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２００８年第３１期周刊１．在公共场所，厕所门上都标有Ｇｅｎｔ’ｓ（男厕）或Ｌａｄｉｅｓ’（女厕）等。
最简单的问厕所在哪儿可以用ｗｈｅｒｅ做询问：ＷｈｅｒｅｉｓｔｈｅＬａｄｉｅｓ’／ｔｈｅｗｏｍｅｎ’ｓｒｏｏｍ？（女厕所在哪儿？）或：Ｗｈｅｒｅ’ｓｔｈｅｒｅｓｔｒｏｏｍ／ｂａｔｈｒｏｏｍ在欧美国家洗手的地方通常是ｂａｔｈ－ｒｏｏｍ，因为浴室和厕所大多在一起，被带到浴室就能解决问题了。
女性可以问：Ｗｈｅｒｅ’ｓｔｈｅｐｏｗｄｅｒｒｏｏｍ？（化妆室在哪里？）２．较高雅的说法是：ＭａｙＩｗａｓｈｍｙｈａｎｄｓ？（我可以洗手吗？），如果在派对等场合被问到：Ａｎｙｏｎｅｗａｎｔｓｔｏｗａｓｈｈａｎｄｓ？（哪一位要洗手？）这是在问“有没有人要去厕所？”，不要误以为是饭前洗手。
摘要：本文首先对国内外重要外语刊物上发表的２０篇英语语音研究的文章进行分析、归类，文章涉及语音理论、语音实证、语音评估和语音教学等方面，然后通过对这些年来英语语音的研究回顾，指出我国在该领域中存在的问题和不足，最后对我国未来的英语语音研究方向提出一些建议。
关键词：英语语音语音研究语音教学１．引言在语言系统中，语音的研究分别是对发音语音学、声学语音学和听觉语音学这三个描述范畴的研究。
由于口语与书面语相比有些“缺陷”，外语学习者很难听懂，因此有必要教授语音，并让学生知道这种语音在各种各样的语境中听起来是个什么样子。
本文扼要地回顾了英语语音研究的发展过程，并对国内外重要外语、教育刊物上发表的２０篇英语语音研究的文章进行了分析、归类，总结现状，展望未来。
２．研究成果的归类综观我国这些年来的英语语音研究成果，我们可以看出，这些研究范围覆盖５个方面：英语语音理论的探索，英语语音习得过程，影响英语语音能力的因素研究，建立语音能力评估体系的研究，英语语音教学方法的探讨。
笔者对历年来我国各种重要外语、教育刊物进行检索，在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《外语界》、《解放军外国语学院学报》、《外语与外语教学》、《外语教学》和《外语电化教学》８种外语期刊和《心理发展与教育》共９种国家重点期刊上检索到相关的文章，并从中选取了２０篇从研究深度和广度均达到标准的英语语音研究论文。
《深度探讨：六年级上册英语第二单元Let's Talk》在六年级上册的英语课程中，第二单元“Let's Talk”是一个非常重要的部分。
这个单元主要围绕着日常生活中的交流和互动展开，让学生在实际生活中学会如何进行简单的对话和交流。
通过这个单元的学习，学生将会学会如何用英语来表达自己的想法和愿望，以及如何进行简单的交际对话。
本篇文章将围绕着这个主题，深入探讨“Let's Talk”。
1. 概述在日常生活中，交流和对话是非常重要的。
而在英语学习中，学会如何进行简单的对话和交流同样也是至关重要的。
在六年级上册的英语课程中，第二单元“Let's Talk”就是为了让学生在日常生活中能够用英语进行简单的交流而设置的。
通过这个单元的学习，学生将会掌握一些简单的对话技巧，并能够在实际生活中运用。
2. 单元内容在“Let's Talk”这个单元中，学生将会学习一些日常生活中常见的对话和交流方式。
在家庭中如何用英语向家人表达自己的愿望和需求，如何在学校中与同学进行简单的交流等等。
通过这些学习，学生将会在日常生活中更加自如地运用英语，并且提高他们的口语表达能力。
3. 深度探讨在“Let's Talk”这个单元中，学生将会学习如何进行日常生活中的对话和交流。
这些对话和交流的内容围绕着日常生活中常见的场景，比如购物、学校生活、家庭生活等等。
通过这些学习，学生将会更加自如地运用英语进行日常交流，并且提高他们的口语表达能力。
4. 个人观点对于“Let's Talk”这个单元，我个人认为非常重要。
在日常生活中，良好的交流能力是非常重要的，而学会用英语进行简单的对话和交流则是更加重要的。
通过这个单元的学习，学生将会在日常生活中更加自如地运用英语，并且提高他们的口语表达能力。
我认为这个单元的学习对学生的英语能力提升非常有益处。
总结通过对“Let's Talk”这个单元的深入探讨，我们了解到这个单元的学习内容主要是围绕着日常生活中的对话和交流展开的。
英语发音技巧全面总结1. 学习国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）：国际音标是标示语音的符号系统，学习国际音标可以帮助我们识别和发出不同的音素。
掌握国际音标是学习英语发音的基础。
2.识别和发出元音音素：英语中有20多个元音音素，我们需要学会识别并准确地发出它们。
可以通过分辨口型和舌位来区分不同的元音音素。
3.锻炼舌头和口腔肌肉：舌头和口腔肌肉的发育对于发音非常重要。
可以通过练习舌头的灵活性和口腔肌肉的力量来提高发音准确性。
4.学会正确发出辅音音素：英语中有多个辅音音素，有些辅音音素在英语中并不存在或很少出现，这对非母语使用者来说可能比较困难。
需要重点学习和练习这些辅音音素的发音。
5.学习连读和弱读：英语中的连读和弱读是非常常见的发音现象，对于流利地说话非常重要。
连读是指将两个或更多的词连起来发音，弱读是指在一些特定的语境下，一些辅音音素发音几乎听不到或不明显。
6.注意语调和重音：英语中的语调和重音对于交流和理解非常重要。
需要学会识别单词的重音，并准确地发出。
7.听力训练：发音的一个重要方面是对语音的听力理解能力。
通过大量的听力训练，可以提高对不同音素的识别能力和对语音的敏感度。
8.视频和录音练习：借助视频和录音材料，可以更好地观察和模仿标准发音。
可以找一些有标准发音的教学视频和录音，跟着老师的发音一起练习。
9.口型练习：我们可以通过观察自己的口型来调整发音。
可以脱口而出一些反复有难度的音素，然后观察自己的口型是否正确，不断调整直到达到准确的发音。
10.口语练习：最好的发音练习来自于老师和母语为英语的人陪伴和纠正。
找一位有经验的老师或英语母语者进行口语练习，让他们帮助纠正错误发音，并提供反馈和建议。
11.练习口语节奏和语速：英语口语中的节奏和语速也非常重要。
要注意适当的停顿和语速，保持流利的口语表达。
12.持之以恒：发音的提高需要时间和坚持。
每天坚持练习发音，并不断进行自我纠正和改进。
英语的发音技巧和连读规则A.美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。
所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。
比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。
美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。
单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。
B.英音发音的特点1、美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。
2、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。
音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。
所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。
3、有3个主要元音在英音中总是不同。
/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。
英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。
英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。
4、有一些音在英音中只是有时不同。
/i:/在单词结尾（尤其是拼写作y或ly）时弱化为/i/，例如pretty、mostly。
英语发音规则与技巧英语是一种世界上最广泛使用的语言之一，在全球范围内都有着非常多的使用者。
为了更好地学习和使用英语，正确的发音是至关重要的。
下面是一些英语发音的基本规则和技巧，帮助你在学习英语发音时更准确地表达。
1.学习国际音标（IPA）国际音标是一种用来标示语音的符号系统，每个音标代表了一个特定的音素。
学习国际音标可以帮助你更准确地理解和发音英语单词和句子。
你可以使用一本国际音标字典或者在线资源来学习。
2.练习元音音素英语有20个元音音素，包括短元音和长元音。
短元音的发音通常比较简单，但长元音的发音可能会有些挑战。
练习发出正确的元音音素可以提高你的英语口语水平。
使用国际音标标示音素，并参考音频示范来练习。
3.规范发音的辅音音素英语中有很多辅音音素，有些音素在母语为非英语的人来说可能会有些挑战。
例如，/θ/音素在德语和法语中是不存在的，所以有些人在发/d/和/θ/时会出现混淆。
学习规范的辅音音素发音并进行练习非常重要，可以帮助你更清晰地表达。
4.发音连读英语中的连读现象非常普遍，这是指当一个词的末尾音素是元音时，而下一个词的开头也是元音时，两个词的边界变得模糊，它们会连读在一起。
例如，"I am"通常连读成/aiæm/。
学习并练习这些连读规则可以提高你的听力和口语水平。
5.注意重音英语中的重音是指在一个词中一些音节被发出的相对强调。
不同的重音模式可以改变一个词的意思，所以学会正确地标注和发音重音非常重要。
使用字典和学习材料来确定单词的重音，并参考音频示范来练习。
6.学习常见的发音规则英语有很多常见的发音规则，例如辅音字母的发音规则、元音字母组合的发音规则等。
学习和了解这些规则可以帮助你更好地掌握英语的发音。
你可以阅读相关的教材或参考在线资源来学习这些规则。
7.练习口型和发音肌肉正确的发音不仅仅依靠嘴巴发出的声音，还需要正确的口型和舌部运动。
练习口型和发音肌肉可以帮助你更好地发音。
如何正确发音英语单词英语作为全球通用语言之一，学好英语是许多人的梦想。
而学好英语的第一步就是掌握正确的发音。
正确的发音能够帮助我们更好地理解和表达单词，提高口语水平。
本文将为大家介绍一些正确发音英语单词的方法。
一、了解国际音标国际音标是一种语音表记法，可以帮助我们准确地表示英语单词的发音。
掌握国际音标，可以帮助我们准确地模仿英语单词的发音，提高发音的准确度。
在学习国际音标时，可以通过查阅相关的书籍或者在网上搜索相关资料进行学习。
二、注意元音的发音在英语中，元音的发音非常重要。
元音的发音涉及到嘴唇的张合、舌头的位置和声带的振动等因素。
要正确发音英语单词中的元音，我们需要注意以下几点：1.长短元音的区别：英语中的元音分为长元音和短元音。
长元音的发音时间较长，短元音的发音时间较短。
要正确发音长短元音的单词，可以通过大量的听力训练来提高。
2.舌头的位置：英语中的元音发音涉及到舌头的位置。
不同的元音需要舌头放在嘴腔的不同位置。
例如，音标/i/需要舌头靠近嘴腔前部，而音标/u/需要舌头靠近嘴腔后部。
通过模仿老师的发音，我们可以更加准确地掌握元音的发音。
三、练习辅音的发音除了元音外，英语中的辅音发音也是非常重要的。
辅音的发音涉及到口腔的收缩和收放等因素。
要正确发音英语单词中的辅音，我们需要注意以下几点：1.清辅音和浊辅音：英语中的辅音分为清辅音和浊辅音。
清辅音的发音时没有声带的振动，浊辅音的发音时有声带的振动。
要正确发音清辅音和浊辅音的单词，可以通过观察老师的口型和发音方式来模仿。
2.音标/th/的发音：音标/th/是英语中的特殊音标，它分为齿音/θ/和舌端音/ð/。
要正确发音音标/th/的单词，可以将舌头放在下排齿和上排齿上，做出对应的发音。
四、利用语音纠错软件在学习正确发音英语单词的过程中，利用语音纠错软件是一种有效的方法。
语音纠错软件可以帮助我们准确地纠正发音错误，提高发音的准确度。
通过大量的练习和纠正，我们可以逐渐掌握正确发音英语单词的技巧。
世界主流英语口音分析，多了解下英语的知识（转）来源：美国研究生留学的日志首先说一下，口音（accent）的决定因素中，地域因素的权重的确是最大的，但同一地方的人说话也并不是完全一样。
第二，口音的决定因素除了地域，也和生活环境、所受的教育有关。
所以英国很多地方的中产阶级、知识分子，并不说他们当地的口音，而基本都会说RP（后文详述）。
第三，基本上可以这么说：accent = pronunciation + intonation，口音=发音+语调。
语调比发音好分析多了，而且同一地方的人语调基本上整齐。
比如东北话的阴平（第一声）总是比地方人的普通话的阴平低一些，或者就是把“七个猴”干脆发成“骑个猴”。
英语的语调，下文亦有简述。
===========开始正文……英语主流口音，基本就是英音和美音了，其中我把澳大利亚英语归为英音。
先说英音（包括RP、Cockney、Geordic、Scottish、Irish、Welsh、Austrian等）共同特点是——发音上：non-rhotic（也就是遇到元音后的r 不卷舌，这是英音和美音最最显著的区别）、辅音清晰不含糊（有种“呲呲”感）音调上：起伏大、抑扬顿挫，陈述句以降调结束，问句以声调结束。
（这点和美音差别很大，美国人说话音调很平，并且说什么话都能以升调结尾……）RP所谓Received Pronunciation，又称King's/Queen's English（取决于现任core的性别），是英式英语最标准的口音，也是新概念英语磁带、BBC所用的口音（不过BBC现在的口音已经不止RP了），中国小盆友必然最熟悉。
生下来就说纯正RP的地方，只有英格兰的Ox ford那一小块，不过整个英格兰南部（伦敦、南安普顿、剑桥、伯明翰等）说的都和RP比较接近。
另外，RP的很好听的一个特点是，会把for it 连读，并且把那个r 发出来。
不仅如此，“t he idea of”，也会在idea 和of 之间加上一个r 音。
英语读法技巧在学习英语的过程中，正确的发音是至关重要的。
正确的发音不仅能够让我们更容易被他人理解，还能够提高我们对英语语言的表达能力。
在英语中，有一些常见的读音技巧，掌握这些技巧可以帮助我们更准确地发音。
接下来，我们将介绍一些常见的英语读法技巧。
1. 元音字母的读法英语中有五个元音字母，分别是a、e、i、o、u。
这些元音字母在不同位置有不同的读法。
比如，“a”在开头时一般读作/æ/，在中间或结尾时读作/ə/。
而“e”在结尾时一般读作/iː/。
掌握这些元音字母的读法规律可以帮助我们更准确地发音。
2. 辅音字母的读法除了元音字母外，英语中还有很多辅音字母需要注意。
有一些辅音字母在不同位置有不同的读法。
比如，“c”在“cat”中读作/k/，而在“city”中读作/s/。
另外，“g”在“go”中读作/g/，在“gentle”中读作/dʒ/。
熟悉这些辅音字母的发音规律可以帮助我们更准确地发音。
3. 双元音和三元音的读法在英语中，有一些双元音和三元音需要特别注意。
双元音是由两个元音字母组成的音标，比如“ai”在“rain”中读作/eɪ/。
而三元音则是由三个元音字母组成的音标，比如“ear”在“ear”中读作/ɪə/。
掌握这些双元音和三元音的读法可以帮助我们更准确地发音。
4. 弱读音节的处理在英语中，有一些音节不重读，我们称之为弱读音节。
在弱读音节中，元音会发生变化，比如“banana”中的第一个“a”读作/ə/。
处理弱读音节需要有一定的语感和练习，多接触英语口语可以帮助我们更好地把握这些音节的读法。
总结正确的发音是学习英语的重要一环，掌握一些英语的读法技巧可以帮助我们更准确地发音。
在学习英语的过程中，我们可以通过不断练习和模仿来提高自己的发音水平。
希望以上介绍的英语读法技巧对大家有所帮助，让我们一起努力提高英语口语能力！。
英语发音技巧英语发音是英语学习中非常重要的一部分，正确的发音可以帮助我们更好地理解和交流。
下面是一些英语发音技巧，希望能帮助你提高口语表达能力。
1.学习国际音标（IPA）：国际音标是表示英语音素的国际通用符号系统。
学习国际音标可以帮助你准确地发音，并且能够更好地理解不同的音素。
掌握基本的国际音标符号的读法是非常重要的一步。
2.练习元音音素：英语中有很多不同的元音音素，包括长元音和短元音。
练习准确发出这些音素是提高英语口语的关键。
可以通过听录音、模仿声音和参加口语培训班等方式进行练习。
3.区分辅音音素：英语中的辅音音素也有很多，一些辅音音素在发音时容易混淆。
学习区分这些音素并准确发音是非常重要的。
可以通过练习语音对比、听力训练和反复模仿等方式来提高。
4.学习语音连读：英语中的连读是一种重要的语音特点。
学会语音连读可以使你的口语更加流利自然。
英语中的连读包括音标连读、音素连读和重音连读等。
可以通过练习连读的句子和听取自然英语对话来提高连读的能力。
5.注意重音和音调：英语中的重音和音调对于准确表达意思非常重要。
掌握正确的重音和音调可以使你的口语更有表现力。
可以通过模仿英语母语者的语音节奏和音调，多进行练习来提高。
6.注意口腔和嘴部的位置：正确发音需要将舌头、嘴唇和口腔等部位放置在正确的位置。
不同的音素需要不同的口腔和嘴部位置。
通过观察自己的发音和练习调整口腔和嘴部的位置可以帮助你更准确地发音。
7.多听和模仿：多听英语母语者的发音可以帮助你熟悉英语的语音特点。
通过模仿他们的发音来提高自己的发音能力。
可以通过听英语新闻、英语电台和英语原声电影等方式来进行听力训练和模仿。
8.利用语音辅助工具：现在有很多语音辅助工具可以帮助我们提高英语口语能力。
例如，有些手机应用程序可以进行发音练习和语音纠音。
利用这些工具可以帮助你更好地发音并及时纠正错误。
英语发音怎么分辨发音相同和不同的技巧一、介绍英语是一门全球通用的语言，因此学习英语的人数也在不断增加。
但是，对于许多非母语者来说，英语发音一直是一个难题。
在学习英语的过程中，如何正确地分辨发音相同和不同的词语或音节是非常重要的。
本文将从简单到复杂，从浅显到深入地介绍英语发音的技巧和方法，帮助读者更好地掌握这一技能。
二、基本原则学习英语发音首先需要明确几个基本原则：1. 语音区分性原则：即音位的差异能够区分词义。
英语中有一些音位间的差异能够区分不同的词义，这就是语音区分性原则。
2. 语音的形成原理：即通过舌位、唇位和气流的调节形成不同的音素。
3. 语音学习的重要性：学习语音是英语学习的基础，是提高英语交际能力的关键。
三、发音相同的区别1. 发音相同的区别指的是具有相同或近似的发音的词语或音节，在日常语言中，如何准确地分辨它们是非常重要的。
举例如下：- "cat" 和 "cut"：两个单词的发音非常相近，但是它们的意义完全不同。
"cat" 意为“猫”，"cut" 意为“切割”。
- "big" 和 "pig"：这两个单词的发音也很相似，但是它们表示完全不同的事物。
2. 初步分辨方法：- 通过口型：观察发音时的口型和舌位，有一些发音相近的词语在发音时会有微小的差别，通过观察这些差别可以更好地分辨它们。
"cat" 的发音中嘴巴稍微张开，而"cut" 的发音中嘴巴稍微收紧。
- 通过音长：在英语中，有些词语的发音时长不同，如 "bit" 和 "beat"，通过分辨发音时长也可以帮助区分这些词语。
四、发音不同的区别1. 发音不同的区别指的是具有相似或不同的发音的词语或音节，但它们的意思差别很大。
在学习英语发音时，如何正确地分辨这些音节也是非常重要的。
深度探讨英语发音（元音，辅音）有人对这个话题感兴趣吗？决定挖个大坑深度探讨深度八卦一下英语的各种发音问题。
由于native speaker介绍的发音方法肯定是比较正确的，所以我尽量找英文网站的有关资料。
同时，由于文字描述比较苍白和不容易理解，所以我会上YouTube找一些native speaker录制的教学视频，比较直观。
由于众所周知的原因，YouTube被和谐了，所以楼主我只好当个辛苦的搬运工啦，传到土豆供大家参观学习。
很多人都不知道它的正确发音方法，会念成s,z,d等等。
经常看到有同学在英语杂谈问这个音。
TH是很常用的一个辅音，很多常用词都有它，例如the,this,that,these,those,there,though,think,thank,therefore,。
随时随地都会碰到th。
不掌握好这个音，发音一听就不正宗谷歌了一下有的英语网站上对这个音的说明如下/BasicEnglish7.htmlTH (voiced)To pronounce the Voiced TH, put the tip of your tongue between your top and bottom front teeth and vibrate your vocal cords, then pull your tongue back to pronounce the rest of the word.TH (unvoiced)To pronounce the Unvoiced TH, put the tip of your tongue between your top and bottom front teeth and let air escape around your tongue, without your vocal cords vibrating.Example:than, then, this, there, that, either, weather, other, bather, smooth, clothe, scytheTH (unvoiced)you should put the tip of your tongue (just the tip, not too much) between your teeth and then you force air over your tongue and under your top teeth.Examplethank, thin, think, thought, thump, therapy, bath, with, moth, path,youth另一英语网站说/forum/pronunciation-phonetics/46262-how-p ronounce-th.htmlYou should put the tip of your tonguge (just the tip, not too much) between your teeth (use a mirror, you should be able to see your tongue) and then you force air over your tongue and under your top teethboth are fricatives(meaning you make the sound by forcing air through parts of your mouth)one is voiced (meaning your throat vibrates, or you 'hum' as you say it)one is unvoiced (there is only the silent hiss of air as you say it)总结起来，发th这个音的关键是，要把舌头伸出来，压在上下牙齿中间，然后吐气，让气流从舌头上面通过。
Th有分清音和浊音，也就是voiceless和voiced。
发音方法类似，不同之处只在于一个不用震动声带，另一个要震动声带。
/programs/view/UsHBRHUJdh4/这个视频是我看过的讲解TH最清楚，也最风趣的视频了。
就像视频里那个幽默的老师Dave Sconda说的，可能吐舌头这个动作让你会觉得不好意思，其实也没有什么不好意思的，别害羞吗，习惯了就好了。
总结一下视频里的主要内容voiced th& voiceless th要点是mouth shall stick out beyond the teeth，要把舌头伸出来，push air out between the top teeth and the tongue，在上牙和舌头之间吐气要练好这个动作，老师鼓励大家说：don't be shy, don't be afraid to push out your tonguehave fun with ,get comfortable with ittell your brain, you are creating a new habittell your brain, this is importantnothing wrong with that, be proud of your tongueit is like a massage for your mouthyou may feel uncomfortable for a while, but you will get used to it, you might even like itexaggerate when you practice, in order to make this habit to stay with youwe want your brain to remember this action and make a new habit voiceless th 的发音练习在单词开头thank youthinkthoughtthrough在单词中间somethingnothinghealthy在单词末尾mathmouthbothtoothbath练习几个句子i will eat anything healthy with my teeththank you for driving back and forth this monthi think Beth is traveling north on the pathvoiced th的发音练习在单词开头thistherethenthatthe在单词中间brothereitherother在单词末尾breathesmooth练习几个句子that mother can't breathei rather like this weather你这个话题就像屋里的一个苍蝇。
谁都知道，但因不影响每一个人，所以，我会推荐三个视频。
看了这三个视频要是你还学不会正确的R，那你找我好啦很多语言里都有R这个音，汉语里有，西班牙语里有，但是发音方法都和英语的不一样。
西班牙语等语言里的R是rolling R，是舌颤音，汉语里的R发音时要卷舌尖，并且舌尖要碰到上颚。
英语初学者很容易用母语的R来发英语的R 音，这是完全不对的。
和汉语的R不同，英语的R不需要卷舌尖，反而是需要抬高舌根，但舌头绝对不能碰到上颚，此外必须圆唇。
抬高舌根这个动作开始时你会很不习惯，需要练习才能找到感觉，找到相应的控制肌肉。
推荐这个关于R的视频，讲得非常清楚。
在YouTube上这个视频特别受欢迎。
上集：/programs/view/GoU_vW_BOLA/下集：/programs/view/2zYHcMgHVqM/如视频中所说，要点是:（1）Round your lip just a little（2）Raise the tip of the tongue towards the hard bump behind your upper front teeth, BUT don't let your tongue touch the bump（3）The center of the tongue is a little down（4）The back of the tongue is raised and pulled into a tight ball（5）The sides of your tongue are up, just enough to touch the upper side teeth美式英语里元音后面的R必须要发音，很多人想模仿美音但不得要领。
推荐另一个视频，把美式英语的R讲解得非常清楚/programs/view/rk4zBHhe2Og/楼主辛苦了~一个很重要的现象是，r经常和别的辅音组合在一起，例如br bright,browntr tree, tripledr drive, dragwr write, wrappr pray, privatefr freeze,framegr green, greatcr crazy, cryr在这些组合里的发音方式还是和面前介绍的一样，无非是先发另一个辅音由于双元音无非是两个单元音组合而成，所以先了解单元音来打好基础。
这几个英文网址大家可以访问到吗？我觉得把元音讲得挺透彻的，推荐大家仔细阅读。
/english-phonetics.html.umanitoba.ca/~krussll/phonetics/articulation/describin g-vowels.html英语的元音很多，比较复杂。
下面先做个提纲挈领式的介绍吧。
以后再比较详细地逐个分析和上视频。
元音可以根本不同的方式分类。
首先是根据舌体的空间位置来分。
想象一个二维的坐标，一个方向是前后，一个方向是上下，不同元音在这个坐标中的位置是不一样的。
知道这个很重要，这是元音之间的很本质的区别。
(1)按发音时舌头的前后位置（Frontness vs. backness of tongue）front vowel (tongue body is pushed forward)Central vowel (tongue body is neutral)Back vowels (tongue body is pulled back)举例front: see, sit, bat, betcentral: sofa的a, under的u, bird，back: boot, book, block, bought, bar需要指出的是，即使在同一类里，不同元音的前后位置还是有细微区别的，例如同为前元音，sit比see靠后一点，bat比bet靠后一点同为中元音，under的u比sofa的a发音更靠后这些都要自己反复练习和用心体会的(2)按舌头的高低位置 (Tongue height)High/close vowels(tongue body is raised)Mid vowels (tongue body is intermediate)Low/open vowels (tongue body is lowered)举例high: see, sit,boot, bookmid: bet, sofa的a, under的u, block, bought, bird,low: bat, bar对比boot和far，boot是high vowel,在发音时舌体比较靠近口腔上颚(roof of your mouth). far是low vowel，嘴巴是张大的，如果你用手放在下巴那里，你会感觉到下巴在向下运动，舌头于是也就远离上颚。
