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晨检日报表晨检日报表因病缺课情况登记簿疾病名称代码：1原因不明疾病 2感冒 3肺炎、气管炎 4水痘 5风疹 6麻疹 7腮腺炎 8猩红热 9胃肠道疾病10心脏病 11眼病 12牙病 13耳鼻喉疾病 14泌尿系统疾病 15神经衰弱 16意外伤害 17结核 18肝炎 19其他传染病目前状况代码：1在家 2学校医务室 3医院 4不详病因排查结果登记表传染病登记表传染病报告入学儿童预防接种证查验登记表消毒记录健康教育记录传染病防控工作中八个表格的填写：1、晨检日报表：要求每班每天必须填写，出勤人数、缺勤人数、事假人数、病假人数要如实填写（缺勤人数 病假人数 事假人数）；缺勤人员名单要填写病假、事假人员的姓名，没有请填写 无 ；晨检异常情况也要填写人名；最后必须是班主任老师本人签字，不可让学生或他人代签。
2、因病缺课情况登记表：根据全校（全园）的晨检记录填写的每天病假人员的汇总表，主要症状下画 ，疾病名称不可填写在确诊病症下，疾病名称和目前状况按表下提示填写数字即可。
3、病因排查结果登记表：根据全校（园）病假人员实际情况填写。
4、传染病登记表和传染病报告：请各校（园）下载 类 种传染病的名称，发现疫情请填写传染病登记表，建议感染人员到二级以上医院（农村卫生院）就诊开具诊断书并及时市疾控中心报告。
5、入学儿童预防接种证查验登记表：主要针对学前儿童及新入学的一年级学生。
6、消毒记录：主要为教学环境的消毒，例如：教室、走廊、楼梯、扶手门把手等等；出现疫情时要每天消毒，同时对出现传染病的学生及其周围学生的桌椅、接触物品重点消毒。
消毒剂要选择标有生产厂家、批号等有效期内的产品。
7、健康教育：是指学校（幼儿园）对学生进行有关卫生知识宣传、培训等活动，采取的方式可以是健康教育课（课程表、教学材料）、宣传单、墙报板报（提供照片）、卫生知识的考试（试卷）等等。
入学儿童预防接种证查验登记表小城子中心小学年月。
小学防控传染病值班、消毒记录表
介绍
本文档是小学防控传染病的值班和消毒记录表。
该记录表旨在帮助学校管理人员及时记录和跟踪值班人员及消毒情况，确保学校环境的清洁和学生的健康。
值班记录表
消毒记录表
使用说明
- 在值班记录表中，填写日期、值班人员和值班期间。
确保每次值班都有唯一的记录。
- 在消毒记录表中，填写日期、消毒区域、消毒方式和消毒人员。
确保每次消毒都有唯一的记录。
- 维护记录表的时候，请使用清晰、准确的文字描述，并确保字迹清楚。
- 对于不同日期和不同消毒区域，新建一行记录，不要修改已有的记录。
- 记录表可定期备份或归档以便后续参考。
注意事项
- 值班人员应按照预定时间表进行值班，并及时登记到值班记录表中。
- 消毒人员应使用适当的消毒方式进行消毒，并将消毒情况记录到消毒记录表中。
- 如果出现传染病疫情或其他特殊情况，学校应采取相应的防控措施，并及时通知相关人员。
- 记录表应妥善保管，并在需要时提供给相关人员查阅。
以上是小学防控传染病值班、消毒记录表的内容，请根据实际情况填写，并保持记录的准确性和完整性。
如有任何疑问，请及时与学校管理人员联系。
学校2020年疫情防控通风消毒管理制度
（附记录表）
为落实《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》，做好传染病防治工作，建立通风消毒长效管理机制，加强校园通风、消毒工作，以清洁为主，预防性为辅的工作原则，同时避免过度消毒，把传染病防治工作落到实处，保障校园环境卫生安全和师生身心健康，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、通风、消毒负责部门
校长为主要负责人，学校后勤处以及相关人员具体实施通风、消毒方案。
二通风类
1.各教室、办公室、图书阅览室等场馆（所）每天安排值日进行清扫。
保持室内干净、整洁，不要随地吐痰。
每天教室、办公室、图书阅览室等场馆（所）要通风三次（早、中晚各通风一次，早上7：00—7：30、中午12：00—12：30、晚上17：00—17：30），每次通风不少于30分钟，保持室内空气新鲜。
通风要有专人负责，并做好通风记录。
2.学校要严格教室、宿舍通风制度，设有专人负责，并填写通风记录，通风记录内容要详细，包括日期、通风时间、执行人。
3.各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净。
不要随地
1。
六类对象预防性消毒记录及六种传染病的预防与护理六种传染病的预防与护理一、手足口病手足口病（HFMD）幼儿常发的一种疾病。
以发热、口腔溃疡和疱疹为特征。
初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。
发热1-2天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。
幼儿园预防措施1、严格执行晨检、午检、晚检制度，发现疑似患儿时，要采取立即送诊、居家观察等措施；如确诊为手足口病，患儿所有的物品要立即进行消毒处理。
2、教育幼儿勤洗手，不与别人共用毛巾、牙刷、水杯等物品，避免病从口入。
3、活动室、睡眠室等场所保持空气清新；教师按园所规定做好玩具、幼儿个人用品、班级环境的预防性消毒工作。
4、教师也要注意自己的个人卫生，上岗前、接触患儿后、打扫卫生后立即洗手。
5、加强幼儿膳食营养，保证幼儿睡眠充足，让幼儿经常到室外活动，以提高身体的抵抗力。
在病毒流行期间少带幼儿去人多的公共场所。
6、与患者密切接触者可用大青叶、板蓝根、抗病毒口服液等进行预防。
二、流行性感冒流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
主要表现为：鼻塞、流涕、打喷嚏、音哑和咳嗽、咳痰等主要症状。
幼儿园预防措施1、活动室、教室常通风，被褥常晒，使室内空气保持清新。
2、各班保育员及时为幼儿添减衣服。
适当让幼儿经受冷、暖不同气候的刺激，使他们增强适应气候变化的能力。
3、老师们引导幼儿多活动，通过游戏、跑步、做操等加强锻炼，提高身体素质。
保障幼儿室外活动时间每天不少于2小时。
4、流感季节，提醒家长不带幼儿去公共场所。
三、肺炎肺炎会引起咳嗽、呼吸短促、发烧、呼吸频率加快中的一种或是全部症状。
一旦幼儿感冒得不到很好的控制，或是身体虚弱的幼儿都容易从感冒发展为肺炎。
幼儿园预防措施1、如果幼儿患感冒或者其他呼吸道感染性疾病时，尽量让他与其他孩子隔离，避免传染；2、室内经常通风；3、如有可能，让幼儿注射预防肺炎的疫苗，也是预防幼儿得肺炎的一种有效途径。
消毒管理制度篇一为保证学生的身心安康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订消毒制度。
一、消毒时间1、在无流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次。
(每周星期五放学后)2、在流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每周消毒一次。
(每一天放学后)3、食堂餐饮具每餐消毒，持续干净。
4、饮水器隔天消毒，持续干净。
二、消毒范围学校所有教室、走廊、学生宿舍、食堂、厕所、功能室、垃圾库、下水道以及手可以触摸的地方都要进展彻底消毒。
三、消毒药品浓度配置使用1：100的84消毒液进展全方位消毒。
四、消毒方式方法消毒员对地面、桌椅、门扶手用喷雾器喷洒消毒液进展消毒。
五、消毒员设置学校指派专人负责每一天消毒工作。
后勤效劳中心负责监视、指导消毒员消毒工作。
六、消毒着装要求消毒员工作时，务必带好卫生帽、卫生手套、卫生口罩。
七、消毒的技术要求1、对患传染病学生上课的教室、及时进展空气消毒和物体外表的消毒，消毒完毕后进展通风换气。
2、每一天有专人负责催促各教室、寝室的通风。
八、严格登记制度消毒员要每一天将消毒状况填入消毒记录登记表，后勤处负责催促资料完成和工作落实。
篇二一、学校环境卫生及消毒制度。
1、学校各班级教室每日由值日生清扫卫生，办公室每一天安排工作人员值日，学校每周进展一次大扫除。
办公室和教室每一天要有充足光阴翻开门窗，持续室内空气流通。
2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进展喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。
(总务处负责)3、各班清洁卫生清扫学生每一天负责进展公共环境卫生清扫，定期做好灭“四害”工作。
4、各班饮水机每一天由专人进展保洁工作，由供水部门进展定期消毒工作。
5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进展职责区内的消毒工作。
6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，那么班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。
学校传染病防治会议记录会议主题：学校传染病防治工作研讨与部署会议时间：具体时间会议地点：具体地点与会人员：列出与会人员的职务和姓名主持人：主持人姓名记录人：记录人姓名会议内容：主持人开场：主持人：“亲爱的各位老师、领导们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于学校传染病防治的重要会议。
学校是人群密集的场所，传染病的防控工作至关重要，关系到每一位师生的健康和安全。
希望我们能在这次会议中充分交流，共同制定出有效的防治措施。
”近期传染病形势分析：校医姓名：“首先，让我为大家介绍一下近期传染病的形势。
目前，季节性流感、手足口病等传染病在周边地区有一定程度的流行。
我们学校也出现了零星的病例，虽然情况尚不严重，但必须引起高度重视。
”传染病对学校的影响：教导主任姓名：“传染病在学校的传播会严重影响正常的教学秩序。
一旦有较多学生患病，不仅会耽误他们的学习进度，还会给家长带来担忧和不便。
同时，也可能对学校的声誉造成不良影响。
”已采取的防治措施及成效：德育副校长姓名：“我们学校之前已经采取了一些常规的防治措施，比如加强校园卫生清洁，增加教室、宿舍的通风时间，教育学生养成良好的个人卫生习惯等。
但从目前的情况来看，这些措施还需要进一步加强和完善。
”存在的问题与困难：后勤主任姓名：“在实际工作中，我们也遇到了一些问题。
比如，消毒用品的储备不足，部分学生对卫生要求不够重视，甚至有乱扔垃圾的现象。
另外，校园内的饮水机和食堂的卫生管理也存在一些漏洞。
”讨论与建议：教师代表姓名：“我认为应该加强对学生的健康教育，通过主题班会、校园广播等多种形式，让学生了解传染病的危害和预防方法。
”班主任姓名：“我们班级可以开展‘卫生小标兵’评选活动，激励学生积极参与卫生维护。
”体育老师姓名：“增加学生的体育锻炼时间，提高他们的身体素质，增强抵抗力。
”制定新的防治方案：主持人：“综合大家的意见和建议，我们制定以下新的防治方案。
一、加强卫生管理1、增加保洁人员的清扫次数，确保校园环境整洁。
消毒管理制度篇一为保证学生的身心健康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订消毒制度。
一、消毒时间1、在无流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次。
(每周星期五放学后)2、在流行性传染病期间，校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每周消毒一次。
(每一天放学后)3、食堂餐饮具每餐消毒，持续洁净。
4、饮水器隔天消毒，持续洁净。
二、消毒范围学校所有教室、走廊、学生宿舍、食堂、厕所、功能室、垃圾库、下水道以及手能够触摸的地方都要进行彻底消毒。
三、消毒药品浓度配置使用1：100的84消毒液进行全方位消毒。
四、消毒方式方法消毒员对地面、桌椅、门扶手用喷雾器喷洒消毒液进行消毒。
五、消毒员设置学校指派专人负责每一天消毒工作。
后勤服务中心负责监督、指导消毒员消毒工作。
六、消毒着装要求消毒员工作时，务必带好卫生帽、卫生手套、卫生口罩。
七、消毒的技术要求1、对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒，消毒结束后进行通风换气。
2、每一天有专人负责督促各教室、寝室的通风。
八、严格登记制度消毒员要每一天将消毒状况填入消毒记录登记表，后勤处负责督促资料完成和工作落实。
篇二一、学校环境卫生及消毒制度。
1、学校各班级教室每日由值日生打扫卫生，办公室每一天安排工作人员值日，学校每周进行一次大扫除。
办公室和教室每一天要有充足时光打开门窗，持续室内空气流通。
2、学校定期喷洒消毒液或石灰水进行喷雾消毒，防止病菌的滋生和传染。
(总务处负责)3、各班清洁卫生打扫学生每一天负责进行公共环境卫生打扫，定期做好灭“四害”工作。
4、各班饮水机每一天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。
5、如发现校外、社区有类似“非典”、“禽流感”、“手、足、口病”等传染病病例，全校各部门按照“防非”、防治“禽流感”时期学校消毒制度进行职责区内的消毒工作。
6、如发现班内有类似“流感”、“禽流感”、“手、足、口病”的现象，则班主任应及时做好监控和上报工作，并做好相应的消毒措施。
传染病及突发公共卫生事件风险排查记录表一、引言传染病及突发公共卫生事件对人们的健康和生命安全构成严重威胁。
为了及时发现、有效控制潜在风险，提高应对能力，降低突发事件对公众健康的影响，本篇文章将详细阐述传染病及突发公共卫生事件风险排查记录表的相关内容。
二、目的1、及时发现和评估传染病及突发公共卫生事件的风险。
2、采取有效的预防和控制措施。
3、保障公众的健康和安全。
三、排查内容1、传染病监测：加强对常见传染病（如流感、肝炎等）的监测，及时掌握疫情动态。
2、公共卫生安全：对公共场所、学校、企业等重点区域进行卫生监督，确保环境卫生达标。
3、食品安全：对食品生产、加工、销售等环节进行监管，防止食品污染和中毒事件发生。
4、应急准备：评估应急物资储备情况，确保药品、医疗器械等关键物资的供应。
5、法律法规遵守：检查相关单位是否遵守传染病防治、公共卫生安全等方面的法律法规。
四、排查方法1、现场检查：组织专业人员对相关单位进行现场检查，了解实际情况。
2、问卷调查：针对重点人群开展问卷调查，收集相关信息。
3、数据分析：利用大数据技术对收集到的信息进行深入分析，发现潜在风险。
4、专家评估：邀请专家对排查结果进行评估，提出针对性的防控建议。
五、结果处理1、及时反馈排查结果，对发现的问题要求相关单位限期整改。
2、对排查出的高风险点进行重点监控，定期开展复查。
3、对排查出的中低风险点保持，做好必要的预防措施。
4、对排查出的重大风险点立即采取措施，防止事态扩大。
传染病类突发公共卫生事件是指突然发生、可能广泛影响公众健康的事件。
这类事件通常由病原体传播引起，具有快速传播、高风险的特点。
本文将重点探讨传染病类突发公共卫生事件的风险评估方法以及有效的应对措施，以期为防范和应对此类事件提供参考。
传染病类突发公共卫生事件对人类社会具有极大的影响。
例如，20世纪80年代的艾滋病疫情、2003年的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年的埃博拉出血热等，这些事件都给全球公共卫生带来了巨大的挑战。
