人教版七年级语文上册第一单元写作小专题热爱生活热爱写作练习(含答案)

部编人教版七年级上册语文写作小专题练习(6份含答案)目录写作小专题发挥联想和想象写作小专题热爱生活，热爱写作写作小专题如何突出中心写作小专题思路要清晰写作小专题写人要抓住特点写作小专题学会记事写作小专题发挥联想和想象写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。

要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。

怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？一、变换想象的角度。

1．借助XXX，由此及彼。

借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。

2．掌握规律，由点到面。

只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。

3．顺藤摸瓜，探本求源。

无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。

我们可以大胆想象，由果推因。

4．移花接木，大胆嫁接。

分歧工夫、分歧地点、分歧人物身上发生的工作，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。

二、变换表达的形式。

大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。

1．用童话编织梦想。

没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。

我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。

2．以神话表达向往。

我们可以借助神话的形式来表达对理想糊口的追求。

如“XXX射日”可以这样改写：XXX发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找躲藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁罪魁，呼吁人们要保护环境。

3．借寓言诠释哲理。

生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。

例文引路】登月奇遇XXX因受全人类的委托，我即将去月球探险。

【开篇点题】开篇交代探险缘故原由。

这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。

一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。

几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。

部编语文教材七上第一单元写作训练
“热爱生活，热爱写作”例文
1.想起了那淡淡的油墨香
无论将来在何方,无法忘怀的总是那缕淡淡的油墨香。

——题记合上书,那篇文章却久久在我的心头萦绕。

那是一篇很感人的散文,文章写了自己做厨师的父亲身上总带着一股油烟味。

小时候总刻意躲避他的怀抱,但当父亲逝去后自己才明白—那是世界上最好闻的味道……
那我的父亲呢?
他在印刷厂工作,身上常年有一股油墨的味道,指甲缝里总是被油墨填得黑黑的。

记得小时候,他抱我去买东西,我总是捂着鼻子抱怨道:“好难闻的味道呀!”爸爸总是淡然一笑。

现在回忆起来我觉得好心酸,那该多么伤害一个为人父者的心啊!
爸爸推门走进来,“走,我送你去上学。

”我拉了拉被子,压住了床头的那本书——我怕他看了伤心。

我提起书包,拉起他的手就走了出去。

他用摩托车载着我,风吹着树叶哗啦啦地响。

我轻轻揽住他的腰,看着他开始变得斑白的头发,心里酸酸的,我不正和那位作者一样吗?难道我也要等到他走的那天才能学会感恩吗?我把头轻轻抵在他的肩头,那肩虽不宽阔,却让人感到。

七年级上第一单元作文《热爱生活，热爱写作》优秀范文（9篇）习作一：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。

秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。

秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。

秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。

习作二：我喜欢秋秋、收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

随着秋姑娘的到来，我们的环境也有了变化，就像学校里的花草树木……树叶变化，以前还是葱葱郁郁，现在的树已经开始泛黄，我就像一个活在金黄世界里的人。

远远望去，那几棵金黄的树就像一座金色的小山，树叶自由自在地摇摆，有时还会飘落下几片树叶，翩翩起舞，美丽极了。

草只是更加绿了一点，海南，这里气候温暖，草一般不会变黄，而是更加绿了，把校园点缀得更加美丽，色彩也不再单调，一点儿也不比树逊色。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰着大地。

轻微的香气息弥漫在天空中，还有金菊的芬芳气味，雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一篇蔚蓝色的天空。

到了秋末，花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。

小龙船花依然是百花争艳，不是发出一阵阵浓浓的香味，引来了一些美丽的蝴蝶，它们在花儿上面翩翩起舞，美丽极了。

这一场面也吸引了许多同学来观赏，正是这些美丽的花给校园增添了无限生机。

啊，秋姑娘的每一个变化都让我喜欢！习作三：恬静而豁达的秋天入秋夏天那股炎热的劲儿还没有完全过去，秋的凉爽就来了，前一天还是炎炎夏日，第二天就是一席的凉爽，还真让人适应不过来。

七年级语文上册人教部编版：写作热爱生活，热爱写作生活是多彩的，既简单又丰富，既平淡又难忘。

生活是写作的源头活水，引来生活之水，就会激活我们的内心世界。

可见，从生活中积累内容素材和语言材料，是我们学写作的必由之路。

从生活中学习写作，我们要注意以下几点：一、用心观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

观察的对象是生活中的人、事、物、景。

可以观察人的外貌、神态、语言、动作，揣测人物心理；可以观察事情的起因、经过、结果；可以观察物体的外形、构造；可以观察景物的特点。

如《春》一文，作者就用一双慧眼观察到：春天来临，大自然的景物呈现出多姿多彩的画面。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，善于通过素材体味其中蕴含的阳光向上的风貌、昂扬奋发的志向，或独特的情趣，等等。

总之，我们要善于将观察对象与自己的情感联系起来。

如：看到燃烧的蜡烛，就想到默默奉献的人，从而产生钦佩和赞美之情。

三、选择自己最熟悉最动情的人、事、景、物来写。

最熟悉最动情的人、事、景、物，给我们的感受最真实、深刻，这样易于着手，易于写出细节和真情，从而感染读者。

行文时，要善于呈现生动的细节、鲜明的特点、鲜活的画面，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，生动传神。

如老舍的《济南的冬天》，正因为作者对济南冬景“温晴”的生动呈现，并饱含真切的热爱之情，才写得如此动人。

秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。

蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。

水面荷瓣点点，藏在莲蓬中的莲子悄悄鼓胀起来。

玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着生命的美丽。

桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有的像玉指纤纤……它们或清淡疏朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。

写作小专题热爱生活,热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察,写一篇不少于500字的文章.2、以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的文章.【写作导航】生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息.可见,要写好文章,就要在生活中学习写作.一、仔细观察生活,保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材.大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材.二、积累生活素材,不仅要用眼睛看,更重要的是要用心去思考生活、感悟生活.表达我们阳光向上的人生志向和情趣.三、选择自己最熟悉、最动情的生活写.最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验、真感受.要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写,才能写得见人见物见精神,才能绘声绘色、描述生动.【例文引路】我发现枕头里有个世界从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘.母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计.【埋下伏笔】怎样才是“长久之计”呢？也吸引读者继续读下去.市场上卖的枕头不适合我,母亲决定自己动手做.棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑过去,感觉适中才放进枕袋.两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重.把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,感觉舒适极了,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香.可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味.于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉,结果自然是我又歪了脖子,母亲又有了心事.【用词贴切】两个“又”字说明这种情况不止发生过一次,细细品来,母亲的形象跃然纸上.没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头,这只枕头可比棉花的好多了.睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜里的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香.后来才知道,这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会抱着它.终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳飘然落地,我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股药香,沁人心脾.母亲说,这是父亲特地上南通买的.在学校的每一夜,枕着药枕,听枕中药材因挤压而发出的微微声响,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐.我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨.岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续.也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世！【点明主旨】结尾点题,升华主旨,表达浓浓深情.【名师点评】本文选择生活中的小事——父母为“我”准备枕头一事,以极为普通的枕头为线索,由小见大,感悟到父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容.文章三写枕头,让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点,且由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套.。

人教部编版七年级语文上册第一单元作文《热爱生活,热爱写作》范文(9篇)习作一：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。

秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。

秋天来啦，大树写了秋天的找秋风姐姐帮忙寄，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。

秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。

习作二：我喜欢秋秋天，收获的季节，金色的季节，像春天一样可爱，像夏天一样温暖，像冬天一样迷人。

随着秋姑娘的到来，我们的环境也变了，就像学校里的花草树木一样.树叶变了。

它们曾经郁郁葱葱，但现在树木茂盛了开始泛黄，我就像一个活在金黄世界里的人。

远远望去，那几棵金黄的树就像一座金色的小山，树树叶自由摇摆，有时落下几片叶子，翩翩起舞，美不胜收。

草只是绿了一点，海南，这里气候温暖，草一般不会变黄，反而更绿，让校园更漂亮，颜色也不再单调，一点点孩子不比树差。

再过一两个晚上，秋霜就会填满月下的山谷，然后退到北边的山里作短暂的停留，让金可以黄的初秋温柔地抚慰着大地。

一股淡淡的清香弥漫天际，金菊的芬芳，雾气翻腾，已是九。

月的月色冲破，露出一篇蔚蓝色的天空。

到了秋末，花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更红更华丽。

龙舟花还在开，没有散发出浓浓的香味，吸引了一些。

美丽的蝴蝶，它们在花儿上面翩翩起舞，美丽极了。

这一场面也吸引了许多同学来观赏，正是这些美丽的花给校园增添了无限生机。

啊，秋姑娘的每一个变化都让我喜欢！练习三：宁静豁达的秋天秋冬的酷暑还没完全过去，秋天的凉意就来了。

绝密★启用前部编版七年级上册第一单元作文：热爱生活，热爱写作（含范文）姓名: 得分:注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上一、作文题(共3小题，每小题50分，共150分)1. 阅读下面的文字，按要求作文。

(50分)茫茫人海，总有那么一些人，他们虽然与我们擦肩而过，却让我们感动一生:风雨路上以伞相助的行人，繁华闹市拾荒的蹒跚老人，公园晨练的耄耋夫妻……他们的爱心、坚韧、乐观，让我们永生难忘。

请以“__________，让我记住了你”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）写一篇不少于500字的文章；（3）文中不得出现真实的姓名和班级。

(50分)2.阅读下面材料，按要求写一篇作文。

成长是一种经历，每个人都要阅历这样的过程，但是，阅历的方式却不相同；有人在挫折中成长，有人在等待中成长，有人在呵护中成长，有人在游戏中成长……请以“成长”为话题写一篇文章，不少于600字，文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象，题目自拟。

3.阅读下面材料，按要求写一篇作文。

(50分)东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。

它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

起 环境描写点题：东风来了，万物复苏承 我思念外出打工未归家的父亲，因而无心赏景转 燕子的叫声提醒我，它们是父亲托春风送来的礼物，而父亲也即将归家合 回家路上，这是成长的足迹部编版七年级上册第一单元作文：热爱生活，热爱写作（含范文）参考答案【答案】1. 你的善良，让我记住了你那是一个周末。

我独自一人在车站徘徊着，等着回zhi乡下的车。

初夏的风吹着，带着一丝暖意，冥冥之中，似乎暗示着什么将要到来。

我的目光随意流转着。

这时，对面马路跑来了一个五六岁的小女孩，她扎着两把辫子，水晶般白皙的脸上带着一抹红晕。

小女孩的手中提着一大袋东西，正向车站的一个角落奔去。

写作小专题热爱生活，热爱写作
文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。

【写作导航】
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。

可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。

一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。

表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。

要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。

写作小专题热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。

【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。

可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。

一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。

表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。

要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．下列各句对修辞方法分析理解有误的一项是（）A．小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。

要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。

分析：这句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了小凫寻找妈妈的急切心情。

B．这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，听任我用叫声把它们带走。

分析：“信任”一词赋予小鸭子以人格化行为，富有情味地表达出作者对小鸭子的尊重、亲近和喜爱。

C．他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声──至于那些小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？分析：这句运用反问的修辞方法，突出了人们对我学鸭子的行为充满赞赏之情。

D．它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

分析：这句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了可可叼着毛线飞的情景。

2．（题文）下列没有语病的一项是（）A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。

写作：热爱生活，热爱写作【写作实践】刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧?请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。

字数不限。

【写作提纲】【范文赏析】初一的苦涩酸甜一颗红红的山楂，乍一咬，酸满嘴，还略带着苦，但细细回味，苦涩酸甜交融其中，让人久久难以忘怀。

于是，我开始学会品味初一生活的细节，铭记每一分钟。

苦涩却磨炼着刚步入初一，学校就给了我们一个“下马威”——军训!对于我们这些一直生活在温室里的花朵，突然要把我们推到毒辣的阳光下，那情景……“立正!静站20分钟!”教官一声令下，谁敢懈怠?一分钟过去了，头上渗出了豆大的汗珠，随即便下起了“太阳雨”。

五分钟过去了，眼前出现了一个金星乱迸的世界……“不许动!”又是一声严厉的训斥。

我的心头就像撒上了胡椒粉:军训→类比开篇，点明中心。

→小标题串起全文，层次清晰，结构严谨。

→叙事生动，充满生活气息。

→比喻新颖生动，别有趣味。

简直就是一个饼干制造场，我们是面粉，教官是把我们做成一个个相同模样的机器!晚上学唱军歌(与蚊子战斗)，叠被子(开豆腐店)，3千米负重拉练(连爬带滚)……然而，回到家，我却惊奇地发现，自己能够很利索地整理好房间，不再为小磕小碰而喊疼了。

妈妈说我晒黑了，我嘻嘻地笑:那白的名字叫娇气……在军训中，我获得了自己之前不曾拥有的东西:坚强、忍耐、勇敢……酸辛却收获着重任从天而降——黑板报评比拉开了序幕。

时间紧迫，于是，我们毫不犹豫地放弃了午休、自习、活动时间，“粉”笔疾书，飘飘洒洒的粉笔末调皮地飞到了我们的头发上，“白”了少年头。

为了版面设计，我们绞尽脑汁却无所得，只好四处“购”书。

正当我们欣赏着自己的杰作时，却又招来了“非议”:颜色不好看，内容太空洞。

我们只好“忍痛割爱”——擦!部分同学满意了，另外一部分同学又来了意见——擦!折腾了数十次，早已“月上柳梢头”，本想回到家能得到点安慰，却不料得到的是:“以后再这么晚就索性别回来了!”鼻子酸酸的，我对自己说:“天将降大任于是人也，必先苦其心志!”经历了这么一番折腾，万万没想到，等来了一个晴天霹雳——二等奖。

写作小专题热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。

【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。

可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。

一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。

表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。

要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。

【例文引路】我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。

母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。

【埋下伏笔】怎样才是“长久之计”呢？也吸引读者继续读下去。

市场上卖的枕头不适合我，母亲决定自己动手做。

棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。

两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。

把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。

于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。

【用词贴切】两个“又”字说明这种情况不止发生过一次，细细品来，母亲的形象跃然纸上。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了。

睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜里的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。

第一单元热爱生活，热爱写作【单元目标】【课本题目】在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在你成长的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。

题目自拟，不少于500字。

提示:1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。

2.交代清楚事情的几个要素,如时间、地点、人物等,写出事情的起因、经过、结果。

3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。

思路：（1）实写：可以写角落里面的微小蜘蛛辛勤织网捕捉昆虫，感悟出只要生命不息，就要追求不止：可以写自己熟悉的生活，站在比赛的赛场上，明明赛场耀眼瞩目，可自己似乎被老师和同学遗忘了，后来发现赛场上也有美丽风景，赛场上的拼搏也让这角落发光；（2）虚写：社会的角落：农民工处于社会的角落，空巢老人处于社会的角落，留守儿童处于社会的角落，流浪、行乞者处于社会的角落……这些角落往往会被人们遗忘，甚至被人所遗弃，可这样的角落也有真善美，仍然需要我们用心去观察；文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出城市的角落。

也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要用心观察城市角落，或者要善于转变角落，让生活中的角落也明媚起来。

6.阅读下面的文字，按要求作文。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。

语文不仅是一节课一本书，更是体现在生活每个角落的一种文化、一种素养、一种情怀。

观察生活，可以让我们看到不一样的风景；阅读经典，可以让我们体验不一样的人生；接轨社会，可以让我们拓展视野；回溯历史，可以让我们传承文化。

最后，这些收获和感悟都可以化成文字，深深地镌刻在我们的内心。

请你以“生活处处皆语文''为话题，自选角度，写一篇600-800字的文章。

写作小专题热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。

2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。

【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。

可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。

一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。

二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。

表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。

要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。

专项复习(五) 古诗文默写一、直接性默写1．树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

9．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

10．遥怜故园菊，应傍战场开。

11．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

13．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写1．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。