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小露珠_三年级语文上册课件 精品

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苏教版三年级语文上册《小露珠》课件

苏教版三年级语文上册《小露珠》课件

2021/4/14 星期三源自15仿照课文中“金黄的向日葵、碧 绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来 说说
（ ）的（ ）也喜欢小露珠
2021/4/14 星期三
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渐渐地，太阳公公散发的热量越 来越大，小露珠的身子也越来越 轻了。
小露珠爬呀，滚呀，越来越大,越 来越亮 。
2021/4/14 星期三
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“谢谢你小露珠，
。” 说。
2021/4/14 星期三
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向日葵对她点头 白杨树向她招手
喇叭花动情地吹奏着乐曲 大家多么想把小露珠留住哇
2021/4/14 星期三
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2021/4/14 星期三
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2021/4/14 星期三
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她还是化做水蒸气了，没留 下一点儿痕迹。
2021/4/14 星期三
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“早哇，像水晶那 么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小蟋 蟀对小露珠说。
2021/4/14 星期三
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“早哇，像珍珠那么 美丽的小露珠。”
落在花朵上的小蝴 蝶对小露珠说。
2021/4/14 星期三
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2021/4/14 星期三
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“早哇，像（ ）那么
（ ）的小露珠。”（ ）对小 露珠说。
2021/4/14 星期三
12
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方 升起来了，照亮了天空和大地。
2021/4/14 星期三
13
所有的植物都变得格外精神，连 那些衰老的花草、树木也都显现出生 机。
2021/4/14 星期三
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金黄的向日葵，碧绿的 白杨树，紫红的喇叭花，还 有数不尽的鲜花嫩草，都像 俊俏的小姑娘戴上了闪闪发 光的珠宝，显得更加生机勃 勃。

三年级上册《小露珠》ppt课件03

三年级上册《小露珠》ppt课件03

小组合作学习 说教学目标是：
• 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 • 2、创设情境，让学生在情境中理解课文内 容。 • 3、通过朗读感悟，知道小动物和植物都很 喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽、 美丽，体会小露珠无私奉献的精神。
小组合作学习
说教学重难点是：
通过朗读感悟，知道小动物和植物都很喜欢小 露珠，感受大自然的和谐、融洽、美丽，体会小露 珠无私奉献的精神。
说教法： 为完成本课时教学目标、突破重难点，宜将情 境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词语突破，图 文结合，反复诵读等方法完成本课时教学。
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说学法
围绕学法指导这一核心，以读书训 练为经，以语言训练为纬，调动学生的
多种感觉参与学习过程，让学生饶有兴
趣地说、演、评、读，最大限度地发挥 学生的自主性、主动性、发展性和创造 性。
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说教材：
《小露珠》是苏教版语文上册一篇 优美的童话。写了小露珠由形成到 消失的过程以及小动物和植物对小 露珠的喜爱，表现了小露珠外表美 丽，心灵美丽，她在滋润万物的同 时蒸发牺牲了自己。
赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔 的高尚品质。体会大自然的和谐、融 洽和美丽。本文融科学知识、优美语 言、思想启迪于一体，有利于潜移默 化地培养学生的美好情操。语言准确、 生动形象，为丰富学生的语言积累提 供了很好的凭借。 。

苏教版三年级上册语文《小露珠》公开课课件PPT课件PPT

苏教版三年级上册语文《小露珠》公开课课件PPT课件PPT

夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大， 越来越亮，到黎明的时候，已经 有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮 的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。
人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
夜幕降临了，草叶上、花朵 上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大， 越来越亮，到黎明的时候，已经 有黄豆粒那么大了。
100.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。 68.理想的路总是为有信心的人预备着。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 61.人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 17.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 8.行路人，用足音代替叹息吧！ 42.人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。 82.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 76.再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就上去了；再难的事，做着做着也就顺了。每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量。 成功之道，贵在坚持！

三年级上册《小露珠》ppt课件03

三年级上册《小露珠》ppt课件03
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2018/6/24 该资料由西风瘦马764723079友情提供
夜幕降临 戴上珠宝 光彩熠熠 吹奏乐曲
2018/6/24
小露珠
笑盈盈
鲜花嫩草 俊俏 生机勃勃 精神 喇叭花
该资料由西风瘦马764723079友情提供
告别
夜幕降临了， 小露珠爬呀，滚呀， 到黎明的时候，
，
。 ， 。
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供
• 喇叭花动情地珠留住呀！
2018/6/24 该资料由西风瘦马764723079友情提供
小露珠向大伙（ 一一告别 ）， 笑盈盈地）说（ 我明天还会来的 ） 她（
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供
作业超市：
• 必选题： 读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。 写一写：学完这一课你的感受。 • 自选题： 画一画：可爱的小露珠。 赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。 演一演：把这篇课文编成课本剧演一演，准备在队 会课上表演。
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大 荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草 秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花 朵上的小蝴蝶对小露珠说。
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供
姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机
勃勃。
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供
向日葵向她点头 白杨树向她招手 喇叭花动情地吹奏着乐曲 大家多么想把小露珠留住呀！
2018/6/24
该资料由西风瘦马764723079友情提供

《小露珠》语文教学PPT课件(2篇)

《小露珠》语文教学PPT课件(2篇)

初读感知
露水
夜晚，由于地面的花草、石头等物体散热比空气快，所 以表面温度比空气低。当较热的空气碰到地面这些物体时，便会 凝结成小水珠滞留在这些物体上面，这就是露水。露水对作物生 长很有利。因为在炎夏，白天作物的光合作用很强，会蒸发掉大 量的水分，发生轻度的枯萎。到了夜间，由于露水的滋润，又使 作物恢复了生机。
反义词：喜欢——（ 讨厌 ） 生机勃勃——（ 死气沉沉 ）
二、默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。
笔画 9 扩词 奏效 独奏 伴奏 奏乐
结构 上下 运用 小燕子谱出了一首正待演 奏的春天的赞歌。
近义词辨析
俊俏
俊秀
①这个小姑娘模样俊俏，十分讨人喜欢。 ②张家界群峰挺拔俊秀，让人流连忘返。
“俊俏”与“俊秀”都可以形容事物好看、美丽。 区别在于：“俊俏”多形容面貌好看，多用于俏皮、伶 俐的人或事；“俊秀”多形容看了使心情舒畅的人或事 物，适用范围较大。
6.小露珠
苏教版 三年级上
新知导入
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪，那是自然一奇观。
露珠
自读课文
要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
)的向碧日绿葵 ( )的小紫姑红娘 (
)的白杨树 )的喇叭花
课堂练习
2.我会组词。
粒（米 ） 披披（ ）植 植（ ）
粒
甲
物
泣（哭 ） 被被（ ）值 值（ ）
泣
子
日
6.小露珠
小 露 珠
透明圆润的小露珠， 从夜晚到黎明，它认识 了那么多好朋友，多好 哇！虽然早晨它会蒸发， 可是，明天它还会出现。 来，让我们跟随小露珠， 一起去感受它的历程吧！

(省赛课课件)三年级上《小露珠》ppt课件4

(省赛课课件)三年级上《小露珠》ppt课件4

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11、人总是珍惜为得到。21.5.314:11:4314:11May-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:11:4314:11:4314:11M onday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.321.5.314:11:4314:11:43May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时11分43秒 下午2时11分14:11:，作最大的努力。2021年5月3日 星期一 下午2时 11分43秒14:11:4321.5.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午2时11分21.5.314:11May 3, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月3日 星期一2时11分 43秒14:11:433 May 2021
“早哇，像水晶那 么透明的小露珠。”
爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么 圆润的小露珠。”
落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。
“早哇，像钻石那么
闪亮的小露珠。”
“早哇，像水晶那 么透明的小露珠。”
“早哇像珍珠那么 圆润的小露珠
闪亮
透明
圆润
“早哇，（ ）的小 青蛙。” 小露珠对小青蛙 说。
“早哇，（ ）的小 蟋蟀。”小露珠对小蟋蟀 说。
“早哇，（ ）的小 蝴蝶。”小露珠对小蝴蝶 说。
金黄的向日葵，碧绿 的白杨树，紫红的喇叭花， 还有数不尽的鲜花嫩草， 都像俊俏的小姑娘戴上了 美丽的珠宝，显得更加生 机勃勃。
“谢谢你小露珠， 说。
。”
一会儿，太阳公公披着云霞，爬 上了东山，染红了天空，照亮了大地。 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的 植物都装点得格外精神——金黄的向 日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花， 还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的 小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加 生机勃勃。
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如果你是小露珠，你愿意这样无 私奉献，装点别人么？
1、背诵全文
2、把课文中你喜欢的词句摘抄到你的 阅读笔记中去，并写上自己的阅读感受。
3、在熟读课文的基础上，可以把课本 编成童话剧进行表演。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”
小珍珠，真可爱。 花儿草儿藏起来，
太阳公公看见了， 化成蒸汽藏起来。
谜底：小露珠
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，越 来越大，越来越亮，到黎明的 时候，已经有黄豆粒那么大了
夜幕降临了，草叶上、花 朵上、禾苗上出现了一颗颗小 露珠。小露珠爬呀，滚呀，
越来越大，越来越亮，到黎 明的时候，已经有黄豆粒那 么大了
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植物 小露珠
小姑娘 珠宝
一会儿，太阳公公披着云霞、 爬上了东山，染红了天空，照亮 了大地。霞光中，小露珠光彩熠 熠，把所有的植物都装点得格外 精神——金黄的向日葵，碧绿的 白杨树，紫红的喇叭花，还有数 不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小 姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更 加生机勃勃。
渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。
小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越 来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒 那么大了。
我会说：
1、雨下得越来越（ ）了， 地上的越 ），（ ）越来越（ ）。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股 热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来 越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地 变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头， 白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。 大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿 一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来 的。”