在班里，除材料之外，活动区对幼儿影响最大的就是区域环境。区域环境可以有效地引发幼儿活动的兴趣、支持幼儿的学习，还可以成为与幼儿互动游戏的一部分。根据功能的不同，我们将区域环境划分为展示性环境、操作性环境、支持性环境、提示性环境。
一、展示性环境
主要用于展示幼儿作品，为幼儿提供自我展示和相互评价的环境。
美工区：贝壳拼画
设计意图：
我在班级的绘画区里面投放了大量的乡土材料，小朋友们很感兴趣，尤其是各式各样的贝壳。孩子的心最是玲珑剔透，成人眼中普通的沙石、玉米棒，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们从自然中去发现美，创造美是很重要的。考虑到大班幼儿具有一定想象力和创造力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的贝壳，让他们根据贝壳的形状大胆想象，用色彩鲜艳的颜料和橡皮泥来装饰，并请幼儿集体创造适合贝壳造型的背景图。这样既让幼儿体验到接触自然、合作创作的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力，发展了想象力和创造力。
活动目标：
1、尝试利用贝壳进行作画，发展个性化表达能力与创造力。
2、体验用贝壳作画的乐趣。
材料准备：各种贝壳、彩色卡纸、白乳胶等。
玩法提示：
将贝壳装饰成各种各样的小动物、植物、小玩具。
指导要点：
幼儿的作品一般比较粗，教师可指导幼儿使用多种辅助工具和材料，帮助幼儿把贝壳装饰得更加生动与形象。
二、操作性环境
能与幼儿进行游戏互动的环境。
益智区：《挑战创意拼图》
目标：
1、学习统计作品中各种形状与数量方法。
2、感知不同图形之间的转换关系和图形守恒。
材料：各种颜色、大小的几何图形，教师提供几种拼摆的半成品及轮廓线，记录表格。
操作方法：教师引导幼儿辨认出几种动物的外形轮廓线，让幼儿任选自己喜欢的形象拼摆，并提醒幼儿摆好后在墙上的表格里记录自己用了哪些图形，每种用了几个。
三、支持性环境
能够支持幼儿活动的环境，如方法提示、扩展思维、解决方法等作为环境呈现，支持幼儿的学习。
科学区：造纸机的使用
将幼儿新学的技能用照片形式呈现方法，直观形象。并将孩子们在活动中遇到的问题以及解决的方法用绘画的方法在墙饰上进行展示。（集体讨论，绘画记录）
四、提示性环境
一方面引发幼儿参与的兴趣，另一方面对活动常规进行提醒提示的相关环境。
大班幼儿自主性增强，所接触的生活范围也大大扩展，他们通过讨论与协商，已经开始可以自制规则，成为环境创设的主人。
《我是小值日生》
目标：1、让幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致有条理的好习惯，体验为班级服务的快乐。
2、激发幼儿做值日生的荣誉感。
内容介绍：
值日生墙饰上要有具体的星期几哪些是值日生，另外孩子通过墙饰能够明白值日生都有哪些具体工作。根据我们班孩子的数量，平均分配到每一天，这样一个星期每个孩子都能有机会做值日生，不管是能力强的孩子还是能力弱的孩子都有机会在值日生工作中得到发展和进步。另外为了让孩子们能更清楚值日生的职责，将值日生的工作以集体教育活动的形式，组织孩子们讨论，并将讨论内容用绘画的方式记录下来贴在墙饰里，通过图片展示让孩子们对值日生职责一目了然。还有“最佳值日生”的评选，在周五放学前由孩子和老师共同选出本周的“最佳值日生”，并给予表扬、鼓励。
操作方法：
大班的孩子都认识自己的名字，所以为他们每人制作了一个小挂牌，将班里幼儿平均分到每一天，到自己值日了，就将自己的小牌挂在自己要做的工作上，谁的任务是什么？是由当天的小值日生自由协商分工。
图书角里不只是要摆放的书籍应该多种多样的，数量也要增多。至少要保证每个幼儿一本书。为了防止个别幼儿不爱护书籍，增强幼儿的保护意识；可以采取以下措施：
1、在图书角张贴有关看书的姿势、要求和规则。（时刻提醒着幼儿）
2、请幼儿各自从家里带一本最喜爱的图书，放到图书角与朋友一起分享。（培养分享意识）
3、轮流请值日生监督幼儿看书情况，可做相关记录；发现问题马上记录，然后请幼儿一起想办法解决。
《进区计划》
为了控制每个区域内活动人数，我们班设计了进区卡：将不用的材料进行加工，制作出进区的牌，牌上面有孩子们的名字，按每个区适合人数投放相应数量的进区卡，游戏时，小朋友就把一个进区卡放到自己想去的区域。每个区卡数与人数匹配，同时设置了拿卡处和区域插卡处。每次区域活动，小朋友都自觉地拿卡进区，活动后，进区卡都会整整齐齐放回原处，从而使我班的区域游戏有序而丰富。
接送卡
目的：提醒着老师和家长同志们注意孩子的安全，这就是我们大二班教室里的放接送卡的地方。
操作方法及用途：
我们将本班的班徽彩打塑封，粘贴在幼儿离园最近的门上，在每个放卡处都有孩子们的名字，晚离园时孩子们要将自己的卡放到自己名字对应的地方，方可离开。这样不仅练习了孩子们认识汉字，还有效地解放了我们老师，可以清楚地知道哪个孩子没有来，一举两得。大班的老师独具匠心的将接送卡插袋制作成凹凸有型的精美的立体图案，绿绿的树条上几只小鸟欢快的跳跃着，给人一种生机勃勃的景象，形成教室里不可缺少的一道靓丽风景，这不仅吸引着家长同志们的眼光，给人眼前一亮的感觉，同时又醒目的提醒着家长接送卡的重要性。
有了这样精美接送卡袋，家长们不仅在面对接送卡时表现出愉悦的心情，而且更懂得爱护珍惜接送卡，并且都严格遵守着接送卡制度，这样孩子的安全得以保证，还使家园工作能更顺利的进行。
自然角
二、自然角的日常管理：
我们大班自然角主要分为：《观赏区》《种植区》《观察区》《饲养区》
《观赏区》
品种：1、观花区：各种植物
管理：每天观赏时如发现枯叶，及凋谢的花瓣，立即清理。
《种植区》
品种：豆芽、红薯、土豆、大蒜
管理：每天用喷水壶喷少许水。（每次浇水前观察泥土是否干了，不干不要浇水）。
《饲养区》
品种：小乌龟、金鱼、泥鳅
管理：小乌龟喂食完后换水。
金鱼少喂食，换水
《观察区》
品种：实验一：大蒜在土里、沙里的生长变化。
实验二：绿豆在透气和不透气的环境中的生长过程。
管理：每天有目的的进行观察，每周浇2次水，做好观察记录。
三、假期中自然角的管理
为了能更好的照顾自然角我与孩子们进行了以下的研讨：
我问大家：“五一长假快到了，这7天怎么办？”
牛牛大声地说：“让小朋友带回家。”
这真是一个好主意，立刻得到大家的拥护。我又进一步提出要求，带回家的小朋友一定要爱护好这些动、植物，7天回来比一比谁的动、植物养得最好。小朋友立刻兴奋起来，都争着说：“让我带、让我带。”
四、具体管理如下
综合孩子和我们的研讨结果，我在班上进行了一些实践，具体做法如下：
1、每周请两名幼儿管理，一人管动物，一人管植物。
2、经常请孩子当众说说自己是如何管理的。
3、每周评一次自然角“某某之星”。
4、管理者佩带标志。
5、管理者监督不让其他人搞破坏。
6、“让幼儿亲手播种”作为一次活动在课堂上完成。
7、悬挂记录表让幼儿在晨间记录。
8、教师密切关注孩子的做法，遇到问题及时与孩子商量解决。
9、指导幼儿在自然角有针对性的做一些实验，培养孩子观察的持久性。
10、教师搜集一些简单的养殖知识指导孩子管理。
11、五一期间让孩子领养回家，假期过后对完成任务的孩子进行表扬。
以下几点供参考：
1、“我认为孩子是完全可以参与到自然角的管理中去的，但是在管理的过程中，始终离不开老师的指导。只是在小、中、大班，老师的指导会有所区别，在小班，老师的指导肯定会多一些，明朗一些，到了大班，老师的指导可以隐性一些，以暗示为主，老师要根据孩子的实际水平把握这个度。”
2、“为了增加孩子的兴趣，我制作了一个自然角值日生的牌子供幼儿佩带，也增加了孩
子的任务意识。”
3、“可以增加一些奖励机制，比如为自然角增添物品的孩子就评为爱心之星，关心动、植物的就评为环保之星，整理自然角的就评为清洁之星。”
4、“想要孩子主动关注自然角，我认为孩子一定要亲自参与自然角的组建，比如说孩子可以亲手种植大蒜、洋花萝卜，亲手播种种子，亲自到草地上捉来蜗牛，这样会更有兴趣一些。”
5、“我认为自然角的物品也不要太过纷杂，目标要明确一些，可以有针对性的进行一些实验，比如说将黄豆种子分别种在水里、沙里、和土里，看看哪个长得好。比如说两盆花，一盆浇自来水，一盆浇雪碧，看看哪盆长得好。还有养蚕实验、蝌蚪变青蛙的实验等等，让孩子带着问题去观察，孩子有兴趣才会乐意去管理，而不仅仅是完成任务。”
6、“可以设计一些观察记录表，让孩子随时记录下自己的发现和生物的变化过程，这样可以帮助孩子记忆和理解，也增加一些任务意识。”
五、创设支持性的生活养成环境。
养成教育是幼儿园教育的基础，渗透在生活的各种方面，一切良好习惯都是从养成开始形成的。通过支持养成环境的创设，渗透自我保护的意识、渗透健康常识、渗透行为与结果的关系，帮助幼儿建立良好的常规和习惯。
社区环境的调查报告 近几年来环境问题越来越得到人们的重视，保护环境人人有责这个观念也被大众所接受，许多地方推出了许多保护环境的措施，所以我国的环境也在慢慢变好。小编这几天在一本杂志上阅读过一篇社区小区环境保护调查报告,今天小编把它编辑出来和大家共勉。 1、调查目的 通过小区环境的调查,了解造成环境污染的原因,提出针对性的解决措施,从自身做起,为了保护环境建设美好家园贡献一份力量。 2、调查范围 城市各街道小区,垃圾处理点,人群聚集点。 3、调查方法 实地调查、问卷调查 4、调查情况 通过对各街道小区的调查,我发现以前的随处所见的垃圾现象明显减少,但不完全排除,在绿化带边角上依稀可见有少量包装袋舒坦地晒着太阳,很多是由居民行走时乱丢弃的,更有甚者的是从商处房内扔出来的。道路两旁的垃圾箱由于清洁工没有及时清理,而导致垃圾溢出垃圾箱,还有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近,散落的垃圾是固体废气物污染的主要来源,在炎热夏天会发出一阵阵的恶臭味严重影响社
区的环境空气质量,也能招来许多苍蝇、蚊子,从而有可能引起某些昆虫媒介传染病的散发和流行。 影响整个社区的形象。如果有些老年人经过而没有注意散落的垃圾,有可能使老年人滑到从而会造成伤害。通过调查还发现有些建筑垃圾散落无人及时清理,以及某些建筑单位引起的粉尘污染严重,造成社区空气中粉尘浓度增高,从而造成人们某些呼吸系统的疾病,影响人体健康。除此之外,在当今社会人们的生活节奏不但提高,汽车以是人们出行的主要工具,但是其尾气对空气的污染不容忽视,还有汽车的喇叭声在社区对还在休息的人们所产生的噪音污染。特别是在中午休息期间会使一些人烦躁不安,从而影响睡眠质量。 5、结果分析 造成环境污染的原因是人们的环境意识淡薄是主要原因,多数人对环境问题并不关注,认为与己无关,不自觉的乱扔垃圾、吐痰,对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹,对于保护环境的活动也未能身体力行地参加,认为保护环境是政府的事与老百姓无关。 小区规划不力,管理不严格不科学,任意倒垃圾造成严重污染,处理不及时致使臭气熏天,有些部门对房地产建设用地管理不到位,致使粉尘污染严重,政府及相关部门采取措施未能达到各阶层,环境保护部门整体能力欠缺,不能进行有力及具体的规范,出现政策方面的漏洞是环境保护工作
大数据服务平台简介 1.1 建设目标 大数据服务平台以“整合资源、共享数据、提供服务”为指导思想，构建满足学校各部门信息化建设需求，进而更好为广大师生、各级管理人员、院领导等角色提供集中、统一的综合信息服务。因此， 要建设大数据服务平台 主要包括综合查询，教学、科研、人事、学生、图书、消费、资产、财务等数据统计分析和数据采集终端(含数据录入及数据导入)。通过此平台为学校的校情展示提供所需的基础数据，为学校的决策支持积累所需的分析数据，为广大师生、各级管理人员、校领导的综合信息服务提供所需的开发数据，为学校的应用系统建设提供所需的公共数据。 1.2建设效益 协助领导决策、提供智能分析手段 通过建设大数据服务平台： 为校领导提供独特、集中的综合查询数据，使校领导能够根据自身需要随时查询广大师生的个人情况，有助于校领导及时处理广大师生的各种诉求。 为校领导提供及时、准确的辅助决策支持信息，使校领导能够全面掌握多方面的信息，有助于校领导提高决策的科学性和高效性(以往各部门向校领导提供的信息往往只从部门角度考虑，而校领导无法及时获取多方面的信息，无法及时做出决策)。 为校领导提供丰富、全面的校情展示数据，使校领导能够实时掌握教学、科研、人事、学生、图书、消费、资产、财务等情况，有助于校领导制定学校未来发展战略。 为校领导提供教育部《普通高等学校基本办学条件指标》检测报表，包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。 1.3 建设内容 基于中心数据库，将学校长期以来积累的大量管理数据以一种多维的形式进行重新组织，多层次、多维度的整合、挖掘和分析，从各个层面、各个角度充分展示学校的办学理念、教学质量、科研水平、师资队伍、学生风貌、后勤保障、办学条件等，为各级管理人员、校领导科学决策提供强
百度Apollo开放平台介绍 上周，阿波君与大家讨论了自动驾驶的核心问题——安全性。本期，我们将为大家具体介绍百度Apollo开放平台。这是Apollo创立之初就遵循的16字金句：开放能力、共享资源、加速创新、持续共赢。 话不多说，欢迎各位开发者一起进入进阶课程第四期。 百度Apollo的技术框架包括四层：线控车辆平台（Reference Vehicle Platform）、参考硬件平台（Reference Hardware Platform）、软件开放平台（Open Software Platform）、云端服务平台（Cloud Service Platform）。 最底下一层是线控车辆平台（Reference Vehicle Platform），所有的东西都需要装载在线控车辆上才可以跑起来。 再往上一层是参考硬件平台（Reference Hardware Platform），里面包含一个计算平台（computing unit）用于计算传感器传递的各类信息，例如英伟达的芯片Drive PX。这一层还包含各种传感器。例如：Camera摄像头、lidar、radar、GPS mu等。 我们之所以需要各种不同的传感器，是因为它们的波长和感知范围不同。 像Radar毫米波雷达，可以穿透毫米级别的障碍物。Lidar是一种纳米级别的激光波，现在比较流行的有两种：905纳米和1550纳米。 1550纳米由于其波长与可见光相差的更远，对眼睛伤害更小，所以我们通常把它的功率调的比较大。相比905纳米，1550纳米可以打得更远，价格也更贵。 除了计算单元和各类传感器之外，硬件平台还包括用于人机交互的HMI Device和用于记录信息、技术迭代的黑匣子。 Apollo技术架构 再往上的两层就是百度的技术优势所在。 软件开放平台（Open Software Platform）这整块是开源的，可以在Github上看到。它们实
统一门户平台介绍 企业门户概述 一直以来企业门户的建设，都是企业信息化工作中重要的一环。它通过单点登陆、个性化设置等手段，解决了企业信息系统使用者对于系统使用复杂度高的问题，为企业信息系统的利用率提升，做出了不俗的贡献。随着企业自身管理和运营的进步，企业门户的内容也在发生变化。当前企业的运营和管理开展是以“沟通和协作”为核心的。传统的企业门户在解决个人对于企业信息系统使用的瓶颈的同时，并没有兼顾到企业用户在工作中存在的“沟通和协作”需求。 所以，当前企业门户平台须以企业的实际使用为出发点，将集成的个性化工作空间、沟通和协作工具进行整合，为企业用户创建一套即能满足使用者易用性要求，又能够满足使用者在工作中“沟通和协作”要求的集成的个性化协同工作空间。它的主要内容包括以下两个方面： 第一，企业门户平台能够提升企业信息系统的价值。企业的信息系统是为企业的实际使用服务的，其价值包含两个方面，一个方面是企业信息系统需求的实现；另一方面是企业信息系统的利用率。企业门户平台将企业信息系统的入口集成起来，提供单点登陆和个性化设置，用户可以在企业门户平台中完成所有的工作，大大降低了了企业信息系统使用的复杂度，增加了企业信息系统的利用率，提高了企业信息系统的价值。 第二，企业门户平台增加了“沟通和协作”内容。“沟通和协作”已经成为企业多信息系统时代不可忽视的因素。当企业信息化使用的使用需要穿梭于不同的信息系统时，“沟通和协作”要求就将得到突出，而传统的企业门户并没有关注这两点需求。企业门户平台提供沟通和协作的工具，在承袭传统企业门户功能的同时，给用户带来了各类沟通和协作的便利。 综合上述，企业门户平台是以企业实际协同使用为出发点，将传统的企业门户功能、沟通及协作工具进行整合，为企业创建一个集成的个性化的协作空
综合服务平台：坚持发挥政治引领、服务群众两大作用，实现电视、电脑、手机“三屏合一”和电子党务、电子政务、电子商务三务为一体，构建县、乡、村、组四级为民服务体系，充分运用党建资讯、党员教育、党务管理、政务服务、便民服务（电子商务）五大功能模块，为农村基层党组织、党员群众提供一站式的公共服务和多元化的便民服务，解决党组织管理难、党员群众办事等一系列实际问题。（综合服务平台“12345”）日常运用：1.党务方面：一是将党务公开、党费收缴、“三会一课”、民情速递等事项全部录入“平台”，形成了基层党务工作的“活台账”，实现党建工作信息化；二是利用电视屏这块“活展板”，及时对外发布公示、公告，向群众展示党组织开展活动、为民服务的成效；三是利用公文收发功能，实现上级政策、文件“一键发文到村”，方面快捷且高效。 2.政务方面：一是整合人社、计生、民政、林业、司法等数十项业务，实现村民办事不出村；二是通过免费的短信群发功能，实现会议通知、换届纪律、“两学一做”知识要点广泛宣传、精准动员。 3.党员教育方面：在村里，利用综合服务平台就可以收看省里和市里的会议直播和培训，例如冬春训、电商培训等；目前综合服务平台已经整合远程教育功能，日常组织开展视频学习效果较好。 4.农村电子商务进平台方面：按照省委组织部《关于做好农村电子商务进平台全覆盖有关工作的通知》以及市委组织部《关于做好全市农村电子商务进平台前期数据摸底及基础信息采集工作的通知》要求，已经确定村（社区）电商代办员，并由村（社区）党总支书记担任站长，同时认真落实上级要求，对农特产品、一村一品、电商服务站选址等事项进行了详细摸底并上报，确保按时、按质、按量完成农村电商进平台任务。
环节活动——区域活动介绍 1、介绍区域玩法和规则： 首先对我们班区域名称跟孩子们说一下：阅读区（书香斋）、美工区（美工坊）、益智区（智慧阁）、角色区（小医院）、科学区（科学工作室）五个区域，接着介绍这五个区域分别有什么作用，幼儿可以在里面干什么，然后对今天在区域中分别投放了什么材料进行详细叙述。 阅读区是幼儿可以在里面自由看书，也可以编书，由老师帮助装订起来，以后看自己制作的图书。“小书也是有生命的“所以我们在看的时候要轻轻翻，静静看，做到爱护书。 美工区是幼儿在里面可以通过画画、剪纸、捏、粘贴来锻炼幼儿的动手操作能力和小手灵活能力。今天给孩子们投放的是一次性纸杯（可以在上面凃色，剪菊花）、彩色蜡光纸（剪纸）、橡皮泥、各类豆类（可以粘贴使用）。 益智区是锻炼幼儿的动手能力和想象能力，投放了棋类、玩具、魔尺。 角色区是幼儿在幼儿园中可以模仿生活中的角色，锻炼幼儿的社会能力。我们这学期是小医院，因为秋天是多种传染病的高发季节，所以在这个区域中我们给孩子加入这些知识，可以帮助孩子能够多的了解这些。 科学区是大班孩子很喜欢玩的区域，可以让孩子通过自己动手做实验真正去了解并记录结果是一件很高兴的事情，所以我在这个区域中投放了溶解实验。实物是：面粉、沙子、糖。并给孩子准备实验结果记录。 2、区域过程：区域活动开始，孩子自己选择区域，并带好区域牌。由老师在区域中来回指导。 3、区域评价： 区域活动结束后，对五个区域中孩子玩的情况进行了评价。在美工区中让孩子对自己作品进行了评价。在科学区中也是让孩子自己把实验结果说出来，但是产生了不同的答案：面粉能溶解在水里吗？有的说能，有的说不能，我给孩子们留下了一个悬念：等待下次区域活动再实验讨论。 在这次区域活动中，孩子们在结束后都能把东西放回原处，并能整理的整齐干净。对在区域中安静的玩区域的孩子提出了表扬。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 社区环境卫生工作经验简介
社区环境卫生工作经验简介 ——马官桥社区环境卫生工作经验简介 马官桥社区地处城乡结合部，属拆迁范围。辖区内农转非人员和流动人员多，环境卫生整治的难度高，存在困难多。为给居民创造一个优雅舒适的生产生活环境，社区领导高度重视，把环境卫生工作作为社区工作的重中之重来抓。 一、开展系列宣传教育活动，促进居民文明素质提升 （一）加强舆论宣传攻势，营造浓厚氛围。为更好的让居民们理解社区环境卫生工作的意义，积极参与社区环境整治。社区通过广播站《致居民的一封信》，书写宣传标语、悬挂宣传条幅，发放宣传单及出版宣传板报等各种形式，宣传环境卫生政策和各种环境卫生常识，号召居民积极行动起来，参与环境建设。此外还通过，铺天盖地的宣传阵势，使居民潜移默化地增强环境卫生意识，自觉的养成卫生行为，自觉的开始维护环境。环境卫生工作深入人心。社区内逐渐形成人人争当卫生协管员的良好局面。 （二）是加大社会宣教力度，开展主题活动。通过召开居民代表、党员座谈会，找出目前存在的主要问题，提出整改建议，发出参与环境卫生整治倡议。在辖区举办了营造美好家园宣传日活动，直接参与群众100余人。开展了“文明家庭”、“文明楼栋”评选活动，开辟“文明之星”宣传专栏，宣传环境卫生典型。举办环保知识大讲堂2次，直接参与人数64人次。 二、整合力量，环境卫生齐手抓 环境卫生管理工作是一项综合性工作，必须依靠社会各界各方的力量。马官桥社区广泛发动社区居民、党员、辖区单位的职工干部积极参与社区环境卫生整治运动。社区居民、辖区单位每星期进行一次 第2 页共5 页
企业知识服务平台简介 企业知识服务平台 企业知识服务平台是基于知识服务理论构建的面向企业创新的知识服务平台。平台从企业实际需求出发，以“一企业一门户”为原则构建企业知识门户；在面向企业业务主题创建企业知识目录的基础上；整合企业在创新过程中所需的科技文献、科技项目、政策、成果、专家、专利、标准、行业动态等与企业创新各个环节紧密相关的科技资源，订制、生成企业自身独有的企业知识库；提供产业跟踪、热点分析、专利/标准跟踪分析等知识服务模块；同时通过知识共享、评价等服务模块实现企业内部知识管理功能。 企业知识服务架构：
主要服务模块： 1、知识检索 整合中外期刊、学位论文、会议论文、图书、专利、标准、成果、样本、政策法规、行业报告等多种文献类型以及区域服务机构自有资源，提供一站式知识检索和全文保障服务。 提供两种检索方式，一是科技资源知识总库检索，二是企业知识库检索。 2、知识导航 根据企业知识目录从文献、机构、专家、专利等不同角度进行知识推送。
3、项目申报 实现对国家、省、市政府资助的基金项目的信息跟踪。根据企业规模、业务特征第一时间自动推送项目申报信息，实现申报信息解读，提供申报建议。
4、技术热点 系统根据知识目录或企业指定的技术领域，自动分析该领域的热点主题在一定时间范围内的社会关注度和学术关注度的趋势，以及对应时间内的网络热点新闻报道和学术热门被引文章。不仅可追踪整个产业的趋势，同时可追踪该产业内热门研究主题的趋势统计和相关资源推送。趋势分析包含两方面：一是社会关注度的趋势分析，即某热点研究在网络上的报道趋势，二是学术关注度的趋势分析，即某热点研究在公开出版领域的学术影响力趋势。 5、行业动态 以国务院研究发展中心信息网和中国经济信息网信息为基础，结合专业网站发布的权威和互联网相关信息，针对您的需要，及时提供有效经济信息、市场信息以及竞争对手信息。
各位领导大家好： 欢迎大家来到小一班，现在大家看到的是我们班的区域活动。由于幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了：角色区、阅读区、美术区、生活能力区、益智区，为幼儿成长提供良好的发展空间。 首先大家看到的是美工区：在美工区里，我们暂时先给孩子投放了橡皮泥，先让孩子喜欢在美术区里做手工，学会将一团泥放在手掌心搓的技能、学习用手掌将泥团圆后放在板上压扁的技能、学习在压扁的泥上用拼花印在泥面上做饼干、知道在捏橡皮泥的时候不能大声叫嚷。 现在大家看到的是生活能力区，在这个区里，我们根据孩子的年龄特点，分别投放了几种不同的材料：有布娃娃和一些衣服主要锻炼孩子会自己穿衣服、系扣子；喂豆豆，主要是针对小班孩子刚开始在园用餐，不会正确使用餐具；穿珠子，主要锻炼孩子的手眼协调能力；还有这个是给鞋子配对，主要让孩子通过操作来给鞋子按颜色分类、按大小分类、按左右分类。小班幼儿生活自立能力较弱，通过生活区活动，一方面培养幼儿的生活自理能力，另一方面体验成人劳动的快乐。 这是我们的益智区：我们为孩子投放了孩子感兴趣的水果、蔬菜、及小动物拼图让孩子感知图片的完整性，培养孩子学会辨别物体的细节，锻炼幼儿小手的灵活性。这块我们投放的是蒙氏教材，我们是蒙氏班，每次上完一节课，我们就把本节课的操作材料投放进来，让孩子巩固练习。这里是孩子感兴趣的一些插塑玩具，主要通过插，玩，让孩子认识颜色，按颜色分类，同时发展幼儿的
手眼协调能力。 这是我们的图书区：本月我们为孩子投放了认知类的图书，主要让孩子喜 欢在图书区看书、看单幅单画图、，知道书的封面，封底、会从头开始看、边听 老师朗读图书，边观察图书内容，了解故事情节和图画内容的联系、根据图书画 面学习一些词汇，主要是动词和形容词、能够安静的看书。 这是角色区娃娃屋：娃娃屋里的布娃娃和玩具，都是孩子从家里带的，自己最喜欢的玩具，还有老师和孩子共同制作的小柜子等。近期目标主要是让孩子学会正确的抱娃娃，哄娃娃睡觉，.学会用小勺喂娃娃吃饭，喜给娃娃洗澡、穿衣服，擦屁股等生活技能，知道不争抢玩具。
和平村综合服务平台介绍 和平村党委书记陈光荣 各位领导： 大家好！我是和平村党委书记陈光荣，欢迎大家来到和平村。我们全村有农户1028户，人口5336人，国土面积19.68平方公里；有11个党支部，135名党员。 非常荣幸能为各位领导介绍我村综合服务平台运行情况。综合服务平台通过电脑+电视+手机三屏合一为群众服务。电视屏的主要功能是展示，电脑的主要功能是办理，手机的主要功能是通过二维码扫描进入党务通、政务通、服务通了解相关咨讯，并通过群发短信告知群众相关事项。不管党员群众在哪里，他们都能及时通过手机了解上级的会议精神、农产品需求信息、农作物病虫害适时防治等信息。对于办理人员来说，手机是一个很重要的提示工具，比如村计生宣传员办理准生证，假如该村主任签字审批没有及时签，村主任的手机会不停的收到催办短信通知，镇政府分管领导也会不停的收到催办通知，加速了办理进程。 下面我为大家介绍下综合服务平台的五大功能：具体包括党建资讯、党务管理、党员教育、政务服务、便民服务五大功能模块。一是党建资讯：党组织通知公告、党建专题、党建新闻、县乡党建、党建手机报等。二是党务管理：组织概况、党员管理、党务公开、三会一课电子台账记录、党费缴纳、党员动态、民情日记等（点进党员管理）。三是党员教育：精品课件、推荐课件、专题学习、党务知识等。四是政务服务：政务通知公告、基本情况介绍、领导班子（点进政务服务）、政务公开、公文收发、文档共享、短信群发等。五是便民服务：办事审批服务、便民电话服务等。到今天为止我们和平村在服务平台上办理了18件事项，办结了6件，有12件正在办理中。（以适时数据为准）下面，请各位领导观看我们操作人员为群众办理二孩生育证。 （在办理过程中，穿插介绍以前办证流程，说明程序复杂，手续繁琐） （办理完后，请办证老百姓讲几句） 老百姓：今天太高兴了，现在我们办事情简直太安逸了，只需要我们来村上把材料一交就归一。以前办事情，一哈儿村上跑、一哈儿镇上跑，有些事情还要到县上跑，硬是要累死你。这都还不咋个，有些时候跑来跑去人家还下乡去了，你人都看不到，跑了不少冤枉路，气得你惨。哎，现在就安逸喽，随时来村上找得到人、办得了事，一趟就整巴士。可以的很哦。 （继续介绍） 各位领导，你们看我们现在办理一个二孩生育证只需要那么短短的几分钟，减少了群众往返，节约了成本。就在这个电脑里面，群众可以根据自己需要办理的事项查看到规范的流程和需要提供的资料，县农业、国土、计生、民政等15个部门60项可办事项，都放在平台上办理，与我们是对接在一起的，只要我们把群众提供的资料扫描到电脑上，进入办事流程，就开始了上下一条线办结，把群众跑变成了干部跑，把干部跑变成了网络跑，极大的方便了群众。
区域活动的创设与组织 一、什么是区域活动？ 区域活动是孩子们非常喜欢的一种活动，它是一种自主的游戏活动，是指教师根据教育的目标和幼儿的发展水平，为幼儿提供合适的活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作和摆弄的方式进行个别化的自主性学习的活动。 新《纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活水平、和活动环境，满足他们多方面发展的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。提高幼儿参与区域活动的兴趣，鼓励幼儿自制玩教具。发挥区域活动在幼儿学习中所起的作用，所以区域活动的创设和组织，是主要环节，是区域活动的主体部分。在这个活动环节中体现着自由。幼儿自足的选择操作材料，选择自己的感兴趣的活动内容和合作伙伴。按照自己的意愿进行游戏，教师在活动中尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性的、主动地推动和激励幼儿在生活中发现的问题以及在解决问题的过程中给予支持与帮助。 二、区域的空间设置 1、区域间设置的内容来源于教育目标 ——要注意各领域目标的均衡性 如设置的区域有： 健康领域：体育活动区域 语言领域：图书区、语言区
艺术领域：美工区、音乐区 科学领域：科学探索区、数学区 社会领域：角色扮演区 ——多种游戏形式的区域创设 创造性游戏：角色游戏、表演游戏、结构游戏 有规则游戏：音乐游戏、体育游戏、智力游戏 2、区角空间设置要美观、适用 ——充分利用活动室可利用的资源，如地面、墙壁、窗户、走廊等，最大限度地发挥资源的作用 ——操作区：需要充足光线，故应尽量安排在靠窗户边 ——语言区：幼儿经常要听录音，故应安排在有电源的地方 ——美工区：幼儿随时要使用颜料，容易弄脏地板，同时幼儿又有许多作品要展示，故应安排在容易清洗又有墙饰的地方。 ——活动室的设置要美观、简洁、安全 ——活动区角设置要合理 ——活动室最好设置成既有集体活动的空间又有区角活动空间，集体活动的空间尽量设置在活动室的中间，区角活动空间设置在活动室的四周。 3、区域活动空间设置要能与幼儿对话 如在区域空间的位置上，教师可设置与幼儿对话的墙饰。如在分享区中张贴“你的玩具借我玩一下好吗？”“给你”“谢谢”等图文并茂的墙饰提醒幼儿愉快地与同伴分享。
社区环境调查报告 调查地点：某城市某小区 调查进度：年月日到月日 调查人：调查内容：随着社会的进步，生产的发展和生活水平的提高，我们天天可以感觉到周围环境的变化。有的同学可能生活在一个比较洁净的环境之中，但也有同学会觉得周围的环境有不少问题。对生态环境危害最大的是人为造成的各种污染，对不可再生或无法取代的资源的乱采滥用，以及固体、液体、气体废弃物的乱仍、乱排，噪声、地面沉降、植被的破坏、自然环境的破坏等等。 我们天天生活在社区里，但对它的环境和遭到的破坏有多少了解呢，我们该如何来保护我们居住的社区的环境，通过调查分析对社区的生态环境作出正确的评价，并提出积极有效的建议。此次调查范围是所在社区各街道，垃圾处理点，人群聚集点。调查方法是实地调查，问卷调查。 调查目标：让人们关注自己社区及周围的生存环境，从点点滴滴入手，以实际行动为创造美好的社区环境作出自己的贡献。树立生态文明观念，把祖国建设成环境优美、生态良好的美丽家园。 社区主要是指一我口聚居的地域，在这里，人们共同居住、生活、学习和工作，组成一个有秩序的空间群落。在城镇可以是居民小区、街道及其周边地区，在非城镇地区，则可理解为村及农村人口相对集中的区域。本文的社区调查对象是城镇居民小区。
环境是指与人类生存、发展有密切关系的各种自然因素的总和，主要有空气、水、阳光、土壤、动植物等等，我们天天生活在这些自然因素之中，和它们息息相关。本主题主要研究社区的生活环境和生态环境。生活环境包括住宅及住宅周围的空气、水面、植物、风景名胜、城镇、乡村及配套的商业、服务、交通、医疗、学校等设施。生态是指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，生态环境也就是生物的生存环境，即影响生态系统发展的各种因素，如气候条件、地理条件、土壤条件、生物条件及人为造成的诸如对空气、水、植被等的影响。 在调查中，我发现以前的随处可见垃圾现象明显减少，但不完全排除，在便道上依稀可见有小包装袋，很多是由居民行走时乱丢弃的，有的居民把自家垃圾装入一个大的塑料袋中放在指定外位置，等社区清洁工来处理，我们不得不承认这是一种好方法，但往深处思考，也就不难发现问题的所在之处，食物腐蚀很容易招引来苍蝇，而且会发出刺鼻的臭味，影响整个社区的形象。不少居民对绿化建设持有满意态度，但也有极个别居民对所居住区域不满，居委会管理不当，只顾形式不顾质量的情况大有人在。噪声污染也需要及时解决。现在很多社区都有健身器材，按耐不住爱玩的心理的孩子们会在饭后集中去健身处，也就无法避免大声喧哗，其实他们已造成了噪声污染。户社区居民中对环境保护认为很满意的占．％。满意的占．％。一般的占．％。不满意的占. ％。很不满意的占．％。不满意理由，认为污水处理不彻底的占．％。垃圾没进行无害化处理的占．％：公共场所放养宠
幼儿园区域活动教案：各种各样的区角活 动 幼儿园区域活动教案：各种各样的区角活动 活动目标： 1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备： 音乐区：钢琴、铃鼓、响板 动手区：编制板、细纸条 认知区：小动物图片若干 实践区：火腿肠，小刀 游戏区：娃娃家所需材料 计算区：数字卡片、计算题板、水笔 探索区：鸡蛋若干 生活区：筷子、小碗、菜、鞋带 活动过程： 一、导入主题 1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？ 二、幼儿自主活动； 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。 三、师生交流共享： 1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人
社区环境调查报告模板范文XX 社区的环境和我们生活息息相关，下面小编整理了社区环境调查报告模板范文XX，欢迎阅读! 社区环境调查报告模板范文XX一近几年来环境问题越来越得到人们的重视，保护环境人人有责这个观念也被大众所接受，许多地方推出了许多保护环境的措施，所以我国的环境也在慢慢变好。小编这几天在一本杂志上阅读过一篇社区小区环境保护调查报告,今天小编把它编辑出来和大家共勉。 1、调查目的 通过小区环境的调查,了解造成环境污染的原因,提出针对性的解决措施,从自身做起,为了保护环境建设美好家园贡献一份力量。 2、调查范围 城市各街道小区,垃圾处理点,人群聚集点。 3、调查方法 实地调查、问卷调查 4、调查情况 通过对各街道小区的调查,我发现以前的随处所见的垃圾现象明显减少,但不完全排除,在绿化带边角上依稀可见有少量包装袋舒坦地晒着太阳,很多是由居民行走时乱丢弃的,更有甚者的是从商处房内扔出来的。道路两旁的垃圾箱
由于清洁工没有及时清理,而导致垃圾溢出垃圾箱,还有很多人把垃圾扔在垃圾箱附近,散落的垃圾是固体废气物污染的主要来源,在炎热夏天会发出一阵阵的恶臭味严重影响社区的环境空气质量,也能招来许多苍蝇、蚊子,从而有可能引起某些昆虫媒介传染病的散发和流行。 影响整个社区的形象。如果有些老年人经过而没有注意散落的垃圾,有可能使老年人滑到从而会造成伤害。通过调查还发现有些建筑垃圾散落无人及时清理,以及某些建筑单位引起的粉尘污染严重,造成社区空气中粉尘浓度增高,从而造成人们某些呼吸系统的疾病,影响人体健康。除此之外,在当今社会人们的生活节奏不但提高,汽车以是人们出行的主要工具,但是其尾气对空气的污染不容忽视,还有汽车的喇叭声在社区对还在休息的人们所产生的噪音污染。特别是在中午休息期间会使一些人烦躁不安,从而影响睡眠质量。 5、结果分析 造成环境污染的原因是人们的环境意识淡薄是主要原因,多数人对环境问题并不关注,认为与己无关,不自觉的乱扔垃圾、吐痰,对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹,对于保护环境的活动也未能身体力行地参加,认为保护环境是政府的事与老百姓无关。 小区规划不力,管理不严格不科学,任意倒垃圾造成严重污染,处理不及时致使臭气熏天,有些部门对房地产建设
《幼儿园教育指导纲要》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。而区域活动,是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动.正好验证了这一理念的科学合理性。 我们遵循这样的教育理念，开展了中班区域活动的创设与布置。 中八班区域活动的创设共设置了七个区角，分别是美工区、益智区、建构区、科学区、数学区、语言区和图书角。每个区角可以容纳四个以上小朋友，其中图书区有两块，所有事实上有八个区域，这样足够容纳我们全班33个小朋友。 我们在区域创设时，考虑的是中班幼儿的年龄特点，根据中班幼儿的发展水平，设置相应的游戏内容，比如在科学区、益智区我们设置拼图、钥匙锁对对碰、拧螺丝、穿珠子、会变的颜色（旋转的纸片）等幼儿的手部动作能够完成的操作；提供激发科学探索欲望的游戏，比如乒乓球花转转转、欺骗眼睛的线条、摩擦生电等等内容，通过操作，发现它的奇妙之处，激发他们的好奇心，从而产生对科学现象的探究的欲望。 我们在数学区创设叶子花朵配对游戏，根据叶子的数量找到标有相应数字的花朵，提供各种形状拼娃娃的游戏，让小朋友用正方形、长方形、三角形、圆形等图形拼出娃娃，然后数一数娃娃身上的各种图形各有几个，提供拼鸡蛋的游戏，进行数字和圆点配对，并且根据不同的缺口进行对应，训练他们的观察能力和辨别能力，提供排排队的游戏，让幼儿根据前面图片上动物的数量，接着给下面的空格中放上相应数量的动物，从而建立数量的概念，提供图片接龙的游戏，根据图片的图案给图片一张张接龙，在操作中知道接龙的概念，训练观察能力和思维能力。 我们在美工区提供的更多的是一些美工活动的材料，这些材料可以让小朋友在教学活动之后，需要进行什么美工活动，就可以用使用这些材料来进行，也可以根据自己心里的想法，来进行自由绘画。当然我们也有一些半成品，比如信封木偶的制作，纸筒木偶的制作等等，帮助孩子在自己没有想法的时候启发他们进行制作活动。另外，折纸活动是我们本学期的学习的重点，所以我们在美工区也提供了彩色纸等材料，让小朋友无论在课余休息的时候还是区域活动的时候都可以来学习折纸，材料随取随用。 建构区我们主要提供的是现成的积木、插塑、雪花片、蘑菇钉和拼接玩具，让幼儿通过拼搭、建构等活动锻炼手脑的活动，促进智力的发展。 我们的语言区的创设改变了一般的方式，主要是利用了睡眠室的墙壁，充分利用空间，主要也是考虑到活动室的场地不够，所以进行场地巧妙利用。我们用的是布袋的工具，把一些制作好的材料装到布袋中，平时贴在墙壁上，不占用空间，需要用的时候，配上一张小圆桌，小朋友把椅子搬过去就可以玩了。里面的内容也很丰富，主要看图讲述、排图讲述、说说量词、一字开花、读读古诗、看看认认、创编故事等等。这些游戏开始玩的时候，需要在老师的指导下进行，慢慢地他们熟悉游戏的方法之后，就可以自己玩，还可以两个人一起玩，一个出题，一个答题的方式进行，玩起来会很有趣。
社区环境规划——农大家属院一区 摘要：本文在结合河南农业大学家属院一区的环境规划设计，提出住宅区环境景观设计与人文结合的新思路，新理念。 关键词：绿化人性化住宅公园化 一、概况 地块的位置和现状：该社区位于郑州市金水区文化路农业路交叉口，河南农业大学东门对面。小区总用地面积约63666平方米。（图一，用地分析） 二、规划构思 由于该社区位于郑州市市区，是河南农业大学家属院第一生活区。社区内以老教师为主，而且现在由于我们河南农业大学已经在龙
子湖设有新校区，部分教职工（多数年轻的教职工），都搬去新校区。小区内新旧房子格局、样式都不一样，但是每个单元之间都种有绿色植物，形成了主要绿化带（图一中可以看出，每个单元都会有密密麻麻的绿色植物） 由于小区建设时间较长，将小区划分不同的组团，赋予各组团不同的景观主题，突出“住宅公园化”思想；营造休闲式的生活空间。创造适应居民的活动规律，方便、安全、优美的居住环境，设计具有时代特色的精品生活小区。大致可分为，居民楼区，公共娱乐设施区以及幼儿园文教区。 小区设有幼儿园，给居民提供方便，节约时间，同时，也保证了孩子们上学放学路上的安全，小区内交通相对安全，人流量、车流量相对较少。紧挨着社区，有农大附小，农大附中，也是非常便利的条件。 三、公共娱乐设施 下面以三个主要设施为例，对社区公共设施进行讲解、分析。 考虑到该社区以退休教职工居多，而且现已有新校区，老校区这边也有桃李园大酒店，所以前段时间把社区入口农大招待所拆除，改成一个供社区人们休闲娱乐的小型公园。（图二，小型公园）
该公园中心是一圆形广场，为现在流行的广场舞服务；还有供人们休息的长廊、靠椅；一些老少皆宜的锻炼身体的设施；设计合理的停车位；以及环绕公园一周的绿色植物，有绿草，大叶黄杨、紫薇、丁香等。 公园的尽头是一个门球场，这个可以说是给老年人提供的一个很不错的设施。调查期间，问一位老奶奶，她说他们每天都会过来玩，很多人。那天下着小雨，虽然没那么多人，但他们淋着雨依然玩得很开心。 门球场后面是一个离职教职工活动中心。又一个为社区教职工提供的主要设施。下雨天，楼下成了主要娱乐场地。（图三，活动中心 一角）
商宽无限（https://www.doczj.com/doc/1718583201.html,）内蒙古自治区企业综合服务平台服务简介项目平台数据交换中心。通过接口与国内其他电子商务平台进行合作，并同时提供落地的传统商业信息的采集和交互； 供求信息服务模块，提供关于供求与相关服务方面的各种数据的服务平台； 采购商模块，以最直接的方式帮助企业直接找到供货商和买家； 政策信息模块，通过平台与政府公共部门的合作，为企业提供方便快捷的电子政务服务，提高企业办事效率，提供给企业高效的办事环境； 人才招聘模块，建立实名制的人才与劳动力平台，平台上的人才与劳动力数据都是经过与当地相关部门的合作进行实地调查和采集，人员的各项信息指标及身份证明信息完全真实有效，并且每隔半年更新一次在册人员的现有状态数据； 科技项目模块，与我区各盟市的科技部门合作，把我区的科技成果展示在平台上，有企业和科技单位进行双向选择和优化组合，把我区的科技技术有效地转化为产品； 企业自助建站模块，一是通过我们的设计制作，使得企业可以方便地建立自己的网站，介绍企业的各项情况和产品，并建立联系和反馈的通道，二是降低企业开发、设计、维护等方面的技术和人员成本，降低企业的网络技术门槛，
方便企业以快捷的速度进入电子商务时代； 企业专业应用软件租用模块，针对企业的专业需要，项目承办单位与用友、金蝶等国内著名软件企业合作，提供包括管理、生产、销售、办公、财务等一系列软件；为了照顾到一些小企业的软件投入能力有限，平台推出了定期租用的服务，可以按年租用软件使用权，大大降低了小企业在这方面的投入，有实力的企业可以直接全额购买应用软件，展会信息及实地服务模块，将在国内和国际即将举办的专业展会信息传递给会员企业，并组织企业打包参加展会，即在某一个专业展会上，由项目平台承办单位代理，在展会上租用场地、设计装饰，把相关企业的资料和产品样本在展会上宣传，并向终端采购商推荐，这样可以大大降低单个企业参加展会的成本； 企业助推模块，包括企业包装、知识产权的申办、资质认证的申办等服务，为企业解决由于在此方面的认识不足和申办流程等方面的困难。 企业金融服务模块，将各个金融机构的贷款融资、风险投资的标准、条件、流程等信息传达给企业，并通过企业的自身情况，以及通过平台经营的诚信度和业务量，向金融机构提供真实可靠的信用数据，方便企业进行扩大生产规模时所需要的金融服务。也为金融机构和企业提供双向选择的机会； 企业经营健康测试模块，企业只需将企业经营中的实际
大班区域活动介绍 探索区: 幼儿科学教育是幼儿认识周围世界，获取知识与经验的重要途径。《纲要》中提出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”对不同水平，不同个性的幼儿提供了不同的内容，我们也提出不同的要求，使每个幼儿都能在科学活动中获得快乐的成长。 ●活动名称：奇怪的桌子 活动目标：在对材料的摆弄下，尝试探索出让纸站立起来的办法。 这个活动来源与主题活动“我是中国人”中，纸是中国的四大发明之一，在时间的推移中，纸演变出了各种不同的内容。在活动中，我们提供了不同材质的纸张,有报纸、图画纸、广告纸、餐巾纸、打印纸，宣纸、牛皮纸等，让孩子在与不同材料的互动下，体会探索的乐趣。 在操作过程中，体现不同的层次性,1,可以感知不同材质的纸张.2,尝试让各种纸张尝试站起来.3,探索不同材质的纸张的承重差异。在承重实验中，老师们提供了大小不等的积木，雪花片，塑料的珠子，让孩子在完成让纸站立起来的基础上进一步的探索，看看哪种桌子能承受更多的物品，并将实验的结果记录下来，最后比较分析。在一次次的探索中，孩子的探索欲望不断增强。 ●活动名称：小小天平秤 活动目标:在操作中,逐步了解等量之间的关系. 我们在其中提供了雪花片,大小不等的积木,蜡笔等各种材料,孩子在对物品的秤重的过程中,逐渐发现物品之间的等量关系. ●活动名称：有趣的电路 活动目标:根据图示,尝试连接电路,激发孩子探索的欲望. 我们提供了灯泡,小电扇,小八音盒,以及一些连接电路的工具.在活动中我们体现层次性:1,了解每一个材料的名称和用处2,能初步看懂电路图3,能尝试连接电路,使灯泡亮起来,电扇转起来,八音盒唱起来. 在整个探索区中,我们注重培养幼儿热爱科学的情感，激发幼儿对科学的兴趣,整合了认知、观察、比较、思维、动手、合作能力等，并培养幼儿不怕困难、不怕失败、敢于挑战的科学品质。 计算区: 大班幼儿正逢思维发展的关键期，幼小衔接的关键期，他们开始发现生活中的数，并尝试运用数经验解决遇到的问题，对于数活动充满了探究的欲望，大班的孩子喜欢挑战性强的教具。大四班的计算区中，老师提供不同的操作材料，并给这个材料赋予了很多的神秘性，指引孩子发现，尝试，帮助孩子积累数概念和
级别：□普通□秘密■ 供应商协同平台商品管理操作说明书 部门：____产品部_____________ 编写人：____加龙_____________ 核准人：_________________________ 日期：2014_年_04_月_28_日
目录 1引言 (4) 2.1系统用途 (4) 1.1编写目的 (5) 1.2参考资料 (5) 1.3术语和缩写词 (5) 2系统概述 (5) 2.1状态图 (5) 2.2用户描述。 (5) 3.系统使用过程 (5) 3.1系统访问地址 (5) 3.2新品提报 (6) 3.2.1流程说明 (6) 3.2.2操作说明 (7) 3.2.2.2录入基本信息规则说明 (7) 3.2.2.3录入规格参数 (9) 3.2.2.4录入扩展属性 (10) 3.2.2.5录入商品介绍 (11) 3.2.2.6 录入视频介绍 (14) 3.2.2.7提交审核 (15) 3.2.2.8预览 (16) 3.2.2.9克隆 (16) 3.3老品维护 (18) 3.3.1流程说明 (18) 3.3.2操作说明 (18) 3.3.2.1菜单位置 (18) 3.3.2.2修改基本信息规则说明 (19)
3.3.2.3修改规格参数 (20) 3.3.2.4修改扩展属性 (20) 3.3.2.5修改商品介绍 (20) 3.3.2.6 录入视频介绍 (21) 3.3.2.6提交审核 (21) 3.3.2.7预览 (22) 3.4商品信息管理 (23) 3.4.1流程说明 (23) 3.4.2商品信息申请 (23) 3.4.2.1原型 (24) 3.4.2.2业务规则说明 (24) 3.4.3我的商品 (25) 3.4.3.1原型 (25) 3.4.3.2商品信息编辑 (25) 3.4.4.1原型 (26) 3.5广告词维护 (26) 3.5.1流程说明 (26) 3.5.2操作说明 (27) 3.5.2.1菜单位置 (27) 3.5.2.2维护 (27) 3.5.2.3查看 (27) 3.6颜色尺码维护 (28) 3.6.1流程说明 (28) 3.6.2操作说明 (28) 3.6.2.1菜单位置 (28) 3.6.2.2维护 (29)
社区环境调查报告模板范文社区环境是很重要的，下面小编整理了社区环境调查报告模板范文，欢迎阅读! 社区环境调查报告模板范文一 【调查地点】：xx市桂圆小区 【调查时间】：20xx年12月 【调查内容】：小区生态绿化环境现状及变化 【调查方式】：①实地调查感受。②问访周围居民。③查阅相关资料。④寻求相关部门帮助。 【调查目的】：进一步深入了解社区的绿化生态环境，锻炼自己的实践调查能力，增强自己的社会责任心和公共关注度。通过对社区状况的了解，探索社区发展的新方法。 【报告正文】：社区是组成社会生活的一个个集合体，与每个人都息息相关。社区的环境状况将直接影响到人们的工作，学习和生活。本次调查通过对社区的人文环境，绿化环境，卫生环境等几方面进行调查研究，综合反映了社区环境的综合水平。 (一) 绿化环境 随着城市住宅经济的快速发展，人们购房时除了关注居住区的建筑地段、房价、区位、交通等因素外，更关注的是楼盘的绿化和景观等自然环境的营造，因而对居住区绿化建设提出了新的、更高的要求。目前，人们对居住环境的要求
不再限于一个简单的栽花栽草的美化，而是需要置身于一个融汇着自然、文化、艺术的高品质生活环境，因而开发商也逐渐开始重视园区绿化的建设，满足人们对绿化的生理和心理上需求，不断推陈出新、精益求精、营造出一个美好的居住环境。在现代居住区设计中，一般要求绿化率达30%。经过对社区内部及周围进行实地考察及问访小区有关机构，得知小区绿化总面积约350平方千米，占小区总面积的28%左右。其中草坪约占60%，树带约占30%，花卉展区占5%。桂圆小区绿化情况与国家相关规定还是有一定的距离，没有完全达标。 居住区绿化以常青型植物为主，如冬青，松树，榆树，低草，月季花等易存活生长期长的植物，从而在净化空气减少尘埃吸收噪音，以保护居住区环境方面有良好的作用，同时也有利于改善小气候、遮阳降温、防止西晒、调节气温、降低风速，而在炎夏静风时，由于温差而促进空气交换。 小区绿化布置主要以块片状分布于各独立楼之间的中间地带，小区主干道两侧，小区花园，及小区休闲游乐区。并配有浇灌设施等养护设备。另外据了解，小区还有专职人员定期对小区绿化带进行修剪，除草，除虫以确保小区绿化植物的正常生长，为小区生活人群提供绿色生态的环境，创建美好社区。 小区绿化还点缀有少量的建筑小品，水体等各色建筑，