2.为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记 不清去哪儿了？
1.满含期待
2.母亲之前一直答应“我”去，但是却没有兑现， “我”一直期盼，以至于忘记了目的地；“我”的 期望越大，失望也越大。因为那天期盼落空，所以 这样的伤痛令“我”印象深刻，以至于忘记了目的 地。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨， 阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿， 我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么 简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母 亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着 菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。 买完菜马上就去吗？嗯。
{为 “我不禁头涔涔而泪潸潸了”
什 么 “我掩面叹息”
时间匆匆流逝，认为自己一事无成。
齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的 心境的句子。
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回 去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
读到这里，你想到了什么？
我们不能白白地浪费时间，不能白白地浪费 浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。
部编版六年级语文下册目录
第三单元 8 匆匆
9 那个星期天 习作例文：别了，语文课 阳光的两种用法 习作：让真情自然流露
第1课时 分数乘整数
8 匆匆
课文导入
第一课时
世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最 慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。
请问,这是什么东西？
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ——《论语·子罕》
从第7自然段的动作和语言描写中，可以看出母 亲对“我”没有兑现承诺而感到自责、不安，试图安 慰“我” ，可以看出母亲对“我”的怜爱，可以感 受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停 地劳作。例如，第5段中侧面揭示母亲迫于生计无暇 顾及“我”的现实状况。她沉浸在自己的劳作中，彻 底忘记“我”的承诺。
