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【服装企业管理】服装设计专业申报材料xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentv宿州职业技术学院服装设计专业（610204）申报材料二0一一年九月目录一、宿州职业技术学院发展规划及专业建设规划二、宿州职业技术学院关于举办服装设计专业的可行性论证报告三、服装设计专业人才培养方案四、服装设计专业备案表五、关于增设服装设计专业的申请报告一、学院发展规划及专业建设规划（一）、学院发展规划“十二五”期间,是学院在通过人才培养水平评估基础上,创建省级示范高职院校的重要战略机遇期和关键发展期.为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020 年），更好地适应高等职业教育发展的新形势和经济社会发展的新需要，进一步提高人才培养质量和办学水平，提升服务经济社会发展的能力，把学院建设成为特色鲜明、省内前列的高职院校，根据安徽省振兴皖北经济的发展战略和《宿州市国民经济和社会发展十二五发展规划》结合学院发展实际，制定本规划。
1、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）精神，坚持高等职业教育改革发展方向，主动融入区域经济和社会发展，服务安徽承接产业转移战略对高素质技能型人才的需求，以体制机制创新为突破口，以内涵发展为主题，以亮化特色为重点，以队伍建设为关键，以人才培养为根本，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提高人才培养质量，提升社会服务能力，实现学校的踌越性发展。
2、总体目标以规模发展和内涵提高为主线，坚持“以特色创优势，以服务求支持，以贡献谋发展”的建设思路。
通过5年努力，使学院进入省级示范高职院校行列，成为宿州市高技能人才培养培训基地、皖北地区乃至全省有较大影响的农业技术培训基地，为区域经济社会发展提供智力和技能支撑。
3、具体指标（1）.办学规模。
武汉博昱画室2022年校考成绩统计表向莹雪武汉市第17中学平面设计327.67工业设计325.34环艺326.84设计工业设计320.34环艺设计320.17工业设计316.17环艺设计318.01工业设计321.51环艺设计316.17平面设计317.67工业设计312.17环艺设计317.01工业设计316.01环艺设计323.17平面设计325.84环艺设计316.17工业设计319.84环艺设计315.67工业设计323.84工业设计307工业设计306.17工业设计306.18工业设计313.01艺术设计学艺术设计学263.33分，湖北省第一名。
258分245分240分238.33分236.34分235.99分235.66分227分226分225.33分251分湖北省第二名251分湖北省第二名250分湖北省第五名248分湖北省第九名247分徐晓晨杜秋萍刘星云武汉市二中分校武汉市东湖中学武汉市第11中学李君梓武汉市汉口铁中邹佳蔚徐安琪王硕曹思宇路远琪陈玥刘妮王晓璐戴钰郑良敏石白宇周婷陈舒怡曹若恒谢俊华中师范大学陈玥王硕程曦李君梓王纤惠孙慧华安亦凡王稳峰西南大学谢俊朱一靓许若武汉市钢都中学武汉市汉口铁中武汉市汉口铁中武汉市六中分校鄂州市艺术高中汉川市高级中学武汉市六中分校武汉市第12中学武汉市27中学汉川市高级中学武汉市武大附中武汉市23中武汉市汉口铁中武汉市睿升学校武汉市23中汉川市高级中学武汉市汉口铁中武汉市六中分校武汉市汉口铁中武汉市东湖中学武汉市水果湖高中襄阳市第四中学阳新县实验中学武汉市23中学武汉市汉口铁中武汉市育才高中周婷李佳文曹若恒陈妙柯杜秋萍张敏陈层一上李君梓李昊中国地质大学刘黎王童舒安亦凡刘妮白露李佳文中南财经政法大徐晓晨学李彤辉王童舒李佳文华中农业大学刘黎朱慧林彭偲璐苏州大学福州大学中国矿业大学合肥工业大学王纤惠朱慧林曹思宇陈舒怡李佳文刘黎杜薇曾文洁朱一靓燕山大学梁圣洁方文婷冯嘉王硕杜秋萍王纤惠中南民族大学曹思宇孙慧华田梦朱一靓武汉市23中学老河口市第一中学武汉市睿升学校武汉市汉口铁中武汉市东湖中学老河口市第一中学应城市第一中学武汉市汉口铁中武汉市汉口铁中武汉市第12中学武汉市汉口铁中襄阳市第四中学武汉市六中分校武汉市实验中学老河口市一中武汉市二中分校武汉天行健学校武汉市汉口铁中老河口市一中武汉市12中学武汉市湖大附中武汉市第3中学武汉市东湖中学武汉市湖大附中武汉市六中分校武汉市汉口铁中老河口市一中武汉市12中沙市四中汉川实验高中武汉市汉口铁中襄阳市第四中学武汉市12中广水市益众高级中学武汉市汉口铁中武汉市东湖中学武汉市东湖中学武汉市六中分校武汉市水果湖高中武汉市汉口铁中武汉市汉口铁中247分247分244分244分244分244分238分珠宝设计270分，湖北省第一名资讯艺术265分环境艺术248分资讯艺术241分环境艺术247分环境艺术241分环境艺术239分21名54名63名96名248.67分245.33分240.33分240.33分湖北省第一名，全国第11名。
工程学部学生学业情况信息表
年月日班级服设102 学号姓名
性别本人电话家长电话
大一奖学金大二奖学金选修课6学分
学位情况
英语四级计算机二级
学位课程学分开课学期成绩平均分计算公式服装工艺CAD
学位平均分=
（课程成绩1
×学分1+课
程成绩2×学
分2+……+课
程成绩n×学
分n）÷
（学分1+学
分2+……+学
分n）服装市场营销
人物服饰速写
立体结构设计
计算机绘画（一）
计算机绘画（二）
服装史
服装结构设计（一）
服装结构设计（二）
服装结构设计（三）
服装设计学（一）
服装设计学（二）
服装画技法
学位平均分
不及格情况
目前不及格课程学分成绩开课学期重修时间学分合计
重修情况
本学期重修课程学分跟读班级是否冲突上课时间
说明：1、表中学位课程为2013届毕业生学位课程，2014届毕业生要求目前未知，预计学位平均分达70分基本能达到绩点要求；
2、不及格课程为目前仍不及格的课程，按重修时间先后填写，开课学期格式：例如2010-2011-1；
3、如果目前所欠学分在20分以上，重修务必保证通过，否则2014年可能面临降级或退学；
4、参照本表情况，找出差距、明确目标，制定计划，写于此表反面。
第1篇报告名称：设计师数据分析报告报告日期：____年__月__日一、报告概述本报告旨在通过对设计师行业的数据分析，深入了解设计师的工作状态、行业趋势、技能需求以及职业发展等方面，为设计师及相关企业提供有价值的信息和参考。
报告内容主要包括以下几个方面：1. 设计师行业概况2. 设计师工作状态分析3. 设计师技能需求分析4. 设计师职业发展分析5. 设计师行业趋势预测6. 总结与建议二、设计师行业概况1. 行业规模根据我国相关统计数据，截至____年，我国设计师总数已超过____万人，其中专业设计师占比约____%。
设计师行业已成为我国创意产业的重要组成部分。
2. 行业结构设计师行业主要分为以下几个领域：（1）平面设计：广告、品牌、海报、包装等；（2）UI/UX设计：移动应用、网页、交互设计等；（3）室内设计：家居、商业空间、办公空间等；（4）工业设计：产品、交通工具、家具等；（5）服装设计：时尚、服装、配饰等。
3. 行业特点（1）创意性强：设计师需具备丰富的想象力和创新能力；（2）技能要求高：设计师需掌握多种设计软件和工具；（3）竞争激烈：设计师行业人才济济，竞争压力较大；（4）跨行业融合：设计师需具备跨行业合作和沟通能力。
三、设计师工作状态分析1. 工作时间根据调查，设计师的平均工作时间约为____小时/周。
其中，超过____%的设计师每周工作时间超过40小时。
2. 工作压力设计师的工作压力主要来源于以下几个方面：（1）项目需求变化快：客户需求多变，设计师需不断调整设计方案；（2）市场竞争激烈：设计师需不断提高自身技能和创意水平；（3）工作量大：设计师需承担多个项目，工作负荷较重；（4）客户满意度要求高：设计师需满足客户的需求，确保项目质量。
3. 工作满意度设计师的工作满意度主要体现在以下几个方面：（1）工作环境：约____%的设计师对工作环境表示满意；（2）薪酬待遇：约____%的设计师对薪酬待遇表示满意；（3）职业发展：约____%的设计师对职业发展前景表示满意。
服装设计与工艺专业人才培养调研报告前言我校服装设计与工艺专业建设工作小组按照学校的统一部署，分组工作，查找文献，网络搜寻，并对区域内相关企业、学校进行了参观考察与调研，深入行业、企业，与企业经理、技术管理人员、一线工人、毕业生进行沟通和交流,深入学校实训室、教室、专业实体等,与学校领导、专业教师、学生交谈，对服装行业的发展状况、人才的需求状况以及人才培养规格有了较深的了解，对我区兄弟院校的人才培养模式、教学模式、教学方法、师资培养、课程体系、教材开发、就业安置、基地建设等方面都有了全面了解。
一、调研的背景及现状分析（一）政策背景按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等国家关于职业教育发展的有关方针政策，温家宝总理视察我校时的讲话精神，以及各级教育部门制定的教育规章制度,确立“以服务为宗旨，以就业为导向,以质量为核心，以创新求发展,以特色树形象"的办学指导思想，深化教育模式改革,推进教育机制创新，拓宽办学渠道,扩大办学规模，突出办学特色，提高育人效益.（二)教育现状分析教育教学改革是职业教育改革的核心,是实现职业教育又好又快发展的关键环节。
2000年教育部印发《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》以来，我国中等职业教育教学改革不断深入,探索并积累了丰富的经验。
但从总体上看，中等职业教育在教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法、德育工作的针对性、实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
深化中等职业教育教学改革，提高教育教学质量和技能型人才培养水平，是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。
（三）行业趋势分析服装行业不仅是出口创汇的重要行业，而且还因为其劳动密集型产业的特点，对我国实施积极的就业政策有着十分重要的意义。
服装〔制衣〕厂底子出产流程与查验尺度1.1 定单用规格表〔款式样、批办样、产前样〕梭织服装在制作前要先填写好定单规格表，按照制作服装的不同样办，定单规格表可分为以下几种类别：1.1.1 报价用规格表------款式样款式样此规格表主要用于设计师看款式效果及出产的用料计算。
一般情况下用同类布料打样，允许辅料代用。
对出产工厂来讲，此规格表仅仅是供报价用，以便争取得到真正的定单，在运用这个表格时应注意每个工程内容与规格，因为这些内容与规格往往同成本直接相关联，任何有利于降低成本而又不改变原有服装的底子要求的方法和建议都可以采讷。
所有在此规格表中变化的内容，都必需做出注释，以便下一步工作开展的时候前后对应。
批办样此规格表主要用于打批办样。
批办样制作前，按照提供的款式样和样品规格表中具体要求逐项进行操作，查抄样品的织物组织、布局规格、测量所有的尺寸，确信各个点的尺寸在允许误差范围内。
把款式样和规格表给相关的技术人员，审查各疑点难点，以便全面了解样衣的情况。
原那么上，打批办样用正式主料和辅料。
产前表此规格表主要是批办样被客户批准后客户才提供的表格。
只有这个产物规格表才是供工厂大货出产用。
如果用以前的规格表代替，经常会发生过掉，因为颠末打样后，客户常更改原有的尺寸，而这个尺寸的更改又往往是不起眼的，在多量出产经营之前，还须打一次样，叫做产前样，在制作这个样衣中，所有的主料和辅料都必需用以后出产中要用的料，客户完全承认前方可多量开裁。
服装出产底子工艺流程包罗布料物料进厂查验、裁剪、缝制、锁眼钉扣、整烫、裁缝查验、包装入库等八个工序。
布料进厂后要进行数量清点以及外不雅和内在质量的查验，符合出产要求的才能投产使用。
把好面料质量关是控制成品质量重要的一环。
通过对进厂面料的查验和测定可有效地提高服装的正品率。
物料查验包罗松紧带缩水率，粘合衬粘合牢度，拉链顺滑程度等等。
对不克不及符合要求的物料不予投产使用。
技术筹办是确保批量出产顺利进行以及最终成品符合客户要求的重要手段。
