高中英语北师大版模块2【教学课件】Unit 4 Lesson 1

教学设计 Unit1 Lesson1：A Perfect Day

The First Period

一、学情分析

学生刚刚从初中毕业进入高中阶段学习，学习英语的兴趣大，课堂较为积极、活跃，课堂气氛较好。经过三年的初中学习，已具备一定的阅读能力。因此，在设计这堂课时，要着重从激发学生的兴趣出发，循序渐进引导学生理解课文，掌握一定的阅读技巧，然后让学生就所学话题进行讨论，让他们从讨论中有所启迪。

二、教材分析

本课是语篇是两则关于不同生活方式的阅读文章。学生将在在本课学习有关不同生活方式的表达方式，理解文章大意，使用略读、细读等阅读策略。学生要将阅读信息内化，转换成自己的语言。并通过对文章中两人的不同生活方式的讨论，学会合理、有效地安排自己的生活和学习。

三、教学目标

（一）知识目标：To learn some words and phrases.

（二）能力目标：To discuss favorite TV programs and daily activities.

To read two texts for specific information.

To write a short article, using what the students learnt in this period.

（三）道德目标：To help the students discuss what a healthy and active lifestyle is and form a

good habit.

四、教学重点与难点

1. Teach the passages as a whole: make the Ss understand and grasp the general idea of each

passage as a whole.

2. Thinking of the healthy lifestyles in our daily life and how to improve our lifestyles.

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Unit 4 Lesson1 说课稿

设计理念：我设计这节课旨在通过对The Future of Cyberspace 这篇文章的阅读，让学生了解阅读的策略—猜词及通过阅读标题预测文章内容，体验阅读策略，通过阅读教学，帮助学生逐步掌握一些阅读的技能，逐步建立学习英语的自信心，逐步培养学习兴趣；并使学生逐步形成运用语言进行交流的能力。

一、 教材分析

1. 教学内容

本节课为北师大版高中英语模块二Unit 4 , Lesson1,单元主题Cyberspace ，而本节课主要任务是阅读题为 The Future of Cyberspace 的文章，使学生通过阅读了解网络发展的现状及未来，这对本单元后面围绕这个主题所开展的听说读写教学很重要，同时，在教学中，我结合实际情况融入了阅读策略的教学，并通过完成一系列的阅读任务，帮助学生逐步掌握阅读策略，提高阅读理解能力，鉴于该班学生的英语现状，我淡化了语法部分的教学，（该部分放在下一节课的语法教学中专门加以处理），并根据学生的实际情况，在设计阅读任务时适当地降低了难度，这也体现了新教材以人为本的教学理念。

2. 教学重点

（1） 了解并逐步掌握关于网络空间的词汇。

（2） 通过阅读教学，学生在老师的指导下尝试使用阅读技巧，完成阅读任务，体验成功的快乐。

（3） 通过阅读，了解网络空间发展的现状及未来和如何正视网络发展的利与弊。

3. 教学难点：区分和运用“Will”和 “be going to ”

二、 教学目标

1. 认知目标：

（1）了解并逐步掌握有关网络空间的词汇。

（2） 初步体验“Will ”和“be going to ”的用法

2. 能力目标：

（1）在阅读中体验阅读策略，完成阅读任务，并逐步培养阅读技能。

（2）通过阅读了解网络发展的未来，引导学生积极参与讨论网络发展的 2 / 6

利弊，培养学生运用所学知识进行交流和表达的能力。

一、根据首字母填写单词(单词拼写)

1. In the past few years, China has made great progress in e_______ the far side of the

Moon. (根据首字母单词拼写)

2. I normally wake up about five minutes before my a________clock goes off. (根据首字母单词拼写)

3. Join us to taste a ________ (多样；种类) of fresh local food and drinks. Meet the

producers and get some excellent recipe ideas. （根据汉语提示单词拼写）

二、根据汉语意思填写单词(单词拼写)

4. When they heard the __________ (警报) they even did not realize what had

happened.

5. The researchers eased the growing public _________(担忧) over the spread of the

disease. (根据汉语提示单词拼写)

6. Then you can spend three days ________(探索) the rainforest with a local guide.(根据汉语提示单词拼写)

三、根据中英文提示填写单词(单词拼写)

7. V________(虚拟的) choir members record themselves while they perform alone one

video. (根据中英文提示填空)

8. You have to a________ (承认)that we live in a racist society. (根据中英文提示填空)

Lesson 4 City and Country • e®@ ❺

一、请根据自己对城市生活和农村生活的了解谈谈它们各自的好 处和弊端

Life in the City

Advantages 1・

2・

Disadvantages 1・

2.

3.

• • •

• e®@ ❺

Life in the Country

Advantages 1・

2.

3.

• • •

Disadvantages 1・

2.

3.

• • •

答案:略 • e®@ ❺

下列各句隐含着某个词的使用环境，请根据首字母补全单

词，使句意完整

l.If something is n nearby

,it' s only a short distance away・ 2.1f you f

foTecast future events,you say what you think is going

to happen in the future.

3. Your 1 lungs are the two organs（器官）inside

your chest（胸腔）

which are filled with air when you breathe in.

4.S Sickness is the state of being ill or unhealthy.

5.An a "ccoiinfant [s a person whose job is to deal with financial财务的）accounts. 6.1f a place is c crowded ,it is full of people. ee@® ©

三、阅读本课课文，选择正确答案

l. How long is it from Debbie，s home to her company?

A. Fifty minutes，

B. Fifty minutes'