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第 1 页 共 1 页 2016中国传媒大学:音乐与录音艺术学院专业介绍(传媒音乐应用方向)
艺术硕士 广播电视领域（135105）
考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
传媒音乐应用方向
传媒音乐应用方向依托具有传媒特色的音乐学专业，汲取相关影视艺术学科资源，是传媒、社会与时代需要的特色方向。
本方向要求研究生掌握传媒音乐领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，具备艺术、技术、创意的多重素养和综合能力，熟悉传媒音乐语言、表现方法及相关软硬件操作，熟悉音乐传播各环节的策划、管理与执行，洞悉市场和受众需求，具有较强的创新性思维能力和解决实际问题的能力，同时能承担广播、电影、电视、互联网、音乐公司等传媒音乐和其他表演型音乐机构中的音乐策划创意、创作、表演、编辑传播与技术制作或管理工作，是具有一定理论视野的高层次、应用型专门人才。
中国传媒大学播音主持艺术学院播音创作基础理论课件一、引言播音创作是中国传媒大学播音主持艺术学院的重要课程之一。
本课程致力于培养学生在播音领域的创作能力，通过理论学习和实践训练，使学生掌握播音创作的基本原理和技巧。
本文档将介绍中国传媒大学播音主持艺术学院播音创作基础理论课件的主要内容和教学目标。
二、课程概述本课程主要分为三个模块：创作概论、创作技巧和创作实践。
通过这三个模块的学习，学生将全面了解播音创作的基础理论和实际操作，培养自己的创作能力和表达能力。
2.1 创作概论本模块主要介绍播音创作的基本概念和理论基础。
学生将学习播音创作的定义和分类，了解播音创作在传媒行业中的重要性和作用。
此外，学生还将学习如何进行创意思维和创作构思，为后续的创作活动打下坚实的基础。
2.2 创作技巧本模块将重点介绍播音创作的技巧和要素。
学生将学习如何合理运用声音、语速、音调等方面的表达方式，以及如何通过语言组织和修辞手法来提升创作的效果。
同时，学生还将学习如何运用音乐、音效和背景音等因素来增强创作的艺术感染力。
2.3 创作实践本模块将引导学生进行创作实践，通过写作、录音以及现场演讲等方式来练习和展示自己的创作能力。
学生将有机会亲身体验播音创作的全过程，并获得反馈和指导，从而不断提高自己的创作水平。
三、教学目标通过学习本课程，学生应达到以下教学目标：1.掌握播音创作的基本原理和理论知识，了解播音创作的定义和分类。
2.能够进行创意思维和创作构思，形成独立的创作风格和表达方式。
3.能够运用声音、语言和音乐等艺术手段，提升创作的表现力和感染力。
4.具备一定的创作实践能力，能够独立进行播音创作并展示自己的作品。
5.发展个人的创造性思维和创新能力，培养批判性思维和团队合作能力。
四、教学方法与评价方式本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践演练等。
通过理论学习和实践训练的相结合，使学生能够理论联系实际，提升自己的创作能力。
2018年7月9日~11日，第十五届“录音艺术大师班”在中国传媒大学隆重举行。
本届录音艺术大师班秉承“分享、交流、碰撞、融合”的理念，在举办期间推出一系列专业讲座，就声音制作相关的前沿话题和创新思维展开学术交流与实践创作，开展丰富多彩的声音制作工作坊活动，并对讲座和工作坊进行网络直播。
来自全国多所高校的师生以及众多业界从业人员参与了此次活动。
本届录音艺术大师班获得了业界极大关注，现场嘉宾及观众参与人数为400余人，累计在线媒体访问量超过10万人次，视频直播累计在线超过20万人次。
录音艺术大师班是中国传媒大学音乐与录音艺术学院著名的学术传统与学术品牌之一，是为开拓学术视野、与世界最高学术水平接轨而创办的国际性学术交流活动。
迄今为止，大师班已经成功举办了十五届，邀请了来自德国、美国、英国、丹麦等多国的顶级音频工程师以及国内著名的音频工程师带来最新行业经验，为全国高校录音相关专业的师生、业内同行搭建了一个理论与实践并重、传承与创新共存的学术交流平台，得到了参会师生以及业界专家们的高度支持与认可。
录音艺术大师班由原中国传媒大学艺术学部音乐与录音艺术学院院长李伟教授发起，自2001年创办以来，始终面向世界音频技术和声音艺术创作的各个领域，探讨前沿话题和创新思维，坚持“学术性、前沿性、开放性”的统一，为国内高校师生和从业人员搭建了一个学习和交流的平台，推动国内外音频技术专家和学者间的交流互动，共同促进行业的发展。
今年的录音艺术大师班主题聚焦在“音乐录音”领域，首次针对电子舞曲和现代电子流行乐开展了讲座和工作坊活动，吸引了一大批该领域的同行专家前来参与。
尤其是工作坊互动活动的参与人员，在业内已是知名的专家、大师，他们的参与让大师班交流互动的理念得到了进一步的升华，也让大师班对前沿话题的探讨更加具体、更加深入。
借助录音艺术大师班这个平台，中国传媒大学希望能够利用该学术活动来开拓视野、交流思想、启迪智慧、促进创作，为中国的录音艺术教育和录音事业的发展共同努力。
目录《电声学与室内声学A》 076002 (1)《录音技术概论》076013 (4)《录音艺术概论》076018 (6)《声频测量B》076022 (8)《声学基础》076024 (11)《数字声频技术A》076026 (14)《音乐录音A（1）》 (15)《音乐录音A（2）》076034 (17)《音响系统设计》076039 (20)《音质主观评价》076040 (23)《影视声音艺术》076046 (25)《影视声音艺术B》076047 (27)《优秀录音作品赏析》076049 (29)《电声学与室内声学B》076064 (31)《广播电视节目声音制作》076065 (33)《录音电子技术基础》076066 (34)《声学基础B》076067 (35)《数理基础》076068 (37)《电视剧批评》076069 (40)《古典音乐录音B》076071 (41)《流行音乐录音B》076072 (44)《影视录音B》076073 (47)《影视声音艺术》076074 (50)《古典音乐录音A1》076075 (53)《环绕声技术》076076 (55)《扩声技术A》076077 (57)《立体声拾音技术》076078 (59)《录音设备原理A》076079 (62)《录音设备原理B》076080 (65)《声频测量A》076081 (68)《数字声频技术B》076082 (70)《音频工作站与MIDI概论》076084 (72)《音质主观评价》076085 (74)《影视录音A》076087 (76)《优秀录音作品赏析》076088 (79)《扩声技术B》076089 (81)《古典音乐录音A2》076090 (84)《录音专业英语》076091 (86)《电声学与室内声学A》 076002一、课程基本信息课程编号：076002英文名称：Electro- and Room Acoustics A授课对象：录音系录音工程方向本科开课学期： 3秋学分/学时：3/48先修课程：《电路分析基础》(105001)、《信号与系统A》(105002)、《声学基础A》(076024)教学方式：课堂讲授考核方式：考试课程简介：该课程由电声学和室内声学两大部分组成。
四、嗓音保护的其他方法其他保护嗓音的方法使用麦克风（注意音量适度）教学中增加互动环节日课时数控制在4节以内，连堂不超过3节教室内种养盆花并勤浇水，保持湿润度摄入充足的蛋白质，以对抗肌体组织损伤
减少潜水、跳水、举重等运动少喝酒、少抽烟、少食辛辣刺激性食物 12:41
四、嗓音保护的其他方法练声注意事项每天15~20分钟，不超过30分钟早上更好，晚上也可，多利用通勤等闲暇时间练声内容可参考讲义资料
不用都练，要针对自身情况念完不是目的，找到感觉更重要学以致用，上课时要有训练意识 12:41
要点回顾深吸气→打哈欠、喝水前、抬重物、躺床上放松喉头→ hei、ha、ho 、小音量、单独发打开口腔→ 提、打、挺、松、打哈欠丹田发力→hm、立─正、s、哈哈大笑唇舌力度→ 八百标兵、双字词、 lià调值意识→ 四声拓展到位、题菊花调值和气息配合→ 高音紧、低音松 12:41 气息流动→ 拉风箱、刻意流动起来
祝每位老师都拥有健康的嗓音！谢谢聆听！。
《录音基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：344409课程名称：录音基础课程类别：专业必修课适用专业：播音与主持开设学期：五总学时：32其中讲授学时：8 实践学时：24计划学分：2先修课程：无讲授语言：汉语考核方式：期末创作二：课程简介：本课程和的性质、目的和任务本课程是播音主持专业高年级的主干课程之一，其主要内容是通过录音设备与录音软件的结合应用，讲解电台栏目和影视剧声音的制作技巧和使用方法。
主要针对影视人声、背景音乐与环境音响音效等制作技术进行详解。
通过本课程的学习，要求学生了解录音软件和拟音的相关方法，并能够在实践中运用相关的知识设计制作出较佳的声音效果。
三、推荐教材与教学参考书教材：影视声音艺术与制作中国传媒大学出版社2017四、课程内容及学时分配第一章数字录音技术概述（讲授4学时）知识点：1、数字录音技术概论2、我们需要的声音效果3、人声（对话、旁白、独白）、背景音乐与环境音响音效——声音的自然真实和艺术真实4、拟音的方法第二章录音软件的使用（讲授2学时，实践2学时）知识点：1、录音软件介绍2、录音软件Audition/Cool Edit训练3、录音室的使用第三章影视片段录音实训与指导（讲授1学时，实践3学时）知识点：1、音乐录音点评2、影视片段原音效分析3、人声录音及拟音道具的寻找和实验4、围绕影视片段的人声录音，音效拟音实践与效果指导5、背景音乐的选取与使用第四章影视片段录音实训与指导（讲授1学时，实践19学时）1、录音作品总结点评2、作品修改五、考核方法与要求（一）考核方法考核类型：（期末创作）考核方式：（提交课程作业）考核时间：按规定时间提交作业（二）成绩评定期末作品成绩：占60％上课的出勤率、学习态度：占40％六、编制与审核编制人：徐学毅编制时间：2019年9月3日教研室审议：系审核：。
音乐节目制作中国传媒大学录音系刘晓飞music音乐节目制作广播电视音乐类节目的制作 广播电视节目中的音乐制作中国电视节目市场人们一般把音乐、歌舞、表演类节目统称为综艺节目，从专业的角度，综艺类节目至少可分成音乐/歌舞表演类、曲艺/戏曲类、游戏类、竞技类四大类型。
1.音乐、歌舞类节目2.曲艺、戏剧类节目3.游戏类节目4.竞技类节目，如“青年歌手大奖赛”，“民乐大奖赛”、“相声大赛”、“武林大会”、“舞林大会”等中国电视节目市场人们一般把音乐、歌舞、表演类节目统称为综艺节目，从专业的角度，综艺类节目至少可分成音乐、歌舞类、曲艺、戏曲类、游戏类三大类型。
1.音乐、歌舞类节目:表演性音乐/歌舞节目，如“新春音乐会”、“春节晚会”等等。
高质量的音乐、歌舞节目永远是受众收视的亮点。
如长盛不衰的"春节晚会"，"同一首歌"，"维也纳新年音乐会"等。
随着观众欣赏口味的不断提高，此类节目的投入成本会越来越高，制作难度也会越来越大。
由于进入门槛较高，目前中国的大型音乐歌舞节目一般都是由电视机构自己生产。
中国电视节目市场2.曲艺、戏剧类节目曲艺、杂技节目在中国有巨大而广泛的受众基础，通过对我国收视率最高的娱乐类节目的统计就会发现，曲艺类节目的收视往往都名列前茅。
我国有百余种地方戏，一些区域电视台正在大力开办地方戏曲节目，比如河南电视台的豫剧节目"梨园春"；湖南电视台的"花鼓戏"节目；西安电视台的"秦腔"节目；辽宁、沈阳电视台的"二人转"节目；山西电视台的"晋剧"节目等等。
中国电视节目市场2.曲艺、戏剧类节目节目制作推陈出新。
许多电视台的地方戏节目，早已不是单纯播放演唱片段，而是大量引入表演性和竞技性音乐节目、游戏类节目的表现手法，演出场地也往往离开演播室，走到民间、生活中去。
