唐职改办字[2011]9号文档

唐山市职称改革领导小组办公室唐职改办字[2006］148号关于转发《关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知》的通知各县（市）区职改办、市直各有关部门：现将省职改办《关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知》（冀职改办了[2006]196号）转发给你们，请遵照执行。

唐山市职改办二○○六年十二月三十日河北省职称改革领导小组办公室冀职改办字[2006]196号关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知各设区市、省直各部门职改办：职称计算机应用能力考试是衡量专业技术人员业务素质的重要依据，也是促进专业技术人员队伍整体素质提高的一项有效措施。

为使考试工作更加科学合理、符合实际，现本着“坚持标准、保证质量和实事求是、区别对待”的原则，对有关规定作调整完善，即对不同专业、不同层次的专业技术人员，按免考（即可以不参加考试）、参考（即必须参加考试，但成绩不要求必须合格）、合格（即不但必须参加考试，而且成绩要达到合格水平）分别要求：（一）属下列情况之一者，属免考范围：1．获博士学位，申报高级专业技术职务任职资格。

2．获硕士学位，申报中级专业技术职务任职资格。

3．取得计算机专业大学专科以上学历的人员申报中、高级专业技术职务任职资格（专科免考中级，本科免考高级）。

4．获得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证书者申报中、高级专业技术职务任职资格。

5．女年满50周岁，男年满55周岁以上申报中、高级专业技术职务任职资格。

6．从非专业技术岗位到参评的专业技术岗位并从事专业技术工作的人员，首次申报专业技术职务任职资格。

7．从国外或省外引进的高层次人才（省以上有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、跨世纪人才工程第一层次人选和特殊技艺人才），首次在我省申报专业技术职务任职资格。

8．军队转业干部，首次在我省申报专业技术职务任职资格。

9．转评人员，转评前已通过职称计算机应用能力考试。

专业技术岗位聘用工作实施方案为做好我校专业技术岗位聘用工作，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市职改办《关于做好全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（唐职改办字[2009]66号）、《关于进一步规范全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（唐职改办字[2009]80号）和市教育局《关于印发<唐山市市直教育系统事业单位岗位设置管理实施细则>的通知》（唐教人字[2008]15号）、《唐山市教育局关于专业技术岗位聘用工作实施方案》(唐教人字[2009]6号等文件精神，结合我校实际，经校长办公会研究决定，制定本方案。

一、专业技术岗位编制和岗位基本情况我校经上级人事部门核定专业技术岗位编制数129人，实有在编专业技术人员117人，空编12人；未纳入编制管理的人事代理专业技术人员23人。

符合聘用范围的专业技术人员122名（含07年1月1日以后二线3人、退休5人）。

二、专业技术岗位等级设置经上级主管部门审核，我校专业技术人员设置正高级岗位8个，副高级岗位39个，中级岗位57个，初级岗位25个。

专业技术岗位主系列为教师系列，辅系列为图书、档案、实验、卫生、会计等其它系列。

高层级岗位（专业技术职务五级、八级岗位）设在主系列，辅系列原则上不设。

1、正高级教师岗位层级为教授岗位，对应三至四级专业技术岗位。

三级岗位指数为3个，四级岗位指数为5个。

计8个，已评5人，已聘四级岗位2人。

2、副高级教师岗位层级为副教授（高级讲师）岗位，对应五至七级专业技术岗位。

五级岗位指数为8个，六级岗位指数为15个，七级岗位指数为16个。

计39个，已评76人，已聘七级岗位57人。

3、中级教师岗位层级为讲师岗位，对应八至十级专业技术岗位。

八级岗位指数为17个，九级岗位指数为23个，十级岗位指数为17个。

计57个，已评34人，已聘十级岗位40人。

4、初级教师岗位层级为助教（助讲）岗位，对应十一、十二级专业技术岗位。

十一级岗位指数为10个，十二级岗位指数为10个。

关于报送中级评审材料的通知1、收卷时间10月17日：上午：丰润；下午：丰南、古冶、路北、；10月18日：上午：滦南、乐亭；下午：高新区、路南、交通局、水务局；10月19日：上午：滦县、唐海；下午：市教育局；10月20日：上午：迁安；下午：玉田、开平、芦台、汉沽、海港区、南堡开发区；10月21日：上午：遵化；下午：人才交流中心；10月24日：上午：迁西、三友集团；下午：住建局、城管局；10月25日：市文广新局、文化局、农牧局、林业局、人力资源和社会保障局、冀东水泥集团等单位；其他单位或部门可选择任意一天申报，过期不予受理。

2、收卷地点河北科技大学唐山分院（龙泽南路51-1号，龙泽路华润万家超市对面）C区教学楼406。

3、收卷要求（1）事业单位认真执行按岗申报政策，中职申报以唐山市职改办核准的申报控制数额为依据，不得超数额申报。

（2）没有职称外语、职称计算机合格证书或合格证书已超过有效期的，一律不收卷。

后取学历任职年限不足、学非所用等破格申报的，一律不收卷。

（3）提交假学历、假职称外语、计算机证书、假奖项、假论文的；企事业单位人员变换单位、岗位申报，存在弄虚作假行为的，一律按照《河北省专业技术职务任职资格申报评审违纪处理暂行规定》（冀人发[2003] 86号）文件有关规定进行通报，取消当年申报资格外，两年内（不含当年）不得申报评审任职资格。

（4）事业单位人事代理人员申报职称，须提交人事代理合同原件。

（5）使用河单北省专业技术人员资格评审系统，各单位必须保证录入的信息详实、准确。

没有录入相应信息、不能提供数据库的单位，不予收卷。

提前一天上报扩展名为“*.ps”的申报人员数据库,发送至trust001@，经核岗无误后，方可报卷。

报卷同时提交以下材料：①分中学、小学、其他系列3个组打印生成申报人员花名册二份（见附件），单位申报情况报告单。

②评审卷要按《唐山市专业技术职务任职资格申报推荐办法》的要求组卷。

发表的论文可视杂志薄厚程度和数量多少酌情处理，论文期刊厚或数量多的，可以只装订杂志封面、全部目录和论文页。

（岗位职责）秦职改办号关于做好年专业技术职务任职资格申报推荐工作秦职改办[2011]97号关于做好2011年专业技术职务任职资格申报推荐工作有关问题的通知各县、区职改办，市直各部门、各企事业单位职改办，中、省属驻秦各有关单位职改部门：为进壹步规范专业技术职务任职资格申报推荐工作，确保申报推荐工作质量，圆满完成我市2011年申报推荐工作，现就有关问题通知如下：壹、申报推荐原则申报推荐工作中，各单位要坚持实事求是、突出实绩、注重水平、公开公正、竞争择优的原则，于严格落实申报推荐各项政策规定的基础上，通过个人申请，职改部门审查，民主评议，综合测评，择优产生推荐人选。

二、申报推荐方法1、各单位要将今年全市职称工作会议精神、《2011年全市职称工作意见》（秦职改[2011]1号）和其他有关政策规定及时全面地传达给广大专业技术人员，且认真组织实施。

2、各单位要严格按照河北省现行的各系列（专业）专业技术职务任职资格申报评审条件,认真审查申报人员资格，通过综合测评择优产生推荐人选。

中学和小学教师俩个专业按照《关于印发〈秦皇岛市中小学教师专业技术职务任职资格申报推荐综合测评推荐办法（试行）〉的通知》（秦职改[2011]2号）开展综合测评，高等学校教师专业按照《关于印发〈秦皇岛市高等学校教师专业技术职务任职资格申报推荐综合测评推荐办法（试行）〉的通知》（秦职改[2011]3号）开展综合测评，其他专业（系列）仍按照《关于印发〈秦皇岛市专业技术资格评审综合测评推荐办法〉的通知》（秦职改[1999]第3号）开展综合测评。

3、各单位要公开申报推荐全过程，严格按照《河北省申报专业技术职务任职资格公示暂行办法》（冀职改办字[2001]125号）的有关规定进行公示，接受群众全方位监督。

各单位于报卷时，需提供本单位的公示方案（要求：写清公示范围、公示时间、公示地点、公示内容、公示结果）。

4、各部门各单位于上报推荐材料时，要同时将专业技术岗位设置情况、专业技术人员名册和具有高、中级专业技术职务任职资格人数，按人事管理权限逐级审核上报，否则不予参评。

关于开展2011年度职称评审工作的通知已发到群共享，请需要评审的机关、企事业单位人员按时提交申请。

秭职改办…2011‟2号县职改办关于开展2011年度职称评审工作的通知各有关单位：根据省、市职改办《关于开展2011年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办[2011]8号、宜市职改办[2011]6号）精神，今年我县职称评审工作，要贯彻落实省市人才工作会议精神，按照“改革、创新、规范、服务”要求，拓展评价领域，加大评价力度，创新评价机制，加强诚信建设，努力提高职称工作服务水平。

为认真做好2011年度全县职称评审工作，现就有关事项通知如下：一、评审范围和对象2011年度职称评审范围为下列具备相应申报资格条件的专业技术人员：（一）企事业单位、非国有单位2010年度或2011年度在岗的人员；（二）公务员和参照公务员管理单位中，从事会计、审计、统计、档案专业技术工作的人员。

公务员、参公人员取得的专业技术职务任职资格，作为本人专业技术水平、业务能力的标志，不与工资福利社保等待遇挂钩。

违反国家计划生育政策或近两年年度考核不合格的，不能申报评审。

二、申报条件（一）正高（具备下列条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格）1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上。

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，取得副高级任职资格，并在取得达标学历后从事副高级工作五年以上。

（二）副高（具备下列条件之一者，可申报评审副高级职务任职资格1、博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作二年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

唐山市教育局唐山市人力资源和社会保障局关于评选唐山市中等职业学校教学名师和骨干教师的通知各县（市）区教育局、人社局，市直中等职业学校：根据市委市政府《关于大力发展职业教育和继续教育的意见》（唐发[2011] 8号）和省教育厅《关于实施“中等职业教育骨干教师、教学名师培养培训和选拔计划”的通知》（冀教职成[2009] 15 号），为全面加强我市中等职业学校教师队伍建设，提高职业教育教师专业化水平，培养造就师德高尚、专业化程度高的中等职业教育骨干教师队伍，决定开展唐山市中等职业学校教学名师和骨干教师评选活动。

现将有关事项通知如下:一、评选范围中等职业学校在职教师。

担任学校行政职务的，必须是长期兼课且课时量达到教师平均课时量一半以上。

推荐时，要向专业课教师、实习指导教师特别是“双师型”教师倾斜。

二、评选条件（一）骨干教师评选条件1．热爱社会主义祖国，热爱职业教育事业，热爱学生；有良好的师德，教书育人，为人师表，严谨笃学，勇于创新。

—1—2．公共基础课和专业课教师具有大学本科及以上学历和中级及以上职称，实习指导课教师具有专科及以上学历和技师及以上职业资格。

3．学科基础理论和教学技能扎实，熟悉并掌握课程标准，有较强的教育教学能力，教学效果好。

近5年获得过市级以上优质课或优秀指导教师奖。

4．有一定的教育理论修养，具有较强的教科研能力，对本专业的教育教学有独到的见解。

近5年承担或参与市级以上科研课题研究，已经结题或有阶段性成果。

近5年教学经验总结、实验报告或专业论文在市级以上刊物发表或在评审中获奖。

5．从事职业教育教学时间不少于5年同等条件下，“双师型”教师和参加国家、省、市级技能比赛获奖学生的指导教师优先推荐。

（二）教学名师评选条件教学名师主要在“双师型”教师中评选。

除达到上述骨干教师条件外，还应达到下列条件。

1．承担中职学校教学任务8年及以上，具有一定的相关企业经历和行业沟通能力的教师。

具有中级及以上职业资格证书（或相应专业技术资格证书）。

东莞市人民政府办公室关于印发东莞市2011年“万名社会建设人才培训工程”实施方案的通知文章属性•【制定机关】东莞市人民政府办公室•【公布日期】2011.06.02•【字号】东府办〔2011〕69号•【施行日期】2011.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源正文东莞市人民政府办公室关于印发东莞市2011年“万名社会建设人才培训工程”实施方案的通知东府办〔2011〕69号各镇人民政府（街道办事处），市府直属各单位：《东莞市2011年“万名社会建设人才培训工程”实施方案》业经市人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

东莞市人民政府办公室二〇一一年六月二日东莞市2011年“万名社会建设人才培训工程”实施方案为贯彻落实《民政部、广东省人民政府共同推进珠江三角洲地区民政工作改革发展协议》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》关于加强农村实用人才及社会工作人才队伍建设的有关要求，建设一支规模宏大、素质优良的城乡社会建设人才队伍，市政府决定在2011—2015年期间实施“万名社会建设人才培训工程”，逐年分批对社区工作人员进行培训，到2015年，全市参训人数达到10000人，社区工作人员参训比例达50%以上。

为做好我市2011年社会建设人才培训工作，制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“加快转型升级，建设幸福东莞”战略目标，以转变观念为核心，以提高素质为重点，创新社会建设人才培养机制，优化社会建设人才成长环境，着力培养一支规模宏大、结构合理、素质良好，适应东莞经济社会发展需要的社会建设人才队伍，使之在化解基层矛盾、维护社会稳定、促进社会和谐、推动社会发展方面发挥重要作用。

二、目标任务2011年，采取市、镇（街道）两级分批培训的方式培训3000名社会建设工作人才，其中市一级培训不少于1000名，镇（街道）一级培训不少于2000名，每个镇（街道）自行组织培训不少于60名。

人力资源和社会保障部关于印发2011―2015年全国职业培训教材建设规划的通知【法规类别】职业与职工教育【发文字号】人社部函[2011]322号【失效依据】人力资源社会保障部关于宣布失效和废止一批文件的通知【发布部门】人力资源和社会保障部【发布日期】2011.11.21【实施日期】2011.11.21【时效性】失效【效力级别】XE0303人力资源和社会保障部关于印发2011-2015年全国职业培训教材建设规划的通知（人社部函[2011]322号）各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团劳动保障局，国务院有关人力资源工作机构：为贯彻落实《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》、《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》（国发〔2010〕36号）精神，加快职业培训教材建设工作步伐，我部研究制定了《2011-2015年全国职业培训教材建设规划》，现印发给你们。

请结合本地区、本部门的实际情况，组织贯彻实施。

附件：2011-2015年全国职业培训教材建设规划人力资源和社会保障部二○一一年十一月二十一日附件2011－2015年全国职业培训教材建设规划为满足职业培训事业发展需要，加强技能人才培养，全面、协调、持续推进职业培训教材建设工作，构建职业培训教材建设与职业培训发展良性互动工作格局，特制定本规划。

一、指导思想及发展目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》、《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》（国发〔2010〕36号），以建立健全面向全体劳动者的职业培训制度为宗旨，以提高劳动者的综合职业素质和技能水平为核心，坚持“服务中心、健全制度、统筹指导、整体推进”，促进“教材研究、教材开发、教材使用、教材检查和评价反馈”五环联动，进一步扩大教材规模，强化教材质量，增强教材的针对性、适用性、先进性、实践性和科学性，完善教材研究机制及实验和评价反馈机制，推进教材使用管理制度建设，加强教材宣传推广，全面提高教材建设工作水平，为职业培训事业发展提供坚实的教材保障。