8.4 合同的履行和违约责任(政策与法律法规 第五版 教案)
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第四框违约与违约责任教学目标学习目标列举日常生活中的事例,说明违反合同应依法承担的违约责任。
1.明确违约及违约责任。
2.知道实际违约的表现。
3.了解违约行为的免责情形。
4.懂得违约责任的承担方式。
一、违约行为与违约责任1.在履行合同的过程中,有时难免会因为一些主客观原因导致一方当事人不履行合同义务,或者履行合同义务不符合约定,这就构成了违约。
2.违约一方应当承担的法律责任,就是违约责任。
违约责任既是不履行合同义务者应该付出的代价,也是法律对权益受损的一方给予的救济。
二、实际违约的表现违约分为预期违约与实际违约。
实践中常见的是实际违约,即合同履行期限届满之时,一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定。
具体包括:不能履行、迟延履行、不完全履行和拒绝履行。
三、违约行为的免责情形违约行为的免责有法定和约定两种情形。
法定免责情形最常见的就是不可抗力,是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
约定免责情形是双方在订立合同时经协商达成一致的免责情形。
[探究]1.2016年5月1日,王某与李某到影楼拍摄结婚照。
王某与影楼签订婚纱摄影合同:影楼为王某拍摄超值婚纱艺术照套餐共18张,价款2 988元。
一周后,王某前来看照片小样时,感到与影楼当时推荐的样片相差甚远,遂提出解除合同,要求影楼退款。
影楼拒绝退款,同时承诺可以重新拍摄。
双方经协商后约定:此前发生的费用由影楼承担,影楼为王某重新拍摄,直到王某满意为止;王某与李某应在2016年8月15日前到影楼补拍照片。
后因李某出国,王某与李某的感情发生危机,双方没有去影楼补照。
同年9月,王某与李某离婚。
王某要求影楼返还2 988元摄影费用,影楼答复“谁来补照都行,不能退款”,王某则认为双方当时协商后,已经形成了新的摄影服务合同,只是因为离婚这一客观原因导致无法补照,所以只能解除合同退款。
影楼对双方变更合同不持异议,但认为王某未在合同变更后的3个月内拍照,违约在先,坚持只能继续履行合同补照,不能退款。
合同的履行和违约责任的规定如下:
合同的履行要求当事人按照约定执行合同内容,而违约责任则规定了一方不履行或不完全履行时应承担的后果。
具体来看:
1、合同履行的规定:
①合同双方应遵守诚实信用原则,按照约定全面履行自己的义务。
②如果合同内容不明确,根据《民法典》第五百一十条规定,当事人可以协议补充,不能达成补充协议的,按照合同有关条款或者交易习惯确定。
2、违约责任的规定:
①根据《民法典》第五百七十七条,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
②违约责任的承担方式包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失等。
其中,损失赔偿是最常见的违约责任形态,其计算和认定是司法实务中的重点和难点。
③违约责任不以主观过错为构成要件,即使没有主观过错,只要客观上不履行合同义务,就需要承担违约责任。
在实际操作中,如果合同中有关于违约责任的特别约定,应按照合同约定执行。
如果没有约定或者约定不明,则需要根据《民法典》的相关规定来确定违约责任的具体承担方式。
通常情况下,违约方需要根据实际情况选择最合适的补救方式,以尽可能减轻因违约给对方造成的损失。
第四框违约与违约责任教学目标学习目标列举日常生活中的事例,说明违反合同应依法承担的违约责任。
1.明确违约及违约责任。
2.知道实际违约的表现。
3.了解违约行为的免责情形。
4.懂得违约责任的承担方式。
一、违约行为与违约责任1.在履行合同的过程中,有时难免会因为一些主客观原因导致一方当事人不履行合同义务,或者履行合同义务不符合约定,这就构成了违约。
2.违约一方应当承担的法律责任,就是违约责任。
违约责任既是不履行合同义务者应该付出的代价,也是法律对权益受损的一方给予的救济。
二、实际违约的表现违约分为预期违约与实际违约。
实践中常见的是实际违约,即合同履行期限届满之时,一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定。
具体包括:不能履行、迟延履行、不完全履行和拒绝履行。
三、违约行为的免责情形违约行为的免责有法定和约定两种情形。
法定免责情形最常见的就是不可抗力,是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
约定免责情形是双方在订立合同时经协商达成一致的免责情形。
[探究]1.2016年5月1日,王某与李某到影楼拍摄结婚照。
王某与影楼签订婚纱摄影合同:影楼为王某拍摄超值婚纱艺术照套餐共18张,价款2 988元。
一周后,王某前来看照片小样时,感到与影楼当时推荐的样片相差甚远,遂提出解除合同,要求影楼退款。
影楼拒绝退款,同时承诺可以重新拍摄。
双方经协商后约定:此前发生的费用由影楼承担,影楼为王某重新拍摄,直到王某满意为止;王某与李某应在2016年8月15日前到影楼补拍照片。
后因李某出国,王某与李某的感情发生危机,双方没有去影楼补照。
同年9月,王某与李某离婚。
王某要求影楼返还2 988元摄影费用,影楼答复“谁来补照都行,不能退款”,王某则认为双方当时协商后,已经形成了新的摄影服务合同,只是因为离婚这一客观原因导致无法补照,所以只能解除合同退款。
影楼对双方变更合同不持异议,但认为王某未在合同变更后的3个月内拍照,违约在先,坚持只能继续履行合同补照,不能退款。
合同法第五版教学设计摘要合同法是我国民法的重要组成部分,也是商业活动中必不可少的法律规范。
本文结合《合同法第五版》的内容,针对合同法课程的教学实际,设计了一套合理的教学方案。
该方案通过理论与实践相结合,针对具体案例进行分析与讨论,提高学生的实践能力和运用法律知识解决实际问题的能力。
课程目标•了解合同法的基本原理和适用范围。
•掌握合同的构成要素、效力和违约责任等相关知识。
•能够运用所学知识解决实际商业活动中的合同问题。
主要教学内容与教学方法第一章合同的基本概念•合同的定义和特征:从法律和实践角度解读合同的基本概念和特征。
•合同的分类:分析合同的分类及其特点,掌握不同类型合同的构成要素和效力等。
教学方法:以案例为例,分析不同类型的合同,引导学生细致思考,把握合同的本质和特点。
第二章合同的构成•合同构成要素:学习合同构成的相关要素,包括合同当事人、合同内容和形式等。
•合同的效力:讲解合同效力的相关规定和法律要求,引导学生对合同规则深入理解。
教学方法:通过个案分析,结合实际案例,让学生理解和领悟合同的构成要素和效力,掌握合同中的要点和关键内容。
第三章合同的履行和违约责任•合同的履行:分析合同履行的相关规定,针对性讲解不同类型合同中的履行要求和规定。
•合同的违约:讲解合同违约的相关法律规定,引导学生了解不同类型合同中的违约责任。
教学方法:从实务经验和法律法规两方面入手,通过案例分析和互动讨论,深入了解合同的履行和违约责任。
教学评估数据统计与分析在整个教学过程中,我们将借助各种有效的技术手段,如学生反馈、策划一些测验、考试和作业等途径,定期收集学生的反馈信息和学习成果。
通过数据分析,对学生的学习进度、成果和评价进行评估和调整。
在教学结束后,回顾整个教学过程,总结教学成功点和亟待完善点,不断优化课程设计。
教学效果评估根据以往优秀课程的教学经验,我们将坚持学生参与度和教学效果两个方面考察课程的评估。
其中学生参与度包括课堂互动参与度、作业质量、小组裁判得分等;而教学效果包括考试成绩、课程满意度、毕业生就业情况等多方面因素。
有约必守违约有责教案一、教学目标1.了解“有约必守,违约有责”的法律原则;2.掌握签订合同的基本要素;3.能够识别和防范常见的违约行为;4.能够正确处理合同纠纷。
二、教学内容1.什么是“有约必守,违约有责”原则;2.合同的基本要素;3.常见的违约行为及其处理方式。
三、教学方法1.讲授法;2.案例分析法;3.小组讨论法。
四、教学过程第一节:什么是“有约必守,违约有责”原则1.引入问题:请同学们说一下自己平时签订过哪些合同?是否遇到过合同纠纷?2.解释“有约必守,违约有责”的含义。
3.举例说明该原则在生活中的应用。
第二节:合同的基本要素1.定义:什么是合同?2.基本要素:(1)当事人身份和联系方式;(2)合同内容和条款;(3)履行期限和方式;(4)违约责任和赔偿方式。
第三节:常见的违约行为及其处理方式1.常见的违约行为:(1)未按约定履行合同;(2)违反合同条款;(3)提供虚假信息或隐瞒重要事实;(4)恶意拖欠货款或工资等。
2.处理方式:(1)协商解决;(2)仲裁或诉讼;(3)采取其他法律手段。
第四节:案例分析1.教师提供一些案例,让学生分组进行讨论和分析。
2.学生可以从以下角度进行分析:(1)案例中是否存在违约行为?(2)如何防范该违约行为?(3)如何处理该合同纠纷?五、教学评价通过本次教学,学生应该掌握“有约必守,违约有责”的法律原则,了解签订合同的基本要素以及常见的违约行为及其处理方式。
同时,通过案例分析和小组讨论的方式,能够灵活运用所学知识解决实际问题。
对于提高学生的法律意识和防范能力具有积极作用。
《合同法》电子教案一、教学目标1. 让学生了解合同法的概念和基本原则。
2. 让学生掌握合同的订立、履行、变更、解除和终止等法律程序。
3. 培养学生运用合同法知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 合同法的概念和基本原则合同法的定义合同法的基本原则(自愿、平等、公平、诚实信用)2. 合同的订立合同订立的形式(口头、书面)合同订立的过程(要约、承诺)3. 合同的履行合同履行的原则(全面、适当)合同履行的规则(期限、地点、方式)4. 合同的变更、解除和终止合同变更的条件和程序合同解除的条件和程序合同终止的原因和效力三、教学方法1. 讲授法:讲解合同法的基本概念、原则、程序和规则。
2. 案例分析法:分析典型合同法案例,引导学生运用合同法知识解决问题。
3. 小组讨论法:分组讨论合同法相关问题,培养学生的合作与交流能力。
四、教学资源1. 教材:《合同法》相关教材或法律文档。
2. 案例库:收集各类合同法案例,用于教学分析和讨论。
3. 网络资源:查找相关合同法法律法规、案例判决书等,丰富教学内容。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 案例分析报告:评估学生对合同法案例的分析能力和运用合同法知识解决问题的能力。
3. 期末考试:测试学生对合同法概念、原则、程序和规则的掌握程度。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。
2. 教学计划:第1-4课时:合同法的概念和基本原则第5-8课时:合同的订立第9-12课时:合同的履行第13-16课时:合同的变更、解除和终止第17-20课时:合同纠纷的解决途径第21-24课时:合同法在实际应用中的案例分析第25-28课时:合同法与商事交易的关系第29-32课时:期末复习和考试七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,让学生能够更好地理解合同法。
2. 鼓励学生提问和发表意见,充分调动学生的积极性。
3. 注意教学内容的完整性和连贯性,确保学生掌握合同法的各个方面。
合同的履行及违约问题培训资料1. 引言合同是一种法律文件,用于明确双方之间的权利和义务。
当一方违约时,另一方拥有追究其责任的权利。
本文档旨在培训参与者了解合同的履行和违约问题,并提供相应的解决方案。
2. 合同的定义和要素2.1 合同的定义合同是双方或多方之间约定的一种法律关系。
合同能产生法律效力,约束各方必须按照合同规定履行自己的权利和义务。
2.2 合同的要素•合同主体:合同主体指合同的当事人,包括甲方和乙方。
•合同目的:合同目的是合同所要达到的目标或目的。
•合同内容:合同内容指合同中规定的权利和义务。
•合同形式:合同形式指合同的格式要求,可分为口头合同和书面合同。
3. 合同的履行合同的履行是指各方按照合同的约定履行自己的权利和义务。
以下是合同履行的几种关键要点:3.1 合同解释与执行合同需要根据法律规定进行解释和执行。
合同条款的明确性对于合同的履行非常重要,当各方之间存在争议时,法院会根据合同的语言和意图进行解释,并判断各方的履行情况。
3.2 合同履行的方式合同的履行可以通过以下方式进行:•口头履行:当合同是一个口头协议时,各方可以通过口头交流来履行合同。
•书面履行:当合同是一份书面文件时,各方需要按照合同规定的方式和时间提交书面文件。
•行为履行:合同的履行也可以通过行动来完成,例如提供货物、支付货款等。
3.3 合同履行的期限和条件合同通常规定了履行的期限和条件。
各方应按照合同规定的期限履行自己的义务,并满足履行的条件。
如果各方没有按时履行或未满足条件,就可能构成违约。
4. 合同的违约问题与解决方案合同违约是指在合同履行过程中,一方未能按照合同约定的义务履行,给另一方造成了损失或影响合同目的达成。
以下是合同违约问题的常见类型和相应的解决方案:4.1 实质性违约实质性违约是指违约方未能满足合同中重要的义务。
解决方案包括:•要求履行:无论是要求履行合同还是要求返还已支付的款项,违约方都有义务履行自己的义务。
课时题目:合同的订立、履行与违约教学目标:1、学会运用有关法律知识自觉维护自身的权益,同时又要尊重他人的合法权益。
2、注意结合现实生活中有关合同履行的案例,理解和分析合同的订立、合同的履行及违反合同应依法承担的违约责任。
教学重难点:1、合同的订立过程。
2、有效合同和无效合同的法定情形。
3、合同履行的原则。
4、违约责任的承担方式。
教学方法:复习课、案例分析法、讨论法、谈话法。
教学工具:多媒体、黑板。
课时安排:一课时上课时间:3月13日第四节。
高三(2)教学过程:过程设计:一、课时导入:旧知导入:由知识产权方面的知识导入本课。
二、新课复习:教师活动:1、教师通过多媒体展示本课考点内容及要求并简要说明。
(略)(学生二分钟速记)2、教师依据考纲结合本课考点内容要求精心设计.本课复习提纲并出示。
(学生依据题目大声背读。
时间10分钟)问题设计:(1)什么是合同?有哪些形式?(2)签订书面合同有哪些重要性?(3)简述订立合同的过程?(4)有效合同与无效合同的法定情形是什么?(5)合同履行的原则有哪些?(6)违约行为具有哪些免责情形?(7)违约责任有哪些承担方式?3、教师完成板书设计并督促学生背读。
4、师生互动抽检学生背读完成情况。
学生活动:1、学生依据复习提纲大声背读(10分钟)2、同桌之间互选一题互背互检并上报结果。
三、课堂训练:教师活动:1、教师依据考纲结合考点内容要求有针对性的设计7个题目。
问题设计:1.关于书面合同,下列说法中正确的是()①它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同②它通常权责明确,有据,可查,有助于避免和减少纠纷③事先将交易内容以书面合同的形式固定下来,就可以完全地避免纠纷的发生④对于权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的或重要的合同,应当采取书面形式A.①②③B.①②④C.(D@④D.②③④2.某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”,并且标示了价格,则“正在出售”可视为()A.要约B.承诺C.要约邀请D.既是要约又是承诺A[解析]“正在出售”是商店作出的希望和他人订立合同的意思表示,具备法律规定的要约构成要件,是要约。
合同履行教案教案概述:本教案旨在通过相关案例介绍合同履行的基本原则、主要义务和注意事项,帮助学生全面理解合同履行的内容和要求,并培养学生的合同履行意识和能力。
一、案例背景:小明在购买电视时与电视销售商签订了购销合同,约定双方的权益和义务。
然而,在合同履行过程中,双方产生了分歧。
本案例将重点讨论合同履行中的关键问题,并分析相关法律法规。
二、合同履行基本原则:1. 自愿原则:合同双方的签订应基于自愿和平等的原则,没有任何强制性要求。
2. 诚实信用原则:合同各方应遵循诚实信用的原则,遵守约定,不得以不正当手段妨碍对方的权益。
3. 公平原则:合同的内容和约定应合理公平,维护各方的合法权益。
4. 互利原则:合同的订立应基于互惠互利的原则,使各方能够获得合理的利益。
三、主要合同履行义务:1. 履行义务:(1)小明作为购买方应按时支付购买电视的款项;(2)电视销售商应按时交付合格的电视产品。
2. 信息披露义务:(1)电视销售商应提供电视产品的真实、准确的信息;(2)小明购买时应提供真实、准确的个人信息。
3. 协助义务:(1)双方在履行合同过程中应相互积极配合、协助。
四、合同履行注意事项:1. 履行期限:合同中应明确约定履行期限,以避免产生争议。
2. 强制履行:当一方未履行合同义务时,对方有权要求其强制履行。
3. 免除责任:当不可抗力或其他合法的事由导致无法履行合同时,受影响的一方可以申请免除责任。
五、案例分析与讨论:在小明购买电视时,电视销售商未按时交付合格的电视产品,导致小明权益受损。
这种情况下,小明可以要求电视销售商履行合同,并可能要求赔偿损失。
同时,电视销售商应该对产品进行真实、准确的信息披露,否则可能承担违约责任。
六、相关法律法规:在生活中,合同履行的相关问题往往与消费者权益有关。
我国《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》是保障合同履行的两部重要法律法规。
学生可以通过查阅相关法律法规,加深对合同履行的理解。
4违约与违约责任(教师用书独具)●课标要求列举日常生活中的事例,说明违反合同应依法承担的违约责任。
●课标解读本标准要求学生理解违反合同法的行为和案例;列举事例,说明违反合同法应承担的法律责任;运用所学合同法知识来解决身边的一些简单争议;通过学习合同法,树立经济法治观念。
●落实策略课前:自主学习,调查搜集。
学生阅读教材,初步了解教材内容;搜集有关合同违约方面的典型实例。
课上:情景导入,提出问题——自主学习,合作探究——知识梳理。
创设情景探究,思维碰撞互动、教师总结提升、走进生活学以致用。
(教师用书独具)●新课导入建议案例导入2012年中秋节后,某市消委会接到消费者张先生投诉,其于中秋节前5天寄月饼给远方父母,快递公司承诺一定会于农历8月15日前送达,但中秋过了十几天了,父母仍未收到月饼,张先生多次打电话到快递公司查询都没得到确切答复,最终在中秋节一个月后才收到,月饼已发霉变质。
“原盼月饼寄孝心,却成慢递惹烦烦扰”,张先生要求快递公司赔偿,对方搬出快递延误不赔的格式条款,并称:“能送到就不错了!其他快递公司过了中秋节后连送都不送,就直接将月饼快件当垃圾处理掉!”张先生愤而投诉到消委会,经调解,快递公司向张先生道歉,并赔偿相当于月饼价值200元的损失。
思考:张先生为什么把快递公司投诉到消委会,并且快递公司向张先生道歉并赔偿损失?让我们带着这些问题来学习专题三的第四框。
●教学地位分析本框题是专题三中的第四框,前三框分析了什么是合同、为什么重视合同、如何履行合同,在此基础上,我们还要进一步了解不履行合同会带来什么的结果,从而,使我们每一个人树立法治观念。
●教学流程设计课前预习安排:1.①看教材50~51页“合同不可轻违”,完成知识1填空及辅助栏目内容;②思考教材探究问题,写出简易答案,对照探究提示,加深对教材知识的理解。
2.①看教材51~52页“违约责任的承担方式”,完成知识2填空及辅助栏目内容;②思考教材探究问题,写出简易答案,对照探究提示,加深对教材知识的理解。
合同法第五版课程设计一、课程介绍本课程为合同法第五版的课程设计,旨在让学生通过实践操作,深入了解合同法的具体操作。
二、课程目标通过本课程的学习,学生将会达到以下目标:1.理解合同法第五版的相关法律规定。
2.掌握合同法的相关操作流程。
3.熟悉合同法在实践中的应用场景。
三、课程内容1.合同法第五版的基本内容及变化点:本节课主要介绍合同法第五版的基本内容及与前一版的变化点,为后续课程的学习打下基础。
2.合同的成立:本节课主要介绍合同的成立条件及相关细节,帮助学生掌握合同的基本操作流程。
3.合同的履行:本节课主要介绍合同的履行及相关细节,让学生了解合同操作流程中的重要环节。
4.合同的解除:本节课主要介绍合同的解除及相关细节,帮助学生了解合同解除的具体操作流程。
5.合同的变更与转让:本节课主要介绍合同的变更与转让相关情况及操作流程,帮助学生熟悉合同操作流程中的重要环节。
6.合同违约及其救济:本节课主要介绍合同违约及相关救济办法,让学生掌握合同违约处理的相关流程。
四、课程实践本课程将采用案例学习的方式,以实践操作课程内容为主线,通过分组演练,让学生在模拟实践中深入理解合同法的相关细节。
实践课程包括以下方面:1.案例研究:通过案例研究,帮助学生了解合同操作流程中的具体情况,锻炼学生分析、解决问题的能力。
2.合同起草:通过实际操作,让学生学会撰写合同及其相关条款,将学习的理论知识实践到具体操作中。
3.合同谈判:通过模拟合同谈判,让学生了解合同谈判中的具体流程及技巧,提高学生的沟通、协调能力。
4.合同纠纷调解:通过模拟合同纠纷调解,让学生了解合同纠纷调解的相关流程及操作技巧,培养学生解决合同纠纷的能力。
五、课程评估评估方式分为课堂小测验和实践操作评估。
课堂小测验主要测试学生对合同法第五版课程的理解程度;实践操作评估主要考察学生实际操作能力和解决问题的能力。
评估指标主要包括以下方面:1.学生对合同法第五版的理解程度。
《合同法》电子教案第一章:合同法概述1.1 合同法的定义1.2 合同法的适用范围1.3 合同法的基本原则1.4 合同的分类第二章:合同的订立2.1 订立合同的方式2.2 合同的要约2.3 合同的承诺2.4 合同条款的完整性第三章:合同的履行3.1 履行合同的原则3.2 履行合同的时间和地点3.3 履行合同的方式3.4 不安抗辩权与先履行抗辩权第四章:合同的变更和解除4.1 合同变更的条件4.2 合同解除的条件4.3 合同变更与解除的法律后果4.4 合同变更与解除的程序第五章:合同的违约责任5.1 违约责任的构成要件5.2 违约责任的种类5.3 违约责任的免除5.4 违约责任的追究程序第六章:合同的转让6.1 合同转让的概念与条件6.2 合同转让的方式6.3 合同权利义务的概括转让6.4 合同转让的法律效力第七章:合同的终止7.1 合同终止的原因7.2 合同终止的效力7.3 合同终止与合同解除的区别7.4 合同终止后的债务处理第八章:无效合同和可撤销合同8.1 无效合同的认定8.2 无效合同的法律后果8.3 可撤销合同的情形8.4 可撤销合同的撤销程序和后果第九章:合同纠纷的解决方式9.1 协商解决9.2 调解解决9.3 仲裁解决9.4 诉讼解决第十章:合同法的适用与解释10.1 合同法的适用范围10.2 合同法的解释规则10.3 涉外合同的法律适用10.4 合同法的补充规定重点和难点解析重点环节一:合同法的定义和适用范围合同法是调整平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的法律规范总称。
其适用范围包括各类合同,如买卖、租赁、借款、服务等。
重点环节二:合同的订立合同的订立是合同法的基本环节,包括要约和承诺阶段。
要约是指一方向对方发出的订立合同的意思表示,承诺是指对方同意要约的意思表示。
合同条款的完整性是合同成立的关键,缺少必要条款可能导致合同无效。
重点环节三:合同的履行合同履行涉及履行原则、履行时间和地点、履行方式等方面。
合同法第五版教学设计一、课程概述本课程旨在讲授合同法的基本概念、构成要件、效力及履行等方面的知识,并结合案例进行解析和讨论,以便学生在实际中能够灵活应用。
本课程主要适用于法律及相关专业的本科生或研究生。
二、课程目标本课程的主要目标是使学生掌握合同法的基本概念、构成要件、效力及履行等方面的知识,具备分析和解决实际问题的能力。
具体包括以下几个方面的目标:1.熟悉合同法基本概念及构成要素;2.充分领会合同法的效力原则和履行义务;3.能够结合实际案例分析问题;4.具备解决合同纠纷问题的思路。
三、课程内容第一章合同的基本概念1.合同的定义;2.合同所具备的特征;3.合同的种类;4.合同的成立条件。
第二章合同中的构成要件1.合同的要素;2.合同的格式;3.合同的内容;4.合同的签订与生效。
第三章合同的效力及履行1.合同效力的原则;2.合同效力的保障方式;3.合同的履行及其规定。
第四章合同的变更与转让1.合同的变更原则;2.合同的转让及其效力。
第五章合同的解除与终止1.合同的解除原则;2.合同的终止原则;3.合同的特别情况及应对措施。
四、教学方法本课程采用讲授与案例分析相结合的方式进行授课。
首先讲授有关合同法基本概念、构成要件、效力及履行等方面的知识;其次,针对实际案例进行分析和讨论,以便学生能够灵活应用所学知识;最后,通过作业、讨论等方式加深学生对所学知识的理解和掌握。
五、考核方式考核方式主要包括课堂表现、作业和期末考试三个方面。
其中,课堂表现占20%的比重,主要包括出勤、参与课堂讨论等方面;作业占30%的比重,主要是针对案例进行分析和解决问题;期末考试占50%的比重,主要考察学生对所学知识的掌握程度以及能否在实际案例中准确应用。
六、教材及参考书目教材:•《合同法解释通则(2009)》•《合同法》第五版参考书目:•《合同法实务与案例解析》•《合同法典型案例全解与争议解决》•《合同法(简明版)》七、教学进度安排本课程共15周,教学进度安排如下:教学内容讲授周数第一章合同的基本概念2周第二章合同中的构成要件3周第三章合同的效力及履行3周教学内容讲授周数第四章合同的变更与转让2周第五章合同的解除与终止2周实例分析与课堂讨论3周八、总结通过本课程的学习,学生将能够掌握合同法的基本概念、构成要件、效力及履行等方面的知识,具备分析和解决实际问题的能力。