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奋斗主题班会教案
主题: 奋斗
班会教案
一、开场导入: 通过播放一个奋斗的励志视频，激发学生对奋
斗的兴趣和热情。
二、导入话题: 向学生提问，什么是奋斗？奋斗对你来说意味
着什么？
三、分享案例: 请学生准备一些关于自己或其他人奋斗的案例，并鼓励他们在班会上进行分享。
四、小组讨论: 将学生分成小组，让他们围绕奋斗的重要性展
开讨论，并写下自己小组的看法。
五、总结汇报: 每个小组选取一名代表进行总结汇报。
寻找一
个学生主持本次班会，让代表们依次发表。
六、奋斗的重要性: 请一个老师或班主任发表一篇关于奋斗的
演讲，强调奋斗的重要性，并给学生们提供一些建议和鼓励。
七、分享名人故事: 请学生选取一个自己喜欢的名人故事，与
班级分享这个名人如何通过奋斗取得成功的。
八、奋斗心得交流: 学生们依次分享自己奋斗的经历和心得，
鼓励彼此互相学习和激励。
九、展示活动: 请学生们准备一些奋斗主题的作品展示，如画画、诗歌、短文等。
十、总结: 主持人总结本次班会的主要内容，强调奋斗的重要性，并鼓励学生们坚持奋斗，实现自己的梦想。
十一、结束语: 由班主任或班会主持人进行结束语，感谢学生们的参与，并鼓励他们在奋斗的道路上继续加油。
十二、下一步行动: 提醒学生们将奋斗的理念贯彻到实际行动中，每天都要为自己的梦想而努力奋斗。
艰苦奋斗开拓创新一、教学目标1. 让学生了解艰苦奋斗的含义和重要性。
2. 培养学生具备开拓创新的精神和能力。
3. 通过实例分析，让学生认识到艰苦奋斗和开拓创新在个人成长和国家发展中的作用。
二、教学重点1. 艰苦奋斗的含义和重要性。
2. 开拓创新的精神和能力培养。
三、教学难点1. 如何培养学生具备开拓创新的精神和能力。
2. 如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新。
四、教学方法1. 讲授法：讲解艰苦奋斗的含义和重要性，分析实例。
2. 案例分析法：分析成功人士的艰苦奋斗和开拓创新经历。
3. 小组讨论法：分组讨论如何培养开拓创新的精神和能力。
五、教学内容1. 第一节：艰苦奋斗的含义和重要性1.1 讲解艰苦奋斗的含义1.2 分析艰苦奋斗的重要性1.3 举例说明艰苦奋斗在个人成长和国家发展中的作用2. 第二节：开拓创新的精神和能力培养2.1 讲解开拓创新的精神2.2 分析开拓创新的能力培养2.3 举例说明开拓创新在个人成长和国家发展中的作用3. 第三节：实例分析3.1 分析成功人士的艰苦奋斗和开拓创新经历3.2 讨论如何从这些实例中汲取经验和启示4. 第四节：如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新4.1 讨论如何在日常生活中培养艰苦奋斗的精神4.2 讨论如何培养开拓创新的能力4.3 分享成功案例，激励学生践行艰苦奋斗和开拓创新5. 第五节：总结与反思5.1 总结本节课的主要内容和知识点5.2 反思如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新5.3 布置作业，让学生深入思考和践行本节课的内容六、教学延伸活动6.1 组织学生参观创业园区或科技创新企业，了解他们的创新过程和艰苦奋斗的经历。
6.2 开展“艰苦奋斗，开拓创新”的主题班会，让学生分享自己的经历和感悟。
6.3 举办“艰苦奋斗，开拓创新”的演讲比赛，激发学生的创新意识和进取精神。
七、教学评价7.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们对艰苦奋斗和开拓创新的理解和认同。
艰苦奋斗开拓创新教案教学目标：1.了解艰苦奋斗、开拓创新的意义；2.培养学生艰苦奋斗和开拓创新的意识和能力；3.通过案例分析，培养学生解决问题的能力；4.培养学生团队合作与沟通的能力。
教学重点：艰苦奋斗、开拓创新的意义和能力培养。
教学难点：通过案例分析培养学生解决问题的能力。
教学方法：案例分析、小组讨论、角色扮演。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师用视频资料展示一些著名人物的成功经历，如乔布斯、李嘉诚等，并引导学生讨论他们的艰苦奋斗和开拓创新；2.通过学生的回答，让他们了解艰苦奋斗和开拓创新的意义。
二、概念讲解与讨论（20分钟）1.教师讲解并解释艰苦奋斗和开拓创新的概念；2.师生互动，让学生分享他们对艰苦奋斗和开拓创新的理解；3.通过讨论，让学生进一步认识艰苦奋斗和开拓创新的意义，为后面的学习做铺垫。
三、案例分析（30分钟）1.教师给学生分发案例材料，如一家创业公司的成功经验，并要求学生阅读并分析；2.学生进行小组讨论，梳理出案例中的艰苦奋斗和开拓创新的关键点；3.各小组派代表进行汇报，学生通过分析不同的案例，培养对问题的解决能力和思维方式。
四、角色扮演（20分钟）1.教师将学生分为若干小组，每个小组扮演一种角色，如创业者、投资者、市场调研员等；2.教师给学生分发角色任务卡片，让他们了解自己的角色和任务；3.学生在规定的时间内进行角色扮演，通过互动解决问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
五、总结与展望（10分钟）1.让学生总结本节课的学习内容，强化对艰苦奋斗和开拓创新的理解；2.引导学生思考如何在日常生活中运用这些理念；3.展望未来，要求学生制定一个个人的艰苦奋斗和开拓创新目标，并在课后跟踪评估。
课堂延伸活动：1.学生可以选择一个自己熟悉的行业或领域，进行更深入的案例分析，并展示给全班；2.校园创新创业比赛活动，让学生运用课上学到的知识进行实践；3.邀请一位成功创业者来校分享他们的创业经验与艰苦奋斗的故事。
![“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版]](https://uimg.taocdn.com/ccf17e186294dd88d1d26b13.webp)
第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的：1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。
”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。
具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。
1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。
例如：吃饭排队时可以再背背课文。
古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。
比如鲁迅先生,数学家陈景润。
我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。
人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。
向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。
3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声。
艰苦奋斗精神主题班会一、导入同学们，今天我们要谈论的主题是“艰苦奋斗精神”。
艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德，也是我们国家发展进步的重要动力。
现在，让我们一起走进这个主题，了解什么是艰苦奋斗精神，为什么要发扬艰苦奋斗精神，以及如何践行艰苦奋斗精神。
二、什么是艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神是指在追求目标的过程中，不畏艰难，不惧挫折，勇于拼搏，勤奋努力的精神。
它体现了坚韧不拔的品质和积极向上的态度。
三、为什么要发扬艰苦奋斗精神1. 实现梦想：只有通过不懈的努力和坚持，我们才能实现自己的梦想。
艰苦奋斗精神是我们在追梦路上不可或缺的动力。
2. 克服困难：生活中总会遇到各种困难和挑战，只有具备艰苦奋斗的精神，我们才能勇敢地面对并克服这些困难。
3. 提升自我：通过艰苦奋斗，我们可以不断提升自己的能力和素质，让自己变得更加强大。
四、如何践行艰苦奋斗精神1. 树立目标：我们要明确自己的目标，并为实现这个目标付出努力。
只有有了明确的目标，我们才能有方向地去奋斗。
2. 坚持不懈：在追求目标的过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够到达成功的彼岸。
3. 勤奋努力：我们要努力学习，提高自己的知识水平和技能，为自己的未来打下坚实的基础。
4. 团结协作：在践行艰苦奋斗精神的过程中，我们要学会团结协作，与他人携手共进，共同追求更高的目标。
五、案例分享请同学们分享一些关于艰苦奋斗精神的案例，让我们一起感受这种精神的力量。
六、总结与倡议同学们，艰苦奋斗精神是我们实现梦想、克服困难、提升自我的重要品质。
让我们从树立目标、坚持不懈、勤奋努力和团结协作四个方面入手，积极践行艰苦奋斗精神。
同时，也要将这种精神传递给周围的人，让更多的人加入到践行艰苦奋斗精神的队伍中来。
只有大家共同努力，我们才能创造更美好的未来！。
长征精神主题班会教案伟大的长征铸就了伟大的长征精神，长征精神有其丰富的内涵，包括对党忠诚、信念坚定，艰苦奋斗、不怕牺牲,依靠群众、团结友爱等内容。
下面给大家带来的是长征精神主题班会教案，欢迎查阅！长征精神主题班会教案1活动设计背景：一、校园文化氛围的引领：今年是纪念红军长征胜利70周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。
二、班级实际问题分析：我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。
尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。
望通过教育、引导方式，使学生继续弘扬长征精神，做红军传人，培养受挫心理，增强自制能力和自觉意识，改掉懒惰、怕苦的坏习惯，持之以恒地认真学习，树立正确的人生观。
活动目标：一、让学生了解长征历史。
二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。
三、培养学生坚强意志。
活动时间：10月底11月初。
活动地点：高二（3）班教室。
参加人员：高二（3）班全体师生。
活动准备：一、安排学生搜集工农红军长征故事，认识中国革命历程，体会红军革命英雄主义精神。
二、根据长征故事编排文艺节目（舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等）。
三、推选代表参加长征知识竞赛。
四、成立组委会进行评比。
五、布置会场（本班教室）六、聘请有关领导和教师参加。
活动过程：一、引入班会主题：主持人宣布“高二（3）班‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班会现在开始！”二、回顾长征：1、中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。
舞蹈表演：《军中姐妹》。
2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神，让长征的精神永放光芒。
演讲：《总有一种精神让我们泪流满面》。
三、学习长征：知识竞赛大比拼：1、每组四名选手，共两组。
2、题型：必答题、抢答题、选择题。
艰苦奋斗主题班会教案
【教案】
一、主题：艰苦奋斗
二、教学目标
1. 了解艰苦奋斗的意义和重要性。
2. 掌握艰苦奋斗的内涵和要求。
3. 提高学生坚强意志和自我奋斗的能力。
三、教学内容
1. 艰苦奋斗的概念和内涵。
2. 艰苦奋斗的历史典故和现实案例。
3. 如何在学习和生活中实践艰苦奋斗。
四、教学过程
（一）导入
老师通过播放相关视频或图片，引导学生探讨“艰苦奋斗”这一主题的重要性和必要性。
（二）学习
1. 介绍艰苦奋斗的概念和内涵，让学生明白艰苦奋斗是取得成功的必经之路。
2. 分享历史上和现实中的艰苦奋斗典故和案例，激发学生的学习热情和奋斗斗志。
3. 讨论学习和生活中可能遇到的困难和挑战，指导学生如何积极应对和克服。
（三）实践
开展小组讨论或角色扮演活动，让学生亲身体验艰苦奋斗的过程，培养他们的团队合作和坚韧意志。
（四）总结
结合教学内容和实践活动，进行总结和反思，强调艰苦奋斗对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。
五、课后作业
撰写一篇关于艰苦奋斗的心得体会或计划书，明确自己在学习和生活中如何坚持艰苦奋斗，实现自身的目标和梦想。
【教学反思】
通过本次班会教学活动，学生能够深刻理解艰苦奋斗的重要性，树立正确的人生观和价值观，坚定信念，勇往直前，努力奋斗，成为有担当、有责任感的新时代青少年。
“艰苦奋斗，不忘先辈精神”主题班会活动目的：通过以“艰苦奋斗，不忘先辈精神”为主题的班会，使学生明白艰苦奋斗的真正内涵，深入了解艰苦奋斗精神的本质，了解艰苦奋斗的时代意义，明白幸福生活来之不易。
活动过程：一、导课由歌曲《在灿烂阳光下》导入本次主题班会问：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？听国歌明确：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！我们在追思先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。
二、介绍相关知识1、人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。
纪念碑总高37.94米，碑座四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。
2、红军长征纪念碑红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。
主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。
红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。
红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上的奇迹而决定修建的。
它是红军长征总纪念碑。
三、讲革命先辈故事1、刘胡兰的故事1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。
国民党反动派包围了云周西村。
由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。
”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就杀了你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流。
刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。
高三班会教案设计(通用8篇)高三班会教案设计篇1活动目的：1、引发高三学生对未来生活的思考，对大学生活的憧憬，树立远大的理想2、提出要求，不仅要有梦想，还要有为梦想而奋斗的意志，激励高三学生心怀梦想，努力奋斗，勇往直前。
活动准备：收集精彩励志图片，制作PPT，选主持人，设计活动内容和流程。
活动过程：一、导入，主持人引入班会主题。
男：尊敬的老师，亲爱的同学合：大家好！女：今天我们迎来了新学期的第一个主题班会，我们班会的主题是“心怀梦想，勇往直前”。
男：高三，我们来了，一个崭新的起点，一个全新的转折点。
女：一个值得去努力的阶段，一个洋溢着青春、欢乐、奋斗的时期。
我们是否应该在这个充满斗志的高三为自己努力拼搏一次呢？男：大浪淘沙，方显真金本色；暴雨洗礼，更见青松巍峨。
女：岁月峥嵘须拼搏，韶华潇洒莫蹉跎。
让我们把愿望写在今天，把人生的梦想刻在今天，！男：从今天开始心怀梦想，勇往直前，坚持不懈，奋斗到底，努力去谱写一曲最悦耳、最激昂的生命乐章！女：下面我宣布，永春三中高三一班励志主题班会，合：现在开始！男：首先让我们用热烈的掌声欢迎班主任给我们讲话。
二、班主任发言，播放幻灯片。
第一部分：你的梦想是什么？1、对高三的认识与建议。
2、展示招聘会现场图片，告诫学生不努力学习的悔恨与无助，激发他们树立远大理想，在高三一年奋力拼搏。
3、欣赏各高校校门、校园风光图片，引发学生对大学的憧憬，激发他们树立美好的大学梦。
第二部分：如何实现梦想1、路在脚下，奋力拼搏。
2、如何面对高三的“苦和累”？多媒体展示相关图片3、正面激励学生磨练意志，勤奋努力，送给学生三句励志名言。
高三班会教案设计篇2一、活动主题：花开不败在高三此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。
艰苦奋斗主题班会艰苦奋斗，是每一个人在追求梦想的道路上都需要经历的艰辛努力。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要付出艰苦奋斗才能取得成功。
为了激励大家更加坚定地向前迈进，我们举行了一次以艰苦奋斗为主题的班会。
通过这次班会，我们深刻认识到了艰苦奋斗对于我们个人成长和团队进步的重要性。
一、分享成功故事在这次班会上，我们邀请了一位成功人士来分享他的艰苦奋斗故事。
他是一位企业家，在创业过程中历经了各种挫折和困难，但他始终坚守着自己的梦想，不断努力奋斗。
通过他的分享，我们认识到成功背后往往是无数次的艰苦奋斗和坚持不懈的努力。
二、群体活动为了让大家更加深刻地体验到艰苦奋斗的含义，我们组织了一系列的群体活动。
比如，我们安排了一次登山活动，让大家亲身感受到攀登的艰辛和登顶后的喜悦。
我们还开展了团队拓展训练，通过团队合作来战胜各种困难。
这些活动不仅锻炼了我们的意志力和团队精神，也增强了大家的凝聚力和归属感。
三、荣誉表彰在班会的最后，我们对一些艰苦奋斗的典型事迹进行了表彰。
通过赞扬他们的努力和付出，我们激励了更多的人在自己的领域中奋斗不止，追求更高的目标。
同时，这也是对他们的肯定和鼓励，让他们成为大家学习的榜样。
四、班会总结这次以艰苦奋斗为主题的班会，为我们提供了一个深入思考和交流的机会。
通过分享成功故事、参加群体活动和表彰典型事迹，我们更加坚定了自己追求梦想的决心。
艰苦奋斗并不是一条平坦的道路，但只有经历过困难和挫折，我们才能真正成长。
班会的结束并不意味着我们的奋斗结束，相反，它为我们打下了坚实的基础，让我们可以更加坚定地追逐梦想。
总结起来，这次以艰苦奋斗为主题的班会给了我们很多启发和动力。
它不仅是一次交流思想、分享经验的机会，更是一个激励我们追求梦想、不断进取的平台。
我们要时刻保持对艰苦奋斗的理解和认识，坚定信心，不断努力，为自己的梦想而奋斗！在未来的日子里，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，去积极面对挑战，继续前行！让我们一起努力，书写属于我们的辉煌！。
奋斗主题班会教案(精选7篇)奋斗主题班会教案篇1一、班会目的1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、活动过程（一）导入老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。
我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解＂勤奋＂一词的真正含义。
那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。
（二）讲故事，学榜样1、说出你自己的勤学警句与格言发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
2、讲讲你了解的勤学事例悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。
但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。
在平时的学习中应该怎样做呢？三、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。
四、师寄语学生好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
奋斗主题班会教案篇2班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦主题班会教案一、教学内容本节课内容基于《思想品德》教材第七章《珍惜劳动成果，发扬艰苦奋斗精神》第一节“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
详细内容主要包括：认识劳动的艰辛，了解粮食的来之不易，培养节约粮食、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生深刻理解劳动的艰辛，认识到粮食的来之不易，从而珍惜劳动成果。
2. 培养学生节约粮食、反对浪费的良好习惯，提高道德素养。
3. 增强学生的艰苦奋斗意识，培养他们面对困难的勇气和毅力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解劳动的艰辛，提高节约粮食的意识。
教学重点：培养学生珍惜劳动成果、反对浪费的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段农民辛勤劳作的短视频，引发学生对劳动的思考，引入课题。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，让学生了解粮食的来之不易，引导他们珍惜劳动成果。
3. 实践情景引入：组织学生讨论生活中如何节约粮食，反对浪费，分享自己的经验和做法。
4. 例题讲解：讲解关于节约粮食的典型例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计相关习题，让学生进行随堂练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》2. 内容：劳动的艰辛粮食的来之不易节约粮食、珍惜劳动成果反对浪费、发扬艰苦奋斗精神七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈如何节约粮食。
（2）列举身边的浪费现象，并提出改进措施。
2. 答案：（1）示例：吃饭时吃多少盛多少，避免剩饭剩菜；在外就餐时，剩余食物打包带走等。
（2）示例：在学校食堂，提倡按需取餐，减少浪费；在家里，合理安排饭菜数量，避免剩菜剩饭等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与社会实践活动，如开展节约粮食宣传活动，增强他们的实践能力和社会责任感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：如何让学生深刻体会劳动的艰辛和粮食的来之不易。
积极拼搏主题班会教案一、教学目标：1.了解积极拼搏的重要性。
2.培养学生积极拼搏的意识和行动。
3.激励学生追求卓越，勇敢面对困难。
二、教学重点：1.了解积极拼搏的内涵和重要性。
2.引导学生树立积极拼搏的理念。
3.通过案例分析，激发学生拼搏的动力。
三、教学难点：1.培养学生的拼搏精神。
2.激发学生克服困难的勇气。
四、教学准备：1.教师准备：班级环境布置，班级宣传材料准备。
2.学生准备：学生活动笔记本，学生互动道具。
五、教学流程：1.导入（10分钟）教师展示班级环境布置，引起学生们的注意。
然后，从学生对成功人士的认知切入，引导学生谈谈对成功人士的一些认知和评价。
2.新知讲解（15分钟）教师通过幻灯片展示积极拼搏的内涵和重要性，并进行讲解。
包括以下内容：（1）什么是积极拼搏？（2）积极拼搏的重要性。
（3）积极拼搏的意义和价值。
3.案例分析（20分钟）教师通过讲述一系列成功人士的积极拼搏经历和故事，包括他们在学习、工作和生活中面对的困难，以及他们是如何克服困难并取得成功的。
通过分析这些案例，引导学生总结出积极拼搏的关键因素和方法。
4.互动讨论（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一个案例进行讨论并汇报。
要求学生就该案例中的成功人士的积极拼搏精神以及面对困难的勇气进行评价，并提出自己的见解和感受。
5.知识巩固（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组根据自己的兴趣和能力选择一个主题，进行小组展示。
可以是关于学习、生活、工作等方面的主题，并展示其中的积极拼搏精神。
6.展示表彰（10分钟）教师评选出优秀小组，并给予表彰。
同时，鼓励其他学生继续努力，追求卓越。
7.作业布置（5分钟）教师布置课后作业：要求学生撰写一篇学习感悟，总结自己的学习进步和遇到的困难，并提出怎样更好地积极拼搏的措施。
六、教学反思：本节班会以班级环境布置为导入，吸引学生的注意力。
然后通过案例讲解和讨论，深入浅出地引导学生了解积极拼搏的内涵和重要性。
长征班会主题班会篇一：红军主题班会教案红军长征胜利70周年主题班会八（2）班寻找长征路上英雄的足迹一、活动目标:1,通过队会,使同学们了解历史,革命先烈的英雄事迹和艰苦卓越而不息的抗争精神;感受祖国近年来发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的了不起,激发学生的爱国主义精神.2,通过班会,让学生树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起, 从现在做起,从身边小事做起.激发学生为祖国而努力学习,将来做个对社会有贡献的人.二,活动准备:1,活动前两周要求学生阅读一些有关长征故事的书,让同学们多了解发生在长征途中的英雄故事,搜集和长征有关的图片,歌曲,故事等. 2,磁带,道具3,布置好主题队会活动,排练有关节目.三,活动过程:(一)导入主持甲:十月,是个革命的季节,伟大的祖国诞生; 主持乙:十月,是个骄傲的季节,红军长征的凯歌奏响.主持合:在这金风送爽,丹桂飘香的季节,我们迎来了长征胜利80周年纪念日,让我们全体同学带上无上的光荣感和责任感,重走长征路,聆听老红军战士的风雨人生,品味长征背后的沧桑经历. (《红军不怕远征难》的音乐起) 中队长:下面我宣布主题队会现在开始!(二)风雨长征主持甲:80年前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征,胜利到达陕北,取得了长征的伟大胜利.主持乙:80年后,我们深切悼念英勇献身的先烈,深情缅怀他们的光辉业绩,颂扬震撼世界的长征精神.主持甲:当日抗日烽火燃遍中国大地, 主持乙:英勇的战士毅然选择了艰苦的长征之旅, 主持甲:一部两万五千里的浩瀚史诗由此诞生,主持乙:七百二十个日日夜夜,展开了万水千山立体交叉的磅礴运思. 主持甲:一种精神震惊了两个世纪,使濒临绝境的旧中国柳暗花明, 主持乙:这条英雄的路啊,勇往直前┅┅诗歌朗诵《长征》主持甲:在中国作家魏巍的笔下,长征是地球的红飘带. 主持乙:在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是前所未闻的故事. 主持甲:在埃德加·斯诺的笔下,长征是惊心动魄的史诗.主持乙:在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.众队员齐诵:《七律·长征》(三)英雄的足迹主持甲:1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征.主持乙:让我们记住那些长征路上的英烈们吧,他们的无畏和坚韧. 主持甲赤水河的水,大雪山的雪,乌蒙山溅起的颗颗泥丸见证着这段历史. 主持乙:14个省市,18条山脉,24条河流刻下了英雄的足迹.主持甲乙:你们就是我们心中的偶像------全体学生:我们永远怀念你们!小品表演《过草地》请听小组唱《英雄赞歌》(四)学英雄,树理想主持甲:长征的精神也吹进了我们的校园, 主持甲乙:我们要学英雄,树理想. 快板《我们从小讲礼貌》小组诗朗诵《理想》(五)尾声主持甲:此时此刻,我们心潮澎湃,在队旗下的誓言又在耳边响起, 主持乙:伙伴们,让我们在鲜艳的队旗下,重温入队誓词! 主持甲:伙伴们,我们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,发扬伟大的长征精神,主持乙:凝聚民族力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗. 主持甲乙:我们要牢记长征精神,让我们的国家成为世界强国,我们的民族成为宇宙的骄子;让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音! 队员们中队长:下面请辅导员讲话! 辅导员讲话:同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.老师相信大家一定会以顽强拼搏的精神,迎来美好的未来!中队长:寻找长征路上英雄的足迹主题队会到此结束!呼号,退旗.篇二：弘扬长征精神主题班会活动总结《弘扬长征精神，做新时代少年》主题班会活动总结五年级20xx年是中国工农红军长征胜利80周年，是建党95周年。
“艰苦奋斗，不忘先辈精神”主题班会
活动目的：
通过以“艰苦奋斗，不忘先辈精神”为主题的班会，使学生明白艰苦奋斗的真正内涵，深入了解艰苦奋斗精神的本质，了解艰苦奋斗的时代意义，明白幸福生活来之不易。
活动过程：
一、导课
由歌曲《在灿烂阳光下》导入本次主题班会
问：同学们，每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你是否想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？
听国歌明确：
国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；
五星闪亮，因为凝结着英雄的精神！
我们在追思先人的同时，也别忘了为我们的祖国流血牺牲的革命先烈们。
二、介绍相关知识
1、人民英雄纪念碑
人民英雄纪念碑是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。
纪念碑总高37.94米，碑座四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题。
2、红军长征纪念碑
红军长征纪念碑碑园位于四川松潘县川主寺镇元宝山。
主碑41.30米，耸立于元宝山顶，由红军战士铜像、碑体,基座组成。
红军战士铜像高14.80米，双手高举成“V”字形，象征胜利。
红军长征纪念碑碑园是中共中央、中央军委为纪念红军长征这一人类史上的奇迹而决定修建的。
它是红军长征总纪念碑。
三、讲革命先辈故事
1、刘胡兰的故事
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。
国民党反动派包围了云周西村。
由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。
”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就杀了你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流。
刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。
敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。
刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。
毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。
”
2、王二小的故事
1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。
那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少
乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。
可是这时候跑回去报告已经来不及了。
这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。
二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。
二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。
从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。
其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头。
鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。
二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。
与此同时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。
战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。
当时王二小还活着，还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
3、董存瑞的故事
1948年5月26日，解放军攻打国民党政府军驻守的隆化县城。
董存瑞所在连队负责守军防御重点隆化中学。
在冲锋时，遭到一个桥型暗堡的猛烈火力封锁。
董存瑞挺身而出，向连长请战，毅然抱起炸药包，冲向桥下暗堡。
冲至桥下后，发现桥型暗堡距地面过高，也没有地方可以放置炸药包。
危急关头，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！！”与暗堡同归于尽，此时，他年仅19岁。
董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，由此成为人民解放军的六位经典英烈之一。
在河北省隆化县，有董存瑞的墓地和纪念碑，碑上刻着朱德的题词：“舍身为国，永垂不朽
4、黄继光的故事
1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。
黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
5、邱少云的故事
1952年10月，为打击美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军战士邱少云所在部队奉命担负攻击391高地，部队在敌阵地前沿的草丛中潜伏。
12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。
为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他咬紧牙关，任凭烈火烧焦身体，一动不动，直至壮烈牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
6、雷锋的故事
全心全意为人民服务的楷模，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做；作为一名普通的解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，1962年8月因公
殉职，年仅22岁。
伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
四、结束语
因为无数革命先烈们的流血牺牲，我们才拥有了今天幸福安定的生活。
我们是幸运的，我们生活在新时代，我们拥有富足的生活，虽然我们不需要像先烈们那样抛头颅、洒热血，但是我们也有我们的责任，要珍惜自己的青春年华，努力学习，报效祖国。
请记住：学习是你们的责任，不是兴趣。
要在责任中寻找兴趣，而不是以兴趣替代责任；要先做你该做的事，再做你感兴趣的事。
只有这样才能无愧于革命先烈们，无愧于我们伟大的祖国，无愧于我们的父母和老师。
