中学优秀学生评选办法

中学优秀学生评比条第一条：评比目的中学优秀学生评比旨在发现和树立一批在德智体美全面发展方面成绩优异、具有良好品德和积极进取精神的学生，激励更多学生以他们为榜样，努力学习和生活。

第二条：评比对象评比对象为本校中学部的中学生。

评比对象不限于学习成绩，也包括其他方面的表现，如道德品质、体育成绩、文艺才能等。

第三条：评比要求（一）学习成绩优异：学习成绩在班级、年级居于前列，在各科目均能取得突出的成果。

（二）道德品质优秀：热爱集体，团结同学，尊敬师长，诚实守信，严守纪律，具备良好的公民意识和社会责任感。

（三）体育成绩突出：在体育运动中表现出色，具备积极的竞技精神和团队协作意识。

（四）文艺才能突出：在各类文艺比赛中有出色的表现，具备音乐、舞蹈、声乐、戏剧等方面的才能。

第四条：评比程序（一）推荐阶段：班级、年级教师根据学生的综合表现进行初步筛选，推荐符合评比要求的学生。

（二）评审阶段：由学校评比委员会对推荐的学生进行综合评估，确定候选名单。

（三）公示阶段：将候选名单公示在学校官方网站或校园公告栏，接受师生和家长的监督和意见。

（四）评选阶段：评比委员会组织专家进行面试、实地观察等环节，最终确定优秀学生。

（五）表彰阶段：学校通过发放奖状、奖金或举行颁奖典礼等方式，对优秀学生进行公开表彰。

第五条：评比标准（一）学习成绩：各科目成绩在班级、年级排名靠前，且能够充分发挥自己的潜力。

（二）道德品质：在学校和社区中表现出公正、诚实、团结、勇敢、乐观、有爱心等良好的道德品质。

（三）体育成绩：在学校的各项体育课程和比赛中表现优秀，具备坚韧、拼搏、团结合作的精神。

（四）文艺才能：在学校的各类文艺活动中有出色表现，具备较高的艺术修养和综合素质。

第六条：评比奖励（一）学校奖励：对于评选出来的优秀学生，学校将发放奖状、奖金或其他奖励物品，用以鼓励他们坚持努力学习和积极参与社会活动。

（二）家长奖励：学校鼓励家长根据孩子的具体情况，给予适当的奖励，以激励孩子更加积极面对学习和生活的挑战。

中学评选三好学生方案（精选3篇）方案一：1.确定评选标准：学习成绩优良、品德表现良好、积极参与社会实践活动。

2.宣传方案：通过班会、校园广播、校刊等渠道向全体中学生宣传评选三好学生的重要性和标准。

3.提名阶段：班级教师提名优秀学生，每个班级提名2名学生作为候选人。

4.初选阶段：学校教务主任组织评委对所有候选人进行面试，了解其学习情况和社会实践活动参与情况。

5.网络投票阶段：将初选获得资格的候选学生的信息上传至学校网站，全校师生进行网络投票，各年级选出得票数最多的学生。

6.终评阶段：根据初选和网络投票结果，学校成立评选委员会，由教师、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和综合评估。

7.公示和表彰：评选结果报校长审批后，在学校官网和公示栏公示，同时在班级大会上公示表彰，颁发荣誉证书、奖杯等奖励。

方案二：1.宣传方案：学校领导、班主任等向全校师生宣传评选三好学生的目的和标准，鼓励学生参与评选。

2.提名阶段：班主任根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践活动情况提名优秀学生，每个班级提名1至2名学生作为候选人。

3.初选阶段：学校组织教师组成初选小组，对所有候选学生进行综合评估，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：学校成立评选委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和终评，评选出最终的三好学生。

5.公示和表彰：评选结果公示在学校官网和公示栏上，同时在学校大会上表彰，颁发荣誉证书、奖牌等奖励，鼓励学生为校争光。

方案三：1.宣传方案：学校通过班会、校刊、宣传栏等方式向全校学生宣传评选三好学生的意义和流程。

2.申请阶段：学生自愿申请，并填写个人信息、学习成绩、品德表现、社会实践活动等方面的简介。

3.初评阶段：学校成立评选委员会，由教师代表、家长代表和学生代表组成，对所有申请学生进行综合评估和初选，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：评选委员会对终评入选的学生进行面试和综合评估，选出最终的三好学生。

中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法中学三好学生评选标准与方法:标准：1. 学习成绩优秀：成绩在班级前列，没有不及格科目。

2. 品学兼优：品德端正，做事认真负责，阳光向上，乐于助人。

3. 社会实践活动积极参与：积极参加学校组织的社会实践活动，具备一定的社会公益意识和责任感。

评选方法：1. 各班级教师自行初选：班主任和各任课教师根据以上标准选出班级中学习成绩优秀、品行良好、积极参与社会实践活动的候选人。

2. 学校审核：学校教务处和学生工作处对各班级提名的候选人进行审核，确保不违背评选标准。

3. 全校评选：通过班级和学校评委会综合评选，选出全校的中学三好学生。

优秀班干部评选标准与方法:标准：1. 能力突出：担任班级职务期间，具备良好的组织能力、沟通能力和协调能力。

2. 负责任：认真对待班级工作，积极参与班级活动，能带领同学共同完成班级任务。

3. 服务意识强：乐于为同学服务，关心同学的学习和生活问题，积极解决同学的困难。

评选方法：1. 班级推荐：班级全体同学进行投票或班级评议，推选出能力突出、负责任且具备服务意识的候选人。

2. 学校审核：学校教务处和学生工作处审核班级推荐的候选人，确保符合评选标准。

3. 学校评选：通过班级和学校评委会的综合评选，选出全校的优秀班干部。

文明生评选标准与方法:标准：1. 行为文明：在校内校外都能够遵守公共秩序，礼貌待人，有良好的卫生习惯。

2. 积极向上：热爱学习，积极参与各种活动，广泛涉猎知识领域，为他人提供帮助。

3. 具备道德素养：注重诚实守信，尊重师长、长辈和同学，关心社会公德，具备一定的社会责任感。

评选方法：1. 学校组织投票：学校全体师生通过投票方式选出具备行为文明、积极向上和道德素养的候选人。

2. 学校审核：学校教务处和学生工作处审核投票选出的候选人，确保符合评选标准。

3. 学校评选：通过学校评委会的综合评选，选出全校的文明生。

中学三好学生评选方案一、背景二、评选原则1.选拔标准：（1）品德优良。

拥有良好的师生关系，遵守校纪校规，具备良好的团队协作能力，热心助人，善于与他人合作。

（2）学习成绩突出。

在各项学科中均取得优异成绩，且积极参加各项课外学习活动，有持之以恒的学习态度。

（3）积极参与社会实践。

积极参与社会实践活动，具备一定的社会责任感和公益意识，在社团组织、志愿者服务等方面有出色表现。

2.评选程序：（1）初选：由班级教师、年级组长、学校评选团队共同选拔符合条件的候选学生。

（2）复选：对初选出的候选学生进行面试，并参考学生的学习成绩、课外活动参与情况、社会实践表现等进行综合评定。

（3）正式评选：在复选阶段筛选出的候选学生中，由学校评委组成评审团，进行最终评选。

3.公正公平原则：（1）评选人员均由学校指定，确保评选过程公正公平。

（2）评选结果必须经过学校、年级组长等管理层的审核，并进行公示，接受学生、家长的监督和参与。

三、奖励与表彰1.奖励：（1）评选出三好学生的学生将获得校奖学金和荣誉证书。

（2）评选出的优秀学生还可以享受学校相关资源，如图书馆借阅特权、课外活动的优先参与权等。

2.表彰方式：（1）评选结果将在学校网站上发布，并向相应班级、年级进行通知。

（2）评选结果会在学校召开的荣誉晚会上进行表彰，以鼓励更多的学生努力学习和全面发展。

四、激励措施1.提供优质教育资源和学习环境，为学生提供良好的发展平台。

2.组织学生参与各类学习、科研和实践活动，培养学生的创新精神和综合素质。

3.加强家校合作，通过家长的鼓励和支持，激发学生的学习动力。

4.提供必要的培训和指导，提升学生的综合素质。

五、评估与持续改进1.学校应建立评估机制，定期对评选活动进行评估，总结经验，制定改进措施。

2.评选过程中，应注重学生的反馈意见，及时解决问题和改进不足。

3.学校应加强对学生的跟踪服务和教育引导，帮助学生不断提高自身综合素质。

六、总结中学三好学生评选方案是推动中学生全面发展和素质教育的一项重要措施。

初中学生评优工作制度内容一、目的和意义为了进一步推动我校素质教育的发展，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养具有全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定初中学生评优工作制度。

本制度旨在通过对学生在学习、思想、行为等方面的全面评价，选拔出具有优秀品质、优异成绩、良好行为的初中学生，给予表彰和奖励，进一步激发学生的学习热情，促进学生全面发展。

二、评选对象和条件1. 评选对象：初中一年级、二年级、三年级学生。

2. 评选条件：（1）学习成绩优秀：学习成绩在班级排名前20%，综合素质评价结果为优秀。

（2）思想品质良好：尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，具有良好的道德品质。

（3）行为表现优秀：积极参加各类课外活动，具有良好的团队协作精神，表现出色。

（4）特长突出：在科技、艺术、体育等方面有特殊才能，为国家、学校取得荣誉。

三、评选程序1. 班级初评：由各班班主任组织，根据评选条件，对本班学生进行初步评选，确定初评名单。

2. 年级复评：各年级组长组织，对初评名单进行复评，确定复评名单。

3. 学校终评：学校成立评优工作领导小组，对复评名单进行终评，确定最终评选结果。

4. 公示：将最终评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5. 表彰：对评选出的优秀学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

四、评选时间每年一次，时间为当年的12月份。

五、评选要求1. 坚持公平、公正、公开的原则，确保评选过程的透明度。

2. 严格按照评选条件进行，不得随意放宽或缩小评选范围。

3. 充分发挥班主任、任课教师、学生和家长的作用，全面了解学生的表现。

4. 加强对评选结果的监督，确保评选结果的真实性和有效性。

六、奖励措施1. 被评为优秀学生的，给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

2. 在评优过程中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

3. 优秀学生优先推荐参加各类竞赛、培训和选拔活动。

4. 优秀学生在校期间，享受一定的优惠政策，如优先选拔参加特长生考试等。

初高中优秀学生评选方案一、背景介绍学校对于评选和表彰优秀学生是提高学生积极向上思想品质和学习能力的重要举措。

为了完善学校的优秀学生评选方案，提高评选的公正性和科学性，本文将对初高中优秀学生评选方案进行详细探讨。

二、评选目的和意义评选优秀学生的目的是激励学生的学习动力，培养学生的自信心和积极向上的学习态度。

通过评选，学校可以发现和培养更多优秀学生，为学校的发展和社会的进步做出贡献。

三、评选标准制定评选标准应基于全面发展，包括学习成绩、品德表现、身心健康等方面。

学习成绩是一个重要指标，但不能是唯一指标。

品德表现考察学生的道德品质和社会责任感，身心健康体现学生的全面发展。

四、评选程序安排评选程序应具有公正性和透明度，包括提名、筛选、综合评定等环节。

全校师生都有权参与提名，筛选要由评选委员会负责，综合评定要参考学生在学校各方面的表现。

五、评选委员会的构成评选委员会应包括学校领导、教师代表、学生代表和家长代表。

学校领导负责决策，教师代表负责评委，学生代表和家长代表则提供意见和反馈。

六、评选奖项和奖励方式评选奖项应有不同档次和不同形式的奖励，如学习类奖项、体育类奖项、文艺类奖项等。

奖励方式可以是荣誉证书、奖金、学业辅导等形式，以激发学生的积极性。

七、评选结果的公示和宣布评选结果应在校园内进行公示，以体现公正和公开。

在校内进行庄重的宣布和表彰仪式，鼓励评选获奖学生继续努力。

八、评选成果的利用和交流评选成果可以作为学校的宣传资料，向社会展示学校的优秀教育成果。

评选获奖学生可以作为学校的形象大使，参加各类比赛和交流活动。

九、评选的监督与评估评选过程应该进行全程监督和评估，评选结果要向师生公开，接受公众的监督。

同时，学校应对评选方案进行定期的评估和改进，不断提高评选的质量和效果。

十、对评选的认识误区进行纠正评选优秀学生不应仅仅看重分数，应更注重学生的综合发展。

评选也不仅是为了名利，更是为了激励学生自我提升和追求卓越。

新河县滏阳中学优秀学生评比制度为了提高广大学生的学习的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“优秀学生”的活动。

通过“优秀学生”评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

一、优秀学生评选小组二、评选办法、荣誉设置及名额分配1、每学期期中、期末考试以后进行优秀学生评选。

2、班主任根据期中、期末考试成绩确定优秀学生人选。

及时将优秀学生名单发给专项活动负责人。

3、学生先进个人荣誉分为:三好学生、优秀学生干部。

4、各项荣誉名额分配:三好学生、优秀学生干部共占班级人数的13%（结果不是整数的按进一法执行）:优秀学生干部每班2名:三、参评条件参评学生除成绩优秀以外，还需具体以下条件，对经常性出现违规违纪的同学不能参评。

1、爱祖国、爱学校、爱学习，遵守学校纪律和社会公德，保护公物，保护环境。

2、学习成绩优良，学习才能强。

3、具有良好的心理质量，爽朗乐观、不怕困难、积极向上。

4、能和同学友好相处，积极协助同学，在班级中某一方面起到引领作用。

5、各科教师评价较好。

四、奖励办法1、由教务处组织专项表扬大会，对优秀学生进行表扬2、由校领导为每位获奖学生颁发奖状和物质奖励3、在学校公众号开设专题，报道宣传优秀学生五、注意事项1、教务处确定期中、期末考试，考试结束后全体教师要抓紧时间阅卷尽快出成绩。

2、专项活动负责人及时收取各班级优秀学生名单。

3、专项活动负责人准备好奖状并组织人员书写。

4、后勤部准备好物质奖励。

5、专项活动负责人作为主持人出席表彰大会。

6、表彰大会过程中教务处主任讲话。

7、专项活动负责人根据活动过程在公众号专题报道出，报道优秀学生风彩。

优秀学生评选方案优秀学生评选方案篇1为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法以校为单位评选。

全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

三、评选程序1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。

（不限人数）2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。

取前十五名。

注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

优秀学生评选方案篇2一、评选比例：优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。

二、评选条件：1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

中学评优选先方案为了提高学生的学习积极性和创造性，切实推进素质教育的实施，我们学校制定了一套中学评优选先方案。

以下是该方案的主要内容：一、评优标准1. 优秀学生标准（1）学习成绩优秀，年级排名前10%。

（2）思想品德优良，无违纪违规记录。

（3）积极参加课外活动，表现突出者。

2. 优秀班级标准（1）学习成绩优秀，年级平均分在前20%。

（2）班级管理得当，班风优良，无教师和学生的投诉。

（3）班级团结，参加课外活动积极性高，表现突出者。

二、评优程序1. 种子教师和各学科组织每学期至少一次的班级评比，并提交到校级评比。

2. 校级评比按照“以班为单位、个人为主体”的原则进行，形成学年度中的封闭式评优体系。

3. 学校日常管理、文明礼仪教育、课程活动、学生会、社团活动等方面的综合表现也纳入评选范围。

4. 评选出的优秀班级和优秀学生，可在校内获得相应的奖励及荣誉称号，如：班级荣誉、一、二等奖、优秀学生、三好学生等。

5. 学校将每学期的评选结果以及优秀学生、班级的事迹进行宣传，激发学生们的学习积极性和创造性，鼓励更多的学生和班级参与到评优活动中来。

三、奖励方案1. 优秀学生奖励（1）一等奖：发放100元奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：发放50元奖金及荣誉证书。

（3）优秀学生：发放20元奖金及荣誉证书。

2. 优秀班级奖励（1）一等奖：发放1000元班级活动基金及荣誉证书。

（2）二等奖：发放500元班级活动基金及荣誉证书。

（3）优秀班级：发放200元班级活动基金及荣誉证书。

四、优化措施1. 积极推广评选，让更多的学生和班级参与其中，形成评优的良好氛围。

2. 评选结果与评选评价相结合，探索出评价过程中的问题，并加以解决。

3. 不断完善评选体系，增强评选的科学性、严谨性、公正性，让评选真正发挥其教育功能。

4. 建立评优档案，及时反馈评选结果，并加以分析，为下一次评选做好准备。

五、结语中学评优选先方案是学校推进素质教育、提高学生学习积极性和创造性的有效途径。

中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法
一、三好学生评选标准
自觉执行《中学生守则》、遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在提高全面素质上刻苦努力，为同学树立榜样。

具备品行兼优，热爱学校，尊重师长，热爱集体，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。

勤奋好学，有良好的学习习惯。

能独立认真完成课内外各项作业，有较强的分析解决问题的能力。

积极参加体育锻炼，有健康的身体，体育成绩良好以上。

热爱劳动，不怕苦、不怕累。

分数要求：
中考科目总评成绩在80分以上（100分制），其他考查学科及格以上。

凡符合三好生条件的，人数不超过10人。

二、优秀学生干部、优秀团员评选标准
优秀学生干部、优秀团员除应具备三好学生评选标准之外，还应具备以下条件：
1、必须是任职一年以上的班干部或团干部。

2、积极参与学校教育教学改革，积极沟通师生之间的联系，及时反映学生的思想动向、动态，能及时对学校工作提出改进意见和建议。

3、积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。

班级工作有创新，成绩显著。

4、民主作风好。

能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评。

每班优秀学生干部、优秀团员各为2人。

三、文明学生评选标准
模范遵守校规校纪，没有违反《校规》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的行为。

比例为学生数的20%
学生选举，班主任推荐，政教处审批后公示。

中学三好学生、优秀班干部、文明生评选标准与方法中学生活是培养一个人综合素质的重要时期，而中学三好学生、优秀班干部、文明生评选是中学生活中非常重要的一部分。

对于学校来说，评选活动不仅能够激发学生们的积极性，也是奖励和鼓励优秀表现的一种方式。

同时，评选活动也能充分发挥班级管理的作用，实现班级建设的目标。

那么，在中学三好学生、优秀班干部、文明生评选中，应设置哪些标准和方法呢？中学三好学生的评选标准：1.学习成绩好。

在学校里，学习是每个学生的主要任务。

一个中学三好学生，应该有一定的学习成绩，且要认真听课、积极思考。

2.思想上开朗。

评选中学三好学生的标准之一是要求其具有开朗、健康的心理状态，积极面对学习和生活中的各种问题，富有亲和力、团结力和影响力。

3.身体条件好。

身体是革命的本钱，在身体强壮的前提下，学生们才能够有一个好的状态来学习和生活。

优秀班干部的评选标准：1.工作勤奋。

优秀的班干部应该勤奋工作，为班级服务。

明确认识到工作的重要性，并呈现出自我激励的态度。

2.有组织能力。

一个优秀的班干部应该有很强的组织能力，管理好整个班级，了解班级内部的情况并及时处理各种问题，以及有能力开展一些班级活动或团队活动。

3.具有领导能力。

班干部是班级的领导者，在组织学生活动、解决班级问题等方面发挥着重要的作用。

一个优秀的班干部应该有很强的领导能力，能够有效地管理学生和解决问题。

文明生的评选标准：1.遵守校纪校规。

作为一名文明生，首要的标准就是要遵守校规校纪，要有较高的法律法规和道德修养，且做事稳重、有礼貌。

2.注重社交礼仪。

文明生应该注重社交礼仪，礼貌待人，不骂人不恶言，做到以礼待人，以真待人，以善待人。

3.弘扬正能量。

负面言语和行动不仅会让自己受到负面影响，而且会影响周围人。

文明生应该积极向上，为班级、学校创造更多的正能量。

评选方法：1.内部评审。

在班级内部开展评选活动，由班主任和班干部组成评委会，评选出三好学生和优秀班干部，并组织学生进行文明生评选。

中学优秀学生评选奖励办法为全面贯彻党的教育方针，充分调动广大学生的积极性和创造性，进一步形成奋发向上的优良学风，特制定优秀学生评选奖励办法。

一、名称优秀学生按名称分为“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“三好学生”。

二、条件（一）三好学生标兵：（1）思想好：热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民，坚持四项基本原则。

遵纪守法，自觉遵守《中小学生守则》、《茌平三中学生行为准则》，有良好的道德修养，讲文明有礼貌，作风正派，诚实守信，团结同学，乐于助人，生活简朴，热爱劳动，爱护公物，关心集体，积极参加学校各项集体活动，并在各项活动中能够发挥模范带头作用。

担任—定的班级职务，在同学中享有较高威信。

德育考评为优。

在政名在本年级前40%。

（2）学习好：学习目的明确，学习态度端正，勤奋学习，刻苦钻研，各科成绩优良，积极参加社会实践和科技活动，动手能力强，智育测评分排名列本专业前30％。

（3）能力测评分排名列本年级前60％。

（4）身体好：认真上好体育课，积极参加体育锻炼和各项课外文体活动，身体健康，体育课成绩学年平均分在70分以上，《国家学生体质健康标准》测试成绩达到良好等级以上。

（二）优秀学生干部：（1）思想素质好，热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民，坚持四项基本原则。

遵纪守法，自觉遵守《中小学生守则》、《茌平三中学生行为准则》，有良好的道德修养，讲文明有礼貌，作风正派，诚实守信，团结同学，乐于助人，生活简朴，热爱劳动，爱护公物，关心集体，积极参加校、班级各项集体活动。

担任主要学生干部。

德育考评为优。

在前40%。

（2）学习目的明确，学习态度端正，各科成绩优良，智育测评分排名列本年级前35％。

（3）能力测评分排名列本年级前60％。

（4）积极参加文体活动，认真上好体育课，身体健康，体育课成绩学年平均分在70分以上，《国家学生体质健康标准》测试成绩达到良好等级以上。

（5）工作积极主动，认真负责，有奉献意识，热忱为同学服务，以身作则，榜样示范作用明显。

中学校级三好学生及优秀学生干部评选条件办法一、评选目的为了激励学生更加认真学习，积极锻炼自己的各项能力，学校设立了三好学生及优秀学生干部评选活动，旨在培养学生的全面素质和领导才能，促进学生自我发展和互帮互学，同时为学校创建良好的学风建设做出贡献。

二、评选对象中学全体学生，对于初中和高中部分的评选要分别进行，针对不同的年级设置相应的标准和要求，确定合理的评选对象。

三、评选标准1. 中学校级三好学生的评选标准(1) 学习成绩优秀学生在各科的学习成绩优秀，多次获得校、市、省级优秀成绩；(2) 素质表现突出学生在人文、科技、体育及社会实践方面有较高的成绩、表现和贡献；(3) 积极参加学校组织的各项活动具有较强组织能力和领导才能，在课堂、学生会、班级等方面积极主动参加学校组织的各类活动，并有突出的表现；2. 中学校级优秀学生干部评选标准(1) 具有领导力和组织能力具有较强的组织能力、协调能力和领导才能，能够带领班级成员积极开展各项工作；(2) 优秀的团队合作能力在与同学、老师或家长的交往中表现积极向上、务实好学，能够取得优异的成果；(3) 优秀的服务意识和创新能力在学生会、社团、班干部等服务岗位上有较好的表现和经验积累，善于思考和探索谋求突破。

四、评选程序1. 推荐程序(1) 个人自荐根据学校的要求，通过学生会、班级通知、宣传栏等方式进行宣传，鼓励学生自我推荐，每个班级推荐1-2名学生。

(2) 申请推荐校团委、班主任、学生会等学校相关部门也可以直接推荐学生，但需要征得学生的本人意见。

(3) 评选候选人学校根据推荐人数和推荐的学生情况评选出候选人名单。

2. 评选程序(1) 筛选学校相关部门根据学生的表现、成绩、能力和特长，以及班级、社会和家庭的评价，从候选人中筛选出三好学生和优秀学生干部。

(2) 组织评审学校相关部门组成评审小组对候选人进行评审，综合考虑学生的评价综合能力、表现、志愿等方面进行评分打分。

(3) 公示评选结果评选结束后，将评审结果在学校官方网站、公告栏等公示渠道进行公示，在公示期间接受学生和家长的监督和评价意见。

优秀学生评选实施细则一、引言优秀学生评选是学校对学生学习成绩、品德表现和综合素质的一种认可与激励。

为了确保评选的公正公平，制定本实施细则，规范评选程序，确保评选结果的准确性和权威性。

二、评选范围本次优秀学生评选适用于本校全体在读中学生，包括初中和高中部学生。

三、评选标准1. 学习成绩优秀：评选对象需在最近学期内取得优秀的学习成绩，具体标准如下：a) 高中部：平均分达到90分以上，或者年级（班级）前20%的名次。

b) 初中部：平均分达到85分以上，或者年级（班级）前15%的名次。

2. 品德表现良好：评选对象需具备良好的品德品质，包括遵纪守法、团结友爱、诚实守信等。

a) 评选对象未曾记录重大违纪行为，如舞弊作弊、欺凌他人等。

b) 爱岗敬业，积极参与学校组织的各类活动，并能够树立良好的形象。

3. 综合素质突出：评选对象需在学科学习以外，积极参与社会实践、文艺体育活动等方面，展示出卓越的综合素质。

a) 在学科竞赛中获得过奖项，并取得显著成绩。

b) 积极参加学校的社会实践活动，展示出良好的社会责任感和服务意识。

c) 参与学校的文艺体育活动，在表演、创作等方面有突出的表现。

四、评选程序1. 提名阶段：a) 提名人包括校领导、任课教师、学生自荐等。

b) 提名人需填写评选提名表，注明被提名学生的姓名、班级以及提名理由。

2. 评审阶段：a) 评审委员会由学校领导、年级主任和评选委员组成。

b) 评审委员会对提名表中的学生进行评审，并综合考虑其学习成绩、品德表现和综合素质进行打分。

c) 评审委员会根据得分确定入选优秀学生名单，入选人数不超过年级总人数的10%。

3. 公示阶段：a) 入选学生名单将在学校公示栏上公示。

b) 公示期为7天，期间允许对入选学生的评选结果提出异议。

c) 如有异议，评审委员会将再次审核相关材料，并重新评定结果。

4. 颁奖阶段：a) 入选学生将在学校的颁奖典礼上接受表彰。

b) 表彰内容包括颁发荣誉证书、发表表彰讲话等。

中学三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例(一)条件：1、德育：有较高的思想政治觉悟，爱国，关心时事政治，是非观念分明，以和最高利益来确立自己的思想，指导自己的行动。

有良好的日常行为习惯，自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，文明礼仪表现好。

有较强的组织纪律观念，严格遵守学校各项规章制度和班级公约，积极参加各项教育活动，关心爱护学校核班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人。

思想品德评定等级为优秀。

2、智育：学习目的明确，具有为祖国现代化建设和提高全民族素质而努力学习的明确方向。

学习态度端正，有责任心和进取心，有不怕困难和用于攀登的良好素质。

学习方法良好，有理论联系实际、实事求是、循序渐进的科学的学习习惯。

学习效果明显，能力有较大提高。

各科成绩总平均初中85分以上，高中75分以上，没有不及格的科目。

3、体育：认真上好两操一课，积极参加体育达标活动和体育锻炼，注意培养顽强的意志和良好的体育道德风尚。

体育课成绩70分以上。

（二）评选：三好学生要有小组讨论提名，班委会研究名单，班主任审查后确定，并填写三好学生登记表报教育处审定。

校级三好学生一般按各班人数的10——25%。

校级以上的三好学生根据上级教委分配的名额，在校级三好学生中产生。

二、优秀学生干部（一）条件：优秀学生干部必须具备三好学生的条件，还需要具备下列条件：1、组织能力强。

能以自己的表率行为组织动员和积极带领同学，较好的完成学校、年级、班级布置得各项工作。

2、管理能力强。

按时召开有关会议，分析情况，落实任务，有民主作风，善于调动一切积极因素。

3、成效显著。

协助班主任做好同学的思想工作，所分管工作有序有效，在争创三好和文明集体等活动中做出优异成绩。

（二）评选：优秀学生干部在学生会、班委会、团支部成员范围内评选。

小组提名，班委会或团委会讨论通过，班主任审查。

填写优秀学生干部登记表报教育处审定。

中学优秀学生评选方案中学是培养青少年全面发展的重要阶段，优秀学生的评选是激励他们全面发展的有效手段。

优秀学生评选方案的设计和实施至关重要，它能够激发学生的积极性、提高竞争意识和创新能力。

下面将从教师甄选、学生自荐、综合评定等方面，展开介绍中学优秀学生评选方案。

一、教师甄选首先，中学优秀学生评选方案应该包括教师的甄选环节。

教师在教育过程中直接接触学生，对学生的表现和成就有较为准确的评估。

因此，评选优秀学生的第一步应该是教师的甄选。

教师可以根据学生的学习成绩、行为表现、社会实践等方面进行评估，并提名一定数量的优秀学生。

二、学生自荐其次，中学优秀学生评选方案中应该有学生自荐的环节。

学生是评选的主体，在评选过程中给予学生主动参与的机会，可以激发他们的自信心和主动性。

学生可以通过书面或口头形式，自荐为优秀学生，并提交相关的自荐材料。

这些材料可以包括学生个人简介、学习成绩、获奖情况、特长展示等内容。

三、综合评定接下来，中学优秀学生评选方案中需要有综合评定的环节。

评选优秀学生应该是一个综合评定的过程，不仅仅看重学习成绩，还要综合考虑学生的自律能力、创新能力、社会责任感等方面。

可以采用评委制度，由教师、学生家长、社会人士等组成评委团，通过对学生的综合评议和打分，确定最终的优秀学生名单。

四、评选标准中学优秀学生评选方案中应明确评选标准。

评选标准应包括学习成绩、综合素质和个性特点等方面的考量。

学习成绩是学生学习的基础，但不是唯一的评判标准。

综合素质包括学生的道德品质、行为表现、社会实践等方面。

个性特点则体现了学生的创新能力和个人特长。

五、面试环节中学优秀学生评选方案中可以设置面试环节。

面试是进一步了解学生个人素质和潜力的机会，也是一个相对客观的评判方式。

面试可以采取个别面试或集体面试，通过与学生的沟通，了解他们的兴趣爱好、特长技能、学习动力等方面的情况，进一步评估学生的综合素质。

六、班级评选除了评选整个学校的优秀学生，中学优秀学生评选方案还可以包括班级评选的环节。