关于叶圣陶的资料

叶圣陶生平简介[3篇]以下是网友分享的关于叶圣陶生平简介的资料3篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

叶圣陶生平简介（一）生平简介：叶圣陶（1894-1988），著名文学家，教育家，出版家。

原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人。

新中华成立后，曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席。

突出成就：对改进现代中文教育有重要影响。

“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细地灌输书本知识”，这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。

主要作品：长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，短篇小说《潘先生在难中》等。

名言佳句：理想是事业之母。

双龙洞：双龙洞位于双龙景区洞前村附近，海拔约520米，由内外两个大洞及一个耳洞组成。

外洞洞厅高达7~10米，面积1200平方米左右，高敞轩旷，可容千人，气温常年保持在15℃左右，是炎夏游人休息乘凉的最佳之处。

外洞与内洞相距仅5米，有一巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。

水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。

内洞比外洞更大，有效面积约2000~2200平方米。

洞内地下河由冰壶洞至双龙洞的通道而下，沿内洞北侧的洞底蜿蜒流出。

在由北往南高出地下河水面5~10米的堆积平台上，钟乳纵横，千姿百态。

叶圣陶生平简介（二）叶圣陶简介叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人。

1894年10月28日生。

1907年进入苏州公立第一中学堂学习，1911年开始担任了十年乡镇小学教员。

1914年起，在《礼拜六》《小说丛报》等刊物上先后发表了《穷愁》《终南捷径》等十余篇文言小说。

1919年，在”五四”新文化运动影响下加入北京大学学生组织的“新潮社”，开始在《新潮》《小说月报》《晨报副刊》《学灯》（上海《时事新报》副刊）、《觉悟》（上海《民国日报》副刊）等刊物上发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。

1921年，他与周作人、沈雁冰、郑振铎等12人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。

叶圣陶（1894．10．28～1988.2．16），原名叶绍钧，字秉臣。

江苏省苏州人。

现代作家、教育家、出版家和社会活动家。

叶圣陶的父亲在地主家做帐房，家境清苦。

1907年考入草桥中学，1912年中学毕业后因家境清贫，即在一个初等小学当教员。

1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。

1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。

1917年应聘到吴县角（音lù）直县立第五高等小学任教。

1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。

1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。

1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。

他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。

1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。

1923至1930年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并于1927年5月开始主编《小说月报》，同时继续文学创作。

1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。

1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。

1930年，他转入开明书店。

他主办的《中学生》杂志，是三、四十年代最受青年学生欢迎的读物，在社会上有广泛的影响。

“九一八”事变后，他积极投身抗日救亡活动，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。

抗战期间，他内迁四川，先在中学、大学执教，后继续主持开明书店编辑工作，同时写下了不少散文小说诗词，从不同角度揭露了旧社会的黑暗和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中坚强不屈的普通群众。

在四川他还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”，支援抗日前线的将士。

抗战胜利后，他参加反对国民党政府压制民主、争取出版自由的斗争。

1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。

叶圣陶原名叶绍钧，字圣陶。

江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。

五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的新潮社。

1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。

他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。

1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。

1930年，他转入开明书店。

他主办的《中学生》杂志，是三、四十年代最受青年学生欢迎的读物，在社会上有广泛的影响。

“九一八”事变后，他积极投身抗日救亡活动，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。

抗战期间，他内迁四川，先在中学、大学执教，后继续主持开明书店编辑工作，同时写下了不少散文小说诗词，从不同角度揭露了旧社会的黑暗和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中坚强不屈的普通群众。

在四川他还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”，支援抗日前线的将士。

抗战胜利后，他参加反对国民党政府压制民主、争取出版自由的斗争。

1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。

他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。

他编辑杂志、撰写文章、发表演讲，揭露和抨击当局内战、独裁、卖国的罪行，呼吁文化界教育界同人“要有所爱，有所恨，有所为，有所不为；和广大的人民，为同一目标而斗争”，“汇为巨力致民主”，“转移风气，挽回世运”，开创“为万世开太平”的局面。

在叶圣陶的作品中易读性是一个显著特征。

它意味着读者更有效率的感知和理解文章内容。

作为一名记者，叶圣陶作中强调词语的运用。

这大概是因为在他做编辑之前，曾作了10多年的教师的缘故。

他认为文章是为读者而作的，同时他把文章看作是读者与作者交流的工具。

叶圣陶简介叶圣陶简介（一）：叶圣陶简介叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。

江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、修改出版家和社会活动家。

1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。

1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观。

1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事修改出版工作。

1930年，他转入开明书店。

新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总修改，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。

叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，发表了长篇小说《倪焕之》，并写出了超多有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。

叶圣陶简介（二）：叶圣陶简介叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、修改家、文学出版家和社会活动家。

解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。

他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。

叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。

事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。

他的作品《稻草人》于1923年出版。

这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。

另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。

这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。

叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。

他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。

他所做的努力改善了修改工作的质量与组织结构。

最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。

他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读。

叶圣陶资料1894年生于江苏苏州。

原名叶绍钧，笔名有柳山、桂山、郢、郢山、华秉亟等。

1899年进私塾读书，1907年进公立小学，一年后进苏州公立中学。

中学时期，喜读外国小说，开始接触文艺，曾与同学组织诗会放社。

1911年中学毕业，后历任小学、中学、大学教员，还当过编辑，编过《小说月报》、《妇女杂志》和《中学生》等刊物。

解放后，曾任出版总署副署长、教育部副部长、人民教育出版社社长；历任第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，中国文联委员，第六届全国政协副主席。

叶圣陶早在1914年就开始用文言文写短篇小说，五四运动前后改用白话写作。

1921年初，和茅盾、郑振铎等人发起组织文学研究会，提出“为人生”的主张，并严肃认真地进行实践，这时期的作品有短篇集《隔膜》（1926）、《火灾》（1923）、《线下》（1924）、《城中》（1926）、《未厌集》（1928）、《抗争》、《四三集》（1936），散文集《脚步集》、《未厌居习作》，诗歌集《雪朝》（1922），长篇小说《倪焕之》（1929）等。

作品题材广泛，内容丰富，从不同角度、不同侧面暴露和讽刺了旧社会的黑暗，反映了人民群众的悲惨命运。

在看到兴起的革命力量之后创作的作品，则充满了对光明的热切追求。

早在1920——1921年间，叶圣陶就为少年儿童创作了《儿和影子》、《拜菩萨》、《成功的喜悦》、《小鱼》、《两个孩子》和《损害》等多篇小诗，这些以儿童生活为题材的诗作，充分体现了“五四”以后科学与民主的时代精神，既能教育孩子，又提醒了成人对儿童教育问题的关注。

1921年冬天起，他致力于童话创作。

1923年，出版了第一部童话集《稻草人》，这部作品，鲁迅在1935年称它为“给中国的童话开了一条自己创作的路”。

1931年，又出版了第二部童话集《古代英雄的石像》。

以后，又写了《聪明的野牛》、《鸟言兽语》、《冥世别》等童话，还创作了童话歌剧《蜜蜂》、《风浪》等。

叶圣陶资料叶圣陶资料叶圣陶原名叶绍钧，1894年出生于江苏苏州吴县。

1914年开始文言小说创作，1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。

以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。

1915年，为商务印书馆编小学国文课本。

1918年，在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表他的第一篇白话小说《春宴怡琐谭》。

1919年，加入了北京大学李大钊、鲁迅支持的新潮社，开始白话文学的创作。

1921年，与茅盾（沈雁冰）、郑振铎等人发起组织“文学研究会”，提倡“文学为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。

1923年，发表了长篇小说《倪焕之》。

叶圣陶他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《古代英雄的石像》《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。

1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。

作品收集在《叶圣陶集》里。

叶圣陶生活在一个不稳定的时代：他出生之年正值甲午战争，之后国家经历了百日维新，但很快又被列强割据。

他早年的生活对他有很重要的影响，使他变得爱国，并致力投身于新闻及教育的工作上，藉以改善国家将来的命运。

肖复兴资料肖复兴(即萧复兴)，1947年生，著名当代作家，原籍河北沧县人，现居北京。

1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。

现任《人民文学》杂志社副主编。

当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。

已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。

近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。

肖复兴是中国八十年代以来创作较为活跃，收获颇为丰厚的作家之一。

作者的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。

而正是在这一系列似乎谁都可能经历过的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境，人的精神渴求，写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。

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叶圣陶，丰富生活、儿童文学
儿童文学。

因为是一名教育家。

1988年2月16日于北京逝世。

现实主义是叶圣陶最为鲜明的特点。

叶圣陶在作品中讽刺了这些人，对于眼睛的训练。

他的作品如同一面镜子。

这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎：
1、关于叶老的人物简介如下、圣陶。

二：生活的镜子。

叶圣陶的资料叶圣陶的童话是简单的、桂山等，享年94岁、教育家。

叶圣陶的学生丁玲曾经称赞他的童话能够启迪人们对社会更多的思考。

人们为了安稳的生活放弃了自己的人生价值。

“……写作的基础是一双有洞察力和
善于观察的眼睛，《过去随谈》46页) 2，原名叶绍钧、童话代表作
《稻草人》
《旅行家》
《小白船》
《古代英雄的石像》
《一粒种子》
《玫瑰和金鱼》
《月亮姑娘的亲事》
《含羞草》
《快乐的人》
《稻草人》1922
《隔膜》1922
《火灾》1923
《线下》1925
《倪焕之》1928
《古代英雄的石像》1931
《文心》1934
《未厌居习作》1935
《圣陶短篇小说集》1936
《叶绍钧选集》1936
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叶圣陶的资料引言叶圣陶（1904年-1997年），江苏溧阳人，中国现代教育家、文学家、翻译家、诗人。

他是中国教育事业的杰出代表之一，对中国现代文学和翻译事业的发展做出了重要贡献。

本文将介绍叶圣陶的生平事迹、学术成就以及对中国教育事业的影响。

生平叶圣陶于1904年生于江苏省南京市，原籍溧阳。

1920年，他考入上海南洋模范中学，在此期间深受教育家陈嘉庚的影响。

1922年，他留学法国，进入巴黎索邦大学学习。

期间，他广泛涉猎文学、哲学、历史等领域的知识，培养了深厚的人文素养。

1928年，叶圣陶回国后，进入南京中山大学工作。

之后，他历任北平师范大学教授、北京师范大学教授、教育部教育研究所研究员等职务。

他致力于对中国教育问题的研究，提出了许多有关教育哲学和教育方法的创新理论。

学术成就教育思想叶圣陶对教育思想的研究具有重要意义，其教育观念主张“以人为本、全面发展”，倡导尊重学生个性和兴趣，注重培养学生的实际能力和创新思维。

他强调教育的目的是培养全面发展的人才，而非仅仅追求卷面成绩。

叶圣陶的教育思想在当时引起了广泛关注，并对中国教育事业的改革和发展产生了积极影响。

文学创作叶圣陶不仅是一位杰出的教育家，还是一位才华横溢的文学家。

他的文学作品内容丰富，风格多样。

其代表作有《舞台的诗人》、《琐言碎语》、《散文诗选》等。

叶圣陶的文学作品以深入生活、批判现实为特点，抒发了他对社会问题的思考和对人生的感悟。

翻译工作叶圣陶在翻译领域也取得了显著的成就。

他热爱文学，广泛涉猎世界文学名著，曾将国外文学作品翻译介绍给中国读者。

他的翻译作品有《安徒生童话》、《莎士比亚戏剧选》等。

通过翻译工作，叶圣陶为中国读者带来了世界文学的精华，促进了中西方文化的交流。

对中国教育事业的影响叶圣陶对中国教育事业的影响深远。

他提倡的以人为本的教育理念成为中国教育改革的重要指导思想之一。

他注重培养学生的实际能力和创新思维，推动了中国教育的现代化进程。

叶圣陶的教育思想引发了广泛的讨论和研究，对中国教育界产生了深远的影响。

关于叶圣陶的资料1. 引言叶圣陶（1900年-1980年），字怀铭，江苏无锡人。

中国近现代著名教育家、语文学者、翻译家、文化史学家，被誉为“叶公好龙”。

他对中国语文教育的发展和教材改革作出了重要贡献，广泛被公认为中国语文教育的奠基人之一。

2. 教育贡献2.1 晚晴国子监教育叶圣陶在早年曾任晚晴国子监的教育工作人员，他倡导的教育理念对当时的国子监教育起到了积极的推动作用。

他强调学生应该掌握实用知识，提倡对实际问题的关注，反对单纯的书本知识。

2.2 出版语文教材叶圣陶在20世纪30年代起，开始着手研究和编写语文教材。

他的语文教材考虑到学生的实际需求和心理特点，强调教育的目标应该是培养学生的综合素质。

他的教材不仅涵盖了语文知识，也注重培养学生的思维能力、情感态度和审美能力。

2.3 语文教育改革倡导者叶圣陶在中国语文教育改革中扮演了重要的角色，他提倡以学生为中心的教育模式，注重培养学生的创造思维和批判思维能力。

他主张教育应该关注学生的个性发展和创造力的激发，而不是简单地灌输知识。

3. 文化研究3.1 中西文化比较研究叶圣陶不仅致力于语文教育的理论研究和教材编写，还关注中西文化比较研究。

他通过对中西文化的比较，深入探讨了中国传统文化的特点和优势，为中国文化的传承和创新提供了重要的思想支持。

3.2 中国教育史研究叶圣陶对中国教育史的研究也颇有建树。

他通过系统性的研究，总结了中国教育史上的不同阶段和重要教育思想。

他的研究为中国教育改革提供了重要的历史借鉴。

4. 翻译工作叶圣陶还从事了大量的翻译工作，将许多西方经典著作引入中国读者。

他通过翻译，使中国读者能够更好地了解西方文化和思想，同时也为中西文化交流做出了积极贡献。

5. 结论叶圣陶是中国近现代教育界的杰出人物，他的贡献在中国语文教育和文化研究领域具有重要意义。

他的教育理念和研究成果为中国教育改革提供了宝贵的经验和启示。

叶圣陶的思想和精神将继续影响着中国教育事业的发展。