中班数学活动——大家来排队

幼儿园中班数学教案《大家来排队》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《比较和排序》，详细内容为“大家来排队”，通过实践活动，让幼儿理解排队的概念，掌握简单的排队规则。

二、教学目标1. 知道排队的概念，理解排队的重要性。

2. 学会按照一定的顺序进行排队，如高矮、大小等。

3. 培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握排队的规则。

重点：培养幼儿的观察力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：尺子、玩具小动物、水果卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行户外活动，观察并讨论在操场上排队的情况，引导幼儿说出排队的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示玩具小动物，以高矮为例，演示如何进行排队。

讲解过程中注意引导幼儿观察和思考。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发水果卡片，让幼儿按照大小进行排队。

幼儿独立完成，教师巡回指导。

4. 小组合作（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一个主题（如：高矮、大小、长短等），用画笔、剪刀和胶棒等学具制作排队作品。

5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的排队作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 板书《大家来排队》2. 板书内容：排队的重要性排队规则：高矮、大小等小组合作：制作排队作品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起排队题目要求：回家后，与家人一起进行排队活动，按照高矮、年龄等顺序进行排队，并用画笔记录下来。

2. 答案：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了排队的概念和规则，提高了观察力和合作意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭排队活动，让幼儿在家庭中实践排队规则。

（2）组织幼儿参观公共场所的排队情况，了解排队的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

中班排队教案20篇这是中班排队教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班数学活动教案：排排队教案活动目标：1、学习将物品按照ABAB的规律进行排序。

2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

3、发展目测力、判断力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：课件、串珠每人一份活动过程：一、模仿游戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。

小耳朵要仔细听噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺脚，拍腿－跺脚、拍肚皮－拍肩，拍肚皮－拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快出发吧。

二、（播放课件）引导幼儿发现物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观察讨论，发现是按照物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。

现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？2、（师播放第二张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长好像有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。

3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有许多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发现陷阱里的秘密。

小朋友仔细看陷阱是怎样排列的？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，如果我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐藏的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍4、（师播放第四张幻灯片）我们终于躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必须解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。

小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒终于被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子还是没打开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。

大家来排队——幼儿园中班数学教案第一章：认识排队一、教学目标：1. 让幼儿了解排队的概念，知道排队的重要性。

2. 培养幼儿的规则意识，学会自觉排队。

3. 培养幼儿的观察能力和交流能力。

二、教学内容：1. 排队的作用和意义。

2. 排队的规则和注意事项。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解排队的概念和规则。

2. 示范法：教师示范正确的排队方法。

3. 互动法：幼儿相互交流排队经验。

四、教学步骤：1. 引入：讲解排队的概念和作用。

2. 讲解排队规则：如何自觉排队，注意事项。

3. 示范排队：教师示范正确的排队方法。

4. 幼儿实践：分组练习排队，教师指导。

5. 总结：强调排队的重要性，培养幼儿的规则意识。

五、作业：1. 回家后，与家长一起讨论排队的意义和注意事项。

2. 家长监督幼儿在家自觉排队，培养良好习惯。

第二章：排队游戏一、教学目标：1. 让幼儿在游戏中体验排队乐趣，增强规则意识。

2. 培养幼儿的协作能力和团队精神。

3. 提高幼儿的数学思维能力，认识数字。

二、教学内容：1. 排队游戏的规则和玩法。

2. 数字的认识和运用。

三、教学方法：1. 游戏法：通过排队游戏，培养幼儿的规则意识和协作能力。

2. 数数法：教师引导幼儿数数排队，认识数字。

四、教学步骤：1. 引入：讲解排队游戏的规则和玩法。

2. 讲解数字：教师引导幼儿认识数字，了解数字的顺序。

3. 游戏实践：幼儿进行排队游戏，教师指导。

4. 总结：强调游戏中的规则意识，培养幼儿的协作能力。

五、作业：1. 回家后，与家长一起玩排队游戏，巩固所学知识。

2. 家长引导幼儿在日常生活中自觉排队，培养良好习惯。

第三章：排队比赛一、教学目标：1. 让幼儿在比赛中体验排队的重要性，增强规则意识。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 提高幼儿的数学思维能力，认识数字。

二、教学内容：1. 排队比赛的规则和玩法。

2. 数字的认识和运用。

三、教学方法：1. 比赛法：通过排队比赛，培养幼儿的规则意识和竞争能力。

2024年幼儿园中班数学教案《排排队》教学目标1.让幼儿理解排队的概念。

2.培养幼儿的观察力和注意力。

3.让幼儿学会按规定的顺序排队。

教学准备1.班级幼儿的名单。

2.图示排队的图片或卡片。

3.一些小礼品或奖励物品。

教学步骤第一步：导入1.引导幼儿讨论平时生活中排队的场景，如上学放学、吃饭、上厕所等。

2.背景音乐可以选择轻快的音乐，营造愉快的学习氛围。

第二步：教学重点1.展示排队的图片或卡片，引导幼儿观察。

2.请幼儿根据图片中的顺序说出每个人的位置。

3.请幼儿模仿图片中的排队顺序，自己站成一排。

第三步：游戏互动1.进行排队游戏，可以让幼儿按照指定的颜色、身高等特征进行排队。

2.对于表现突出的幼儿可以给予小礼品或奖励。

第四步：巩固练习1.提问幼儿：在生活中你经常看到哪些地方需要排队?为什么要排队？2.组织幼儿自愿在班级内的活动中排队，如领取玩具、上课等。

教学评价1.观察幼儿在排队游戏中的表现，是否能按要求顺序排队?2.与班级其他幼儿相比，幼儿在排队时的表现有何不同？3.幼儿是否能理解排队在生活中的重要性，是否能主动要求进行排队？家长配合1.鼓励家长在日常生活中引导幼儿遵守交通规则、排队等行为。

2.需要家长和教师共同配合，形成良好的排队习惯。

教学反思1.针对幼儿在排队过程中可能出现的问题，及时调整教学方法。

2.观察幼儿在日常生活中是否能应用所学的排队技能，做出适当调整。

通过这个教案的导入、实践和反思环节，相信幼儿们将更好地理解排队的概念，养成规范的行为习惯，为未来的学习生活打下良好的基础。

大家来排队——幼儿园中班数学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让幼儿能够按照高矮、长短等特征对身边的人进行排序。

（2）培养幼儿的观察能力和判断能力。

2. 过程与方法：（1）通过游戏和实践活动，让幼儿学会用简单的语言描述排序的规律。

（2）培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）让幼儿体验数学的乐趣，激发对数学的兴趣。

（2）培养幼儿积极思考、主动参与的学习态度。

二、教学内容1. 学习按照高矮、长短等特征进行排序。

2. 学习用简单的语言描述排序的规律。

3. 开展团队协作游戏，培养合作意识和团队精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让幼儿能够按照高矮、长短等特征对身边的人进行排序。

（2）培养幼儿的观察能力和判断能力。

2. 教学难点：（1）让幼儿能够用简单的语言描述排序的规律。

（2）开展团队协作游戏，培养合作意识和团队精神。

四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习排序。

2. 实践法：让幼儿亲自动手实践，提高操作能力和动手能力。

3. 引导法：教师引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和判断力。

五、教学准备1. 教具准备：准备好一些身高、长度不同的玩具或者图片，用于排序练习。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿能够放松心情参与活动。

教案篇幅有限，后续章节将在您需要时为您提供。

请您随时告知，以便我能够及时为您服务。

谢谢！六、教学过程1. 热身活动（5分钟）（1）组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师引导幼儿感受身体的高矮、长短等特征。

2. 教学环节（10分钟）（2）教师引导幼儿按照高矮、长短等特征进行排序，并让幼儿解释排序的规律。

（3）开展团队协作游戏，如“小小邮递员”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中实践排序。

3. 总结环节（5分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

中班数学教案大家来排队一、教学内容本节课选自中班数学教材第三章《比较与排序》，详细内容围绕“排队”这一主题，通过实践活动，让学生掌握基本的排序原则和方法，理解排序在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握排队的概念，了解排队的基本原则。

2. 培养学生运用排序方法解决实际问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和遵守公共秩序的习惯。

三、教学难点与重点难点：理解排队的基本原则，运用排序方法解决实际问题。

重点：掌握排队的概念，培养遵守公共秩序的习惯。

四、教具与学具准备教具：排队卡片、图片、示例卡片等。

学具：学生用卡片、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生模拟日常生活中需要排队的场景，如超市购物、电影院检票等，让学生感受排队的重要性。

2. 教学内容讲解（10分钟）b. 教师通过示例卡片，讲解排队的原则，如从矮到高、从轻到重等。

3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题，引导学生运用排队原则解决问题，并让学生分享解题思路。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组活动（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个主题，如动物、植物等，用卡片制作排序图。

b. 各组展示作品，其他组评价并给出建议。

六、板书设计1. 排队的概念及原则2. 排序方法3. 例题解答步骤4. 小组活动主题七、作业设计1. 作业题目：运用排队原则，为自己所在的小组设计一个合理的排队顺序。

2. 答案：学生设计的排队顺序，只要符合排队原则，均为正确答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注学生在课堂上的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中观察排队现象，尝试运用所学知识解决问题。

组织家长参与，共同培养学生的公共秩序意识。

重点和难点解析：1. 教学内容的选择与讲解。

2. 实践情景引入的设计与实施。

3. 教学难点与重点的把握。

幼儿园中班数学教案大家来排队(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《比较与排序》，详细内容为“大家来排队”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握通过观察、比较、排序来认识事物的特征，并培养幼儿的团队协作意识。

二、教学目标1. 能够观察并描述物体的特征，进行简单的比较和排序。

2. 能够与同伴合作完成排队任务，培养团队协作能力。

3. 培养幼儿对数学活动的兴趣，激发幼儿探索欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、比较和排序。

难点：如何引导幼儿用语言描述物体的特征并进行排序。

四、教具与学具准备1. 教具：玩具汽车、玩具飞机、玩具船、卡片等。

2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在教室内进行“大家来排队”的游戏，让幼儿亲身体验排队的场景，引导幼儿观察、比较、排序。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示教具，如玩具汽车、玩具飞机、玩具船等，引导幼儿观察并描述它们的特征。

然后，教师通过比较、排序的方式，让幼儿理解排序的规律。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的物品进行观察、比较、排序。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 小组合作（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一套教具。

要求幼儿在小组内进行观察、比较、排序，并讨论如何排队。

六、板书设计1. 大家来排队2. 内容：观察物体：玩具汽车、玩具飞机、玩具船排序规律：从高到矮、从大到小、从快到慢七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的物品，进行排序，并记录下来。

2. 答案示例：书本从厚到薄排序：字典、故事书、图画书。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了观察、比较、排序的方法。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在生活中的实际应用。

教师还可以设计更多关于排序的活动，如让幼儿按照年龄、身高、体重等进行排序，拓展幼儿的数学思维。

中班教案设计：大家来排队活动，引导幼儿勇敢探索世界！在幼儿园，我们需要为孩子们设计各种有趣的活动，以激发他们的学习兴趣和探索欲望。

今天，我将为大家分享一种适合中班幼儿的教案设计——大家来排队活动。

一、活动目的通过参与排队活动，引导幼儿学会认识自己、关爱他人，培养其勇敢探索世界的精神和能力，同时培养幼儿的团队合作和协作能力。

二、活动过程1. 本课是在室内进行的，需要做好安全措施。

2. 由教师示范排队过程，包括先站好队伍，挨个数到自己，领取小礼物。

3. 将幼儿分成两组，由两位家长负责带队，教师和一名家长负责安排队伍的轮流领导。

4. 每个小组必须保持整齐的队形，并按照先后顺序排成队列。

5. 两个小组在整齐的队伍中来回奔跑，同时需要注意躲避障碍物。

6. 当一条队伍完成后，双方家长会发放小礼物激励孩子们。

7. 两组孩子交换队伍，重复以上过程。

三、教学重点和难点本次活动的教学重点是引导幼儿学会认识自己、关爱他人，培养其勇敢探索世界的精神和能力。

同时培养幼儿的团队合作和协作能力。

这个活动的教学难点在于如何引导幼儿认识自己和关爱他人。

幼儿在玩排队游戏的过程中，需要学会协作和相互帮助，同时也要明确自己的目标，让自己尽快完成任务。

四、教案设计分析该活动是针对中班幼儿设计的，注重培养孩子们的团队合作和协作精神。

我们引导孩子们在游戏中学习认识自己和关爱他人，这是这个活动的亮点。

在这个游戏中，我们考虑如何做到孩子们能够清楚自己的身份，并认识到周围的同伴。

我们需要将幼儿安排到正确的位置上，并让他们清楚自己的位置所代表的含义。

这样，孩子们能够更好地发挥自己的才能和特长，并且乐于同其他孩子互动和相处。

他们会学会合作和相互帮助，同时也会学会爱护自己的团队。

在这个游戏中，幼儿需要细心观察，并注意事物的变化。

他们需要做好抓住机会的准备，以便在有限的时间里完成任务。

五、活动评价该活动已被幼儿园的家长和教师广泛认可，孩子们也表现出了强烈的兴趣和学习动力。

中班幼儿排队教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班幼儿排队教案5篇一份注重情感教育的教案能够培养学生的情感素质，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，以下是本店铺精心为您推荐的中班幼儿排队教案5篇，供大家参考。