幼儿园大班分组活动：球类、毽子、跳绳、球拍

大班体育游戏活动教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.认识和掌握不同球类、毽子、跳绳、球拍的基本技巧和规则；2.培养学生的动作协调性和灵活性，提高身体素质；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.增强学生对体育游戏的兴趣，增进社交交往。

二、教学内容1.球类游戏：包括足球、篮球、乒乓球等；2.毽子游戏：进行简单的毽子拍击训练；3.跳绳游戏：进行基本跳绳技巧练习；4.球拍游戏：进行网球或羽毛球的初步练习。

三、教学准备1.足球、篮球、乒乓球等各种球类器材；2.毽子；3.跳绳；4.球拍；5.平坦的操场或体育馆。

四、教学过程1. 游戏介绍和规则说明（5分钟）首先，将球类、毽子、跳绳、球拍等器材摆放在操场中间，让学生们围坐在器材附近，介绍每个游戏的名称和规则，激发学生对游戏的兴趣。

2. 分组活动（10分钟）将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过6人。

每个小组派出一名代表到中间的器材区选择一种游戏器材，然后回到小组中告知其他组员选择的游戏。

每个小组按照自己选择的游戏进行准备。

3. 游戏训练（30分钟）开始进行游戏训练，每个小组按照自己选择的游戏进行训练，并由老师和助教进行指导和辅导。

以下是不同游戏的具体训练内容：球类游戏训练•足球：学生们站成一排，依次将球传给下一个人，练习传球和接球技巧。

•篮球：学生们分成两队，进行过人和投篮练习。

•乒乓球：学生们两人一组进行简单的乒乓球接球训练。

毽子游戏训练•学生们进行简单的毽子拍击练习，先由教师示范，然后由学生自主练习。

跳绳游戏训练•学生们进行基本的跳绳动作练习，包括单人跳和双人跳等不同形式。

球拍游戏训练•学生们进行简单的网球或羽毛球接触练习，先由教师示范，然后由学生自主练习。

4. 比赛活动（20分钟）每个小组进行内部比赛，比赛形式和规则可以根据学生的实际情况进行调整。

比赛旨在培养学生的合作意识和团队精神。

5. 游戏总结和体验分享（10分钟）让每个小组派出一名学生进行游戏总结和体验分享，其他小组成员可以补充自己的感受和经验。

跳绳团体操教案——适合幼儿园大班体育
一、教学目标
1.培养幼儿们跳绳的兴趣，掌握基本的跳绳动作。

2.培养幼儿们合作、协作精神，增强团队意识。

3.提高幼儿们的动作协调性和身体柔韧性，增进幼儿们的身体素质。

4.激发幼儿们的想象力，培养幼儿们的审美能力。

二、教学重点和难点
1.重点：让幼儿们掌握基本的跳绳动作，并以团队合作形式演练出团体跳绳操。

2.难点：引导幼儿们在操练中协同合作，找到最佳团队默契状态，演练出完美的跳绳团体
操。

三、教学内容
1.活动准备
找一块相对平整且空旷的场地，将跳绳和所需的手绳准备好，派出幼儿双双拿起一只跳绳向场地内走去等待开始。

2.引导幼儿掌握基本跳绳动作
（1）以单人跳绳为例，让每位幼儿轮流跳绳，教授基本跳绳动作。

（2）依据幼儿们运用跳绳时的运动难度和基本动作（如三步跳），配上音乐循序渐进地操练跳绳动作。

3.团队合作操练跳绳团体操
（1）教师分别组合幼儿，每个小组团队人数不超过5人。

（2）选定优质的音乐，让幼儿们在音乐的节拍中跳绳，通过训练让幼儿们在跳绳表演中随机转换动作，从而配合出具有互动性、衔接性、艺术性的跳绳团体操。

（3）通过团队操练，不断提高幼儿们的团队合作能力，增强团队意识，同时促进幼儿们身体素质的提高。

四、活动总结
通过跳绳团体操教学，幼儿们能够轻松掌握跳绳的基本动作，也培养了合作精神，同时自信地展示自己的跳绳技巧。

跳绳团体操也可加强团队协作，让幼儿们在活动中带着快乐的心情收获身心的成长，更好地在团队中发挥自己的长处。

希望大班同学们坚持跳绳锻炼，健康成长，展现出更优秀的自我！。

大班跳绳的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育游戏活动教案《球类、毽子、跳绳、球拍》教学目标1.学习和掌握基本球类运动技能2.培养孩子们的协作精神和竞争意识3.提高孩子们的身体素质和心肺功能教学重点1.学生掌握球类运动技能，如投掷、接球、击球等2.培养孩子们的团队合作意识和竞争意识教学难点1.学生理解和掌握游戏规则2.学生掌握跳绳和毽子的基本动作技巧教学准备1.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、毽子、球拍等器材2.标志物，如纸片或标志棒，用于设置转移站或目标点3.教师和助教为主导的教学课件4.动线规划和场地合理布置教学过程1. 热身运动（10分钟）让孩子们做一些简单的运动，如跑步、深呼吸和拉伸运动，以准备接下来的活动。

2. 球类运动（35分钟）让孩子们分成若干组，每组可以选择一种运动，如篮球、足球、羽毛球或乒乓球。

教师和助教应该先演示技巧，并让孩子们做简单的练习来熟悉技巧。

然后组织孩子们玩简单的比赛，例如投篮比赛、接球比赛和击球比赛。

比赛中，教师应该引导孩子们发挥团队协作精神和竞争意识。

3. 跳绳和毽子（35分钟）这个环节让孩子们利用跳绳和毽子乐趣。

先让孩子们练习基本动作技巧，例如跳跃和抛接。

然后引导孩子们练习初级技能，动作可以随意组合，让孩子们自由发挥出才艺。

最后，让孩子们在督促下玩游戏，例如跳绳计数比赛和毽子捉迷藏。

4. 球拍运动（35分钟）让孩子们玩一些有趣的球拍游戏。

教师和助教应该先介绍球拍的基本技能，例如持拍、挥拍、扑球等。

然后组织孩子们玩比赛，例如挥拍比赛、准确度比赛和扑球比赛。

5. 休息和总结（5分钟）让孩子们在放松的环境下休息和饮水。

教师可以总结一下今天的教学过程，让孩子们对所学内容进行反思和总结。

教学评估1.学生是否熟悉和掌握所选运动的基本技能？2.学生是否能够在游戏中表现出精彩的协作精神和竞争意识？3.教师是否能够引导学生把所学内容运用到游戏中，让他们在乐趣中获得学习？。

大班体育公开课教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.能够正确地认识球类、毽子、跳绳、球拍等体育器材，并能根据体育器材的特点，对其进行分类。

2.能够掌握球类、毽子、跳绳、球拍等体育项目的基本技巧。

3.培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。

4.增强学生的体质，提高协调性和灵活性。

二、教学重点1.正确认识和使用体育器材。

2.掌握球类、毽子、跳绳、球拍等体育项目的基本技巧。

3.团队协作，增强集体荣誉感。

三、教学难点1.掌握球类、毽子、跳绳、球拍等项目的准确操作。

2.团队协作，增强集体荣誉感。

四、教学方法1.示范法：教师用具体动作来展示每个运动项目的正确方法，让学生看得清楚、听得明白。

2.练习法：让每个学生都去练习动作，学生进行反复的练习，熟练掌握每个运动项目的技巧。

3.比较法：通过将同一项目的不同操作方法进行比较，找出优秀的地方，让学生学会借鉴他人的优点。

五、教学流程1.开场导入（5分钟）教师问：“同学们，你们喜欢做运动吗？最喜欢的运动是什么？”让学生回答并谈谈自己的感受和体验，让学生感受到运动的愉悦。

2.学习体育器材的分类（10分钟）教师介绍各种体育器材，对每种器材进行分类、归纳，达到帮助学生更好地了解、掌握各种器材的目的。

3.学习各种项目技巧（50分钟）3.1学习毽子的基本功教师用视频展示毽子的训练方法，并演示毽子的基本功，让学生跟随着动作练习。

3.2学习跳绳的基本功教师向学生展示跳绳的正确姿势和跳绳动作的方法，并让学生跟随着动作练习。

3.3学习球类运动的基本技巧教师向学生展示一些基本的球类运动技巧，例如：投球、接球、运球等，并让学生跟随着动作练习。

3.4学习球拍的基本技巧教师向学生展示球拍的各种用法，让学生了解球拍的种类和区别，并让学生组队进行练习。

4.团队协作（10分钟）教师分成若干小组，让学生在组内合作进行球类运动、毽子、跳绳、球拍等项目的训练，督促学生完成各种任务。

5.结课（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，收集学生的反馈和意见，并对学生的表现进行肯定和课后鼓励。

大班体育公开课教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.学习并掌握以下体育项目：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、球拍。

2.提高学生的身体协调能力和体育素质。

3.培养学生的竞技意识和团队合作精神。

4.让学生在轻松愉悦的氛围中感受运动的乐趣。

二、教学内容1.篮球–基本运球：通过练习，掌握基本的运球技巧。

–传球和接球：练习不同方向、距离、方式的传球和接球技巧。

–投篮：学习和提高基本投篮姿势和技巧。

2.足球–基本带球：掌握基本带球技巧，练习在狭小空间内的带球表现。

–传球和接球：通过不同方式和角度的传球和接球练习，提高学生配合的默契度。

–射门：学习和提高基本射门姿势和技巧。

3.羽毛球和乒乓球–学习和练习基本的击球姿势和技巧，提高球技水平。

–知道比赛规则，了解比赛积极态度及精神。

4.毽子–学习和掌握基本技巧：一般平均台飞练毽子、一脚踢练毽子，俯卧挂练毽子，依次做到毽子前空翻、后空翻、侧空翻等同等–学习不下于两种的难度动作：可以做到波板糖、飞天毽子、善行、捏鼻子。

5.跳绳–学习和掌握基本技巧：单脚跳、转圈跳、连跳等。

–提高跳绳技巧，达到连续跳绳能力。

6.球拍–学习和掌握基本技巧：怎样握拍子，怎么挥拍子。

–旋转击球：通过练习，掌握球拍对空中旋转球的打击方法。

–高远球：通过反复训练，掌握球拍对空中高远球的打击方法。

三、教学重点1.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、球拍项目的技能训练。

2.团队合作和配合。

四、教学方法1.教练的示范和讲解。

2.学生的模仿和练习。

3.评价和反馈。

五、教学过程第一节课篮球、足球1.篮球基本运球训练（10分钟）–教练讲述基本运球技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

2.篮球基本传球和接球训练（20分钟）–教练讲述不同方向、距离、方式的传球和接球技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

3.篮球基本投篮训练（20分钟）–教练讲述基本投篮姿势和技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

4.足球基本带球训练（20分钟）–教练讲述基本带球技巧，示范演示，在狭小空间内要求学生模仿练习。

幼儿园大班体育游戏方案电子版活动目的：创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创造力和动作的协调能力。

活动准备：毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。

玩法：1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。

幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。

幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。

2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。

幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。

幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。

幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。

3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。

4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。

5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。

6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。

两人(或多人)结伴，互相对踢毽子。

幼儿园大班体育游戏方案电子版（二）活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏??师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?幼：知道。

我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军??幼儿园大班体育游戏方案电子版（三）一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

大班体能游戏毽子教案教案标题：大班体能游戏毽子教案教案目标：1. 帮助幼儿掌握毽子的基本使用技巧。

2. 提高幼儿的身体协调能力和反应能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 毽子2. 平整的室内或室外空间3. 音乐播放设备教学过程：引入活动：1. 通过展示毽子，向幼儿介绍毽子是一种体育玩具，可以用脚踢、用手打，可以玩得很开心。

2. 引导幼儿观察毽子的形状、颜色等特点，并鼓励他们用手摸摸毽子，感受其质地和重量。

活动一：毽子传递1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一排，保持适当的间距。

2. 给每个小组一只毽子，指导他们用手将毽子传递给队伍最后一位同学。

3. 引导幼儿注意传递毽子时的动作要轻柔、稳定，并鼓励他们保持良好的合作和团队意识。

活动二：毽子接力赛1. 将幼儿分成两个队伍，站在起点线上，每个队伍都准备一只毽子。

2. 指导幼儿用手将毽子踢向终点线，然后下一个队员再将毽子踢回起点线，如此往复，直到所有队员完成比赛。

3. 引导幼儿注意踢毽子时的力度和方向控制，鼓励他们尽快完成比赛，并与队友互相加油鼓劲。

活动三：毽子音乐游戏1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍都准备一只毽子。

2. 播放音乐，引导幼儿在音乐的节奏下用手或脚将毽子传递给队伍的下一个同学。

3. 当音乐停止时，持有毽子的幼儿需要完成一个特定的动作，比如跳跃、转圈等，然后再继续传递毽子。

4. 通过改变音乐的节奏和动作要求，增加游戏的难度和趣味性。

结束活动：1. 让幼儿坐下来，回顾今天的活动内容，并鼓励他们分享自己的体会和收获。

2. 引导幼儿总结毽子游戏的好处，如锻炼身体、培养合作精神等。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在课余时间继续玩毽子，锻炼身体，提高技巧。

2. 可以设计更多的毽子游戏，如毽子踢球、毽子接力等，以增加幼儿的兴趣和参与度。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作表现，评估其掌握毽子的基本使用技巧和身体协调能力。

2. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对活动的理解和反馈。

《跳绳》大班体育教案（19篇）《跳绳》大班体育教案篇1活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力气。

2、激发幼儿参与跳绳欢快的心情，培育幼儿合作玩耍的力气和活泼开朗的性格。

活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳力气。

活动难点：激发幼儿参与跳绳欢快的心情，培育幼儿合作玩耍的力气和活泼开朗的性格。

活动预备：短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：一、预备局部。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听教师的信号做相反的动作。

（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。

）二、根本局部。

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。

如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。

让幼儿表现各种玩法，教师留意观看，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓舞幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。

让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。

教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。

然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。

请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。

待幼儿生疏后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。

也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

4、跳绳竞赛。

将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。

分别在场地两端成纵队站立。

教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进展，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。

三、完毕局部。

教师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。

《跳绳》大班体育教案篇2活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳玩耍。

幼儿园大班体育公开课教案《球类毽子跳绳球拍》含反思一、教学目标1. 掌握毽子、跳绳、球拍等器材的基本使用方法；2. 提高幼儿运动协调能力；3. 增强幼儿体质素质；4. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

二、教学内容毽子、跳绳、球拍三、教学准备毽子、跳绳、球拍、足球、音响、录音机四、教学过程1. 开场老师在开场前准备好足球并与孩子们打招呼，告诉他们今天要进行球类运动的公开课，希望大家积极参与，好好享受这段时光！2. 热身运动（5分钟）（1）自由翻跳：要求学生自由跳跃，翻滚、抓穿、单脚跳、裸足跳等，身体各部位活动开合。

（2）小球传递：两个学生一组，站在距离稍远的两端，任意传送一个小球，看哪一队传输时间最短。

3. 正式教学（1）毽子运动老师首先介绍毽子的使用方法和注意事项，并让学生试着用毽子将毽子控制在下方。

示范一些控制球体的基础动作，例如用脚、手、肩和头部控制毽子的位置。

可以将幼儿组成两个小队，进行比赛，看哪个小组能将毽子控制的时间最长，谁输谁赢。

（2）跳绳运动首先，老师向学生演示正确的跳绳方法，并要求学生按照规则跳，并进行统计各自跳绳的次数，以比赛的方式激励学生。

跳绳的方法有很多，可以在跳绳过程中逐渐提高难度。

例如，不拍拍手跳、单脚跳、小腿交叉跳、后退跳、侧跳等等。

（3）球拍运动示范掌握球拍主要技巧，并和学生一起进行拍球练习。

先将球分发给孩子，让他们随意狠狠地打一下，然后在用球拍轻轻地打球。

别忘了让孩子们学会球拍的使用方法，如正确握拍，从低到高甩球等。

还可以进行类似双打或单打的团队比赛，让孩子们感受到运动中的愉悦。

四、课堂反思1. 教材及内容设计的合理性本次公开课的活动经过反复论证和精心安排，既符合学生的身体素质发展需求，又有趣富有挑战性。

学生们都表现出了浓厚的兴趣，激发了大家的积极性。

2.教学方法及策略的针对性和有效性本次公开课采取了多种教学策略，如示范演示、比赛激励等，能够适应学生年龄特点，使教学内容深入浅出，有针对性地引导学生思考和行动，有利于学生乐于参与、愉快的学习体验3. 组织管理的评价所有的活动都顺利地开展，教师们所做的组织工作做得相当准确到位，从前期的备课到后续的实施都十分周全，没有出现组织上的任何问题。