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《长恨歌》优秀公开课教案一、教学内容本节课选自人教版高中语文必修四《长恨歌》一课。
教学内容主要包括《长恨歌》全文，着重分析诗歌的结构、意境、修辞手法以及作者的情感表达。
二、教学目标1. 理解并掌握《长恨歌》的背景、结构及诗意，培养对古典诗歌的鉴赏能力。
2. 通过对诗歌的分析，提高学生对诗歌修辞手法及其表达效果的认识。
3. 感受作者的情感，培养学生的审美情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌的意境和修辞手法的分析。
2. 教学重点：诗歌的结构、情感表达以及修辞手法的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放电视剧《长恨歌》主题曲，引导学生进入诗歌情境。
2. 诗歌背景介绍：介绍作者白居易及《长恨歌》的创作背景。
3. 诗歌结构分析：引导学生分析诗歌的起承转合，理解诗意。
4. 意境分析：讲解诗歌中的意境，如“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”等。
5. 修辞手法讲解：分析诗歌中的对仗、夸张、拟人等修辞手法，并举例说明。
6. 情感表达分析：讨论作者对杨贵妃的爱情、友情、同情等多重情感表达。
7. 实践情景引入：分组讨论，让学生尝试用诗歌表达自己的感情。
8. 例题讲解：分析一道关于《长恨歌》的鉴赏题，讲解解题思路。
9. 随堂练习：让学生尝试解答类似的诗歌鉴赏题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 诗歌结构：《长恨歌》起承转合结构图。
2. 修辞手法：对仗、夸张、拟人等修辞手法。
3. 情感表达：爱情、友情、同情等。
七、作业设计1. 作业题目：分析《长恨歌》中的意境，结合具体诗句阐述自己的观点。
2. 答案示例：答案应包括对诗句的理解、意境描绘及个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读白居易的其他作品，进一步了解其诗歌风格。
组织一次诗歌鉴赏比赛，提高学生的诗歌鉴赏能力。
重点和难点解析1. 诗歌结构分析2. 修辞手法讲解3. 情感表达分析4. 实践情景引入5. 作业设计一、诗歌结构分析1. 起：诗歌从“汉皇重色思倾国”开篇，揭示故事背景，引发读者兴趣。
白居易《长恨歌》经典课件.一、教学内容本课件以白居易的《长恨歌》为教学内容，该诗出自人教版高中语文必修四第二单元。
详细内容包括《长恨歌》全文解析，重点关注诗歌的艺术特色、历史背景、情感表达和修辞手法等方面。
二、教学目标1. 理解《长恨歌》的背景和意义，感受白居易的诗歌艺术魅力。
2. 掌握《长恨歌》的主要修辞手法，提高诗歌鉴赏能力。
3. 体会诗中的情感表达，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：《长恨歌》的艺术特色、修辞手法和情感表达。
教学重点：诗歌的背景、意义、艺术特色和修辞手法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述唐玄宗与杨玉环的爱情故事，引发学生对《长恨歌》的兴趣。
2. 讲解：详细解读《长恨歌》的背景、意义、艺术特色和修辞手法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析诗中的情感表达和艺术特色。
4. 例题讲解：挑选具有代表性的诗句，分析其修辞手法和情感表达。
5. 随堂练习：让学生翻译诗句，加深对诗歌的理解。
六、板书设计1. 《长恨歌》2. 主要内容：诗歌背景与意义艺术特色修辞手法情感表达七、作业设计1. 作业题目：分析《长恨歌》中的艺术特色和情感表达，结合诗句进行论述。
2. 答案示例：《长恨歌》运用了丰富的修辞手法，如对仗、排比、夸张等，展现了诗人高超的艺术技巧。
诗中通过对唐玄宗与杨玉环的爱情描绘，表达了作者对美好爱情的向往和对人生无常的感慨。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读白居易的其他诗作，如《琵琶行》、《钱塘湖春行》等，进一步了解白居易的诗歌艺术。
重点和难点解析1. 《长恨歌》的艺术特色和修辞手法的讲解。
2. 诗歌情感表达的分析。
3. 实践情景引入和随堂练习的设计。
4. 作业设计的深度和广度。
一、《长恨歌》的艺术特色和修辞手法1. 对仗：如“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，通过对仗的手法，展现了唐玄宗沉溺于美色的荒淫无度。
白居易《长恨歌》优秀精品教案一、教学内容本节课选自高中语文选修教材《中国古代诗歌鉴赏》第四章《唐五代诗歌鉴赏》中的《长恨歌》。
《长恨歌》是唐代诗人白居易创作的一首叙事长诗，全诗共八百余字，以唐玄宗和杨玉环的爱情故事为背景，描绘了一幅波澜壮阔的历史画卷。
二、教学目标1. 理解并把握《长恨歌》的故事情节，感受诗歌的韵律美。
2. 领悟作者通过对唐玄宗和杨玉环爱情悲剧的描绘，表达对人生、历史、命运的深刻思考。
3. 分析并评价《长恨歌》的艺术特色，提高诗歌鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的韵律美、人物形象分析、主题思想领悟。
教学重点：诗歌的故事情节、艺术特色、诗歌鉴赏方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《长恨歌》注释、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示唐代宫廷画《长恨歌图》，引导学生欣赏并提问：“你们知道这幅画的背景故事吗？”从而引出本节课的学习内容《长恨歌》。
2. 诵读诗歌：让学生自由朗读《长恨歌》，感受诗歌的韵律美，体会作者的情感。
3. 讲解诗歌：详细讲解诗歌的故事情节、人物形象、艺术特色，分析诗歌的主题思想。
4. 例题讲解：分析一首与《长恨歌》主题相似的诗歌，指导学生运用所学知识进行鉴赏。
5. 随堂练习：让学生结合注释，分析并评价《长恨歌》中的名句，提高鉴赏能力。
六、板书设计1. 诗歌《长恨歌》2. 诗人：白居易3. 故事情节：唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧4. 人物形象：唐玄宗、杨玉环、宫女、太监等5. 艺术特色：韵律美、意象丰富、对比手法等七、作业设计1. 作业题目：分析《长恨歌》中的人物形象，结合诗歌内容，谈谈你对唐玄宗和杨玉环爱情悲剧的看法。
2. 答案要求：观点明确，分析合理，语言流畅，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对诗歌的理解和鉴赏能力有所提高，但对诗歌韵律美的感悟尚需加强。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读白居易的其他作品，如《琵琶行》、《问刘十九》等，进一步了解唐代诗歌的艺术特色，提高鉴赏能力。
《长恨歌》公开课优秀获奖课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文五年级上册第五单元第二课《长恨歌》。
本课主要内容是让学生通过学习这首古典诗词，理解诗文内容，体会作者表达的思想感情，提高学生的朗读和感悟能力。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文大意，把握诗歌的结构和韵律美。
3. 深入体会作者表达的爱情主题，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：体会作者表达的爱情主题，分析诗歌中的意象和修辞手法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：以一段古典音乐为背景，引导学生进入课堂。
教师简要介绍《长恨歌》的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，理解课文大意，感受诗歌的韵律美。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 合作学习：学生分组讨论，分析诗歌中的意象和修辞手法。
教师组织学生分享讨论成果，进行点评。
4. 课堂讲解：教师详细讲解诗歌的结构、韵律和作者表达的爱情主题。
引导学生深入体会诗歌的美。
5. 朗读练习：学生分组朗读课文，教师指导并评价学生的朗读水平。
六、板书设计板书内容：《长恨歌》结构：诗歌结构分析意象：诗中的主要意象主题：爱情主题分析七、作业设计1. 请将《长恨歌》背诵给家长，并让他们签字确认。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对《长恨歌》的理解和感悟程度较高，课堂气氛活跃。
但在分析诗歌意象和修辞手法时，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导。
拓展延伸：鼓励学生课下阅读其他古典诗词，提高自己的文学素养。
可以组织一次诗歌朗诵会，让学生展示自己的才华，增强对古典文化的热爱。
重点和难点解析：一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自人教版语文五年级上册第五单元第二课《长恨歌》。
《长恨歌》教案(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《中国古代文学》第四单元《唐诗》中的《长恨歌》。
《长恨歌》是唐代诗人白居易根据唐玄宗与杨贵妃的爱情故事创作的一首长篇叙事诗。
全文共分为八个部分，本节课将重点学习第一、二部分。
详细内容：1. 第一部分：描写唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，以及杨贵妃的美丽与奢华。
2. 第二部分：叙述安史之乱，唐玄宗与杨贵妃逃往四川，途中杨贵妃被迫自缢身亡。
二、教学目标1. 理解《长恨歌》的背景，了解唐代历史及诗歌创作特点。
2. 分析《长恨歌》的诗歌结构，品味诗歌的语言美。
3. 体会诗人白居易对唐玄宗与杨贵妃爱情悲剧的同情及对人生的感慨。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌的韵律与节奏，对历史背景的理解。
2. 教学重点：分析《长恨歌》的诗歌结构，品味诗歌的语言美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 诗歌朗读：让学生朗读诗歌，感受诗歌的韵律与节奏。
3. 诗歌解析：分析《长恨歌》的诗歌结构，解读诗歌内容。
4. 例题讲解：选取一首短篇唐诗，分析其诗歌结构，引导学生运用所学知识。
5. 随堂练习：让学生根据所学内容，分析《长恨歌》中的某一小节。
6. 小组讨论：分组讨论诗歌中的难点，分享学习心得。
六、板书设计1. 《长恨歌》背景及作者2. 诗歌结构分析3. 重点词汇解释4. 课后作业布置七、作业设计1. 作业题目：分析《长恨歌》中你最喜欢的一节，阐述理由。
2. 答案：学生需结合诗歌内容、韵律、意境等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下次教学改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他唐诗，了解唐代诗歌的风格特点，提高文学素养。
重点和难点解析：1. 诗歌结构分析2. 诗歌韵律与节奏3. 历史背景的理解4. 课后作业设计详细补充和说明：一、诗歌结构分析1. 诗歌的起承转合：起句“汉皇重色思倾国”，总领全诗，点明主题；承句详细描绘唐玄宗与杨贵妃的爱情故事；转句“渔阳鼙鼓动地来”，转入安史之乱，杨贵妃被迫自缢的悲剧；合句“此恨绵绵无绝期”，抒发诗人感慨。
