小小书法家(100字作文)
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【三年级作文】小小书法家_700字小小书法家我最喜欢的艺术是书法。
我觉得书法很美丽,也很有趣。
所以我决定成为一名小小书法家。
每天早上,我都会认真地练习书法。
我先练习写几个字,再写几行字,然后慢慢地提高难度。
我知道练习是提高书法水平的唯一途径,所以我时刻保持着专注和认真的态度。
有一天,我觉得我已经可以写好一些字了,就决定给爸爸妈妈写信。
我选择了最好看的毛笔,蘸上黑色的墨汁,开始写起来。
我在信的开头写上了一个大大的“爸爸妈妈”,然后写上我爱你们。
我很仔细地写每一个字,让它们都显得工整而美丽。
写完后,我很满意地把信递给了爸爸妈妈。
他们看到信的时候,都夸奖我写得非常漂亮。
在学校的课堂上,我也经常展示我的书法作品给同学们看。
他们都对我的字体很赞赏,说我是小小书法家。
我为此感到非常自豪。
为了提高我的书法水平,我还参加了学校的书法比赛。
我运用我所学习的知识,写出了一幅幅漂亮的作品。
在比赛中,我还学到了许多其他同学的优点和经验。
最后,我成功地获得了一等奖,这让我非常开心。
慢慢地,我的书法水平得到了很大的提高。
而且通过书法,我也学到了很多东西。
书法让我变得更加细心和认真,不怕困难,坚持不懈地去做每一件事情。
书法给我带来了快乐和成就感。
我想我将来是可以做一个真正的书法家的。
我会努力练习,不断地提高我的书法水平。
我相信只要我坚持不懈,一定能够成为一名优秀的书法家。
这就是我成为小小书法家的故事。
我的书法之路刚刚开始,我会继续努力,不断追求自己的梦想。
我相信,有一天,我的书法作品会成为一道亮丽的风景。
我家的小小书法家
在我家,有一位小小的书法家正在茁壮成长,那就是我的妹妹小花。
小花今年才十岁,但她对书法的热爱那可真是不一般。
每天放学回家,她总是第一时间冲向书房,铺开宣纸,拿起毛笔,全神贯注地开始练字。
记得有一次,周末全家人都在客厅看电视,笑声不断。
可小花却一个人闷在书房里,我好奇地走过去,想看看她在干嘛。
推开门,只见她眉头紧皱,嘴里还念念有词:“这笔怎么这么不听话!”我凑近一看,原来她在练一个“永”字,怎么写都觉得不满意。
我笑着说:“小花,休息会儿呗,别这么较真。
”她头也不抬地回答我:“不行,姐,这个字写不好,我心里不舒服。
”我无奈地摇摇头,在旁边坐下。
这时,妈妈也走了进来,看到小花认真的模样,说道:“宝贝,别太累着自己,先吃点水果。
”小花还是不理会,继续埋头苦练。
妈妈又说:“你要是能把这股劲儿用到学习上,那成绩不得蹭蹭往上涨啊。
”小花终于忍不住了,抬起头说:“妈,书法和学习我都会努力的,您就别操心啦。
”说完,又继续和那个“永”字较上劲了。
我和妈妈相视一笑,悄悄地退出了房间。
就这样,经过无数次的练习,小花的书法水平越来越高。
家里来客人时,看到小花的作品,都忍不住夸赞:“这孩子,真是个小小书法家!”小花总是谦虚地笑笑,但我能从她的眼神里看到满满的自豪。
如今,小花依然在书法的世界里努力探索着,我相信,未来的她一定会成为一名真正的书法家。
这不,此刻她又在书房里挥毫泼墨啦!。
他是一位小小书法家作文
在我们身边,有一位超级厉害的小伙伴,他可是一位名副其实的小小书法家!
他叫小明,个头不高,眼睛却亮晶晶的,透着一股机灵劲儿。
你要是第一
次见到他,可能不会觉得有啥特别,但是只要他一拿起笔,那可就像变了个人
似的。
每次上书法课,他总是最早准备好笔墨纸砚,端端正正地坐在那里,一脸
期待。
老师讲的每一个笔画、每一种字体的特点,他都听得特别认真,那专注
的样子,仿佛世界上就只剩下他和书法了。
我记得有一次,我们几个小伙伴一起在教室里玩耍,吵吵闹闹的。
小明却
一个人在角落里默默地练字。
我们跑过去想拉他一起玩,他抬起头,一脸认真
地说:“别闹,我这一撇还没写好呢!”我们都忍不住笑了,他却不为所动,
继续埋头苦练。
要说他的字,那可真是漂亮!一笔一划,刚劲有力,就像印刷出来的一样。
学校的书法比赛,他总是能拿奖,每次领奖台上都有他那小小的身影,脸上洋
溢着自豪的笑容。
有一次,我好奇地问他:“小明,你咋能把字写得这么好呀?”他神秘地
笑了笑,说:“这可是我的秘密武器,每天练呗!”
这就是我们班的小小书法家小明,一个对书法充满热爱,用一支笔就能创造出美丽世界的小伙伴!。
【三年级作文】小小书法家_700字小小书法家我叫小明,我今年九岁,是一名小小书法家。
自从我上幼儿园的时候,我就对写字特别感兴趣。
每次在课堂上,我总是认真地握住笔,用心地写字。
我的老师也发现了我的特长,经常夸奖我写字的漂亮。
在我的家里,爸爸妈妈也很支持我发展书法。
他们给我买来了各种各样的毛笔和纸张,还给我报了一个书法班。
每个周末,我都会去上书法课。
老师会教我如何握笔、练习笔画、写汉字的技巧等。
刚开始学习书法的时候,我遇到了很多困难。
我觉得自己的字写得不好看,而且要一遍又一遍地重写。
我不气馁,每次都努力地练习,直到写得漂亮为止。
慢慢地,我的字越来越好看,老师也夸奖我进步快。
除了上课之外,我还喜欢自己练习书法。
每天放学回家后,我都会在书桌上认真地写字。
我喜欢在纸上描绘出美丽的汉字,感受到写字的乐趣。
有时候,我还会画一些简单的画,写上一段有关书法的文字。
书法教给了我很多东西。
通过握笔、用笔,我学会了专注和耐心。
当我在写字的时候,就会全神贯注,不容易分心。
我明白了要想写好字就需要经过长时间的练习和耐心的付出。
书法还让我更加热爱中国文化。
通过学习书法,我了解了许多中国的传统文化和历史。
我知道书法是中国的国粹,是一门博大精深的艺术。
我希望自己能够把书法练得越来越好,把中国传统文化发扬光大。
我的目标是成为一个有名的书法家,我想把我的书法作品展示给更多的人们欣赏。
我相信只要我不断努力,灵感和创作就会源源不断。
我也希望能够通过书法,传播美好的价值观,给人们带来快乐和美的享受。
我相信,只要我坚持下去,将来一定能够成为一名真正的书法家。
每当我看到自己写的漂亮字,我就会很自豪,觉得这是一种荣耀。
我会继续努力,不断提高自己的书法水平,用笔画出更美丽的中国文字,成为一名优秀的小小书法家!。
我们班的小小书法家优秀作文《我们班的小小书法家》
在我们班,有一位令人称赞的“小小书法家”,他就是李明。
李明写的字那叫一个漂亮!横平竖直,撇捺舒展,就像印刷出来的一样。
每次看到他的作业本,老师都会忍不住竖起大拇指,同学们也都投去羡慕的目光。
记得有一次,学校举办书法比赛,李明毫不犹豫地报了名。
比赛那天,他自信满满地走进赛场,只见他坐得端端正正,手握毛笔,全神贯注。
不一会儿,“天道酬勤”这四个大字就出现在了纸上,那字苍劲有力,气势非凡。
比赛结果公布,李明毫无悬念地获得了第一名。
李明就是我们班当之无愧的“小小书法家”,我们都要向他学习!
《我们班的小小书法家》
我们班有个特别厉害的同学,叫王悦,她可是我们班公认的“小小书法家”。
王悦的字,那真是漂亮极了!不论是铅笔字、钢笔字还是毛笔字,她都写得超级棒。
她写的楷书,工工整整,就像一个个小士兵在排队;她写的行书,流畅自然,仿佛在纸上跳舞。
有一次,教室后面的黑板报要更新内容,大家一致推荐王悦来写字。
只见她拿起粉笔,不一会儿,一行行优美的字就出现在了黑板上。
那字体,那排版,简直让人眼前一亮。
还有一回,语文老师让我们抄写课文,等大家都交上去后,老师把王悦的作业拿出来展示,对我们说:“看看王悦的字,多漂亮!你们都要向她学习。
”我们凑近一看,果然,那字写得又干净又整齐,让人赏心悦目。
《三年级小小书法家》在我们三年级的班级里呀,有一个超级厉害的小小书法家,他叫小林。
小林的字写得那叫一个漂亮。
每次上书法课的时候,他就像一个神奇的魔法师。
他拿起笔,那笔在他的手里就像是有了生命一样。
他写出来的字,笔画就像一个个听话的士兵,整整齐齐地排列着。
你看那横,就像一根笔直的小木棍;那竖,就像一棵挺拔的小树苗。
难道他的手有魔力?能把字变得这么好看。
有一次,书法老师在黑板上写了几个很难的字,让我们照着写。
好多同学都皱起了眉头,不知道该从哪里下笔。
可是小林呢,他眼睛亮晶晶的,一脸自信。
他拿起笔,不慌不忙地开始写了起来。
只见他的笔尖在纸上轻轻滑动,就像一只欢快的小鸟在天空中飞翔。
不一会儿,几个漂亮的字就出现在了纸上。
同学们都惊呆了,一个个围了过去,七嘴八舌地说:“小林,你写得太好啦!”“你能教教我怎么写吗?” 小林就笑着说:“好呀,你们看,这个笔画要这样写。
” 他耐心地给同学们讲解着,就像一个小老师。
我们学校举办书法比赛的时候,小林可是我们班的希望呢。
比赛那天,小林坐在桌前,深吸一口气,然后就开始认真地写字了。
他的表情特别专注,好像周围的一切都和他没有关系了。
他的字就像一幅幅美丽的画,每一笔都带着他的用心。
其他班的同学看到小林写的字,都露出了羡慕的眼神,他们肯定在想,这个三年级的小朋友怎么能写出这么好的字呢?小林不仅在学校里写字写得好,在家里他也经常练习呢。
他跟我说过,他每天晚上都会抽出一些时间来练字。
他的房间里摆满了各种字帖,就像一个小小的书法世界。
他说:“我喜欢写字,我觉得写字就像和字交朋友一样。
” 听他这么说,我就想,他对写字的热爱就像一团燃烧的火焰,怎么都不会熄灭。
在我们的课间,有时候同学们都在打闹,可小林呢,他就静静地坐在座位上,拿着笔在纸上写写画画。
有同学就问他:“小林,你怎么不出去玩呀?” 小林就说:“我要多练练字呢,我想让我的字变得更好。
” 他的这种坚持,就像一个登山的人,一心只想爬上山顶。
【三年级作文】小小书法家_700字小小书法家我叫小明,是一位小小书法家。
我从小就对书法很感兴趣,每天都会找时间练习。
虽然我还只是一个三年级的学生,但我已经能写出很漂亮的字了。
记得有一次,我的妈妈带我去参加一个书法比赛。
当我走进那个宽敞明亮的大厅时,看到了满墙的书法作品,我觉得非常震撼。
那些作品写得真的很漂亮,我看得心里感觉有一股热血在燃烧。
比赛开始了,我紧张地拿起毛笔,准备写字。
当我看到题目是“美好的世界”时,我有些无从下笔,因为这是一个很大的话题,我不知道应该从哪个角度去展开。
但我也没有时间思考太多,我要尽快开始写字。
我深吸一口气,用毛笔轻轻地沾了一些水墨,然后慢慢地写下了第一个字:“美”。
我觉得这个字写得还算顺利,接下来的字也是一气呵成。
虽然写得比赛过程中有些紧张,但我还是尽量放松自己,让字迹变得流畅。
我写完了所有的字,也把自己的作品交了上去。
等待评委的评判结果的时候,我有些紧张,心里一直在乱跳。
最终,评委宣布了获奖名单,我听到自己的名字被叫了出来。
我获得了优秀奖,听到这个消息,我不禁高兴得跳了起来。
从那以后,我更加坚定了对书法的热爱,我决定要更加努力地学习书法,争取写出更好的作品。
我每天都会找时间练习书法,提高我的字迹。
有时候我会去参加一些书法班,跟其他书法爱好者一起学习。
在班级里,我也会向我的同学们展示我的作品,他们都很喜欢我的字,经常向我请教怎样写出漂亮的字。
书法是一门非常有意义的艺术,它不仅能够锻炼我们的手眼协调能力,还能够提高我们的审美能力。
在书法中,我感受到了一种美的力量,这种力量能够让人感到平静和宁静。
现在,我依然是一个小小书法家,但我相信,只要我持之以恒地练习,我一定会成为一位优秀的书法家。
小小书法家的梦想在我的心里燃烧,我会努力学习,不断进步,将这一份热爱一直坚持下去,直到实现自己的梦想。
我相信,通过不断努力,我的字迹将会越来越好,我也会写出更多更好的作品来。
书法不仅是一门技巧,更是一种艺术,我希望将来能够把这种艺术传播给更多的人,让更多的人能够感受到书法的美丽和力量。
小小书法家作文三年级
她是我的好朋友,一位活泼可爱、文静乖巧的女孩。
她有一头乌黑发亮的长发,弯弯的柳叶眉下是一双水汪汪的大眼睛,水灵灵的,十分美丽。
她有一张樱桃小嘴,每当看到她那樱桃小嘴里吐出那句话时,我就觉得她是个不折不扣的“吃货”。
她不仅长得漂亮,而且还是一个书法家呢!她可是我们班里书法最好的同学了。
记得有一次,在学校举行了书法比赛。
当时,我在下面观看得目不转睛。
我看到老师让同学们自由选择自己喜欢的字体来写。
可我却很不喜欢写楷书,所以就选了行书和草书。
到了老师选书法家时,我是第一个被选上的,心里感到很自豪!
有一次,我拿着自己写的毛笔字去给老师看时,老师说:“你写得非常好!”当时我听到这句话时心里很激动、很兴奋!
因为我写的毛笔字得到了老师的肯定。
也让我明白了一个道理:只要努力、认真去做一件事就一定会成功!
她不仅是我最好的朋友、书法家,也是我们班里最懂礼貌、乐于助人的女孩。
她在生活中也很热心帮助别人。
—— 1 —1 —。
我的小小书法家
小小书法家,这个称呼听起来既可爱又充满敬意。
它通常用来形容那些年纪轻轻,却已经展现出书法才华的孩子。
以下是一篇关于小小书法家的作文,字数控制在400字以内:
---
**我的小小书法家**
在我们学校,有一个小有名气的小小书法家,他的名字叫做小明。
小明今年才十岁,但他的书法作品已经在学校的艺术展览中展出多次,赢得了师生们的一致好评。
小明对书法的热爱始于他五岁那年。
他的爷爷是一位资深的书法家,从小明记事起,爷爷就常常带着他一起练习书法。
在爷爷的熏陶下,小明逐渐展现出对书法的天赋和兴趣。
他的字迹工整、流畅,每一笔每一划都透露出他对书法的理解和感悟。
小明的书法作品种类繁多,从传统的楷书、行书到现代的创意书法,他都能驾驭自如。
他尤其擅长楷书,其作品结构严谨、笔力遒劲,让人赞叹不已。
每当学校举办书法比赛,小明总是第一个报名参加,并且总能获得优异的成绩。
除了在书法上的成就,小明还是一个品学兼优的好学生。
他勤奋好学,对待学习总是一丝不苟。
他的这种精神也影响到了其他同学,使得班级的学习氛围变得更加浓厚。
小明的书法之路还很长,但他已经展现出了非凡的潜力。
我们相信,只要他继续努力,未来的书法界一定会有他的一席之地。
小小书法家,不仅是一个称号,更是对他才华和努力的认可。
---
这篇作文简洁地介绍了小小书法家小明的背景、才华以及他在书法上的成就,同时也表达了对他未来的期待。
他是一位小小书法家作文
在我们身边,有一位超级厉害的“小书法家”,他的名字叫明明。
明明这小子,别看年纪不大,那一手字写得可真是让人眼前一亮!每次看
到他写字,我都忍不住想给他竖个大拇指。
他练字的时候,那认真劲儿就像在完成一项超级重要的任务。
眼睛紧紧盯
着字帖,一笔一划,慢慢地写,仿佛在雕刻一件精美的艺术品。
有时候我在旁
边故意逗他,他都不理我,完全沉浸在书法的世界里。
记得有一次,班级里举办书法比赛。
明明那叫一个自信满满,拿起笔就开
始“唰唰唰”地写起来。
只见他的笔在纸上欢快地跳舞,不一会儿,一篇漂亮
的书法作品就诞生了。
那字,横平竖直,笔锋有力,就像印刷出来的一样。
比
赛结果一出来,毫无疑问,明明得了第一名。
他拿着奖状,笑得那叫一个灿烂,眼睛都快眯成一条缝了。
明明不仅在学校里是书法高手,在家里也是出了名的。
过年的时候,亲戚
们都让他帮忙写春联。
他也不推辞,大大方方地写起来。
那红红的春联配上他
漂亮的字,别提多好看了,亲戚们都夸他是个小才子。
我就好奇地问明明:“你这字咋写得这么好啊?”他神秘兮兮地说:“这
可是我的秘密,不过多练肯定没错!”
这就是我们班的小小书法家明明,我相信,以后他肯定能成为一位大书法家!。
【三年级作文】小小书法家_700字小小书法家我叫李明,是一位小小书法家。
虽然我才三年级,但我对书法有着浓厚的兴趣。
我从爷爷那里学习,他是一位有着丰富书法经验的老先生。
每次放学回家,我都会跑到爷爷的书房,让他给我指导书法,有了爷爷的悉心栽培,我对书法越来越感兴趣了。
我喜欢用毛笔写字,我觉得毛笔写出来的字比较有韵味,更有书法的味道。
每当我拿起毛笔,在宣纸上写下一行行字的时候,我总是充满了幸福感。
我喜欢观察爷爷写字的姿势和动作,然后模仿着他的样子,慢慢地我的字也写得越来越漂亮了。
我知道,书法需要不断地练习和坚持,所以我每天都会抽出时间在书桌上写字。
爷爷常常对我说:“书法是一个细致的活,需要有耐心和恒心。
”所以,我在爷爷的指导下,用心地握住毛笔,在空白的纸上写下一行又一行的字。
我一遍一遍地练习,直到书写的字越来越像那些美丽的古人字迹。
爷爷看到我的努力和进步,总是笑着夸奖我:“你真是一个勤奋又有天赋的小书法家。
”我喜欢观察大自然和生活中的美好事物,然后将它们写在纸上。
我会写下春天的嫩绿,夏天的热情,秋天的收获,冬天的祥和。
我会写下蜻蜓飞翔,鱼儿嬉戏,花儿盛开。
写完之后,我总会感到一种说不出的愉悦,好像我已经将大自然的美妙都写在了纸上。
爷爷经常带我参加书法比赛和展览,每次都能获得不少奖项。
我知道这全靠爷爷的悉心指导和我的努力,虽然我还只是一个小小书法家,但我会继续努力,争取在书法领域有更出色的表现。
小小书法家,这是我的称号,也是我最骄傲的标签。
在我眼中,书法是一门充满魅力和艺术的学问,我会一直努力,做一位更加出色的书法家。
我相信,在爷爷的指导下,我一定能成为一位精湛的书法家。
【三年级作文】小小书法家_700字小小书法家我有一个朋友,他是一位小小书法家。
他叫小明,今年8岁,是一个非常聪明勤奋的小孩子。
每次我去小明家玩,他总是一副认真的样子,坐在书桌前专心地练习书法。
他的房间里摆满了各种各样的毛笔、砚台和纸张,这些都是小明用来练字的工具。
他的书桌上还放着一本厚厚的书法字帖,上面写满了各种各样的字。
小明告诉我,这是他最喜欢的字帖,他每天都要认真练习。
小明学习书法已经一年多了,他的字写得越来越好了。
我看过他写的字,简直是又漂亮又工整。
有一次,我向他请教如何写好字,他很耐心地告诉我:“字要写得工整,就要把字写直。
字要写得漂亮,就要有规范的笔画和自己的风格。
”小明还参加过几次书法比赛,每次都能得奖。
他的奖状和奖杯摆放在房间里的展示柜里,看上去非常骄傲。
小明的书法老师非常欣赏他,经常给他提一些书法上的技巧和指导。
小明深深地明白,想要写好字,就必须下苦功夫,勤加练习。
他珍惜每一次与老师的交流,认真地记住每一条书法宝贵的经验。
书法对小明来说不仅仅是一种兴趣,更是一种学习和提高自己的方式。
书法不仅要求字写得好看,更重要的是要求字写得准确、规范。
书法锻炼了小明的耐心和恒心,使他养成了良好的学习习惯。
在练习书法的过程中,小明也得到了提高。
小明的书法老师曾对他说:“书法是一门艺术,它不仅仅是一种字体的写法,更重要的是要体现出书写者的情感和思维。
只有用心去感受,才能把书法写好。
”小明听老师的话,在写字的时候,他总是带着自己的情感和思维去书写。
他相信只有用心去感受,才能写出真正有灵魂的字。
小明是一个小小书法家,他的字写得非常漂亮。
他的书法老师说,小明不仅仅具备了写字的技巧,还具备了良好的心态和素质。
小明为了写好字,他每天都要认真地练习,他相信只有勤奋和坚持,才能成为真正的书法家。
我很羡慕小明,因为他有一技之长,而且他的书法越来越好。
我也想像小明一样,能够写出漂亮的字。
我决定以小明为榜样,从今天开始,我也要勤加练习,争取像小明一样成为一名小小书法家。
小小书法家作文(6篇)小小书法家作文1每当我看到墙上的一幅幅书法作品时,不禁想起了我最初学习书法时的经受……在我上幼儿园时,爷爷说:“你已经大了,爷爷教你学写毛笔字好吗?”“好!”毛笔字,以前看爷爷在纸上胡乱涂鸦,感觉很好玩,如今我长大了,爷爷让我也来写,我肯定会写得比爷爷要好。
刚刚接触写毛笔字,爷爷告知我:“写字时肯定不能分心,这样才能让写了来的字美丽流畅!”哦,那爷爷自己写字时,必定分了心,要不写了来的字怎么惊奇无比呢?我开头练字了,爷爷教我握笔的姿态:大拇指握笔的左侧,其余四指握笔的右侧,每个指头之间应保持一厘米的距离。
我虽然似懂非懂,但总觉得爷爷太啰嗦了。
不管三七二十一,飞速地拿起毛笔,在纸上写起了自己的名字。
完成后,我让爷爷来评价我的作品,没想到,爷爷竟不夸我,反而严厉批判了我:“你看你写的毛笔字,歪歪扭扭的,每个笔画都不仔细写,心浮气躁这样的写出来的字怎么会好呢?”爷爷说完后,指着墙上的“拼搏”二字让我看。
的确,墙上的字如同一匹匹奔腾的骏马,跨着它强健的步伐,向前飞奔而去。
从那两字中,我能感受到爷爷写这幅字画时,豪情壮志好像布满了他的心。
于是,我集中留意力,握着笔,仔细地写了起来,一笔、一画。
我把自己溶入字的意境,完全沉醉在书写的世界中,又一张作品完成了,是一个“静”字。
爷爷看完后说:“你看,只要把握技巧,并且努力练习,写出来的字不就美丽多了吗?所以人,不管做任何事,只要仔细做,努力做,就肯定能胜利。
”我听了连连点头,爷爷说确实实有道理。
我明白,这其实寄予着爷爷对我的厚望。
嗯,我肯定不能辜负爷爷对我的期望。
已经学了几年的书法了,我不仅写的毛笔字比从前有了很大的进步。
我记住爷爷的教导,不管做任何事情,努力不懈,从不轻言放弃,这是我学习毛笔字最大的收获,我真想大声说出:“爷爷,感谢您!”小小书法家作文2“哇,这个小女孩好厉害啊!”“这个字写得真不错!”“她写的字刚劲有力,很有书法家的风范呢!”我听着人们对我的赞扬声,心里像喝了蜜一样,更加得意了,写字也更加起劲了。
三年级作文小小书法家你们知道吗?在我们班呀,有好多好多有趣的事儿,不过要说最让我佩服的,那还得是我们班的那些“小小书法家”!先来说说小李同学吧!每次看到他写字,我都忍不住瞪大了眼睛,就好像在看一场超级精彩的表演。
他的笔在纸上“唰唰唰”地游走,那一个个字呀,就像一个个整齐排列的小士兵,精神极了!我就好奇地问他:“小李,你咋能把字写得这么好呢?”他嘿嘿一笑,说:“没啥秘诀,就是天天练呗!”我心里想:天天练?这得多大的毅力呀!难道我就做不到吗?还有小王同学,那也是个厉害的角色!有一次书法比赛,她写的字简直让评委老师都赞不绝口。
她的字就像一朵朵盛开的鲜花,漂亮又迷人。
我凑过去问:“小王,你是不是有什么魔法呀?”她笑着摇摇头说:“哪有什么魔法,就是用心去写,把每个字都当成好朋友。
”哎呀,把字当成好朋友,这想法可真新奇!再看看小赵同学,他平时不怎么爱说话,可一拿起笔,那可就像变了个人似的。
他写的楷书,方方正正,就跟用尺子量出来的一样。
我不禁感叹:这难道就是传说中的“人不可貌相”?有一次,老师把他们几个的作品贴在教室后面的墙上,让我们学习。
我站在那,看着那些漂亮的字,心里就像打翻了五味瓶,啥滋味都有。
我问自己:为啥人家能写那么好,我就不行呢?难道我比他们笨?不,才不是呢!我也要努力,我也要成为一名小小书法家!从那以后,我每天都认真练字。
一开始,我的手就像不听使唤似的,写出来的字歪歪扭扭。
我着急得都快哭了,心想:这可咋办呀?但我没放弃,还是坚持练。
功夫不负有心人,慢慢地,我的字也有了进步。
虽然还比不上那些“小小书法家”们,可我相信,只要我一直努力,总有一天,我也能写出一手漂亮的字!同学们,你们说是不是?咱们只要有决心,有毅力,就没有做不成的事儿!我相信,咱们班以后会有越来越多的“小小书法家”!。
我的小书法家
题目:我的小书法家
阳光透过窗棂,洒在书桌上,那一叠泛着微黄的宣纸,显得尤为引人注目。
每当这时,我的眼前总会浮现出弟弟那专注的神情,他挥毫泼墨,用幼小的手书写着对传统文化的热爱。
他,就是我的小书法家。
弟弟自幼酷爱书法,那漆黑的墨汁、神奇的毛笔,对他来说有着无尽的吸引力。
记得在他五岁那年,妈妈带他去参加一个书画展览,他被那些笔力遒劲、气势恢宏的书法作品深深吸引。
从那以后,他立志要成为一名书法家,将这份优秀的传统文化传承下去。
为了让弟弟实现梦想,妈妈为他报了书法班,并为他准备了文房四宝。
从此,他开始了自己的书法之旅。
每当放学回家,他总是迫不及待地洗净小手,坐在书桌前,拿起毛笔,专心致志地临摹字帖。
那双明亮的眼睛里,闪烁着对知识的渴求和对书法的热爱。
日复一日,年复一年,弟弟的书法水平不断提高。
他的字迹工整,笔力遒劲,颇具神韵。
在他的作品中,我看到了传统文化的底蕴,也看到了他不懈努力的身影。
弟弟的书法作品多次在学校的比赛中获奖,他也因此成了我们全家的骄傲。
我的小书法家并不满足于已取得的成就,他立志要成为一名真正的书法大师。
为了实现这个目标,他更加努力地学习,虚心请教老师和同学,不断提高自己的书法技艺。
在他的影响下,我也对书法产生了浓厚的兴趣,时常与他一起探讨书法艺术。
弟弟的书法之路还很长,但我相信,在未来的日子里,他会用自己的双手书写出更加精彩的人生。
而我,将一路陪伴着他,见证他的成长和蜕变。
我的小书法家,愿你在这条传承文化的道路上越走越远,用笔墨书写出属于你的精彩篇章。
我的小小书法家### 我的小小书法家在我家的客厅里,有一块特别的地方,那里摆着一张古朴的木制书桌,上面铺着一张宣纸,旁边放着一筒毛笔和一盒墨汁。
这个地方,是我小小书法家的创作天地,也是我童年最珍贵的记忆。
我的小小书法家,就是我的爷爷。
他的头发已经花白,脸上布满了岁月的沟壑,但每当他拿起毛笔,那双眼睛就仿佛年轻了几十岁,充满了活力和光彩。
爷爷的书法,是我见过最美的艺术。
记得小时候,我总是喜欢站在爷爷的书桌旁,看着他挥毫泼墨。
他的笔法刚劲有力,每一笔都像是在宣纸上跳跃的音符,奏出一曲曲动人的乐章。
爷爷告诉我,书法不仅仅是书写,更是一种情感的表达,每一笔每一划都蕴含着书法家的心血和灵魂。
我常常模仿爷爷的样子,拿起毛笔,试图在宣纸上留下自己的印记。
但我总是控制不好笔尖的力度,墨汁不是太浓就是太淡,宣纸上的字迹歪歪扭扭,像极了刚学步的孩子。
每当这时,爷爷总是耐心地指导我,告诉我书法的要领,鼓励我不要放弃。
随着时间的推移,我的书法技艺也有了些许进步。
虽然还远远比不上爷爷,但我能感觉到,每一笔每一划都更加流畅,更有力度。
我开始理解爷爷所说的情感表达,每当我拿起笔,心中就充满了对书法的热爱和对生活的感悟。
我的小小书法家,不仅是我的书法启蒙老师,更是我人生的导师。
他教会了我耐心、坚持和热爱,这些品质将伴随我一生。
每当我想起爷爷,心中就充满了温暖和感激。
他的身影,就像那宣纸上的墨迹,永远清晰,永远深刻。
在未来的日子里,我会继续练习书法,不断进步。
我希望有一天,我也能像爷爷一样,成为一名真正的书法家,用我的笔,书写出属于我自己的人生篇章。
而我的小小书法家,将永远是我心中最美的风景。
家庭中的小书法家
家庭中的小书法家,这个主题可以激发很多有趣的故事和描述。
下面是一篇简短的作文,描述一个家庭中热爱书法的孩子:
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**家庭中的小书法家**
在我们家,有一个小书法家,那就是我的弟弟小明。
他从小就对书法有着浓厚的兴趣,每当他拿起毛笔,家里就充满了墨香。
小明的书法之路始于五岁那年的一个偶然机会。
那天,他看到爷爷在书房里挥毫泼墨,便被那流动的线条和墨色的深浅所吸引。
从那以后,他便开始模仿爷爷的笔法,渐渐地,他的书法技艺也日益精进。
每当周末,小明都会在书房里练习书法。
他喜欢临摹古代名家的作品,从王羲之的《兰亭序》到颜真卿的《多宝塔碑》,每一幅作品他都认真揣摩,力求形神兼备。
他的书法作品,笔力遒劲,结构严谨,常常得到家人和朋友的赞赏。
小明的书法不仅丰富了他的业余生活,也给他带来了许多荣誉。
在学校的书法比赛中,他多次获得一等奖,成为同学们眼中的小书法家。
他的作品还被选入学校的展览,让更多的人欣赏到他的才华。
作为家庭中的小书法家,小明用自己的笔触传承着中国传统文化。
他的故事告诉我们,只要有热情和坚持,每个人都能在自己喜爱的领域里绽放光彩。
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这篇作文通过描述小明的书法爱好和成长过程,展现了一个家庭中孩子对传统文化的热爱和追求。
同时,也体现了家庭对孩子兴趣的支持和鼓励,以及孩子在这一过程中取得的成就。