初中班级量化管理细则
- 格式:doc
- 大小:60.00 KB
- 文档页数:11
完整版)班级量化考核细则七年级(3)班周成长量化考核细则为了创造一个良好的研究环境和让每位同学成为一个受欢迎的文明学生,我们制定了以下量化考核细则。
每周每位学生分配100分,获得奖励加分,违反纪律扣分。
积分每周六小结,每月一总结。
周总积分将作为德育考核的主要依据。
第一章:总则每周每位学生分配积分为100分,获得奖励加分,违反纪律扣分。
积分每周六小结,每月一总结。
周总积分将作为德育考核的主要依据。
第二章:加分细则纪律:上课认真听讲,与老师配合,受到表扬的加2分。
研究:单元测验考试前十名(或任课老师特别表扬者)加5分。
一月内作业无迟交、全交者加2分。
全月全勤,无病事假、迟到、早退、旷课,校内外活动无缺席者,月底加2分。
清洁卫生:每日清洁卫生小组清洁达到要求,并在值周中受到表扬,小组长加3分,小组成员加2分。
周末大扫除,班委组织查卫生,根据完成情况加1-3分。
其他:竞赛获奖依据奖项等级加分。
市级以上竞赛一等奖加30分;二等奖,加20分;其他,加15分。
区级竞赛一等奖加20分;二等奖,加15分;其他,加10分。
校级竞赛一等奖加10分;二等奖,加8分;其他,加5分。
参加校黑板报的出编者,加5分(每次不超过6人,人数过多,加分酌情分配),编写特别好的,受到上级表扬的加8-10分。
积极为集体和学校做好事,受到上级和学校表扬者,依据实际情形,加1-5分。
为班级提出合理化建议,经采纳者加3分。
积极参加班级活动,在班级活动中承担任务,根据效果酌情加1-5分。
学校大会被点名表扬,根据情况酌情加分。
第三章:减分细则一)考勤每天早上6:50前必须到教室进行早读;中午2:20不到教室者每次扣3分,一周内有两次迟到者,写自我批评书,向全班宣读。
集会、广播操迟到者每人次扣3分。
无故缺席、早退者每次扣5分,并通知家长。
二)纪律升旗时,无故不到者每次扣3分。
集会时,讲话、搞小动作,态度不严肃认真者每次扣2分。
上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者,每人每次扣5分。
初中班级量化管理细则班级量化管理细则随着教育现代化的快速发展,管理方式也在不断升级。
班级量化管理是一种新的管理方式,它通过对班级各项工作进行量化考核,使班级学习、生活等方面达到更高水平。
本文将从班级规章制度、学习管理、行为规范及奖惩制度等方面,阐述班级量化管理细则。
一、班级规章制度班级规章制度是班级量化管理的基础,它的严格执行能够规范班级学习生活秩序,提高班级整体水平。
班级规章制度内容以班主任为主导,在班级会议上进行商议,全班同学共同确定,班级美术组同学负责宣传,班干部督促执行。
班级规章制度主要包括以下内容:1.课堂纪律(1)上课前5分钟,全体同学要走进教室,自觉整理书桌、擦拭桌面、打开窗户通风换气;(2)上课期间,严禁在课堂上吃零食、玩手机、看小说和各种杂志等,违者要受到书面批评或记过处理;(3)下课铃声响起后三分钟内离开教室,不要拥挤、喧闹。
2.宿舍生活(1)宿舍不得留宿未经批准的人员,若发现严重情节,要予以开除学籍处理;(2)每天早晨6点30分起床,6点40分前必须整理好床铺,12点前周日前须准时归寝睡觉,晚上10点半之后必须熄灯睡觉,不得在寝室聚众喧闹;(3)宿舍内不得使用吸烟器具。
3.图书馆管理(1)每周至少一次图书馆借阅活动,借阅书籍要进行登记,每周必须借阅两本及以上的书籍,书籍借阅归还时间必须准时;(2)进入图书馆必须安静,严禁吵闹、食品污染和破坏图书等行为。
二、学习管理班级学习管理是班级量化管理的重点内容,它的落实是学术成就的基石,主要包括以下几类内容:1.学习目标管理(1)班级每周在周会上确定一周学习计划,各科目作业必须按时交,缺交视为零分处理,一周累计的零分达到3次要进行书面批评;(2)各科目的考试成绩达到班级平均分以上,要进行表扬,各科目的考试成绩段中在最高分段的同学要进行颁奖;(3)在平时考试中,各科目达到90分以上的学生要进行表扬,并获得纪念品。
2.学习习惯管理(1)开展每周定时作业抽查活动,缺交或抄袭一律零分;(2)每天早自习前10分钟利用公共微信群完成签到,自习室内不准吃东西,违者第一次经口头警告,第二次进行罚款处理,罚款金额每次递增;(3)开展每月一次学习习惯检查活动,通过考试成绩、作业完成情况、听课记录、和学生自我评价等方面考核,习惯优秀的学生表彰褒奖,习惯不良者进行薄记或批评。
中学生班级量化管理细则中学生班级量化管理细则班级量化管理是指通过一定的规范、标准和方法,对班级的各种活动进行定量化管理、评估、监督和改进。
在中学教育中,班级量化管理是一项非常重要的工作,它能够促进学生体育锻炼、思想道德建设、学业进步等方面的发展,进而提高学生的整体素质。
班级量化管理细则包括以下几个方面:1. 学习管理(1)每学期初,班主任向学生分发学习计划表,将每月的学习任务及考试安排告知学生,让学生必须遵守学习计划。
(2)班主任定期对学生进行学习成绩统计,对学习成绩不及格的学生及时进行调整和督促,对学习成绩优秀的学生进行表扬和奖励,提高学生的学习积极性。
(3)班主任每周开展一次班会,对学生进行思想及学习情况的辅导和指导,让学生知道重点、难点及应注意的问题,帮助学生解决学习中遇到的难题。
2. 生活管理(1)班主任通过定期的例会、班会等方式加强与学生的交流,鼓励学生积极参加班级组织的各种活动,增强班级凝聚力。
(2)班主任要及时了解学生的家庭情况、学习状态和个人发展情况,帮助学生解决心理和生活上的困难,促进学生成长。
(3)学生日常生活中要注意个人卫生习惯,班主任定期对学生的个人卫生情况进行检查和指导,帮助学生建立健康的生活习惯。
3. 体育锻炼管理(1)班主任要引导学生养成良好的体育锻炼习惯,促进学生身体健康,每周至少进行一次集体体育锻炼。
(2)班主任要对学生的运动和健身情况进行检查和指导,对体育锻炼成绩优秀的学生进行表彰和奖励,以激发学生参加体育锻炼的积极性。
(3)班主任要建立健全的体育设施和器材,提供充足的运动场地和器材,让学生能够自主进行多种运动。
4. 社会活动管理(1)班级要积极参加各种社会活动,如义务劳动、志愿者活动、环保行动等,并对参加社会活动的学生进行表扬和奖励带头发挥积极潜质。
(2)班级要注重培养学生的人际交往能力和组织协调能力,定期开展各种文艺活动、竞赛活动,锻炼学生的综合素质。
(3)班级要与其他班级积极开展交流合作,促进班际交流,提高班级的凝聚力和活力。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围,培养健康积极的班级风貌,促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯,我们特制定了本班的量化管理细则。
以下是具体内容:第一章:考核说明1.每个人的基础分数为100分。
2.期末按照总分数评出名次,前三十名将获得奖励;低于基础分数的同学将被劝退。
第二章:加分项目修养:1.拾到钱物并交还失主,每次加2-5分。
2.在生活中主动帮助他人,每次加2-5分。
(由学生投票选出五人)3.在研究中主动辅导同学,每次加2-5分。
(由学生投票选出五人)研究:1.期中、期末考试进步十名,每人加10分;进步五名,每人加5分;进步三名,每人加2分。
2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名,每人加5分。
3.在课堂上积极发言,期末由老师评价,酌情加分。
4.期末作业质量评比,取前十名,每人加10分。
(由各科老师评选)5.因表现好而受到老师表扬,加3分。
纪律:1.两周内没有迟到、早退或旷课现象,加5分。
2.两周内没有违纪行为,加5分。
3.及时向老师报告其他同学的违纪行为,每次加2分。
4.及时制止其他同学的错误行为,每次加2分。
卫生:1.在小组值日中,一周内工作表现最出色,所有成员每人加2分。
2.学期内,个人卫生状况良好,由宿舍长评选,每宿舍一名,加5分。
活动:1.参加学校组织的活动,每位参加者加2分;获得一等奖,每人加10分;获得二等奖,每人加5分。
2.在校级刊物上发表文章,每篇次加2分。
3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动,学校评选获得前六名,每次加2分。
获得前三名,每人加5分。
第三章:扣分项目修养:1.对老师没有礼貌,顶撞老师,每次扣10分。
2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,每次扣3分。
3.说粗话、脏话,每次扣3分。
4.故意毁坏公物,每次扣10分。
5.干扰他人研究或滋惹事端,每次扣3分。
6.背后说同学的坏话,挑拨离间,破坏团结,每次扣3分。
7.偷窃他人财物,扣20分。
中学班级量化管理考评细则一、引言中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。
通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况,为班级的进一步发展提供参考。
二、考评指标1.学业考评指标(1)期中期末考试成绩:根据班级学生在期中期末考试中的表现,评定班级的学业水平。
(2)平时成绩:包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等,反映学生的学习态度和努力程度。
(3)学科竞赛成绩:根据学生参加各类学科竞赛的成绩,评定班级的学科综合水平。
2.品德考评指标(1)纪律表现:评估学生对学校纪律的遵守程度,包括迟到、旷课等情况。
(2)团队合作精神:评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。
(3)社会公德表现:评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。
3.班级管理考评指标(1)班干部责任履行情况:评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。
(2)班级文化建设:评估班级在文化建设方面的工作成果,包括班级活动、班级口号、班徽等。
(3)班级风气:评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。
三、考评方法1.成绩比例权重学业考评指标占总分的50%,品德考评指标占总分的30%,班级管理考评指标占总分的20%。
2.考评周期每学期进行一次班级量化管理考评。
3.考评流程(1)收集数据:收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。
(2)数据统计与计算:根据考评指标,对数据进行统计和计算,得出每个指标的得分。
(3)得分汇总与排名:将得分汇总,得出班级的总分,并按总分进行排名。
(4)考评公示:将考评结果进行公示,公示期限为一周。
(5)反馈与改进:根据考评结果,学生和班级干部进行反思和反馈,制定改进计划。
四、考评结果和奖惩措施1.优秀班级:总分排名前10%的班级评定为优秀班级,将进行表彰和奖励。
2.合格班级:总分排名前30%的班级评定为合格班级,将进行鼓励和奖励。
3.不合格班级:总分排名后70%的班级评定为不合格班级,将进行警示和指导。
初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高,制定班级学生量化考核细则是非常必要的。
班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准,能够对学生的学习和行为进行量化评估,使学生更加明确自己的学习目标,促进学习动力的提升。
以下是本班级学生量化考核细则的具体规定:一、学习态度和行为1.准时到达:学生每天到校要按时准时,不迟到,不早退。
2.讲座专注:学生在课堂上要端正姿态,不打闹,认真听讲,积极参与课堂讨论。
3.作业完成:学生要按时完成布置的作业,字迹工整,认真完成。
4.主动提问:学生要在课堂上积极提问,主动获得更多的知识。
5.课后复习:学生要认真复习每天的知识点,巩固所学内容。
二、学业成绩1.期中、期末考试:按照学校的要求,期中、期末考试必须参加,根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩:各科作业按时完成且质量达到要求,将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查:在每次单元结束后,进行小测验或课堂测验,根据测验成绩进行评定。
三、课外活动1.社会实践:参与学校组织的学生社会实践活动,并认真完成实践报告。
2.体育锻炼:每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程,全力以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务:积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛1.班级活动:积极参与班级内各类学科竞赛活动,如语文知识竞赛、数学比赛等。
2.学校活动:参加学校组织的各项学科竞赛,展示个人才能和水平。
五、师生关系1.尊敬老师:学生要尊敬班主任和各科任教老师,不发表任何不适当的言论和行为。
2.帮助同学:学生要乐于助人,帮助身边遇到困难的同学,营造良好的班级氛围。
班级学生量化考核细则的实施:1.考核周期:考核周期为一学期,即期中后、期末前。
2.评定方式:以学期成绩为主,考核指标综合计算。
3.奖励与惩罚:根据学生的考核表现,设立奖励机制并进行公示,同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。
通过制定班级学生量化考核细则,我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰,也能够激发学生的学习动力,使班级学习氛围更加浓厚。
【学校管理规章制度】中学班级量化管理细则班级考核量化表第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页中学班级量化管理细则一、总则:1.为调动班主任工作的积极性,加强对班级工作的管理,鼓励班主任在工作中认真、踏实,积极创新,形成特色;规范学生的日常行为,形式良好的校风,特制定本条例细则。
2.常规落实各项得分,与月底汇总,为班级量化成绩。
月量化成绩的结果作为班主任津贴发放的依据:按照得分多少,分为五个等级;并用于学期末和学年末的相关奖励、评优依据。
3.本条例的制定是以学校各项规章制度为依据。
二。
班主任量化:1.班级工作计划:制定班级工作计划应对学生情况认真分析,明确班级奋斗目标,班级活动应切合实际,丰富多彩,措施得力。
计划符合要求,上交及时加5分,虽交但不够及时加3分,不交不加分。
2.班会:⑴每周召开一次例行班会,每缺一次扣2分。
⑵班会应有备课或记录材料。
主题班会内容要和学校工作保持一致。
材料及时上交加2分,虽上交但不及时或不认真加1分,无材料该项不加分。
3.班主任工作会议:每迟到一次扣1分,旷会扣2分,特殊情况不能参加,要请假。
4.班级工作总结:每学期结束能客观、准确、具体地总结出本班一学期取得的成绩及存在的问题,并能按时上交的,加3分,不按要求的,酌情加分。
三。
学生量化(70分)1.出勤:(1)。
每天到校迟到或早退一人次扣1分,旷课一节次扣2分,不履行请假1手续外出一人次扣2分。
(2)。
放学后,不执行学校静校制度,在学校逗留者,扣1分。
2.行为:(1)。
上课期间不进入课堂,无故在校园内逗留、闲逛,或到后操场活动,每人次扣2分(2)。
随地丢废纸、果皮、方便袋等杂物,每人次扣1分。
(3)。
在楼道、校园内拥挤或追逐打闹,酌情扣1-2分(4)。
出言不逊,有不文明语言的,扣1-2分。
(5)。
扰乱课堂秩序,无理取闹,顶撞老师,情节严重的,给予相关处分,并扣1-5分,(6)。
严禁带烟、火种、扑克、凶器进校,严禁喝酒,违者扣5分(7)。
七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一.出勤1.上课每迟到一次扣2分(以照班级规定的时间为准);2.旷课:未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课,包括晚自习。
旷课期间,每旷课一节扣3分;3.旷操:没有极特殊情况不上操,或不提前请假而旷操,或以上厕所为由不上操等情况视为旷操,旷操一次扣2分;4.考勤工作由值日班长负责,被检举不负责的班长,班长个人扣5分;二.卫生等日常规范1.每人负责承包自己课桌周围的保洁,包而不洁违者扣1分;2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周;3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务,不按时打扫每人扣2分,并负责班级一周卫生;打扫不彻底,每被发现一处扣1分,负责黑板、讲台的清洁一周;4.上课铃声响以前未打扫完的小组成员,每人扣1分;5.以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化2分;三.仪容仪表、文明礼貌1.奇装异服、怪异发型,男生染发、留长发,女生烫发,男女生戴耳环、戒指,勒令不整改者,每被警告一次扣5分;2.校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次,每人每次扣5分;3.抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者,扣10分,并联系家长,屡教不改者上报学校劝退处理。
4.课堂上顶撞、侮辱老师,考试过程中顶撞、侮辱监考老师,扣个人量化15分,并联系家长,屡教不改者上报学校以劝退处理。
四、日常纪律1.任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校,被发现者,扣5分,没收该电子产品至发放通知书时,有家长来领。
2.教室内或教室门口打球或玩其他球类(篮球、足球、排球等)扣量化2分,并没收相关球类;3.教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿,扣5分,4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食,如发现每次扣5分。
班级量化规章制度初中模板
为了规范班级管理,促进学生健康成长,我们制定了一系列量化规章制度,以便每位同学都能遵守规范,共同营造一个和谐的班级氛围。
一、出勤规定
1、迟到次数累积满3次,需要向班主任请假并提交请假条。
2、迟到次数累积满5次,将被记入档案并进行批评教育。
3、连续旷课、迟到次数累积满8次,将被纳入考察对象并进行处罚。
二、学习规定
1、每天晚自习至少复习1小时,做作业不少于2小时。
2、禁止抄袭、作弊,一经发现将严肃处理。
3、期末考试成绩排名前5名,将获得奖励。
三、卫生规定
1、保持个人卫生,每天早晨必须洗漱。
2、不随意乱扔垃圾,保持教室环境整洁。
3、每周末进行集体卫生,全体同学共同清扫卫生。
四、纪律规定
1、不得擅自离校,未经请假不许早退。
2、课堂上禁止打闹,不得聊天。
3、不得在校园内吸烟、饮酒等违法行为。
五、人际关系规定
1、相互尊重,不得侮辱、欺负他人。
2、不得传播不良信息,维护班级和谐氛围。
3、积极参加班级活动,融入团队之中。
以上规章制度为班级量化规定,希望每一位同学都能认真遵守,共同努力,共同成长。
七年级管理量化评分实施细则引言概述:七年级管理量化评分实施细则是对七年级学生在学习、行为、品德等方面进行评分的具体规定。
通过量化评分,可以客观地评估学生的表现,促进学生的全面发展。
本文将详细介绍七年级管理量化评分的实施细则。
一、学习表现评分规定:1.1 考试成绩:以期中、期末考试成绩为主要评定标准,分数占比为70%。
1.2 作业完成情况:及时完成作业、作业质量、作业态度等方面综合评定,分数占比为20%。
1.3 课堂表现:包括课堂参预、课堂作业完成情况、课堂纪律等方面评定,分数占比为10%。
二、行为表现评分规定:2.1 课堂纪律:包括上课迟到、早退、缺课情况等,按次数和严重程度评定,分数占比为30%。
2.2 课间歇息:维护课间秩序、不打闹、不乱扔垃圾等,分数占比为20%。
2.3 礼貌礼仪:恭敬老师、团结同学、礼貌用语等方面评定,分数占比为10%。
三、品德表现评分规定:3.1 团结互助:积极参预班级活动、匡助同学、团结班集体等,分数占比为20%。
3.2 诚实守信:做事情认真、不说谎、守时守约等,分数占比为15%。
3.3 社会责任感:关心社会、尊重他人、积极参预社会实践等,分数占比为15%。
四、奖惩机制:4.1 奖励措施:对表现优秀的学生进行表扬、奖励,并在评定中赋予额外加分。
4.2 惩罚措施:对违反规定、行为不端的学生进行批评、处罚,并在评定中扣除相应分数。
五、评分结果处理:5.1 评分标准:根据各项评分规定,计算出学生的总分,按照一定比例转换为等级评定。
5.2 评分记录:将学生的评分结果及时记录在学生档案中,作为学生综合素质评定的参考依据。
5.3 评分反馈:向学生及家长反馈学生的评分结果,匡助学生认识自身优缺点,促进学生的进步。
通过七年级管理量化评分实施细则的规定和执行,能够促进学生的全面发展,培养学生的自律意识和综合素质,提高学生的学习积极性和参预度,为学生成长成才奠定坚实基础。
中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在通过建立科学、合理的中学班级量化管理制度,提高班级组织效能、学生成绩和团队协作力,促进学校的全面发展。
第二条适用范围本细则适用于中学各年级的班级管理,包括班级组织、学业管理、学生素质培养等,以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。
第三条教育法规依据本细则执行过程中,遵循国家相关教育法规,包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。
第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议,进行班级干部选举,确保学生代表的广泛参与。
2.选举应包括班级班长、学习委员、生活委员等职务,提倡学生自治和团队协作。
第五条班级组织建设1.制定班级组织结构,明确各班级干部的职责和权责。
2.成立各类专业委员会,如学科学术委员会、文艺委员会等,促进学科和兴趣发展。
第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语,形成独特的班级文化。
2.定期组织文体活动,培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标,确保班级的学科发展方向。
2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。
第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划,明确学科优势和劣势,制定个人学习计划。
2.班主任和学科老师提供个性化指导,引导学生有目标有计划地提升。
第九条课堂教学评价1.制定课堂教学评价标准,包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。
2.指导教师建立学生成绩档案,实时跟踪学生的学业发展。
第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.定期开展德育主题班会,强化学生思想道德教育。
2.设立心理辅导小组,关注学生心理健康,提供及时的个性化辅导服务。
第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动,培养学生的社会责任感。
2.鼓励学生参与志愿服务,培养团队协作和社会关怀意识。
第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标,包括学科素养、体育健康、艺术修养等。
七年级班级行为量化管理细则一、总则为营造积极向上、和谐有序的班级氛围,促进学生全面发展,特制定本班级行为量化管理细则。
本细则旨在通过具体、可操作的量化标准,规范学生行为,培养学生的自我管理和自我约束能力。
二、量化管理原则1.公平公正:所有量化标准对全体同学一视同仁,确保评价的公正性和公平性。
2.透明公开:量化管理过程及结果应透明公开,接受全班同学的监督。
3.奖惩结合:以正向激励为主,辅以适当的负向惩罚,促进学生积极向上。
4.动态调整:根据班级实际情况和学生反馈,适时调整量化管理细则。
三、量化管理项目与标准学习方面(总分50分)1.作业完成情况:按时完成作业,无抄袭、缺交现象,每次+2分;迟交-1分,抄袭或未交-3分。
2.课堂表现:积极举手发言,参与课堂讨论,每次+1分;扰乱课堂秩序,影响教学-2分。
3.考试成绩:学期中、期末等大型考试,成绩进步显著者+5-10分(根据进步幅度),退步明显者-5-10分(同样根据退步幅度)。
纪律方面(总分30分)1.迟到早退:无迟到早退现象,每周+2分;迟到或早退一次-1分,累计三次及以上需向班主任说明情况并接受相应处罚。
2.课间秩序:课间休息期间,文明休息,无追逐打闹、大声喧哗等行为,每周+2分;违反者视情节轻重-1至-3分。
3.遵守校规校纪:严格遵守学校各项规章制度,无违纪行为,每月+5分;有违纪行为者,根据学校处理意见扣除相应分数。
卫生方面(总分10分)1.个人卫生:保持个人桌椅整洁,无乱涂乱画、乱扔垃圾现象,每周+1分;检查不合格者-1分。
2.值日工作:认真完成值日任务,保持教室、公区卫生清洁,每次+1分;未完成或完成质量差者-1分。
文体活动与团队合作(总分10分)1.积极参与:积极参加学校、班级组织的文体活动,每次+2分;无故缺席者-1分。
2.团队合作:在团队活动中表现出色,能够团结协作、互帮互助,根据具体情况+1至+3分。
四、量化管理实施流程1.记录与统计:由班级干部(如班长、副班长、学习委员等)负责日常行为的记录与统计,确保数据的准确性和及时性。
第三初级中学班级安全工作量化细则
一、安全办的量化项目
1、安全材料:每次材料(含各种材料、安全日志、微信通知转发等),没交得的扣0.05分,补交的扣0.02分。
如果需要学生全员上交的,按“未交人数/应交人数*0.05扣分。
2、安全检查:学校组织的或与相关科室组织的车辆违规检查、文明守纪检查、违禁物品检查等各种就检查中,没次发现问题,扣相应班级0.05分一次。
3、恶劣违纪、安全事故:每次扣0.1分。
特别重大事件,学校研究决定。
4、护学岗执勤:每缺勤一次扣0.05分。
5、其他情况:由学校研究决定是否扣分。
二、安全得分
1、每学期第一条中1-5项之和为学期得分。
2、每学年两个学期得分之和为学年得分。
三、安全得分使用
1、每月安全得分按政教处的班级考评办法计入班级量化。
2、以每学年两个学期得分之和,作为学校评选安全管理先进班级的依据(相应班主任为安全先进个人的人选),如遇县教体局或其他相关单位按年度评比安全奖项,以文件学校研究决定为准。
3、安全奖项数量设置:(1)学校奖励:原则上奖励各年级班级数量的三分之一,但满分的都授奖。
(2)上级奖励:根据分配名额、安全得分、学校班级量化总评、个人工作等,由学校研究决定。
初中班级管理工作量化考核评分细则一、考核目的本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核,促进班级管理工作的规范化和提升。
二、评分指标评分指标分为以下几个方面:1.课堂管理(40分)- 准备充分,课堂准时开始(10分)- 激发学生研究积极性,课堂氛围良好(10分)- 注重学生的参与和讨论(10分)- 作业布置合理,及时批改(10分)2.学生日常管理(30分)- 督促学生按时完成作业(10分)- 维护班级纪律,减少违纪情况(10分)- 对学生健康和安全进行关心和管理(10分)3.班级文化建设(10分)- 组织丰富多彩的班级活动(5分)- 增进班级凝聚力和友谊(5分)4.家校沟通(10分)- 善于和家长沟通,及时反馈学生情况(5分)- 组织家长会和家访等活动(5分)5.班级整体成绩(10分)- 班级研究成绩维持在平均水平以上(5分)- 促进全体学生共同进步(5分)三、评分等级评分等级按照总分计算,根据分数范围划分,共分为四个等级:- 优秀(90分及以上)- 良好(80-89分)- 中等(70-79分)- 一般(70分以下)四、考核流程班级管理工作的考核流程如下:1. 教师在期末对各项管理工作进行评估,并按评分细则进行打分。
2. 统计各项得分,并计算总分。
3. 根据总分划定评分等级,确定评估结果。
4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。
五、评估结果的运用评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层,以便及时采取措施改进班级管理工作。
评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。
以上为初中班级管理工作量化考核评分细则,旨在提高班级管理质量,促进学生全面发展。
可编辑修改精选全文完整版七年级班级量化管理细则为了规范每一位同学的日常行为,形成良好的班风、学风,让13级更强、更优,将定一下规定:1、班委、组长的起始分85分,其它学生为80分。
2、每周结算一次,至学期结束,计平均分。
90分为优,75-89良,60-74为及格。
59分一下为不及格。
3、班委、组长负责打分,一次扣分在10分以上,必须班长或班主任同意。
4、班委,组长包庇组员的,一经查实,扣10分。
5、组长自己违犯不记的扣10分。
一、加分情况:1、积极参加集体比赛,荣获名次加5分/队员,拉拉队2分。
2、个人参加比赛,荣获1、2、3等奖的,分别加20分、15分、10分,不获奖加5分。
3、月考、期中、期末考总分排年级前10名者,加15分、11-30名者,加10分,30-100名者,加5分。
班上前10名加5分。
(不累计加分)4、语、数、英、政治四科月考、期中、期末分数在年级上第一名者,加10分(不累计加分)5、每评得一次文明班级、当月每生加10分。
6、晨扫在一周内每天得最高分,则该组成员每人加5分。
7、做好人好事被政教处记录者,政教处加给班级几分,就加该同学两倍的分数。
8、各学习小组在本周评比中第一名、第二名、三名分别加10、8、5分数。
9、一个月全勤者加5分。
二、扣分情况:第一章上课及晚自习、两操(副班长管理)1、上课讲话、违纪、表现差被记录者,一次扣5分。
(可累计扣分)2、上课无故迟到者扣5分,早退者扣10分(可累计扣分)3、与任课老师顶撞、发生冲突者,一次扣50分。
4、上课无故缺席,一次扣50分,调座位者扣10分。
5、吸烟、喝酒、打架、谈恋爱者扣25-50分。
6、涂改、破坏班委记录的,该周以0分计算。
7、6点至7点在礁石大声打闹,影响同学的,扣10分。
8、两操无故缺席者扣10分。
第二章宿舍纪律及卫生(舍长记录)1、午睡、晚睡讲话被记录者,每人扣5分。
2、午睡、晚睡无故缺席一次扣50分。
3、宿舍卫生打分低于最高分,两名打扫宿舍的同学扣1分。
中学生班级量化管理细则一.加分(一)学习1.课堂:(1)由老师评价分为5个等级,1级为认真,主动,积极互动,2级为上课基本能认真听讲,3级为偶尔走神,注意力不集中,4级为经常性开小差,走神,5级为基本不听讲,常自娱自乐;评价等级为1级的分别加5分,2级的加4分,其余依次类推(每月评价一次)。
2.作业:作业老师评价为优(A)的,每个优可加1分;优以上可得2分。
3.课后检测:默写100分,加1分;其余酌情加分。
4.考试:语文考试80分以上,数学90分以上,英语85分以上各加一分;大考中,总分居于班级前3名分别加上3分、2分、1分;大考中,总分位于年级前十的另加3分,前20的加2分,前30的加1分。
5.挑战:战胜方加1分;以小组为形式的挑战,战胜的小组每人加1分,小组长可另加1分。
6.师徒结对:组内结对,师傅积极履行自己的职责的(包括帮助其背诵、默写,为其答疑解难,督促其认真学习等),获得同学及老师认可的,师傅每学期可酌情加520分。
7.目标达成:期中、期末及月考中达到自己事先设定的在合理范围内或比设定目标高的可酌情加110分。
(二)礼仪1.课堂:课堂上遵守纪律,尊重老师,认真听讲,努力学习并且表现突出者可加1分(以任课老师评价为准)。
2.课间操:广播体操及眼保健操期间,出操及时,动作到位,遵守纪律且表现突出者每次可加1分(以班主任评价为准)。
(三)劳动卫生1.值日积极主动,劳动效率高,效果好,受相关班干部或老师的认可,可每次加1分。
2.大扫除积极认真,获班干部好评的同学每次可加1分。
(四)其他1.岗位:语文、数学、英语课代表,小组长每周加2分,其余各科课代表每周加1分。
所有岗位未能善尽职责者除扣相应分数还应口相应岗位分。
2.好人好事及为班级争光:好人好事及在公共场合为班级争光的同学,每次加1分。
3.荣誉获校级荣誉者每人每次加1分,获区级荣誉者每人每次加2分,获市级荣誉者每人每次加3分,以此类推。
班级整体获校级以上荣誉,相关人员可依次加分,主要负责人可在此基础上再加1分。
中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容(一)班级规模考核1.班级人数稳定性:以学年初班级人数为基准,评估班级人数变化情况,人数稳定的班级得分较高。
2.逃课与旷课情况:考核班级的学生在考勤方面的表现,逃课与旷课次数越少,得分越高。
3.学生人均卫生情况:评估班级学生在个人卫生方面的表现,学生人均卫生情况越好,得分越高。
(二)班级学业考核1.班级学生成绩平均分:以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准,平均分越高,得分越高。
2.学习进步情况:评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况,学业进步越明显,得分越高。
3.重点学科成绩:考核班级重点学科成绩,考试成绩优秀的科目越多,得分越高。
(三)班级行为考核1.班级纪律情况:评估班级学生在纪律方面的表现,包括迟到、早退、打架等不良行为,纪律情况越好,得分越高。
2.班级卫生情况:评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况,班级卫生情况越好,得分越高。
3.班级秩序情况:评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神,班级秩序和谐程度越好,得分越高。
三、考核评分(一)班级规模考核占比:30%班级人数稳定性:15%逃课与旷课情况:10%学生人均卫生情况:5%(二)班级学业考核占比:50%班级学生成绩平均分:30%学习进步情况:10%重点学科成绩:10%(三)班级行为考核占比:20%班级纪律情况:10%班级卫生情况:5%班级秩序情况:5%四、考核方式(一)班级规模考核:由校实行统计学年初和学年末班级人数,逃课与旷课情况,以及学生人均卫生情况。
(二)班级学业考核:以学期末或学年末的班级学生成绩为依据,结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。
(三)班级行为考核:通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。
五、考核结果应用根据班级量化考核结果,评选出先进班集体,给予适当的奖励和表彰;同时,根据班级考核成绩,对于表现较差的班级,进行相关的辅导和帮助,促进班级的全面发展。
“班级量化管理”评定细则为使我校学生有一个更好的学习、生活环境,形成健康向上的班级风貌。
本着责任到人的原则,初中部制定了班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。
具体细则(以原始积分零分为基准,优则加分,劣则减分)如下:加分项1.凡每周能够遵守纪律而不被扣分者,在原有积分的基础上加1分。
2.值日任务完成较好的值日组,每位值日生加1分/人次。
完成不好的情况扣去相应的分数。
3.在平时上课中受课任老师表扬的加1分/次。
4.在各类检测中获得单科前3名者,依次加3、2、1分/次。
综合前十名加6、5、4、3分/次(第一名6分,第二、三名5分、第四、五、六名4分,七、八、九、十名3分)。
5.在学校组织的月考中,获得级段前十名的每人加10分,班级前6名加6分,7- 10名加5分(进入级段前十名的不重复加分)。
6.在学校组织的月考中,后一次的成绩较前一次的成绩有进步的(指成绩,且属实的) ,进步5一10名加1分,进步10--20名加3分,进步20名者加5分,进步40名以上者加10分。
7.在学校组织的各类比赛中获奖的同学加5分/次。
8.对班级中违反纪律(主要指上网、打游戏等情况)的同学进行监督举报,经查属实的,奖励5分/次。
9.好人好事,拾金不昧(情况属实)视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。
10.作业被任课教师表扬的加1分。
11.连续一周无迟到或早退的,积分加2分。
12. 连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分。
13.考试总分进入班级前十名或成绩较上次排名前进10名以上的积分按以上条款加分。
14.知错能改,表现较前周有较大改善的加5分。
15.受到学校通报表扬的,加5分。
16.文体比赛中,个人代表班级参加,为班级挣得荣誉的加5分。
17.协调班级同学间矛盾的,每次加2分。
18. 拾金不昧的,每次加2分。
19.获得纪律流动红旗常务班长、纪律班长、学习班长加2分,小组长、课代表加一分,获得卫生流动红旗,生活班长加2分。
八年级(3)班级班规班级目标:做最棒的自己,创最优的班级班级口号:(1)八三八三,奋勇争先超越梦想,勇创辉煌(2)扬我班威壮我班魂齐心协力共创佳绩班风:崇德勤学求真创新班级宣言:勤者创造机遇强者创造力量勇者创造希望智者创造奇迹学风:严谨团结守纪争先班训:友好合作谦和诚信勤奋惜时快乐自信班主任宣言:以德育人,以理服人,以情感人用爱关注并促进每一位学生工作思路:培养一种意识:自觉培养一种心态:积极主动乐观养成三种习惯:良好的文明习惯,生活习惯,学习习惯培养三大情商:能理解会尊重懂感恩实现三大目标:学会做人学会求知学会生活做到六个特别:特别有礼貌特别守纪律特别会学习特别能吃苦特别有志向特别有作为力争三不做:损害自己的事不做损害他人的事不做损害班级的事不做一、目的为了更好地管理班级,实现班级管理目标,使每位同学养成良好的学习、生活习惯,实现全面发展。
为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细则,作为期中、期末思想鉴定依据,也作为家访或家长会的依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、日常规范(一).按照学校作息表,按时到校进班,认真上好“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。
(二).遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。
(三).自习课自觉学习各门课程,安静而专心。
(四).爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
(五).不在教室进行影响他人正常活动的行为。
(六).用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。
(七).劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。
(每日的清洁工作包括清扫教室、走廊、寝室、卫生间、卫生区、楼梯道、擦黑板、摆正桌椅,并把工具整理整齐。
)(八).自觉维护班集体利益,周五放学离开教室时注意关闭门窗。
(九).依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
(十).放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
不去网吧及其他娱乐场所。
三、具体细则每位同学一学期基本分为100分,包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。
由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。
(一)、加分1、学习方面:(1)课堂主动回答问题,积极发言一次加2分。
(2)不论什么课,经老师反映,课堂表现积极,受老师表扬加2分。
(3)每周作业按时完成者加5分。
(4)每次考试,100分以上(包括100分)加5分,90以上加3分,80以上加2分。
(5)各类竞赛获奖:一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,鼓励奖加2分。
(6)被评为三好生,优秀班干部,模范团员者加5分。
(7)期中考、期末考班级前5名加5分,第6—10名加4分,第11—20名加2分,年级前10名再加5分。
单科成绩1—5名加5—1分。
成绩进步1名加1分。
2、常规方面以下行为值得表彰(以下情形均酌情加3分以上):(1)主动清理教室内外的环境;放学后主动返回教室或寝室关闭门窗加4分。
(2)连续一周不迟到、不早退、不缺勤、没有请假的同学加5分;(3)连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象加5分;(4)每周劳动积极,工作细致周到加5分;(5)主动为班级服务,主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难加3分;(6)举报不良现象;拾金不昧加5分;(7)知错能改,表现较前周有较大改善者加4分;(8)为班级出谋划策加5分,为班级做贡献的,视贡献的大小加2---5分(9)好人好事视具体情况加1—5分。
(10)值日生积极值日合格者加2分。
(11)积极组织班级活动者加5分。
(二)、扣分1、考勤(1)、早晨不按时起床扣2分,在宿舍不起床扣4分。
(2)、上课迟到、早退扣2分、无故旷课(扣4分)(迟到、早退,第一次扣1分,第二次扣2分,第三次扣3分。
旷课一节扣4分,二节加倍。
请假一节扣0.5分。
)(3)、体育课、微机课不到指定地点上课扣2分。
(4)、上课期间(包括早读、自习课、老师不在时等)无故离开教室者扣5分。
2、纪律(1)、升旗仪式或集会中不肃立,甚至是说话、打闹(扣2分)(2)、不认真做早操、课间操(扣3分)(3)、课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、隔人传物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座者(扣4分)(4)、课上借东西,不专心听讲被老师点名者,趴桌子等(扣4分)(5)、课间在教室制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非;(扣4分)(6)、晚上私自外出进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (扣10分)(7)、欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向;(扣10分)(8)、不服从师长、班干部管理(扣5分)(9)、班干部包庇同学违规违纪行为(扣4分)(10)、吸烟、喝酒、给同学过生日聚餐等。
(扣10分)(11)、自习课、零节课,随意下位、说笑、喧哗、出入教室扣4分。
(12)、课堂接老师话茬、起哄扣5分。
(13)、携带不该带的物品(如凶器、手机、mp3)到校者扣5分。
(14)、带零食进入班级扣3分。
(15)、跳墙外出、拉帮结派、敲诈勒索、打架斗殴、以大欺小、偷窃扣0分。
(16)、课间在走廊内追跑打闹扣2分。
(17)、有不规范行为,被老师提醒扣2分。
(18)、晚寝迟到、午休早起、随意外出(熄灯后不到45分钟)说话、打闹、洗衣服、在厕所逗留闲逛扣4分。
(19)、晚寝和午休在寝室打牌、点蜡烛、私拉电源扣5分。
(20)、就餐时排队说话、乱跑、打闹、中间出队扣4分。
(21)、就餐时大声喧哗、乱倒剩饭剩菜、扔馒头扣4分(22)、与社会不良青年交往影响极坏扣10分。
(23)、打扑克、玩象棋、到南面钓鱼买东西扣10分。
(24)、谈恋爱一经发现,通知家长,回家反省并扣10分。
(25)、只有在饭后和大课间进超市买东西,其他时间到后面去扣5分。
(26)、在教学区穿拖鞋扣4分。
3、卫生(1)轮到值日不打扫者每次扣4分。
(2)打扫不合格等(桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾)扣4分。
(3)破坏环境卫生(随地乱扔纸屑者、各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等)每次扣2分。
(4)各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣2分。
(5)随地吐痰者扣2分。
(6)毁坏公物除照价赔偿外扣10分。
4、仪容仪表(1)每周常规检查不合格(校服、仪表不合要求,留长发、染发、戴首饰、留长指甲、化妆(扣3分)(2)骂人说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。
(3)不讲文明礼貌,见到老师不问好者扣2分。
(4)与老师无理取闹,顶撞老师、直呼老师姓名、有侮辱性语言或行为,不接受批评教育扣10分。
(5)讽刺、挖苦、打击同学或班干部者一次扣5分。
5、学习(1)作业不交者扣5分。
(2)无故迟交、忘带、忘写、记错作业扣2分。
(3)因作业质量不好,书写不认真视情况而定扣1至4分。
(4)未按要求完成背诵任务扣4分(5)连续一周上课没有举手扣2分(6)晨读声音不哄亮扣3分(7)考试作弊;(扣4分)以上各项若被学校抓住扣分,班级对此要加倍扣分,并回家反省思过。
四、小组考核1、小组分为七组,各组总积分最高为“文明优秀小组”,每人加5分。
2、期中、期末考试各组成绩总分之和、及格率、优秀率第一为“学习优秀小组”,每人加5分。
五、评定说明1、一个月累积低于60分者,报告家长,并交学校处理。
2、一个月累积60—100分者,合格。
3、一个月累积高于100分者,良好。
4、一个月累积高于150分者,优秀。
5、班干部工作积分由全班评定,班主任登记。
6、积分一学期可自行加减,相互抵消。
7、积分作为一学期档案由班主任报告家长。
六、班干部职责班长:全面负责班级工作,善于领会学校意图,根据本班特点,制定班级工作计划。
负责课堂常规检查、督促。
密切同班委会成员联系,定期召开班委会,了解情况、检查工作。
及时沟通师生联系,能独当一面开展工作。
副班长:协助班长工作。
负责出勤统计,及时向科任老师报告上课情况。
协助体育委员督促同学做好“两操”。
学习委员:密切联系各科任老师,及时反映同学对教学的建议和要求。
主动关心学习差的同学,想方设法为其排忧解难。
经常检查、督促各科代表收发作业情况,及时汇总各科阶段考试成绩交班主任。
宣传委员:组织宣传小组,定期出好黑板报(墙报)。
有条件的可自办刊物。
利用现有条件设施,及时、生动、活泼地反映班级风貌,宣传好人好事,批评不良现象。
凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织同学撰写稿件。
卫生委员:关心同学身体健康,维护同学合法权益。
组织安排同学参加公益性劳动,安排督促值日生工作。
定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理,合理使用班级费用。
体育委员:组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”活动,动员、组织同学参加大型群众性体育活动(校级运动会),提高体锻质量,增强同学体质。
纪律委员:负责班级日常性纪律工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师,并维护好班级纪律。
七、备注1、课代表应及时将早读时的情况报告班主任;最迟在第一节课下课后将作业交教师处,并做好记录。
2、班干部之间要有充分的沟通,尽量使记录公正、周全。
3、值周班干部要在班会课上进行值周总结。
4、定期召开简短班干会议。
5、奖励视情况而定。
6、个人分数联接项目:评选三好学生、优秀班干部、模范团员等荣誉项目以此为参照。
7、每次家长会向家长公布此评分结果。
8、有严重行为过错、长时间学习状态不佳、学习态度严重不端正者,立即请家长到学校协助教育,若不改劝其回家。
八年级三班2015年9月1日11。