五年级小学生月考作文5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
下面是我为大家整理的五年级小学生月考作文，希望能够帮助到大家!五年级小学生月考作文1生活中总是会发生一些事情让自己认识到自己的另一面。
自从那次运动会后，我认识到自己原来也很坚强。
由于1500米的运动员临时请假，作为替补运动员的我只好临时上场。
此刻，我正站在1500米的起跑线前。
我看着左右的对手，一个个如狼似虎。
发令枪一响，她们便像闪电一般冲出去了。
我紧随其后。
虽然在后面，我却一点也不担心。
因为我要保存体力，到最后300米再冲刺。
我望着她们的身影一路跑啊跑。
跑了大约有两三圈，我逐渐感觉口干舌燥，而脚下的跑道被当空的太阳烘烤着，散发出一股难闻的焦味。
诶呀，怎么如此累啊，还有两三圈才跑完呢!刚想泄气，抬头望望身边的运动员，她们也与我一样，拖着劳累的身子一步步的前行。
既然她们没有放弃，我又何必不坚强一点呢?想着，又随她们跑去了。
还剩下最后一圈，而我已觉得腰酸背痛，浑身虚软，像一坨棉花。
脚下的跑道在我眼中变的重重叠叠，模糊不清。
一不小心，摔了一跤。
待我有劲儿爬起来时，发现膝盖上红了一大片，鲜血正在一点一点的渗出来。
我忍不住叹气：“怎么会遇到这种事?”突然，一个片段划过我的脑海：小学运动会时，也是由于摔了一跤，我便不愿继续跑，让两个老师把我扶到边上去了。
待我回过神来，正听见广播里传来声音：“那边的同学，需要先去休息吗?”我大喊：“不需要!”于是迈起两条早已没有力气的双腿，一瘸一拐的走向终点线。
迈过终点线后，听到两边都有呐喊声。
我四下看了一周，啊，我是倒数第一。
但是我却欢喜无比。
我虽没有战胜他人，却战胜了自己，战胜了那颗原来软弱的心。
经历这件事后，我常常告诉自己：“你也很坚强!”五年级小学生月考作文2每个事物都有自己的两面性，每个人又何尝不是呢?有的人从软弱到坚强;有的人从自大到谦虚;有的人从自私到感恩。
而有的人却相反——从坚强到软弱……其实这是因为任何事物都有两面性，软弱的你和坚强的你都是你。
我也是这样的人。
有一次，我和同伴们一起去爬“山”——其实这次并不愿去，可妈妈却执意让我去，说我该出去锻炼锻炼，我只好勉强同意。
边和同伴们一起去爬“山”，其实也并不算山，只是以十米高的岩壁。
想着，算舒服了许多。
到了后，我看着同伴们经常来爬的岩壁——好高啊，又有些陡，该怎么办啊!只见同伴们一个个都爬上去了，我的心也忐忑不安起来。
当时的我，因为身体与精神上的软弱，所以不敢上前，直到同伴们一个个都爬了一半后，我才心惊胆颤，浑身发抖的慢慢爬了上去。
手扒在这儿，脚踩在那儿。
我的心加速的怦怦跳动，我努力往上爬着。
也不知何时，我回头看了一下，下面怎么变得这么高。
我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厉害，我就一直这样，坚持到同伴们叫我。
同伴们催促我，鼓励我：“加油!你可以做到。
”“快点，我相信你可以的。
”“你必须克服你的软弱，你必须学会坚强。
”在同伴们的鼓励下，我渐渐克服了心中的恐惧，开始吃力的往上爬。
就这样，我用手抓住这个，脚踩住那个。
爬着，爬着。
我又往下看了一下，看到了现在的高度比第一次还高。
可这次我却并不害怕了，我变得自信，心想：我已经爬这么高了，加油，加把劲，努力爬到山顶上。
最后，我终于爬上去了。
同伴们都为此而感到了我不是软弱，而是害怕与恐惧。
从而造成心理上的压迫，而导致无法向上爬。
这次的事，是一个很大的转折点，让我从软弱的那个人变得坚强起来。
你软弱并不是不能改变，只是看你要不要改变。
只有当你坚强的勇敢的去做了，才会真正感到有成就感。
五年级小学生月考作文3坚强是什么?妈妈说，坚强是摔倒了不哭;爸爸说，坚强是遇到了困难不退缩;姥姥说，坚强是打雷了，不怕;姐姐说，坚强是可以独立……以前，我一直不懂他们说的话，做到了这些就真的坚强了吗?那我是不是很软弱?这是不是很丢脸?但是现在我明白了，坚强需要一次一次的历练。
还记得那年夏天，我在姥姥家和小伙伴们一起玩耍。
突然有人提议：“我们一起去爬后山”。
那时候小，哪懂什么是危险，于是我们一起踏上了“冒险之旅”。
姥姥家的后山虽然不陡，但高的很。
对我们几个小毛孩子来说，简直可以算得上是“高耸入云”了。
这片林子很大，爬着爬着就摸不着北了。
我让大家都跟紧我，我比他们都大，懂得也多，自然知道这叫“迷路”了。
但那几个小朋友还无忧无虑的，“你推推我，我推推你”的。
天渐渐的暗了下来，稍大的一个孩子问我是不是出什么事儿了，我也意识到情况不妙。
对他们说出了实情，他们都一脸懵的瞅着我，但也明白我们现在走不出去了。
一个摔了跟头的孩子当场就“哇哇”的哭了起来，旁边的孩子也一脸的消沉。
我虽然比他们大，但也大不了多少，也是初遇这种事的毛孩子。
但我知道，我不能哭，不能消沉，因为我还要带着大家走出去，我边给这孩子粘创可贴，边安慰大家。
他们听到我的话，脸色也都好了许多。
我折断一根木条，回忆着来时的路，寻着最后一点天光和远处传来的炊烟，带着他们回去了。
回到家，才发现很多大人都在姥姥家，都是这些孩子的父母。
他们都扑到爸爸妈妈的怀里，哭哭唧唧的说着方才所发生的事。
又是什么“姐姐救了我”，又是“姐姐给我贴了创可贴”。
我也突然意识到，原来我刚才是那么坚强、勇敢。
天黑了的丛林，不知有多危险，我却始终抱着“我不能哭”、“我不能消极”、“我一定会带着他们出去的”这种心理走了出来。
“坚强”两个字渐渐在我心里有了轮廓。
原来，我也很坚强。
五年级小学生月考作文4我喜欢春天的风，我喜欢她轻拂土地，让小草探出脑袋，让土地充满生机。
我喜欢她飞过小溪，看小溪唱着欢哥奔向远方。
我喜欢她飞过山野，为大地换上彩衣。
我喜欢她跑遍原野，把激情和活力带向人间!我喜欢夏天的小河，我喜欢她跑过田野，挥洒水花，让庄稼充满勃勃生机。
我喜欢她走到花儿身边，为花儿送去最美好的祝福。
我喜欢她奔向大海，参加那雄伟的进行曲;我喜欢她带上人们的希望，奔向远方，奔向梦想的前方。
我喜欢秋天的落叶，我喜欢她像金蝴蝶一样飞翔;我喜欢她飞进大道铺成一条“黄金大道”;我喜欢她默默无闻奉献一生，最后飘向大树母亲的怀抱;我喜欢她不灭的精神，秋风吹落了她，明年又给大树增抹新绿。
我喜欢冬天的雪花，我喜欢她精致又纯洁。
我喜欢她在风中舞蹈，为大地穿上舒服的鹅毛大衣;我喜欢她纯洁的品质，高尚的精神。
我喜欢书籍。
我喜欢在书海里畅游，领悟人生哲理;我喜欢那种读书的滋味，我喜欢知识源源不断的流进我的脑海;我喜欢她带我旅游，领略世界风光;我喜欢她给我插上一对翅膀，飞进知识的世界，飞向前方明媚的世界。
我喜欢探索，我喜欢对不懂得事情寻根问底;我喜欢好奇心，我喜欢了解更多的新奇事;我喜欢朋友，喜欢与他们共同娱乐，共同述说忧愁，并将其转为动力，奋发向上;我喜欢家人，喜欢他们脸上灿烂的笑容。
我喜欢生活，我喜欢笑，我喜欢每个人脸上荡漾的笑容;我喜欢活着，我喜欢在这么多快乐中活着，在这么多喜欢的事物的怀抱中结束。
五年级小学生月考作文5贪玩是所有的天性，我当然也不例外。
我最的就是回老长汀，让表哥表妹带着我疯玩。
摘橄榄是我的最爱。
的周末，我和表妹表哥扛上棍子和镰刀，偷偷溜到别家的门口去摘橄榄。
那家的主人是个老大爷，平时凶巴巴的，见谁都没一个好脸色。
表妹在附近放哨，表哥和我去摘橄榄。
橄榄很高，因此我们得把磨得锋利的镰刀绑在棍子的一头。
表哥瞄准了一丛长满橄榄的枝头，用力将棍子举上去，镰刀口对准枝干，猛地一劈，那丛碧绿的橄榄就掉了下来。
我赶紧用手接住橄榄，把它塞进衣袋。
整个过程只用了不到四五秒。
橄榄的颜色和叶子很像，极不容易发现，因此有时割下来的反倒满是叶子。
我们怀着激动的和做贼心虚的感觉品尝橄榄时，酸甜苦涩的让每个人都得哇哇大叫。
捡田螺无穷。
那年，表妹一见我，就拉着我的手到田边捉田螺。
探头一看，灌田的引水槽里，大大小小的田螺在缓缓地爬行。
这些螺有的黄有的黑，我不管三七二十一，一股脑儿全捡来。
把田螺捡起来时，螺会害怕地缩进壳里，把原本向后翻的壳片翻回来，盖在壳口。
我们捡得不亦乐乎，没一分钟就捡了满满两碗。
一条槽捉完了，接着另一条。
虽然蚊子越来越猖狂，但丝毫不能影响我们的兴致。
这天中午，我们吃了一顿田螺大餐。
河边捉刺激无比。
河不浅，但很清澈。
当照在水面上时，河里的鱼就格外清楚。
我们用一个透明的网袋捉鱼。
捉鱼要潜到很深，越深鱼越多，越深越有大鱼。
我瞄准了一只巴掌大的鱼，悄悄游过去。
鱼仿佛察觉到了，迅速转身向远处游去。
但我的速度比它更快，一袋子把它网在怀里。
看着鱼儿在袋子里惊慌地游来游去，我发出了胜利的欢呼。
我是多么喜欢的生活啊!五年级小学生月考作文。
