《听故事,讲故事》教案设计电子教案

一年级语文下册《听故事，讲故事》教案一、教学内容本节课选自一年级语文下册《听故事，讲故事》单元，主要围绕培养学生的听、说、读、写能力，选取了《小蝌蚪找妈妈》、《猴子捞月》和《狐狸和乌鸦》三个故事。

详细内容包括：分析故事情节，理解故事寓意，学会用简单句子表达故事内容，培养口语表达能力。

二、教学目标1. 让学生掌握三个故事的基本情节，能够复述故事内容。

2. 培养学生通过听、说、读、写的方式，提高语文素养。

3. 引导学生从故事中提炼出生活哲理，培养学生的道德观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生通过听故事，提高口语表达能力。

教学重点：理解故事内容，掌握故事情节，培养学生的语文素养。

四、教具与学具准备教师准备：教学课件、故事挂图、录音机、磁带。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放《小蝌蚪找妈妈》的故事录音，引起学生的兴趣，引导学生关注故事内容。

2. 新课内容学习：（1）学习《小蝌蚪找妈妈》，分析故事情节，引导学生用简单句子复述故事。

（2）学习《猴子捞月》，通过挂图展示，帮助学生理解故事寓意。

（3）学习《狐狸和乌鸦》，分组讨论，让学生从故事中提炼生活哲理。

3. 例题讲解：选取一个故事，分析故事结构，引导学生学会用简单句子表达故事内容。

4. 随堂练习：让学生用所学的简单句子，复述其中一个故事，培养学生的口语表达能力。

六、板书设计1. 板书课题：听故事，讲故事2. 板书故事《小蝌蚪找妈妈》、《猴子捞月》、《狐狸和乌鸦》3. 板书故事关键词：情节、口语表达、寓意七、作业设计1. 作业题目：选择一个你喜欢的故事，用简单句子复述故事内容，并写出故事寓意。

2. 答案示例：《小蝌蚪找妈妈》故事寓意是：无论遇到什么困难，都要勇敢面对，坚持到底。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多有趣的寓言故事，提高阅读兴趣，进一步培养口语表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生通过听故事，提高口语表达能力。

听故事讲故事教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版部编本一年级下册《听故事，讲故事》教案设计（简
案）
一、教学目标
1.通过听故事，激发学生学习语文的兴趣；
2.学习认字、认读单词、句子；
3.讲述、模仿、表达、提问，增强学生口语表达能力。

二、教学重点
1.通过听故事唤起学生的学习兴趣；
2.让学生掌握一些基础的词汇和表达。

三、教学难点
1.激发学生学习语文的兴趣；
2.增强学生口语表达能力。

四、教学过程
1. 热身活动
1.让学生听一段快乐的音乐；
2.让学生自由谈论喜欢的故事。

2. 自主学习
1.视频播放：《小熊宝宝过生日》；
2.让学生自由跟读故事：
–教师根据学生情况进行调整，采用单句、分段、整段的方式让学生跟读，帮助学生理解故事情节。

3.让学生在本子上完成词汇记录：
–让学生每次记录不同的单词或短语，根据学生自身情况进行选择。

3. 组内交流
1.授予每个组展示故事的小任务，帮助学生相互了解更多的故事内容；
2.每组展示时间为3-5分钟；
3.教师在展示过程中辅助孩子们完成拓展知识。

4. 总结回顾
1.回顾今天所学的新单词、短语；
2.教师采用提问、回答的方式让学生综合梳理所学内容。

五、教学反思
本堂课采用了统一的教学活动，在听故事的情景激发学生们的兴趣，并采用展示、提问等活动，增强学生们的口语表达能力。

但需要指出的是，这种教学方式偏向于单向的，存在一定的局限性，教师应该寻找更加丰富的教学方式，让学生在多种体验中，体会到语文学习的快乐。

最新“听故事，讲故事”教案一、教学内容本节课选自《语文》教材第五册“听故事，讲故事”章节。

详细内容包括：理解故事的基本结构，掌握讲故事的基本技巧，学习如何运用语言、表情和肢体动作来增强故事的感染力。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事的基本结构，掌握讲故事的基本技巧。

2. 培养学生运用语言、表情和肢体动作来增强故事感染力的能力。

3. 激发学生的想象力，提高他们的表达能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生掌握讲故事的基本技巧，运用语言、表情和肢体动作来增强故事的感染力。

教学重点：故事的基本结构，讲故事的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、故事卡片。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段有趣的动画故事，引导学生关注故事情节，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解：介绍故事的基本结构（开头、发展、高潮、结尾），讲解讲故事的基本技巧，如运用语言、表情和肢体动作等。

a. 语言表达：通过对比两个不同版本的故事，让学生体会语言的魅力，学会运用生动的语言描述事物。

b. 表情展示：邀请学生上台表演，展示不同情绪下的表情，让学生学会运用表情来增强故事感染力。

c. 肢体动作：教学生如何运用肢体动作来表现故事中的人物形象和情节发展。

3. 实践：分组让学生进行故事创编，每组选择一个故事主题，运用所学技巧进行故事表演。

4. 互动：每组轮流表演，其他学生认真观看，给予评价和反馈。

六、板书设计1. 故事基本结构：开头、发展、高潮、结尾2. 讲故事技巧：语言、表情、肢体动作七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐时光”为主题，编写一个故事，并运用所学的讲故事技巧进行表演。

2. 答案：学生可根据自己的生活经历进行创作，注意运用生动的语言、表情和肢体动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加讲故事比赛，提高他们的表达能力和自信心。

听故事讲故事教案故事教案教案一：教授故事的结构目标：通过讲述故事的结构来帮助学生理解故事的要素和发展。

步骤：1. 引入故事：介绍一个简单的故事背景，例如“有一天，小明在森林里迷路了，他遇到了一只会说话的狐狸，狐狸告诉他回家的路。

”2. 探索故事要素：引导学生分析故事中的要素，如主角、目标、障碍和解决方法。

例如，“小明是故事的主角，他的目标是回家，但他迷路了，狐狸出现是他的障碍，狐狸告诉他回家的路是解决方法。

”3. 讲解故事结构：介绍故事的结构，如引子、起承转合和结尾。

解释每个部分的作用和特点。

4. 分析故事结构：引导学生分析故事的结构，将故事中的要素放入对应的部分。

例如，“引子部分是小明迷路，起承转合部分是他遇到狐狸和狐狸告诉他回家的路，结尾部分是小明回去了。

”5. 练习演绎故事结构：让学生以小组为单位，在老师的指导下选择一个故事，分析故事结构，并按照结构讲述故事。

6. 总结与延伸：总结故事的结构和要素，并引导学生思考如何在写作和讲故事时运用故事结构。

教案二：讲述人物情节的故事目标:通过讲述人物情节的故事，培养学生的语言表达能力和讲故事的技巧。

步骤：1. 引入故事：给学生一个简单的开头，让他们继续下去。

例如，“从前有一个善良的农夫，他每天都去田地里务农。

”2. 提供情节线索：依次给学生提供故事中不同的情节线索，例如，农夫突然发现田地里长出了一朵神奇的花。

3. 组织故事：让学生根据提供的情节线索，将故事补充完整。

引导他们思考人物的动作、对话和反应。

适当地提醒他们在故事中加入冲突和解决方法。

4. 整理故事：帮助学生整理他们讲述的故事，使其具有起承转合的结构和逻辑连贯。

指出故事中的亮点和可改进之处。

5. 分角色讲故事：将学生分成小组，让每个小组选择一个角色来讲述故事。

鼓励学生用表情和手势来丰富角色形象和故事情节。

6. 共享和评估：每个小组轮流讲述他们的故事，其他小组可以提问和评价。

教师也可以给予反馈和建议。

《口语交际听故事，讲故事》名师优质教案一、教学内容本节课选自教材《口语交际》第二章“听故事，讲故事”，具体内容包括故事理解、故事复述、故事创编三部分。

通过学习，使学生掌握听力技巧，提高口语表达能力。

二、教学目标1. 能够理解故事内容，抓住故事的主要情节和关键信息。

2. 能够复述故事，并用自己的语言表达故事内容。

3. 能够创编故事，培养想象力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：故事创编，运用丰富的词汇和句型表达故事内容。

重点：故事理解，提高听力水平；故事复述，锻炼口语表达能力。

四、教具与学具准备教具：录音机、磁带、故事图片、卡片等。

学具：笔记本、彩笔、故事书等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有趣的童话故事，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“听故事，讲故事”。

2. 新课内容展示：a. 播放故事磁带，让学生跟随录音听故事，引导学生关注故事的主要情节和关键信息。

b. 分组讨论，让学生用自己的话复述故事内容。

3. 实践环节：a. 学生两人一组，互相讲述自己熟悉的故事。

b. 教师选取一组进行示范，指导学生注意语音、语调、表情和肢体语言等方面的运用。

4. 创编故事：a. 教师给出故事开头，引导学生发挥想象，创编故事。

b. 学生分组进行故事创编，鼓励运用丰富的词汇和句型。

b. 学生课后收集自己喜欢的故事，下节课进行分享。

六、板书设计1. 《口语交际：听故事，讲故事》2. 内容：a. 故事理解：抓住主要情节，关注关键信息b. 故事复述：用自己的话表达故事内容c. 故事创编：发挥想象，运用丰富词汇和句型七、作业设计1. 作业题目：a. 复述今天课堂上所听到的故事。

b. 创编一个以“森林里的奇遇”为题的故事。

2. 答案：a. 学生根据课堂所学，用自己的话复述故事。

b. 学生发挥想象，运用所学词汇和句型创编故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

一年级语文下册《听故事，讲故事》精品教案一、教学内容本节课，我们将学习一年级语文下册《听故事，讲故事》单元。

具体内容包括：教材第五章《小猪快跑》，通过学习这个故事，让学生学会倾听、理解和表达故事内容，同时培养他们想象力和口语表达能力。

二、教学目标1. 让学生掌握故事基本情节，理解故事中人物特点。

2. 培养学生倾听、表达和口语交际能力。

3. 激发学生想象力，提高他们创新思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会倾听、理解和表达故事内容。

2. 教学重点：培养口语表达能力，激发想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事挂图、小猪玩偶。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪玩偶，创设一个生动有趣情景，引导学生关注小猪快跑故事。

2. 故事讲解（15分钟）通过多媒体课件和故事挂图，详细讲解故事内容，让学生解故事情节，认识故事中人物。

3. 例题讲解（10分钟）选择故事中一个片段，进行详细讲解，引导学生学会倾听、理解和表达。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分角色扮演故事中人物，进行口语表达练习。

5. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论故事中有趣情节，发挥想象力，创编新故事。

6. 全班分享（15分钟）各小组分享讨论成果，全班同学共同欣赏和学习。

六、板书设计1. 板书听故事，讲故事——《小猪快跑》2. 板书内容：故事梗概、人物特点、口语表达技巧、想象力培养。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合本节课学习，回家后向家人讲述《小猪快跑》故事。

2. 答案：（1）表达清晰，语言流畅。

（2）情节生动，富有想象力。

（3）家人反馈评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上表现，解他们在口语表达和想象力方面进步，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多听、多讲、多创编故事，提高他们语文素养。

同时，可以组织学生参加故事大赛，展示他们才华。

《听故事，讲故事》教案（精选3篇）《听故事，讲故事》篇1教学目标1、一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事，理解图画的意思。

2、在看图和倾听的过程中，把我故事的主要人物和情节。

3、自己讲讲这个故事，讲故事时能做到声音洪亮，故事讲述基本完整。

教学重点：看懂八幅图，听老师讲故事，理清故事中的人物和情节。

教学难点：自己联系讲故事。

课时安排：1课时教学过程一、出示图片，激趣导入1、教师出示老鼠的图片，学生交流自己对老鼠的了解。

2、师谈话：今天这节课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。

二、指导看图，师讲述故事1、学生按顺序自主观察八幅图，边看边思考：图上出现了哪些人物？它们出现的顺序是怎样的？2、指名学生交流，根据交流情况教师将相关贴画张贴在黑板上。

老鼠一家--太阳--乌云--风--墙--猫3、师质疑：这些人物之间有什么关系，它们之间究竟发生了什么故事呢？接下来，就请同学们认真听老师讲讲这个故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》。

4、师讲述：很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。

夫妻俩许诺，要为闺女找一个的婆家，要让女儿摆脱这种不见天日的生活。

于是，老鼠夫妇出门寻亲。

刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。

他们琢磨着，太阳是世间大的，任何黑暗都惧怕太阳的光芒，女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人家，我不是你们想象的那样强壮，乌云可以遮住我的光芒。

”老鼠夫妇哑口无言。

于是，他们来到乌云那里，向乌云求亲。

乌云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我消散。

”就这样，老鼠夫妇寻思着，于是就找到了吹散乌云的风。

风笑道：“我可以吹散乌云，但是只要一堵墙就可以把我制服！”就这样，老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我们最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。

听故事讲故事教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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