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《李生论善学者》原文王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信⑷乎”王生不说⑸，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎”李生说之曰⑻：“孔子云‘学而不思则罔⑹’，盖学贵善思，君但志⑺之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也”王生益愠⑼，不应而还⑴走⒇。
居五日，李生故⑵寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪学者之大忌，莫逾自厌⑶，盍⑿改之乎不然，迨⑽年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏⑾，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒⒅⒆。
”注释⑴还：通“旋”，掉转身。
念“xuán”。
⑵故：特意。
⑶厌：满足。
⑷信：真的。
⑸王生不说：说，通"悦",高兴。
⑹罔：通"惘",困惑。
⑺志：通"记",记住。
⑻说：劝说。
念“shuì” ⑼愠：恼火，恼怒，生气。
⑽迨：等到。
⑾谢：道歉。
⑿不敏：不聪明,古代人用来称呼自己,表示谦虚的词。
⒀而：表转折。
⒁其：他的。
⒂或：有人。
⒃悉：都。
⒄谓：说⒅走：跑。
⒆烔戒：明显的警戒。
⒇请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。
译文王生喜欢学习，但没有方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗”王生（对此感到）不高兴，说：“只要是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会迷惘而无所得’，原来学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成是耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗学习者最大忌讳，莫过于满足于自己所学的知识，你为什么不改正呢如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。
《李生论善学者》阅读答案（附翻译）李生论善学者阅读答案李生论善学者阅读答案（附翻译）李生论善学者阅读答案（附翻译）李生论善学者【原文】王生好学而不得法。
其友李生问这曰“或谓君不善学，信乎”王生不说，曰“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎”李生说之曰“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣”王生惊觉，射曰“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
” 【译文】王生爱好学习而不得法。
他的朋友李生问他说“有人说你不善于学习，是真的吗”王生不高兴，说“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗”李生劝他说“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说“我真不聪明，今天才知道你说得对。
我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。
” 【阅读训练】1．给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还音义④迨年事蹉跎音义2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（）A．王生不说B．盍改之乎C．吾悉能志之D．才美不外见3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
《李生论善学者》阅读答案翻译李生论善学者【原文】王生好学而不得法。
其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”【阅读训练】1．给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还音义④迨年事蹉跎音义2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（）A．王生不说B．盍改之乎C．吾悉能志之D．才美不外见3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
”4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（）A．公问其故B．广故数言欲亡C．故为之说D．桓侯故使人问之5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）【参考译文和答案】【译文】王生爱好学习而不得法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过'学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。
《李生论善学者》，收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中，这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文。
李生论善学者【原文】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”【阅读训练】1.给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还音义④迨年事蹉跎音义2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是()A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见3.翻译下面的句子“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
”译句：4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项()A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之5.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)答：答案：1.①zhì;同“识”记②shuì;劝说③xuán;同“旋”，转身④cuōtuó光阴消逝2.D.3.那些善于学习的.人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊!4.C5.要点：①学贵善思②不耻不问，择善而从之【译文】王生喜欢学，却得不到方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗?”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’,学习贵在能善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。
《李生论善学者》原文王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信⑷乎？”王生不说⑸，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰⑻：“孔子云‘学而不思则罔⑹’，盖学贵善思，君但志⑺之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠⑼，不应而还⑴走⒇。
居五日，李生故⑵寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌⑶，盍⑿改之乎？不然，迨⑽年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏⑾，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒⒅⒆。
”注释⑴还：通“旋”，掉转身。
念“xuán”。
⑵故：特意。
⑶厌：满足。
⑷信：真的。
⑸王生不说：说，通"悦",高兴。
⑹罔：通"惘",困惑。
⑺志：通"记",记住。
⑻说：劝说。
念“shuì” ⑼愠：恼火，恼怒，生气。
⑽迨：等到。
⑾谢：道歉。
⑿不敏：不聪明,古代人用来称呼自己,表示谦虚的词。
⒀而：表转折。
⒁其：他的。
⒂或：有人。
⒃悉：都。
⒄谓：说⒅走：跑。
⒆烔戒：明显的警戒。
⒇请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。
译文王生喜欢学习，但没有方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“只要是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会迷惘而无所得’，原来学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成是耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习者最大忌讳，莫过于满足于自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。
阅读下面的文言文，完成8-12题。
（12分）李生论善学者王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌①，盍改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右以昭炯戒③。
”【注】①厌：满足。
②迨：等到。
③炯戒：明显的警戒。
8.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A. 或谓/君不善学B. 君/但志之而不思之C. 迨年/事蹉跎D. 请铭之坐/右以昭炯戒9.解释文中加点字的意思。
（2分）（1）愠（）（2）始( )10.翻译下列句子。
（4分）（1）夫善学者不耻下问，择善而从之。
（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？11．李生认为怎样才是“善学”？（用原文回答）（2分）12.读完上面这则故事，说说从王生身上我们可以得到哪些学习方面的启示。
（2分）答案：8.A9.（1）恼恨（2）才10.（1）那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方。
（2）学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识你为什么不改正呢？11.（1）学贵善思（2）不耻下问，择善而从之12.（1）好学更要得法（2）虚心接受别人正确的意见。
李生论善学者文言文阅读翻译答案1. 文言文李生论善学者原文王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信④乎？”王生不说⑤，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰⑧：“孔子云‘学而不思则罔⑥’，善学贵善思，君但志⑦之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠⑨，不应而还走①。
居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍⑿改之乎？不然，迨⑩年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏⑾，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”[编辑本段]注释1 还（xuán）：通“旋”，掉转身。
2 故：特意。
3 厌：满足。
4 信：真的。
5 王生不说。
.说：通"悦"，高兴。
6 罔：通"惘"，困惑。
7 志：通"记"，记住。
8 李生说之曰。
.说（shui）:u二声，劝说。
9 愠：恼火，恼怒。
10 迨：等到。
11 不敏：不聪明，古代人用来称呼自己，表示谦虚的词。
12 盍：何不？ 13好学而不得法而：表转折。
14其友其：他的。
15或谓君或：有人谓：说。
16悉：都。
17谢：道歉。
18请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当作左右铭，用来展示明显的警戒。
[编辑本段]译文王生好学，但没有方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。
过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。
李生论善学者原文和译文李生在文中讨论了善于学习的方法，特别强调了不耻下问和择善而从的重要性。
原文如下：
王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这不也是善于学习吗？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔'，学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。
过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优点并去学习，是希望听到真理啊!”我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。
几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的区别。
这段文字通过王生的学习态度和李生的劝导过程，展现了善学者的特征，即不仅能记住老师的教诲，更重要的是能够深入思考，理解并应用所学知识。
这种学习方式体现了孔子提倡的“学习而不思则罔”的理念。
李生的劝导也反映了他对王生学习态度的不满，以及对真正善于学习者应有行为的期待。
李生论善学者原文王生好学而不得法;其友李生问之曰：“或谓君不善学,信⑷乎”王生不说⑸,曰：“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎”李生说之曰⑻：“孔子云‘学而不思则罔⑹’,盖学贵善思,君但志⑺之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也”王生益愠⑼,不应而还⑴走⒇;居五日,李生故⑵寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也;余一言未尽,而君变色以去;几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪学者之大忌,莫逾自厌⑶,盍⑿改之乎不然,迨⑽年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣”王生惊觉,谢曰：“余不敏⑾,今日始知君言之善;请铭之坐右,以昭炯戒⒅⒆;”注释⑴还：通“旋”,掉转身;念“xuán”;⑵故：特意; ⑶厌：满足;⑷信：真的; ⑸王生不说：说,通"悦",高兴;⑹罔：通"惘",困惑; ⑺志：通"记",记住;⑻说：劝说;念“shuì” ⑼愠：恼火,恼怒,生气;⑽迨：等到; ⑾谢：道歉;⑿不敏：不聪明,古代人用来称呼自己,表示谦虚的词;⒀而：表转折; ⒁其：他的;⒂或：有人; ⒃悉：都; ⒄谓：说⒅走：跑; ⒆烔戒：明显的警戒;⒇请铭之坐右,以昭炯戒：请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒;译文王生喜欢学习,但没有方法;他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习,是真的吗”王生对此感到不高兴,说：“只要是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗”李生劝他说：“孔子说过‘学习,但是不思考,就会迷惘而无所得’,原来学习重在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,凭什么说你善于学习呢”王生更恼火,不对李生的话做任何应答,转身就跑了;过了五天,李生特地找到王生,告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成是耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的态度吗学习者最大忌讳,莫过于满足于自己所学的知识,你为什么不改正呢如果不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说：“我真不聪明,今天才知道你说得对;请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒;”1．给下列句中加粗的字注音并释义;①吾悉能志之音义②李生说之曰音义③不应而还音义④迨年事蹉跎音义⑤请铭之坐右音义2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是A．王生不说B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也;”“学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎”“请铭之坐右,以昭炯戒”4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之5.李生认为怎样才是“善学者” 用原文回答6.结合生活怎样谈如何做一个善学者7.王生是一个怎样的人8.下列加点词的解释有误的一项是A.或谓君不善学或有人B.吾悉能志之志记C.君但志之而不思之但只D.莫逾自厌厌讨厌答案1.1jì 记住2shuì 劝说3xuán 通“旋”,转身4daì 等到cuōtuó 时光白白流逝5zuò 通“座” 主要是座右铭的意思2.D其余项皆含通假字3.善于学习的人不把向不如自己的人求学当作耻辱的事,择取好的东西来学习,希望可以领悟其中的道理；学习的人最大的忌讳,就是不能逾越自我满足,你为什么不改正呢；请让我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒;4 D特意5 1.盖学贵善思;5.夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也;6 不耻下问,善于学习他人的优点来弥补自己的缺点;学习时应不断思考;7 知错能改,能对自己的所作所为进行反省的一个人;8 D。
李生论善学者文言文翻译：
王生喜欢学习，却得不到方法。
他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，这是事实吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。
过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人而跟随他，是希望听到真理啊！学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”
王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对，请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当做座右铭，用作告诫。
”
李生论善学者的原文：
王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”
王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
余一言未尽，而君变色以去。
几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”
王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”。
李生论善学者
【原文】
王生好学而不得法。
其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云…学而不思则罔‟，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。
请铭之坐右，以昭炯戒。
”
【阅读训练】
1．给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之音义
②李生说之曰音义
③不应而还音义
④迨年事蹉跎音义
2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（）
A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见
3．翻译下面的句子
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
”
译句：
4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（）
A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之
5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）
答：。
