四年级下册语文《课程纲要》分享课教案
学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：
了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：
通过分享《课程纲要》明确学习目标。
学习过程：
一、谈话导入
师：同学们，今天是开学的第一课，大家都拿到了新课本，老师看到有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书，那么今天这节课，老师将和同学们一起交流和熟悉本学期我们将学到哪些新知识。
了解学习内容、明确学习目标。
（一）了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。
师：这学期的语文课，将由小学语文学四年级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八个单元内容。我们大概要用四个月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中看看吧！
（二）了解每单元的内容。
第一单元 走遍千山万水
学习目标：
1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。
2.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
3．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。
教学重难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
第二单元 以诚相待
学习目标： 1. 通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
2. 学习作者叙述清楚，有条理的表达方式
3.学习独立阅读课文、培养自学能力
教学重点：通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
难点：学习作者叙述清楚，有条理的表达方式；学习独立阅读课文、培养自学能力
第三单元 大自然的启示
学习目标：
1. 自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
2. 学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。
3．增强环保意识。
教学重难点：自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
小学一年级《语文（上册）课程纲要》
课程名称：语文 课程类型：必修
教材来源：人民教育教育出版社2016年版 适用年级：小学一年级
教学课时：128 课时
设 计 者：王娟 郑州航空港经济综合实验区盛祥路小学
背 景：
人教版一年级上册，既要完成第一学段识字与写字，又要为的阅读教学作准备。教材中识字课文的比例相当，在教学上起着相辅相成的作用。教学中要强调自主学习，在阅读中培养学生自主识字和写字的能力。
主题 内容 课时 实施 目标
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纲要 分享
《课程纲要》 1 展示课程纲要
抽查提问 教师讲解课程结构及学习策略，学生通过默读后交流讨论，了解学习目标和学习方法。
《我上学了》 1 借助课文插图，引导学生观察画面 中的远景，从中了解雄伟的天安门是中国的重要建筑标志；引导学生看图了解中国有 56 个民族；，采用
多种形式听读、跟读，让学生感受儿歌的韵律，体会上学后的变化；出示各种精彩的故事书，让学生明白学习语文多识字后，就能自己选择更多的书阅读， 就能讲更多有趣的故事了。
1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
3.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
4.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
5.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿 势和正确的执笔方法。 6.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
第1组
识
字 1 《天地人》 1 制作生字卡，利用工具书帮助识记生字词；把 识字和日常表达结合起来，充分借助日常用语进行听读、正音；助图片、听读、创设情境交流等多种方法帮助学生读准字音；通过听读儿歌，激发学生认读的兴趣。
1.认识本单元40个生字；会写17个字和10个笔画。
2.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。
三年级语文(上)课程纲要
中心小学2020-2021学年度第一学期小学三年级语文课程纲要，共120课时，教材来源为部编版小学语文上册。本课程旨在培养学生对汉字的兴趣，累计认识常用汉字250个左右，并会写出其中的250个左右。同时，鼓励学生使用音序检字法和部首检字法查字典、词典，初步掌握正楷字的书写技巧，并养成正确的写字姿势和书写惯。
在语言理解方面，学生将学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读，做到不出声、不指读，并研究略读，粗知文章大意。学生还将能联系上下文理解词句的意思，借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。能初步把握文章的主要内容，并对不理解的地方提出疑问。学生还将学会复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。此外，学生将诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，了解诗文大意，并在理解语句的过程中，体会句子与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。同时，学生将积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，并背诵优秀诗文9篇+文言文1篇。最后，学生将养成读书看报的惯，收藏图书资料，乐于与同学交流，课外阅读总量不少于10万字。
在语言运用方面，学生将乐于书面表达，增强作的自信心，并愿意与他人分享作的快乐。学生将观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚，并尝试在作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学生还将研究修改作中有明显错误的词句，并根据表达的需要，正确使用句号、逗号等标点符号。此外，学生将完成本学期约8次课内作。
在口语交际方面，学生将能用普通话交谈，学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。学生将听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。从别人思维能力的角度着想劝告别人，讲述故事力求具体生动。
人教版一年级下册语文课程纲要分享课任晓洁
The pony was revised in January 2021 人教版一年级语文下册《课程纲要》分享课教案
学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期语文学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法学生有自主学习的主动性。
教学重点：
了解本学期学习内容和评价方法。
教学难点：
通过分享《课程纲要》明确学习目标。
教学准备：
评价方法记录卡、课件。
教学过程：
教学环节 教学活动 评价要点
一、谈话交流，明确主题（5师：同学们:老师把大家上交的寒假作业批改完了.老师发现大家完成得非常认真，值得表扬!假期里老师也写了份作业， 分钟） 它的名字叫做《课程纲要》，请看我写出它的名字。（板书）这也是我送给大家的开学礼物。它就像一张地图，告诉我们这学期的语文课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及到期末我们会有什么样的进步。现在，我们就一起分享这份礼物吧！
二、了解学习内容、明确学习目标（15分钟） （一）了解本册书有八个单元，及每组内容的主题。
师：这学期的语文课，将由小学语文一年级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八组内容。如果把这本语文书比作一棵树，八组内容就好像八根不同的树枝，组合在一起就变成了一棵知识树。我们大概要用四、五个月的时间学习完这些内容，下面就是让我们走进书中看看吧！
（播放课件）
（二）了解每组教材的组成
1、生看目录，查看本册八组内容，说说最喜欢哪一组？ 2、说说自己喜欢的单元与内容
3、指导学生看目录：目录就像路标一样，指引着我们去想去的地方。
（三）了解课程目标
师：现在请同学们合上书。从初春的二月到盛夏六月我们将完成一册书的学习，到期末六月份我们就要摘果子了。会有哪些收获呢（出示：果树，果树上有五个果实，点击出现识字写字、阅读、写话、口语交际、综合性学习的内容。）
