大班健康活动教案——一物多玩

最新一物多玩教研活动大全（15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育活动：一物多玩设计意图：“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。

在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。

为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际情况选择了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们接受全新的挑战。

通过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作能力，能够根据游戏规则进行游戏。

选择材料：皮球活动目标：1.培养孩子积极参与探索游戏活动的兴趣。

2.通过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

?????????3.在游戏中锻炼孩子的配合能力和身体协调性?的发展。

活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈活动过程：一、导入1.队列队形展示2.热身活动3小.朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球可以怎样玩呢？二、基本部分1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎么玩的，好吗？2.刚才小朋友们都玩的非常棒，今天老师想请小朋友互相配合一起用球进行各种游戏，请小朋友们想一想可以怎样玩呢？3.那请小朋友们前后拉开距离，一起进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。

三、游戏环节1.今天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一起来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。

教师和孩子先进行示范练习。

练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

2.小朋友你们玩游戏开心吗？我们一起来看看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

大班体育一物多玩教案教案标题：大班体育一物多玩教案教案目标：1. 帮助大班学生发展运动技能和协调能力。

2. 通过一物多玩的活动，培养学生的创造力和想象力。

3. 促进学生之间的合作和团队精神。

教学准备：1. 多功能球（如气垫球、彩虹球等）2. 音乐播放器3. 操场或室内空间教学过程：引入活动：1. 介绍今天的活动主题：“一物多玩”。

解释一物多玩的概念，即通过改变使用方式和规则，让同一物品可以玩出不同的乐趣。

2. 展示多功能球，并鼓励学生分享他们对于这个球的不同玩法的想法。

活动一：多功能球传递1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一圈。

2. 给每个小组一颗多功能球。

3. 播放音乐，学生将球传递给旁边的同学，直到音乐停止。

4. 停止音乐时，持球的学生需要说出一个他们可以用这个球做的不同活动。

例如：“我可以用这个球踢足球”或“我可以用这个球抛来抛去”。

5. 继续进行球传递，直到每个学生都有机会分享一个新的玩法。

活动二：多功能球创意游戏1. 将学生分成小组，每个小组分配一颗多功能球。

2. 每个小组需要一起讨论并创造一个新的游戏规则，使用他们手中的球。

3. 学生们可以根据自己的想法和创意，发挥球的特点，例如：用球进行目标投掷游戏、用球进行接力比赛等。

4. 每个小组轮流向其他小组展示和解释他们的游戏规则，并邀请其他小组参与他们的游戏。

活动三：多功能球合作挑战1. 将学生分成小组，每个小组分配一颗多功能球。

2. 将教室或操场划分为几个区域，每个区域都有不同的挑战任务，例如：将球从一端传递到另一端，通过球的协作将球送入目标区域等。

3. 学生们需要在小组内合作，利用多功能球完成每个挑战任务。

4. 每个小组完成一个挑战后，可以轮换到下一个区域继续挑战。

总结：1. 邀请学生分享他们在活动中的收获和体会。

2. 强调合作和团队精神的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中尝试一物多玩的概念，并发挥他们的创造力和想象力。

扩展活动：1. 学生可以自行探索其他一物多玩的活动，并在下节课分享给同学。

一物多玩教案10篇大班《一物多玩教案10篇大班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看一物多玩教案10篇大班！（1）大班体育游戏教案《压路机》含反思活动目标1.练习侧滚纸板的动作。

2.通过一物多玩的游戏活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。

3.通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干。

活动过程一.准备活动—模仿操幼儿站成大圆，教师带领有而随着录音，边念儿歌，边做模仿动作，要求幼儿动作整齐认真。

二.鼓励幼儿用不同的方法玩纸板，观察幼儿的活动情况。

三.请幼儿说说自己是怎么玩的，其他幼儿跟着练习一下。

四.游戏活动：压路机1.教师示范讲解侧滚纸板的技能。

2.游戏开始，幼儿扮成压路机，前排的幼儿跑至纸板处，侧滚过去，。

来.源快思老师教.案网，将地面压平，再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起，放进前方的塑料筐中，最后返回队伍，游戏可进行2——3遍。

五.放松活动—踢豆袋1.幼儿人手一个豆袋，自由地站在场地周围，让幼儿自己探索踢豆袋的玩法。

2.请一位幼儿上来示范，将豆袋放在脚面上，再用劲向前踢。

3.教师带领幼儿念儿歌，要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出。

活动反思在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。

（2）大班创造性游戏教案《神奇的绳子》含反思活动目标：1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。

2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。

3、培养幼儿想象力、创造力和发散思维能力，体验一物多玩与集体合作的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：准备绳子用途的图片活动过程：1、教师引导幼儿说出生活中见过的各种绳子和用途。

一物多玩教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一物多玩教案7篇只有提前准备好教案，我们在实际的课堂上才能更加笃定，制定生动丰富的教案有助于激发学生的学习热忱，以下是本店铺精心为您推荐的一物多玩教案7篇，供大家参考。

大班游戏教案详案及教学反思《塑料瓶的一物多玩》一、教学目标1. 知识与技能：(1) 了解塑料瓶的制作工艺及特性；(2) 掌握塑料瓶的多种创意使用方法；(3) 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，锻炼幼儿的想象和创造能力。

2. 情感态度与价值观：(1) 培养幼儿的环保意识，在游戏中学习可持续发展的概念；(2) 培养幼儿的创新意识和团队合作精神，培养幼儿的自信心和自主意识。

二、教学内容塑料瓶的一物多玩。

三、教学过程1. 导入(1) 制作塑料瓶人。

(2) 让幼儿发现，塑料瓶除了装饮料之外，还可以被用来做很多有趣的东西。

2. 学习(1) 教师介绍塑料瓶的制作工艺及特性，并让幼儿观察和感受。

(2) 展示多种创意使用方法，如：做笔筒、垃圾桶、拼图等。

让幼儿感受一下塑料瓶的一物多用的魔力。

(3) 教师与幼儿一起设计、制作塑料瓶的艺术品或小玩具，如：机器人、汽车、飞机等。

3. 拓展邀请幼儿分享自己制作的塑料瓶艺术品或小玩具，并展示到班级展示台上，让其他同学欣赏。

4. 总结(1) 引导幼儿回顾自己的学习，总结自己的收获。

(2) 教师可以为幼儿设计一些小小的游戏，如：让幼儿说出不同的塑料瓶的使用方法，或者是玩卡牌等。

5. 归纳(1) 体验制作塑料瓶的过程，了解其特性和可持续利用的概念。

(2) 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，锻炼幼儿的想象和创造能力。

(3) 培养幼儿的环保意识，在游戏中学习可持续发展的概念。

(4) 培养幼儿的创新意识和团队合作精神，培养幼儿的自信心和自主意识。

四、教学反思这节课主要是通过游戏的形式，让幼儿们体验和感受塑料瓶的多种创意使用方法，锻炼了幼儿们的动手能力和想象力，也引导幼儿们了解了塑料瓶的制作工艺及特性，提高了幼儿们的环保意识。

教学过程中，要注重观察幼儿的参与情况和反应，及时引导和纠正。

同时，要尽可能地根据幼儿的特点和兴趣，设计多样性的活动和游戏，使学习过程更加有趣和生动。

教师应了解幼儿家庭的情况，以便更好地发挥幼儿的潜能，并让幼儿更好地融入到班级中来。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对教育的需求越来越高，尤其是对幼儿教育。

在我国，幼儿园教育作为基础教育的起点，承担着培养幼儿全面发展的重任。

为了丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的动手能力、创新思维和团队协作能力，开展一物多玩活动具有重要意义。

本文将从活动设计、实施与评价等方面进行教研探讨。

二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创新思维。

2. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的沟通与交流能力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。

4. 激发幼儿的想象力，拓展幼儿的知识面。

三、活动内容1. 活动主题：一物多玩2. 活动时间：每周一节3. 活动对象：大班幼儿4. 活动材料：废旧物品、玩具、颜料、剪刀、胶水等5. 活动流程：（1）导入：教师通过故事、游戏等形式导入活动主题，激发幼儿的兴趣。

（2）讲解：教师向幼儿介绍一物多玩的意义，讲解废旧物品的利用方法。

（3）分组：将幼儿分成若干小组，每组选择一个废旧物品进行创意制作。

（4）制作：幼儿在教师的指导下，运用废旧物品进行创意制作。

（5）展示：每组选出代表作品进行展示，其他小组进行评价。

（6）总结：教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的创意和努力。

四、活动实施1. 教师准备：提前收集废旧物品，准备好颜料、剪刀、胶水等材料。

2. 活动导入：教师可以通过讲述一个关于废旧物品利用的故事，激发幼儿的兴趣。

3. 分组与指导：将幼儿分成若干小组，每组选择一个废旧物品进行创意制作。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 制作过程：鼓励幼儿发挥想象力，运用废旧物品进行创意制作。

教师要及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的积极性。

5. 展示与评价：每组选出代表作品进行展示，其他小组进行评价。

教师对幼儿的评价要客观公正，关注每个幼儿的成长。

6. 总结与反思：教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的创意和努力。

同时，对活动过程中出现的问题进行反思，为今后类似活动提供借鉴。

最新幼儿园大班活动：一物多玩在幼儿园的大班教学中，“一物多玩”的活动形式备受欢迎。

它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还能培养他们的动手能力和团队合作精神。

所谓“一物多玩”，就是让孩子们对同一种物品进行多种不同的玩法探索。

比如说，一个简单的皮球，孩子们可以用来拍球、踢球、抛接球，甚至可以把它当成障碍物进行跨越。

以跳绳为例，我们来看看孩子们是如何展现他们的奇思妙想的。

有的孩子会独自跳绳，尝试不同的跳绳速度和节奏，挑战自己能够连续跳多少个。

还有的孩子会两两合作，一人拿着跳绳的一端，左右晃动，另一个孩子则像小兔子一样在跳绳中间跳跃。

更有趣的是，几个孩子会把跳绳连接起来，变成一条“长蛇”，然后一起玩“抓尾巴”的游戏，你追我赶，欢声笑语充满了整个教室。

再比如常见的呼啦圈，孩子们的玩法也是多种多样。

他们可以把呼啦圈放在腰上转动，比一比谁转的时间更长；也可以把呼啦圈摆在地上，当成一个个小陷阱，进行跨越和跳跃的挑战；还可以多个呼啦圈组合在一起，玩“钻山洞”的游戏。

“一物多玩”活动的开展，对孩子们的成长有着诸多积极影响。

首先，它有助于培养孩子们的创新思维。

当面对同一种物品时，孩子们需要开动脑筋，想出不同的玩法，这就锻炼了他们从不同角度思考问题的能力，让他们学会打破常规，勇于尝试新的方法和途径。

其次，能够增强孩子们的身体素质。

在各种玩法中，孩子们跑、跳、钻、爬，身体的各个部位都得到了锻炼，协调性和灵活性也不断提高。

再者，提升了孩子们的社交能力。

在活动中，孩子们需要相互合作、交流，共同探索玩法，这为他们提供了更多与同伴互动的机会，让他们学会分享、协商和互助。

对于教师来说，组织“一物多玩”的活动也需要一定的技巧和策略。

首先，要选择合适的物品。

物品既要安全，又要有足够的多样性和可操作性，能够激发孩子们的兴趣和探索欲望。

比如，积木、纸箱子、易拉罐等都是不错的选择。

其次，要给予孩子们充分的自由和时间。

让他们能够自主地去探索和尝试，不要过多地干涉和限制他们的想法。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选3篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。

2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。

教学准备：1. 不同种类的球类。

2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。

3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。

- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。

4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。

- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。

- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。

- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。

5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。

- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。

教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。

2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。

3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。

评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。

2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。

3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选3篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；2. 培养幼儿正确处理垃圾的意识和习惯；3. 提高幼儿的动手能力和身体协调能力。

幼儿园大班体育活动教案：一物多玩教学目标
1.让幼儿在一物多玩的游戏中能够掌握基本的体育动作
2.培养幼儿的协作精神和团队意识
3.培养幼儿的动手能力和创新思维
教学准备
1.红色泡沫球
2.10个小袋子
3.彩色标签纸
4.笔
教学步骤
1.导入环节
–让幼儿围成一个圆圈，手拉手站好
–老师介绍今天的主题是“一物多玩”，并简单介绍规则
2.热身活动
–让每个孩子在圆圈中心站着，尝试脱离圆圈，然后再让他们回到原来的位置
–这个活动测试出自己快速判断方向以及转弯的能力，同时培养他们的协作和团队意识
3.游戏规则介绍
–将红色泡沫球放在圆圈中间，然后把所有小袋子放在周围
–幼儿分成两个队伍，目标是把红球塞进小袋子里
–只有一个小袋子可以放在红球旁边，其他的小袋子都必须被摆放在每个队伍的对角线上
–在比赛的过程中，幼儿必须使用他们的脚完成比赛，不能用手触摸球，球只能滚动
4.游戏时间
–让两支队伍轮流尝试将球塞进小袋子里，每队有两分钟的时间
–球被塞进小袋子里的队伍将得到一分，比赛时间结束后，分数最高的队伍获胜
5.结束环节
–教师给予每个获胜的队伍一个彩色的标签纸，胜利的队伍会在标签纸上留名
–然后教师和孩子们一起吸氧，放松心情
教学效果
1.幼儿通过游戏学习了基本的体育动作，例如：踢、拍、捡、掷等动作
2.幼儿团队合作，能够增强他们的协作精神和团队意识
3.通过自主学习和创造性思维，幼儿获得了发展动手能力和创新思维的机会。