 1 0 7 2 1 姓名张一凡要求：1、阅读相关军事材料，撰写一篇军事题材的论文，纯网上下载不得分。

2、观点鲜明，论据充分。

3、题目自拟，论文正文前有内容提要（200-300字）。

4、写出关键词。

5、正文字数不少于1500。

6、正文后附参考文献。

题目：简论激光武器与现代战争提要：我们经常在科幻电影里看到的激光武器其实早已被研发出来，而且激光武器因为它以光速传播、单发成本低、没有核污染、不会留下热信号等优点必将成为现代战场上的宠儿。

而且许多国家的实验机已经成功。

关键词：1、激光武器2、现代战争正文：我们经常在科幻片里看到，战士们拿着激光枪。

当扣下扳机的同时目标已经被摧毁，完全没有躲闪的时间。

这就是激光武器。

你以为我们真的只能在电影里看到吗？那你就错了，80年代中后期，苏联和英国军舰或陆上已有实验性战术激光武器装备！现代战争的军事特点有：第一，战场时、空“禁区”的限制大为缩小，作战行动更富于突然性；第二，现代武器破坏、杀伤作用增大，战争异常严酷；第三，战场空间愈加立体化、多维化，无形战场的角逐更加激烈；第四，战争的物资消耗巨大，后勤保障更加艰巨困难；第五，自动化指挥系统的出现，使现代战争指挥方式发生历史性的变革。

另有军事专家则强调现代战争具有第一，广延性--战场范围广大，前后方界限不清，大规模交战波及战争双方的整个领土及外层空间；第二，多变性--战场态势错综复杂，情况千变万化，争夺战场主动权的斗争炽烈，对快速反应要求更高；第三，交叉性--战场犬牙交错，战线模糊不清，复杂的交战将在多层次展开；第四，立体性--战场的立体化突出，空中、海上、海下、地面、外层空间的作战同时或交错进行；第五，破坏性--火力强、破坏大、消耗多、各项保障复杂；第六，分散性--军队进一步疏散配置，作战行动将表现为大兵团统一控制下的群体分散独立作战；第七，机动性--军队的流动性大，遭遇战的可能增多；第八，连续性--战役战斗的间隙缩短，打破昼夜界限。

合肥工业大学军事理论课调查报告教学班号：0005班_ 学号：20112578 姓名：张震成绩：______ 题目：中国必须要拥有强大的航母战斗群内容提要：目前中国面临极大的威胁，而航母有着不可替代的作用，对中国的未来发展起着不可估量的作用，所以中国发展航母势在必行。

关键词：军事理论，国防知识，航空母舰正文：在论述我的观点之前，首先让我们了解中国的海域中面临的一些看似难以置信但又是实际发生的事情吧。

也许这个会让我们思考中国未来的航母之路：美国海军公然在公海上拦截中国商船“银河”号；台湾的李登辉抛出“两国论”；遥远的索马里海域，中国商船被海盗劫持；日本在钓鱼岛海域进驻大型海巡船，侵犯中国钓鱼岛；日、美在琉球群岛和冲之鸟礁海域，举行针对中国的海空演习；美、韩在朝鲜半岛展开有史以来最大规模的综合演习。

菲律宾通过议案宣布出国黄岩岛为菲律宾“所属岛屿”；马来西亚国防部部长到所占中国岛礁上视察；美国间谍船在南海与中国船只发生摩擦，美国宣布向菲律宾赠送炮艇，为台湾升级反潜机；印度视察其非法占领的中国藏南地区……菲力宾、越南、印尼都在侵蚀着我们的南沙……祝汪老师心情愉快！********** *********************** ***************************************************************************************************************************************************************************************************这一切的一切都让我们深思和反省。

为什么他们如此嚣张？，为什么我们中国如此大国，却不敢和他们进行较量？为什么中国堂堂大国，却被这些不是很强的国家欺凌？如果真要一个答案：那就是我们的海军没有强大的实力，没有可以与他们抗衡的武器，归根到底是没有自己的强大的航空母舰。

军事理论社会实践调查报告军事理论社会实践调查报告学院： xxxx专业班级： xxxx组长： xxxx组员: xxxx、xxxx、xxxx、xxxx调查目的：了解人们的军事与国防观念意识情况；了解辛亥革命历史及意义。

调查对象：辛亥革命纪念馆及参观人员调查方式：随机问卷调查、上网查资料、实地调查调查时间： 6月21日调查内容：主要调查辛亥革命纪念馆参观人员的军事国防观念意识，并提出了15道问题；经过互联网查阅有关辛亥革命的资料，并到辛亥革命纪念馆参观调查，了解辛亥革命历史及意义。

分工情况：马宏达：负责组织本次调查活动，制定调查内容，与刘晏朴同学一起问卷调查基地参观人员“军事与国防观念意识”。

刘晏朴：负责制定问卷调查内容，并与马宏达同学一起问卷调查基地参观人员“军事与国防观念意识”。

花克云：负责调查爱国教育基地（辛亥革命博物馆）的革命历史及意义。

沈轩：负责制定去爱国教育基地路线，掌握交通情况，并记录本次调查活动。

调查结果：10.当前中国周边的突出的安全问题是?B.普通职业保家卫国是她们的天职整体上看，人们的国防观念较强，对中国的国防实力比较看好，但对国防新闻和国防军事情况了解一般。

人们了解国防渠道较少，国防知识的宣传不足。

关于国外一些国家的挑衅的问题有部分人存在过激看法。

总体收获与感想：这一次对辛亥革命博物馆的实践调查，培养了我们每一个人的组织能力和团队协作精神，增进了我们之间的交流和感情。

而且，我们都肯定这次实践调查是十分有意义的集体活动。

在了解辛亥革命时，我们都仿佛经历了一次红色的洗礼，深深认识到了辛亥革命的伟大。

辛亥革命的伟大，在于它推翻了封建王朝的残酷统治，也在于它取得了中国革命的首战成功，更在于它让我们看到了革命的希望。

辛亥精神薪火相传在过去的一百多年间，中华民族经历了无数的内忧外患，然而，不论遇到多少艰难曲折，不论付出多少流血牺牲，振兴中华的伟大理想始终召唤和激励着一代又一代中华儿女前赴后继，勇往直前。