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科学技术是一把双刃剑科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面.网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征.如果正确利用网络,互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用;但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地,它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对青少年一代产生负面影响科学技术——劈开新世纪的双刃剑人类正在走进一个高度科技化的新世纪。
以信息科学为先导，生物科学、材料科学、能源科学、海洋科学、空间科学为主要内容的科学技术革命，在自身加速发展的同时，正以亘古未有的规模和速度，此呼彼应地推动整个人类社会向前演进。
有人估计，人类现在所掌握和运用的科技知识将仅为2050年人类知识总量的1％。
今天，科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。
它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。
科学技术———描绘世界政治版图的巨笔回顾历史，我们不难发现，人类在利用科学技术对自然面貌与社会进行改造的同时，也使世界的政治版图一再改写。
正是数学、天文学、地理学、航海技术与造船技术的进步，为世界地理大发现的壮举提供了可能，人类世界因而联为一个整体。
也正是在这个意义上，马克思认为真正的世界历史开始于16世纪；而近代国际政治体系从一开始就建立在这一系列科技发展的基础上，并从一开始就确立了资本主义生产方式在世界范围内的强势地位。
接踵而来的，是欧洲工业革命中建立在物理学、化学进步基础上的物质生产技术的飞跃。
蒸汽机之于轮船与火车，使浩渺的海洋和广袤的大陆在空间与时间上骤然缩小，同时使我们看到国际政治军事战略理论从“陆权论”向“海权论”、“空权论”的转变。
电力、内燃机、生产自动化成为古典资本主义走向自己的最高阶段———帝国主义的催化剂。
资本主义世界内部政治经济矛盾在空间的发展，使其时代特征必然是殖民主义和争夺殖民地的战争。
20世纪的两次世界大战给人类带来的灾难超过了以往历史上的总和。
浅谈对科学技术的认识北京邮电大学科学就是有关研究客观事物存在及其相关规律的学说。
科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。
科学在生活中的应用无处不在，从生活的基本物质需求如电力，水力系统到更高的应用如手机，电脑到处都有科学的应用。
我们在任何时候都离不开科学，尤其是在当今高度发达的社会。
科学技术就是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为我所用，为人类所用的知识。
从古到今科学技术的发展一直是人类注重的事情，因为科技的快速发展会对社会的进步起到积极地作用。
我国古代的四大发明闻名于世，这在一定程度上也保证了当时中国在世界上的地位。
1、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。
科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。
总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。
欧美等发达国家只用了不到一个世纪的时间，在经过工业革命为代表的科技进步阶段，就将近代科技成果转化为强大的物质力量，创造经济发达的社会。
而历史更加悠久的中国却是由于由于自大闭关锁国而导致了错过这次工业革命的潮流。
结果导致了社会基础薄弱，经济水平相当低的近代现状。
最终从鸦片战争开始走上了屈辱的半殖民地社会。
一个个不平等条约的签订，一次次领地的割舍，一幕幕血的教训。
近代的悲痛历史表明，科学技术的落后只会导致社会的延迟发展甚至倒退。
现在我国想要赶上发达国家的经济水平，需要在发展科学技术、促进科学成果转化方面付出艰苦卓越的努力。
尤其是我国面临人口众多、物质基础薄弱、人均国民生产总值居世界后列的现实，要想赶超发达国家社会发展水平，更是一项十分艰巨的长期任务。
然而，我国应该怎样借助科学技术之手改变落后的面貌？邓小平在总结世界经济发展的趋势时提出了“科学技术是第一生产力”的论断，不仅揭示了马克思关于科学技术是生产力的观点，而且揭示了科学技术对当代社会发展的第一位变革作用。
浅谈对科学技术的认识科学技术推动生产发展和社会变革：科学技术是生产力，这是从近代产业革命发生以来，科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能，也是科学技术的主要社会功能。
今天，科学技术的发展水平，已经成为一个国家综合国力的主要因素，成为衡量一个国家发达与否的重要标志。
科学技术现在在经济社会中发挥着决定性的作用。
技术、尤其是不断发展高新技术的创造能力，已经成为产业、行业和企业竞争的核心要素，决定着国家和地区的综合竞争力，并成为经济发展的推动力，成为人类社会可持续发展的基础。
高技术、特别是战略高技术，已成为国家安全的保障，成为抢占科技、经济和军事竞争战略制高点的关键所在。
推动技术创新与发展的动力已不仅源于技术人员的发明和创造欲，更源于经济社会发展需求的拉动，源于科学新知识的推动，源于科学家与工程师对于宇宙、生命和社会进化的认识所得到的启示和学习模仿。
在知识经济时代，科学技术在创造新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的使用效益，治理环境，保护生态，为保障人类的健康提供知识和技术支撑，提高国家和社会的安全防护能力，使科学技术价值的内涵不断扩大。
科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑，是国家安全能力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的手段，是科学教育和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。
可以说，谁掌握了最先进的科学技术，谁就掌握了优势，谁就掌握了未来。
科学技术促进经济增长。
近、现代科学技术的飞速发展，使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化，而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新，技术创新已成为起关键作用的要素。
初中生如何正确理解科学和技术的发展科学和技术的发展是当代社会进步与繁荣的核心驱动力。
了解并正确理解科学和技术的发展对于初中生来说是至关重要的。
这有助于他们更好地适应未来的挑战和机遇，培养正确的科学观念和技术应用能力。
在本文中，我们将讨论初中生如何正确理解科学和技术的发展。
首先，初中生应该理解科学的本质和方法。
科学是通过观察、实验和推理来解释自然现象的一套体系。
它以实证主义和可验证性为基础，追求客观真理和理性思考。
初中生应该学会运用科学方法，探索和理解现实世界。
他们可以通过进行简单的实验或观察，提出假设并验证它们的正确与否。
这样的实践能够培养他们的逻辑思维和实证能力。
其次，初中生需要了解科学的重要性和应用。
科学的发展推动了人类文明的进步。
无论是医学、环境保护还是通讯技术，都离不开科学的支持。
初中生应该明白科学的价值，认识到科学的应用离不开科学背后的基本原理。
他们可以通过学习科学知识，了解不同科学领域的应用和重要性。
这有助于他们在未来做出明智的科学决策，并为社会进步作出贡献。
除此之外，初中生还应该正确理解技术的发展。
技术是在科学基础上的一种实践应用。
它通过工程技术的手段将科学原理转化为实用的产品和服务。
初中生应该理解技术的目的是为了满足人类的需求和改善生活质量。
他们可以通过学习科技课程和参与科技活动，了解不同领域的技术发展和应用。
这有助于他们培养创新思维和实践动手能力，为未来的职业发展打下基础。
此外，初中生还应该了解科学和技术的发展与社会、经济、环境之间的关系。
科学和技术的发展对社会的进步和经济的繁荣起到至关重要的作用。
初中生可以通过学习科学史和技术史，了解科学技术的发展与社会变革的关系。
他们还应该学会关注科学和技术的伦理和社会责任。
科学和技术的应用应该符合道德和法律的要求，同时也要考虑到环境和可持续发展的因素。
初中生应该明白科学和技术的发展是为了造福人类，而非滥用权力和伤害他人。
最后，初中生需要培养对科学和技术的兴趣和热爱。
谈谈你对科学和技术认识作为一名AI机器人，在回答这个问题之前，我需要先了解一下科学和技术的概念。
科学和技术是两个相互关联又有着不同特点的概念。
科学是一种研究自然、社会现象的知识体系，是一种人类探索和认识世界的方法。
科学的发展是基于人类的认知能力和自然规律的发现和认知的基础上的。
而技术是一种以实践为基础的知识体系，是一种应用科学成果的过程。
科学是技术的理论基础，而技术是科学的应用体现。
对于科学和技术的认识，我认为有以下几个方面：1. 科学是人类认识世界的方法科学是一种系统地、严谨地、连贯地研究世界各方面现象和规律的活动。
科学家探究自然、社会的真相，千辛万苦地从实践中归纳、总结出事物的规律和本质，并在理论上予以确立。
通过不断的研究和实验，科学家们不断地深化对自然规律的认识，推动着人类的文明和进步。
2. 技术是实现人类需求的手段技术是通过运用科学的成果，创造各种具有实用性的产品和生产工艺的过程。
技术的发展是为了满足人类生产、生活、安全等各方面的需求。
多年来，各种技术的发明和创新，成为人类走向文明、进步的基石。
在工业化和信息化的时代下，技术更成为了社会和经济进步的强力推手。
3. 科技创新对社会产生重大的影响科技创新是推动社会进步和发展的重要因素。
科技革命深刻的刷新了人类社会的经济、政治、文化、社会、军事、安全等各个领域，广泛的带来了人类文明的进步。
例如，人类早期工业革命利用蒸汽机等技术的普及，替代了人类力量和家禽兽力，使得生产力的倍增，产业得以规模化的发展，可以说工业革命是现代社会发展不可或缺的重要组成部分。
4. 科技创新对人类的生存与发展具有决定性的作用科技创新对人类实现生存与发展具有重要的指示意义和决定性的作用。
科技的进步和不断创新是人类未来的发展和应对各种挑战的重要保证，科技创新要重视人类发展面向未来的战略需求。
综上所述，科学和技术在人类社会发展历程中扮演着不可替代的角色。
科学是指导技术发展的理论基础，技术是科学发展的实践体现，二者相辅相成，缺一不可。
浅谈对科学技术的认识北京邮电大学科学就是有关研究客观事物存在及其相关规律的学说。
科学首先指对应于自然领域的知识，经扩展、引用至社会、思维等领域，如社会科学。
科学在生活中的应用无处不在，从生活的基本物质需求如电力，水力系统到更高的应用如手机，电脑到处都有科学的应用。
我们在任何时候都离不开科学，尤其是在当今高度发达的社会。
科学技术就是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为我所用，为人类所用的知识。
从古到今科学技术的发展一直是人类注重的事情，因为科技的快速发展会对社会的进步起到积极地作用。
我国古代的四大发明闻名于世，这在一定程度上也保证了当时中国在世界上的地位。
1、科学技术是社会进步的核心动力社会发展水平的大幅度发展与科学技术的进步是分不开的。
科学技术可以丰富劳动者的文化知识，从而提高他们的技能水平；可以使劳动组织与管理手段科学化，从而提高劳动各个环节之间的协调功能。
总之，科学技术已成为社会发展的核心动力。
欧美等发达国家只用了不到一个世纪的时间，在经过工业革命为代表的科技进步阶段，就将近代科技成果转化为强大的物质力量，创造经济发达的社会。
而历史更加悠久的中国却是由于由于自大闭关锁国而导致了错过这次工业革命的潮流。
结果导致了社会基础薄弱，经济水平相当低的近代现状。
最终从鸦片战争开始走上了屈辱的半殖民地社会。
一个个不平等条约的签订，一次次领地的割舍，一幕幕血的教训。
近代的悲痛历史表明，科学技术的落后只会导致社会的延迟发展甚至倒退。
现在我国想要赶上发达国家的经济水平，需要在发展科学技术、促进科学成果转化方面付出艰苦卓越的努力。
尤其是我国面临人口众多、物质基础薄弱、人均国民生产总值居世界后列的现实，要想赶超发达国家社会发展水平，更是一项十分艰巨的长期任务。
然而，我国应该怎样借助科学技术之手改变落后的面貌？邓小平在总结世界经济发展的趋势时提出了“科学技术是第一生产力”的论断，不仅揭示了马克思关于科学技术是生产力的观点，而且揭示了科学技术对当代社会发展的第一位变革作用。
对科学与技术的作用的认识-社会科学论文对科学与技术的作用的认识何云松摘要：文章首先对科学与技术概念的定义、区别和联系作了简明的阐释。
然后扼要阐述科学与技术的作用，其中对科学技术是第一生产力的观点提出了不同看法。
关键词：科学；技术；作用一、科学与技术的概念根据《现代汉语词典》（第6版）的解释，科学是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系；技术是人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。
简言之，科学是知识体系；技术是经验、知识和技巧。
进一步概括，科学是一种意识形式；技术主要是一种意识形式，但也包括体现这种意识形式的物质设备。
1.科学与技术的区别科学一般具有正确性、严格性、普遍性和必然性。
技术的正确性和严格性低于科学，技术的普遍性和必然性更加低于科学，甚至没有普遍性和必然性，例如，生产茅台酒的技术用在其他地方就不灵。
科学一般回答认识中为什么（Why）的问题,技术一般解决实践和认识中怎么样（How）的问题。
科学不直接与实用和利益相关，有时远离、甚至无关于实用和利益，技术则直接与实用和利益相关，有时甚至就是为此而产生的。
2.科学与技术的联系科学是技术的理论基础，两者是一与多、一般与个别的关系。
从科学转化为技术往往需要中间过程，但科学不必然要转化为技术，也未必能转化为技术。
技术从逻辑说上内含有科学基础，但它的实际产生未必需要科学基础；只是有了科学基础，技术的产生会更快。
科学如果最终不转化为技术，又不与实用和利益相关，在现实中会难以存在下去；技术如果缺乏科学为基础，也难有实质性重大突破。
二、科学与技术的作用可以从多个方面去认识科学与技术，但其作用是认识它们的一个重要方面。
它们的作用也可以从三个方面谈。
1.科学与技术的作用主要体现在生产力方面,科学与技术是生产力的重要属性生产力是物质的力量，主要包括劳动者、劳动工具和劳动对象三个实体要素；这三者中唯有劳动者是有主体能动性的东西，因而劳动者是生产力中最重要的要素。
对科技的认识和理解
科技，通常被理解为科学和技术的结合。
它涵盖了从基础科学研究到应用技术开发的所有活动，是我们理解和改造世界的一种重要工具。
以下是关于科技的一些理解和认识：
1.推动社会发展：科技是推动社会进步的重要力量。
它改变了我们的生活方式，提高了生活质量，推动了经济发展。
例如，信息技术的发展使我们能够在任何地方、任何时间与世界各地的人进行交流和合作。
医疗技术的进步则使我们的健康状况得到了显著改善，延长了人类的寿命。
2.提升生产效率：科技的应用可以显著提高生产效率。
例如，自动化和人工智能技术的应用可以使生产线实现24小时不间断工作，大大提高了产能。
同时，这些技术也可以减少人为错误，提高产品质量。
3.解决问题：科技可以帮助我们解决一些复杂的问题。
例如，通过大数据和人工智能技术，我们可以预测气候变化，提前做好灾害防御。
通过基因编辑技术，我们有可能治愈一些遗传性疾病。
4.探索未知：科技是我们探索未知世界的重要工具。
例如，太空探索技术使我们有可能探索外太空，寻找其他可能存在生命的星球。
深海探测技术使我们有可能深入了解海洋深处的生态环境。
5.引发新的挑战：科技的发展也带来了一些新的挑战。
例如，人工智能和自动化技术可能会引发就业问题，网络安全和隐私保护问题也日益突出。
因此，我们需要在享受科技带来的便利的同时，也要关注这些挑战，寻找合适的解决方案。
总的来说，科技是一把双刃剑，它既带来了许多好处，也带来了一些挑战。
我们需要理性看待科技的发展，充分利用其带来的好处，同时也要关注并解决其带来的问题。
对科技的认识“对科技的认识”是指人们理解科技的过程，也可以说是人们对于科技的理解和态度。
在这个快速发展的信息时代，科技已经成为我们生活中不可或缺的一部分，并对我们的生活影响巨大。
因此，要想更好地理解和利用科技，就必须对科技有更深入、更准确的认识。
首先，我们要明确科技的定义。
科技是指一些科学技术或应用技术，它们使用科学原理和方法，将科学研究成果转化为实际的产品、服务或系统。
它不仅涵盖科学，而且包括工程、工业、农业等多学科领域。
其次，我们需要对科技的发展历程有个清晰的认识。
从过去到现在，科技的发展历程可以分为三个阶段：传统科技，以机械和化学为主；新型科技，以电子技术和计算机技术为主；高科技，以现代生物技术、信息技术、网络技术和太空技术为主。
从这三个阶段可以看出，科技发展与日俱增，技术的优势越来越明显，它对人类的生活有着重要的影响。
再次，我们需要了解科技的作用。
科技的作用可以说是十分多样的，它为我们的生活带来了很多便利，改变了人们的生活方式和思维方式。
它推动着社会的发展，为经济的发展提供了前瞻性的支持；它促进了人们之间的交流，加强了国家及国际之间的合作；它加快了人类对自然界的探索，促进了人类对自然现象的认识；它还带来了很多精神层面上的改变，比如提高了人们的认知水平，激发了人们的创造性思维，让人们更能够思考未来。
最后，我们还要了解科技的影响。
科技的发展给我们的生活带来了很多便利，但也存在一些问题。
例如，科技发展使得我们的生活更加便利，但也会造成社会环境的破坏；科技发展促进了社会的发展，但也可能会导致社会的不平等；科技可以帮助我们更好地理解世界，但也可能会带来新的挑战和隐患。
总之，对科技的认识是深入理解科技的过程，它不仅要求我们对科技的定义、发展历程、作用及影响有清晰的认识，而且要求我们充分利用科技，有效地应用科技，以更好地提高人类的生活水平，促进社会的可持续发展。
关于对科学技术和科学精神的理解和认识------王晓东报告观后感陈晓勇（中国农大动科学院动物遗传育种与繁殖，学号B11103129）2011年9月21日下午，邀请北京生命科学研究所所长王晓东来农大给我们上《生命科学研究进展》课，听完报告后我有一些体会。
一、科学与技术的关系科学是什么？科学就是探索、发现、挖掘未知，探寻内在规律以及现象背后的本质，科学很单纯，科学就是用一颗纯真、执着的精神去追求，去努力探索。
科学包括自然科学和社会科学，自然科学是对客观世界的认识，而社会科学是对社会的认识和某些规律的总结，制度的探寻和尝试。
技术是以科学理论为基础，以应用为目的而形成的一种解决问题的办法和路径，是将人们认识的科学理论形成宏观的、能够产生效应的一种应用方法。
自然科学技术概括地讲分为以生命科学为基础的生物技术、以工程理论为基础的工程技术和以计算机网络为基础的信息技术。
社会科学技术可以理解为一些组织、群体、社会的运行、管理的制度、机制和方法，如社会形态、国家体制、政治制度、社会演变规律等。
那么科学和技术的关系是怎样的呢？科学是物质基础，技术是方法论；科学是技术的指导，技术是科学的体现；科学是内在规律，技术是外在方法；科学是理论，技术是实践；科学不会直接产生效益，技术会带来效益；科学是单纯的，技术相对复杂，需要考虑条件、人为因素；技术是随着科学的发展而不断完善的，是随着科学的更新而不断创新的。
二、科学精神和态度科学精神最核心的就是创新、怀疑，所以作为一个博士研究生，一定要有创新思想和敢于怀疑的态度。
王晓东博士在报告中提到他们实验室原来有一个实验员，别人做不出来的PCR，让这个人做一定能做出来，原来他的秘密是对每个实验的材料、试剂都非常清楚，知道每个试剂的作用原理，从这个方面我感触颇深，有时候对实验方法理解的不是太透彻，所以这是我的收获之一。
另外就是，科研一定要跟上实验技能的发展，有了好的想法一定要运用最先进的实验方法去探索和试验，这样才有可能做出高水平的成果。
如何认识和对待科学技术
我们处在一个科学技术高速发展的时代，科学技术的进步推动着整个人类社会全面发展。
科学技术作为理论和实践的统一，它的价值在当今时代得到充分彰显，其对人类文明、生产发展、经济变革、社会进步及国家的军事实力、生态环境产生深刻影响。
科学技术发展改变了整个社会的面貌，影响着人类的命运和前途。
因此，如何正确认识和对待科学技术，影响着整个社会的可持续发展。
一、科学技术基本含义
科学技术是一个历史的范畴，是一个极为复杂的历史现象。
从传统上看，科学的起源与技术的起源属于两个不同的分支。
因此，科学与技术具有不同的内涵，它们既相互融合，又相互区别。
科学与技术的融合，使科学技术形成一个完整有效的对社会产生深刻影响的大系统。
科学是人类对于客观世界的正确反映，是反映客观事实和规律的知识、知识体系及与之相关的社会事业（社会活动）。
技术是为实现某一目的的共同协作组成的以人的技能及其延展为核心的工具的规则体系。
二、
三、科学技术的发展现状
现代科技，尤其是高科技的发展，给人类带来了空前的繁荣，各种交通工具、家电、通讯工具等科技成果的普及，极大提高了人们的生活质量。
科学技术的发展让现实工作与生活更加方便和精彩。
1.纳米技术开启印刷术新纪元
活字印刷是印刷行业的第一次飞跃，激光照排使印刷告别了铅与火，CTP制版已成为国际主流技术，然而，传统制版技术感光过程避光操作、化学显影废液浪费、预先涂层资源浪费等缺点已严重制约着印刷业的发展，如今纳米绿色打印制版，不避光、无污染、成本低、可回收，又使印刷技术取得了突破性飞跃。
2.信息技术改变知识和信息的获取方式
随着科技水平、教育理念和社会需求的变化，人们的学习观念已经在改变，学习方法和学习内容也已经在更新。
目前，拥有2300年历史的埃及亚历山大图书馆引进了先进的虚拟实境技术，让人们在虚拟的环境下亲身体验各地名胜古迹，并可获得相关的文字和音视频资料。
信息技术的应用，使图书馆这一古老的学习场所变得更具趣味性和学习有效性。
3.互联网的发展正在深刻改变世界
“我不同意你说的话，但是我誓死捍卫你说话的权利”。
伏尔泰的名言在网络时代得到了真实的体现，网络让人们获得了更为广泛的言论自由，也让人们学会尊重不同的意见。
当然，恶意炒作、语言暴力、低俗之风也会频现网络，但这些都不能左右网络的健康发展。
网络也绝非纯粹的虚拟世界，而有着强烈的现实意义。
在新科学技术条件下，通畅的网络民意表达，能推进公民有序政治参与；自由的网络表达环境，能激发民众无穷创造智慧。
四、
五、
六、科学技术带来的问题
事物总是两方面的，科学技术在迅速发展的同时，也强烈冲击着社会的各个角落，不同程度地给我们带来诸多问题如生态环境问题、道德伦理问题等。
1.科技发展带来的生态问题
科学技术是一把“双刃剑”，一方面，人类借助科学技术创造了现代文明；另一方面，人类对自然的过度开发又造成了生态危机，这严重威胁着人类的生存与发展。
诚然，生态危机是多种因素交织的结果，但不得不承认生态危机是伴随着科学技术的发展而日益显著的。
人类凭着愈来愈先进的科学技术，对自然进行毫无节制地开发和利用。
其结果是在增加生产、创造财富的同时造成资源的日趋枯竭；在人类无节制地向自然“索取”的同时，又无节制地向自然“排放”现代工业产生的大量污染物（废气、废水、废渣）。
它们给人类自身和人类赖于生存的环境带来严重损害。
无节制地开发利用自然，是出于提高人类物质生活的需要，而科学技术的发展又不断刺激着人类的这种需求的日益膨胀，并为实现这种需求提供了工具。
于是人对自然的掠夺性开发利用愈演愈烈，环境污染、资源枯竭、生态失衡等危机日益严重，这已成为科技时代的全球性问题。
2.科技发展带来的道德伦理问题
科技伦理是指科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
其中，最引人关注的就是克隆问题。
克隆人也许为人类实现长生不老的千年梦想提供了有科学依据的可能，但克隆行为也将损害被克隆者的公民权益，使被克隆者的唯一性、独特性大大降低。
同时，自我欲求、需要、生存价值将受到限制，与他人同样所应有的自主权、自决权将会遭到否定。
人类基因组研究是从分子水平直接探索人类自身奥秘的伟大科学工程，它之所以在全球范围内引起轰动，除了其自身的科学价值和经济价值外，一个重要的原因就是它对伦理、法律等构成了挑战。
人们在享受这一成果的同时，不能不思考它带来的各种伦理问题，如基因争夺与基因殖民主义、基因隐私与基因歧视、个体自决权问题、基因治疗与基因犯罪等。
另外，转基因产品的安全问题、网络开放带来的诸如网络犯罪、网络病毒、网络黑客、垃圾邮件、网络安全等问题、以及人类违背客观规律产生的生态环境的伦理问题正挑战着人类的伦理和法律。
3.科技发展带来的其他问题
首先，人们在运用科技大力发展经济的同时,对自然资源的利用速度远远超过了自然资源的再生速度。
据统计，目前全球60%的农业土地退化，全球森林覆盖面积比农业活动开始以前减少了一半；按目前的使用速度，全世界的石油大概只能再用150年。
其次，科技使人的生存能力不断增强，人口老龄化问题日益严重；人口增加速率不断上升，抵消了很大一部分的经济增长。
再次，科技的飞速发达，给有野心的人们，带来了更加大的野心，想藉科技的成果，来吞并科技较
次的国家，波斯湾战争、伊拉克战争等就是科技发展的国家想并吞科技较弱的国家。
最后，科技的发展，使人类进入知识经济的时代，知识经济使整个社会结构产生变化，拥有知识的人能掌握比不聪明的人更多的资源，很自然产生所得分配的问题；知识经济发展以后，拥有知识的人可以做的事多了，又会引发结构性失业问题，这无形中增加社会中不稳定因素。
当然，还有人类过多依赖科技，在科技面前越来越显得低能弱智等等问题。
七、
八、问题产生原因分析
首先，科学技术本身是中性的，它可以造福于人类，也可以加祸于人类，科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身，正如爱因斯坦所说：“科学是一种强有力的手段，怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己而不是取决于工具。
”如人类生态环境恶化的主要原因并非科技本身，而是由于人类在科技利用方面思想意识的不足或偏差所造成的。
当然，科技自身的缺陷是造成环境问题的另一重要原因。
生态环境的改善还得依靠人类科技本身，正确的生态观与高尚的生态道德是缓解生态环境危机的必要条件。
其次，人们对使用新技术的社会后果缺乏明确预料，因而即使出于积极的心态也会带来始料不及的恶果。
这种情形大多发生于科技水平尚不高的时期，如20 世纪60 年代的“绿色革命”，确实部分解决了农业生产力不足的问题，然而大量使用化肥、杀虫剂和塑料薄膜，却造成了土壤生产力下降和污染恶化。
这从最终结果上看，科技进步在短期内缓解了粮食短缺问题，但在长期效应上，却不得不付出更大的代价来消化由此带来的种种恶果。
再次，人们只着眼于生产劳动和经济发展中最浅近、最直接的有益效用而应用科学技术，却忽视了长期的客观与社会的影响，如环境污染使人们工作效率低下，生活质量下降，生物系统平衡被严重破坏。
治理污染耗费了社会的巨额财富，有些治污费用甚至超过了生产所带来的利润。
最后，科学技术的非理性运用( 滥用、误用、恶用) 导致了人自身的危机，即技术的异化导致人性的异化，人的主体性的丧失和精神的萎顿。
由于科技本身存在某种非人性化的因素，加上对科技的不合理使用，导致技术的异化。
在异化状态下，技术不再是为人服务的工具，对于人自身而言技术反倒成为统治自己的、压迫自己的异已力量，这种力量反过来剥夺了人的自由，使人从属于它，人成了它的附属物。
九、如何解决问题
面对科学技术发展所带来的各种负面效应、种种不良后果，我们不能因此咒骂甚至仇恨科学技术。
西方一些学者认为科学具有原罪的性质，认为科学技术的发展与环境保护存在着一种必然的反比关系，科学技术越发展，生态环境将越来越遭到破坏。
按照马克思主义的理论，科学技术本身是“中性的”，它并不具有所谓的“善”、“恶”，关键在于如何利用它。
在可持续发展过程中，对科学技术所起的作用应采取扬弃的态度，树立环境价值观。
同时，人们不能仅仅按照经济效益原则来发展科学技术，需倡导绿色运动、提倡绿色科技，实现科学技术生态化。
在从事科学技术活动时，考虑技术上可能，经济上合理的同时，还必须兼顾对人的身心健康是否有利的因素。
技术上可能，经济上合理的科技项目也不一定就是合目的性的。
因为它可能对人的安全形成威胁，可能对人的生存环境造成破坏，可能对人的精神造成损害，这样的科技项目就是不合理的。
正如恩格斯所说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利。
”对于每一次这样的胜利，自然界都有可能对我们进行了报复。
