青岛科技大学MPAcc全日制专业学位研究生培养方案

青岛科技大学关于制（修）订研究生培养方案的若干规定研究生培养方案是研究生教育的纲领性文件，是制定研究生培养计划的主要依据，也是检查培养质量的重要内容之一。

因此，制（修）订研究生培养方案是研究生培养中的一项基础性工作。

为了规范我校攻读学位研究生的培养过程，拓宽研究生培养口径，推进学科建设，现在全校组织制（修）订研究生培养方案，并要求基本上按照一级学科来制定培养方案。

一、适用对象本培养方案适用对象为我校全日制学历研究生（工硕可参考）。

二、制（修）订研究生培养方案基本原则、制（修）订研究生培养方案所遵循的学科、专业划分及名称，以教育部颁发的《学位授予和人才培养学科目录》（学位【】号）和《关于按《学位授予和人才培养学科目录》进行学位授权点对应调整的通知》（学位办【】号）为准。

以《中华人民共和国学位条例》和《中共中央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》（教社科【】号）等国家有关文件规定为依据，本次制（修）订工作的重点是统筹安排硕士、博士两个培养阶段，建立科学合理的研究生课程体系。

、所有学科点应按照一级学科制订培养方案。

专业基础课体现着学科的广度，应按照一级学科设置通识课；专业选修课体现着学科的深度，可以按照二级学科设置，选修人数不低于人的课程方可开课；一个一级学科内的各二级学科跨度较大的和只有二级学科学位授权点的按二级学科制订培养方案；跨院系的学科应由学科负责人所在院系召集讨论制定统一的培养方案。

所有课程都不能因人设课。

对硕博连读的研究生，打通硕士、博士阶段的课程，制订硕博一体化的培养方案。

课程设置应分为基础理论——专业基础知识——应用技术三个层次，其中硕士生课程设置应注重基础性和技术应用性；博士生课程设置应注重前瞻性和科学研究性。

、为了促进我校研究生教育的国际化发展，本次研究生培养方案中课程名称设置要求中英文版，按学校统一格式编制。

三、培养方案具体内容（一）学科、专业简介我校该学科或学科专业发展简史、现状以及发展趋势；在整个科学技术领域中的作用、意义及与相邻学科的联系；该学科专业学术地位、特色与优势、人才培育、学术交流、科研设备图书资料条件、师资队伍以及取得的主要成果（字数限定在字左右）。

MPACC培养方案简介MPACC（Master of Professional Accounting）是会计专业硕士学位，旨在提供全面的会计知识和实践技能，培养具有全球视野和职业素养的会计专业人才。

本文档旨在介绍MPACC培养方案的详细内容，涵盖课程设置、培养目标和学习要求。

培养目标MPACC培养方案旨在培养具备以下能力和素养的会计专业人才：1.掌握和运用会计学科的核心理论和方法。

2.具备扎实的会计实务技能，能够熟练运用各种会计软件和工具进行数据分析和财务报表编制。

3.具备全球化视野和跨文化交流能力，能够适应国际化会计环境。

4.具备良好的团队合作精神和领导才能，能够在跨学科和跨职业的团队中协同工作。

5.具备较强的创新能力和解决问题的能力，能够应对复杂的会计和管理挑战。

6.具备职业道德、社会责任意识和良好的职业操守。

课程设置MPACC培养方案包含以下核心课程和选修课程：核心课程1.会计学导论2.财务会计3.管理会计4.财务管理5.经济学6.统计学7.税法8.企业伦理选修课程1.高级财务会计2.高级管理会计3.高级财务管理4.战略管理5.战略会计6.国际会计7.财务报表分析8.风险管理学习要求为了顺利完成MPACC培养方案，学生需要满足以下学习要求：1.每学期至少修读18个学分的课程，共需修满60个学分才能毕业。

2.课程学习期间，学生需要参与课堂讨论、案例分析和团队项目等实践活动。

3.学生需要参加实习或企业项目实践，以增加实践经验和实际操作能力。

4.毕业时，学生需要完成一篇硕士论文，并进行口头答辩。

5.学生需要通过必要的会计考试，如ACCA或CPA等认证考试。

就业前景通过完成MPACC培养方案，学生将获得全面的会计知识和实践技能，拥有跨文化交流和国际化视野，毕业后就业前景广阔。

毕业生可在会计师事务所、金融机构、跨国公司、政府机构等各个领域就业，职业发展前景良好。

此外，一些优秀毕业生还有机会进入国内外知名高校或研究机构继续深造或从事教学和研究工作。

会计学专业硕士硕士培养方案一、培养目旳本专业培养具有良好旳政治思想和道德素质，严谨求实旳科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有较高旳会计理论水平和比较全面旳专业素养，具有良好知识构造、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要旳高层次会计专业人才。

本专业旳硕士生应具有如下能力：1．系统掌握会计学基本理论和基本措施，具有扎实旳理论功底；2．掌握会计活动旳规律和要领，具有较强旳分析问题和处理问题旳能力；3．具有较强旳科学研究能力和不停学习提高能力；4．具有独立承担有关工作旳能力和创新旳能力；5．较纯熟地掌握一门外语，具有较强旳听、说、读、写能力。

二、研究方向“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设旳二级学科。

会计学侧重于研究现代会计旳最新理论和措施，揭示会计活动旳规律和合用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。

本专业设置旳研究方向有：1．管理会计方向本研究方向对多种成本管理措施进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。

同步，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、企业治理与鼓励机制等重要领域。

2．财务会计方向本研究方向以财务会计旳基本概念框架为根据，以企业为重要研究对象，研究财务会计理论与措施，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和处理企业财务会计问题。

重要内容包括财务会计基本理论与实务、财务汇报改善、会计信息披露、财务会计热点问题等。

3．审计学方向本研究方向系统、深入地研讨审计学旳基本理论和前沿成果，尤其是研讨注册会计师审计制度理论。

重要内容包括研讨审计旳本质，审计假设，审计基本概念，审计理论构造，注册会计师审计制度旳性质，注册会计师审计制度旳构成要素，注册会计师审计制度旳功能、作用以及发挥作用旳条件，我国审计制度旳问题等。

4．会计信息系统方向会计信息系统方向，重要研究信息技术在会计、审计及企业管理中旳应用。

青岛科技大学研究生培养计划制定指南
1、登陆研究生教育管理系统（网址：http://211.64.214.218/index.html）。

注册类别：学生用户；用户名称：学号；密码：0000。

请在附件中查看自己的学号
2、登陆成功后，点击系统，进行密码修改。

3、点击上方培养按钮进入培养主页。

点击个人培养计划按钮进入培养计划制定。

4、进入个人培养计划制定界面。

点击右下角的增加按钮。

5、选择所要制定课程所在的专业。

默认的专业为学生所在专业，学生的专业课程大多数要从本专业制定（外专业的课程将自动降级为专业选修课）。

6、进入课程制定界面，对所选专业的课程进行勾选。

点击右下角保存按钮。

7、保存后“个人培养计划制定”完成。

界面下方将显示学生所在专业的学分要求和学生个人培养计划制定的学分以及学生制定的培养计划是否合格（请在导师的指导下制定），制定完个人培养计划后，点击培养计划申请提交。

8、学院教学秘书审核后，打印每个学生的培养计划一式四份，研究生处，学院，导师和学生各留存一份。

其中研究生处和学院留存的需要导师签字，院系意见和主管部门公章填写完整。

学院统一收齐后，按照学号顺序放置培养计划，交至研究生处培养办，培养办审核并盖章后，返回一份给学院留存，请妥善保管，学生毕业后，需要归档。

如有不明白的地方，请咨询教学秘书。

全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知各专业学位研究生培养单位：根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神，有关专业学位教育指导委员会组织专家制定了《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》。

现将该指导性培养方案转发给你们，请认真研究，并结合本单位实际情况，制定本单位全日制硕士专业学位研究生培养方案实施细则，于6月底前报有关专业学位教育指导委员会秘书处备案。

附件：《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》国务院学位委员会办公室附件：全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案一、培养目标及基本要求面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。

具体要求为：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。

（二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。

（三）熟练地掌握和运用一门外国语。

（四）身心健康。

二、培养方向各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。

三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后能够按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。

应用经济学一级学科硕士研究生培养方案Training Scheme for Master Degree of Applied Economics First-grade专业代码：0202学科门类：经济学Code of Specialty: 0202 Category of Discipline: Economics一级学科：应用经济学学分要求：44First-grade Discipline: Applied Economics Credits: 44一、学科、专业简介 (Disciplines Instruction)经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系，及其运行、发展规律的科学。

应用经济学是经济学的其中一个重要学科分支，它主要运用理论经济学的基本原理和分析方法，研究国民经济各个部门、各个专业领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益的分析。

具有理论联系实际、应用性强，直接服务与经济建设的特点。

应用经济学的学科内容是适应社会经济发展的需要而不断扩充、不断充实的。

应用经济学的发展，离不开社会经济实践，离不开理论经济学的指导，但它们的发展反过来又丰富了理论经济学的内容，起着指导实践的作用。

应用经济学包括13各主要学科方向：国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、经济统计学、数量经济学、国防经济、保险学、金融工程和税收学。

Economics is a science which studies on a variety of economic activities and corresponding relationships in various stages of human society development as well as the operation and the law of development. As an important branch of economics, applied economics studies on the regularity of economic activities and relationships in all kinds of departments and professional fields of national economy or analyses on the economic and social benefits of non-economic areas by the basic principle and analysis method of theoretical economics. Featured by theory linked with practice and wide application, applied economics can serve in economy directly. The subject content of applied economics has been constantly enriched in order to meet the demands of the development of socio-economy. Applied economics has developed considerably under the guide of socio-economic practices and theoretical economics, which in turn plays an important role in enriching theoretical economics and guiding practice. Applied economics includes 13 directions: National Economics, Regional Economics, Public Finance Program, Finance, Industrial Economics, International Trade, Labor Economics, Economic Statistics, Quantitative Economics, National Defense Economy, Insurance, Finance Engineering and Taxation.应用经济学是我校的优势学科，本学科师资力量雄厚，年龄结构合理。

青科大mpacc毕业要求青岛科技大学（Qingdao University of Science and Technology）MPACC（Master of Professional Accounting）的毕业要求如下：1. 学分要求，完成规定的课程学分要求。

通常，MPACC课程需要修满30个学分，包括必修课和选修课。

2. 课程要求，完成规定的课程。

MPACC课程通常包括核心课程和选修课程。

核心课程包括财务会计、管理会计、审计、税务等方面的课程，旨在培养学生的会计专业知识和技能。

选修课程可以根据学生的兴趣和职业目标进行选择，例如国际会计、财务管理等方面的课程。

3. 学术要求，完成研究项目或论文。

在MPACC课程中，学生通常需要完成一个研究项目或撰写一篇硕士论文。

这个项目或论文要求学生能够运用所学的会计知识和研究方法，解决实际的会计问题或者进行理论研究。

4. 实习要求，完成实习或实践项目。

为了提升学生的实践能力和职业素养，MPACC课程通常要求学生完成一定的实习或实践项目。

学生可以在会计师事务所、企业财务部门等实习，积累实际经验。

5. 学术成绩要求，取得一定的学术成绩。

学生需要在各门课程中取得合格的成绩，通常是80分以上（具体要求可能因学校而异）。

同时，学生还需要通过综合考核，包括平时表现、考试成绩、论文或项目等方面的评价。

6. 其他要求，可能还有其他要求，如参加学术研讨会、学术报告等。

这些要求可能因学校和课程设置而有所不同。

总之，青岛科技大学MPACC的毕业要求包括完成学分要求、课程要求，完成研究项目或论文，完成实习或实践项目，取得一定的学术成绩，并可能需要满足其他要求。

具体的要求可能会因学校和课程设置而有所不同，建议你在申请入学前详细了解学校的要求。

凯程会计硕士考研，定向名校保录取
第 1 页 共 1 页 2015年青岛科技大学MPACC 学制
全日制
学制 2年 学费：
年份 学费数据 2015年 待定
历年招生数据：
年份 招生数据
2015年 30（含推免4） 网报数据：
年份 网报人数
2015年（本数据为2014年10月份网上报考人数，非现场确认后考试人数，原因有一人报多所院校情
况；该数据可作为一个院
校的报考热度）
336 历年分数线：
年份 分数线 2015年 /
凯程考研：凯程在会计硕士方面优势显著, 2015年集训营与保录班学员，会计硕士30人考取名校,成功率接近92%，凯程对会计硕士非常重视，名师授课、严格管理、讲课练习评测模考，创造了多个会计硕士第一，凯程考研是会计硕士考研黄埔军校。

学员经验：凯程学员经验谈视频在凯程官方网站有公布，同学们随时可以去查看，体现了凯程的实力和信心。

全部名师：凯程的英语和199管理综合都是全名师授课，王洋教授、杨武金教授、孙华明教授、英语是孙浩、索玉柱等名师，欢迎同学们到凯程网站查看。

历史悠久：凯程办学11年，创造了无数个会计硕士奇迹，每个学校会计硕士限额招生。

全日制教育硕士（科学与技术教育领域)专业学位研究生培养方案（专业代码:045117）一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学科学与技术课程专任教师。

具体要求为：1。

拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2。

具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。

3.具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学和管理工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4.熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法.5。

能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料.二、学制及学习年限全日制教育硕士科学与技术教育专业学位研究生学制为2—3年。

三、培养方式全日制教育硕士科学与技术教育专业学位研究生的培养采用全日制研究生管理模式，重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式开展教学活动。

成立导师组负责研究生的指导，并聘任有丰富教育教学实践与研究经验的中学高级教师担任指导教师，以校内导师指导为主,校外导师参与实践课程、论文写作等多个环节的指导工作。

四、学分要求总学分不少于41学分.五、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课、专业必修课、专业选修课、实践教学等四个模块.非师范类专业应届毕业生入学后，应补修教师教育课程，不计学分.跨专业应届本科毕业生入学后，至少补修2门学科专业课,不计学分.（一）学位基础课（17学分)1.政治理论(含教师职业道德教育）（3学分)2。

英语（4学分）4。

教育学原理（2学分)5.课程与教学论（2学分）6。

中小学教育研究方法（2学分）7.青少年心理发展与教育（2学分)（二）专业必修课（10学分）科学教育方向1。

科学课程与教材研究（2学分）2.科学教学设计与案例分析(2学分）3。

情报学二级学科硕士研究生培养方案Training Scheme for Master Degree of Information Science Second-grade专业代码：120502 学科门类：管理学Code of Specialty: 120502 Department of Discipline: Science of Management 一级学科：图书情报与档案管理学分要求：44First-grade Discipline: Library, Information and Archival Management Credit Setting: 44一、学科、专业简介(Disciplines Instruction)情报学是研究情报产生、加工、传递、利用以及情报系统开发与管理的基本原理和方法的科学。

它以社会情报与信息交换为研究对象。

它是集成了自然科学、工科以及社会科学的综合性学科。

Information Science (IS) is the science that primarily studies the production, processing, transmission and utilization of intelligence, as well as the basic principles and methods of the management and development of information system. Its object of study focuses on the phenomenon of social intelligence and information exchange. It is an integrated cross-disciplinary science between natural, technological and social science.情报学是现代科学技术高度发展的产物，对现代社会的发展起着至关重要的作用，尤其是在企业管理与军事部门，其应用非常广泛。

全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案一、培养目标总体要求：面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具有比较开阔的全球化经济视野和解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。

具体要求是：1.坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法规制度，具有高尚职业道德和积极进取精神，以及与时俱进的创新意识。

2.掌握现代会计、审计、财管管理、税收筹划理论与实务及其相关领域的知识与技能，具备在多变商业环境中的学习能力和战略意识，拥有内部控制和风险管理的理念与素养，具有会计工作领导潜质。

3.较熟练掌握和运用一门外国语。

4.身心健康。

二、研究方向（1）财务与审计实务本方向主要研究审计理论与方法，包括审计的职能特征，审计方法、内部控制审计、财务报告审计等。

以会计师事务所项目经理所应具有的实践技能为参照目标，通过理论讲授与实践操作相结合，熟悉中国环境下会计师事务所鉴证业务与相关服务全流程，不断提升职业判断能力。

（2）农业公司理财本方向针对农业公司理财的重点环节，研究探索关系全局性的资本结构、资金运营、对外投资、重大工程项目、对外担保等控制制度运行的一般规律，以职业经理人（财务总监）为参照目标，培养能够适应企业整体战略目标和环境变化的，具有较强财务运营能力的人才。

（3）内部控制及风险管理本方向围绕涉农企业建立健全内部控制及风险管理制度之目标展开理论探讨和实践摸索。

以《企业内部控制基本规范》和配套指引为指针，培养具有识别关键控制点、构建全方位过程控制体系，实现以流程形式直观表达生产经营内部控制的基本能力，掌握风险识别、评估和有效应对理念和手段的专门人才。

（4）企业纳税筹划本方向主要针对“营改增”及农产品增值税抵扣政策扩围背景下，培养在掌握涉农企业涉税业务会计处理的基础上，具有有效利用涉农税收优惠政策开展纳税筹划技能的专门人才。

青岛科技⼤学关于制（修）订研究⽣培养⽅案的若⼲规定青岛科技⼤学关于制（修）订研究⽣培养⽅案的若⼲规定研究⽣培养⽅案是研究⽣教育的纲领性⽂件，是制定研究⽣培养计划的主要依据，也是检查培养质量的重要内容之⼀。

因此，制（修）订研究⽣培养⽅案是研究⽣培养中的⼀项基础性⼯作。

为了规范我校攻读学位研究⽣的培养过程，拓宽研究⽣培养⼝径，推进学科建设，现在全校组织制（修）订研究⽣培养⽅案，并要求基本上按照⼀级学科来制定培养⽅案。

⼀、适⽤对象本培养⽅案适⽤对象为我校全⽇制学历研究⽣（⼯硕可参考）。

⼆、制（修）订研究⽣培养⽅案基本原则1、制（修）订研究⽣培养⽅案所遵循的学科、专业划分及名称，以教育部颁发的《学位授予和⼈才培养学科⽬录》（学位【2011】11号）和《关于按《学位授予和⼈才培养学科⽬录》进⾏学位授权点对应调整的通知》（学位办【2011】25 号）为准。

以《中华⼈民共和国学位条例》和《中共中央宣传部教育部关于⾼等学校研究⽣思想政治理论课课程设置调整的意见》（教社科【2010】2 号）等国家有关⽂件规定为依据，本次制（修）订⼯作的重点是统筹安排硕⼠、博⼠两个培养阶段，建⽴科学合理的研究⽣课程体系。

2、所有学科点应按照⼀级学科制订培养⽅案。

专业基础课体现着学科的⼴度，应按照⼀级学科设置通识课；专业选修课体现着学科的深度，可以按照⼆级学科设置，选修⼈数不低于5⼈的课程⽅可开课；⼀个⼀级学科内的各⼆级学科跨度较⼤的和只有⼆级学科学位授权点的按⼆级学科制订培养⽅案；跨院系的学科应由学科负责⼈所在院系召集讨论制定统⼀的培养⽅案。

所有课程都不能因⼈设课。

对硕博连读的研究⽣，打通硕⼠、博⼠阶段的课程，制订硕博⼀体化的培养课程设置应分为基础理论——专业基础知识——应⽤技术三个层次，其中硕⼠⽣课程设置应注重基础性和技术应⽤性；博⼠⽣课程设置应注重前瞻性和科学研究性。

3、为了促进我校研究⽣教育的国际化发展，本次研究⽣培养⽅案中课程名称设置要求中英⽂版，按学校统⼀格式编制。

关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的通知各学院：为保障我校全日制硕士专业学位研究生（简称全日制专业硕士生）培养工作的顺利开展，学校决定制订全日制专业硕士生培养方案。

现将《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）（简称若干意见）和《青岛科技大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见》发给你们，请各相关单位根据学校指导性意见和教育部文件精神，结合本单位在职专业学位研究生培养经验，认真制订本单位全日制专业硕士生培养方案。

现将培养方案制订工作有关事项通知如下：一、专业学位研究生培养方案按照二级学科制定。

同一专业学位点由几个单位合办的，请各相关单位根据指导性意见共同协商，制订一个培养方案。

翻译硕士（0552）和工商管理硕士（1251）可以根据国家有关文件进行制定，格式参考全日制专业学位研究生模板。

二、培养方案课程设置分为学位课和非学位课两大板块，学位课指公共必修课和专业基础课，非学位课指专业或专业方向选修课。

各专业代码如下：附件：1、教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见2、青岛科技大学关于制订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见2011-6-7附件1教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见教研[2009]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，我部决定自2009年起，扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围。

开展全日制专业硕士生教育，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以质量为核心，按照“全面、协调、可持续”的要求，整体规划、统筹协调、规范管理、分类指导、协同发展，确保全日制专业硕士生的培养质量。

mpacc培养方案目录：1. 培养目标和任务1.1 培养目标1.2 培养任务2. 课程设置和教学安排2.1 课程设置2.2 教学安排3. 实践教学和科研训练3.1 实践教学3.2 科研训练4. 学术交流和社会实践4.1 学术交流4.2 社会实践---培养目标和任务培养目标MPacc培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础和全面的会计实践能力的专业会计人才。

学生在校期间将全面系统地学习相关会计知识，掌握会计实务技能，培养批判性思维和问题解决能力，以及具备团队合作精神和创新能力。

培养任务MPacc培养方案旨在通过严格的课程设置和实践教学，帮助学生全面掌握会计领域的核心知识和技能，同时培养学生分析和解决实际会计问题的能力。

培养学生注重专业伦理和社会责任感，培养学生在国际化背景下的应变能力和竞争力。

---课程设置和教学安排课程设置MPacc培养方案的课程设置包括会计学原理、财务会计、管理会计、审计、税务会计等核心课程，以及专业选修课程如国际会计、资本市场、信息系统审计等。

课程内容涵盖会计领域的各个方面，旨在全面培养学生。

教学安排教学安排根据课程设置和学生的实际情况进行调整，采用小班教学和讨论课等灵活多样的教学方式，帮助学生深入理解课程内容。

同时，安排实习和实践环节，让学生在实践中巩固所学知识，培养解决实际问题的能力。

---实践教学和科研训练实践教学MPacc培养方案注重实践教学，安排学生参与实习和项目实践，让学生将理论知识应用于实际工作中，培养解决实际问题的能力。

学生还可以参与校内外的实践活动，提升实际操作能力。

科研训练MPacc培养方案注重科研训练，鼓励学生参与会计领域的科研项目，培养学生的研究能力和创新意识。

学生可以选择参加教师指导的科研项目，发表学术论文，提升科研水平和竞争力。

---学术交流和社会实践学术交流MPacc培养方案鼓励学生参与学术交流活动，如学术讲座、研讨会、学术会议等。

学生可以与国内外优秀学者、企业家等交流学习，拓展专业视野，提高学术研究水平。

会计硕士培养方案全日制会计专业硕士指导性培养方案一、培养目标及基本要求面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。

具体要求为：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。

（二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。

（三）熟练地掌握和运用一门外国语。

（四）身心健康。

二、培养方向各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。

三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。

四、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年或者三年。

五、培养方式（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。

开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。

（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

（三）实行学分制。

总学分不少于40学分。

（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。

（五）加强实践环节。

凯程会计硕士考研，定向名校保录取
第 1 页 共 1 页 2016年青岛科技大学MPACC 学制
全日制
学制 2年 学费：
年份 学费数据 2016年 待定
历年招生数据：
年份 招生数据
2016年 15 网报数据：
年份 网报人数
2015年（本数据为2014年10月份网上报考人数，非现场确认后考试人数，原因有一人报多所院校情
况；该数据可作为一个院
校的报考热度）
336 历年分数线：
年份 分数线 2016年 186/39/78
凯程考研：凯程在会计硕士方面优势显著, 2015年集训营与保录班学员，会计硕士30人考取名校,成功率接近92%，凯程对会计硕士非常重视，名师授课、严格管理、讲课练习评测模考，创造了多个会计硕士第一，凯程考研是会计硕士考研黄埔军校。

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历史悠久：凯程办学11年，创造了无数个会计硕士奇迹，每个学校会计硕士限额招生。

青岛科技大学广播电视硕士培养计划一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有现代传播理念和国际化视野，了解中国国情，熟练掌握广播电视艺术理论与方法的高层次专门人才。

要求学生具有扎实的广播电视艺术理论基本功底，具有较强的广播电视实践能力，掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素养和政策水平，具有敏锐的广播电视学术触角和较强的业务能力，能综合运用本专业的基础理论和专业知识，在广播电视艺术领域进行广播电视艺术学术研究或从事广播电视创作实践工作。

掌握一门外语，较熟练地阅读本专业的外文资料。

二、研究方向1、电视剧与纪录片研究该方向研究电视剧与纪录片的基本原理、一般规律和发展趋势。

考察中外电视剧与纪录片艺术的演变历程；分析其创作原理、文本形态与视觉语言；探索创作思维的创新性与个性化，运营模式的产业化与国际化等趋向。

2、广播电视理论与批评该方向从广播电视基本理论出发，以史论相参、创评结合，探究广播电视艺术主要流派、理念与特性，分析影视语言与当代文化之间的密切关系。

在“全球化”语境与影视叙事方式的转变中阐释广播电视的“现代性”历程及其生存的文化空间。

3、广播电视语言艺术该方向主要研究广播电视语言的艺术特色、传播规律和应用方法，主要运用播音主持艺术基础理论分析和解决实际问题，培养学生对于广播电视语言的鉴赏能力和应用能力。

三、学习年限学制为三年，最长学习年限不超过四年。

申请提前毕业者学习年限不得少于两年，且必须符合提前毕业的相关条件，并提交院学位评定分委员会通过后方能提前毕业。

四、课程设置及学分要求本专业应修满的总学分为42学分，其中：课程总学分30学分（包括公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分，其中公共选修课不超过2分）；实践环节2学分；学位论文10学分。

跨专业入学和以同等学力入学的，须补修2门本科生必修课并取得合格以上成绩，该成绩不计入学分。

五、学位论文1、论文选题：第五学期初，学生应在导师指导下选择学科前沿领域课题。