小学语文常见的句式类型陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
在了解了这些句型的同时,我们还需要搞清楚这些句型之间的相互关系.并且掌握它们之间的转换方法.比如,陈述句转换成反问句.肯定句转换成否定句.陈述句转换成双重否定句等等.1、陈述句：作用:陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示，语调一般是平的。
有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。
例如：（1）今天不上课了。
（2）我还没有写完作业。
（3）在园丁的训斥下，小朋友们不得不离开花园。
陈述句作为最基本的表述方式,它与其它各类句型之间都可相互转换,因此在了解之后要明白它的语气结构懂得在什么环境下,应该用什么样的语气来表述一件事情.2、反问句：反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。
反问的作用:是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。
例如：（1）难道你今天不用上班? ———你今天要上班。
（2）难道同学们今天要放假？——同学们今天不放假。
（3）难道你不觉得这样做事对吗？——这样做事是不对的！练习部分把下面句子改成反问句1 我们少先队员不能向困难低头.反问句:2 走在前面的正是我们的黄老师.反问句:3 在他遇到困难时,我们不能不帮助他.反问句:4 不经过努力学习能取得好成绩吗?陈述句:5王老师带病工作,我们怎么能不感动呢?陈述句:6 遇到这些小事,难道我就要退缩吗?陈述句:3、设问句：为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
例：（1）作业难吗？其实不难。
（2）姐姐，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃面条。
（3）“究竟谁是最早到的呢？答案是明明”问句有三种类型:疑问句、反问句、设问句.三者之间是有着很明显的区别,因此在学习过程中,只要了解它们的概念和结构的不同之处,自然就水到渠成了.疑问句:是一种句式,在向对方发问,不知道答案,需要对方回答.例如,你今天不舒服吗?反问句:是一种修辞手法,是用反问的语气来表达一种肯定的意思,它不需要对方回答,答案已经蕴含在句子中.例如:我们怎么能这样呢?设问句:为了引起别人的注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,再自己回答.例如:科学真的很难吗?我看不是.4、疑问句：简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦! 区别在于一般句子末尾会出现吗或呢字,还有句子末尾以问号结尾.例：（1）她是个工人。
