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SRTP申请书自我介绍一、个人信息姓名：XXX性别：XX学号：XXXXXX年级：XX级专业：XXXX联系方式：XXXXXXXXX指导老师：XXX二、申请SRTP的动机和目标作为一名大学生，我一直对科研工作抱有浓厚的兴趣。
SRTP（省级大学生创新创业训练计划）是锻炼学生科研能力、提升综合素质的重要平台。
通过参与SRTP项目，我希望能够培养自己的科研能力和团队协作能力，提高自己的综合素质，为今后的学习和发展打下坚实的基础。
三、个人背景和能力1. 学习成绩我在大学期间认真学习，取得了较好的学习成绩。
专业相关的课程我都认真听讲、积极参与讨论，并且取得了优秀的成绩。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合，通过实验和项目实践锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
2. 科研经历在大学期间，我积极参与了多个科研项目，并取得了一定的成果。
在本科期间，我参与了一个XXXX项目，负责XXXX部分的研究与实验。
通过这个项目，我学到了很多科研的基本方法和技巧，熟悉了实验室的操作流程，并在指导老师的帮助下，成功完成了相关的任务。
3. 技能与特长除了学术方面的能力外，我还具备一定的技能与特长。
我熟练掌握XXXX软件和工具的使用，并在XXXX方面具备一定的专长。
我还具备良好的沟通能力、团队合作能力和组织协调能力，在团队合作中能够充分发挥自己的优势，与他人协作完成任务。
同时，我也具备一定的自主学习和解决问题的能力，能够在遇到困难时积极主动地寻找解决方案。
四、计划和期望在SRTP项目中，我希望能够得到更多的科研训练和实践机会，提升自己的科研能力和综合素质。
我希望能够与指导老师和团队成员密切合作，共同完成项目的研究任务，并取得一定的科研成果。
同时，我也希望能够通过SRTP项目，进一步了解相关领域的前沿动态和研究方向，培养自己对科研的兴趣，并为今后的学习和科研发展打下基础。
五、总结通过参与SRTP项目，我有信心能够提升自己的科研能力和综合素质，实现自身的学术目标和职业发展。
srtp立项实施方案SRTP立项实施方案一、项目背景随着科技的不断发展和社会的不断进步，高校学生科研实践活动日益受到重视。
SRTP（Students' Research Training Program）学生科研训练计划是为了培养学生的科研能力和创新意识而设立的项目。
该项目旨在提供学生参与科研项目的机会，激发学生的科研热情，培养学生的科研能力，增强学生的实践能力，从而促进学生的全面发展。
因此，制定SRTP立项实施方案，对于推动学生科研实践活动的开展具有重要意义。
二、项目目标1. 提供学生科研项目立项的指导和支持，帮助学生规划科研项目；2. 激发学生的科研兴趣，培养学生的科研能力；3. 加强学生的实践能力，提升学生的综合素质；4. 推动学生科研实践活动的深入开展，促进学术研究和科技创新。
三、实施方案1. 指导学生选择科研项目学校将邀请有丰富科研经验的老师和优秀学生进行科研项目的宣讲和指导，帮助学生了解不同的科研领域和研究方向，引导学生选择适合自己兴趣和能力的科研项目。
2. 提供科研经费支持学校将设立专项经费，用于支持学生科研项目的开展。
学生可以根据科研项目的实际需求，向学校提交经费申请，学校将根据项目的科研价值和实施计划进行评审，并给予经费支持。
3. 提供科研设施和资源支持学校将为学生提供实验室、图书馆、科研设备等科研资源，并邀请相关专业的老师和研究人员进行指导和支持，帮助学生顺利开展科研项目。
4. 开展科研成果展示和交流学校将组织学生参加学术交流会、科研成果展示等活动，让学生有机会向他人展示自己的科研成果，促进学生之间的交流和合作，激发学生的科研热情。
5. 加强科研项目管理和评估学校将建立科研项目管理机制，对学生的科研项目进行全程跟踪和管理，定期对项目进行评估和总结，及时发现和解决问题，确保科研项目的顺利实施。
四、项目效果通过SRTP立项实施方案的有效实施，学校将能够促进学生科研实践活动的深入开展，提升学生的科研能力和创新意识，培养学生的实践能力和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
科研⽴项（SRTP）⽴项申请书项⽬类别项⽬编号B科研⽴项（SRTP）⽴项申请书项⽬名称：申请⼈：所在学院：科研导师:共青团⼭东⼤学（威海）委员会⼤学⽣科技创新中⼼填表说明（本页不⽤打印）⼀、填写⽴项申请书前，请先咨询科研导师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨。
⼆、《⼭东⼤学（威海）科研⽴项（SRTP）⽴项申请书》为参考模板，学院可针对学院实际进⾏修改和调整。
三、项⽬名称应切实反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字(包括标点符号)。
四、每位申请⼈只允许主持⼀个项⽬。
若申报作品以组织名义申请，申请⼈请填写单位名称，如**学院学⽣会。
五、提倡并⿎励每⼀个⽴项作品团队吸收⼀名⼤⼀同学参加。
六、“项⽬组成员”不超过5⼈（含5⼈）。
七、申请书⼀律要求⽤A4纸的双⾯打印，于左侧装订成册。
封⾯字体为仿宋⼩四；申请书内容字号为⼩五号，宋体，单倍⾏距。
如表格不够，可以加附页。
⼋、“项⽬类别”⼀栏A为⾃然科学类，B为⼈⽂社科类，C为学⽣组织类，D为公益创新类；“项⽬编号”不填，由学校统⼀编号。
承诺书我已经认真阅读了《⼭东⼤学（威海）⼤学⽣科研作品⽴项实施办法》，以及⼭东⼤学威海分校⼤学⽣科技创新中⼼的其他相关规定和政策,我保证如实填写本表各项内容。
如果获准⽴项，我与本项⽬组成员承诺严格遵守学校有关政策和规定，认真开展研究⼯作，按时报送有关材料，实现预期研究成果，保证做到节约开⽀、专款专⽤，恪守学术诚信。
如有违反，愿意接受学校相应处理。
⼭东⼤学威海分校有权使⽤本项⽬研究成果。
申请者（签名）：2015年⽉⽇确认函我已经认真评阅了该⼩组的科研⽴项申报书，以及⼭东⼤学（威海）⼤学⽣科技创新活动的相关规定和政策。
我认为该件作品具有⼀定的研究意义、创新性和可⾏性。
如果获准⽴项，我将认真负责地指导该项⽬⼩组成员按要求开展研究⼯作，监督项⽬经费的使⽤情况，取得预期研究成果。
指导⽼师（签名）：2015年⽉⽇项⽬名称项⽬负责⼈姓名学号学院联系电话任务分⼯签名项⽬组成员导师情况姓名单位联系⽅式职务/职称E-mail 姓名单位联系⽅式职务/职称E-mail项⽬来源1、指导⽼师⼦课题 2、URAP项⽬ 3、企事业单位、学校相关职能部门课题3、通过专业学习⽽发现感兴趣的课题4、观察社会，观察⽣活发现的问题5、其他⽼师或同学推荐课题6、社会实践项⽬7、其他：（请注明）项⽬简介（300字以内）研究综述（⾄少归纳总结5个同类课题的研究观点/结论）参考⽂献1. 《社群新经济时代》 2010/09/15 艾瑞克．奎尔曼（洪慧芳译）2. C2B:引领电⼦商务经济未来发展《中国经贸导刊》,China Economic & Trade Herald, 2013年23期王慧3. 电⼦商务发展的新趋势:C2B模式研究《商业时代》,Commercial Times, 2013年33期吴倩；纪淑娴；4. 社群经济视⾓下⾃媒体的营销策略——基于“罗辑思维”的分析《青年记者》2015年05期陈三玲5. 开启电⼦商务C2B模式的“潘多拉”魔盒——航旅电⼦商务C2B模式发展之路《空运商务》 , Air Transport & Business, 2014年02期郭洪波、张磊6. 社群经济与粉丝经济《创业邦》2014年08期魏武挥7. 社群电商试验：⽤游戏⽅式卖最Low的⽉饼《中国经营报》 2014-09-01 李向东8. 汽车电商待变⾰微商模式将打破传统渠道《科技⽇报》 2014-10-13 车碎碎9. 论微商的定义和现状《智富时代》 2014年12期彭⾬冰10. 微商的营销能量《新营销》2015年Z1期余⼩华11. 微商:野蛮⽣长之后《新营销》 2015年01期徐铱璟12. 社群经济，改变中国的下⼀场互联⽹⾰命钛媒体 2015-02-04 柳华芳13. 基于微商的发展现状管窥微商未来的发展《商场现代化》 2015年03期翁矗哲研究⽅案研究内容⼀、研究背景及相关概况⑴理论背景①社群经济的概念，形成基础，产⽣原因，内涵，特点及发展潜⼒②C2B模式的概念，产⽣原因，内涵，核⼼特征，特性及业务模式③微商模式的构成，概念，产⽣原因，特点及业务模式④从社群经济视⾓探讨微商模式向C2B模式转型的可⾏性，结合当下微商模式的成功范例研究学习社群经济的前提下C2B模式在互联⽹平台（主要是微信）上的应⽤⑵国内外已成熟或发展中的经济概况①国际：了解社群经济的研究概况以及发展基础总结借鉴国外C2B模式的发展经验，对⽐中外市场的区别对C2B模式在中国互联⽹平台上发展的可⾏性进⾏分析②国内：当前我国微商模式的现状及发展趋势，主要以济青烟威微商的运营情况为重点研究对象⼆、针对互联⽹平台（主要是微信）上微商产⽣的基础（背景及问题）：⑴社交平台的出现（主要是微信）为社群经济的发展带来的契机，形成基础及原因分析⑵国内外正处于发展中的社群经济的现状及研究概况⑶社群经济对微商的出现产⽣的作⽤①社群经济对微商的出现产⽣的推动⼒及原因分析②影响互联⽹平台（主要是微信）上社群经济发展，进⽽对微商产⽣影响的因素③社群经济对微商的影响⼒分析三、探讨微商模式的定义及在互联⽹平台上的发展概况⑴社群经济下微商的集群效应与营销模式的相似性，对微商模式的定义产⽣的影响⑵不同互联⽹平台的组织形式导致不同微商模式的产⽣及其原因分析⑶分析不同互联⽹平台上微商的经营概况四、分析微商发展陷⼊困境的原因⑴实践层⾯（互联⽹平台上微商现存的危机）⑵理论层⾯（基于社群经济的内涵，形成基础）五、社群经济下C2B模式发展的合理性⑴互联⽹平台下社群经济的创造性及发展的必然性⑵社群经济衍⽣下C2B模式的可⾏性①C2B电⼦商务模式的内涵，产⽣原因，核⼼特征，特性及业务模式②社群经济的产⽣使C2B模式的实现更成为可能③互联⽹平台下C2B模式发展的可⾏性六、微商模式向C2B模式发展的必要性⑴社群经济对当今微商模式的影响⑵当今微商经营模式的道德失实影响社群经济的发展七、微商模式向C2B模式发展的合理性⑴基于社群经济视⾓下微商模式转变的可⾏性⑵微商模式的发展将与社群经济模式更加接近⑶基于社群经济的视⾓下微商模式寻求向C2B模式靠拢⼋、微商模式向C2B模式发展的建议⑴以消费者为核⼼的原则⑵消费者需求反馈⑶定制化⽣产，销售⑷供应链透明⑸路径选择九、不同发展⽅案评估，选择最佳⽅案研究⽅法本课题以社群经济下⼭东省微商模式向C2B转变为研究⽅向，通过线上线下收集⼤量统计数据，辅以⽂献资料分析，运⽤计量、统计⽅法整合多层数据，研究过程中综合运⽤问卷调查法、重点访谈法、⽂献分析法、对⽐分析法以及实证分析法等，得出科学的结论。
srtp项目实施方案SRTP项目实施方案。
一、项目背景。
随着科技的不断发展，SRTP项目（Science and Technology Research Program）已经成为大学生科研活动的重要组成部分。
学校为了提高学生的科研能力和创新意识，积极推动SRTP项目的实施。
因此，我们制定了本实施方案，旨在指导和规范SRTP项目的进行，确保项目顺利实施。
二、项目目标。
1. 提高学生科研能力，通过SRTP项目，培养学生的科研兴趣和实践能力，提高他们的科研水平和创新能力。
2. 促进学术交流，推动学生与导师之间的深入合作，促进学术交流，加强师生之间的沟通与合作。
3. 增强团队协作，通过SRTP项目，培养学生的团队合作意识和能力，提高团队协作效率。
三、项目实施步骤。
1. 项目立项，学生根据自身兴趣选择导师，并与导师商讨研究课题，完成SRTP项目的立项申请。
2. 项目计划，学生根据研究课题制定详细的项目计划，包括研究内容、研究方法、进度安排等，并报导师审核。
3. 项目实施，学生按照项目计划，认真开展科研工作，不断总结经验，不断完善研究内容。
4. 中期检查，学生完成项目的中期检查，向导师汇报项目进展情况，接受导师的指导和建议。
5. 论文撰写，学生根据研究成果撰写论文，并进行修改完善，确保论文质量。
6. 结题答辩，学生参加结题答辩，向评审专家介绍研究成果，回答评审专家的问题。
7. 成果展示，学生将研究成果在学术交流会上进行展示，与他人分享研究成果。
四、项目保障措施。
1. 导师指导，学校将指定专业导师对学生进行科研指导，确保学生科研工作的顺利进行。
2. 资金支持，学校将为SRTP项目提供必要的科研经费支持，确保项目的正常进行。
3. 实验设备，学校将为学生提供必要的实验设备和场地支持，保障学生科研工作的顺利进行。
4. 学术交流，学校将组织学术交流活动，为学生提供展示成果的机会，促进学术交流。
五、项目评估。
1. 学生评价，学生对导师的指导、学校的支持以及项目实施过程进行评价，提出建议和意见。
SRTP申请书一、项目背景SRTP（Scientific Research Training Program）是指学生在大学期间积极参与科学研究，提升科研能力和创新意识的科研训练计划。
本项目旨在通过开展科学研究，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、项目目标本项目的主要目标是培养学生的科研能力，提高其创新意识和解决问题的能力。
具体目标包括： 1. 提供机会给学生深入了解科学研究的过程和方法； 2. 培养学生的科学思维和创新意识； 3. 提高学生的实践动手能力和团队合作精神； 4. 提升学生的学术交流和表达能力。
三、项目计划1.立项阶段–制定项目计划书，明确项目目标、任务和时间安排；–确定项目团队成员，明确每个成员的职责和分工；–与指导老师进行讨论，确定研究方向和课题；–准备项目申请书，提交给学校相关部门。
2.开题阶段–进行相关文献调研，了解已有研究成果和研究现状；–制定详细的研究方案和实施计划；–进行开题报告，向指导老师和评审专家汇报项目计划和研究内容。
3.中期阶段–按照研究方案进行实验或调研工作；–收集数据并进行整理和分析；–撰写中期报告，向指导老师提交研究进展和初步成果。
4.结题阶段–完成实验或调研工作，进一步分析数据；–撰写项目结题报告，包括研究背景、目的、方法和结果等内容；–进行结题答辩，向评审专家汇报研究成果。
四、项目预期成果本项目的预期成果包括： 1. 完成一份完整的项目研究报告，包括研究背景、目的、方法和结果等内容； 2. 参加学术交流会议或发表论文，将研究成果与他人分享； 3. 提高学生的科研能力和创新意识，为未来的科学研究打下基础。
五、项目进展和困难目前，我们团队已经完成了立项阶段的工作，确定了研究方向和课题，并完成了开题报告的准备工作。
接下来，我们将进入中期阶段，进行实验或调研工作，并撰写中期报告。
在项目的实施过程中，我们可能会遇到以下困难： 1. 实验设备和材料的不足，可能会影响实验的进行； 2. 数据分析和结果解释的复杂性，需要更深入的研究和学习； 3. 时间安排的紧张，需要合理安排和管理。
srtp实施方案SRTP实施方案一、方案背景随着科技的不断发展，学术科研也越来越重视学生的科研能力培养。
而SRTP（Student Research Training Program）学生科研训练计划作为一种重要的科研培养项目，已经在国内外高校得到了广泛的开展和认可。
为了更好地组织和实施SRTP，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、方案目标1. 提高学生科研能力。
通过SRTP的实施，培养学生的科研兴趣和创新能力，提高学生的科研水平。
2. 促进学术交流。
通过SRTP的实施，鼓励学生参与学术交流，增强学术氛围，促进学术交流和合作。
3. 丰富学生课外活动。
通过SRTP的实施，丰富学生的课外科研活动，拓宽学生的学术视野，提高学生的综合素质。
三、方案内容1. 搭建科研平台。
学校要建立健全的科研平台，为学生提供充足的科研资源和支持，包括实验室、图书馆、导师指导等。
2. 制定科研计划。
学校要组织专门的科研指导老师，帮助学生制定科研计划，明确科研目标和方向，合理安排科研时间。
3. 提供科研经费。
学校要为学生的科研项目提供必要的经费支持，保障科研项目的顺利进行。
4. 加强科研指导。
学校要组织资深的科研导师，对学生的科研项目进行指导和督促，帮助学生解决科研中遇到的问题。
5. 组织学术交流。
学校要定期组织学术交流活动，让学生有机会展示自己的科研成果，促进学术交流和合作。
四、方案实施1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视SRTP的实施工作，制定相关政策和措施，为SRTP提供必要的支持和保障。
2. 教师参与支持。
学校教师要积极参与SRTP的实施，为学生提供科研指导和支持，激发学生的科研兴趣。
3. 学生积极参与。
学生要积极参与SRTP的实施，认真制定科研计划，努力开展科研工作，充分发挥自己的创新能力。
4. 完善管理机制。
学校要建立健全的SRTP管理机制，明确各项工作的责任人和具体分工，确保SRTP的顺利实施。
五、方案效果1. 提高学生科研能力。
河南科技大学
大学生研究训练计划（SRTP）
项目申请书
项目名称：
申请人（主持人）：
所在院系：
专业年级：
联系电话：
指导教师: 杨晓英职称副教授
批准日期：二○年月日
河南科技大学
大学生研究训练计划（SRTP）项目管理委员会
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为A4本，于左侧装订成册。
一式三份（至少一份原件），由指导教师和学生所在院系审查并签署意见后报送学校SRTP项目管理委员会。
三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—学术论文、社会调查类；B—全国、省级竞赛（决赛）类；C—实验设计和科技制作、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
四、如表格不够，可以加附页。
srtp创业项目计划书SRTP创业项目计划书1. 项目概述（500字）本项目计划基于SRTP（Scientific Research Training Program，科研训练项目）的创业机会开展一个创业项目，旨在通过利用SRTP项目过程中培养的科研能力和创新思维，组建一个创业团队，开展一项与我们的专业领域相关的创新研究，将其转化为实际的商业应用或产品。
2. 项目背景（800字）SRTP是高校为学生提供的一项科研训练项目，通过实践培训，促使学生将在课堂学习中获得的知识与技能应用于科学研究中。
这一项目为学生提供了宝贵的培养科研能力和创新思维的机会。
然而，目前大多数SRTP项目的成果往往只停留在学术研究的领域，无法转化为实际的商业应用或产品，从而无法产生更大的社会价值。
为此，我们团队希望通过对SRTP项目的改进和创新，促进具有商业潜力的科研成果的产生。
我们将结合我们的专业背景和创业经验，选择一个与我们的专业领域相关的创新研究课题，通过科学的研究方法，将其转化为实际的商业应用或产品，并开展创业计划。
3. 项目目标（1000字）我们的项目的目标是将SRTP项目的科研成果与创新思维转化为实际的商业应用或产品。
通过开展创业项目，我们希望实现以下目标：1）提高SRTP项目的转化率：将原本只停留在学术研究领域的科研成果转化为有商业价值的实际应用或产品，从而提高SRTP项目的转化率。
2）培养学生的创业意识和创业能力：通过参与创业项目，培养学生的创业意识和创业能力，提高他们的创新创业能力，为将来的创业之路奠定基础。
3）产生经济和社会价值：通过将科研成果转化为实际的商业应用或产品，为社会创造经济和社会价值，推动科技创新发展，促进经济发展。
4. 项目实施计划（1500字）我们的项目将分为以下几个阶段实施：1）项目准备阶段：在这个阶段，我们将组建一个创业团队，确定项目的方向和目标，明确每个成员的分工和责任。
同时，我们将进行市场调研，分析目标市场的需求和竞争情况，为项目的实施做好准备。
大学生科研训练计划（SRTP ”项目管理办法浙大本发〔2008〕24号为了进一步推进我校大学生科研训练计划（Student Research Training Program ,以下简称SRTP）向纵深和多层次方向发展，加强和拓展第二课堂实践创新活动，扩大学生受益面，增强学生科研能力，提高项目管理水平，特制定本办法。
一、目的与意义充分利用学校学科门类齐全、教学资源丰富、师资科研力量雄厚等优势，加快构建研究型大学本科教育教学体系，为广大学生提供广阔的科研训练平台，培养学生科研意识和团队合作精神，提高科研素养和实践创新能力，为培养高素质创新型人才奠定良好的基础。
二、组织机构（一）校、院二级管理体制本科生院学务处学业指导中心为校级SRTP管理职能部门，主要负责制定SRTP各类管理文件和相关政策、落实经费、开展《SRTP项目指南》和《研究成果简介》汇编、组织中期检查和总结交流等工作。
院、系本科教育科为SRTP日常工作的具体实施科室，在主管教学院长、系主任的领导下，主要负责制定院、系SRTP工作实施细则，组织校院二级SRTP 项目申报、评审、中期检查、结题答辩、成绩审核、项目总结、研究成果汇集和经费使用管理等工作。
（二）院、系成立SRTP指导小组院、系成立由主管教学院长、系主任任组长、不同学科教授和院、系本科教育科长等组成的SRTP指导小组（5 —11人），主要负责制定院、系SRTP评审办法、组织评审校和院、系二级SRTP项目、实施项目中期检查、结题验收和成绩评定等工作。
三、项目立项学校每年组织一期校院二级SRTP申报工作。
申报项目分学生立项和教师立项二种形式。
学校鼓励学生立项，学生立项必须聘请指导教师。
申报SRTP学生原则上以本科二、三年级学生（五年制以二、三、四年级；七年制以二、三、四、五年级）为主。
项目参加人数为1--4人，其中立项负责人1名，参与者1--3名。
校院二级SRTP项目实行一次性评审，由各院、系SRTP指导小组负责对申报项目进行评审，评审结果上报学校。
SRTP项目计划书范文1. 项目背景SRTP（Science and Technology Research Program）项目是指学生科研训练计划。
高校通过SRTP项目，培养了一批具有科学研究能力的学生，推动了校内科研活动的开展。
该项目旨在促进学生对科学研究的兴趣和实践能力的提升，培养学生的创新思维和科学素养。
2. 项目目标本项目的主要目标是培养学生的科学研究能力和创新思维能力。
通过参与SRTP项目，学生将能够深入了解科研的基本原理和方法，掌握科学研究的基本技能，并通过解决实际问题来锻炼自己的创新能力。
3. 项目内容本项目的主要内容包括以下几个方面：3.1 选题与规划根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的研究课题。
同时，制定详细的研究计划，包括研究的目标、研究方法和时间安排等。
3.2 文献综述学生需要进行文献综述，收集相关领域的研究成果和发展动态，了解当前研究的进展情况，并将其纳入到自己的研究框架中。
3.3 实验设计与实施根据研究课题的具体要求，设计并实施相应的实验。
学生需要独立或协作完成实验设备的搭建、实验数据的采集和分析等工作。
3.4 结果分析与讨论对实验结果进行系统的分析和归纳，讨论实验数据是否支持研究的假设，并提出合理的解释和结论。
3.5 项目报告与答辩根据学校要求，撰写项目报告，并参加相应的答辩。
学生需要清晰地展现自己的研究过程、结果和结论，并回答评委的提问。
4. 项目计划根据本项目的内容和学校的要求，制定了如下的项目计划：任务时间安排选题与规划第1周文献综述第2-3周实验设计与实施第4-8周结果分析与讨论第9-10周项目报告撰写第11-12周答辩准备第13-14周项目报告答辩第15周5. 项目重点本项目的重点主要放在以下几个方面：5.1 选题选择合适的研究课题对于项目的成功实施非常重要。
选题要求具有一定的科研意义和创新性，同时要与学生的专业背景和兴趣相符。
5.2 实验设计与实施实验是项目的核心部分。
srtp项目申请书范文900字(通用范文4篇)关于srtp项目申请书范文，精选4篇通用范文，字数为900字。
申请人：申请人：以下简称本项申请书)公司(以下简称公司)。
srtp项目申请书范文(通用范文)：1申请人：以下简称本项申请书)公司(以下简称公司)根据《关于进一步完善公司的管理制度的意见》，我公司对项目申办工作有较高的期望和迫切希望。
现将本项目申请书如下:一、申请资金方式及方式公司申请项目申请方案(包括项目申请表和项目申请表，包括项目申请表，项目申购表，项目申请表和审批表，项目审批表，项目申请表和审批表)为了实现项目申请表的质量达成，为项目申请人提供优质服务，提高公司的服务质量，我公司在申请申请方案时要求项目申请人在公司的各个领域都要做到以下几点:1、项目预算审批表是项目预算中核算的核心内容。
项目申请表和审批表是项目申请表的核心内容。
2、项目申请表与审批表是项目预算中核算的核心内容。
审阅项目审批表和审批表的质量控制表要根据项目的审批表，项目资金计划，经济利益表，项目成本计划，项目经济利益表等有关资金计划和审批表中核算的内容作为重要内容和主要内容，项目审批表中核算的内容包括项目审批表中的资金利润，项目资金计划，项目成本计划等内容。
3、项目审批表是项目审理过程中核算的主要内容。
审阅项目审批表时一般按照项目审批表中的资金分配表和项目的预算执行情况进行核算和计划，审核资金利用情况。
二、项目申请项目申请表是项目申请中核算的主要内容。
项目申请表的目的和计划要根据项目的实现进行，要根据项目进展需要确定的资金支出，资金的分配和计划，分批进行。
三、审批表审批表中是项目审批过程中的一个重要内容，是项目经济利益的综合体。
项目审批表是项目审批过程中的重要内容之一。
审阅的内容包括项目审批表，项目资金计划，项目经济利益分配表，项目项目成本计划，成本控制表等。
项目资金计划是项目审批表最基本的内容。
四、项目审批程序项目审批表在项目审批过程中，主要依靠资金的分配、项目资金的计划，项目成本计划的审批。
SRTP项目SRTP项目是指“大学生科研训练计划”（Students’ Research Training Program）的简称，是高校为提高学生科研能力而设置的一项重要项目。
该项目旨在培养学生的科研意识、创新能力和实践能力，帮助学生在课堂之外拓展学术视野，提升科研水平。
项目背景SRTP项目是高校为培养学生综合素质、促进科研教育改革而设立的。
通过参与SRTP项目，学生能够深入了解某一领域的前沿知识，掌握科研方法和技能，增强团队协作能力和创新精神，为未来的科研工作奠定基础。
项目目标SRTP项目的目标是通过学生参与科研活动，培养学生的独立思考能力、问题解决能力和创新能力，引导学生深入科研领域，激发学生的兴趣和热情，帮助学生更好地发展自己的学术潜力。
项目内容SRTP项目包括选题、文献调研、实验设计、实验实施、数据分析和成果展示等环节。
学生可以根据自己的兴趣和专业选择合适的课题，与导师合作开展科研工作，最终完成一篇研究报告或学术论文，并参加学术交流会议或竞赛。
项目意义SRTP项目对学生的科研能力、创新能力和综合素质有着重要的影响和推动作用。
通过参与SRTP项目，学生能够在实践中学习科研方法和技巧，提高独立思考和解决问题的能力，培养团队合作和沟通能力，为将来的学术生涯和职业发展打下坚实基础。
项目经验SRTP项目是学生进入科研领域的重要途径之一。
通过参与SRTP项目，学生可以学习到科研所需的理论知识和实践技能，培养科研思维和创新意识，拓展学术视野，提升科研水平，为将来的学术发展和职业规划打下坚实基础。
总结SRTP项目是高校为提高学生科研能力而设置的一项重要项目，通过参与SRTP 项目，学生能够深入了解某一领域的前沿知识，掌握科研方法和技能，增强团队协作能力和创新精神，为未来的科研工作奠定基础。
希望学生能够利用好这一机会，充分发挥自己的潜力，成为优秀的科研人才。
srtp项目申报策划书3篇篇一SRTP 项目申报策划书一、项目简介1. 项目名称：[具体项目名称]2. 项目背景：[简要介绍项目的背景和意义]3. 项目目标：[明确项目的目标和预期成果]4. 项目创新点：[阐述项目的创新之处和独特性]二、项目团队1. 项目负责人：[负责人姓名、联系方式、个人简介]2. 团队成员：[列出团队成员的姓名、分工和个人简介]3. 团队优势：[分析团队成员的专业背景和优势，说明团队能够胜任该项目的原因]三、项目实施计划1. 时间安排：[制定详细的项目实施时间表，包括各个阶段的时间节点和主要任务]2. 实施步骤：[详细描述项目的实施步骤和具体操作流程]3. 阶段目标：[明确每个阶段的目标和验收标准]四、项目预期成果1. 成果形式：[说明项目预期的成果形式，如论文、报告、软件、实物等]2. 应用前景：[分析项目成果的应用前景和市场需求]3. 社会效益：[阐述项目对社会、经济、环境等方面可能产生的影响和效益]五、项目预算1. 预算明细：[列出项目的各项预算开支，包括人员费用、设备购置、实验费用、差旅费等]2. 预算合理性：[说明预算的合理性和必要性，以及如何控制成本]六、风险评估与应对措施1. 风险识别：[分析项目可能面临的风险和挑战，如技术风险、市场风险、人员风险等]2. 应对措施：[针对识别出的风险，制定相应的应对措施和预案]2. 项目展望：[对项目的未来发展进行展望，提出进一步的计划和设想]篇二一、项目简介1. 项目名称：[具体项目名称]2. 项目背景：[简要介绍项目的背景和意义]3. 项目目标：[明确项目的目标和预期成果]4. 项目创新点：[阐述项目的创新之处和独特性]二、项目团队1. 项目负责人：[负责人姓名、联系方式、个人简介]2. 团队成员：[列出团队成员的姓名、分工和个人简介]3. 团队优势：[分析团队成员的专业背景和优势，说明团队能够胜任该项目的原因]三、项目实施计划1. 时间安排：[列出项目的具体时间安排，包括各个阶段的起止时间]2. 实施步骤：[详细描述项目的实施步骤和具体行动计划]3. 阶段目标：[明确每个阶段的目标和成果]四、项目研究内容1. 研究问题：[提出项目需要解决的关键问题]2. 研究方法：[说明将采用的研究方法和技术手段]3. 预期成果：[描述项目研究可能取得的成果，如论文、专利、软件等]五、项目预期成果及应用前景1. 预期成果：[列出项目可能产生的成果，如研究报告、论文、实物等]2. 应用前景：[分析项目成果的应用前景和市场需求]3. 社会效益：[阐述项目对社会、经济、环境等方面可能产生的影响和效益]六、项目风险及应对措施1. 风险分析：[识别项目可能面临的风险和挑战]2. 应对措施：[针对风险提出相应的应对措施和解决方案]七、项目预算1. 预算明细：[列出项目的各项预算支出，包括人员费用、设备购置、实验费用等]2. 预算合理性说明：[对预算的合理性进行说明]2. 项目不足：[分析项目存在的不足之处]3. 改进措施：[提出改进项目的措施和建议]篇三一、项目简介1. 项目名称：[具体项目名称]2. 项目背景：[简要介绍项目的背景和意义]3. 项目目标：[明确项目的目标和预期成果]4. 项目创新点：[阐述项目的创新之处和独特性]二、项目内容1. 研究内容：[详细描述项目的研究内容和重点解决的问题]2. 研究方法：[说明项目将采用的研究方法和技术手段]3. 实验方案：[如果需要实验，制定详细的实验方案]4. 预期成果：[描述项目完成后预期取得的成果，如论文、专利、软件等]三、项目计划1. 时间安排：[列出项目的时间进度安排，包括各个阶段的起止时间]2. 阶段目标：[明确每个阶段的主要目标和任务]3. 计划执行：[说明如何确保项目计划的执行和监控]四、项目团队1. 团队成员：[介绍项目团队成员的背景和分工]2. 团队优势：[分析团队成员的专业优势和协作能力]3. 培训计划：[如有需要，制定团队成员的培训计划]五、项目预算1. 预算明细：[列出项目的各项预算支出，包括人员费用、设备购置、实验费用等]2. 预算合理性：[说明预算的合理性和必要性]六、项目风险与对策1. 风险识别：[分析项目可能面临的风险和挑战]2. 风险应对措施：[针对风险制定相应的应对措施]3. 风险监控：[说明如何对风险进行监控和管理]七、项目预期成果与效益1. 预期成果：[再次强调项目的预期成果]2. 社会效益：[分析项目对社会、经济等方面可能产生的影响和效益]3. 经济效益：[如果项目有经济效益，进行简要分析]八、其他事项1. 合作单位：[如有合作单位，介绍合作单位的情况和合作方式]2. 知识产权：[说明项目成果的知识产权归属和管理]。
关于申报“2020年东南大学校院级SRTP项目”的通知各学院、学生会、学生科协：2020年东南大学SRTP项目指南征集工作已经结束，共有 900多项通过审核，这些指南将面向本年度所有级别项目开放。
学校即将启动2020年SRTP项目申报，请各学院组织学生积极申报。
一、项目申报说明：1、项目名称：项目名称为申报SRTP项目的名称，不是依托的项目指南的名称。
2、项目级别：申报时候统一默认为“校级一般”，无需修改，项目的立项等级以院校两级最终评定的为准。
3、项目类型包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
项目团队包括负责人最多不超过5人。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
项目团队包括负责人最多不超过6人。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
项目团队包括负责人最多不超过6人。
创新训练项目归口在申报人所在的学院，创业训练和创业实践项目归口在团委，如选错项目类型，将会错过评审，请务必准确填写。
4、项目来源分为“指南”和“自拟”。
如果是依托本系统发布的2020年指南申报的项目，请选择“指南”，并填写所依托的指南编号。
不是依托本系统发布的2020年项目指南申报的项目，请选择“自拟”，无需填写指南编号。
5、项目类别：请根据申报项目的具体内容，准确选择，否则将不予立项。
二、项目申报要求：1.如根据系统中发布的2020年项目指南进行申报，每项指南最多只能申报两个项目，且研究内容不能重复，请申报人与指导老师充分沟通之后，在网上进行申报。
srtp的项目实施方案SRTP项目实施方案。
一、项目背景。
随着科技的不断发展，SRTP（Student Research Training Program）作为一项重要的学生科研训练计划，已经在国内外高校得到了广泛的开展和推广。
本校作为高水平研究型大学，也积极响应国家和学校的号召，不断加强对学生科研训练计划的实施，以培养学生的科研能力和创新意识。
因此，制定一份科学合理的SRTP项目实施方案，对于推动学生科研训练计划的开展具有重要意义。
二、项目目标。
1. 提高学生的科研能力和创新意识；2. 培养学生的团队合作精神和实际操作能力；3. 促进学生学科知识的深入学习和应用。
三、项目内容。
1. 项目主题选择。
根据学校和学科的特点，结合学生的兴趣和专业方向，选择具有一定挑战性和创新性的科研项目作为SRTP的主题，既能够激发学生的科研热情，又能够提升学生的科研能力。
2. 导师指导。
为每个SRTP项目分配专业的导师，负责指导学生进行科研工作，包括项目的立项、实施和结题等环节，确保学生能够在科研过程中得到有效的指导和帮助。
3. 学术交流。
组织学术报告、学术讨论和学术竞赛等活动，让学生有机会展示自己的研究成果，促进学术交流和学术合作，提升学生的学术水平和科研能力。
4. 实施方案评估。
建立科学的评估机制，对SRTP项目的实施方案进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决，确保项目能够顺利进行并取得实质性成果。
四、项目保障。
1. 资金支持。
学校将为SRTP项目提供必要的科研经费和实验设备，确保学生能够开展科研工作所需的条件。
2. 管理支持。
成立专门的管理团队，负责项目的组织、协调和管理工作，确保项目的顺利实施。
3. 资源支持。
整合学校和社会资源，为学生提供科研所需的学术资源和实践资源，提升学生的科研条件和科研环境。
五、项目效果。
通过SRTP项目的实施，学生将能够在科研实践中提升自己的科研能力和创新意识，培养自己的团队合作精神和实际操作能力，促进学科知识的深入学习和应用，为将来的学术研究和职业发展打下良好的基础。
科研立项（SRT P）立项申请书项目名称：申请人：所在学院：科研导师:共青团山东大学（威海）委员会大学生科技创新中心项目类别项目编号B填表说明（本页不用打印）一、填写立项申请书前，请先咨询科研导师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨。
二、《山东大学（威海）科研立项（SRTP）立项申请书》为参考模板，学院可针对学院实际进行修改和调整。
三、项目名称应切实反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字(包括标点符号)。
四、每位申请人只允许主持一个项目。
若申报作品以组织名义申请，申请人请填写单位名称，如GG学院学生会。
五、提倡并鼓励每一个立项作品团队吸收一名大一同学参加。
六、“项目组成员”不超过5人（含5人）。
七、申请书一律要求用A4纸的双面打印，于左侧装订成册。
封面字体为仿宋小四；申请书内容字号为小五号，宋体，单倍行距。
如表格不够，可以加附页。
八、“项目类别”一栏A为自然科学类，B为人文社科类，C为学生组织类，D为公益创新类；“项目编号”不填，由学校统一编号。
承诺书我已经认真阅读了《山东大学（威海）大学生科研作品立项实施办法》，以及山东大学威海分校大学生科技创新中心的其他相关规定和政策,我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我与本项目组成员承诺严格遵守学校有关政策和规定，认真开展研究工作，按时报送有关材料，实现预期研究成果，保证做到节约开支、专款专用，恪守学术诚信。
如有违反，愿意接受学校相应处理。
山东大学威海分校有权使用本项目研究成果。
申请者（签名）：2015年月日确认函我已经认真评阅了该小组的科研立项申报书，以及山东大学（威海）大学生科技创新活动的相关规定和政策。
我认为该件作品具有一定的研究意义、创新性和可行性。
如果获准立项，我将认真负责地指导该项目小组成员按要求开展研究工作，监督项目经费的使用情况，取得预期研究成果。
指导老师（签名）：2015年月日。
目录1.SRTP时间安排图 (2)3.SRTP借款流程图 (4)4.项目变更流程 (4)5.常见问题 (5)5.1你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？ (5)5.2学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？ (5)5.3学校对SRTP项目评审有哪些要求？ (5)5.4学校对开展SRTP有哪些激励政策？ (5)5.5 SRTP申请人员有什么限制？ (6)5.6一个SRTP对可以有几个人？一个人可以参加多个SRTP项目吗？ (6)5.7 SRTP项目可以自己选题嘛？ (6)5.8项目申请了就会通过吗？ (6)5.9什么时候才可以知道自己的项目已经立项？ (6)5.10 SRTP项目研究周期一般多长？ (6)5.11 SRTP经费来源？ (6)5.12 SRTP项目级别如何评定的？分几种？ (6)5.13 SRTP经费的报销手续？ (6)5.14 SRTP经费支出范围？ (6)5.15 SRTP经费一般什么时候可以报销？中途可以借款吗？ (6)5.16报账时需提供材料及要求？ (6)5.17中期检查一般什么时候检查？是学院检查吗？一般答辩方式如何？ (7)5.18结项流程是什么？ (7)5.19中途可以变更吗？ (7)5.16中途可以换吗 (7)5.20 SRTP可以有什么奖励？ (7)1.SRTP时间安排图注：时间安排每年可能略有不同，具体时间安排以教务处实践教学科发布为准。
2.SRTP流程图3.SRTP借款（报账）流程图备注：通过中期检查且已有经费支出的项目可以依照原项目立项等级（A.2000元、B.1500元、C.1000元、D.500元），先行办理借款手续，待项目通过结题验收后，凭使用经费清单办理报账手续。
四期项目结题验收时间拟定于2010年4月下旬进行。
通过中期检查且已有经费支出的项目可先行办理借款手续。
4.项目变更流程注：具体问题可到X1209咨询卫老师，或到本科生创新网讨论区提问会有专人回答。
5.常见问题5.1你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？答：西南交通大学“大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）”。
自从2006年开始至今已进行了五期，累计立项1310项。
其中，2006年第1期213项；2007年第2期206项；2008年第3期226项；2009年第四期共306项；2010年第五期共359项，项目共吸纳全校21个学院师生报名参加，先后有5000余名学生参与训练。
西南交大SRTP项目实行校、院二级管理，学校教务处制定有关政策和工作程序；学院SRTP指导小组主要负责SRTP项目宣传、发动、组织申报和评审，并组织和承担SRTP的全过程管理。
5.2学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？西南交通大学组织实施SRTP主要目的在于：一是给本科生提供科研训练机会，以期学生尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科的发展动态；二是充分利用学科综合、教学资源和人才的优势，因材施教，提高办学效益；三是培养学生理论联系实际，自主创新意识，科研创新能力和独立工作能力；四是加强师生团队合作精神和交流表达能力；五是以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合，鼓励出研究成果，为建设创新型国家做出贡献。
5.3学校对SRTP项目评审有哪些要求？评审：SRTP项目应以体现科学性、交叉性、现实性、可行性、操作性和实用性为标准，确定教师和学生立项项目，要有一定淘汰率。
目的：SRTP项目能为本科生的科研能力、创新能力和实践动手能力起到真正有效的训练和提高。
思路：申请项目思路清晰，表格填写规范，特别是项目内容和文字表述明确，言简意赅，论证充分。
难度：SRTP项目应适合本科生知识和能力的实际水平。
时间：SRTP项目原则上在一年时间内完成。
人员:申请参加SRTP的学生原则上以大学本科二、三年级（五年制以二、三、四年级）为主，对科研创新项目有浓厚兴趣，并能保证全程参加SRTP项目所需的时间和精力（原则上不能有挂科）。
项目指导教师应有一定学术水平，了解学科前沿、富有创新精神，能对项目提供所需指导，并能提供必要实验条件。
成果：能取得实质性研究成果（硬件装置、论文、专利、课件和产品等）。
5.4学校对开展SRTP有哪些激励政策？凡学生全过程参加和完成SRTP项目研究，可获取西南交通大学SRTP项目荣誉证书。
对于取得优秀成果的SRTP项目，可申请正式发表论文、专利和成果奖等，并汇编成册。
每年学校将从当年项目中遴选优秀项目推荐升级为教育部“国家大学生创新性实验计划”项目。
5.5 SRTP申请人员有什么限制？答：本科生申请参加SRTP项目，原则上四年制学生以二、三年级为主、五年制学生以二、三、四年级为主（鼓励学生跨院系、跨学科组建团队）。
5.6一个SRTP对可以有几个人？一个人可以参加多个SRTP项目吗？答：原则上每个项目参与人数最多不超过5人。
不可以，一个同学只能参加一个SRTP项目。
5.7 SRTP项目可以自己选题嘛？答： SRTP项目采取教师选题、学生选题二种形式申报。
学生可以自己选题申报，但要自己找指导老师。
5.8项目申请了就会通过吗？答：教务处组织专家会同学院SRTP指导小组审批立项申请，部分项目可能无法通过立项。
5.9什么时候才可以知道自己的项目已经立项？答：一般5月中旬教务网会公布已立项项目清单。
具体时间可能会不同。
同学们在提交了申请后，应在近期关注教务网的相关通知，以免错过，耽误项目的进度。
5.10 SRTP项目研究周期一般多长？答：研究课题原则上在1年内完成，重大课题不超过两年。
5.11 SRTP经费来源？答：1.学校设立的SRTP专项基金；2.有关学院及教师提供的资助和支持；3.各种赞助。
5.12 SRTP项目级别如何评定的？分几种？答：SRTP项目级别及项目资助额由以学校专家组审定，以教务处正式发布的结果为准。
项目级别分四种：A（重大课题每项2000元）、B（重点课题每项1500元）、C （一般课题每项1000元）、D（一般课题每项500元）。
5.13 SRTP经费的报销手续？答：以项目为单位，参照项目立项等级，根据项目实施的实际开销，凭有效票据，粘贴报销单（校计财处领取），由项目指导教师签字、学院教学负责人签字后到教务处实践教学科（犀浦校区X1209）卫老师处，办理报帐手续。
5.14 SRTP经费支出范围？答：SRTP项目经费的支出范围包括元器件、加工制版费、消耗材料、复印、印刷、上机、上网、少量资料、论文版面费等费用，不含差旅费。
5.15 SRTP经费一般什么时候可以报销？中途可以借款吗？答：一般要等到结项时。
中期检查后可以借款。
具体借款流程参见借款流程图。
5.16报账时需提供材料及要求？答：1、为保证项目结题材料的完整性，请项目组报账时需一并提交材料（电子稿）：各项目组需提供一个以项目编号名目的文件夹，内包含下面两个文件夹。
A、项目的照片请项目组提交4张清晰的数码照片（jpg格式），其中一张是指导教师与项目组成员合影，其它3张要求是项目成果实物照片或能够反映科研成果或者记录科研活动开展情况的照片。
请更改照片文件名，以项目编号+序号命名（例如090101-1）；B、项目项目成果简介及附件。
《项目成果简介》格式参照“附件3”要求，字数要求控制在1500字以内，以项目编号名目。
“附件”是指相关调研报告、发表论文、设计图纸、源程序等。
2、提交SRTP问卷调查表：为了解老师、同学们在开展SRTP项目过程中突出的问题，进一步推动我校大学生科研训练计划项目的开展，特面向各项目组进行问卷调查。
请项目组下载“附件4”中问卷调查表，打印后认真填写。
请项目组的指导教师填写“教师篇”（需签名），项目组成员填写“学生篇”（可匿名填写），报账时统一交至教务处X1209。
3、在教务处《本科生创新网》上提交相关资料、数据：为了更好保存、展示我校大学生科研训练计划的成果，请通过验收的各项目组按要求，在本科生创新网上填写、完善、补齐项目日志、项目博客、结题验收书等相关内容。
网站填写如有疑问请咨询：刘老师，电话：66365007。
以上内容齐全方可办理报账手续。
5.17中期检查一般什么时候检查？是学院检查吗？一般答辩方式如何？答：中期检查一般在九、十月左右。
学院组织专家及SRTP指导组进行检查。
中期答辩方式：1.每个项目组派一个代表上台讲述8分钟，重点介绍项目特色和创新点、项目实施过程中的收获、体会，需准备PPT；答辩时，需携带《项目科研日志》作为书面资料供专家参考。
2.专家提问5分钟。
注：各学院的具体方式可能有所不同。
5.18结项流程是什么？答：1.项目组填写《西南交通大学大学生科研训练结题验收书》;2.学院验收评审;3.成果汇编及评奖注：凡中期检查升级为国家大学生创新性实验计划的项目不参加原SRTP项目结题验收，国创项目中期检查时间另行通知5.19中途可以变更吗？答：可以，具体的流程见项目课题变更流程图。
5.16中途可以换人吗？答：可以，需要到教务处卫老师处登记，并通知刘老师修改你们在创新网上的人员记录。
联系方式：66365007。
5.20 SRTP可以有什么奖励？答：1.学生参加SRTP活动并达到预期的研究目标（通过结题验收），可申请课外实践创新学分；2.优秀SRTP项目学校将颁发证书3.学校鼓励学生利用研究成果发表高水平学术论文，发表论文的版面费超出原项目资助经费的，教务处将根据情况另行资助；4.学生参加SRTP活动获得的作品（实物、论文等）可以参加学校正式认可的与成果相关的各类竞赛、根据奖励的种类和等级、享受证书、学分、免研、优秀生评选、奖学金等各类奖励；5.21 SRTP可替代暑期实习吗？如何替代？。
