幼儿园大班主题教案《美食》

幼儿园大班主题详案教案《有趣的西瓜皮》含反思

幼儿园大班主题详案教案《有趣的西瓜皮》含反思「篇一」

一、活动选择的依据

（一）活动内容的选择既贴近幼儿的生活同时又追随幼儿的兴趣点。

在吃点心时，丁丁小朋友把吃完的西瓜皮当做船在桌子上开来开去，其他小朋友看到了也都围了过来了，他们对西瓜皮的各种造型产生了兴趣；有的说西瓜皮像月亮、有的说像树叶、有的说西瓜皮可以做成帽子、有的说可以做成西瓜船，孩子们的想象力如此丰富！我在惊讶之余又让我自行惭愧，平时吃剩的西瓜皮我一般会直接把它扔掉，但是孩子却想到了这么多。既然孩子们对西瓜皮那么感兴趣，我为什么不追随孩子的兴趣与他们一同学习，共同探究西瓜皮的奥秘呢？

《纲要》指出幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野”。根据纲要的要求特选定本次活动内容。

（二）内容的选择符合幼儿身心发展特点和学习特点。

《纲要》中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必需是整体性的教育。因为幼儿对事物的理解往往是粗浅的，表面的，概括能力还很低，对幼儿进行的教育往往不能过于分化。而且，幼儿的学习内容源自于幼儿的生活，儿童的生活是一个整体，生活不可能只反映人类知识体系中的某一部分而与其他部分无缘。由于

幼儿生活经验的多样性，而自然、社会又是以“整个的”方式呈现在幼儿面前的。要实现教育的生活化，就不应把整体的生活拆散去追求将现实生活割裂的知识系统。此教育活动中，我尝试着对健康、艺术、社会、语言、科学等领域的内容进行整合。

根据《纲要》精神要求和孩子已有的实际能力、知识水平及学习特点，我确定了本课的教学目标。

二、活动目标的制定： 1、幼儿在了解西瓜皮多种用途的基础上，让幼儿尝试制作西瓜皮食品和西瓜皮玩具。

《月饼》幼儿园大班教案最新10篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？这次帅气的小编为您整理了《月饼》幼儿园大班教案最新10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

大班教案《月饼》 篇一活动背景

大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

活动目标：

1、激发幼儿爱生活的情感。

2、提高幼儿的动手操作能力。

3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

活动准备：

橡胶泥每人一盒、

活动过程：

1、欣赏各种月饼，引出主题：

师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！

2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。

师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？

3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。

①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。

②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。

③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

活动结束：

欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！

大班教案《月饼》 篇二活动目标：

1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

活动准备：

故事《巧姑做月饼》，背景音乐

活动过程：

1、谈话导入

师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。

2、讨论中秋节的由来

师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？

3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历

大班歌唱活动《家乡美食恰恰恰》

温州市第十六幼儿园任纯纯【设计意图】《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现。近期，全省各地客人老师来到缙云幼儿园，紧抓迎接客人的契机利于激发幼儿表达、表现的兴趣。缙云美食小有名气，该班幼儿在中班已经开展了“特色小吃”的主题活动，对烧饼、麻鸭等小吃较为熟悉。于是在“缙云美食的秘密”主题“满心欢喜爱迎客”的子主题中，有意安排本次音乐活动。“家乡美食恰恰恰”歌曲分为A、B结构，A段旋律优美，表现了家乡美食的种类丰富；B段旋律活泼、明快，体现了人们一起“叫卖”的欢快场面，富有很强的感染力。大班幼儿已具备一定的掌握附点和切分节奏，理解歌词内容、情感体验、表达和表现的能力。因此，充分借助该歌曲，通过歌声演唱介绍家乡美食，通过叫卖游戏、品尝美食，来宣扬家乡美食，在客人老师的赞扬声中促进幼儿产生自豪感，萌发爱乡之情。

活动目标：1.了解家乡的特色美食，感知“弱起拍”和“附点”节奏，初步学唱歌曲。2.能愉悦、清楚、连贯地“叫卖”演唱，宣扬家乡的美食。3.产生自豪感，萌发对家乡美食的喜爱及对家乡的热爱之情。活动重难点：1.重点：感知“弱起拍”和“附点”节奏，初步学唱歌曲和表现歌曲。2.难点：能愉悦、清楚、连贯地“叫卖”演唱，宣扬家乡多种美食。

活动准备:

1.歌曲音乐、PPT

2.缙云特色美食

活动过程：

一、欣赏歌曲，感受家乡的风俗民情。

1.随乐入场，感受“恰恰恰”的节奏。

2.理解并表现歌曲中的“恰恰恰”。

3.随乐欣赏缙云的各种美食和人们对缙云美食

的喜爱。

二、游戏激趣，了解家乡美食的多样。

（一）浅谈家乡美食的种类和秘密。

1.认识缙云的美食。

2.讲述缙云美食好吃的秘密。

3.学习歌词：缙云美食真啊真好吃，恰恰恰。（二）叠加“支架”支持、自主学唱歌曲。

1.**铺——欣赏歌曲“叫卖声”。

2.**铺——学习演唱“叫卖”声。

幼儿园大班教案《大米》

一、教学目标

1、知识目标：

（1）了解大米的来源；

（2）了解大米的功能；

（3）了解大米的制作方法。

2、能力目标：

（1）培养孩子们的观察能力，激发孩子们的思维能力；

（2）培养孩子们的创新能力，让孩子们体会到大米的重要性；

（3）培养孩子们的实践能力，让孩子们学会做简单的大米美食。

二、教学准备

1、准备一些大米的图片和实物；

2、准备一些大米美食的图片和实物；

3、准备一些关于大米的视频资料；

4、准备一些关于大米的小游戏。

三、教学过程

1、引入：

（1）老师把一些大米的图片和实物放在台面上，询问孩子们大家都知道什么？

（2）老师引出本次课程的主题：大米。

2、认知：

（1）老师播放一段关于大米的视频，让孩子们了解大米的来源；

（2）老师介绍大米的功能；

（3）老师给孩子们讲述大米的制作方法；

（4）老师准备一些大米美食，让孩子们观赏和品尝。

3、实践：

（1）老师准备一些大米美食的图片，让孩子们自己尝试制作；

（2）老师准备一些关于大米的小游戏，让孩子们学会用大米做美食；

（3）老师带领孩子们一起做简单的大米美食，让孩子们体会到制作大米美食的乐趣。