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十四岁班级生日活动方案一、活动主题。
“十四而志，青春启航”二、活动目的。
十四岁是从少年迈向青年的转折点，通过这个生日活动，让同学们深刻感受到成长的意义，增强班级凝聚力，留下美好的青春回忆。
三、活动时间。
[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
四、活动地点。
教室和学校操场。
五、活动对象。
全班同学。
六、活动准备。
1. 提前一周让同学们每人准备一张自己小时候的照片，并写上一句对十四岁自己想说的话。
2. 生活委员负责购买装饰教室和操场的物品，如气球、彩带、荧光棒等。
3. 班长组织几个同学提前把教室布置成温馨的派对场地，在教室后面的黑板上画上十四岁生日的主题板报。
4. 宣传委员负责制作一个简单的PPT，里面放上同学们从入学到现在的照片，展示大家的成长历程。
5. 每个小组准备一个小节目，可以是唱歌、跳舞、小品之类的。
6. 提前预定好生日蛋糕，尺寸要足够全班同学分享。
七、活动流程。
（一）教室篇（下午[X]点 [X]点）1. 回忆之旅。
同学们进入教室后，先播放轻柔的音乐。
宣传委员播放PPT，大家一起回顾从入学以来的点点滴滴，那些课堂上的趣事、运动会上的拼搏瞬间、春游时的欢乐画面，一边看一边可以让同学们简单分享一下当时的感受。
看完PPT后，班长拿出一个盒子，让同学们依次把自己小时候的照片放进去，然后随机抽取照片，被抽到照片的同学要站起来给大家讲讲照片背后的故事以及写在照片上对十四岁自己说的话。
这时候啊，肯定能听到各种有趣的童年糗事，大家也能感受到彼此的成长变化。
2. 成长的感悟。
班主任发表一段简短的讲话，讲讲十四岁的意义，鼓励同学们在这个新的成长阶段要有梦想、有担当。
接着让同学们分组讨论一下自己对十四岁的理解和期望，每组选一个代表发言。
这就像一场思想的小碰撞，大家会发现原来每个同学对未来都有那么多新奇的想法呢。
3. 欢乐小节目。
（二）操场篇（下午[X]点晚上[X]点）1. 操场集合。
全班同学有序地来到操场，在操场中央围成一个大圆圈坐下。
庆祝我们的14岁生日主题班会设计庆祝我们的14岁生日主题班会设计一、班会背景：几乎每个初二的学生都会在今年度过自己的14岁，而14岁是我们从儿童到少年的转折点，是人生的黄金分割。
但是，不是所有的学生都能正确面对这一转折，所以，我们要引领学生正确的面对已经到来的青春年华。
二、班会目的：通过主题班会架起老师与学生之间心灵的桥梁，使学生和老师都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化，加深彼此间的理解。
并引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，树立正确的世界观、人生观、价值观。
鼓励孩子和家长交流。
参加人员：初二（6）班全体学生三、班会准备：1.召开班委会，向班委说明此次活动的目的和意义，本着“目的明确，重点突出，力求创新”的原则，发动班委为班会出谋划策；同时，共同确定班会主线，基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。
2.在班会开始之前召开准备性班会，从点滴小事讲起，使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛，动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会，展示给父母我们朝气蓬勃的一面。
要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易，以实际行动回报对父母的感谢。
3.根据学生的建议，设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭，每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。
主持人：张雨琪、乔文昊电脑课件：邱诗雯黑板布置：张雨琪、韩颖四、班会形式：1.设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”2.要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易。
3.鼓励学生以实际行动回报对父母的感谢。
五、班会过程：入场：播放歌曲《让爱住我家》开场：1.主持词（a：张雨琪，b：乔文昊，以下同）a：我们已经步入青春，b：青藤上的花朵是我们的笑容，a：我们生活在阳光灿烂的日子，b：我们走过稍纵即逝的烟火季节，a：花开花落，日复一日，b：洗礼着我们，花语的青春，a：多少忧伤，多少欢乐，b：多少成功，多少辛酸，a：父母就像无私的大树，b：给予我们温暖的爱抚，a：多少个挑灯夜读的晚上，b：多少个充满欢笑的黎明，a：父母陪我们静静的走过，b：默默的守在一旁，看着我们成长，a：倘若没有老树的贡献，b：哪里会有今日展翅的雏鹰，a：在今天这样温馨的日子里，合：我们欢聚一堂，回忆13年来相互的爱，感受我们之间爱的桥梁。
14岁青春仪式班级活动方案《14岁青春仪式班级活动方案》一、活动主题“十四而志，青春启航”二、活动目的14岁是青春的一个重要节点，通过这个班级活动，让同学们深刻感受到青春的活力与责任，增进同学间的友谊，留下美好的青春回忆。
三、活动时间和地点[具体时间]，在班级教室以及学校操场。
四、活动对象全班同学五、活动准备1.提前一周通知同学们准备一个自己14岁的心愿纸条，写好后装在一个小信封里密封起来。
2.安排几位同学提前布置教室，用彩色气球、彩带装饰教室，营造出欢快的氛围。
在教室的后面墙上，拉一条长长的绳子，用来挂同学们的心愿信封。
3.准备一些小零食，像薯片、糖果之类的，放在教室里的桌子上。
4.制作一个简单的PPT，里面放上同学们从刚入学到现在的照片，展示大家的成长历程。
六、活动流程（一）教室篇1.活动开场（上午9:00-9:15）同学们都坐在教室里，有点小兴奋又有点小紧张。
老师走进来，笑着说：“嘿，同学们，今天可是咱们的大日子，14岁青春仪式现在开始啦！”这时候，大家就开始鼓掌，感觉教室里的气氛一下子就热乎起来了。
我就偷偷看了看周围的同学，每个人脸上都带着那种藏不住的期待呢。
2.回忆成长（上午9:15-9:45）打开PPT，屏幕上开始出现大家刚入学时的照片。
我记得有一张照片特别搞笑，那是我们第一次参加校运会的时候，班上的小李参加跑步比赛，结果跑着跑着鞋子都飞出去了，他当时那表情，又尴尬又着急，现在想起来都忍不住想笑。
随着照片一张张切换，大家一边看一边笑，还一边指着照片说：“看，那时候你好傻啊。
”但是在笑的同时，也能感觉到一种浓浓的温暖，因为这些照片记录了我们一起度过的点点滴滴。
3.心愿封存（上午9:45-10:15）老师拿出一个小盒子，说：“现在，轮到大家把自己的心愿信封放进这个盒子里啦。
”同学们一个接一个地走上前去，小心翼翼地把自己的信封放进去。
我在写心愿纸条的时候，想了好久呢。
我写的是希望自己能在14岁这一年学会弹吉他，因为我特别喜欢吉他的声音，每次听到就感觉心里特别舒服。
班级14岁集体生日活动方案一、活动主题。
“十四而志，青春启航”二、活动目的。
14岁是青春的起点，通过这次集体生日活动，让同学们感受到成长的意义，增强班级凝聚力，留下一段美好的青春回忆。
三、活动时间。
[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
四、活动地点。
教室（上半场）、操场（下半场）五、活动对象。
全班同学。
六、活动流程。
（一）教室篇：回忆与成长（下午[X]点下午[X+1]点）1. 教室布置。
提前安排几个心灵手巧的同学，用气球、彩带把教室装饰得充满生日氛围，黑板上写上“14岁，我们来了！”之类的大字，再画上一些可爱的图案，像代表青春活力的小动物或者是同学们的卡通头像啥的。
在教室的一角设置一个照片墙，贴上同学们从入学到现在的照片，按照时间顺序排列，让大家一走进教室就能感受到岁月的痕迹。
2. 活动开场。
主持人（可以是班长和文艺委员）闪亮登场，说一些幽默风趣的开场白，比如“各位小伙伴们，今天可是个超级特别的日子啊，咱们都迈进14岁这个青春的大门啦，感觉自己一下子就变得超级酷了呢！”播放一段同学们小时候的视频剪辑，视频里可以有大家小时候萌萌的照片，还有一些在学校参加活动的搞笑瞬间，保证让大家笑个不停的同时，又能勾起满满的回忆。
3. 家长的祝福。
提前联系家长们录制祝福视频，在这个环节播放出来。
家长们肯定会说出很多感人又有趣的话，像“宝贝，你14岁啦，可不能再像小时候那样调皮把妈妈的口红当画笔哦。
”这样的话既能让大家感受到父母的爱，又能带来一些欢乐的气氛。
4. 成长分享。
邀请几位同学上台分享自己14年来最难忘的事情，或者是成长过程中的一些小感悟。
可以这样说：“来，哪位大侠想上来讲讲自己那些年的‘传奇经历’呀？是第一次学会骑自行车摔了个狗啃泥，还是终于考了一百分激动得一夜没睡呢？”同学们分享完之后，主持人可以简单调侃几句或者给予一些鼓励。
（二）操场篇：青春的狂欢（下午[X+1]点晚上[X]点）1. 转移阵地。
2. 青春游戏大比拼。
告别金色童年迈好青春第一步
——八年级14周岁集体生日活动方案
一、活动目的
十四岁——正是青少年刚刚迈入青春期的年龄，青少年的生理、心理正发生巨大的变化，是少年步入青年的转折点，是成长道路上的一个里程碑，他们的人生观、世界观、价值观正在逐步形成。
通过十四岁集体生日活动，指导学生懂得十四岁的真正含义，珍惜十四岁的大好年华，迈好青春的第一步。
二、活动主题
成长责任奋斗
三、活动时间：5月21日下午第三节课后
四、活动地点：体育馆报告厅
五、活动实施：
1、全体起立奏国歌，宣布仪式正式开始
2、诗歌朗诵《青春的赞歌》
3、学生代表发言
4、奏少先队队歌，向队旗最后一次敬礼，摘下自己的红领巾珍藏。
校领导为优秀团员代表发团徽。
重温入团宣誓。
5、播放视频短片《青春的寄语》，现场互动。
追忆珍惜憧憬——十四岁生日主题班会（精选3篇）1. 追忆：回忆过去的美好时光主持人：各位亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在一起，不仅是为了庆祝某位同学的十四岁生日，更是为了追忆我们共同度过的美好时光。
让我们一起回忆一下我们一起经历过的难忘瞬间吧！同学A：还记得当年我们都是一群稚嫩的小学生，初次踏入校园的那一天，我们紧张、期待又充满好奇。
同学B：是啊，那时候我们一起经历了很多事情，从互相调皮捉弄到相互帮助，我们的友谊在成长中逐渐加深。
同学C：记得在运动会上，我们一起为班级争取荣誉，奋力拼搏，展现出了真正的团队精神。
同学D：还有那次郊游，大家互相扶持，共同克服了困难，我们的友谊也因此更加坚固。
主持人：是啊，这些回忆不仅是过去的美好，更是我们珍藏在心里的宝贵财富。
让我们一起珍惜这些美好的回忆，继续向前追求更美好的未来吧！2. 珍惜：珍惜我们拥有的一切主持人：同学们，今天我们聚在一起庆祝某位同学十四岁的生日，让我们一起来珍惜我们拥有的一切。
生活虽然平凡，但充满了无数值得珍视的瞬间。
同学A：我们有着关心彼此的班集体，每次有同学遇到困难，大家总是竭尽全力去帮助他。
同学B：我们有着优秀的老师，他们不仅给予我们专业的知识，更教会了我们做人的道理。
同学C：我们有着温暖的家庭，父母时刻支持着我们，为我们创造更好的成长环境。
同学D：我们有着梦想，我们每个人都拥有自己独特的梦想，而我们的青春正是为了追寻这些梦想而存在的。
主持人：正因为我们拥有这一切，我们更应该珍惜，用感恩的心态对待这一切。
让我们一起以珍惜之心，过好每一天！3. 憧憬：憧憬美好的未来主持人：同学们，今天是某位同学十四岁生日的特殊日子，也是我们一起展望未来的时刻。
让我们一起憧憬美好的未来！同学A：十四岁，意味着我们驶入了踏上青春的道路，我们即将面对更多挑战，但也会有更多机会。
同学B：我们每个人都有自己的梦想，无论是成为科学家、艺术家还是运动员，每个人都能找到属于自己的光辉道路。
2023年人生的黄金分割——庆祝14岁生日主题班会（精选3篇）篇一：人生的黄金分割——追求梦想主题：梦想与成长简介：在这个特殊的14岁生日，我们聚集在一起庆祝你的成长，并为你的未来梦想加油助力。
1.回顾成长在这个环节，我们可以一起回顾你的成长历程。
请你与同学们分享你曾经的梦想、目标和追求，并讲述你是如何努力实现它们的。
同学们也可以分享自己的故事和成长经历。
2.悸动的梦想让我们一起用心聆听同学们内心深处的梦想吧。
每个人都可以编写一份关于自己梦想的小短文，然后互相交换朗读。
通过这样的活动，我们可以更加了解彼此，同时也能够鼓励和支持大家勇敢追求自己的梦想。
3.黄金分割人生的黄金分割就像一条线，连接着过去、现在和未来。
请你们每个人用一张纸，在上面绘制你们心目中的理想生活图景，通过色彩、形状和文字表达你们的梦想。
然后，我们将把这些图纸组合成一条长长的线，象征着我们共同的追求和成长之路。
篇二：人生的黄金分割——快乐成长主题：快乐成长简介：14岁是一个充满快乐和动力的年龄，让我们一同庆祝这个特殊的生日，以充满活力和欢乐的方式迎接未来的成长。
1.快乐经历分享请同学们分别准备一段有趣的快乐成长经历，并在班会上分享。
可以是自己成功完成一项挑战、收获友谊的经历、在学习中突破自己的点点滴滴。
这样的分享将会带给大家更多的愉悦和鼓舞。
2.快乐合唱在班会中，我们可以一起唱一首快乐的歌曲，或是学习一个有趣的舞蹈动作。
通过音乐和舞蹈的方式，我们可以释放动力和快乐的能量，共同庆祝这个特别的日子。
3.快乐创意手工让我们一同动手制作一些个性化的创意手工吧！可以是手链、小玩偶、贺卡等，你们可以自由发挥自己的创意和想象力。
在制作过程中，我们不仅可以培养动手能力，还能享受创作的快乐。
篇三：人生的黄金分割——责任与担当主题：成长与担当简介：在14岁的时刻，我们聚集在一起庆祝你的成长，并鼓励你承担更多的责任和担当，成为一个有价值观的、有良知的人。
初中十四岁集体生日活动方案一、活动主题。
“十四而志，青春起航”二、活动目的。
十四岁是青春的转折点，通过这个集体生日活动，让同学们意识到自己已经步入青春的新阶段，增强责任感和使命感，同时增进同学间的友谊和班级凝聚力。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
2. 地点：学校礼堂或者宽敞的教室（如果教室够大且能布置得有氛围的话）。
四、活动对象。
初中全体十四岁学生。
五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人：选拔两位口才好、有幽默感的同学担任主持人，一男一女。
后勤小组：负责场地布置（包括气球、彩带、十四岁生日的横幅等）、食物和饮料的采购（比如小蛋糕、果汁等）、以及活动后的场地清理。
摄影小组：找几个擅长拍照和录像的同学，记录活动的精彩瞬间。
2. 物资准备。
提前一周布置同学们写一封给十四岁自己的信，活动当天收集起来。
准备足够数量的小蛋糕、蜡烛（数字“14”形状的蜡烛就很有创意）、果汁、水果拼盘等食物。
购买一些小礼物，比如带有励志话语的书签、小笔记本等，用于活动中的互动环节。
制作一个回顾同学们从初一到现在照片的视频，配上轻快的音乐。
六、活动流程。
（一）入场环节（下午[X]点 [X + 0:15]点）1. 同学们在欢快的音乐声中入场，入口处安排两位同学发放小彩旗或者荧光棒之类的小道具，让大家可以在活动中挥舞，营造欢乐的氛围。
2. 入场后，同学们可以在签到墙上签下自己的名字，旁边还可以写上一句十四岁的生日愿望或者对未来的期许。
（二）成长回顾（下午[X + 0:15]点 [X + 0:35]点）1. 播放提前制作好的照片视频，从同学们刚入学的青涩模样，到现在朝气蓬勃的少年形象，视频里可以穿插一些大家一起参加活动、上课、课间打闹的有趣瞬间。
2. 在播放视频的过程中，主持人可以在旁边简单地解说，比如：“看，这是咱们初一刚入学的时候，那时候大家都还像个小豆芽菜呢，再看看现在，一个个都成了活力四射的小大人啦！”（三）梦想起航（下午[X + 0:35]点 [X + 1:00]点）1. 主持人邀请几位同学上台，分享自己写的给十四岁自己的信。
追忆珍惜憧憬——十四岁生日主题班会初二主题班会教案一．活动原因和设计思想青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。
通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。
二．班会过程和方法主题：追忆珍惜憧憬参加人员：初二（5）班全体同学、家长及班主任准备活动：1．动员，使每位学生都能积极投入这一活动，献计献策。
2．动员家长，召开家长会，学校领导向家长说明此次活动的目的和意义，要求家长给子女写一封信（并准备一件有意义的生日礼物），班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。
3．确定主持人。
4．召开有关人员会议，设计活动方案。
5．班主任在阅读完家长来信后，确定家长代表，并与之联系。
主持人：扈维（a）刘小艾（b）郑捷（c）窦田雨（d）活动程序：第一部分：追忆童年放录像a：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
b：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。
妈妈说那是她听到的最美的音乐。
c：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。
d：十四岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。
朋友，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力！a：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。
b：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。
c：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。
d：青春是一首歌，永远催人奋进。
14岁集体生日活动方案
14岁集体生日活动方案：告别金色童年，迎接青春梦想
活动目的：
青春期是少年成长中的重要阶段，十四岁是青少年进入青春期的年龄。
通过十四岁集体生日活动，引导学生珍惜青春年华，了解十四岁的真正含义，为迈向人生的第一步打好基础。
活动主题：
告别金色童年，迎接青春梦想。
这是一次初二学生的十四岁集体生日主题教育活动。
活动实施方案：
1.体验亲情（第十二周）
让学生在家采访父母或祖父母，了解老一辈人的十四岁时的生活和经历，整理成一篇采访稿，推荐每班最佳的两篇。
同时，让父母为孩子写一封信，表达对孩子的期望和鼓励，推荐每班最感人的两封信。
2.感悟友情——赠一张青春贺卡（第十三周）
让同学们互相赠送“青春勉励卡”，写上祝福和鼓励的话语，共同进步。
3.感受集体（第十三周）
召开一次主题班会，主题为“踏入青春门槛创造精彩未来”，学生阅读父母来信并回信，互赠青春贺卡，畅谈个人理想等。
同时，吸纳一批新同学入团，组织骨干团员重温入团誓词。
4.放飞文笔（第十四周和第十五周）
举办一期主题板报，要求紧扣主题、全员参与、设计新颖。
同时，举办一次征文，要求紧扣主题、文笔流畅、心思巧妙。
通过以上活动，引导学生了解十四岁的含义，珍惜青春年华，树立正确的人生观、世界观和价值观，为未来的成长打下坚实的基础。
初中生十四岁集体生日活动方案一、活动主题。
“十四而志，青春起航”二、活动目的。
十四岁是从少年迈向青年的转折点，通过这次集体生日活动，让同学们感受到成长的意义，增强责任感，同时增进同学之间、师生之间的感情。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
2. 地点：学校礼堂（如果学校有操场或者其他合适的户外场地也可）四、参与人员。
全体初二年级学生（十四岁）、班主任、部分任课教师。
五、活动流程。
（一）入场签到（下午[X]点 [X]点15分）1. 在礼堂门口设置签到墙，签到墙上可以有一些十四岁青春寄语的背景。
同学们用马克笔在签到墙上写下自己的名字，还可以写下一句对十四岁自己的小期待。
2. 安排两名同学穿着卡通人偶服装（比如轻松熊之类的可爱形象）在门口迎接同学们，给大家发小彩旗或者小徽章，上面可以印着“十四岁生日快乐”的字样。
（二）活动开场（下午[X]点15分 [X]点30分）1. 一段超酷的灯光秀或者是活力四射的街舞表演（可以找学校舞蹈社团的同学来表演），瞬间点燃现场气氛。
2. 主持人闪亮登场（可以是一男一女两位同学）。
主持人开场白：“亲爱的同学们！欢迎来到我们超级无敌的十四岁集体生日派对！十四岁，就像早上八九点钟的太阳，那是青春刚刚开始燃烧的时刻。
今天，咱们就在这儿一起庆祝这个特别的生日，一起开启青春之旅！”（三）成长回顾（下午[X]点30分 [X]点50分）2. 主持人随机采访几位同学，让他们说说看视频的感受。
有的同学可能会说：“看到自己以前的样子，感觉好傻呀，不过也很可爱，这两年在学校过得真的很开心。
”（四）感恩有你（下午[X]点50分 [X + 1]点20分）1. 家长祝福环节。
提前收集家长们对孩子十四岁生日的祝福视频。
在这个环节播放，当屏幕上出现爸爸妈妈们真诚的脸，说着那些温暖的话，像“宝贝，十四岁了，你长大了，爸爸妈妈希望你健康快乐，有自己的梦想并且勇敢去追”的时候，很多同学肯定会感动得眼眶湿润。
十四岁——人生的新起点主题班会教案初二主题班会教案一．青春飞扬女：同是怀着一颗青春的心。
男：同是有着一个青春的梦。
女：光阴似箭，岁月如梭。
转眼，我们已走过了十四个春秋。
男：十四岁是美好的，是充满梦想的。
女：十四岁是幸福的，是风采飞扬的。
女：今天，我们会聚一堂，站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目，初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑小学生活……男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感激和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱未来。
齐：下面，我宣布，迈好青春第一步-主题班会，现在开始！（鼓掌）女：首先，我们诚挚地感谢各位家长百忙之中抽时间来参加此次班会。
男：更感谢班主任老师和所有同学为此作出的辛苦努力。
女：相信在您们的支持下，我们的班会一定会取得圆满成功！二．心灵的感动——分享儿时照片女：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个她生命中最美丽的天使的诞生。
男：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。
妈妈说那是她听到的最美的音乐。
从此，一个幼嫩的小生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，父母的呵护中，一天天茁壮成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。
女：如今的我们早已不是呱呱落地的婴儿，也不是单纯无知的少儿。
男：我们，已蜕变成了一个个有思想，有主见，有理想，有追求的青少年。
女：儿时的我们，似乎早在时光温柔无痕的洗刷中，慢慢褪色，变的模糊不清。
男：余留下的，只是那银铃般清脆而稚嫩的笑声，在微风中飘散，徜徉在我们的心田。
女：翻开相册，追忆往昔，那一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。
男：下面，让我们一起来欣赏一些同学们小时侯的照片，让我们伴随这美些好的回忆，重温那无忧无虑的童年。
十四岁集体生日方案第一篇：十四岁集体生日方案告别金色童年畅想青春梦想——逊让乡中心学校14岁集体生日活动方案一、活动目的：春天，是花开的季节；青春，是花样的年华。
十四岁——正是青少年刚刚迈入青春期的年龄，青少年的生理、心理正发生巨大的变化，是少年步入青年的转折点，是成长道路上的一个里程碑，学生的人生观、世界观、价值观正在逐步形成。
通过十四岁集体生日活动，指导学生懂得十四岁的真正含义，珍惜十四岁的青春年华，迈好人生的第一步。
二、活动主题：告别金色童年畅想青春梦想三、参与人员: 八年级全体学生，邀请八年级教师、校级领导、团少处工作人员三、活动过程：1、开场歌曲《好日子》2、领导致辞《迈入青春门,走好人生路》——王三辈3、活动（1）第一篇：回忆往昔，灿漫童年合唱歌曲《童年》，回忆童年中印象最深的人、物、事！歌曲《同桌的你》。
（2）第二篇：畅想青春，筑梦十四聆听歌曲《青春》《青春修炼手册》，畅想我们自己的青春！（3）第三篇：青春誓言，逊让圆梦歌曲《我的未来不是梦》，集体宣誓。
（4）第四篇：分享蛋糕一往无前合唱《生日快乐》，伴随轻音乐分享蛋糕及自己的美食！4、学生发言，八2班学生代表杨桂青。
5、领导点评6、活动结束第二篇：十四岁生日活动方案一、活动目的：通过十四岁生日仪式，指导青少年珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养学生良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础，让学生在成才轨迹中留下难忘瞬间，为少年儿童的健康成长奠定坚实的思想基础。
二、活动对象：八年级全体学生三、活动时间：4月10日一天四、活动地点：共青森林公园五、活动准备：1、家长给孩子写一封信，表达父母对孩子的殷切期望，增进家长与孩子之间的沟通。
2、本年级准备一首童年歌谣，要求参加本次活动的学生都会唱。
3、每班准备2个文艺节目（歌、舞、小品、朗诵、游戏等）。
4、每位学生准备一张6寸彩照，在照片背后写一个心愿。
十四岁班级生日活动方案一、活动主题。
“十四而志，青春起航”二、活动目的。
十四岁是青春的开始，通过这个生日活动，让同学们感受到成长的意义，增强班级凝聚力，留下美好的青春回忆。
三、活动时间。
[具体日期]，下午[X]点晚上[X]点。
四、活动地点。
教室 + 学校操场。
五、参与人员。
全班同学及班主任。
六、活动流程。
（一）教室篇：成长的回顾。
1. 入场仪式（下午[X]点 [X + 0:15]）在教室门口铺上红地毯，同学们像走红毯一样走进教室，旁边安排两位同学拿着自制的“闪光灯”（可以是手电筒外面包上彩色纸），模仿明星入场，班主任在教室里面迎接，给每个同学一个小贴纸（上面可以写着“十四岁，加油！”之类的话）。
2. 时光胶囊（下午[X + 0:15] [X + 0:45]）给每个同学发一张信纸和一个信封。
让大家写下对十四岁的自己想说的话，或者是未来的梦想、目标。
写好后放进信封，然后放进一个提前准备好的大盒子里，这个盒子就像我们的“时光胶囊”。
班主任承诺在大家毕业的时候再把这个盒子拿出来，看看大家有没有实现自己的梦想。
3. 成长相册（下午[X + 0:45] [X + 1:30]）把同学们从小学到现在的照片制作成一个电子相册，在教室里的大屏幕上播放。
照片可以配上一些搞笑的文字说明，比如某同学小时候换牙的照片，写上“看，当年的缺牙小勇士”。
在播放相册的过程中，大家可以一起回忆那些有趣的往事，分享自己的成长故事。
（二）操场篇：青春的活力。
1. 十四岁宣言（下午[X + 1:30] [X + 2:00]）全体同学转移到操场，站成整齐的方阵。
班主任先发表一段关于十四岁的讲话，鼓励大家勇敢面对青春的挑战。
然后，班长带领大家一起宣读十四岁宣言，比如“十四岁的我们，将告别幼稚，走向成熟；十四岁的我们，将告别依赖，走向独立……”宣言结束后，大家一起放飞手中的气球（气球可以提前准备好，上面可以写着自己的梦想或者对未来的期许）。
2. 青春运动会（下午[X + 2:00] [X + 4:00]）组织一些有趣的运动项目，比如三人四足接力赛、袋鼠跳接力赛、气球大战（两人一组，背靠背夹着气球跑到指定地点）。
人生的黄金分割——庆祝14岁生日主题班会一、前言岁月如梭，转眼间，我们的青春年华已逝去一半。
今天，我们将迎来人生的黄金分割——14岁生日。
为了庆祝这一特殊的日子，我们举行了一场主题班会，让我们一起来回顾这次班会的精彩瞬间，留下难以磨灭的回忆。
二、主题班会1. 主题为了更好地体现生日的主旨，我们的主题是“回顾过去，展望未来”。
我们希望通过这次班会，让所有同学都能够对自己的过去和未来有更清晰的认识，明确自己的目标，把握青春，展现风采。
2. 活动安排2.1. 互动游戏为了让班会更加有趣，我们准备了多个互动游戏。
其中最受欢迎的是“猜谜语”。
同学们依次上台，听完谜语后，要在30秒内作出回答。
这个游戏不仅锻炼了同学们的反应能力，还加深了大家之间的交流。
2.2. 自我介绍在这一环节中，每位同学都要做一篇短短的自我介绍。
通过自我介绍，同学们不仅能够展示自己的优点，还能够学会如何将自己的特长清晰地表达出来，提升自信心。
2.3. 让梦想起航这个环节是本次班会的重头戏。
我们邀请了一位成功人士，与同学们分享他们的成功经验和他们如何实现梦想的故事。
通过这个环节，同学们学会了实现梦想的重要性和如何为梦想而努力。
2.4. 生日祝福最后一个环节是生日祝福。
在这个环节里，同学们互相送上了诚挚的祝福和礼物。
这个环节对于班级的凝聚力起到了关键作用，让所有同学都感受到家庭般的温暖。
三、班会体会通过这次班会，我们不仅庆祝了自己的生日，还锻炼了自己的能力，增强了自信心，提升了团队合作能力。
在这个过程中，同学们能够更好地分享自己的经验和想法，促进彼此之间的交流。
回顾过去，珍惜现在，展望未来。
我们应该珍惜这班会带给我们的一切，为我们的未来打下坚实的基础。
四、结语今天，我们迎来了人生的黄金分割，14岁生日。
在这个特殊的日子里，我们举行了一场精彩的主题班会。
通过多个环节，我们不仅互相交流了自己的想法和经验，更把握了青春，并珍惜了这个特殊的日子。
我们相信，今天的奋斗和努力，一定会让我们创造更加美好的未来。
八年级庆祝我们的14岁生日主题班会设
计
一、班会背景几乎每个初二的学生都会在今年度过自己的14岁，而14岁是我们从儿童到少年的转折点，是人生的黄金分割。
但是，不是所有的学生都能正确面对这一转折，所以，我们要引领学生正确的面对已经到来的青春年华。
二、班会目的通过主题班会架起老师与学生之间心灵的桥梁，使学生和老师都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化，加深彼此间的理解。
并引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，树立正确的世界观、人生观、价值观。
鼓励孩子和家长交流。
参加人员：初二（6）班全体学生三、班会准备1. 召开班委会，向班委说明此次活动的目的和意义，本着“目的明确，重点突出，力求创新”的原则，发动班委为班会出谋划策；同时，共同确定班会主线，基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。
2. 在班会开始之前召开准备性班会，从点滴小事讲起，使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛，动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会，展示给父母我们朝气蓬勃的一面。
要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易，以实际行动回报对父母的感谢。
3. 根据学生的建议，设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭，每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。
主持人：张雨琪、乔文昊电脑课件：邱诗雯黑板布置：张雨琪、韩颖四、班会形式 1. 设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”2. 要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的
养育，理解父母在生活中的不易。
3. 鼓励学生以实际行动回报对父母的感谢。
五、班会过程入场：播放歌曲《让爱住我家》开场：1.主持词（a：张雨琪，b：乔文昊，以下同）a：我们已经步入青春，b：青藤上的花朵是我们的笑容，a：我们生活在阳光灿烂的日子，b：我们走过稍纵即逝的烟火季节，a：花开花落，日复一日，b：洗礼着我们，花语的青春，a：多少忧伤，多少欢乐，b：多少成功，多少辛酸，a：父母就像无私的大树，b：给予我们温暖的爱抚，a：多少个挑灯夜读的晚上，b：多少个充满欢笑的黎明，a：父母陪我们静静的走过，b：默默的守在一旁，看着我们成长，a：倘若没有老树的贡献，b：哪里会有今日展翅的雏鹰，a：在今天这样温馨的日子里，合：我们欢聚一堂，回忆13年来相互的爱，感受我们之间爱的桥梁。
（初二（6）班庆祝14岁生日主题班会现在开始） 2.数学符号之我的温馨家庭a：共同的爱好使我们走进了数学的殿堂，b：在初二六班中我们愉快的成长，a：为了摘取科学盛殿的金星，b：我们辛辛苦苦，碌碌忙忙，a：我们对数学执著的爱，b：使我们爱这个集体，爱这个家，a：在我们各自的快乐家庭中，b：有没有有趣的数学，有趣的符号，a：聪明的同学们，请用你们的智慧想一想，b：尝试用数学上的妙趣，诠释你可爱的家。
3.追忆童年a:我曾经问聪明的星星, b:我曾经问慈祥的月亮. a:梦的路到底有多漫长; b:我曾经问深情的大地, a:我曾经问温暖的太阳. b:梦的路到底有多漫长. a:童年是初生的绿叶, b:童年是含苞的花蕾, a:童年是一片蓝蓝的天, b:童年是充满美丽的梦幻. 合:今天让我们一起回忆童年！（背景音乐——罗大佑《童年》）4.全班合唱童年5.照片展示：第一组（吴天成、戚宏建）a：两个小胖帅哥，从小他们俩就是好哥们儿，b：现在他们依旧是好哥们儿。
a：这对好哥们儿是谁呢？--猜b：两个小顽童，如今都成了风华正茂的少年，在他
们的成长过程中一定有许多有趣的事，那就他讲讲他小时候的故事吧第二组（王瑶、樊景云、唐明慧）a：三个可爱的小女孩，全在咧着嘴笑，那么的可爱，如今她们已成长成了亭亭玉立的少女。
b：我数一二三，请照片里的同学站起来，我们猜猜她们分别是谁。
（展示完毕）a：一幅幅照片是否勾起了你的回忆，b：一张张笑脸又是否留在你的心里，a：随着时光的推移我们渐渐长大，b：你看，青春的旗帜已在空中冉冉升起。
6.青春的我们（1）独唱表演者：樊景云（2）陈璐同学配乐诗朗诵《风筝》7.班主任讲话a: 大家不会忘记小学老师的循循教导，更不会忽略我们的班主任。
在两年的磨合中，我们与她建立了深厚的友谊。
虽然我们曾经惹她伤心、让她发火，也曾不理解她，但我们爱她！现在让她来谈谈自己的感受吧。
8.班会尾声——大声说出我的爱a：十四年前，温暖的鸟巢里诞生了一只雏鹰，b：十四年里，他在父母的无尽关怀下茁壮成长，a：像他的父母一样，b：他,有着锐利的目光,宽大的翅膀，a：我们就像这只雄鹰，b：羽翼丰满，振翅欲飞，a：但不要忘记，伴随我们长大的是父母，b：他们的付出，给了我们明天的梦想，a：今天的我们，也许还不能自由的翱翔，b：但我们仍要回报父母，尽自己的力量，a：十四岁的我们，告别了无忧无虑的童年，b：前方的路，有危险、有艰难，a：不要放弃，不要退缩，b：路的尽头将是灿烂的春天！a：家庭给了我们温暖b：家庭给了我们勇气a：家庭给了我们战胜困难的决心b：让我们共同感受家庭的爱意合：今天在这里，让我们大声说出我们的爱！（学生向老师表达自己的感情）合：初二（6）班庆祝十四岁生日主题班会到此结束。
六、后续安排1. 安排班委和班主任一起家访，查看情况。
2. 家长会时询问情况。
