小学语文六年级上册第八单元作文
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六年级上册第八单元有你真好作文范文10篇在大家的身边的来来往往许许多多的人,只想对他们说:有你真好!以下是作者整理的六年级上册第八单元有你真好作文内容,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级上册第八单元有你真好作文内容篇1当我生病时,他们会照顾我,当我不乖的时候,他们教导我,当我考得很好的时候,他们奖励我,那是谁呢?答案就是爱我的爸爸、妈妈,有你真好!有一次,我生病的很严重的时候,爸爸、妈妈花费他们宝贵的时间来照顾我,都是因为他们卖力的照顾我,我才能像现在一样健康、聪明;有一次,我又生病了,而且还比上次还严重,爸爸、妈妈赶紧带我去医院检查,医生叫我住院,才能好好休养,妈妈跟她教的学校请病假,怕我的病一天比一天还重,爸爸常常下班后就来看我,终于,我的病一天比一天还要好,爸爸、妈妈比谁都还要更开心,在某一天的早晨,医生告诉我再几天后,就能出院了。
都是因为爸爸、妈妈不眠不休的照顾我,我才能像今天一样,聪明、好动,虽然在我住院的那些时光里很无聊,但是,妈妈每天陪伴我、跟我玩,再也不会无聊了,爸爸、妈妈谢谢您,以后,换我照顾你们。
六年级上册第八单元有你真好作文内容篇2雨,淅淅沥沥的下着,窗外形成一道道的雨帘,轻柔而又淡薄,整个世界似乎都模模糊糊的。
妈妈病了,脸被烧得通红,早晨我冒着雨上了公交车,到学校了,又冒着雨奔向了校园。
雨落在了脖子上,痒痒的,很不舒服。
雨越下越大,像泼,像倒。
到处一片湿淋淋的,我望着室外,只见豆大的雨点飘落在了窗户上,发出“嗒嗒”的响声,我的眼前不禁浮现出了妈妈通红的脸。
放学了,别的同学陆陆续续的回家了,唯独我一直站在那里,我寻找着什么,头忽左忽右,一个熟悉的身影出现在了我的视野内,她慢慢的走了过来,越走越近,是妈妈。
我兴奋地跑了过去,但乐极生悲,妈妈嘴唇发白,脸上像土一样难看,整个人有气无力的。
上了公交车,我看着妈妈,发现她的脸上有几滴晶莹的水滴,是泪水吗?我凑近一看,啊,是汗水,我联想着:妈妈不顾发烧,打着伞,艰难的走着每一步,咬着牙坚持走到了学校……想到这,泪水模糊了我的眼睛。
小学六年级上册语文第八单元作文(精选30篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《小学六年级上册语文第八单元作文(精选30篇)》,希望能够帮到你!小学六年级上册语文第八单元作文1同学们,你们知道什么是剪纸吗?剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢!它具有很多年的历史了。
一张普普通通的彩纸,一把普普通通的剪刀,竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺术品,真使人叹为观止。
看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸,我的思维不由不得飞向幻想的王国……从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘,她天资聪颖,又活泼可爱。
而且她还有着无穷无尽的智慧。
并在当地成为了一位有名的小老师呢!她经常帮助一些穷苦的人们。
在整个村里人的心中,她就是上帝派来的天使。
可是天使总是会招惹恶魔的。
这不,住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人的爱戴。
哇!她可受不了。
嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈,她准备在一个寂静的夜晚将知识抓来。
就在这天晚上,知识回到家中,在花儿的簇拥下在书桌上看书。
正当知识看得入神时,门突然被小妖踢开了,她抓起知识就走。
还没等知识反应过来,她已被小妖五花大绑了。
小妖把知识带回蓝精洞,想尽一切办法来折腾知识。
小妖发誓一定要知识痛不欲身,让她求生不得,求死不能。
知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡,蓝精洞里传来了一阵阵阴森可怕地笑声。
上帝知道这件事后,立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识,上帝把知识的智慧散发在人群之中,智慧在每个人心中生根发芽……小学六年级上册语文第八单元作文2星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。
上场表演的有四个小组,分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。
六年级上册语文课文第八单元作文范文(精彩5篇)六年级上册语文第八单元作文篇一幼时的我只是一个在海边拍浪逐沙的孩子,大海未曾赋予我文学的天分,缪斯未曾用她的手抚摸过我。
长大后,我离开故乡的海。
在城里的一家书店里,我一次接触了那么多的书。
有一次,我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集,上面印有泰戈尔的引言:用你手中的钱币买下一本诗集吧,它会使你的心快活得像一只小鸟,自由地飞翔在无限的空灵之中。
仅仅是看了一眼,我便如获至宝地买下了它。
从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。
我迷上了诗,正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。
我一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。
诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。
渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻;我与雪莱、普希金交朋友,领略了世界诗苑的璀璨。
慢慢地,我发觉自己已离不开诗了。
诗用它无形的手时时扣动我的心弦,拨出动人的琴声,令我如痴如醉。
于是在课堂上,我从老师口里知道了顾城那黑夜给我黑色的眼睛,我却用它寻找光明的向往;在课外我吟诵着,进入那江南可采莲,莲叶何田田的意境。
我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟,自由自在地飞翔在无限的空灵之中。
读了许多诗,我不禁怀着一个梦想,用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。
每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美;当万家灯火熄灭时,我独自一人在灯下构筑诗行,细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长用自己的笔谱写心中的歌,与万物同欢乐。
每当我把诗稿邮寄之后,等待成了我生活的一部分。
尽管大多数石沉大海,但一想起江国真的失意时,就唱一首歌;烦恼时,就写一首诗。
因为生活总是美丽的这句话时,我的胸就异常地开阔起来。
偶尔看到自己的文字变成了铅印的字,便激动得几夜睡不好觉。
尽管无人喝彩,但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启,缪斯女神向我微笑,我那稚嫩的诗正圆着我的文学梦。
我醉心于读诗,醉心于写诗。
在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
以下是人见人爱的小编分享的六年级上册语文第八单元作文(优秀5篇),在大家参照的同时,也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
六年级上册语文第八单元作文篇一作为父母都想让自己的孩子成才,这是无可非议的。
但怎样教育孩子,怎样让孩子在现今学习重压下毫不气馁、精神饱满的尽自己的最大能力面对繁重的学习任务呢?这也是一门艺术。
这方面,我在做家教的过程中,颇有感受。
有这样一个家庭,是一个五口之家,家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和一个小女孩,这个小女孩12岁,身体健康,活泼可爱。
我就是给这个小女孩做家庭教师。
我见到他父母以后,了解到这个女孩会会上五年级,竟然连小学一年级的水平也达不到,那可想而知她现在五年级是一种什么状况?所以家长在不得已的情况下请了家教。
第一天,我刚到她家,看见她爷爷在桌子旁和几个人正在热火朝天的打麻将;她的妈妈也在一旁观看、助威;会会和她的爸爸正在看电视。
我受到了这一家人的热情接待,他们把满腔的希望寄托在我这个家庭老师身上。
孩子已经开始做家庭作业了,客厅的电视机依然在响着。
做父母的好像有意在锻炼孩子集中学习的注意力一样。
结果,孩子在不到40分钟,就连续起来4次:到客厅取了一次香蕉、取了一次桔子、沏了二次牛奶。
真是吃、喝不亦乐乎。
孩子本来就容易分散注意力,家长再不注意给孩子营造一个好的学习环境,专门在做一些孩子感兴趣的事,孩子能安心学习吗?到了第二天,在我的建议下,情况有所好转。
孩子在学习40分钟以后,我让孩子休息10分钟,谁知孩子刚在客厅里一露头,就糟到父母一顿臭骂。
这真是,不管孩子则已,一旦管起来还挺“严”。
孩子以往在做家庭作业的时候,总是水果、点心一大片,哄着让做作业,可今天是严厉有加,孩子哪受过“这样的苦”,就大声嚷嚷:“我累了!”家长暴跳如雷:“咋了?你上脸了?人家上学前班都知道2+3=5,你上五年级都不会,你还有脸说?只知道吃!”结果,孩子又坐下来的时候,既不动口,也不动手,干脆来个软抵抗。
部编版小学语文六年级上册第八单元习作《有你,真好》范文参考八篇范文参考一:有你,真好一次语文测验后,听着老师一个一个念分数,同学们依次或兴奋或担心地上台领试卷。
我紧张极了,当听到“徐丽65分”时,我的心都碎了,涨红了脸的我匆匆拿下试卷,课间便趴在桌子上默默地哭泣着。
这时的你悄悄来到我的身旁对我说:“一次考试失败算不了什么,只要你会方法,下次认真一点,你一定会考出一个好成绩的。
你要相信,你是最棒的!来,我们一块改错题。
”我信服地点了点头,就和你一块改正了错题。
从此我在课堂上认真听讲,在家里抓紧时间复习。
终于,功夫不负有心人。
在下次考试中,我胜利了,考出了一个理想的分数。
我知道这些都是你的功劳,有你在我身边,真好!在班级里,我是一个“马虎小姐”,常常不是忘了带铅笔,就是忘了带笔袋。
而作为同桌的你,总是无微不至地帮助我。
在一次数学测验中,我忘记写名字了,结果被老师好好地“教育”了一顿。
那时,你便对我说:“小糊涂蛋,你怎么就那么马虎呢?喏,这是备忘录,你把每天该记的作业,上课要用的书,全记好了。
如果这样你还忘了,看我决不轻饶你!”说完你还故意伸出握紧的拳头在我眼前晃了晃。
那只是一个小小的本子,却令我发生了不可思议的变化——我不再马虎了。
我感激地抱住你。
有你,真好!记得那是一次野炊活动,天公作美,天气好,同学们都很兴奋,准备了很多好吃的。
到了宿营的地方大家开始野炊,谁知我不小心被火烧伤了,我疼得哇哇直哭,而你却冷静地替我消肿,包扎好后,你长长地舒了一口气,笑眯眯地看着我:“喂,你不要哭了,看你哭得像一只小花猫。
”说完,你便哈哈大笑起来。
我生气地说:“不理你了!”你见我生气了,便拿着毛巾到小河边,回来后让我擦脸。
此时,我的心里像吃了蜜一样。
有你,真好!现在我们马上要毕业了,但我会永远记得你:无论在什么时候,什么地方,有你,真好!总评:作者选取了三件事情,抓住人物的动作、语言、神态等进行具体描写,将一个善解人意、乐于助人的“你”刻画得很丰满,让读者感受到“有你,真好”!特别是五个“有你,真好”,使得文章结构严谨,浑然天成。
六年级上册语文第八单元《有你真好》作文400字精选10篇1.六年级上册语文第八单元《有你真好》作文400字篇一您像春天的风拂过额头,让我感受到温暖。
您又像冬日里的太阳让我感受到希望。
妈妈,有您真好。
我的妈妈戴着金色边框的眼镜,长着一对内双的眼睛,头发短短的。
她对我特别严厉,让我上很多的课外班。
各种课外班就像千斤巨石一样,压着我气都喘不过来。
我跟妈妈说,我想放弃舞蹈。
可妈妈回绝了我,她说了一句很经典的话:“刘柏灵,你的学习不是很好,多点特长不好吗?否则你拿什么跟别人比?拿成绩吗?你又比不过别人家,你以后上什么初中?什么高中?我以前想学都没钱学,我现在有能力了提供给你,你又不学,将来别后悔。
”这一顿批把我骂得狗血淋头。
因为妈妈的严格要求,我有很多特长,比如:会吹葫芦丝、会打乒乓球、会跳舞等。
当然,妈妈也有温柔的一面,在我有一点点进步时,妈妈会为我加油,并且给我一定的奖励。
我会安排好自己的事情,妈妈从来不插手,您会听从我的安排,我觉得有这样的妈妈,真好。
您像夏天的树阴,给我遮挡炎炎的烈日;您又像秋天里的蝴蝶,在我身边陪伴我成长。
妈妈有您,真好!2.六年级上册语文第八单元《有你真好》作文400字篇二有你,真好!当我想买一件衣服时,虽然很贵,但你还是买给我了;当我半夜生病,你会一直守在我的床头。
妈妈,有你,真好。
记得有一次,我们一起去赶街,路过买衣服的摊位,我说:“我想买这件衣服。
”可我只是随口一说,但您还是给我买了回来。
可是,您看中了一件衣服或裤子,会犹豫很久很久,但后还是没有买,我说:“妈,您觉得好看吗?”妈妈没有大声回答,只是自言自语道:“好漂亮啊!”“您为什么不买呢?”“没有喜欢的。
”可您明明说了很漂亮,也许这就是您对我的爱吧!还记得有一次,我生病了,您半夜起来给我找药吃,等我睡着了,您一直在我床头守着,早上,我醒来,发现您已经在那睡着了。
我说:“妈妈,您到床上睡吧!我知道您在这没有睡好。
”“没事,你睡着吧!”当我生病帮我找药的是您,默默守在我床头的是您,在我身后帮助我的也是您。
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六年级上册第8单元作文范文(通用17篇)学画画的经历,是我印象最深刻的一段记忆,它一直深深地藏在我心里。
现在,我把灰尘吹散,抚摸着那尘封的记忆。
它又重现在我眼前,似乎那些年又重现在我心底。
也是那些年,我进路了无声的世界。
那年我7岁,老妈把我领进画画的世界。
我第Y次见到蒋老师,她很年轻,她又高又瘦,真担心一阵风吹来,她就飞了。
于是,我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。
刚开始我只会画一些简单的东西,鸟、树等。
后来她教我画热气球,说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。
之后,我开始疯狂的画画,以至于纸都不够用。
她说:“画家画的画是完美的.。
”我似懂非懂。
听了她的话后,我练了好就,也练不出完美的画,她也没说什么。
后来我累了,才停下来。
她又说:“要坚持。
”我又开始练,但不像以前一样了。
那几天,我心情很不好。
于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹,它是那么美。
我看见了她,我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。
从远处看它像一堆雪堆在枝头,从近处闻它有一股优雅的气味。
我的灵感立即爆发了,当即我就画了一幅牡丹图,只可惜我画技太差。
几天我都在想它。
经过她的磨练,我可以画人了,但不好看。
不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。
”我不知道死的含义,也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了,正如她轻轻的来了。
她一定是去天堂了。
就在4年前,她走进我的世界,她是我的震动。
又是2年前,她永远离开了我,我只能说;“永别了,蒋老师。
”六年级上册第8单元作文范文第2篇我爱秋天,秋天教人以万物般的金黄。
我在秋风中漫步,放眼那金子般的世界;田野里稻子变的一片金黄,它们随着秋风翻起金波,那金色的浪头一直涌向无尽的天边。
我的脑海中,闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。
那半山腰的果园里,一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果:黄橙橙的柿子,金灿灿的鸭梨,红艳艳的山枣,在送爽的秋风中飘荡,芳香四溢,让人不禁唾津潜溢了。
远处山坡上,那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装,在秋的微笑中洒落一串火红的记忆,把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。
六年级上册第八单元作文精彩10篇六年级上册语文第八单元作文篇一上小学一年级时,我就开始学习写毛笔字。
记得有一天,我用铅笔写字时,爷爷看了看,对我说:你写的字太难看了!字就像人穿衣服一样,字写得好,人家看起来就感到舒心。
于是,爷爷便带我到书法班学习书法。
刚开始,我感到好奇,瞧!老师大笔一挥,写下一个个潇洒的字。
我拿起笔也开始学起书法。
可是,过了一段时间,我先是感到字要写好很难,产生了畏难情绪,甚至感到厌倦,最后我便有了打退堂鼓念头。
正在这时爷爷严肃地说:“无论学什么东西都会遇到困难,写字也一样,一定要坚持下去才能写好字,还有,一定不能半途而废,不然以前的努力就白废了!〞。
听了爷爷的话,我硬着头皮,咬咬牙坚持下来了!坚持了两年多,我书法已有长进,今年春节,爷爷为了鼓励我,便把我写的对联贴在家门口,邻居看了都表扬我写得不错,使我深受鼓舞,此后,爷爷就亲自辅导我继续练习书法。
现在,我对学书法有一定的体会:写作要做到“三心〞。
第一,要细心。
汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,还有,笔画的粗细也不一样.因此,写字时要集中精力,细致地区分。
第二,要耐心。
因为毛笔是软笔,比拟难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。
所以,写字要有耐心,不能马虎潦草。
应先写楷书,然后学行楷、行书,根底打好了,最后才能学草书。
第三,要有恒心。
要学好毛笔字,不是几天、几个月就能学好的,因此,学书法要经常练习,持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,更不能半途而废。
书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的“书法家〞。
六年级上册第八单元作文有你真好篇二肖可萱你,一头深褐色的头发还带着大波浪似的卷,一张能说会道的嘴巴,你就是我的朋友赵梓韵,你知道吗?我早就想对你说上一句:“有你,真好。
〞明媚的阳光透过窗子照进教室,那么温暖,我正在写中午的数学作业,突然,我遇到一个不会的题,眉毛皱了起来,牙齿咬着下嘴唇,一个手拄着脑袋,另一个手拿着笔在纸上算来算去,但还是百思不得其解。
六年级上册第八单元作文优秀8篇小学六年级上册语文第八单元作文篇一我的梦想是办一所独一无二的学校。
时间一眨眼就过去了,现在我的学校建好了,我怀着激动地心情来到学校,我刚到校门口,一阵桂花清香涌来,我贪婪地吸了几口含有花香的新鲜空气,然后我慢慢的走进校园。
“哇!这么美啊,这里仿佛仙境一般。
”我情不自禁地感叹道。
东边那条小溪正在潺潺的流着,里面的水清澈见底。
时常还有几条金鱼欢快地游着。
西边那儿是花的“地盘”,那儿种的花都很美丽,他们在太阳下好像在开展选美大赛。
“校长好。
”我回过神来,原来是同学们在向我问好呢!我回答了一声:“同学们好。
”我请的机器人老师把学生教的这样彬彬有礼,不愧为铁面无私的教学专家。
“校长,我带您参观吧!”我一看,原来是导游机器人在和我说话。
他一边带我参观一边对我说:“这里有教学楼,教学楼的玻璃是隔音的,这样,外面人的吵闹声不会吵到学生,学生朗朗的读书声不会吵到外面的人。
”他还跟我说这里有实验室,可以让孩子们上科学课的时候亲手做实验,发现大自然的奥妙。
这里还有健身房,让孩子们无论晴天还是雨天都可以上体育课,特别是这里还有游乐园,这个游乐园不是谁都可以进去玩,你必须得到“票”才可以玩。
怎么得到“票”呢?你要什么时候都要听话,学习认真,这样老师会发一张票给你,你就可以去学校的游乐园大干一场了。
虽然我们学校有先进的设备,但是无论贫穷还是富有的孩子都可以免费上学,快来报名哦!“叮叮叮”我被闹钟的声音吵醒了,原来是一场梦,虽然是一场梦,但是这个梦一定会实现的。
六年级上册第八单元作文有你真好篇二李可心宋怡锘,你知道吗?你在我生活中的出现,让我仿佛是在茫茫人海中遇到了知音,也因为有你,我的脸上也总是挂满了笑容,有你,真好!你,乌黑的头发,清澈明亮的大眼睛,鼻梁上架着一副紫色边框的眼镜,不长不短的头发,总是梳成一个马尾辫,一晃一晃的,像是燕子在飞舞似的,脸蛋儿也微微泛着红,一笑起来就会露出一排雪白的牙齿,在我看来,你的笑容最为迷人了。
第八单元习作例文1:有您,真好妈妈的爱如缕缕春风,让我感到温暖。
妈妈说起话来柔声细气,即使我犯了错误,她也不大发雷霆,总是一遍一遍地劝导我,给我一个改正错误的机会。
有一次,我给同学起绰号,他和我打起来了,最后两个人弄得满脸划痕,衣服也破了一道道口子。
当妈妈了解了缘由后,她耐心地对我说:“你给同学起绰号是不对的,更不应该和同学动手打架尊重别人,别人才会尊重你。
你有错在先,所以要主动承认错误。
”说来奇怪,本来一肚子的委屈,听到妈妈的话,我居然不生气了,还反省了自己的错误。
第二天,我诚恳地向同学道歉,他也不好意思地说自己也借了。
妈妈的爱犹如一剂强心针,给我增加自信。
国庆节,学校举行大型演讲比赛,我报名参加了。
距离比赛的日子越来越近,可我的演讲稿还没准备好,于是我想放弃这次比赛。
妈妈得知后,和颜悦色地问道:“为什么放弃呢?”“没有准备好稿子。
”“不是还有时间吗?我们先把稿子准备好,你再抓紧时间读熟背诵。
在强者的字典里不应该有‘放弃’两个字啊!”望着妈妈鼓励的眼神,我立刻有了灵感,列好提纲,搜集材料,居然一个下午就把稿子弄好了。
妈妈一边听我朗读,一边纠正我的不足之处。
比赛时,妈妈站在台下。
看到她,我紧张的心情慢慢平静下来,感情被激发出来了。
⑥我精彩的演讲博得了阵阵掌声,是妈妈给了我自信,给了我勇气。
妈妈的爱是不同寻常的,那爱似春风般和腹,吹醒了花芭;清泉般的甘甜,滋润着心田。
我深深地感到;有妈妈的陪伴,真好!第八单元习作例文2:有“你”,真好成长的路充满坎坷。
我们一步一个脚印地走着,很少一个人独行。
或是朋友,或是老师,或是父母。
在这里,我要感谢书本,谢谢你一路陪我走来。
书,是一种灵魂的寄托,汇聚了作者的心血和汗水。
一本好书,会使读者在阅读的过程当中仿佛身临其境般置身于书本之中,通过书本去感受作者所感受到的东西。
我很喜欢读书,因为在以学习为首要任务的时期,我无法离开家乡去周游世界增加人生阅历,所以只能靠书本来作为打开通往外界的一扇窗。
六年级上册第八单元妈妈有你真好作文600字左右(精选10篇)1.六年级上册第八单元妈妈有你真好作文600字左右篇一白亮亮的灯光照在课本上。
十点了,我仍然埋头在题海之中,心情愈加烦躁,我把笔往桌上一扔,妈妈听见了动静,走进来问:“怎么了?”“烦!”我用手捂住了脸,深深地叹了口气。
妈妈静静地看着我说:“烦了就不写了,早点睡觉,明天还要上学呢!”“不行!”我跺了跺脚,大声吼道“不好好复习,考试就考不好了!”妈摸了一下我的头,语重心长地说:“孩子,要劳逸结合啊!”说完,拉起我的手,说:“来,妈妈陪你去阳台转转。
”妈妈拉着我来到了阳台,妈妈轻轻地推开窗,我深深地吸了一口沁凉的空气,麻木的脑袋轻松了不少。
妈妈的大手握着我的小手,虽然她的手并不比我的手热,但一种暖暖的感受油然而生,这种感觉既像冰凉雪地上的一团火,又像黑暗夜空中的一束光,既驱散了烦躁焦虑,又带来了舒适希望!“妈,你运动会非给我报跑步干嘛呀?”“怎么啦?跑步成绩不好?”“你看我的膝盖都磕成啥样子了!”我挽起裤腿,一个还在渗血的伤印入妈妈的眼里,整个膝盖擦破了一大块,连裤子都染有血红色!妈妈的脸色“刷”的一下变了,“怎么回事?”她一边问一边匆匆忙忙地找来了碘酒,为我轻柔地一点点涂抹。
“今天上午跑步时不小心摔倒了。
”她的动作是那么轻、那么柔。
“疼吗?”“还——行!”“你不早说。
我待会给老师说一下,把跑步这一项撤下来,不能让你带伤比赛,一是对伤口不好,也会影响班级成绩。
”我都没感觉到疼痛就涂完了,妈妈小心翼翼地给我包上一层纱布,放下裤管。
这无言的小小的举动,比那碘酒还管用,我顿感伤口不疼了!妈妈,你总是把我放在你的心尖上。
我迷茫无措时,是你带来亲情的温暖:我对你牢骚抱怨时,是你包容了我的坏脾气;我磕碰生病时,是你在身旁细心照顾我……“世上只有妈妈好,有妈的孩子,像个宝。
”妈妈,有您,真好!2.六年级上册第八单元妈妈有你真好作文600字左右篇二深沉的夜,一望无际的天空中挂着一轮金黄的圆月。
小学六年级上册语文第八单元作文(工艺品)400字1、别致的工艺品在我房间的写字台上放着一件工艺品,它是由电话机、小座钟和台灯3个部分组合成的,设计新疑,造型美观,我非常喜欢它。
这件工艺品的底部是一部电话机。
机面上有12个正方形的小按钮,按钮上分别标有从0到9的10个数码,旁边还有3个正方形的多功能小按钮和一个信号灯。
每当拿起停筒时,信号灯就会发出红色的亮光。
我可以用这部电话机向老师请教问题,和同学交流学习经验。
在电话机的右上方,有一个走时准确的圆形的小座钟。
这个小座钟能使我好好安排好每天的学习时间,特别是每天清晨,那清脆的闹铃声,还能将正在睡梦中的我叫醒,真是太棒了。
钟的顶端有一个可以上下活动的小帽盖,小帽盖下有一个小灯泡。
只要用手按一下底座上的圆形小按钮,小灯泡就会发出微弱的光亮;当你按第2次的时候,亮度就增加到顶点;按第3次的时候灯就会熄灭了。
每天晚上,我就是在这盏灯下读书,学习的。
它,就成了我学习生活中,必不可少的一部分。
这件工艺品不仅使我的房间更加漂亮,而且是我学习的好帮手。
2、我喜欢的工艺品在我房间的书架上,摆放着许多工艺品。
要说我最喜欢的呀,数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
六年级上册语文第八单元作文工艺品看!这头瓷制的老牛,膘肥身健,体型匀称,鬃毛整齐。
它的头微微向前倾儿往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛地凝视着前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。
它张开嘴,人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。
这是一头横卧着的老牛。
怎样表现它是横卧着的呢?作者构思奇妙,让牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈弯曲形,整个身子就像趴了下去。
同学们,你们一定会认为它是一头单独的老牛,那就错了。
作者匠心独运,让老牛横卧在石头上,石头上的东西可丰富了,有古代的铜板,上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等,还有金元宝呢!一个个形象逼真,象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。
有你,真好
冬日的飞雪,阳光下叠翠的流金,草坪绽放的花儿,冲下礁石短暂但永恒的浪花……这些都是你的化身。
有你,真好!
——题记早晨,阳光笼罩万物。
我起来时只见妈妈在厨房中“奋战”。
在迷朦的雾气中妈妈的身影是那么的朦胧。
妈妈的手被冻得通红,时不时还要哈几口气,吹出去气如同一朵朵云朵。
看着妈妈这么劳累,我不尽想到:有你,真好!
中午,妈妈端上了一盘盘热气腾腾、香气扑鼻的菜。
我吃的赞不绝口:“真好吃呀!”我瞟了一眼,看到了妈妈那细长的手指上多了一忍个笨拙的创口贴。
不住问:“妈妈,你手指怎么果弄的,疼不疼呀?””没事,切菜的时妈妈微笑着说道痛候不小心切到了。
没事,不动,快吃吧!”我觉得这饭菜里有这深沉的母爱如同那清柔的湖水。
妈妈,有你真好!
晚上,群星闪耀在那深蓝色的天空中。
在灯光明亮的房间中,我正奋笔疾书地写着作写业。
忽然门外传来一阵“叮叮咚咚”的声响。
不一会儿原来应该在熟睡的妈妈端着一杯热乎手的牛奶,妈妈叮嘱我早点休息。
我看看妈妈,她那深深的黑眼
圈,两鬓不知何时增添了白发,脸颊又新添了几道皱纹。
我喝着那杯牛奶。
如同甘甜的暖流流进了我的心中。
有你,真好。
岁月的河流潺潺流过,更多的平风凡与感动,成为手中的细沙无法挽回,一些事只能化作过眼云烟,但有您精心呵护我的日子,却是别样的精彩。
妈妈,有你真好!。
六年级上册语文第八单元作文5篇在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
我在这里给大家分享一些六年级上册语文第八单元作文,希望对大家能有所帮助。
六年级上册语文第八单元作文1童年充满了幸福:童年充满了欢乐:童年充满了对理想的追求。
我从小就有许多的梦想,比如当一位救死扶伤的医生,当一个外交官,或者当一名教师。
教师是一个非常神圣而又受人尊敬的职业。
罗国杰曾说过这样一句话:“教师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。
”尽管教师是很辛苦的,可是每当学生在各个方面有了成绩时,都会感到十分欣慰。
假如我是一名教师,我会用微笑带给每一个学生,在上课时,看到有同学说话,不会马上批评他,而会用严肃的眼神凝视着他,让他不要讲话。
我一定会上好每一节课,把丰富的知识教给大家,让他们在知识的海洋中翱翔。
假如我是一名教师,我绝对不会不一堆又一堆的习题丢给大家,学生更加需要我给予他们的启发和灵感。
我还会带他们去拥抱大自然,在游戏中领悟其中的人生道理。
假如我是一名教师,我会真心实意地去关心同学。
我会让大家把我当成他们的一名成员,我希望同学们能把我当成你们的大姐姐,有什么知心话都能和我说说,有快乐我和他们分享,有烦恼我帮他们分忧。
我十分喜欢教师这份工作,我有时做梦还会梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。
梦醒了,想一想,还真有意思啊!六年级上册语文第八单元作文2小时候,我曾有过无数美好的梦想。
无论是当飞行员还是当医生,无论这些梦想是否现实,它们成为了我生命旅程中最美好的点缀。
我要努力让梦想照进现实,我要成为最勤奋最坚强的追梦人!如今我的梦想是当一名玩具设计师。
看似很没出息的梦想却一直得到爸妈的支持。
在书籍与玩具的陪伴下,我快乐幸福地成长着。
六年级上册语文第八单元作文•相关推荐六年级上册语文第八单元作文(精选22篇)在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的六年级上册语文第八单元作文,希望能够帮助到大家。
六年级上册语文第八单元作文篇1前几年,爸爸从南京买回了一匹玻璃马,它就摆放在我家大厅的柜子上,虽然柜子里有许多漂亮的工艺品,但要数我最喜欢的工艺品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃马了。
这匹玻璃制的马,两只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永远折射出两道闪闪发亮的光芒,特别有精神。
两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着,仿佛在随时聆听着周围的动静。
身上的鬃毛一排一排的,使这匹矫健的玻璃马驰骋起来的样子更加威武、耀眼了。
更令人想不到的是,这匹玻璃马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴,只要轻轻的一甩,就像一道闪电一般在你眼前一晃,真是潇洒极了!前面一直马蹄凌空而起,另一只则微微弯曲,另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰。
这驰骋的姿态真是威风凛凛,霸气十足。
每当我看到这匹正在驰骋飞奔的玻璃马时,就会不由自主的想起马那不服输的品质,就是因为马有这样不怕困难的品格,所以它遇到的困难都能迎刃而解,一一克服。
不是吗?正如唐代著名诗人杜甫所写的:“所向无空阔,真堪托死生。
骁腾有如此,万里可横行。
”这两句诗所代表的就是马的意志、品格。
所以,我每当看到这匹威武健壮的铜马时,就会努力做到不怕困难,永不退缩,勇往直前,战无不胜。
这匹玻璃马象征着“勇往直前”,象征着“马到成功”,只要做什么事情都不半途而废,不退缩,那么你一定能够成功。
这匹铜马一直激励着我,它将陪伴我走过风风雨雨,它将陪伴着我通往成功的彼岸,永不退缩,永不服输。
六年级上册语文第八单元作文篇2因为有你,我在失败中学会了坚强,因为有你,我在困境中学会了拼搏,因为有你,我的人生充满色彩。
那是一张惨不忍睹的试卷,那是一个漆黑的夜晚。
小学六年级上册语文第八单元作文范文六年级上册第八单元作文1由于受妈妈妈的影响,爸爸非常喜欢工艺品,妈妈的橱柜里摆满了工艺品:有慈祥的圣诞老人,大腹便便的弥勒佛,世间少有的大熊猫,玲珑剔透的十二生肖。
妈妈有那么多艺术品,爸爸当然也不甘示弱。
这不,你看,他马上买了一样艺术品放在家里,你猜是什么呢?实话告诉你吧,那个艺术品是一只超级可爱的瓷猴,你肯定会问,什么不买,偏偏就买只猴子,奇不奇怪啊?其实这一点都不奇怪,因为,我爸爸是属猴的呀!那只小瓷猴只有两寸高,半做半蹲,两只小耳朵机灵的竖起来;眼窝深凹,圆圆的眼睛瞪得大大的,仿佛在凝视着你。
翘起的小鼻子下高突的上嘴唇,仿佛是鼓足气的半个皮球,占了大半个脸部。
阔阔的大嘴微微张开,垂涎欲滴,完完全全的一副馋相。
瞧,它的左肢将一只大大的蟠桃紧紧的搂在胸前,那只大蟠桃比他的头还要大,亮闪闪的表面像裹满了蜜一般的汁水,它怎么会不馋呢?桃子是偷来的吗?不会,我想,一定是有人与它戏耍时抛给它吃的,要不,它的右肢怎么会高高的举起来,按在额头?肯定是它在向人敬礼,向他们表示谢意。
这只懂礼貌的小馋猴,你说可不可爱?六年级上册第八单元作文2在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天,妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子,于是她就拿塑料袋装起来想扔掉。
小明看见了,说:“妈妈,把这些空罐子给我吧!”妈妈问:“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。
”“有用就给你吧!”小明拿着空罐子高兴极了。
过了一会儿,小明听见了“叮咚、叮咚”的门铃声,他马上跑过去开门,原来是小方来了。
“你怎么这么早就来了?”“我非常着急,想快点儿做好漂亮的艺术品呀!”说着说着,小红也来了。
三个朋友聚在一起,小明问:“我们做什么艺术品呢?”小红眨了眨眼睛说:“我们做灯吧?”小方说:“做灯会不会太难了?”小红问:“小方,那你说做什么呢?”小方想了想说:“不如我们做喝水用的杯子吧?”小明说:“这个主意不错,我赞成!”小红也表示赞成:“好吧!那我们需要哪些工具来做杯子呢?”小明拍拍胸脯说:“没问题,包在我身上,我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子,怎么样?”小方和小明不约而同地说:“这是个好主意!”三个人七手八脚地做了起来。
人教版小学语文六年级上册第八单元作文指导习作主题──写学一门艺术的故事或写自己喜欢的一件艺术品本次习作的内容:写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受,也可以写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动。
表达要求:回忆本单元课文中作者表达感受的方法,在习作中加以运用。
学习某种艺术,比如,音乐(演唱、乐器演奏、舞蹈)、书法、绘画、雕刻等;喜欢的一件艺术品,比如,字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、摄影等。
在生活中,我们可以体会到各种各样的艺术品:比如,参观美术馆看到的字画、在博物馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱会;甚至我们自己家里的一些装饰物品(特色的盆栽、挂画、工艺品……)都是描写的对象,艺术就在我们身边。
要写好本次作文,必须注意以下几点:1、选择自己亲身经历过的事。
这样才会有话可说,才能抒发真情实感。
2、要把事情的经过写完整,重点突出。
3、将阅读课文中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,在习作中融入自己的联想和想象。
第一部分写学一门艺术的故事一、记事作文的特点、写作方法简述根据习作题目的内容,这是一篇写事的记叙文。
记事这类文章,事是重点,它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是表现主人公的思想品德。
一件完整的事情包括:事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果,它们被称为事件的“六要素”。
“六要素”在描述事件中的地位,起因、经过、结果是事件的主要环节。
其中经过部分又是整个事件的核心,更是一篇写事作文成败的关键。
怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚,写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序。
(1)运用顺叙顺叙有以时间为顺序的,也有以事物发展规律为顺序。
在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序的。
按时间顺序进行叙述时,必须写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。
因此,要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次才会是清楚、明了的。
(2)运用倒叙倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写1、事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。
事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。
2、有点有面地叙事,“面”要略写,“点”要详写。
有点有面地叙事,“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。
“点”上的内容往往是文章的重点。
直接体现中心思想的,所以要详写。
二、习作具体指导根据题目所要求写的事情是属于成长足迹类型,如第一次……;学习某种本领;;增长见识;提高思想;兴趣爱好;成功、失败、勇敢、胆小、伤心、快乐……的真切体验。
如何把自己学习某种艺术,比如,音乐(演唱、乐器演奏、舞蹈)、书法、绘画、雕刻等这些事作为材料来写成作文:①根据题目的要求选定了某件事,就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
②要交代清楚时间、地点、人物、事件。
比如,在什么时候,什么地方开始学习这门艺术的,学习了多长时间。
③必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
比如,你是怎样爱上这门艺术的?学艺的动机是什么?④记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。
比如,详细写你学这门艺术的过程,你还记得当初练习时的情景?期间有没有什么趣事发生?遇到过什么困难和挫折,是否想过放弃?要开展联想和想象,把故事写生动。
⑤写感受,谈体会。
写自己学习这门艺术的心得体会,比如,增长了什么知识,明白了一个什么道理,学到了什么技艺。
别人可借鉴的学艺方法,以及应吸取的经验和教训等等,让别人读了你的文章受到感染。
可以把课文中所学到的表达感受的方法,运用到习作中去。
动笔之前应列出提纲,理出思路。
先把事情是怎样一步一步发展的,开始怎样,经过怎样,结果怎样,有哪些体会,一一列出来。
参考题目:《学艺回忆》、《我爱画画》、《绘画给我的快乐》……【例文1】我学书法的苦与乐我学书法三年了,现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。
你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐。
记得我6岁的一天,妈妈带我来到海日书画学校,欣赏小朋友们的作品。
那里有各种字体的书法作品,还有许多形态各异的水墨画、水粉画。
我羡慕极了,很想学到这一手。
于是妈妈带我去报名。
当时,老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨,现在想起来真可笑。
黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。
结果,我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。
不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我。
于是我来到了教室,好多比我小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸里“描”起来。
要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不得人了。
黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说:“丁滔进步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是努力了。
但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。
黄老师悄悄走到我身边对我说:“丁滔,你想写得跟这位小朋友一样好吗?快点练呀!”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。
又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。
黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。
黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候,刘老师知道我在学书法,就特意让我参加了学校的书法班,我也很乐意。
可是,我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
妈妈于是为我准备了一双袖套,让我上书法兴趣班时戴上,可是我不喜欢戴袖套。
有一次,我和邻桌的同学玩时,他不小心把我桌面的墨洒了。
因为我平时总是写得很脏,又怕遭老师骂,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干净,然后,再把妈妈为我准备好的袖套戴上。
这样,我便轻而易举地过了学校老师这一关。
可回到家,妈妈使尽法宝,都没能把我的校服上的墨迹给洗干净,只好为我重新买来一套新校服。
那次我被妈妈重重地骂了一顿,我很委曲。
我不用衣服擦,被老师骂,擦了又被妈妈骂。
于是我堵气不上兴趣班了,现在想来真后悔,要是徐老师能原谅我,再收我为徒就好了。
很快,我过了“正”字和“永”字关。
一天,黄老师跟我和妈妈商量,希望我能用心练习,坚持两年(包括两个假期的周一到周五),会有成绩的。
我有点犹豫,因为一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了,想打退堂鼓。
妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦,我最终狠下决心,选择了学下去。
这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。
我每天(周一到周五)早上七点半来到黄老师家,一写就是一整天(除了午休和午饭),妈妈下班后再来接我。
听上去都有点不可思议吧。
可不知怎的,当时我并不觉得很苦,或许是有个良好的氛围吧,又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。
一个暑假过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法还有了突飞猛进的进步。
虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏,但我觉得还是值得,并且我渐渐爱上了书法。
当我完成了两幅作品后,总觉得差不多了,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神。
幸亏黄老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。
我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。
我越写越投入,黄老师见我如此努力,便开始了一对一的教学。
我也很珍惜这个机会。
真是“功夫不负有心人”,在黄老师的耐心教育和我自己的努力下,我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。
点评:这篇习作是紧扣主学习书法的过程和感受来写的,文章用了夹叙夹议的手法,娓娓道来,虽然没有华丽的辞藻,但是我们阅读之后会觉得倍感亲切。
尤其是关于“苦”和“乐”对比描述,生活细节的描述,使文章有血有肉,具体而生动。
文章写出了最新作者的独特体验和感受,不可多得。
【例文2】学泥塑的苦与乐我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑,来家里的客人见了这套泥塑,都夸我心灵手巧,可又有谁知道,为了学习这门技术,我可花了好一番功夫呢!前几年,我与哥哥住在一起。
哥哥做泥塑的功夫可棒了。
他做的泥塑看起来栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。
从此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后的日子里,每当哥哥要做泥塑时,我便躲在角落里偷偷学着——边看着哥哥做,手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。
刚刚开始,好像一切不顺手,每当我把我的杰作向哥哥展示出来时,哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。
几次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书,成天闷在房间里苦苦地自学着。
为了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。
炎热的夏日里,我在房间里做泥塑,额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下;美工刀划伤了我的手指,贴上创口贴后继续做;做坏了,也绝不灰心,换块花泥重新做……。
在刚入门时,我遇上了许多困难,也遭遇了多次的失败,但每次看着自己不太成功的作品,我都认真地思考,并获得了新的经验和教训。
日复一日,我的经验也愈来愈丰富,做泥塑的技术也愈来愈成熟,摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。
记得我为了做《西游记》人物的泥塑,还费了好一番波折呢。
那时,《西游记》中的四个主要人物里的三个已经做好了,只剩下一个斗战胜佛——孙悟空了,为了更形象地体现孙悟空的个性——活泼、好动,我也比以前更加细致认真了。
为了塑好他的“肉身”,我认真刻画了好几天。
这天,我准备完成最后一部分,也是最难的一部分——脸。