护理学基础 口腔护理

护理学基础教案口腔护理教案：教学目标：1.了解口腔护理的重要性和基本知识。

2.学习正确的口腔护理方法和技巧。

3.培养学生动手能力和团队协作能力。

教学步骤：第一步：导入（10分钟）引入话题，与学生讨论口腔护理的重要性和对健康的影响，引起学生的兴趣和思考。

第二步：讲解（20分钟）1.口腔护理的基本知识：包括口腔卫生、口腔疾病等内容。

2.正确的口腔护理方法和技巧：包括刷牙、漱口等步骤和注意事项。

第三步：实践操作（30分钟）1.展示正确的刷牙和漱口方法，让学生学习并模仿。

2.分组进行口腔护理实践操作，老师指导学生进行正确的口腔护理。

第四步：总结（10分钟）与学生一起回顾口腔护理的重要性和基本知识，并强调正确的口腔护理方法和技巧。

第五步：巩固练习（20分钟）1.与学生进行口腔护理知识的问答，巩固学生对口腔护理的理解和掌握程度。

2.布置口腔护理作业，要求学生在家进行口腔护理，并写下自己的感受和体会。

教学资源：1.PPT准备相关的口腔护理知识和图片。

2.口腔模型、牙刷、牙膏、漱口水等实践操作所需的材料。

教学评估：1.观察学生对口腔护理方法和技巧的掌握情况。

2.口头问答考核学生对口腔护理知识的理解和掌握程度。

3.口腔护理作业的内容和完成情况。

拓展延伸：1.推荐学生阅读相关的口腔护理书籍或资料，进一步加深对口腔护理的了解。

2.组织学生参观口腔诊所或口腔护理实践，增加实际操作的机会和体验。

教学反思：本节课通过讲解口腔护理的基本知识和正确的护理方法，以及进行实践操作，能够使学生了解口腔护理的重要性、提高学生的口腔健康意识、培养学生正确的口腔护理习惯。

通过此次教学，学生对口腔护理有了初步的认识和理解，并且能够正确进行实践操作。

同时，通过回顾巩固和评估，可以帮助学生进一步巩固所学的知识。

在教学中，也要注重与学生的互动，倡导学生的参与和主动性，提高教学效果。

同时，为了拓展延伸教学内容，可以组织相关实践活动，帮助学生进一步认识和理解口腔护理。

基础护理学口腔护理常用溶液口腔护理是基础护理学中重要的一部分，口腔卫生的好坏直接影响到人们的身体健康和生活质量。

而常用的口腔护理溶液也是口腔护理中的重要组成部分，本文将为大家介绍口腔护理常用溶液的种类、作用及使用方法。

一、生理盐水生理盐水是一种无菌、无色无味的溶液，成分与人体内的生理盐水相似，能够起到清洁口腔、消炎止痛的作用。

使用方法为将适量生理盐水倒入口中，含漱后吐出即可。

生理盐水还可以用于口腔创伤、口腔手术后的清洁和消炎。

二、碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液是一种碱性溶液，能够中和口腔中的酸性物质，防止牙齿发生酸蚀。

使用方法为将适量碳酸氢钠溶液倒入口中，含漱后吐出即可。

但碳酸氢钠溶液不宜长期使用，否则会破坏口腔黏膜，导致口腔溃疡。

三、醋酸铝溶液醋酸铝溶液是一种收敛剂，能够收缩口腔黏膜，减少口腔出血和口臭。

使用方法为将适量醋酸铝溶液倒入口中，含漱后吐出即可。

但醋酸铝溶液不宜长期使用，否则会破坏口腔黏膜，导致口腔溃疡。

四、双氧水溶液双氧水溶液是一种氧化剂，能够消除口腔中的细菌和病毒，减少口腔感染。

使用方法为将适量双氧水溶液倒入口中，含漱后吐出即可。

但双氧水溶液不宜长期使用，否则会破坏口腔黏膜，导致口腔溃疡。

五、酒精溶液酒精溶液是一种消毒剂，能够杀死口腔中的细菌和病毒，减少口腔感染。

使用方法为将适量酒精溶液倒入口中，含漱后吐出即可。

但酒精溶液不宜长期使用，否则会破坏口腔黏膜，导致口腔溃疡。

口腔护理常用溶液的种类、作用及使用方法在上述已经介绍清楚，但需要注意的是，使用口腔护理溶液时应选择合适的种类、适量使用，不宜过度使用，否则会对口腔黏膜造成伤害。

同时，使用口腔护理溶液时应注意卫生，避免交叉感染。

最后，建议在口腔护理前咨询医生或护士，了解自己的口腔情况，选择合适的口腔护理溶液。

【护理学基础知识】口腔护理口腔护理是医疗卫生事业单位招聘考试中基础护理学的重要考察内容，今天医疗考试研究院专家总结护理学基础知识-麻醉前后的护理。

一、口腔护理的目的1.保持口腔清洁，清除口腔异味、增进食欲;2.防止口腔感染发生3.观察口腔黏膜、舌苔的变化。

二、适应症1.生活不能自理的病人：高热、昏迷、危重。

2.不能经口进食的患者：鼻饲、口腔疾患。

三、用物准备治疗盘内放治疗碗(内盛漱口液浸湿的棉球)、弯止血钳(镊子)、压舌板、弯盘、吸水管、杯子、治疗巾、手电筒、棉签，需要时备张口器及外用药。

四、操作方法1.评估病人口腔情况，按需准备用物2.备齐物拿至床旁，向病人解释，以取得合作3.协助病人侧卧或抑卧头偏向右侧，颌下铺治疗巾，弯盘置于口角旁4.湿润口唇与口角，嘱病人张口、观察口腔情况，取下义齿5.协助病人用漱口水漱口6.嘱病人咬合上、下齿、用压舌板轻轻撑开一侧颊部，用弯钳夹夹紧含有漱口液的棉球，拧干后，孤形擦洗一侧颊部，再沿牙缝纵向上至下，由臼齿至门齿，擦洗左侧外面，同法擦洗右侧外面。

7.嘱病人张口，依次擦洗左侧上内侧，下内侧，咬颌，同法擦洗右侧，再擦洗上腭及舌面舌下，勿触及咽部，以免引起呕心，每擦洗一个部位，更换一个湿棉球。

8.擦洗完毕，协助病人漱口，擦净口周，必要时口腔用药。

9.取下治疗巾，安置病人，整理床单位，清理用物10.记录，对神志不清者可用止血钳夹紧1块纱布，蘸生理盐水或其他漱口液，拧至半干，按口腔护理顺序操作，以代替用棉球擦洗法。

五、注意事项1.动作轻柔，以免损伤口腔黏膜，特别是对凝血功能较差的病人。

2.昏迷病人禁忌漱口，需用开口器，应从臼齿处放入，对牙关紧闭者不可用暴力使其开口，擦洗时棉球不宜过湿，以防溶液误吸入呼吸道，棉球要用止血钳夹紧，每次1个，防止遗留在口腔，必要时清点棉球数量。

3.对传染病人的用物应按消毒处理原则处理。

4.长期应用抗生素者，应观察口腔黏膜有无真菌感染。

5.对活动义齿应先取下，要用冷开水刷净，暂时不用时浸泡于冷水中备用，不可将义齿泡在热水或消毒液中，以免义齿变色，变形和老化。

基础护理学第六章第一节口腔护理1、口腔护理常用漱口溶液2、义齿的清洁与护理0）先取上颚部分义齿，后取下颚部分义齿；1）义齿取下后应放于冷水杯中，以防丢失和损坏。

每天换水一次。

2）义齿不可浸入热水中，也不可用乙醇等消毒液浸泡和擦拭晓得，以免变形。

3）每餐后通常要清洗义齿，每天至少清洁舌头和口腔黏膜一次，并按摩牙龈。

3、特殊口腔护理：常用于高热、昏迷、危重、进食、鼻饲、口腔疾患、术后、生活不能自理的病人。

一般每天2~3次。

（一）目的：1）保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。

2）去除口臭、牙垢，增进食欲，保持口腔正常功能。

3）观察口腔粘膜、舌苔及口腔特殊气味的改变。

（二）用物准备：1、治疗盘铺无菌治疗巾内备：治疗碗2个，弯血管钳1把，平镊1把，棉签, 压舌板，吸水管。

2、治疗巾外放：润滑油，手电筒，弯盘，毛巾，根据需要备外用药：新霉素、西瓜霜等。

（三）注意事项：1、擦洗时动作要轻，要防止碰伤粘膜及牙龈。

2、昏迷病人禁忌漱口，需用张口器，应用臼齿处放入，牙关紧闭者不可用暴力助其张口。

3、擦洗口腔时需用弯止血钳夹紧棉球，每次一个，以防棉球遗留在口腔内；棉球蘸漱口水不可过湿，以防病人将溶液误吸入呼吸道。

4、传染病人的用物按消毒隔离原则处理。

5、昏迷病人禁用漱口液漱口，以防误吸；长期应用抗生素、激素者，注意观察有无真菌感染；勿触及软腭、咽部，以免引起病人恶心。

第二节头发护理通过头发护理，可以清除头皮屑、灰尘及脱落的头发，且能达到按摩头皮，促进头部血液循环，增进上皮细胞营养，促进头发生长，预防感染发生的目的。

1、床上梳头：（一）目的：1）按摩头皮，促进血液循环。

2）使病人整洁、舒适、美观，促进身心健康。

3）维护病人的自尊和自信，建立良好的护患关系。

（二）评估：病人的病情、自理能力、头发状况、梳洗习惯、心里反应及合作程度。

（三）用物准备：毛巾、梳子、橡胶圈或发夹，30%乙醇和纸巾，吹风机。

2、床上洗发：应每周给予床上洗发一次，先经过灭虱处理后再洗净头发。

护理学基础(口腔护理)课件CONTENTS•口腔护理概述•口腔结构与功能•常见口腔疾病及预防•口腔护理技术与方法•特殊人群口腔护理要点•营养与饮食习惯对口腔健康影响口腔护理概述01口腔护理定义与重要性口腔护理定义口腔护理是研究和应用口腔卫生科学，以预防和治疗口腔疾病，维护和促进口腔健康的一门综合性学科。

口腔护理重要性口腔健康是人体健康的重要组成部分，与全身健康密切相关。

口腔护理对于预防口腔疾病、维护口腔健康、提高生活质量具有重要意义。

早在古代，人们就有了漱口、刷牙等口腔清洁习惯，使用各种植物、药物等自然物质进行口腔保健。

近代以来，随着医学科学的发展，口腔护理逐渐专业化、科学化，出现了牙医学、口腔医学等专门学科。

现代口腔护理不仅关注口腔疾病的预防和治疗，还注重口腔健康的维护和促进，涉及口腔卫生、营养、心理等多个方面。

古代口腔护理近代口腔护理现代口腔护理口腔护理历史与发展口腔护理职业前景市场需求随着人们健康意识的提高和老龄化社会的到来，口腔护理市场需求不断增长，对专业人才的需求也日益旺盛。

职业领域口腔护理专业人才可以在医疗机构、口腔医院、口腔诊所、社区卫生服务中心等领域就业，从事口腔护理、预防保健、健康教育等工作。

发展前景随着医学技术的不断进步和人们对口腔健康的更高追求，口腔护理专业的发展前景将更加广阔，专业人才将有更多的发展机会和空间。

口腔结构与功能02口腔解剖结构唇构成口腔前庭的壁，分为上唇和下唇，具有保护口腔和辅助发音的功能。

颊构成口腔侧壁，与唇、舌、腭等共同组成口腔。

腭分隔鼻腔和口腔的顶壁，分为硬腭和软腭两部分。

舌位于口腔底，具有搅拌食物、协助吞咽和辅助发音等功能。

牙齿形态与排列牙齿形态牙齿分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙四类，形态各异，分别具有切割、穿刺、磨碎食物等功能。

牙齿排列牙齿按照一定的顺序、方向和位置排列在牙槽骨内，形成弓形的牙列。

唾液分泌及作用唾液分泌唾液由腮腺、颌下腺和舌下腺等唾液腺分泌，经导管流入口腔。

护理学中的口腔护理原则口腔护理是护理学中一个重要的领域，它涉及到口腔卫生、口腔疾病的预防与治疗，以及促进患者口腔健康的各种手段和措施。

口腔是人体消化系统的重要组成部分，口腔健康对于全身健康具有重要的影响。

本文将探讨护理学中的口腔护理原则，以期提供给护理工作者在实践中的指导。

一、保持口腔卫生的重要性良好的口腔卫生是维持口腔健康的基础，也是预防口腔疾病的重要手段。

口腔中的细菌、食物残渣和唾液等物质在口腔中形成细菌斑，如果长时间不进行清洁，会导致细菌斑的增多和菌斑的矿化形成牙菌斑。

牙菌斑会引发龋齿和牙周炎等口腔疾病，同时牙菌斑中的细菌还会通过血液和淋巴系统进入全身，引发其他健康问题。

二、正确的口腔护理方法1. 刷牙：刷牙是口腔护理的基本方法，建议每天至少刷牙两次，每次2分钟。

选择合适的牙刷和牙膏，用正确的刷牙技巧，达到有效清洁牙齿的目的。

刷牙时要注意所有的牙齿都要刷到，并且注意清洁牙齿与牙龈交界处的区域。

2. 使用牙线或牙间刷：刷牙无法清洁到牙齿的紧密区域和牙缝之间的残渣，使用牙线或牙间刷可以清洁到这些区域。

使用时要轻柔地清洁牙齿之间的空隙，切忌过度用力导致刺激牙龈。

3. 漱口：漱口能够清洁口腔中的细菌和食物残渣，同时还可以去除口腔中的异味。

选择适合自己口感的漱口水，每天使用1-2次，漱口时间持续30秒至1分钟。

三、特殊人群的口腔护理原则1. 儿童口腔护理：对于儿童来说，建立良好的口腔卫生习惯至关重要。

在婴儿期就要开始进行口腔护理，使用特制的婴儿牙刷或纱布轻柔地清洁婴儿的牙龈和口腔。

随着儿童的牙齿长出，应该引导他们正确刷牙，并督促他们养成良好的刷牙习惯。

2. 老年人口腔护理：老年人口腔护理要考虑到他们的身体状况和生活习惯。

老年人常常有口干、咀嚼功能下降等问题，因此需要注意补充水分、选择易咀嚼的食物，以及保持口腔卫生。

对于行动不便的老年人，可以利用漱口杯或者口腔喷雾剂进行口腔清洁。

四、口腔护理相关的护理措施1. 维持口腔湿润：对于某些病情需要禁食或长期卧床的患者，由于摄入水分不足，会导致口腔干燥。