包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法
（试行）
根据教育部关于加强高等学校学科专业建设的有关文件和自治区教育厅《关于做好高等学校品牌专业建设工作的通知》（内教高函 [2005]15号）精神，结合《包头轻工职业技术学院专业建设规划》，为进一步加强我院学科专业建设，特制定本管理办法。
一、品牌专业建设原则
品牌专业分为院级、自治区级和国家级三个级别。学院品牌专业建设工作要遵循“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，采取“重点扶植，稳步推进，成熟一门，发展一门”的措施，在抓好院级品牌专业建设的基础上，积极培育自治区级品牌专业及国家级品牌专业，建立起以学院级、自治区级和国家级品牌专业为主线的学科专业建设体系和良性发展机制。
二、品牌专业建设目标
1、在现有专业建设成果的基础上，用五年左右的时间，在我院高职专业中建设5个左右的专业定位准确，教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、教学改革、管理水平和办学水平在院内领先，在区内有一定影响，毕业生就业率较高，得到社会公认的品牌专业。
2、通过品牌专业建设，进一步优化我院学科专业结构，提升专业建设整体水平，提高人才培养质量，为包头市乃至自治区经济建设、社会发展和全面建设小康社会提供强有力的职业人才支撑和智力保障。
三、品牌专业建设项目的申报条件
1、院级品牌专业应是教学系已规划并启动建设的品牌专业、特色专业或重点建设的专业。自治区级品牌专业应是学院级规划并启动建设的品牌专业。
2、申报专业的教学基础设施条件良好，至少已连续培养了三届毕业生（首次评选除外，新开设专业可适当放宽），毕业生一次就业率比较高；经费投入满足持续发展需要，院内外的实验、见习、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，并与相关行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。
3、具有很强的学科支撑，有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障,具有良好的专业发展前景、较强综合实力和人才市场需求。
4、培养目标合理，课程体系改革、教学内容、教学方法改革成效显著。
5、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结
构合理，有良好的科研背景或专业技术背景。涵盖各级精品课程的专业优先考虑。
具体条件按《包头轻工职业技术学院品牌专业建设评估标准（试行）》执行。
四、品牌专业申报程序和办法
1、教学系申报
教学系依据《包头轻工职业技术学院品牌专业建设评估标准（试行）》先行自评。在自评的基础上，各系在制定期限内将申报材料报教务处。每个专业的申报材料包括：（1）《包头轻工职业技术学院品牌专业建设申报表》一式三份。
（2）相关书面材料1套（包括培养计划、有关证明材料、表格等）。
2、品牌专业建设领导小组评审
教务处在对申报材料进行初审的基础上，组织学院品牌专业建设领导小组，对各系申报的专业进行评审，必要时，将通知有关专业负责人到场进行答辩。
3、审批公布
学院品牌专业建设领导小组评审的结果经学院审核批准后，向全院公示3天；正式发文并授予“学院级品牌专业”称号。院级品牌专业称号有效期为五年。
五、推荐品牌专业限额
根据我院现有专业设置数量及科类分布情况，院级品牌专业将按照“坚持标准，择优遴选，宁缺毋滥”的原则设点、布局。各教学系推荐品牌专业限额数。
六、品牌专业建设的管理
1、列为品牌专业建设的专业，学院将给予政策扶持。在每年的招生简章上注明是品牌专业；本专业学费中按一定比例奖励教学系；教学仪器设备经费、师资进修培训等优先；品牌专业的任课教师在申报学院级、自治区级教学成果奖、教学名师奖、骨干教师评选等过程中，同等条件下优先推荐。
2、各系要加强对品牌专业建设点的指导和支持，高度重视和认真做好有关各项工作，制定相关措施和实施方案，在师资队伍建设、教学条件改善、教学改革和管理等方面给予重点支持。
3、各级品牌专业建设实行“专业负责人负责制”。要明确专业建设目标，理清专业建设思路，切实制定和完善专业建设实施计划，加强师资队伍建设，在课程改革与建设、教材建设、实验实习实训基地建设、教学改革与管理等方面落实相关人员责任，确保专业建设目标如期实现。
4、被批准的各级品牌专业实行“滚动建设制”。周期为五年。品牌专业建设单位每年初制定年度建设计划，年终提交年度建设总结，并接受年度检查验收。经检查验收合格的品牌专业，学院保持称号继续资助。验收不合格，则取消其品牌专业资格，
并终止经费资助，但保留其两年内申请复查的资格。复查合格的恢复品牌专业称号及相关待遇。
各级品牌专业保持期满后重新申报和审批。其五年建设周期满后，填写《包头轻工职业技术学院品牌专业评估验收申报表》一式三份，并根据《评估体系》进行自评，评估平均结果达标者可保持其品牌课程称号。从评估验收合格的品牌专业中，学院每年遴选符合条件的向自治区申报自治区级品牌专业。
5、品牌专业升级申请，原则上每年规划申报一次。院级品牌专业是推荐和评选自治区级和国家级精品课程的基础。
七、品牌专业建设的经费与资助
学院除了给予政策扶持外，将从教学经费中安排一定的比例的专项经费，专门用于品牌专业建设费用。凡经学院批准确立的品牌专业，学院一次性资助启动费2万元/专业；凡经学院批准申报自治区级品牌专业成功后按1：1比例配套支助；凡经自治区教育厅批准申报国家级品牌专业成功后按1：1比例配套资助。以上经费专款专用，严禁挪用。
附件：
1、包头轻工职业技术学院品牌专业建设评估标准(试行)。
2、包头轻工职业技术学院品牌专业建设申报表。
3、包头轻工职业技术学院品牌专业评估验收申报表。
二○○六年五月八日
附件1：
包头轻工职业技术学院品牌专业建设评估标准（试行）
说明：
1、兼职教师是指学校正式聘任的，已独立承担某一门专业课教学或实践教学任务的校外企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员和能工巧匠。
2、累积通过率是指考试通过学生/应届全部学生的比率。
3、专业技能通过对学生的现场考核和检查实践作业等进行分析、评价。
4、评审标准：本方案一级指标5项，二级指标15项。二级指标中核心指标9项（表中带*的黑体字部分），一般指标6项。验收标准给出了B级要求，明显高于B级为A级，明显低于B级为C 级。
5、结论标准：自治区级品牌专业评审合格，准予授牌要求达到A+B=15，其中核心指标要求A≥6。
6、本标准可从校园网教务处网页下载。
附件2：
包头轻工职业技术学院品牌专业建设申报表
专业名称
所属教学系
所属教研室
所属学科
修业年限
联系人
联系电话
二○○五年十二月
填表说明
1、本表限用A4纸张双面打印填报（可从校园网教务处网页下载），本表封面之上不得另加其他封面。
2、每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画√。
3、本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。统计数据要准确无误、有据可查。所在教学系应严格审核，对所填内容的真实性负责。
4、本表有关统计内容的截止时间为上学期。
一、专业和专业负责人基本情况
二、师资队伍情况*
三、本专业科研学术水平
说明：*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。
四、近3年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践情况和获奖等情况
图书资料购置费、体育维护费。**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
七、专业有关状况与分析
八、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施
某某集团企业品牌建设管理办法 （讨论稿） 第一章总则 第一条为明确集团公司品牌（商标）管理的职责，规范品牌的使用，保护企业无形资产。树立和维护企业信誉，根据《某省某某建设发展集团章程》及《中华人民共和国商标法》、《公司法》等法律法规，拟定本办法。 第二条本办法所称品牌，就是指集团公司的商业名称，通常由文字、符号、图案和颜色等方案构成的标志；它代表者产品特征、利益和服务的一贯性承诺；它最持久的含义是其价值、文化和个性的有机统一，他们构成品牌的精髓与灵魂。 第二章某某集团公司品牌构成要素： 第三条全称：某省某某建设发展集团 第四条简称：某省某某集团 第五条标志形象牌底色：墨绿色 第六条全称字型：中文为综艺字体，英文为标准的印刷体，诚信、和谐、品牌中文字体为标准魏碑体。 第七条标志形象牌中英文字颜色：白色 第八条某某集团徽标由某省某某建设发展集团英文的大写字母W和H组成，椭圆形将W与H浑然一体，采取了对称均衡的设计手法，突出线条构划、视觉动感张力，极具现代理念。徽标有天地合一两部
分，蕴涵在草绿色的大地上，烘托着蔚蔚蓝天；中心H字母左边竖横动感十足，恰似一个顶天立地的巨人在绿色的大地上仰望蓝色的天空，上方红色闪光圆点寓意为初升的太阳，表现了某某集团立足现在，展望未来的雄心壮志和声声不息、蒸蒸日上的生动局面。 第九条某某集团徽标图案： 第十条品牌体现的企业宗旨： 诚信、和谐、品质 第十一条企业宗旨的含义 诚信：形容词，诚实、守信。寓意在处人处事中要以诚相待，做到诚实、公正、可靠、有信誉。 和谐：形容词，配合的适当体现了民主、正义、公平，诚信友爱的和谐气氛。寓意人与人，人与自然和睦相处，形成协调、融洽的外部环境；意志统一、心情舒畅、家庭和睦的人为环境；稳定、有序、互助、信赖的工作环境和美化、净化的服务环境，促进社会和谐发展。 品质：名词，一方面是人在行为、作风上所表现的思想、认知、品性等的本质；另一方面是物品的质量，寓意员工具有良好的思想品质和提升品牌质量的意识。 第三章集团公司
包头师范学院学籍管理实施细则（修订） 包师发〔2016〕79号 为维护学校正常的教学秩序，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（2005年第21号）有关规定，结合我校实际，特制定本细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定被我校正式录取的新生，持包头师范学院录取通知书和其它有关证件，在规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当事先书面向学校请假。假期一般不能超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行资格复查。新生入学资格复查主要包括身体检查和录取资格复查。复查合格者准予注册，并填发学生证，正式取得包头师范学院学籍。入学资格复查有疑问或不符合招生条件者，应当根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，取消其学籍，退回父母或抚养人所在地。情节恶劣者，报请有关部门予以查究。 第三条新生在健康复查中，发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的新生应当立即办理离校手续，回家疗养，两周内无故不办理离校手续者，取消其保留的入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。
保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向教务处提交复学申请，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，可按当年新生办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条每学期开学时，学生必须按学校规定缴纳学费后方能注册。未按规定缴费者或其它不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其它形式资助，办理有关手续后注册。 每学期开学时，学生持缴纳足额学费的收据到所在学院办理网上注册手续，学院根据学生提交的材料，审查合格后，登陆“包头师范学院综合教务管理系统”进行学生网上注册登记。 未请假或请假未准逾期两周以上（含两周）未注册者，按退学处理。 第二章学制与学习年限 第五条实行弹性学制。全日制普通本科标准学制为四年，学习年限为三至六年；专升本标准学制为二年，学习年限为二至三年；全日制普通专科标准学制为三年，学习年限为三至四年。不论提前或延长学习年限毕业的各类学生学制均以标准学制计。 ㈠学业成绩优秀、表现突出，提前毕业要求的本科生，可在第五学期的11月向学校提出提前毕业申请。 ㈡在校学生按学分制收费标准缴纳学费。 ㈢少数民族预科学生一年预科学习后，根据学生自愿及学校相关规定，转入各本科专业学习。
附件2 广东省一流高职院校建设计划 申报书 学校名称（盖章）广东轻工职业技术学院 举办单位广东省教育厅 法人代表（签章）卢坤建 广东省教育厅广东省财政厅制 2016年
填写说明 1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简 洁。学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3. 除特别注明外，本表数据和材料截止时间为2016年7月15日。
1指综合、师范、民族类院校，工科类院校，农林类院校，医学类院校，财经、政法类院校以及体育、艺术类院校等。 2指学校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间。 3按培训量计算，1人每参加1天的培训计为1人日。 4指普高、中职以外的在校生类型或来源。 5“专任教师人均企业实践时间”=校内专任教师行业企业一线工作时间总数/专任教师数。 6“企业兼职教师专业课课时占比”=企业兼职教师承担的专业课课时总数/专业课课时总数。“高等职业院校人才培养工作状态数据” 中的课程分为“纯理论课”（A类）、“实践+理论课”（B类）和“纯实践课”（C类）三种，此处的专业课课时为“纯实践课”（C类）课时与“实践+理论课”（B类）课时之和。 7指五年制高职中，前三年在中等职业学校、后两年在高等职业学校举办的教育形式。 8以省教育考试院网站公布为准。征集志愿和降分投档数，不包括在内。包括学校在各批次各类别的第一志愿投档人数。如广东省2014 年第三批专科A类文科普通类第一志愿投档情况，数据来源于 https://www.doczj.com/doc/171691090.html,/portal/bizdesk/ArticleAction.do?dispatch=view&ID=8a8048b34734567d0147ae54f14b001b&CHANNELNAME=考 试院公告。 9广东省新生普通高考分数指的是在广东实际录取的普通高考学生平均分数，不含通过3+证书考试、三二分段转段考核、五年一贯制、自主招生等特殊类型招生招收的学生。统计范围是：实际录取学生。 10以省教育厅公布数据为准。 11应届毕业生初次就业平均起薪线=所有应届毕业生初次就业起薪之和/应届毕业生总数。
xxx大学新专业设置与建设管理办法 （校教务〔2020〕2号） 为了促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展，进一步规范学校对本科专业的设置、调整、管理工作，加强新专业建设，依据《xxx大学本科专业建设管理办法》精神，特制定本办法。 一、新专业设置原则 （一）新专业要符合学校的办学定位和专业发展规划，优先发展高新技术类专业及交叉学科专业等。新设专业应有利于专业（类）之间的相互支撑，有利于学校教学资源的合理配置，有利于学校本科专业结构的优化。 （二）新专业要符合国家经济建设和社会发展对人才的需求，优先设置与区域经济建设紧密结合的应用型新专业。 （三）新专业要紧跟世界新科学、新技术的发展成果，把握学科不断分支又不断综合的趋势，发展与构建边缘学科、交叉学科、综合性学科的新专业，不断探索新领域的专业发展方向。 （四）新专业的增设应与学校整体的发展水平相适应，与学校的办学定位和人才培养目标相适应。院（系）每年新增专业数一般不超过1个，学校每年新增专业数一般不超过3个。 二、新专业申报条件 （一）符合学校办学定位和发展规划； （二）有相关学科专业为依托； （三）有稳定的社会人才需求；
（四）有科学、规范的专业人才培养方案； （五）有完成专业人才培养方案所必需的专职教学队伍及教学辅助人员； （六）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。 三、新专业申报程序 （一）申请新专业的院（系），应在每年6月15日前向教务处提交以下材料： 1．院（系）本科专业发展规划； 2．新专业的建设发展规划； 3．专业设置申请表； 4．可行性论证报告（简要说明设置或调整专业的理由，人才需求调研分析及其它情况，拟设专业与国内外相关或相近专业的分析比较；拟设专业的办学条件分析等）； 5．经过专家论证过的人才培养方案； 6．其它有关办学条件等补充说明材料。 （二）学校每年7月份召开教学指导委员会专题会议，对申报院（系）的专业建设方案、申报材料、新专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学条件等方面进行审议论证。经教学指导委员会论证通过的专业，在学校网站进行公示后，于每年7月31日前向教育部专业申报网站提交相关材料。 （三）新专业经教育部备案（审批）后，方可正式招生。 四、新专业建设管理 （一）新专业获批准后，专业所在院（系）应进一步组织制定详
包头轻工职业技术学院校级教学团队申报表团队名称：热工仪表专业 热工测量与仪表教学团队 团队带头人：卢尚工 所在部门：能源工程学院 填表日期： 2015.4.27 包头轻工职业技术学院教务处制
填表说明 1. 本表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、 可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。 2. 如表格篇幅不够，可另附纸。 3. 二级学院推荐意见务必由二级学院院长签字、加盖公章，否则推 荐无效。
一、团队基本情况简介 《热工测量与仪表》课程是热工仪表专业的一门核心课程，2014年被学校批准为“优质核心课程”进行建设。热工仪表专业设立于2013年。经过两年的不断建设，本专业打造出一支实力雄厚的优秀双师型教学团队，承担着热工仪表专业的教学和专业建设任务。正是因为这样一支队伍，热工仪表专业逐渐壮大，学生人数日益增多，教学质量不断提高，为社会输送了大批合格的专业人才。 热工仪表专业课程教学团队的教师全部具有企业的工作经历，部分教师在企业从事热工仪表工作达10余年之久，具有丰富的实践经验。该团队目前拥有专职教师9名，校外兼职教师2名。其中有副教授1人，高级工程师2人，中级职称8人，专职教师中，“双师素质”教师6人，7名教师拥有研究生学历和硕士学位，有3名教师具有热工仪表检修工考评员资格，1名教师具有计量检定员资格。在教学中，团队教师也取得了优异的成绩，受到了学校的好评。其中，1名教师被评为自治区级“教坛新秀”，2名教师为校级“教坛新秀”，1人为包头市级优秀教师，5人为学校“骨干教师”。教学团队成员的平均年龄为39岁，主要由中青年教师组成。教学团队整体呈现出“实践经验丰富、双师比例高、学历高、年富力强”等特点。
一、必答题（30题） 1、东巴文是我国哪个少数民族过去使用的一种古老的象形文字? C A 苗族B彝族C纳西族D仡佬族 2、“竹筒饭”是哪个民族的传统食品? D A 傣族 B 彝族 C 侗族 D 黎族 3、哪个民族的服饰品种最多? A A 苗族 B 彝族 C 纳西族D壮族 4、到现在还保留着“吃白饭”待客习俗的是哪个少数民族? B A 纳西族B景颇族C仡佬族D 白族 5、多少数民族都有饮茶的习惯,但最著名的“三道茶”是哪个民族的饮茶方式? A A 白族 B 满族 C 藏族 D 瑶族 6、以刺绣、竹芒编以及“干栏”建筑艺术等名扬远近是哪个民族。A A 壮族 B 黎族 C 彝族 D 傣族 7、我国是从（）年开始实行民族区域自治制度。A A 1954 B 1955 C 1956 D 1957
8、传统节日只有一个的是哪个少数民族？A A 撒拉族 B 独龙族 C 布朗族 D 毛南族 9、古尔邦节是伊斯兰教的两大节日之一，下面哪一个民族不过这个节日。C A 塔塔尔族 B 乌孜别克族 C 鄂伦春族 D 柯尔克孜族 10、套马是（）族传统体育项目。A A鄂温克B鄂伦春C赫哲D俄罗斯 11、荡秋千是（）族妇女最喜爱的体育运动之一。A A朝鲜B维吾尔C蒙古D哈尼 12、我国的55个少数民族中，识别确定最晚的是（）。C A、毛南族 B、普米族 C、基诺族 13、我国北方唯一的以捕鱼为生，使用狗拉雪撬的民族是（）。C A、鄂温克族 B、鄂伦春族 C、赫哲族 14、杰出的女纺织家黄道婆向( )妇女学习棉纺织技术。A A、黎族 B、京族 C、水族 15、哪个民族对火很敬畏,认为火是家庭的生命? C
附件2 重庆幼儿师范高等专科学校 重点专业建设管理办法 第一章总则 第一条根据教育部和重庆市教育委员会关于专业建设的相关要求，为进一步提升我校专业建设水平，保证重点专业建设工作扎实、有效的进行，结合学校实际情况，特制订本办法。 第二条重点专业建设按照以需求为导向、突出重点、点面结合、持续推进的原则，建设一批特色突出、定位准确、适应社会需要、师资力量强、教学质量高、具有社会竞争力和社会效益的优势专业，使一些专业建设达到本市领先水平。 第三条坚持科学发展观，遵循现代高等教育规律和发展趋势，体现先进的教育理念，突出学校的办学特色，以高素质技术技能型人才培养为核心，以人才培养方案为基础，以课程体系改革和教学内容改革为重点，以师资队伍建设为关键，注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性，发挥重点专业的龙头作用，推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全校专业建设整体水平的提高。 第二章重点专业的申报与立项
第四条重点专业申报立项的条件 （一）连续培养了三届毕业生，在校生规模达800人以上。 （二）具有高级职称的专业带头人，有较高的教学科研水平和学术知名度。专业师资队伍有良好的教学、科研水平，年龄结构、职称结构、学缘结构合理。 （三）专业建设规划在充分调研论证的基础上，结合本专业实际，适应市场和社会发展的要求，有定位准确的专业建设目标，清晰的改革思路和科学的考核指标。 （四）专业建设要有学校与行业、企业共同参与制定的符合社会、国家要求和教学实际的人才培养方案、课程标准，有切实可行的创新思路，能够突破传统模式，有产学研相结合的具体措施和成果，培养的毕业生适应社会需求，就业率和社会对毕业生的认可度高。 （五）有充足完善的实验、实训设备和场所（基地），实验条件良好。校内有本专业的实训场所，实训设施先进，实训工位满足需要，校外有20个以上稳定的实习实训基地，校内外实训场所（基地）的实训（实习）课程开出率达100%，实现实训室开放化管理，有多媒体教室和充足的专业图书资料。 （六）专业建设能够不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学或双语教学，切实加强实验、实践教学环节，教学改革领先，本专业至少有一项市级以上重点教改项目。
包头师范学院教务处季度工作总结 （文章一）：工作总结模板包头师范学院教育科学学院团总支学生会t;您所在部门工作总结t;您所在部门t;YYYY-MM-DD 包头师范学院教育科学学院学生会工作总结目录一部门简介....................................................................................... 3 二本学期任务................................................................................... 3 三本学期总结................................................................................... 3 四学期展望....................................................................................... 4 包头师范学院教育科学学院学生会工作总结包头师范学院教育科学学院团总支学生会t;您所在部门工作总结t;您所在部门一部门简介t;简述您部门的信息，如下：xx部隶属于包头师范学院教育科学学院团总支学生会，目前有部长xx人，副部长xx人，干事xx人。二本学期任务t;填写您部门本学期的活动，格式如下：xx月1日：参加xx活动5日：组织参加xx任务xx月18日：修改xx活动…… 三本学期总结t;填写本部门本学期的总结，要求注意实施情况，不得浮夸，字数控制在500—3500字左右包头师范学院教育科学学院学生会工作总结四学期展望t;这里填写本部门下学期大致的工作计划和工作展望，要求尽可能实际t;您所在的部门t;YYYY-MM-DD （文章二）：包头师范学院团委、学生会宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总结宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总结团委、宣传部赵欣华学生会宣传部2xxx-2xxx学年第二学期工作总
包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法 （试行） 根据教育部关于加强高等学校学科专业建设的有关文件和自治区教育厅《关于做好高等学校品牌专业建设工作的通知》（内教高函 [2005]15号）精神，结合《包头轻工职业技术学院专业建设规划》，为进一步加强我院学科专业建设，特制定本管理办法。 一、品牌专业建设原则 品牌专业分为院级、自治区级和国家级三个级别。学院品牌专业建设工作要遵循“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，采取“重点扶植，稳步推进，成熟一门，发展一门”的措施，在抓好院级品牌专业建设的基础上，积极培育自治区级品牌专业及国家级品牌专业，建立起以学院级、自治区级和国家级品牌专业为主线的学科专业建设体系和良性发展机制。 二、品牌专业建设目标 1、在现有专业建设成果的基础上，用五年左右的时间，在我院高职专业中建设5个左右的专业定位准确，教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、教学改革、管理水平和办学水平在院内领先，在区内有一定影响，毕业生就业率较高，得到社会公认的品牌专业。 2、通过品牌专业建设，进一步优化我院学科专业结构，提升专业建设整体水平，提高人才培养质量，为包头市乃至自治区经济建设、社会发展和全面建设小康社会提供强有力的职业人才支撑和智力保障。 三、品牌专业建设项目的申报条件 1、院级品牌专业应是教学系已规划并启动建设的品牌专业、特色专业或重点建设的专业。自治区级品牌专业应是学院级规划并启动建设的品牌专业。 2、申报专业的教学基础设施条件良好，至少已连续培养了三届毕业生（首次评选除外，新开设专业可适当放宽），毕业生一次就业率比较高；经费投入满足持续发展需要，院内外的实验、见习、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，并与相关行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。 3、具有很强的学科支撑，有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障,具有良好的专业发展前景、较强综合实力和人才市场需求。 4、培养目标合理，课程体系改革、教学内容、教学方法改革成效显著。 5、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结
专业建设管理办法 专业建设是教学建设的核心。为加强我院的专业建设，增强专业办学特色和人才培养的适应性，提高教育教学水平，确保人才培养质量，根据教育部教高[2004]4号文件关于《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》的通知和教高［2006］16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，特制订本办法。 第一条专业建设的原则 1．结构优化原则。主动适应地方、行业经济和社会发展对人才培养提出的新要求，立足学院的可持续发展，加强整合与调整，以形成布局合理、适应性较强的专业结构。 2．评建结合原则。坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，建立相应的专业办学水平评估机制，促进各专业进一步明确专业办学目标，改善专业办学条件，强化教学过程管理。 3．分类指导，重点扶持原则。传统老专业要加强改造与提升，新办专业要进行规范化建设；对基础条件较好、社会适应面广、有优势和特色的专业进行重点建设和扶持。 4．持续推进原则。专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈；要依据学院各个阶段的发展规划和定位，制定中长期建设规划，有步骤分阶段逐项落实。 第二条专业建设的目标
1．适度控制专业数量。根据社会和经济发展的需要，遵循专业发展的规律，调整和培育新专业，形成若干个专业群，优先发展与经济建设紧密结合的应用型专业。 2．优化专业布局。以专业调整、改造和重组为契机，调整人才的知识、能力和素质结构，加强基础、整合课程，构建新的专业平台，柔性设置专业方向，主动适应区域经济建设和社会发展对人才的需求。 3．建立竞争机制。对于办学特色鲜明、招生及就业形势好的专业，立项重点建设，建设一批省级和校级优势特色专业，在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。对专业设置陈旧，社会需求不大，就业率低下的专业进行改造或减招、停办。 4．形成专业特色。以培养高素质高技能人才为目标，根据人才需求规格的变化和岗位技能的要求，不断优化课程体系，更新课程内容，改革人才培养模式，增强人才培养的质量，形成专业特色。加强重点、改革试点专业建设，逐步形成一批名牌专业。 第三条专业建设的组织与管理 1．教务处会同各系（部）依据学院发展规划，编制学院专业建设总体规划，经学院审定后实施。 2．教务处负责组织新设专业、省级品牌、特色专业的推荐申报及学院重点专业的立项评审、检查和评估验收等工作。各系负责制订本部门的专业建设规划，成立专业建设领导小组，全面负责和协调本单位部门建设工作。
原帖地址：【新生★必读】包头师范学院11级新生入学指南 参照一下科大的格式吧，那边做的不错。有必要给11级的童鞋也发一篇这样的帖子。 首先在这里欢迎我们11级的新生，因为你们即将踏入大学生活，希望大家可以借助贴吧、微博等平台，度过愉快的四年！实现你们的理想。 从下面这几个板块入手吧，希望我的帖子可以帮到大家。 一：报名时间及地址 由于本人没有见到录取通知书，目前只是听说了新生报到。不过这个没有影响的，大家按照录取通知书上面的时间来就可以了。来得太早没有接待哦~ 在通知书标注的时间来学校，学校会派车在包头站接送新生到达学校。如果你来的不凑巧，太晚或太早的话，也可以选择公交车。我们的地址在青山区科学路三号，从包头站乘坐2路或22路公交车，在自由路下车，向南步行1000米就到了；也可以从包头东站乘坐10路车，在自由路下车，向南100米即可；或者乘坐5路车，在一宫下车，你们会看到教学主楼的哦！ 二：交学费 按照通知书要求，提前将所列款项存入附带的建行龙卡中，这样可以再报名时候省去不少时间的。当然也可以来了再交，到时候在报名处会有师哥师姐带你去博学楼大厅统一缴费的。但是这样比较麻烦。那个时候人多，还要排队等。建议大家没什么特殊原因还是尽量按时把学费打到建行卡上！ 特别要说明的是：家庭困难申请助学贷款的同学，请带好你们的贷款协议证明，来校后统一办理，学费和书费多退少补。10年的模式是将多余的学费打入支付宝中了。大家可以提前申请一个。一般来说支付宝账户名和密码都和淘宝是同一个。来校后各学院会有专人接待的。 三.家长住宿的问题 近几年家长陪同来校报名的童鞋越来越多，其一是不放心孩子第一次出门，再一个也想来看看自己孩子以后的学习环境。我们学校在青山区中心位置，周围各个档次的住宿都很方便。价格在100元左右，学校北边有汉庭连锁和锦江之星旅馆，南门外边有天外天酒店，东门外面有悦羔楼（以前有吃住，现在只有住宿了），北门外有鼎誉宾馆。以上这些地方都提供免费停车的。当然，如果住宿实在紧张，也可以在学校北边100米的文学道上住宿，那边的旅馆有很多，价格相对便宜，不过可能有“噪声”哦~呵呵 四：周边银行 提现是个很紧急的问题，还多童鞋怕携带大量现金丢失，都存到卡里了。一般来说，存入建行卡中最为方便。但是由于建行的网点特别少，所以其他银行也有存入。在学校南院东门外面，就有一家工商银行。建设银行在校内有ATM机，可以直接取款，办理建行大额业务时
2016辽宁轻工职业学院单招语文模拟试题及答案 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中的加点字读音，全部相同的一项是 ( ) A．纤绳掀起仙山琼楼翩跹起舞 B．剿除姣好脚踏实地矫枉过正 C．推诿猥琐唯唯诺诺委曲求全 D．颤栗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴 2、选出没有错别字的一组 ( ) ①他很快地从慌唐中走出来，并没有沉湎其中。 ②刻苦耐劳、顽强拼搏的精神确实可佳，但也要注意劳逸结合，有张有驰。 ③可怕的欺诈，金钱至上，使他倍感社会主义的人与人关系的弥足珍贵。 ④对于富商巨贾来说，这区区数百元简直是微忽其微，不足挂齿。 ⑤不徇私情、仗义执言的品质尤其可贵。 ⑥阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头睡去了。 A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．①②④ 3、下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是 ( ) A、做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力， 互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。 B、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在 跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。 C、来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了 下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。 D、他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同 行的普遍赞赏。 4、下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 B．美国抛出的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨。 C．通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。 D．为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平和基础理论研究。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字,回答5—8题。 我们从何而来？仅在十年前，科学家们还一致认为大约320万年前的东非阿法种是最早的人类祖先。而2002年考古学家在西非乍得湖畔发现了一个至今有六七百万年历史的化石，他们认为这是近乎完整的人科动物头盖骨化石，该发现动摇了人们原先关于原始人类历史的概念。这个化石被称为“托迈”，意为“生命的希 望”。它很可能是所有原始人类的祖先。 这块头骨，既带有猿的特征，又带有其后的原始人类的特征。它的颅腔很小，与大猩猩的差不多大，但其下半部分较平，不像大猩猩和黑猩猩具有突出的颌骨，而与后来的原始人类相仿。另外，它的上犬齿小，并且第一颗下前臼齿的磨损跟原始人类的很像，而全然不像大猩猩和黑猩猩较小的下前臼齿。综合这些特征，化石发现者们坚信他们找到的是一个新的人科动物。 然而，这个结果一经发布便引起了古人类学界的争议。一个进行同类研究的小组认为“托迈”可能是已经灭绝的类人猿或大猩猩的祖先，理由是没有发现能证明其直立行走的骨骼骨——这是作为区分原始人类与古猿的关键特征。而已经目睹过“托迈”风采的人则不予认同。他们表示，从外表特征上判断，“托迈”很可能是原始人类。不管争论的结果如何，不可否认的是，生活在人与猿分化关键时期的“托迈”证明了人类进化的路线的多分支特性。 “托迈”的发现地点，对人类学研究也同样具有革命性意义。在“托迈”之前发现的最古老的人科动物化石分别出土于埃塞俄比亚和肯尼亚。东非大裂谷的东支出土了如此之多又如此之古老的原始人类化石，以至于有些科学家认为，裂谷起了地理隔离作用，裂谷东边干旱、开阔的环境迫使古猿走下树，发展成为人；而在气候湿润、森林茂密的西边，猿仍然生活在树上。这种说法被称为“东边的故事”。
**机电职业技术学院专业建设与管理办法 第一章总则 第一条为进一步规范我校专业建设与管理工作，更好地适应区域经济发展和产业结构优化升级，***文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 第二章专业设置与调整 第二条基本原则 1.符合产业发展需要。紧贴地方产业转型升级和区域社会经济发展，主动适应传统产业转型升级、产业链延伸交叉、新兴职业与技术进步开发新专业。 2.符合社会人才需求。准确定位产业服务域，加强专业人才市场需求调研，关注学生及家长对所学专业的需求，将社会人才需求作为是否新增专业的重要依据。 3.符合学校办学实际。专业设置要符合学校专业发展规划，符合学校办学特色，避免同质化设置。鼓励跨学院联合申报和建设新兴、交叉专业。 第三条设置条件 1.符合学校事业发展规划，符合专业建设规划，有良好的产业背景和稳定的人才需求。 2.有三年的招生规模、师资队伍建设、实训条件建设、课程与教材开发建设等方面的建设目标、任务与举措的专业建设规划，有拟设置专业的人才培养方案及相应的教学文件。 3.具备相对稳定的师资队伍（含兼职教师），教师的知识、职称、学历、年龄结构合理，数量满足教学需要。 4.具备该专业必须的相应教学设施，如实训室及仪器设备、图书资料、实习、实训场所等办学基本条件。 5.对于批准设立的新增专业，学校将投入一定的经费用于专业的建设与发展，同时鼓励行业企业提供配套经费用于专业建设，促使专业加快提高水平。 第四条申报程序 1.各二级学院按照专业发展规划，开展调研与论证，确定新设置专业、拟招生专业，并报学校审批。 2.跨二级学院增设专业大类，由教务处、发展规划处负责组织和协调。 3.每年拟招生专业的报备工作由教务处负责组织和管理。
2011年度人才培养质量报告 二〇一二年二月
目 录 一、办学理念与人才培养目标 (1) 二、教学改革与人才培养 (2) （一）改善实践教学条件，提高学生专业技能 (2) （二）打造高水平“双师”结构教学团队，适应工学结合人才培养要求 (3) （三）校企合作，加强专业与课程建设 (7) （四）推行信息化管理手段，提升人才培养过程的管理水平 (11) （五）构建职业教育立交桥，探索多种衔接形式 (12) （六）加强国际交流与合作，拓宽国际化高技能人才培养路径 (13) 三、人才培养质量状况 (14) （一）在校生状况 (14) （一）毕业生状况 (16) 四、问题与对策 (19) （一）问题 (19) （一）对策 (19)
广东轻工职业技术学院2011年度人才培养质量报告 广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有78年的职业教育历史，先后为社会培养了7万余名毕业生。2006年6月，学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结果为优秀。2007年，被列为省级示范性院校建设单位。2008年，被列为国家示范性院校建设单位，2011年以优异成绩通过验收。 学校有广州和南海两个校区，学校总占地面积1,163,942m2，总建筑面积443,486 m2。学校下设艺术设计学院、计算机工程系、轻化工程系、传播工程系、食品与生物工程系、机电工程系、管理工程系、经济系、旅游系、应用外语系、电子通信工程系、汽车系、继续教育学院等13个院系，共有69个专业，119个专业方向，全日制普通高职在校学生18151人。 2011年，学校全面落实科学发展观，秉承改革创新精神，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，将人才培养质量置于工作的核心地位，不断优化专业人才培养方案，推进工学结合人才培养模式改革，在提高人才培养质量方面取得了可喜的成绩。 一、办学理念与人才培养目标 学校遵循职业教育规律，坚持职业教育办学方向，面向广东地方经济和行业发展办学，践行“高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发
鹿城职业技术学校德育三年发展规划 (2011年—2014年) 一背景分析 (一)学校优势 1.学校在实施素质教育的进程中先后被相关部门评为温州市中小学日常行为规 范达标学校、温州市中学生优秀业余党校、鹿城区先进团组织，温州市优秀社团等等。 2.学校已初步形成了德育工作的考核反馈机制，如班级行规考核、班主任考核、 学期考核制度、学生德育千分考核等。 3.学校学生德育千分制考核条例趋于成熟,学校社团建设和勤工俭学活动深受 学生欢迎. 4.我校一直和周边派出所、社区等保持良好的共建关系，非常重视安全和法纪教育，效果良好。 (二)存在问题 1.由于中职学校普遍存在社会认可度低,所以中职学校部分学生存在行为习惯不良、学习习惯不佳、留守学生较多等情况,我校德育工作面临很多新问题. 2.德育工作者,尤其是班主任的水平参差不齐,整体水平有待提高,加强德育工作队伍建设成为当务之急. 3、德育工作扎实有效,但缺乏长效机制和长期规划和目标,学校周边环境复杂,给德育工作带来一些负面影响. 二、指导思想： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持用“以人为本、科学管理、持续发展”的科学发展观统筹德育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,秉承“以人为本”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生”的思想，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育。创新载体，改进方法，提高德育工作的针对性、实效性。以培养学生职业道德素质和专业素养为核心，深入开展以诚信、敬业、合作为重点的职业道德教育，突出行为规范教育、心理健康教育、创新创业教育和职业生涯教育，发挥专业教学和实训实习在德育工作
大学数据管理办法专业建设与管理办法 专业建设与管理办法 一、总则 第一条 为了适应社会主义现代化建设的需要，促进学校办学规模、结构、质量、效益的协调发展，加强对学校本科专业(以下简称“专业”)的建设和管理，制定本规定。 第二条 学校的专业建设，应有利于提高教育质量和办学效益，有利于形成合理的专业结构。 第三条学校的专业建设，要有计划扩展外延，着力充实内涵，坚定不移地为国防、地方经济和社会发展服务，坚持稳定提高理学、工学、管理学等门类专业办学水平，积极发展文学、经济学、法学、教育学类专业的原则。 二、专业设置和调整 第四条学校的专业设置及其调整，应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，当前与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。 第五条
学校专业设置和调整要服从和服务于我省经济建设和社会发展的实际以及高等教育整体发展的要求，要有利于形成合理的专业结构和布局，提高总体效益，确保教育质量；有利于学校形成专业优势，办出特色；有利于增强高等学校主动适应经济建设和社会发展的能力，促进高等教育协调发展。 通过现有专业扩大招生、拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新设置专业。 第六条 学校的专业设置及其调整，应符合教育部颁布的普通高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。专业修业年限也应严格按国家规定执行。 第七条学校设置新专业和调整必须具备下列要求： (一)符合学校发展规划。在新设或调整专业时，须认真做好人才需求预测，要充分论证新设或调整的专业对本校、本地区人才培养工作和学校可持续发展所产生的影响。 (二)有学科专业建设发展规划、符合专业培养目标的教学计划和其它必需的教学文。 (三)能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员。 (四)具备该专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所、教室等办学基本条。 (五)新设专业一般应有已设相关学科专业为依托。
广东轻工职业技术学校-广东轻工职业技术学校广东轻工职业技术学院 【各位读友*本文仅供参考，望各位读者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 广东轻工职业技术学院。广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制咼等职业技术学院。 由广东省人民政府主办。广东省教 育厅直接管理。学校前身是创建于1933 年的广东省立第一职业学校”。至今已接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀。xx年被列为省级示范性院校建设单位。xx年被列为国家示范性高等职业院校建设单位。根据2017 年1月学校信息显示 0年的职业教育历史。xx年6月学校 学校有广州和南海两个校区。校园
总面积1500亩。校舍建筑面积44万 平 方米。教学仪器设备总值14578万元。有实验实训场地面积148205平方米。下设14个二级院系。共有70个专业。130 个专业方向。有全日制普通高职在校学生2仃00人。 / 中文名，广东轻工职业技术学院。英文名,Guangdong Industry Technical College。简称，广东轻工。广轻。广轻学院。创办时间，1933年。类别，公立大学。学校类型,工科。属性，国家示范性高等职 业院校，广东省省级示范性院校。所属地区,广东省广州市。现任校长，卢坤建。主 管部门，广东省人民政府。校训，德能兼备。学以成之。主要院系，艺术设计学院。计算机工程系。轻化工程系。传播工程系。 食品与生物工程系。机电工程系。管理工程系。经济系。旅游系。应用外语系。电子通信工程系。汽车系。继续教育学院。学校地址，广州市新港西路152号。学校代码，10833。主要奖项，国家级示范性高等
全国职业院校名单集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
二、高职（专科）院校（共1288所）北京市(24所) 北京青年政治学院 北京科技经营管理学院 北京电子科技职业学院 北京信息职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京吉利大学 北京培黎职业学院 北京经济管理职业学院 北京劳动保障职业学院 北京戏曲艺术职业学院 北京体育职业学院 北京农业职业学院 北京汇佳职业学院 北京政法职业学院 北京财贸职业学院 北京经济技术职业学院 北京科技职业学院 北京北大方正软件职业技术学院 北京现代职业技术学院 北京社会管理职业学院 北京新圆明职业学院 北京交通职业技术学院 北京经贸职业学院 北京京北职业技术学院 北京交通运输职业学院 北京卫生职业学院 天津市(26所) 天津医学高等专科学校 天津市职业大学 天津电子信息职业技术学院 天津滨海职业学院 天津轻工职业技术学院 天津公安警官职业学院 天津现代职业技术学院 天津机电职业技术学院 天津工程职业技术学院 天津渤海职业技术学院 天津海运职业学院 天津城市职业学院 天津石油职业技术学院 天津冶金职业技术学院天津交通职业学院 天津铁道职业技术学院 天津生物工程职业技术学院 天津工艺美术职业学院 天津广播影视职业学院 天津开发区职业技术学院 天津艺术职业学院 天津国土资源和房屋职业学院天津城市建设管理职业技术学院天津中德职业技术学院 天津青年职业学院 天津商务职业学院 河北省(58所) 沧州医学高等专科学校 河北工程技术高等专科学校 承德石油高等专科学校 石家庄医学高等专科学校 邢台医学高等专科学校 石家庄人民医学高等专科学校石家庄幼儿师范高等专科学校河北化工医药职业技术学院 沧州职业技术学院 石家庄铁路职业技术学院 张家口职业技术学院 河北工业职业技术学院 河北能源职业技术学院 保定职业技术学院 石家庄职业技术学院 邢台职业技术学院 邯郸职业技术学院 河北建材职业技术学院 石家庄邮电职业技术学院 河北女子职业技术学院 泊头职业学院 渤海石油职业学院 唐山科技职业技术学院 河北机电职业技术学院 保定电力职业技术学院 廊坊职业技术学院 石家庄科技工程职业学院 冀中职业学院 河北政法职业学院
品牌建设制度 第一章总则 第一条为指导会计师事务所（以下简称“事务所”）建立和实施品牌管理体系，增强事务所品牌管理能力，提升品牌价值和竞争力，促进注册会计师行业诚信度和公信力的整体提升，制定本指南。 第二条品牌建设工作是事务所的一项战略性决策，品牌建设过程应与事务所的内部治理、诚信文化、制度建设、质量控制和风险防范等管理活动保持协调一致。 第三条本指南适用于不同组织形式和规模的事务所，及其所属的其他专业服务机构。 第四条术语与定义 （一）品牌，是指为事务所带来溢价、产生增值的无形资产。其载体是用以与其他竞争者相区分的名称、符号、标识、设计等，或是它们的组合。在本质上代表事务所提供给客户的产品、利益和服务的一贯性承诺。 （二）品牌建设，是指事务所为提升品牌价值而开展的旨在提高履行承诺能力、增强竞争优势，并使这一承诺和竞争优势被其客户及利益相关者获知和信任的全部活动。
（三）品牌管理体系，是指事务所在品牌管理方面指挥和控制的管理体系。 （四）品牌战略，是指事务所为增强品牌管理能力，改善品牌管理绩效而制定的总体发展规划和行动方案，包括品牌建设方针和目标的制定、品牌化决策、品牌模式选择、品牌识别界定、品牌管理规划等方面的内容。 （五）品牌管理方针，是指由事务所最高管理层正式发布的关于品牌建设方面的全部意图和方向。 （六）品牌相关方，是指事务所的合伙人、员工、客户、合作伙伴、监管机构、新闻媒体、投资者和社会公众。 （七）品牌资产，是指由品牌形象所驱动的一系列资产的集合，其物质载体是品牌名称和品牌标识，构成要素包括品牌知名度、品牌认知度、品牌忠诚度、品牌联想和附着在品牌上的其他资产，实质内容是为客户和事务所提供附加利益。 第二章指导思想、基本原则和总体目标 第五条事务所品牌建设的指导思想： 以科学发展观为总领，紧紧围绕服务国家建设主题和诚信建设主线，以品牌建设为总抓手，深入推进行业发展“五大战略”，通过品牌建设工作，有效整合行业各项建设成果；通过建立和实施品牌管理体系，增强事务所品牌管理能力，提升品牌价值和竞争力；通过品牌内涵的塑造，夯实事务所品牌建设的质量基础，展现事务所良好的品
广东轻工职业技术学院2020年招聘 真题及答案 第1题：负面新闻并不是永远都制造_______，从商业角度看，负面宣传在某种情况下可 以_______销售，尤其在公司和产品不知名的情况下。曾有研究者发现，如果某些书籍的 作者让读者感觉，书被评为劣作却能起到相反的效果――它们的销量增加了45%。 A.防害促进亲切 B.损失带动熟悉 C.悲剧刺激陌生 D.难题提高冷淡 【解析】正确答案：答案C。C【。】本题的关键在于第三空。通读文段可知，第一句为主旨句，后面的“公司和产品”“某些书籍”是对主旨句进行的解释说明，为并列结构。由“公司和产品在不知名的情况下”可知，第三空应该填入与“不知名”意思相近的词，C 项“陌生”最恰当，应选。再看第二空，“刺激销售”搭配恰当，“促进”一般与“消费”搭配，“带动”通常与“增长”搭配，“提高”应与“销量”搭配。最后验证第一空，将 C项的“悲剧”代入，符合文意。故选C。 第2题：德，发自于内心，是一种精神层面的考量；师德，是教师职业道德和职业操守的 象征，是不计名利、不计报酬的道德抽象。我们形容一个人道德高尚，可以给其荣誉，或 者给其一定的物质奖励；同样，形容一个教师的师德高尚，我们可以给其名师称号，给其 名誉奖励或者物质嘉奖。由此可以推出（）。 A.师德属于道德范畴，是一种精神层面的考量 B.一个师德高尚的人必然道德高尚 C.可以给道德高尚者一定的物质奖励，说明道德是可以量化的 D.师德是抽象的，是不可以规范的 【解析】正确答案：答案A。A项由第一句话可以推出；B项不能推出，师德属于道德范畴，一个道德高尚的人必定师德高尚，但不能反过来推；C项不能推出，给予物质奖励是 一种鼓励的方式，并不是量化道德；D项不能推出，抽象的东西不必然不能规范。故选A。第3题：定义：①形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，