人教版数学一年级下册5.6《小小商店》教学设计一. 教材分析《小小商店》是人教版数学一年级下册第五单元的一个主题活动，主要让学生在实际情境中学习人民币的认识和运用。
通过模拟商店购物活动，让学生了解不同面值的人民币，并能正确进行兑换和找零。
教材中提供了丰富的图片和情境，使学生能够在真实的环境中感受数学与生活的紧密联系。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的生活经验，对人民币有了一定的认识。
但在实际运用中，部分学生可能会对不同面值人民币的兑换和找零产生困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知差异，针对性地进行指导和练习。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会识别不同面值的人民币，能正确进行兑换和找零。
2.过程与方法：学生通过参与商店购物活动，提高动手操作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生体验数学与生活的紧密联系，培养对数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够识别不同面值的人民币，并掌握兑换和找零的方法。
2.难点：学生在实际情境中运用人民币进行购物，解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过模拟商店购物情境，让学生在真实的环境中学习人民币的认识和运用。
2.游戏教学法：采用趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.分组合作学习：引导学生进行小组讨论和实践，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教具：准备一定数量的各种面值的人民币模型，用于教学演示和练习。
2.学具：每个学生准备一套人民币模型，用于实践操作。
3.教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设一个有趣的商店购物情境，引导学生关注人民币，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示不同面值的人民币，引导学生认识各种面值的人民币，并讲解人民币的兑换和找零方法。
3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，模拟商店购物活动。
教师巡回指导，帮助学生掌握人民币的兑换和找零方法。
