2012最新版初中全程复习方略课件 2.1统一国家的建立 (人教实验版)(共36张PPT)

8.右图是介绍丝绸之路的一部著作，其中不 可能出现的内容是( )
A.作者在丝绸之路的起点西安品尝西安火锅 B.作者在丝绸之路的必经之地河西走廊浏览 敦煌莫高窟
C.作者在新疆品尝鲜美的葡萄和哈密瓜
D.作者在莫斯科观看二战纪念馆 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。考查知识点为 丝绸之路的路线，陕西西安、甘肃敦煌、新疆都符合题意。
A.通西域，北击匈奴
C.通夷洲，西击党项
B.通吐蕃，南击南蛮
D.通南中，东击东胡
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。张骞和班超分 别是西汉和东汉派往西域的使者，卫青、霍去病率兵出击 匈奴。所以A项符合题意。
9.(2009·成都中考)当代史学研究者在评价汉代开辟的 “丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河 文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最 重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主 轴。”指出这一“主轴”的起点是( )
7.由下面的历史短剧台词(片断)，可知他们正在学习 ( )
A.张骞出使西域 C.昭君远嫁匈奴
B.蒙恬修筑长城 D.卫青出击匈奴
【解析】选A。本题主要考查学生提取信息和分析问题的 能力。汉武帝以前，天山以北的一些小国受匈奴的控制和
奴役；汉武帝时，派张骞出使西域，联络大月氏共同夹击
匈奴。从台词的内容可判断这一历史短剧与张骞出使西域 的史实相符。
的“六合之内，皇帝之土”“人迹所至，无不臣者”“公元
前219年”，可以判断秦始皇已灭六国，实现了统一。
2.(2009·天津中考)秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统 一使用的钱币是( )
【解析】选B。本题考查学生的识图和识记能力。秦灭六 国后，秦始皇统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜 钱，故选B。
叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风„„ ——摘自人教版历史七年级上册 (4)材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪 一措施解决了这一问题？
【解析】本题考查学生阅读分析材料和运用所学知识解答 问题的能力。第(1)题中“秦皇”指秦始皇，“汉武”指 汉武帝。第(2)题要注意题干中的限制词“地方的管理”， 即判断是郡县制。第(3)题结合所学知识回答。第(4)题由 材料二中的“诸侯国势力膨胀，威胁皇权”可得出第一问
【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。秦朝统一后，
全国统一使用圆形方孔铜钱，把小篆作为全国规范文字， ①②符合秦朝史实，③科举制创设于隋朝；④占城稻在宋 代从越南传入我国，故选B。
2.观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确 结论是( )
①秦朝统一了货币和度量衡
③秦朝创立皇帝制度 A.①②③ B.②③④
3.(2010·东阳学业考试)2009年12月26日武广高铁的正式 通车，为长江流域与珠江流域的交流提供了一条便捷的通 道。我国古代_______(朝代)在这一带开凿人工运河，成
为后世沟通南北的水路通道(
A.汉 B.秦 C.唐
)
D.元
【解析】选B。考查学生的分析能力。秦朝兴修灵渠沟通 了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交 流提供了有利条件。
②秦朝在地方推行分封制
④秦朝统一了文字 C.①②④ D.①③④
【解析】选D。本题考查学生识图、分析能力。由“秦半 两钱”“秦衡”可知秦朝统一了货币和度量衡。由 “印”“玺”上的文字可知统一了文字，创立了皇帝制度， 所以D项符合题意。
3.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。”这首诗对秦朝哪一历史事件作出了否
定的评价(
A.统一度量衡 C.焚书坑儒
)
B.统一文字 D.修筑长城
【解析】选C。本题考查学生的分析、理解能力。在西汉 发明造纸术前，人们的书写材料主要是竹木简和丝帛，根 据题干中的“竹帛烟销”“坑灰未冷”可推知这首诗否定 了秦朝的焚书坑儒这一历史事件。
4.《汉书》记载：“(秦朝)丁男(成年男子)披甲(铠甲)， 丁女转输，苦不聊生。”由此可见秦朝( )
A.兵役、徭役繁重
C.赋税沉重
B.刑罚严酷
D.人民勤劳
【解析】选A。本题考查学生的理解能力。“丁男披甲， 丁女转输”，反映了秦朝繁重的兵役、徭役。
5.仔细观察右图，它所反映的是发生在公元前209年的哪
一历史事件( A.城濮之战 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 )
D.牧野之战
【解析】选C。本题考查学生的识图和识记能力。题干中 的关键信息是“公元前209年”，由此可判断是大泽乡起
9.阅读下列材料，回答问题： 材料一 „„惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊
风骚„„
——毛泽东《沁园春·雪》
(1)“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？ (2)秦皇为加强对地方的管理，废除了分封制，在全国推 行什么制度？ (3)秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？
材料二
汉初分封的诸侯国，还相当有势力。汉武帝的
的杰出首领是(
A.铁木真 C.冒顿单于
)
B.松赞干布 D.呼韩邪单于
【解析】选C。本题考查学生的记忆能力。秦汉之际匈奴
杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的 国家。
8.(2009·宿迁中考)“张骞说：我通；班超说：我也通。 卫青说：我打；霍去病说：我也打。”这句诙谐有趣的话 所反映的史实是( )
的结论，第二问依据教材回答即可。
答案：(1)“秦皇”指秦始皇或嬴政；“汉武”指汉武帝 或刘彻。
(2)郡县制。
(3)“秦皇”：焚书坑儒；“汉武”：罢黜百家，独尊儒 术”。 (4)封国(诸侯)势力过于强大，威胁皇权。下令允许诸王 将自己的封地分给子弟。
A．东汉的洛阳
C．汉代的成都
B．西汉的长安
D．元朝的大都
【解析】选B。本题考查学生的识记能力。丝绸之路从长 安出发，通过河西走廊、今新疆地区、西亚，到达欧洲。
1.一位同学构思了一部历史小说，书中描写秦朝时张三一 天的生活情况，其中错误的是 ( )
①拿着一串圆形方孔铜钱上街买东西 ②用小篆写信给远方的朋友 ③熟读儒家经典，准备参加科举考试 ④吃着香喷喷的占城稻 A.①② B.③④ C.②③ D．①④
义，A项发生于春秋时期，B项发生于公元前207年，D项发
生于商朝末年。
6.一位古代诗人在《题昭君出塞图》中写道：“草黄沙白
马如云，落日悲笳处处闻，此去妾心终许国，不劳辛苦汉
三军。”这首诗反映的是哪两个政权之间的关系( A.汉与蒙古 C.汉与匈奴 B.汉与突厥 D.汉与吐蕃 )
【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。根据题干中的关 键信息“昭君出塞”可知是汉元帝时，把王昭君嫁给匈奴 呼韩邪单于，促进了汉匈的友好相处和文化交流。
4.(2009·湘潭中考)我国历史上第一次大规模的农民战争 爆发的地点是( A.陈 ) C.大泽乡 D.渔阳
B.沛县
【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。陈胜吴广起义 是我国历史上第一次大规模的农民战争。公元前209年， 陈胜吴广领导被征发戍守渔阳的农民在大泽乡举行起义， 起义军在陈建立政权。
5.(2009·常德中考)电视连续剧《汉武大帝》热播后，很 多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核心思想 源于( ) B.道家思想 D.墨家思想
A.法家思想 C.儒家思想
【解析】选C。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，
独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
6.(2009·盐城中考)史书记载，董仲舒死后，汉武帝有一 次经过他的墓地，特意下马。汉武帝如此尊重他，主要是 因为董仲舒( ) B．推动实现大一统 D．编成了《史记》
A．率领军队，打击匈奴 C．完成出使西域的任务
1.(2009·宜昌中考)“六合之内，皇帝之土。 西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。
人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所
作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是 ( A．统一度量衡 C．统一文字 B．统一思想 D．统一六国 )
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。根据题干中
【解析】选B。本题考查学生正确评价历史人物的能力。 汉武帝ห้องสมุดไป่ตู้受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，加强
了思想控制，推动了大一统局面的实现。A项与霍去病、
卫青有关，C项与张骞有关，D项与司马迁有关。
7.(2010·青岛学业考试)有学者认为，匈奴曾是北方各游 牧民族部落联盟的总称。秦汉之际，第一次统一蒙古草原， 使匈奴成为横跨大漠数万里的草原主人，建立起强大国家