自动打印机(机械原理课程设计)

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机 械 原 理 课 程 设 计

题目：纪念章压印机及其送料机构设计

指导老师：

组员：

2011年1月12日

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目 录

一 设计任务

1．设计题目，分析功能要求……………………………………..

2．原始数据和设计要求……………………………………………..

二 所选方案

1．方案分析………………………………………..

2．分析结论……………………………………….

三 机构的设计

1．几何尺寸的确定…………………………….

2．机构简图的绘制…………………………………..

3.机构的设计数据……………………………………

四．从动件的运动规律及简图

1．位移S---Ψ简图………………………………………

2. 速度V---Ψ简图…………………………………….

3. 加速度a-----Ψ简图……………………………………

4.机构工作过程说明…………………………………

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设计任务

1.设计题目，分析功能要求

设计自动纪念章压印机，将具有一定厚度的板料自动送入印压位置印压成纪念章，经印压成形后脱离该位置。机器的整个工作过程（送料，压型，脱离）均自动完成。由此，可知该机构有两个动作要求，一是印压成型，二是自动送料。绘制功能图如图1-1所示

图1-1

压印成形机的工艺动作是：如图1-2所示

（1） 板料移动至冲压位置

（2） 下冲头15mm,利于上冲头将板料冲程规定的直径，即先落料。

（3） 上下冲头同时加压，并保持一段时间。

（4） 上冲头退出，下冲头随后将压印好的纪念章顶出。

（5） 板料将成品推走。

（1） （2） 自动纪念章压印系统 送料

自动打印机机械原理设计说明书

1电动机的选择

电动机是机械系统中的驱动部分，它为系统提供能量或动力，并将能量转换为系统需要的运动形式——转动，是机械系统中必不可少的，在机械系统方案中必须根据系统的特点、考虑和选择合适的电动机。

对于驱动自动打印机工作的电动机的参数和性能的选择，我们应考虑到以下因素：

①考虑到现场能源的供应情况，有电源的情况下，应尽可能选择电力驱动，因为它的成本低，控制操作方便，机械活动范围广；

②考虑到原动件的机械特性和工作制度与工作机相匹配，电动机根据打印机在工作的频繁程度选取相应的工作制度（FC=15%~60%）；

③打印机对电动机提出启动、过载、运转平稳性、调速和控制等方面的要求，需要保证打印头和加紧机构运转平稳；

④考虑到工作环境的因素，应防爆、防尘、防腐蚀；

⑤电动机应工作可靠、操作简单、维修方便；

⑥为了提高机械系统的经济效益，选择电动机应考虑经济成本，电动机的额定功率必须满足负载需要，但也不能过大。对电动机来说所选电动机功率过大造成功率因素过低也是不经济的。

常用电动机的结构特性、优缺点及应用范围见表1.1

表1.1

类型 名称 机构特征 优缺点及应用范围

一

般

异

步

电

动

机

Y系列三相异步电动机

该系列电动机能防止水滴，灰尘，铁屑或其他杂物侵入电机内部，它是我国近年来研制成功的节能型电动机 运行可靠寿命长，使用维护方便，性能优良，体积小，质量轻，转动惯量小，用料省等

适用于不含易燃，易爆或腐蚀性气体的场所和无特殊性能要求的机械上，如：金属切削机床，水泵，鼓风机，运输机械，矿山机械，搅拌机，农业机械，食品机械等

YZ,YZR系列起重及冶金用三相异步电动机

采用封闭式外部风冷机构 具有较高的机械强度及过载能力，能承受经常的机械冲击及振动，转动惯量小，过载能力大，适用于经常快速启动及逆转，电气及机械制动的场合，还适用于有过负荷，有显著振动和冲击的设备，如：各种形式的起重，牵引机械及冶金设备的电力拖动

自动打印机课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能理解自动打印机的基本工作原理和组成部分。

2. 学生能掌握自动打印机的安装、调试和基本操作流程。

3. 学生了解自动打印机在生活中的应用及其对提高工作效率的重要性。

技能目标：

1. 学生能独立完成自动打印机的组装和调试。

2. 学生能运用自动打印机进行文档、图片等的打印操作。

3. 学生能针对自动打印机常见故障进行分析与解决。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生对自动打印机技术的兴趣和求知欲，激发创新意识。

2. 培养学生团队协作、共同探究的精神，提高沟通与表达能力。

3. 增强学生对自动打印机在现代社会中所发挥作用的认知，树立正确的科技观。

本课程针对初中年级学生，结合自动打印机相关知识，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力、问题解决能力和创新能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面了解自动打印机，提高实际操作技能，同时注重情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成积极的学习态度和价值观。为确保课程目标的实现，后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开。

二、教学内容 1. 自动打印机基础知识：

- 自动打印机的工作原理

- 自动打印机的组成部分及功能

- 自动打印机在生活中的应用案例

2. 自动打印机安装与调试：

- 打印机硬件安装步骤

- 驱动程序安装与设置

- 打印机调试方法及注意事项

3. 自动打印机操作与使用：

- 打印机的基本操作流程

- 文档、图片等打印方法

- 打印质量调整与优化

4. 自动打印机维护与故障排除：

- 打印机日常保养与维护

- 常见故障现象与原因分析

- 故障排除方法与技巧

教学内容依据课程目标，结合教材章节，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，具体如下：

第一课时：自动打印机基础知识

第二课时：自动打印机安装与调试

第三课时：自动打印机操作与使用

第四课时：自动打印机维护与故障排除 教学内容紧密结合实际，注重培养学生的动手操作能力和问题解决能力，同时涵盖自动打印机的理论知识，使学生在实践中学习，提高学习效果。

自动打印机机构设计

课

程

设

计

说

明

课程名称: 自动打印机机构设计

学 校:

专 业： 机械设计制造及其自动化

姓 名:

学 号：

年 级:

任课教师：

日 期:

摘要

机械原理课程设计就是机械原理课程得一个重要实践性教学环自动打印机机构设计

节同时又就是机械类专业人才培养计划中得一个相对独立得设计实践，在培养学生得机械综合设计能力及创新意识与能力方面起到十分重要得作用。通过此次课程设计, 可使学生将课本理论知识运用于实践，从而更全面、系统得巩固与加深对机械原理课程得基本原理与方法得掌握。同时学会确定机构得运动方案，培养学生得机械设计能力,以及开发创新能力。,从几何得观点来研究机构各点得轨迹、位移、速度与加速度得求法,以及按已知条件来设计新得机构得方法。明确课程设计目得、步骤,根据自己得设计题目对设计内容进行分析,确定输入，输出构件得运动型式.

关键字： 机构运动分析 机构结构设计 曲柄滑块 凸轮轮廓设计

目录

1．课程设计任务书……………………………………………………4

2.原动机得选择………………………………………………………7

3．机构方案分析与优化比较…………………………………………8

3、1 送料机构方案…………………………………………………8

3、2夹紧机构方案…………………………………………………10

3、3打印机构方案…………………………………………………1２

3、4输出机构方案…………………………………………………1６

4、 最终选择方案………………………………………………………18 自动打印机机构设计

４、1机构得选择……………………………………………………18