2019—2020学年第二学期中学部教导处工作总结

第四中学2019-2020年度第二学期教导处工作总结本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以提高教学质量为根本，围绕县教育局提出的提升我县教学质量为契机，创新工作思路，提高教研效益，推进校园文化建设，促进教师专业发展和学生素质提升。

全面提高教学质量。

（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行1、全面落实课程计划，我们将按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。

尤其是认真开设了综合学科和综合实践以及地方课程。

学校加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

2、每位教师都能认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。

作业做到了全收全改，勤批细改，统一格式。

特别对后进学生制定了转化制度，在辅导中多了一份耐心，多了一点恒心，缩小了后进面。

3、要求教师向课堂45分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。

教研组和教导处要定期对教师的备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。

4、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，安排教学能力较强的教师担任毕业班教学任务，并要求教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期了解教师的教学动态，充分调动教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。

通过学校全体教师的努力，学生成绩稳步上升，较好的完成了本学期的教育教学任务。

（二）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。

中学教务处第二学期工作总结5篇篇1本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，本着“为教师服务、为学生服务”的宗旨，以“人的发展”为核心，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务。

现将本学期的工作总结如下：一、强化服务意识，提升服务质量本学期，教务处继续强化服务意识，不断提升服务质量。

我们始终坚持以教师和学生为中心，积极为师生提供优质的服务。

在课程设置、教材选用、教学安排等方面，充分考虑到师生的实际需求，努力做到贴心、周到。

同时，我们还积极响应学校的号召，加强与兄弟学校的交流与合作，不断学习和借鉴先进的教学管理经验，提升自身的服务水平。

二、加强教学管理，提高教学效率本学期，教务处继续加强教学管理，推动教学改革的深入进行。

我们通过完善教学制度、加强教学监督、开展教学评估等措施，确保了教学工作的有序进行。

同时，我们还鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，以提高学生的学习兴趣和效果。

此外，我们还组织了多次教学研讨活动，促进了教师之间的交流与学习，提升了整个学校的教学水平。

三、注重学生培养，全面发展素质本学期，教务处继续注重学生培养的全面发展。

除了抓好学生的学业成绩外，我们还积极组织各种课外活动和社会实践，如科技节、文艺汇演、运动会等，为学生提供了展示自己才华的舞台。

同时，我们还加强了与校外机构的合作与交流，为学生提供了更多的学习机会和资源。

此外，我们还注重学生的心理健康和个人成长，为学生提供了专业的心理咨询和学习指导服务。

四、存在的问题及改进措施尽管本学期教务处取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，在教学管理方面仍需加强监督和评估力度以确保教学质量；其次在教师队伍建设上还需进一步加大投入以提升整体教学水平；最后在学生培养方面还需注重个性发展和创新能力培养。

针对这些问题我们将采取以下措施加以改进：一是完善教学监督和评估机制引入更多元化评价方式；二是加强教师培训和学习提升教师专业素养；三是丰富课外活动和社会实践内容引导学生全面发展。

2024年学校第二学期中学部教导处工作总结尊敬的领导：经过一个学期的工作，我在教导处工作的各项任务中取得了一些重要的成绩。

在这里，我将对自己的工作进行总结，以供您参考。

首先，我在教导处工作的主要职责是协助教师管理和指导学生的日常行为和学习情况。

通过与教师的密切合作和学生的有效沟通，我成功地解决了一些学生的不良行为问题，帮助他们纠正了错误，培养了良好的行为习惯。

在处理这些问题的过程中，我注重理解学生的心理需求，正确引导他们的情绪，帮助他们建立自信和健康的心态。

同时，在学习方面，我积极向学生们宣传各项学习资源，鼓励他们参与各项学术活动，提高学习动力和兴趣。

通过这些工作，我能够更好地促进学生的全面发展。

其次，我在学期中积极组织和参与各项校内外活动。

在这个学期，我们学校举办了多次班级活动和比赛。

作为教导处的一员，我主动参与了这些活动的策划和组织工作。

我与各班级教师紧密合作，确保每个活动都能顺利进行。

在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和协调能力，促进他们的个人成长和班级凝聚力。

通过这些活动，我鼓励学生们充分展示自己的才艺和特长，提高他们的综合素质。

此外，我还积极参与学校的师德师风建设工作。

学校作为教育培训机构，师德师风是我们最基本的要求。

我积极参加教师培训和教研活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。

同时，我也与教师们开展了师德师风教育活动，强调教师的榜样作用和教师的职业道德。

通过这些工作，我努力为学校树立了良好的师德形象，为学生提供了良好的示范。

综上所述，我在学校第二学期的工作中，通过积极开展各项工作任务，取得了一定的成绩。

在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提高教育教学水平，为学校和学生做出更大的贡献。

谢谢您对我的支持和指导！此致敬礼XX2024年学校第二学期中学部教导处工作总结（二）本学期，教导处全体工作人员在学校的领导下，科学安排，扎实工作，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本完成了学期初制定的各项工作计划。

中学教导处工作总结中学教导处工作总结一、什么是工作总结工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

二、中学教导处工作总结（精选30篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编整理的中学教导处工作总结（通用30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学教导处工作总结1繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了20XX—20XX学年下学期工作。

本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固两基为突破口，扎实开展教导处工作。

继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结。

一、规范课程设置，推进课程改革1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

中学教导处工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学教导处工作总结【三篇】中学教导处篇一一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。

回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：一、身正为范，给校长当好助手俗话说：在其位、务其职、思其政。

作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。

作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。

在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，辅助副校长制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。

教务处的工作是琐碎而繁杂的。

因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。

正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

主要工作如下：(一)、理想课堂建深入推进1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。

先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会;及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。

2019——2020学年度第二学期教导处工作总结本学期，学校教导工作紧紧围绕学校教学工作计划，扎实有效地开展各项工作。

一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素质和课堂教学改革、创建义务教育均衡发展为工作重点，向常规管理要效率，向教学研究要成果，基本完成了工作计划，相关工作现总结如下：一、贯彻落实期初工作计划，使常规管理规范化。

按期完成教学任务，继续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，健康发展，教导工作先后进行了如下事务：（1）抓实课堂教学。

为打造精品课堂，寻找相关科目在同学科中质量下滑的原因，坚持进行各学科的质量分析，并认真参加教研活动，做到与各位老师一起学习、探究最佳的教学模式，争取采取开拓性合作性较强的学习方式，打破教师单边统治课堂局面，达到共同提高的目的。

（2）以查督勤，以考促教。

为促进教师工作态度的端正，了解教学的过程和进展，我们先后进行了教师教案、听课记录以及学生作业的检查。

对教师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段检查，及时发现存在的问题，对相关人员教学情况的优缺点及时通报，表扬成效显著的教师，督促拖沓的教师及时整改，保证了本期教学任务的如期完成。

在检查中，发现我们绝大部分教师工作兢兢业业，备课认真，作业适量，进度正常，辅导学生不计报酬，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。

二、积极构建适合本校的课堂教学模式。

通过各位教师的共同努力，本学期我校在课堂改革中逐渐建立了语文、数学新授课以及复习课的课堂初步模式，并借鉴了赤峰市第三实验小学的“五自”作为学校改革的方向和模版。

在本学期的课堂改革中，虽然有了一些成绩，但还有很多需要改进和加强的地方，比如抓好教师们的集体备课和坚持使用模式进行教学还任重而道远。

三、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学经验本学期，我校积极组织教师参加上级的各种培训活动，在培训中教师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。

还向友邻学校赤峰市第三实验小学进行教学课堂改革的学习和交流，起到了积极的影响作用，为我校今后的课改工作奠定了坚实的基础。

2019-2020学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:一、疫情期间“停课不停学”线上教学扎实推进本学期开学工作由于受到新冠疫情的影响，从2月至4月底，学生和教师均不能正常到校，按照教育主管部门和学校疫情防控期间教学工作安排，全体教师制定了网络教学计划，利用认真各种信息化手段和网络条件，开展线上教学和学习指导，做到了“停课不停学”，同时积极主动参与各种线上教学教研活动。

九年级：按照教务处在疫情期间编排的九年级课程表，所有授课教师认真制定自己的线上课程教学计划，并报送教务处。

2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课，老师们同步布置作业，每晚定时检查辅导；3月2日至4月10日，每位授课老师精心备课，利用钉钉平台上直播课，老师们白天上课，晚上做辅导。

4月13日起九年级师生返校复课。

七八年级：2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课；老师们白天督促学生上线学习，科任老师同步布置作业，每晚定时检查辅导。

3月2日至4月20日（七年级至4月25日）各科任老师指导学生集中收看合肥市教育局推送的同步课程，各班级任课老师和同学们同期收看，并写听课记录，上交教研室。

老师们白天上课，晚上做辅导。

4月20日起八年级师生返校复课，4月26日起七年级师生返校复课。

二、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。

1、本学期在各年级组长的配合下，我们定期对教师的履行职责情况进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查及时，本学期，教师教学行为规范了，作业布置适量，批改及时高效。

2020学校教导处工作总结范文五篇提高教师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有教师的设计，教学实施和教学反思的全过程。

那么，今天小编就整理了五篇优秀的学校教导处工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!篇一：学校教导处工作总结本学期，教务处在上级相关部门的领导下，，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划：一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。

本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。

对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。

我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。

教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。

课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。

教务处本学期召开了多次教师教研座谈会，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

最新2020中学教导处工作总结范文五篇教导处要起到提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯的作用，那么，今天小编就整理了五篇优秀的中学教导处工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!中学教导处工作总结篇一中学教导处工作总结第二学期中学教导处工作总结本学期以来，我们中学教导处认真学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育改革、创建温馨校园”文件精神，创造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成绩，取得了教育教学工作新的业绩。

现将主要工作总结如下：s0100一、适应新形势的发展要求，认真贯彻“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性，努力学习党的基本知识和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的能力。

教导处现有成员3人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务能力，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员根据上级党组织安排，认真学习党的理论和知识。

工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。

团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项工作。

每天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情况;下午学生离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。

上班时间不外出。

熟悉教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的能力，尽可能多深入课堂听课。

同时，以身作则，教好自己所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。