2016陕西教师资格面试备考：《完全平方公式》答辩题目及解析

教师面试答辩问在教师面试答辩中，考官通常会提出一系列问题，以了解应聘者的教育理念、教学经验、专业知识和解决问题的能力。

本文将就常见的教师面试答辩问题进行解析，帮助应聘者更好地准备面试。

一、请介绍一下您自己。

这是面试中常见的开场问题，应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验、教学理念等信息，突出自己的优势和与职位要求的匹配度。

二、您认为一个优秀的教师应该具备什么样的素质？应聘者可以从教育理念、专业知识、教学技能、沟通能力、团队合作等方面回答这个问题，展示自己作为一名教师的综合素质。

三、您如何看待学生的个性化学习需求？这是一个关注学生需求和教学方法的问题，应聘者可以结合自己的实际教学经验，谈谈如何根据学生的个性化需求进行灵活教学，促进他们的学习成长。

四、您在教学中遇到过哪些困难，您是如何解决的？通过回答这个问题，应聘者可以展示自己的解决问题的能力和应对挑战的态度，可以谈谈自己在教学中遇到的困难，以及通过什么样的方法解决问题的经验。

五、您如何评价家校合作在学生教育中的作用？家校合作是教育的重要组成部分，应聘者可以从促进学生全面发展、增强学校和家庭之间的沟通、共同关注学生等方面回答这个问题，并介绍自己在家校合作方面的实践经验。

六、您对学生的评价和考核标准是怎样的？这个问题主要考察应聘者对学生成绩评价和考核的原则和方法，可以谈谈自己的评价标准和具体的评价方法，以及如何激发学生的学习动力和培养他们的综合能力。

七、您对未来教育的发展趋势有何看法？教育是一个不断发展变化的领域，应聘者可以从信息技术、个性化教育、跨学科教育等方面谈谈对未来教育的看法，展示自己对教育改革的理解和认识。

通过对以上问题的准备和回答，应聘者可以更好地展示自己的教师素质和能力，赢得考官的青睐，取得面试成功。

祝各位应聘者面试顺利！。

教育教师招聘面试答辩题目及答案-自我认知类1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。

这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的职业。

这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。

2、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】我认为找工作要考虑多方面的因素，不能盲目定夺，我首先考虑的因素是性格和特长，分析清楚自己最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，没有什么比擅长且快乐工作能够发挥更大的价值；在此基础上我才会去考虑工作的稳定性，稳定的工作更有利于我安心扎根，踏踏实实地积累经验；最后是工资待遇问题，我平时生活比较节俭，不是注重物质享受的人，只要能够让我得到价值的实现，我认为工资待遇能够满足我的基本生活就可以。

3、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。

我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。

教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。

如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。

4、参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？【参考答案】我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先是符合我的人生规划的，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

教师资格证面试答辩（结构化面试）题集答辩（结构化面试）题没有标准答案，思路好表达不好得分并不高，在训练时，一定要结合自己的表达能力进行。

不要先看参考书，面试题的思路、语言都是一点一点练出来的，当水平很低的时候，看参考书，容易导致“不动脑子思考，只是一味的背答案，考试时的能力练不出来”，训练完毕，达到一定水平后，可以适当看点参考书，增加思路和语言，禁忌照搬全用。

自我认知类1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？你觉得做教师的伟大之处在哪里？2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？5、如何组织与培养班集体？6、谈论自己对教师职业的看法？7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？8、你的座右铭是什么？9、遇到挫折你会怎么做？10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？11、你不喜欢什么样的学生？12、教师这个职业有发展前途吗？13、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？14、学生心目中的好班主任形象有那些？15、你认为一种科学的备课方法是什么？16、如何能提高教师的自身素质？17、作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？18、请你谈谈你的特长？19、假如这次面试没有录用你，你会怎么做？20、你怎么理解为人师表？21、俗语说:家有半口粮不当孩子王，你为什么选择教师职业？22、如何适应教师这个行业？23、关于教师收入，你有什么样的看法？专业题1、新课标下中学生如何掌握说明文写作？2、如何让学生发现数学的美？3、运算能力的主要特征是什么？4、如何检测这节课你是否达到了预期效果？5、小学英语课堂评价应注重什么？6、如何提高学生对民族音乐的兴趣？怎样去引导？7、如何保护学生的个性？8、如何保持学生对美术个性化差异，怎样做到因材施教？9、作为一名幼儿老师，如何提升自己的专业素养？10、幼师如何向专业方向发展？11、在政治教学中如何激发学生的兴趣？12、怎样实现作业形式的多样化？13、运动过程中的损伤如何预防？14、体育课上遇到危险情况应如何应对？15、怎样正确引导小学生使用网络资源？16、在教学过程和教学方法中需注意哪些问题？17、怎样跨出小学生作文的第一步？18、怎样培养学生的写作能力？19、在学科教学中，如何提高学生的识记能力？20、如何提高学生在课堂中的参与性？21、在数学课中怎样评价学生？22、你是怎样设计教唱环节的？23、作为一名中小学音乐教师，怎样上好音乐课？24、作为音乐老师应具备什么样的素养？25、谈谈钢琴伴奏的重要性？26、如何提高学生学习美术的积极性？27、美术老师应该具备哪些素养？28、你认为美术课应该怎么上？29、谈谈美术课应注意培养学生哪些方面的能力？30、对于初中生开设雕塑课好不好，你有什么意见？31、体育教学的指导思想是什么？32、如何提高学生的单词量？33、科学研究的素养是什么？34、对实施幼儿全面发展的看法？该怎样做？35、作为教师如何培养学生的学习习惯？36、发现式学习与接收式学习的区别是什么？37、在上课期间如果设备坏了，你作为老师如何处理？38、如何培养学生的良好的学习习惯？39、谈谈小班幼儿特点。

2016江西教师招聘面试初中数学说课稿：完全平方公式---易公教育资料平台今天我说课的题目是《完全平方公式》，所选用的教材为北师大版义务教育课程标准实验教科书。

根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程四个方面加以说明。

一、教材分析1、教材的地位和作用本节教材是初中数学七年级下册第一章第八节的内容，是初中数学的重要内容之一。

一方面，这是在学习了整式的加、减、乘、除及平方差公式的基础上，对多项式乘法的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习《因式分解》《配方法》等知识奠定了基础，是进一步研究《一元二次方程》《二次函数》的工具性内容。

鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。

2、学情分析从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维能力有待培养，从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。

但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

从认知状况来说，学生在此之前已经学习了多项式乘法法则、平方差公式的探索过程，对“完全平方公式”已经有了初步的认识，为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于“完全平方公式”的理解，（由于其抽象程度较高，）学生可能会产生一定的困难，所以教学中应予以简单明白，深入浅出的分析。

3、教学重难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：对公式(a+b) 2=a2+2ab+b2的理解，包括它的推导过程、结构特点、语言表述（学生自己的语言）、几何解释。

难点确定为：从广泛意义上理解完全平方公式的符号含义，培养学生有条理的思考和语言表达能力。

XX年教师资格面试辩论题目与解析一教师资格面试一般按学科分组进展。

每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。

那么下面是由为大家分享面试辩论题目与解析，欢送大家阅读浏览。

【参考答案】核心观点：思想形成人的伟大，即人之伟大源于他拥有思想。

“苇草”形象地写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。

这样写是为了衬托出思想的力量，思想使渺小的人变得高贵和有尊严。

宇宙的浩大，能消灭脆弱渺小的人;人却因为思想，可以囊括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。

【参考答案】人本身很脆弱，伟大之处在于能思想，人应该“努力好好地思想”。

【参考答案】布莱士·帕斯卡公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。

16岁时发现著名的帕斯卡六边形定理：内接于一个二次曲线的六边形的三双对边的交点共线。

17岁时写成《圆锥曲线论》，是研究德札尔格射影几何工作心得的论文，包括上述定理。

这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来圆锥曲线论的最大进步。

1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了根本原理。

1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。

他的论文手稿对莱布尼茨建立微积分学有很大启发。

在研究二项式系数性质时，写成《算术三角形》向巴黎科学院提交，后收入他的全集，并于1665年发表。

其中给出的二项式系数展开后人称为“帕斯卡三角形”，实际它已在约1100年由中国的贾宪所知。

在与费马的通信中讨论赌金分配问题，对早期概率论的开展颇有影响。

他还制作了水银气压计(1646)，写了液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文(1651-1654)。

自1655年隐居修道院，写下《思想录》(1658)等经典著作。

陕西省2016年中学教师资格考试大纲解读考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__。

A．比较信息过程B．整合信息过程C．组织信息过程D．概括信息过程2、研究性学习的意义，在于引导学生改变。

A：生活方式B：交流方式C：思考方式D：学习方式3、作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）A：社会关系B：心理关系C：教育关系D：经济关系4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?A：完形一顿悟说B：认知一结构学习论C：信息加工学习理论D：建构主义学习理论5、为了促进大脑的发育，应。

A：食用海鲜、乳制品、高蛋白食品B：减少运动C：多吃零食以补充维生素D：增加睡眠6、小陈并非既懂英语又懂法语。

如果上述断定为真．那么下述哪项断定必定为真?A：如果小陈不懂法语．那么他一定懂英语B：小陈懂法语但不懂英语C：小陈既不懂英语也不懂法语D：如果小陈懂英语．那么他一定不懂法语7、教育和经济的关系，总的来说是（）A：经济决定教育，教育反作用于经济B：教育决定经济，经济反作用于教育C：经济决定教育，教育对经济没有影响D：教育决定经济，经济对教育没有影响8、（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

A：道德认知B：道德情感C：道德践行D：道德行为9、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：爱人B：人心C：诚信D：谦让10、教学设计的基本特征之一是（）A：只关心“教”B：只关心“学”C：既关心“教”，又关心“学”D：两者都不关心11、幼儿园的重要任务之一是____A：要满足家长个人的兴趣和爱好B：要促进家长身心的健康发展C：要为家长参加工作、学习提供便利条件D：要为家长留下单独生活的时间和空间12、小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是__A．8～9岁B．9～10岁C．10～11岁D．11～12岁13、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

教师招聘面试答辩题目及参考答案教师招聘面试作为选拔合适候选人的重要环节，旨在考察应聘者的专业知识、教学经验、解决问题的能力以及沟通表达能力。

这里将列举一些常见的教师招聘面试题目，并给出参考答案，供应聘者参考。

1. 请简单介绍一下自己的教育背景和教学经验。

参考答案：我毕业于XXX大学教育学专业，获得了学士学位。

之后我进入XXX中学任教，担任初中语文教师，积累了五年的教学经验。

我对教育始终充满热情，喜欢与学生互动，激发他们的学习兴趣和潜力。

2. 请谈谈你在教学过程中遇到的最大挑战，并讲述你是如何应对的。

参考答案：在我执教的过程中，曾遇到过学生学习态度不端正的问题。

为了解决这一挑战，我首先与学生进行了面对面的沟通，了解他们的困惑和难处。

接着，我调整了教学内容和方式，采用了更多互动式的教学方法，让学生更加积极参与课堂。

我还鼓励学生多参加团队活动，提升他们的合作能力和责任感。

通过这些措施，我成功改善了学生的学习态度，他们逐渐表现出更加积极的学习态度和成绩提升。

3. 你认为一位优秀的教师应该具备哪些核心素质？参考答案：一位优秀的教师应该具备以下核心素质：（1）专业知识：对所教授学科具备扎实的专业知识，并不断更新。

（2）教学技巧：善于运用多种教学方法和手段，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

（3）情感关怀：关心学生的成长和发展，积极倾听学生的心声，给予他们温暖和理解。

（4）团队合作：与教师团队密切合作，共同制定教学计划和发挥各自的优势。

（5）持续学习：不断提升自己的专业素养，参加培训和学术交流，与时俱进。

4. 请阐述你的教学理念和目标。

参考答案：我的教学理念是以学生为中心，关注培养学生的综合素质。

我注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，鼓励他们主动思考和探索，培养其独立自主的学习能力。

我的目标是使每一个学生都能在我的课堂上收获知识，同时发展他们的个性和特长，成为有自信、有责任心的终身学习者。

5. 如何促进学生的积极参与和合作学习？参考答案：我通过以下方式促进学生的积极参与和合作学习：（1）创设积极的学习环境：营造互信、尊重和宽容的氛围，让学生感到安心和舒适。

2016陕西教师招聘面试备考：分数的基本意义答辩真题及解析通过最新陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年陕西教招将于3月底陆续发布公告，2016陕西教师招聘考试笔试内容为《公共基础知识》和《教育基础知识》，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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分数的基本意义答辩真题及解析第一题：你是如何讲解分数单位的?【参考答案】讲授分数单位时，我采用情境教学的方法，老师手中有5个乒乓球,拿出3个来，这3个乒乓球占总数的几分之几?学生思考后举手回答：3/5。

接着又问：老师现在拿出4个来,这4个占总数的几分之几?学生异口同声的说出：4/5。

那3/5和4/5的分数单位是什么?学生不知道分数单位的概念，一脸的惊讶，我会告诉学生：把单位“1”，分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

所以3/5的分数单位是1/5，4/5的分数单位也是1/5。

第二题：你认为在教学中是否达到了教学的要求?【参考答案】在教学中基本达到了教学中的要求，通过具体的实例---分香蕉，引起学生的兴趣，调动学生积极的思考。

通过分铁钉和硬币，通过层层引导，得出数学结论，学生正确的认识单位“1”，把数学和生活结合起来，培养学生热爱生活的思想。

因为自己缺乏教学经验在讲解中教学方法，引导等还存在不足的地方，我今后一定要多练习、多提高，提升自己的教学能力。

第三题：在本课的教学中主要运用的教学方法是什么?【参考答案】在教学中，导入部分我采用了情境导入的方法，通过分香蕉这个例子，引起学生学习的兴趣。

在新课教学环节，我采用情境教学方法，通过分铁钉、分硬币的方法，激发学生学习兴趣，学生积极地参与到课堂中来，感受到数学与生活密切结合。

通过提问、引导、探究、小组讨论等方法，调动学生学习的积极性，让学生参与到教学中来，把课堂还给学生，体现新教改中的以学生为本的要求。

教师招聘面试答辩题目及参考答案1、请您列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。

(30分)【答案要点】新课程改革倡导自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。

自主学习(意义学习)就是相对于被动学习(机械学习、她主学习)而言的。

概括地说,自主学习就就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。

合作学习就是指教学条件下学习的组织形式而言的,相对的就是“个体学习”与“竞争学习”。

合作学习就是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。

探究学习(发现学习)则就是相对于接受学习而言的。

探究学习的特征就是从学科领域或现实生活中选择与确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,学生通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,自主地、独立地发现问题、获得知识、技能,发展情感与态度,特别就是探索精神与创新能力。

【评分办法】本题共30分。

三种学习方式每一种10分,其中说出名称占3分,学习方式的说明占7分。

2、近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。

由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了她们的健康成长。

作为班主任,您将如何对待本班的“留守学生”？(30分)【答案要点】①建立留守生专档与联系卡制度,做好家校沟通。

②建立帮扶助学机制,指导师生、生生互助活动。

③利用班团会时间,对学生进行理想、前途、法制教育。

④树立班级理财“小专家”典范,指导学生学会节俭。

⑤开展形式多样的活动,让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。

⑥建立督导评估与表彰体制,激励、引导学生积极上进。

【评分办法】本题共30分。

以上六个方面,答出四点即可得30分,答出三点得24分,答出两点得18分,答出一点得12分。

其她的表述方式,评委参照上述答案要点酌情给分。

3、请您谈谈在当前信息化社会中,一个优秀教师应该具备哪些素质。

【职业认知】答题思路自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) = 二者匹配通过举例子，想评委展现：1.这个岗位是适合我的2.我是适合这个岗位的具体如何准备：1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人-------------------------------------------------------------------------------------------------------有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。

对于此题可从：说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升，思路进行回答。

【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。

所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。