职称申报评审若干规定

关于进一步明确我省职称评聘工作中若干政策的通知各市（州）、县（市、区）人事局、长白山管委会劳动人事局，省政府各厅委、各直属机构人事（干部）处，驻省中单位人事（干部）处：为深入实施人才兴业战略，加强专业技术人才队伍建设，进一步完善我省专业技术职务聘任制度，推进专业技术职务评聘工作的科学化、规范化和制度化，充分调动专业技术人才的积极性和创造性，现就我省专业技术职务评聘工作中有关政策明确如下，请遵照执行。

一、关于专业技术资格评审的政策规定（一）专业技术资格评审条件中学历学位认定的规定专业技术资格评审条件中所要求的学历学位是指国家教育行政部门批准认可的院校和经总政、总参批准认可的部队院校所授予的学历学位；中央党校、各省（自治区、直辖市）委党校对学制两年以上的长期班次学员所授予的党校学历。

不属于上述院校授予的学历学位证书和各种培训班修业、结业证书或专业证书，均不能视为资格评审条件中所要求的学历学位。

（二）专业技术资格评审中年龄、专业工作年限、任现职时间及业绩成果有效期计算的规定申报人员的年龄按照申报年的12月31日计算；专业工作年限、毕业年限、任现职时间均按上一年度12月31日计算（满9个月的可按1年计算）；业绩成果有效期截至上一年度12月31日，申报本系列最高级别专业技术资格的业绩成果有效期可延至申报人材料在单位内部公示之日前。

（三）专业技术资格评审中著作论文及奖项确认的规定专业技术人员所提供的论文，系指在省级以上正式期刊公开发表的本专业或相近专业的论文，非本专业和相近专业的论文，副刊、增刊、论文集等刊登的论文均不能作为评审条件中要求的论文。

凡在国家新闻出版总署和省级新闻出版行政部门通报确定的违法刊物、盗用刊号刊物、盗版印刷刊物等刊物上刊发的论文一律无效。

专业技术人员所提供的学术（技术）成果获奖证书，应为本专业或相近专业的奖励项目，非本专业和相近专业的奖励项目不能作为评审条件中要求的奖励项目。

（四）职称外语等级和计算机应用能力考试的相关规定1．职称外语等级考试合格证书级别和有效期限的规定（1）通过考试取得国家和我省职称外语等级考试A级合格证书的专业技术人员，可评审（聘任）各级专业技术资格（职务），其取得的证书不受证书有效期的限制，长期有效；（2）通过考试取得国家和我省职称外语等级考试B级合格证书的专业技术人员，可评审（聘任）除要求外语考试达到A级合格标准以外的各专业系列的专业技术资格（职务），其取得的证书不受证书有效期的限制，长期有效。

教师职称评审操作规定据统计数据显示，截至目前，我国拥有超过300万的教师队伍，是世界上最庞大的教师队伍之一。

随着教育事业的发展，教师的职称评审成为衡量教师专业水平的重要指标。

为了规范教师职称评审流程，加强教师队伍的专业化建设，制定了一系列的教师职称评审操作规定。

一、申报资格与条件教师职称评审的第一步是明确申报资格与条件。

教师职称评审要求申请者是在校正式任教的教师，具备相应的学历和教育教学经验。

同时，申请者还需要具备一定的教学业绩、研究能力和学术水平，以及参与教育教学管理和学科建设的相关工作经验。

二、评审材料准备教师职称评审需要申请者准备一系列的评审材料。

这些材料包括个人简历、学历证书、教学与论文成果清单等。

此外，申请者还需要提供教学评估报告、社会评价、教学项目等相关证明材料。

这些材料的准备是评审的基础，也是评审委员会进行评审的依据。

三、院系评审与推荐教师职称评审的过程中，通常由院系进行初步的评审与推荐。

院系评审主要包括指导教师对申请者的教学与科研能力进行评价，并提交评审材料和推荐意见。

院系评审的结果对于后续的评审决策起到了关键作用。

四、学校评审与筛选通过院系评审与推荐的申请者，将进入学校的评审与筛选环节。

学校评审主要由学校教育教学委员会组织，一般会邀请相关专家、学术带头人和职称评审委员参与。

评审委员会根据申请者提交的材料和院系评审的结果，对申请者进行全方位综合评价，并形成评审报告。

五、公示与听证学校评审通过的申请者，将进行公示与听证环节。

公示期间，学校会公布申请者的基本情况和评审结果，接受社会各界的监督和意见。

同时，学校还会组织听证会，听取相关人员对评审结果的意见和建议。

公示与听证是评审流程的一部分，体现了公平公正的原则。

六、评审结果决定公示与听证结束后，评审委员会将根据申请者的综合评价和听证情况，综合评估各项指标，最终确定评审结果。

评审结果可以分为合格和不合格两种情况，评审委员会的决定是综合考量了申请者的教学水平、研究能力、学术道德和教育教学管理等方面因素。

自2024年起职称评审要求
自2024年起职称评审要求如下：
1、取得中专（含中等专业学校、职业高中、技工院校中级工班，均指毕业，下同）或大学专科学历（含技工院校高级工班，均指毕业，下同）后，从事专业工作满1年的人员，可初定员级职称。

2、取得大学专科学历后，从事专业工作满3年的人员，可初定助理级职称。

3、取得大学本科学历（含技工院校预备技师班和技师班，均指毕业，下同）后，从事专业工作满1年的人员，可初定助理级职称。

4、取得第二学士学位或研究生班毕业学历人员，具有研究生学历或硕士学位者，可初定助理级职称。

5、具有研究生学历或硕士学位者，从事专业工作满3年（学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事专业工作须满1年），可初定中级职称。

6、博士学位获得者，可初定中级职称。

职称评审规定职称评审是一种对从事专业工作的人员进行资格认定的制度，旨在评估其专业能力、学术水平和职业贡献，并为其提供相应的职称荣誉和职称岗位。

下面是一份针对职称评审的规定，以确保评审公正、科学和规范。

一、评审资格1.申请人应具备相应的学历和从事专业工作的经历。

2.申请人应在本领域有一定的学术研究成果和实际工作经验。

二、评审条件1.申请人应具备良好的职业道德和个人操守。

2.申请人应在本领域有一定的学术影响力和社会声誉。

3.申请人应具备独立开展科研工作的能力和创新精神。

4.申请人应在专业领域有一定的实践经验和职业成就。

三、评审程序1.申请人需按照规定填写申请材料，并提供相关证明文件。

2.评审委员会根据申请人的资料进行初步筛选，决定是否进入正式评审。

3.进入正式评审的申请人需要提交详细的个人简历和学术研究成果。

4.评审委员会将组织专家对申请人的学术研究成果进行评审，并对申请人进行面试。

5.评审委员会根据专家评审和面试结果综合评定申请人的评审等级。

四、评审等级1.高级职称：评审委员会认为申请人在专业领域有卓越的学术成就和杰出的职业贡献。

2.中级职称：评审委员会认为申请人在专业领域具备一定的学术水平和职业能力。

3.初级职称：评审委员会认为申请人在专业领域有一定的基础和潜力。

五、评审结果1.评审委员会将对申请人的评审结果进行公示，并接受异议和申诉。

2.申请人如对评审结果有异议，可提出申诉，评审委员会将重新评估其申请。

3.评审结果将报送组织单位，并作为决定申请人晋升、岗位调整和薪酬待遇的依据。

六、评审周期1.评审周期一般为半年至一年，具体根据申请人的资料和评审工作安排而定。

2.评审结果将在评审周期结束后及时通知申请人，并发放相应的职称证书。

职称评审规定的目的是为了提高从事专业工作人员的专业能力和学术水平，激励他们在职业生涯中积极进取和创新，同时也为用人单位提供了人才选拔、激励和管理的依据。

教师高级职称评审细则一、引言为了保障教师高级职称评审工作的公正、公平与科学性，特制定本评审细则。

本细则旨在明确评审标准，规范评审程序，确保评审工作的导向性、民主性和专业性。

二、公正性与导向性评审工作应遵循公正、公平、公开的原则，确保评审结果的客观性和准确性。

评审标准应体现教育教学改革的方向，引导教师提高教育教学水平和综合素质。

三、民主参与与评议评审过程应广泛征求教职工的意见和建议，充分发扬民主。

成立专门的评审委员会，负责具体评审工作，委员会成员应具有广泛的代表性和权威性。

四、学历与资历要求申报高级职称的教师应具备相应的学历背景和从业经历。

对学历和资历的认定应符合国家和地方教育行政部门的有关规定。

五、教学能力评估评审委员会应对申报教师的课堂教学、实验教学、课程设计等方面进行评估。

评估结果应作为评审的重要依据之一。

六、骨干教师加分对于在教学改革、学科建设、教材建设等方面有突出贡献的骨干教师，可给予一定的加分。

加分标准和程序应公开透明，确保公平合理。

七、述职与打分机制申报教师应进行述职报告，介绍自己的教学、科研和社会服务等方面的成果和贡献。

评审委员会根据述职内容和评审标准对申报教师进行打分。

八、总分计算与公布根据各项评审指标的得分情况，计算申报教师的总分。

总分排名和评审结果应及时公布，接受教职工的监督。

九、档案封存与备查评审结束后，应将评审材料整理归档，确保评审工作的可追溯性。

归档材料应妥善保存，以备后续查询和参考。

十、附则本细则自发布之日起执行，由学校教务处负责解释。

本细则的修改和补充，须经学校教职工代表大会审议通过。

通过本评审细则的制定和实施，我们旨在促进教师队伍的整体素质提升，激发教师的积极性和创造性，为学校的教育教学改革和发展提供有力支持。

同时，我们也期待广大教师积极参与评审工作，共同推动学校教育教学事业的进步。

人事处解读职称评审规则
人事处解读职称评审规则如下：
1. 职称评审的主体：各地区、各部门以及用人单位等开展职称评审，均应当组建职称评审委员会。

职称评审委员会分为高级、中级、初级三个类别，申请组建职称评审委员会应符合相应条件要求。

有条件的地区、部门和用人单位，可以组建职称评审委员会专家库。

国家对职称评审委员会实行核准备案管理制度，以确保职称评审质量。

2. 职称评审的基本程序：职称评审主要包括申报、审核、评审、公示、确认等基本程序。

申报人应满足申报条件要求，按照规定提交申报材料；申报人所在工作单位先对申报材料进行核实，在单位内部进行公示后，逐级报职称评审委员会组建单位审核。

评议组或评审专家评议，对申报人提出评议意见，作为评审会议表决的参考。

3. 岗位变动情况的处理：因岗位变动导致新老岗位对应的职称不属于同一系列（专业）的，应当重新评审。

未经评审的人员，不得跨系列（专业）申报高级职称；调动人员当年不得申报较高职称。

申请转评的专业人员必须在现专业技术岗位工作满一年以上，经本单位考核合格，能够履行相应的岗位职责，并取得现岗位工作业绩，方可参加同级职称考试或评聘，按新系列（专业）标准条件申报材料。

4. 职称评审的考核标准：专业技术人员的工作时间可根据评聘前后实际受聘担任相应专业技术职务的累计年限计算。

如果还有疑问，建议查阅官网发布的人事政策文件或咨询当地人事部门获取更准确的信息。

职称评审实施方案细则一、总则。

为规范和加强职称评审工作，提高评审质量，根据国家有关法律法规和有关文件精神，制定本细则。

二、评审对象。

本细则适用于公司内部职称评审工作，评审对象包括但不限于各类专业技术人员、管理人员等。

三、评审条件。

1. 申报职称的人员应当具备相应的学历、专业技术水平和工作经验；2. 申报职称的人员应当具备较高的职业道德和职业素养；3. 申报职称的人员应当具备一定的科研能力和创新能力。

四、评审程序。

1. 申报人员填写《职称评审申报表》，并提交相关材料；2. 评审委员会对申报人员进行资格初审；3. 经过初审合格的申报人员进行面试或论文答辩；4. 评审委员会综合考虑申报人员的学术水平、业务水平、业绩等方面的情况，进行评定。

五、评审标准。

1. 学术水平，包括学术研究成果、学术影响力等；2. 业务水平，包括工作业绩、技术创新等；3. 职业道德，包括职业操守、职业精神等。

六、评审结果。

1. 评审委员会根据评审标准对申报人员进行评定，分为合格、不合格；2. 对于合格的申报人员，颁发相应的职称证书；3. 对于不合格的申报人员，评审委员会应当及时告知不合格的原因，并提出改进意见。

七、监督和检查。

1. 评审工作实行公开、公平、公正的原则，接受社会监督；2. 定期对评审工作进行检查和评估，及时总结经验，不断完善评审制度。

八、附则。

本细则自颁布之日起执行，如有需要修改的，经公司领导同意后执行。

以上即为职称评审实施方案细则，希望各位申报人员严格按照此细则进行申报，评审委员会也将严格按照细则执行评审工作，确保评审工作的公开、公平、公正。

职称评审若干问题说明第一篇：职称评审若干问题说明关于专业技术职称评审工作中若干问题的说明一、关于学历和资历条件的掌握：申报各级专业技术职称的人员，其学历和资历应按照相应系列专业技术资格《评审标准》规定掌握。

（一）高级工程师高级工程师（正高级）具备大学本科及以上学历，取得高级工程师资格并担任此职务五年以上。

高级工程师（副）1、获得硕士学位，取得工程师资格并担任工程师职务四年以上。

2、大学本科毕业，取得工程师资格并担任工程师职务五年以上。

3、大学普通班毕业学历（工农兵学员）取得工程师资格并担任工程师职务五年以上。

4、先从事专业技术工作，后取得大学本科学历一年以上，已取得工程师资格六年以上。

（二）工程师1、获得硕士学位，从事本专业技术工作二年以上。

2、获得第二学士学位或研究生班毕业，从事本专业技术工作三年以上。

3、大学本科、专科毕业，取得助理工程师资格并担任此职务四年以上。

4、先从事专业技术工作，后取得大专学历一年以上，已取得助理工程师资格五年以上。

凡不具备以上规定学历、资历的专业技术人员均属于破格申报。

二、关于职称外语条件的掌握：根据专业技术资格《评审条件》及现行政策规定，申报高、中级专业技术职称的人员应掌握一门外语。

参加天津市组织的全国职称外语等级考试，理工类高级报考A级、财经类高级报考B级，理工类中级报考B级。

参加全国职称外语等级考试，成绩达到国家通用标准的（60分），其成绩有效期至评聘相应级别的职称结束止。

达到天津市地方合格标准的，其成绩在当年评聘相应级别的职称时有效。

2009年度我市地方合格标准为50分。

（一）符合下列条件之一的专业技术人员，在申报职称时可以免试外语：1、五十周岁以上，并长期从事专业技术工作的；2、具有国家认定的相应留学经历的；3、申报副高级职称时取得人事部颁发的职称外语考试合格证书或考试成绩达到国家通用标准，申报正高级职称时需再次参加同一级别考试的；4、取得大学英语六级合格证书或外语专业大专以上毕业证书的；5、获得博士或硕士学位的；6、通过BFT考试中（Ⅰ）级并取得全科合格证书者申报中级职称的，通过BFT考试高（A）级并取得全科合格证书者申报高级职称的；7、出版过5万字以上外文专著、译著，并经主管区县局（集团公司）审核认定的；8、取得外语大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；9、长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作，并经主管区县局（集团公司）审核确认的;10、经审核确认，专业技术工作业绩显著、贡献突出，在本行业本地区做出重要贡献的;（二）对年满40周岁以上，并长期从事专业技术工作的专业技术人员，可放宽外语成绩要求，按当年天津市地方外语考试合格标准规定降低的分数线。

福建省职称改革领导小组办公室印发《福建省关于专业技术职务评审组织及评审工作的若干规定》的通知文章属性•【制定机关】福建省职称改革领导小组•【公布日期】1993.03.11•【字号】闽职改字[1993]19号•【施行日期】1993.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文福建省职称改革领导小组办公室印发《福建省关于专业技术职务评审组织及评审工作的若干规定》的通知（闽职改字〔1993〕19号一九九三年三月十一日）根据国家人事部关于深化职称改革，改进完善专业技术职务评聘工作的意见和规定，为保证经常化评聘工作的顺利进行，现对我省专业技术职务评审组织及评审工作问题作如下规定：一、专业技术职务评审委员会（以下简称评委会）是负责考核评议专业技术人员是否符合相应专业技术职务任职资格条件的织。

其职责是：根据国家和省关于职称改革的政策规定，对被推荐的专业技术人员的任职资格条件进行评审，提出是否具备任职资格条件的评审或推荐意见。

二、各级评委会在相应职称改革领导小组的领导下开展工作，并接受上级职称改革领导小组的检查、监督和指导。

三、评委会分高、中、初三级。

高级职务评委会由省职称改革领导小组委托省各专业技术职务系列（以下简称系列）主管部门或有关业务主管部门组建，负责相应系列高级职务任职资格的评审工作。

其中，高级职务有分档的系列，正高级评委会可评审正、副高级职务任职资格；副高级评委会负责评审副高级职务任职资格和对未取得副高级职务任职资格人员申报正高级职务任职资格的评审推荐工作。

中级职务评委会由地（市）和省直一级厅（局）单位组建，负责相应系列中级职务任职资格的评审工作和对未取得相应中级职务任职资格人员申报高级（不含正高级）职务任职资格的评审推荐工作。

初级职务评委会由县（市）和相当于县级单位级建，负责相应系列初级职务任职资格的评审工作和对未取得相应初级职务任职资格人员申报中级职务任职资格的评审推荐工作。

职称评审管理暂行规定第一章总则第一条为规范职称评审程序，加强职称评审管理，保证职称评审质量，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。

职称评审结果是专业技术人才聘用、考核、晋升等的重要依据。

对企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等（以下称用人单位）以及自由职业者开展专业技术人才职称评审工作，适用本规定。

第三条职称评审坚持德才兼备、以德为先的原则，科学公正评价专业技术人才的职业道德、创新能力、业绩水平和实际贡献。

第四条国务院人力资源社会保障行政部门负责全国的职称评审统筹规划和综合管理工作。

县级以上地方各级人力资源社会保障行政部门负责本地区职称评审综合管理和组织实施工作。

行业主管部门在各自职责范围内负责本行业的职称评审管理和实施工作。

第五条职称评审标准分为国家标准、地区标准和单位标准。

各职称系列国家标准由国务院人力资源社会保障行政部门会同行业主管部门制定。

地区标准由各地区人力资源社会保障行政部门会同行业主管部门依据国家标准，结合本地区实际制定。

单位标准由具有职称评审权的用人单位依据国家标准、地区标准，结合本单位实际制定。

地区标准、单位标准不得低于国家标准。

第二章职称评审委员会第六条各地区、各部门以及用人单位等按照规定开展职称评审，应当申请组建职称评审委员会。

职称评审委员会负责评议、认定专业技术人才学术技术水平和专业能力，对组建单位负责，受组建单位监督。

职称评审委员会按照职称系列或者专业组建，不得跨系列组建综合性职称评审委员会。

第七条职称评审委员会分为高级、中级、初级职称评审委员会。

申请组建高级职称评审委员会应当具备下列条件：（一）拟评审的职称系列或者专业为职称评审委员会组建单位主体职称系列或者专业；（二）拟评审的职称系列或者专业在行业内具有重要影响力，能够代表本领域的专业发展水平；（三）具有一定数量的专业技术人才和符合条件的高级职称评审专家；（四）具有开展高级职称评审的能力。