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幼儿园教师团员评议表一、个人信息姓名：性别：年龄：职称：二、工作情况1.授课情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 教学内容是否符合幼儿园课程要求？- 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣？- 教学设计是否合理，能否满足幼儿的发展需求？- 教学效果是否良好，幼儿是否能够掌握并应用所学内容？2.教育教学能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否具备扎实的专业知识，能否熟练运用到教学实践中？- 是否能够根据幼儿的不同特点和发展需求，制定个性化的教育教学方案？- 是否注重培养幼儿的综合素质，能否在教学过程中培养幼儿的动手能力、语言表达能力等？- 是否积极参与教学改革和研究活动，持续提高教育教学水平？3.班级管理情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够积极组织班级管理工作，确保班级秩序良好？- 是否建立良好的师生关系，能否与家长有效沟通，做好家校合作？- 是否能够及时发现幼儿问题并予以解决，能否有效处理幼儿间的冲突？- 是否注重幼儿的情绪管理，能否引导幼儿形成良好的情感态度？4.团队协作能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够主动与其他园务人员协作，形成团队合作氛围？- 是否乐于分享经验和教学方法，能否与他人互相促进，共同进步？- 是否能够积极参与园内活动和会议，为园务发展贡献力量？- 是否能够遵守团队规章制度，能否积极履行团队分工和职责？三、综合评价综合评价：（在以上评价项中综合考虑，评为满意或不满意）意见与建议：评议人签名：日期：以上为幼儿园教师团员评议表，用于评估教师在授课情况、教育教学能力、班级管理情况和团队协作能力等方面的表现。
评议过程可以由校领导、教育专家、家长代表等人士共同完成，以多角度、全面评价教师的工作情况，并为教师提供改进和进步的意见与建议。
教师团员民主评价鉴定表为了更好地落实团员的发展和评价工作，充分发挥团员的主观能动性和创造力，增强团员的社会责任感和团队协作能力，制定了教师团员民主评价鉴定表。
该表格旨在全面评价教师团员的个人素质、工作表现和团队合作能力，为团员的个人发展提供指导和参考。
一、个人素质评价：1.思想政治素养：优秀：坚持党的理论和路线方针政策，具备良好的思想道德修养，坚持正确的人生观和价值观。
良好：关心国家大事，关注社会热点，对党的理论和路线方针政策有一定的了解和认同。
一般：对党的理论和路线方针政策存在一定认识，但关注度不高，思想上存在一定的偏差。
差：对党的理论和路线方针政策了解甚少，并且思想上存在明显的错误和偏差。
2.职业道德：优秀：遵守师德师风，具备模范的教育人员形象，为人师表，积极践行中华民族传统美德。
良好：较好地履行教师职责，以身作则，对学生有较高的教育引导作用。
一般：在一些方面存在一定的职业道德问题，需要进一步改进和提高。
差：在教育教学工作中存在明显的职业道德问题，行为不端，严重影响教学秩序和学生发展。
3.学术研究：优秀：在专业领域具有一定的研究成果，积极参与学术交流和研讨，对教育教学有较深入的理解。
良好：在专业领域保持学习和提高，具备较好的专业素养，具有一定的研究兴趣和能力。
一般：对专业研究存在一定的投入和意愿，但具体成果不明显，需要进一步加强。
差：对专业研究漠不关心，没有学术研究的意愿和能力。
二、工作表现评价：1.教学能力：优秀：能够根据学生的特点和需求，灵活运用教学方法，设计出富有创造性和活力的教学内容。
良好：能够较好地把握教学目标和教学进度，注重学生知识和能力的培养。
一般：对教学内容和方法有一定的掌握，但在实际教学中存在一定的不足。
差：教学方法单一，内容枯燥无味，无法激发学生的积极性和主动性。
2.团队协作：优秀：具备良好的团队意识和协作能力，能够与团队成员积极沟通和协商，共同完成任务。
良好：能够较好地融入团队，积极参与团队活动，主动承担工作职责。
幼儿园教师团员自我评议（通用6篇）幼儿园教师团员自我评议篇1在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。
一、思想上，认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及xx 届六中全会等精神，完成一万字学习笔记，在思想上同党中央保持高度一致;深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观、社会主义荣辱观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识，写了多篇;加强学习《中国共产党章程》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟，让自己真正做到从思想上入党。
二、工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对幼儿负责、对家长负责、对祖国未来负责的态度对待每一项幼教工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“一切为了孩子，为了孩子一切”的理念体现在每个细节中，较好地完成了全年的各项工作任务。
一是做好教学工作，按照“六认真”要求，认真备课、上课，并撰写有针对性的笔记。
自己指导的多名幼儿在省、县绘画中分别获一二三等奖。
二是做好教课研工作，本人任教研组长，能积极组织教师进行理论学习和各项研讨活动。
由本人主持的市级“科学认读”课题已圆满结题。
主持的《在环境教育中进行科学认读的研究》课题获县教科研评比二等奖。
现正积极参与“”省市级课题的申报工作。
本人被评为省教科研先进个人。
三是做好保育工作，对每个幼儿做到细心、耐心、热心，象对待自己的孩子一样对对待每位幼儿。
四是做好家长工作，定期出好家长园地，介绍科学育儿经验和各科教学内容，经常与家长交流，共同探讨家庭教育的科学方法。
幼儿园团员自我评议表通过自我评议，作为一名幼儿园教师团员要注重加强教师反思性学习，从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经验，改正不足。
下面是店铺整理幼儿园团员自我评议表的范文，欢迎阅读!幼儿园团员自我评议表篇一我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。
《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。
针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。
具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。
通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。
其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师明确教研的内容于教师的实践经验，而这种实践经验又于日常教学工作。
因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。
一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。
教师团员民主评议表一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学学生是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
以后，要渐渐克服这一点。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言，需要多应运。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。
因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。
从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
幼儿园团员教师评议表冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始。
回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已经收获了很多很多 .................. 尽管没有傲人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了。
一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。
在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。
日子久了，孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。
有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。
在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。
二、教学方面我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。
孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难。
有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开始开小差。
而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也跟着飞到九霄云外。
经过观察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。
所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固; 能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。
这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。
本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材，如：蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。
孩子们都能通过已有的生活经验认真观察，发现身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。
我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。
想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信。
教师团员民主评议鉴定表评议对象：教师团员鉴定日期：年月日鉴定单位：鉴定人：评议内容：在过去的一段时间内，教师团员在教学工作、团队合作、思想政治表现等方面的情况进行评议。
评议细则：一、教学工作表现评议1.教师团员教学内容是否符合教学大纲要求？（）2.教师团员教学方法是否灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性？（）3.教师团员是否认真备课，讲解清晰、有逻辑、有条理？（）4.教师团员能否根据学生的不同特点和发展需求，采用个别化的教学策略和评价方式？（）5.教师团员是否能积极参与学校教研活动，不断提升教学水平？（）二、团队合作评议1.教师团员是否具备良好的团队协作精神，能够与他人积极合作？（）2.教师团员在团队合作中是否能够互相倾听、理解和支持他人，能够与他人情感融洽？（）3.教师团员在团队合作中是否能够按时完成任务，始终保持高度的责任心和敬业精神？（）4.教师团员是否能够乐于分享教学经验和资源，为团队成员提供支持和帮助？（）5.教师团员在团队合作中是否能够积极参与讨论、提出建设性的意见和建议？（）三、思想政治表现评议1.教师团员是否始终坚持党的领导，模范践行社会主义核心价值观？（）2.教师团员是否关心学生的思想动态，积极引导学生正确树立世界观、人生观、价值观？（）3.教师团员是否自觉遵守国家法纪和学校规章制度，积极维护学校的声誉和形象？（）4.教师团员是否以身作则，具备良好的道德品质，对学生起到良好的榜样作用？（）5.教师团员在教育教学中是否能够认真履行党风廉政建设和反腐倡廉的职责？（）总评：根据以上评议细则，对教师团员的整体表现进行综合评定，给出综合评价。
评语：请根据对教师团员的评议情况，结合工作实际，给出诚恳、客观、具体的评语。
评议结果：根据以上评议情况，按照优秀、良好、一般、较差四个等级进行评定。
在每个等级后面填写具体的人数。
优秀（）人良好（）人一般（）人较差（）人总结：根据教师团员的民主评议鉴定结果，进行总结，指导教师团队的日常工作和发展方向。
幼儿园教师团员自我评议表评价项：1. 爱心教育：关心、关爱每一位幼儿，以爱心教育和引导幼儿。
2. 课程设计：根据幼儿的特点和需要，设计富有趣味和教育性的活动。
3. 职业道德：遵循职业道德要求，互相尊重，保护幼儿的权益。
4. 沟通能力：与家长、同事和幼儿建立良好的沟通和合作关系。
5. 团队精神：积极合作，与同事共同完成工作目标。
6. 自我学习：不断学习、提升自己的专业知识和技能。
7. 专业素养：具备扎实的专业知识和专业技能。
8. 创新意识：能够灵活运用教育教学方法，提供有针对性的支持。
自我评价：1. 爱心教育：我始终把幼儿的需求放在首位，尽可能关心和关爱每一位幼儿。
我善于发现幼儿的特长和兴趣，并通过培养他们的兴趣来激发他们的学习动力。
2. 课程设计：我善于根据幼儿的特点和需要，设计富有趣味和教育性的活动。
我会根据幼儿的年龄和能力选择适合的教具和教材，让幼儿能够主动参与到学习中来。
3. 职业道德：我始终遵循职业道德要求，严守幼儿园的规章制度，尊重每一位幼儿和家长的权益。
我尽可能为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习环境。
4. 沟通能力：我擅长与家长、同事和幼儿建立良好的沟通和合作关系。
我能够倾听和理解对方的需求，有效地传递信息，并及时解决问题。
5. 团队精神：我积极配合同事，共同完成园内各项工作。
我善于与同事分享经验和资源，互相帮助和支持。
6. 自我学习：我认识到自我学习的重要性，不断提升自己的专业知识和技能。
我会定期参加各种培训和研讨会，学习最新的教育教学理论和方法。
7. 专业素养：我持有幼儿园教师职业资格证书，具备扎实的专业知识和专业技能。
我会不断学习和研究最新的教育教学理论和幼儿发展研究，提供更好的教育服务。
8. 创新意识：我善于灵活运用教育教学方法，提供有针对性的支持。
我会根据幼儿的兴趣和需求设计创新的教学活动，提高幼儿的学习能力。
改进计划：1. 提升自身教育教学水平，不断学习和研究新的教育教学理论和方法。
幼儿园团员自我评议表姓名：______________ 日期：______________请认真填写下列问题，对于每个问题，根据自己的表现和实际情况进行评分。
分数从1到5，1代表完全不符合，5代表完全符合。
一、团队合作（共20分）1. 我善于与他人一起合作，并积极参与团队活动。
评分：2. 我尊重他人的意见，愿意倾听和理解别人，与他人保持和谐的关系。
评分：3. 我能够遵守团队的规则和安排，不抱怨和推卸责任。
评分：4. 我能够与团队成员共同解决问题，愿意为团队的发展做出贡献。
评分：5. 我能够在团队中充分发挥自己的能力，与团队成员协作完成任务。
评分：二、自我管理（共20分）1. 我有良好的自律意识，能够按时完成任务，并保持良好的学习和生活习惯。
评分：2. 我能够自觉遵守幼儿园的规章制度，没有违反纪律和规定。
评分：3. 我能够合理安排时间，有效管理自己的学习和休息。
评分：4. 我能够解决个人问题，尽量不依赖他人的帮助。
评分：5. 我勇于承担责任，能够认识到自己的错误并主动改正。
评分：三、社会责任（共20分）1. 我关心他人，乐于助人，能够主动帮助需要帮助的人。
评分：2. 我能够遵守公共秩序，不随意破坏公共设施和环境。
评分：3. 我关注社会问题，努力为社会和环境做出贡献。
评分：4. 我能够明确自己的社会责任，努力提升自己的社会意识。
评分：5. 我能够以实际行动影响他人，传递正能量。
评分：四、学习能力（共20分）1. 我热爱学习，能够主动参与幼儿园的各种学习活动。
评分：2. 我能够认真完成幼儿园的学习任务，并取得良好的成绩。
评分：3. 我有较好的自主学习能力，能够独立思考和解决问题。
评分：4. 我能够积极参加幼儿园组织的各类竞赛和活动，并取得一定的成绩。
评分：5. 我能够不断学习和进步，提高自己的知识和能力。
评分：五、身体素质（共20分）1. 我注重锻炼身体，积极参加体育锻炼和运动竞赛。
评分：2. 我拥有良好的身体素质，具备较好的体力和耐力。
团员教师自我评议表篇一都说时光如梭，转眼20xx年的工作又接近尾声了。
在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。
下面我从思想、工作和生活方面加以总结：一、加强政治理论学习，提高个人师德修养在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。
同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。
坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。
时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。
在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
幼儿园教师团员自我评议表通过团员自我评议，作为幼儿园教师要在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
下面是橙子整理幼儿园教师团员自我评议表的范文，欢迎阅读!幼儿园教师团员自我评议表篇一在我的记忆中，还深刻的留着孩童时期，老师那无微不至的关怀如父亲的宽容、母亲的慈爱，让我感受到了无限的温暖;老师那循循善诱的言语，一步步指引我走向成功的彼岸。
自那时起，我暗下决心，我要做一名幼儿教师，做一名人见人爱的好老师，做一名影响孩子一生的好老师。
两年前，我终于如愿以偿，非常光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。
带着蓬勃的朝气，满腔的热情，来实现自己的抱负，实现儿时的理想。
工作中，我以教师职业道德规范来严格要求自己，为人师表。
现小结如下：一、业务方面，依据(纲要)精神，发挥幼儿主体作用，促进幼儿发展为主旨，促进幼儿各方面的和-谐发展。
为提高自己的业务水平，我积极参加园里组织的各种培训，如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩，从而为自己积累了更多的教育教学经验。
此外，为提高自己的技能方面，我也积极利用课余时间练琴。
在幼儿园内，我也积极地向老教师及指导老师请教，通过听课活动，也为我积累了不少知识，同时，我们园也通过了“以老带新”的活动，让老教师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不仅能让新教师从中获得好的经验，而且也能做到互相学习，共同促进。
在工作中我服从园领导的安排，不斤斤计较。
且乐于助人，自觉主动。
待人坦诚热情，耐心对待幼儿。
亲切对宝宝，笑脸迎家长。
对待工作认真，每星期都按时撰写教学计划，积极准备课堂中所需的教具，努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得进步。
二、作为班主任，协调好和本班老师的工作，是至关重要的。
我每项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班老师共同协商解决。
在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自己每天的必修课，我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。
班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们班上的老师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他老师的称赞。
三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。
因此，我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。
我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。
“处处留心，事事用心，”取得了一定的成绩。
“处处留心，事事用心”是我的座右铭。
只有逗号，没有句号;只有更好，没有最好。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。
幼儿园教师团员自我评议表篇二每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。
无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。
让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。
现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。
在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟家长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。
有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见家长脸上的表情也有了一些变化。
家长走后才发现自己身上有那么多的不足。
后来院长也跟我说明了一切，才意识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。
同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。
为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。
生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。
幼儿园教师团员自我评议表篇三伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去了，身为一名新教师，在参加工作的这一年来，在各级政府的正确领导下，自己不断的学习不断的努力，圆满的完成了各项任务。
本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。
注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事交流学习经验，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。
课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。
总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助每个幼儿健康成长。
工作之余，已完成了《学校管理》专科段的学习，并正在努力地完成《学前教育》本科段的学习。
一、思想品德本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作方面教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
5、认真填写周、月计划。
安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。
我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。
保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。
3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。
4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。
5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。
家长工作1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。
2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。
3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。
我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。
