2020年化学初中暑期课 课程大纲

文源教育
班级： 初三基础预科班 学科： 课次
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次 第10次 第11次
暑期教学大纲
化学 同步课程专题
第一单元 第一单元拓展 第一单元讲练 第二单元 第二单元讲练 第三单元 第三单元讲练 第四单元 第五单元 第五单元 第四、五单元讲练
任课老师： 练老师 主要教学内容
重点、难点
什么是化学 元素周期表与相对原子质量 复习巩固、查漏补缺 氧气的实验室制法 复习巩固、查漏补缺 分子与原子的认识与区分 复习巩固、查漏补缺 化学式与化合价 化学方程式的书写方法 化学方程式的解题方法 复习巩固、查漏补缺
知识点（定义、公式）
化学实验仪器的认识与使用守则 元素周期表前20号元素的识记 拓展知识点补充 空气中各气体含量，实验室制氧气 拓展知识点补充 水的组成，分子与原子的定义 拓展知识点补充 元素、离子的定义 质量守恒定律 解题思维 拓展知识点补充 碳和碳的氧化物介绍， 二氧化碳与一氧化碳的区分 燃料对环境的影响 拓展知识点补充 能力测试
第12次
第六单元
二氧化碳的实验室制法
第13次 第14次 第15次
第七单元 第六、七单元讲练 能力测试
灭火方法，热化与性质、化学实验基础 元素周期表与相对原子质量 讲练中复习巩固第一单元 空气与氧气 讲练中复习巩固第二单元 水的组成、分子与原子、水的净化，水资源 讲练中复习巩固第三单元 原子的构成、元素、离子、化学式与化合价 化学方程式的书写，质量守恒定律，简单利用化学方程式解题 简单利用化学方程式解题 讲练中复习巩固第四、五单元 碳和碳的氧化物介绍，二氧化碳的实验室制法， 二氧化碳与一氧化碳的区分 燃料的利用，灭火，热量，对环境的影响 讲练中复习巩固第六、七单元 能力测试

初中化学暑假衔接班教案
课程名称：初中化学暑假衔接班
课程内容：复习初中化学基础知识，扎实化学基础，为新学期学习打下坚实基础。

教学目标：
1. 复习和掌握初中化学基础知识，包括元素周期表、化学反应、化学式、化合价等。

2. 强化学生对化学知识的理解和应用能力，培养学生的化学思维和分析能力。

3. 提高学生对化学学科的兴趣和学习动力，为新学期的学习做好准备。

教学安排：
第一节课：元素周期表及元素的分类和性质
第二节课：原子结构和化学键
第三节课：化学式和化学方程式
第四节课：化合价和离子化合物
第五节课：酸碱中和反应
第六节课：期末复习和测验
教学方法：
1. 理论教学结合实例分析，引导学生深入理解化学知识。

2. 利用多媒体教学和实验演示，激发学生的学习兴趣。

3. 让学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作能力。

教学评估：
1. 每节课结束后进行简单的课堂练习，检验学生对知识点的掌握程度。

2. 期末复习和测验，综合考察学生的化学基础知识掌握情况。

3. 结合学生的课堂表现和参与度，评定学生的学习态度和综合能力。

教材参考：
《初中化学基础知识教程》
《化学基础实验教程》
教学反馈：
1. 定期与家长进行沟通，了解学生在课程中的表现和学习情况。

2. 收集学生的课堂笔记和作业，及时给予反馈和指导意见。

3. 鼓励学生提出问题和建议，及时解决和改进教学方法。

以上为初中化学暑假衔接班教案范本，希最对您有所帮助。

初三化学教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助初三学生全面掌握化学基础知识，培养科学思维和实验技能，激发学生对化学的兴趣和探索欲望。

具体目标如下：1. 理解基本概念：掌握常见元素、化合物的名称、符号和重要特性，理解化学反应的基本概念和原理。

2. 掌握基本原理与化学方程式的关系：理解化学方程式的含义，能够根据化学方程式推导出反应物质的质量关系。

3. 培养实验技能：掌握化学实验基本操作技能，能够进行简单的实验，并进行实验结果的分析和总结。

4. 发展科学思维：培养学生观察、实验、分析和推理的能力，从而培养科学思维和解决问题的能力。

二、教学内容1. 化学基础知识1.1 元素与化合物：元素的种类、符号、原子结构，化合物的种类、命名和化学式。

1.2 化学反应：化学方程式的表示与解读，化学反应的类型和特点。

1.3 气体的性质：气体的组成与状态方程，理想气体与非理想气体的区别与应用。

1.4 溶液与酸碱中和：溶液的制备与性质，酸碱中和反应的原理与应用。

2. 实验技能培养2.1 基本实验操作技能：实验器材的使用方法、实验室安全知识。

2.2 实验数据的处理与分析：观察现象与实验数据的关联，数据的收集、整理和分析。

2.3 实验结果的总结与讨论：对实验结果进行总结和讨论，理清实验现象与理论之间的联系。

三、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学手段，结合示例和实际应用，引导学生理解化学基础概念和原理。

2. 实验教学：通过组织实验，培养学生的观察、实验、分析和推理的能力，加深对化学原理的理解。

3. 互动讨论：鼓励学生提问和解决问题，促进学生之间的思维碰撞和知识交流。

4. 综合应用：将所学化学知识应用于实际问题，培养学生解决问题的能力。

四、教学评价与考核1. 听说读写能力：通过小组讨论、口头报告、书面作业等形式，评估学生对化学知识的理解和应用能力。

2. 实验操作技能：通过实验操作和实验报告评估学生的实验操作技能和实验结果的分析总结能力。

初三化学（上册）暑期教学计划
内容
课时
主要内容
讲解方式
第一章 走进化学世界 （4课时）
1 物质的变化和性质
物理变化、化学变化、化学性质及物理性质定义理解
课本讲解并结合实例
2 化学是一门以实验 为基础的科学
蜡烛燃烧探究、人体呼吸气体的探究、重点是实验过程中仪器操作
书本讲解
3 走进化学实验室
取用药品方法、酒精灯使用方法、仪器加热的方法、仪器洗涤、
讲解
2 元素
元素的定义、元素符号、实例讲解、了解元素周期表
讲ห้องสมุดไป่ตู้、实例、习题
3 离子
化学式与化合价
核外电子排布、典型元素的记忆、离子的形成、化学式、化合价、相对分子（原子）质量
例子讲解、习题
第五章 化学方程式
（5课时）+（1课时习题）
课）
1 质量守恒原理、正确书写化学方程式
质量守恒定律的本质及定义、配平化学方程式、反应物、生成物
例子讲解、习题
2 化学方程式的计算
原理、举例说明
举例计算、习题
第六章 碳和碳的氧化物
（5课时）
1 金刚石、石墨和碳60
三种物质的结构和性质、C和氧气的反应及氧化铜的反应装置
讲解
2 二氧化碳的制取及实验室制取气体的归纳总结
二氧化碳制取的实验仪器及装置
讲解
3 二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳的物理化学性质、一氧化碳的物理化学性质
讲解、习题、归纳
第二章 我们周围的空气
（5课时）
1 空气
空气的组成及组分的体积分数
课本讲解
2 氧气
氧气的物理性质、通过硫、铁的化学反应掌握化合反应
讲解、可通过举例举例适当扩展