人教部编版(2018)九年级上册走进小说天地课件(公开课)(共38张PPT)

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第一环节
•讲述故事，畅谈独特感受
请说出你所读过的小说名著的名称，比比哪一位同学说得最多？
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他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号"加亮先生"，人称"智多星 "。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜鍊。与托塔天王晁盖等，智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。
欧•亨利，原名威廉 ·西德尼 ·波特 (1862～1910)，世界著名短篇小说家。一生极富传奇性，当过药房学徒、牧牛人、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。其创作紧随莫泊桑、契诃夫之后，却独树一帜。曾被誉为美国现代短篇小说之父，其代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等，作品有“ 美国生活的百科全书 ”之誉。
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金
庸
他是…… 他写的小说是……. 飞雪连天射白鹿
笑书神侠倚碧鸳
分别是……
《飞狐外传》《雪山飞狐》
《连城诀》《天龙八部》
《射雕英雄传》《白马啸西风》
阿瑟·柯南·道尔(Arthur Conan Doyle 1857——1930)世界侦探悬疑小说鼻祖。因成功塑造侦探人物——歇洛克·福尔摩斯（夏洛克·福尔摩斯）而成为侦探小说历史上最重要小说家之一。除此之外他还曾写过多部其他类型的小说，如科幻、悬疑、历史小说、爱情小说、诗歌等。著有《身份案》、《红发会》、《波希米亚丑闻》、《五个桔核》、《银色马》……

综合性学习《走进小说天地》PPT课件

文体知识
小说
小说三要素：人物形象、故事情节、环境描写
人物塑造方法：外直貌接、描语写言和、间动接作描、写神。态细、节心描理写。。
故事情节：开端、发展、高潮、结局。（序幕、尾声）
环境描写小说分类
自然环境社会环境
长篇中篇按篇幅长短短篇
（小小说）
最后一个人
地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
我的叔叔于勒
1、情节图
身世变化：穷
富
穷
不变的本质——虚伪、自私、冷酷
钱
态度变化：赶
盼、遇
躲
我的叔叔于勒 2、构思技巧
①插叙。如课文第6段，插叙于勒的过去，交代他成为 “全家的恐怖”的原因---胡作非为、挥霍家产。
②铺垫。如课文第13、14、15段，竭力渲染、铺排，菲利普盼于勒竟到了望眼欲穿的地步，为后文写于勒再次成为“全家的恐怖”做了铺垫。
③对比。前面“盼于勒”“赞于勒”，后面“遇于勒” “躲于勒”，运用对比，揭示了文章的主题。
小说人物大家谈
小说家通过对生活细致观察和深刻体验，借助超凡的想象力，用语言塑造了一个个鲜活的形象：“忘了：这真是贵人眼高……”， “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”，我们知道这是鲁迅笔下的杨二嫂；看到油灯里多点了一根灯草而不肯断气，我们知道这是吴敬梓笔下的严监生；“窃书不能算偷” 这是鲁迅笔下的孔乙己 ……有时只要指出这个人的一言、一行。大家就会露出会心的微笑：就能猜出是哪个人！
综合性学习走进小说天地
观察这些图片与哪些小说有关？
水浒传
红楼
记
演
义
培根说“读书足以怡情、足以傅彩、足以长才”，而小说是最受喜爱的一种文学体裁，那一个个生动的故事，一个个鲜活的人物，一个个精彩的画面总能给我们留下深刻的印象。有人说小说是一部生活的教科书，它能引领我们走进五彩缤纷的大千世界，能陶冶性情，净化心灵。今天就让我们携手走进小说天地吧！

部编版九年级语文上册综合性学习《走进小说天地》优质课件(共45张PPT)

突然，叔叔那和蔼的脸不见了，取而代之的是一张悲凉的脸和一阵凄苦的笑声。
“菲利普，你可真能装啊。在船上你明明就看见我了，看见那么落魄的我，你怕我回去拖累你们是不是？哈哈哈哈……”又是一阵刺耳的笑声。
“你……怎么回事……？”父亲被突如其来的变故吓得不轻。
“怎么回事？好啊！我告诉你。我就是故意落魄地出现在你们面前，还让船长告诉你我是个穷鬼，想看看你们会怎么对我。结果呢？你们想尽一切办法远离我，难道在你们眼里就毫无亲情可言？难道你们的世界里就只剩下金钱？”叔叔咆哮道。
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
1. 激发同学们的阅读兴趣，扩大阅读视野，陶冶高尚的情操。
2. 能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，做到生动有趣，引人入胜。
3. 发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。
1. 课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。
展开想象的翅膀
1.重新设计人物命运。 2.为小说续写故事。 3.穿越时空的对话。 4.寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，尝试写一篇小小说。
续写《我的叔叔于勒》
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。天空乌云密布，好像马上大雨就要来临。母亲一边清点着钱包里所剩不多的的钱币，一边愤恨地对父亲骂道：“都是你那流氓弟弟，害得我们还要改乘圣玛洛这艘贵得要命的船，你看看你看看，就这么点钱了，气死我了！”父亲跟着骂了几声，说道：“我们出去走走吧，就当是破财消灾吧，唉！” 说罢便走到甲板上。
甲板上吹来阵阵冷风，他们不自觉地将身子往衣服里缩了缩。突然，一个穿着一身黑西装，打着红色领带的绅士进入我们的视线。再看看他那和蔼的脸，怎么与我那位可怜的卖牡蛎的叔叔的脸如此相似？回头看看父母亲，他们眼睛瞪得和灯泡那么大，嘴巴张成“O”字型，脸煞白煞白的，浑身不停地抖动着。仿佛见到鬼一般。

第四单元综合性学习《走进小说天地》课件(共30张PPT)统编版语文九年级上册

如此反复多次，奥楚蔑洛夫对上百般谄媚，对下作威作福，像变色龙一样的形象跃然纸上，更反映出当时沙皇统治下俄国的黑暗腐败。这个文学史上最著名的“变色龙”,是我读过的小说中塑造最出色的典型人物。
学生推荐语示例
如此反复多次，奥楚蔑洛夫对上百般谄媚，对下作威作福，像变色龙一样的形象跃然纸上，更反映出当时沙皇统治下俄国的黑暗腐败。这个文学史上最著名的“变色龙”,是我读过的小说中塑造最出色的典型人物。
综合性学习：走进小说天地
初中语文
走进小说天地感受文学魅力
共探情节之“巧” · 什么样的情节才能吸引人呢?
初中语文
情节吸引人
共探情节之“巧”
初中语文
· 什么样的情节才能吸引人呢?
较
曲
有
悬冲案
人与人之间人与环境之间
情节吸引人
共探情节之“巧”
初中语文
· 什么样的情节才能吸引人呢?
有
较曲
冲
悬
初中语文
初中语文
学生推荐语示例
我推荐的人物是吴敬梓笔下的范进。他中举之后喜极而疯，鸡也扔了，滚在泥里，拍手大笑： “噫!好了，我中了!”这种独具特色的语言和动作让我印象深刻。他只知死读书，苦熬多年寒窗，只得满腹八股；他怯懦没主见，在家唯唯诺诺，在外畏畏缩缩。他在科举的漩涡里痛苦而麻木地活着，他看似癫狂的举动、反常的行为，正是这种科举弊端的折射。我认为，范进是塑造得非常成功的典型人物。
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血，他钢铁般的意志深深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水，但却让我看到了这片大海的浩瀚无边。他，保尔 ·柯察金，是我推荐的最佳典型人物。
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血，他钢铁般的意志深深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水，但却让我看到了这片大海的浩瀚无边。他，保尔 ·柯察金，是我推荐的最佳典型人物。

九年级上册(2018部编)第四单元《综合性学习走进小说天地》课件(共26张幻灯片)

iX
小说；五、看外国的短篇小说，几乎全是东欧以及北欧作品，也看日本作品；六、不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类；七、不相信《小说作法》之类的话……”
鲁迅在此答问中，谦虚地说自己“虽然做过二
十来篇短篇小说，但一向没有‘宿见’，……不过
高情难却，所以只得将自己所经验的琐事写一点”。 iX
因而答问的第五条“看外国的短篇小说……”云云，
iX
1.姓名：_保__尔__·__柯__察__金__
状元成才路
出处：_《__钢__铁__是__怎__样__炼__成__的__》__ 状元成才路
国籍：_俄__罗__斯___
状元成才路状元成才路
2.典型语言：
人，最宝贵的是生命，它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，
iX
不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。
状元成才路状元成才路
简·爱、看到灯里多点了一根灯草而不肯断气的严监生……“小说人物大家谈”的活动，第一以小组合作的情势整理出一份小说篇目表，再将活动任务
iX
分配给每位同学，要求用卡片的情势为小说中的人物建立档案，内容应该包括姓名、出处、肖像、性情特征、相关事件等，最好能够做一点点评。
卡片的情势不求一致，也可将“姓名”一栏空出，在班级开展“小说iX 人物大家猜”的活动。活动结束后，编写一本“小说人物小词典”。
状元成才路状元成才路
iX
A.__武__松__打__虎___ B._李__逵_负__荆__请__罪_ C._林_冲__雪__夜_上__梁__山
2.下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。

部编版九年级上册语文4.授课课件-走进小说天地

名。（2分） 2.班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是
（）（2分） A.宾至如归，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C.室雅何须大，书香不在多 D.藏古今学术，聚天地精华
语文核心素养
语言的建构与运用
文化的传美的鉴赏与创造
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创新意识
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
1. 激发同学们的阅读兴趣，扩大阅读视野，陶冶高尚的情操。
2. 能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，做到生动有趣，引人入胜。
3. 发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。
1. 课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。
示例：作者运用使人读下去的技巧：（1）悬念：如，地球上最后一个人独自坐在屋子里。这时，响起

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《红楼梦》
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她彩袖辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗 …… 一双丹凤三角眼，两弯柳叶眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
《红楼梦》
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她两弯似蹙非蹙
的柳烟眉,一双似
喜非喜含情目.态
生两鬓之愁,娇袭
一身之病.泪光点
点,娇喘微微.闲静
金
他是……
他写的小说是…….
庸
飞雪连天射白鹿
笑书神侠倚碧鸳
分别是……
《飞狐外传》《雪山飞狐》
《连城诀》《天龙八部》
《射雕英雄传》《白马啸西风》
《鹿鼎记》《笑傲江湖》
《书剑恩仇录》《神雕侠侣》
《侠客行》
《倚天屠龙记》
《碧血剑》
《鸳鸯刀》
莎士比亚（W. William Shakespeare 1564～1616）英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。代表作—四大悲剧：哈姆雷特 (Hamlet)、李尔王 (King Lear)、奥赛罗 (Othello)、麦克白 (Macbeth)；四大喜剧：皆大欢喜 (As you like it) 、威尼斯商人、仲夏夜之梦、第十二夜；历史剧：亨利四世、亨利五世、理查二世……
《水浒传》
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他在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。
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他满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号"加亮先生"，人称"智多星 "。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜鍊。与托塔天王晁盖等，智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。
欧•亨利，原名威廉 ·西德尼 ·波特 (1862～1910)，世界著名短篇小说家。一生极富传奇性，当过药房学徒、牧牛人、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。其创作紧随莫泊桑、契诃夫之后，却独树一帜。曾被誉为美国现代短篇小说之父，其代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等，作品有“ 美国生活的百科全书 ”之誉。
第一环节 •讲述故事，
畅谈独特感受
请说出你所读过的小说名著的名称，比比哪一位同学说得最多？
第二环节：缤纷的人物画廊
说说你知道的小说人物
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他身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，
《三国演义》
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他身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
《三国演义》
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此人身长八尺，豹头环腿，燕含虎须，声若巨雷，势如奔马。
《三国演义》
张飞穿针——
粗中有细。
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他面黑身矮,为人仗义疏财,在家大孝,人唤孝义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。因杀死阎婆惜刺配江州, 被晁盖等人救上梁山。晁盖身亡后任梁山寨寨主。
《水浒传》
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他东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦。为山寨五虎将之一
时如姣花照水,行
动处似弱柳扶风.
心较比干多一窍,
病如西子胜三分。
《红楼梦》
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第三环节
•名著阅读大拼
A BCD E FG H
必答题 A.西游记写的是怎样的一个故事?
唐僧师徒四人去西天取经的故事
必答题
B《鲁滨逊漂流记》作为笛福的成名作，使他被称为“英国和欧洲小说之父。”
C.说说照片中的先生是谁？并猜猜左图是哪里？ (鲁迅，浙江绍兴）
D.猜猜右图的
罗
这位先生是谁？
曼罗
（提示他的小说
兰
代表作是《约翰
克利斯朵夫》）
初中我们读过他
的哪一部作品。
E.《格列佛游记》可分为那四个部分？
《小人国游记》《大人国游记》《拉普他等地记事》（飞岛国）《智马国》（慧骃国）
返回
他是《水浒传》中最鲁莽的人物。为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称 “黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。
返回
是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。原名鲁达，是经略的提辖。
倒拔垂杨柳拳打镇关西大闹野猪林
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三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。舌战群儒七擒七纵空城计挥泪斩马谡(sù) 巧摆八阵图
F.请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书。
《西游记》《三国演义》《水浒》《红楼梦》
G.Who is he
他是高尔基
《童年》、《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲
冰心《繁星》、《春水》
H.猜猜她是谁，我们读过她哪些作品？
抢答题
１. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》。）
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从石中迸裂而出。
刚出生时，带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，群猴称之为美猴王。后来拜菩提祖师为师学艺法号悟空。
三打白骨精
大闹天宫
大闹五庄观
三借芭蕉扇
返回
他面若中秋之月, 色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画, 面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即嗔视而有情. 项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦, 系着一块美玉.
２.奥斯特洛夫斯基用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
３.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是笛福写的《鲁滨逊漂流记》。
４.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的作者是英国讽刺小说家斯威夫特。
阿瑟·柯南·道尔(Arthur Conan Doyle 1857——1930)世界侦探悬疑小说鼻祖。因成功塑造侦探人物——歇洛克·福尔摩斯（夏洛克·福尔摩斯）而成为侦探小说历史上最重要小说家之一。除此之外他还曾写过多部其他类型的小说，如科幻、悬疑、历史小说、爱情小说、诗歌等。著有《身份案》、《红发会》、《波希米亚丑闻》、《五个桔核》、《银色马》……