云教版一年级下册卫生与保健教案

一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持个人卫生习惯的方法。

3. 引导学生关注环境卫生，增强环保意识。

4. 培养学生学会自我保护，预防常见疾病和意外伤害。

二、教学内容第一周：个人卫生习惯2. 教学要点：洗手、刷牙、洗脸、整理衣物等基本卫生习惯。

第二周：饮食习惯与营养2. 教学要点：不挑食、不偏食、不吃零食、适量饮水等饮食习惯。

第三周：环境卫生与环保1. 教学活动：教育学生关注环境卫生，培养环保意识。

2. 教学要点：垃圾分类、节约用水、保护植物等环保行为。

第四周：自我保护与健康1. 教学活动：教授学生预防疾病和意外伤害的方法，提高自我保护意识。

2. 教学要点：勤洗手、预防传染病、遵守交通规则等自我保护方法。

第五周：身体锻炼与健康1. 教学活动：引导学生参加体育锻炼，了解体育锻炼对身体健康的重要性。

2. 教学要点：跑步、跳绳、做操等基本运动技能。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解教学内容。

3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。

4. 创设情景，让学生在实际生活中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

四、教学评价1. 通过课堂表现、实践操作、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。

2. 定期进行知识问答，检查学生对教学内容的掌握程度。

五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。

2. 卫生与保健相关书籍、资料。

3. 实践操作所需的物品，如牙刷、牙膏、洗手液等。

4. 体育器材，如跳绳、篮球等。

六、第六周：心理健康与成长1. 教学活动：引导学生了解心理健康的重要性，培养学生积极向上的心态。

2. 教学要点：情绪管理、与人相处、面对挫折等心理素质。

七、第七周：网络安全与自我保护1. 教学活动：教育学生正确使用互联网，提高网络安全意识。

2. 教学要点：不泄露个人信息、不随意加好友、预防网络欺诈等网络安全知识。

关于小学一年级教案学习身体健康和卫生知识教案标题：小学一年级身体健康和卫生知识学习在小学一年级这个年龄阶段，身体健康和卫生知识的学习显得尤为重要。

良好的卫生习惯和身体健康状况不仅是保证学生能够良好学习、快乐生活的基础，而且也是他们未来成长和发展的重要保障。

在教学实践中，教师应该积极引导学生培养健康的生活方式，注重身体健康和卫生知识的学习，为学生健康成长打下坚实的基础。

一、引导学生树立正确的健康观念在身体健康和卫生知识的学习中，教师应该树立正确的健康观念，引导学生树立正确的健康观念，认识到健康的重要性和必要性。

教师可以利用课堂上的学习时间，引导学生认识到生活上许多行为和习惯对身体健康的影响，例如：不良的饮食习惯、缺乏运动、不注意个人卫生等。

帮助学生了解这些不良的行为会带来的后果，以此强化他们对健康重要性的认识，激发他们的学习兴趣。

二、制定适合学生的身体健康和卫生知识教学计划在教学过程中，教师应该制定合理的身体健康和卫生知识教学计划。

教学计划应该充分考虑到学生的身体素质、生长发育状况、习惯和兴趣，让学生在轻松、愉快的学习氛围中掌握基本的身体健康和卫生知识。

三、采用多种教学方法，促进学生身体健康和卫生知识的学习在教学过程中，教师应该采用多种有效的教学方法，例如互动式教学、小组讨论等，在灵活的组织形式和互动的学习氛围中，创造性地让学生参与到教学中来，帮助学生更好地理解和掌握所学的知识。

同时，教师还可以根据学生的特点，采用游戏化教学、音乐舞蹈等丰富多彩的教学形式，增加学生的学习兴趣和参与度。

四、注重与家长的沟通，形成有利于学生身体健康和卫生知识学习的共同氛围在学生身体健康和卫生知识学习的过程中，家长也起着重要的作用。

因此，教师应该积极开展与学生家长的沟通，让他们了解学生在学校学习所掌握的身体健康和卫生知识，以期在家庭和学校共同推动学生身体健康和卫生知识的学习。

总之，小学一年级学生身体健康和卫生知识的学习应该是一个系统性、全面性的过程。

一年级卫生与保健教案【篇一：一年级卫生与健康全册教案】第一课我们的身体教学目标让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。

教学重点认识人体外形的四个部分。

教学难点让学生记住四个部分的名称和位置。

教学时数一课时教学过程一、示图引入1、出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。

2、他们有什么共同的特点？二、学习新课1、指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。

2、让学生讲出四个部分在身体的什么地方。

3、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。

4、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。

5、介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。

6、介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。

两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。

7、同桌间互相介绍自己身体的四大部分。

三、巩固练习1、指名讲台上介绍身体部分。

2、提问：人体由几部分组成？请说出各部分的名称。

第二课人体健康主要条件教学目的使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。

使学生知道人体健康的三大主要条件。

教学难点阳光、空气、水和人体健康的关系。

教学时数一课时教学过程一、复习引入1、复习提问：人体由哪几部分组成？2、人体健康与哪几方面有关系呢？这节课，我们来了解。

二、学习新课1、介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。

2、介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。

经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。

3、介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），吸入氧气。

只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。

一年级卫生与健康全册教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。

教学内容：1. 人体的基本结构：头部、躯干、四肢。

2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺、肝脏等。

3. 个人卫生习惯：勤洗手、保持口腔卫生、整理个人形象等。

教学活动：1. 观看人体结构图，让学生指出自己身体的各个部位。

3. 组织学生进行小组讨论，分享个人卫生习惯。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分。

教学内容：1. 食物的营养成分：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。

2. 健康饮食原则：均衡饮食、合理搭配、适量摄入。

3. 良好饮食习惯：定时定量、不偏食、不吃垃圾食品等。

教学活动：1. 讲解食物的营养成分及其作用。

2. 引导学生了解健康饮食原则，并制定个人饮食计划。

第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动的重要性。

教学内容：1. 运动的作用：增强体质、促进生长发育、提高免疫力等。

2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球等。

3. 运动卫生：运动前后注意事项、运动器材的正确使用等。

教学活动：1. 讲解运动的作用及其重要性。

2. 引导学生了解适合小学生的运动项目，并选择个人喜欢的运动。

3. 讲解运动卫生知识，组织学生进行实际操作。

第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。

教学内容：2. 情绪管理：认识情绪、表达情绪、调节情绪。

3. 心理素质：勇敢、坚强、乐观、积极等。

教学活动：1. 讲解心理健康的重要性，引导学生关注自己的情绪。

2. 讲解情绪管理的方法，组织学生进行实际操作。

3. 讲解心理素质的重要性，组织学生进行小组讨论，分享个人经历。

第五章：环境与健康教学目标：1. 让学生了解环境对健康的影响。

教学内容：1. 环境与健康的关系：空气质量、水质、噪音、辐射等。

2. 环保习惯：节约用水、用电，垃圾分类、绿色出行等。

3. 个人卫生与环境卫生：保持个人卫生、保持环境卫生等。

教学内容：一年级下学期第一课“肾脏的功能与保健”教学目的：使学生知道肾脏的功能与保健作用与主要。

教学重点：让学生了解肾脏的功能与保健教学方法：讲授、议论、相结合。

教学课时：一课时。

教学过程：1、引入（即时出示课题）。

2. 看图（出示幻灯片）（1）. 问：这幅图上是什么？（2）、学生讨论。

板书：肾、胃3. 问答题（小黑板）（1）肾脏有哪些功能？（2）肾脏如何进行保健？4、学生分组讨论。

5、总结。

6、完成书中作业。

板书设计：第一课肾脏的功能与保健功能保健第三课、血液与血型教学目的：1、使学生知道血液与血型。

教学重、难点：1、使学生知道血液与血型。

教学过程：一、与学生谈话，导入新课。

板书课题《血液与血型》二、讲述血液。

血是人体血管和心脏内不断流动着的粘稠而略带腥味的红色液体，是循环系统的主要组成部分。

出示父母血型与子女血型的关系表。

四、讲述血型人类血液的类型，根据血细胞凝结现象的不同，通常分为O型、A 型、B型、和AB 型。

五、完成书中作业。

1、我来答。

你知道自己的血型吗？2、我能行。

判断（对的打“√”错的打“×”）父母的血型子女可能有的血型AB + A A、AB、O ( )A + O A、O、B ( )六、总结。

第四课看电视的卫生一、教学目的、要求：让学生知道如何讲究看电视的卫生。

二、教学重点、难点：重难点：知道如何讲究看电视的卫生。

三、教学时数：一课时四、教学过程：教学目标：1、让学生知道看电视要注意些什么？2、养成看电视要讲究卫生的好习惯。

重点、难点养成看电视要讲究卫生的好习惯。

教学时间：一课时教学过程：1、谈话导入师：同学们，你们喜欢看电视吗？生：喜欢。

师：那你平时是怎么样看电视的？让学生同桌相互说说。

说后指名说一说。

师：那么你们知道看电视要注意什么吗？学了课文就知道了。

2、学习课文听老师范读课文。

听后说说你知道了什么？提醒：(ａ)眼与电视机保持3－5米的距离；(ｂ)每次看电视时间不超过30分钟；(ｃ)电视机高度与眼水平或略偏低；(ｄ)不看宣扬暴力的电视节目。

1、身体好，学习好教学目标：让学生认识到一个人只有身体好了学习才会好。

教学重教学难点：理解坚持锻炼身体好、学习好。

教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人不但学习好，还要什么好？2、齐读课文。

3、指名读课文。

三、巩固练习4、完成教材第 2 页“比一比”。

5、图 1：做课间操、图 2：随地吐痰、图 3：玩弹弓、图 4：跳绳6、图 5：妈妈叫他吃早点，他不吃。

7、完成“想一想，议一议”。

四、总结全文8、在日常生活中要经常锻炼身体，身体好了学习才会好。

五、板书设计：1.身体好，学习好坚持锻炼身体好、学习好六、教学反思:2、我们的身体教学目标：让学生认识到人的身体是由哪些部分组成的。

教学重难点：理解一个人身躯的结构组合。

教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：一个人的身体是由哪些部分组成的？2、板书：头、颈、躯干、四肢3、指导学生朗读课文。

4、指名学生有感情的朗读课文。

三、巩固练习1、完成教材第 5、6 页“练一练”。

2、师带读黑板的四部分。

3、让学生摸一摸身体上的这四个部分。

4、指名边摸边说出四个部位。

5、完成“想一想，议一议”。

四、总结全文大家要记住每一人的身体都是由这几个部分组成的，缺少哪一部分都不行。

五板书设计：2、我们的身体头、颈、躯干、四肢六教学反思3、人体的内脏教学目标：1、知道人体内脏的位置。

2、知道肠是主要的消化器官。

教学重难点：人体内脏的每个部位和消化器官。

教学时间：一课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1、教师范读课文，让学生思考：人体的内脏器官都分布在哪里？2、自由读课文，思考：人体内脏有哪些功能？3、理解：消化食物的主要场所和大肠有吸收水分的功能。

三、巩固练习1、对照课文插图，在自己身体上指一指肠胃所在的部位。

2、让学生指一指内脏的肺、心、肝、肠、胃所在的部位。

四、总结全文同学们，你们一定要记牢每个人的内脏有肺、心、肝、肠、胃在什么地方。

一年级卫生与健康全册教案一、教案设计理念本教案以新课程标准为指导，结合一年级学生的认知特点和生活实际，以培养学生的健康意识、卫生习惯和生活自理能力为目标，注重理论与实践相结合，通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握卫生与健康知识。

二、教学目标1. 知识与技能：了解个人卫生、环境卫生和食品安全等方面的基本知识，提高生活自理能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的探究能力和团队协作能力。

三、教学内容第一单元：个人卫生第1课：清洁牙齿第2课：洗手洗澡第3课：剪指甲第二单元：环境卫生第4课：保持教室卫生第5课：爱护公共设施第6课：垃圾分类与环保四、教学方法1. 情景模拟：通过设定生活场景，让学生在模拟实践中学习卫生与健康知识。

2. 互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的经验和观点，培养团队协作能力。

3. 案例分析：精选典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思维能力。

4. 游戏教学：设计有趣的卫生与健康游戏，让学生在游戏中轻松学习。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望和团队协作能力。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 实践报告：评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。

4. 期末考试：设置期末考试，全面检测学生对本册知识的掌握情况。

六、第六单元：饮食与营养第7课：均衡饮食的重要性第8课：食物中的营养素第9课：合理搭配膳食七、第七单元：运动与健康第10课：运动对身体的好处第11课：适合小朋友的运动第12课：运动安全常识八、第八单元：心理健康第13课：情绪管理第15课：与人相处的艺术九、第九单元：急救与自我保护第16课：常用的急救措施第17课：地震、火灾逃生技巧第18课：防止意外伤害十、第十单元：青春期卫生与健康第19课：青春期的身体变化第20课：生理期的护理第21课：青春期的心理辅导十一、第十一单元：网络健康第22课：网络世界的利与弊第23课：如何安全上网第24课：网络成瘾的预防与应对十二、第十二单元：社交卫生第25课：礼貌待人，和谐相处第26课：个人隐私保护第27课：预防校园欺凌十三、第十三单元：环境与健康第28课：气候变化与健康第29课：环境保护，从我做起第30课：人与自然和谐共生十四、第十四单元：健康生活方式第31课：养成良好作息习惯第32课：合理消费，拒绝浪费第33课：终身学习，不断进步十五、第十五单元：健康榜样学习第34课：学习健康榜样，提升自身素质第35课：身边的健康榜样故事第36课：努力成为健康榜样重点和难点解析：一、重点：1. 个人卫生：清洁牙齿、洗手洗澡、剪指甲等基本个人卫生习惯的培养。

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一年级卫生与保健下册教学计划教案2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。

特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。

特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。

通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。

二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。

注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。

三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。

2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。

3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。

4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。

四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。

教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。

教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。

3.指名读课文。

三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。

（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。

（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。

2.完成第4、5页“想一想，议一议”。

四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。

卫生与保健教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一课时:坐、站、行一、教学目的、要求。

让学生掌握正确的坐、站、行姿势,从小注重仪表美。

二、教学重点、难点重点:掌握正确的坐、站、行姿势。

难点:坚持正确的坐、站、行姿势,指导学生纠正不良姿势。

三、教学过程教师准备几幅挂图:坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。

结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。

1、正确的坐姿：头抬平、肓放平,上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。

坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势,长期坐姿汪良,会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。

２、正确的站姿:身体正直，如松树一样挺拔。

抬头挺胸，双肩自然下垂,双脚立地平稳,双脚距离与肩同宽。

站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿,不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育,长大后影响体形的健美。

３、正确的行走姿势:昂首挺胸,精神抖擞,保持躯干的正直和全身平衡,双肩自然摆动,双脚着地由脚跟过渡到尖,膝关节和脚尖应始终正对前进的方向,防止举足外撇。

走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。

行走时耸肩驼背,左扭右歪、举点头外撇(八字脚)等均为不良形态;左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛,举足外撇者会变成“八字脚”,有抽外表雅观。

4、少年獐期,身体还在发育中,脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性,不良的体态易使骨骼变形,到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了,所以发现体态不良者要注意及时纠正。

四、思考题：什么是正确的坐、站、行姿势?第二课时：爱护眼睛一、教学目的、要求。

让学生了解眼睛的重要性,从小懂得爱护眼睛。

二、教学重点、难点重点：让学生知道眼睛的重要性。

难点:让学生懂得用眼卫生。

三、教学过程1、眼睛的重要性。

眼睛是人体的重要感觉器官,有一双好眼睛,我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线,仪靠眼睛致病古籍和了解周围的事物。

如果一个人的眼睛看不见或盾不清东西,应付以行动不便，严重影响学习、工作和日常生活。