2014-2015学年七年级地理上学期期末检测题 （60分钟完卷，满分100分） 一、精心选一选（下列各题只有一个正确答案，每题2分，共50分） 1．本初子午线是（） A．180°经线B．西经20°经线 C．东经160°经线D．0°经线 2．下列现象中，能说明地球是球体形状的是（） A．昼夜交替现象B．日、月星辰，东升西落C．水往 低处流D．登高远望 3．珠穆朗玛峰海拔8848米，我国陆地最低处吐鲁番盆地在海平面以下155米， 两地的相对高度是（） A．8693米B．9003米C．8690米D．9000米 4．地球五带中，热带一温带的分界线是（） A．南北极圈B．南北回归线C．赤道D．30°纬线 5．经过测算，地球的平均半径为（） A．6357千米B．6378千米C．6371千米D．40000千米 6．下列各种类型地形图中能够直观地表示地面某一线段上地势起伏的是（）A．等高线地形图B．地形剖面图C．平面示意图D．分层设色地形图 7．当图幅一定时，绘制一幅青神县地图，若选用的比例尺越大，则（）A．所绘范围越大B．图上内容越简略C．比例尺大小与内容无关 D．图上内容越详细 8．一年中，太阳光直射在南回归线上的这一天是（） A．3月21日前后B．6月22日前后C．9月 23日前后D．12月22日前后 9．下列叙述中，不是地图基本要素的是（） A．比例尺B．方向C．图例D．等高线 10．在画有指向标的地图上，指向标的箭头指向（） A．东方B．南方C．西方D．北方 11．某图比例尺为1：4000000，甲、乙两地在图上距离为4厘米，则两地的实 际距离是( )A．16千米 B．160千米C．1600米D．160米 12．地球上海陆的比例是（） A．各占B．陆地占C．海洋占D．三分 陆地，七分海洋 13．德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆， 后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是（）A．板块学说B．地心说C．同心说D．大陆 漂移假说 14．下列语句描述中，说明气候的是（）
第一章简笔画的基本知识 训练总目标 （1）掌握简笔画掌握的基本知识； （2）掌握简笔画的种类； （3）掌握简笔画的绘画技巧、提高绘画能力。 第一节简笔画的概念与构成特点 训练目标 （1）了解简笔画； （2）掌握简笔画的基本特点 训练指导 一、简笔画 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。（图1） 二、简笔画构成特点 简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。 运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。 第二节简笔画点、线、几何图形的种类和画法 训练目标 （1）掌握简笔画的基本要素； (2) 掌握简笔画画法和步骤的把握。 训练指导 一简笔画点、线、几何图形的种类 （一）简笔画点、线的种类 简笔画的点有：圆点、椭圆点、长点等。线有：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋形等。如下图所示：（图2） （二）简笔画几何图形的种类 简笔画几何图形有：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、扇形、圆形、半圆形、椭圆形等。如下图所示：（图3） （三）简笔画几何图形的画法（图4） 二简笔画的画法步骤 （一）基本形体组合的方法与步骤（图5） 1、用基本形组合成各种物象。 （1）线与圆形的组合 （2）半圆与圆形的组合
农安县杨树林中心小学美术校本教材 一年级走近简笔画 第一课认识工具及使用 一、概念 简笔画：是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来现物象的几本特征的绘画形式。 二、认识工具 铅笔：HB 2B 3B 4B 5B 6B…….. H------表示硬度 B------表示软度 我们通常用2B来作画，软硬适中 橡皮：通常使用4B美术专用橡皮
记号笔：常用记号笔有水性和油性两种 水性用于白板书写，便于擦拭，，但价格较贵，油性记号笔不宜擦拭，但附着力强，光泽好，是儿童画常用工具，记号笔主要用于勾画轮廓线也适用于表现眼球与头发等颜色较深部分。 水彩笔：常用的水彩笔有12色、8色、24色、36色等几种，
我们一般先用24色或36色，水彩笔主要适用于线描着色和小面积平涂着色，明度较低的颜色也适应于勾画轮廓。 油画棒：油画棒色彩厚重，覆盖力强，经久耐用，所以主要用于大面积涂色，一般为36色为宜，适用油画棒时一般以转笔法为宜。 彩铅：彩铅分为水溶性与蜡质两种。其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于
水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。 素描纸：常用纸张一般为120克，160克两种，儿童画一般选用120克。 第二课色相
色相：是指色彩的名称以及面貌 蓝：普蓝、群青、钴蓝、浅蓝、天蓝等绿：粉绿、翠绿、中绿、橄榄绿、草绿等紫：深紫、淡紫等 灰：深灰、纯灰、银灰等 红：大红、朱红、桔红等 黄：桔黄、深黄、中黄、淡黄、柠檬黄等粉：深粉、浅粉等 棕：棕色、棕红、土黄等。 第三课物象
物象是指客观事物的形象，如：器物、植物、动物、人物等。 特点： 1、用笔概括、洗练。 2、简约明了，但内涵丰富。 3、快速而生动。 4、表现力强 这比日常用语，能一句说明白的，就没必要说两句。绘画也如此，尤其是简笔画，更是这样。 第四课基本简笔画
初二地理专题复习五 世界海陆分布、海陆变迁 一、中考目标要求： 1、知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海峡；记住七大洲和四大洋；知道各大洲间的界线和各大洋间的联系 2、知道五种陆地地形形态特征；知道世界的主要山脉、高原和平原；知道海底地形概况和大陆架的经济意义 3、知道地表形态是不断变化的；知道火山带和地震带的分布与板块运动的关系；知道板块运动对地形的影响 二、基础知识回顾： 考点一：海陆分布 1、海洋和陆地：地球表面，海洋面积占 %，陆地面积占 %，可 概括为“分海洋，分陆地”。地球上任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。地球上的陆地从东西和南北半球看，主要集中在半球和半球。 2、（1）七大洲按面积由大到小排列依次为：亚非北南美，南极欧大 洋（在下面左图中的序号依次 为）。四大洋由 大到小分别是：太大印北（在下面左图中的 序号依次是）。说出下列相邻 大洲的分界线：①和②；③和⑤；④和⑤。 把七大洲、四大洋的名称填在下面右图的世
界地图中。 （2）大洲分 布：①东半球主要 有：洲、 洲、洲、洲。西半球主要有：洲、洲。北半球主要有：洲、洲、洲、洲，其中洲、洲全在北半球。南半球主要有洲、洲、洲，其中洲全在南半球。（“西二南三北东四”）。②赤道穿过个大洲，其中穿过洲、 洲的大陆和洲、洲的岛屿。③北回归线穿过洲、洲、洲、洲，南回归线穿过洲、洲、洲。④北极圈穿过洲、洲、洲。⑤同时被赤道、南北回归线穿过的大洲是______洲。⑥同时被北回归线、北极圈穿过的大洲是洲、洲。 （3）地球上有六块大陆，最大的大陆是大陆，占陆地面积的1/3以上；最小的大陆是 大陆，比它小的称为岛屿，最大的岛屿是岛。世界上跨经度最多和纬度最高的大洲是；跨纬度最广的大洲是。面积最大的大洲是；面积最小的大洲是。
高中地理需要记忆的地图 新田二中谢立德地图记忆的一般要求： 3、中国气候分布图。 4、中国海陆轮廓图，包括主要河1、利用经纬网和区域轮廓对区流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛域进行定位。分布图。忆区域内部的主要地理事 2、记 5、中国温度带分布图。物（地形、河流、气候、交 6、中国陆地自然带分布图。通、农业等） 7世界部分：、中国干湿区分布图。 、世界行政区划图。 8、中国各地主要城市及其气候类 1型。 2、世界地 形图。注意各主要经纬 线经过地形区的地形剖面图。9、中国主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。、世界气候分布图。 3 10、中国年太阳辐射量分布图 4、世界海陆轮廓图，包括主要河11、中国1/7月气温分布图流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛 12 分布图。、中国季风区与非季风区、内流区和外流区、四大地理区域分布图 5 、世界洋流分布图。 13、世界陆地自然带分布图。、中国年降水量分布图 6 14 7、板块构造图。、中国海域分布图 15、中国资源跨区域调配分布图 8 、世界各地主要城市及其气候类16、中国 主要矿产资源分布图型。 17、中国主要自然灾害分布图9 、世界主要工业区、农业地域类 18、中国交通运输网络图型、主要农作物分布图。 1910、世界年太阳辐射量分布图、中国水能资源分布图 20、中国河流和湖泊分布图月气温分布图、世界111/7 21风和、中国主要土地资源分布图月海平面气压、12、世界1/722、中国三大经济带。气团分布图三大自然区分布图13、世界年降水量分布图 亚洲部分：、世界著名渔场分布图14 1、亚洲地形图月海洋表层水温和盐世界15、2/8 2、度分布图亚洲气候及自然带分布图 3、、世界主要矿产资源分布图16 东亚地图（包括地形、气候、工农业等各种 地理要素，下17、世界主要自然灾害分布图 同）、全球热带气旋分布及路径图18 4、东 19、气压带和风带分布图南亚地图 5、、季风环流图20 南亚地图 6、西亚地图中国部分： 7、、中国行政区划图，注意各省的1中亚地图 8、朝轮廓，经纬度位置。鲜半岛地图 92 、日本地图、中国地形图，注意各主要地形 10、区的经纬度位置，以及沿经纬线的剖东亚、南亚季风分布图 欧洲部分：面图。 页 1 第
世界的海陆分布 教学目标： （一）知识与能力 1．运用海陆分布图和相关数据，说出海陆分布特点。 2．在地球仪或地图上找出七大洲、四大洋，并能在世界海陆分布图上准确规范地填出它们的名称。 3．通过学习世界的海陆分布，培养学生的观察、想象、实践操作能力和填图技能。 （二）过程与方法 1．通过读图、填图、拼图和绘图，熟悉七大洲、四大洋的空间分布。 2．辨认七大洲的轮廓，辨别大陆、半岛、岛屿、海、洋和海峡。 （三）情感态度与价值观 通过学习世界的海陆分布，使学生通过对自然美的欣赏，培养学生认知世界、热爱世界的情感；认识到我们生活的地球只有一个，而且我们生活的土地也是有限的，培养学生保护环境、爱护地球的意识。 教学重难点： （一）教学重点 1．海陆分布情况。 2．七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系。 （二）教学难点 1．了解七大洲、四大洋的空间分布。
2．学生空间感的建立。 教学方法： 直观教学法、读图分析法 教学媒体： 多媒体课件 课时安排： 1课时。 教学过程： （导入新课） 苏联宇航员在月球上看到地球的全貌后，曾感叹说人类把地球的名字取错了，应该叫“水球”，因为地球上大部分地区被广阔的海洋所覆盖。今天，我们就来了解地球上海陆分布的实际情况。 （讲授新课） 板书一、海洋与陆地 创设情境我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球”才合理。为什么呢？ 引导学生观察地球卫星图片，之后让学生分析、讨论。 总结：通过看图可以很容易的发现，地球总是以蓝色作为主色调的，这说明，除了我们脚下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。 阅读图《世界海陆面积比较》，总结海陆分布特点。 板书 1．海陆分布特点：七分海洋（71%）、三分陆地（29%）
一年级简笔画花草树木_花草树木简笔画 大全 简笔画是简洁、洗练的绘画语言,配合教师的课堂讲解,激发学生的学习兴趣,培养观察、体验、思考、表达的能力。整理了一年级简笔画花草树木图片，希望大家喜欢! 一年级简笔画花草树木图片一年级简笔画花草树木图片1 一年级简笔画花草树木图片2 一年级简笔画花草树木图片3 一年级简笔画花草树木图片4 一年级简笔画花草树木图片5 儿童学画的意义美术教育有利于儿童全面发展，一个德育、智育、体育全面发展的人才，不仅应具有高尚的品德，丰富的知识、健康的体魄，而且还应有健康的审美情趣和一定的审美能力。因此美术教育对儿童的成长发育是非常重要的，它是在大自然的生活中，以生动、具体的美感形象来进行教育的。如在对湖光山色、潺潺溪流、宏伟建筑的摹写中，会从对自然美的情感发展成为对自己祖国和家乡的热爱，进而产生对生活的热爱。 实行美术教育，可以促进儿童的智力发展，即经过思维能力的训练，启发他们的想象力，从审美活动中学到知识，开阔视野。俗助于美术教育手段，会使儿童懂得家庭环境的美化、服装颜色的搭配、文
明礼貌行为和文明语言的运用…有助于儿童形成良好的生活习惯、高尚的情操以及健康的审美意识与情趣。苏联教育家认为，艺术教育的根本目的是培养“心灵”的灵敏度、“创造想象”的灵敏度、“手”的灵敏度。这说明美术教育对发展儿美感，发展形象思维的创造性和手的运用等综合能力有着极为重要的意义。所以，我们应当重视儿童的美术教育，因为，它是培养儿童全面发展不可缺少的重要方面。 儿童绘画的个性特征鲜明：天真、大胆、夸张、浪漫、率真，儿童在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍，形成了儿童画独有的稚拙、梦幻甚至是荒诞的意味。这些特点直接的体现了儿童的思维与内心世界。所以，在我们观赏儿童的绘画作品时，我们能强烈的感受到儿童在绘画中所体现的那种童真童趣以及他们的拙稚美，这也是我们在成人绘画中所感受不到的。儿童绘画在反映儿童心理发展水平的同时也同样促进着儿童心智的成长。绘画对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力和创造性思维的发展起着重要的促进作用。 简笔画的绘画方法选择角度、显示结构特点 a、正视图： 电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。 b、侧视图：
世界地理地图认读（一）——海陆轮廓 杨环宇
识图填空 图1 A_____海 B_______半岛 C_________海 D________岛 E_______群岛F______海 G______海 H_______群岛I________岛 J_______半岛 K______半岛 L______岛和________岛 M________湾 N_________半岛 O______海P________半岛Q_______海R_____海S______海和______海T_______海U______湾V_______海 W______岛 X_______海峡和______湾 Y_______岛 Z_______半岛和________海 图2 A______半岛 B_______地区 C________海 D_______海 E_______半岛 F______半岛 图3 A________海 B_______海 图4 A_______海 B_______半岛 C________海 D________群岛 E_______洋 F______岛 G______岛 H_____岛I_______海峡 M_______海 N_______（国家） 图5 A_______海 B_______洋 C_______岛 D_______岛 E_______岛 F_______岛 G______海峡 H_______半岛I_______（国家） M_______群岛 N______（国家）
A_______（国家） B_______（国家） C_______（国家） D_______（国家） E_______（国家）F________海 G_______湾 H________三角洲 I_________平原 M________三角洲 N________湾 A______岛 B______半岛 C______半岛 D________群岛 E__________岛 F__________岛 G_________岛H__________岛 I________海峡 M_______洋 N________海 A______半岛 B_______（国家） C_______（国家） D_______（国家） G________海 H_________湾M_________（国家） A_________湾 B______半岛 C_______（国家） D____________平原 E_______（国家）F_______（国家）G________海 H___________半岛 I________海 J________海 K________海峡L______半岛 M_______海O_______（国家） P________海 R________海峡 S_________湾 T________海峡U______半岛 W______运河X_________岛 Y______海 Z________湾 A______海 B_____半岛 C______半岛 D______半岛 E______岛和______岛 F______（国家） G______半岛H______半岛 L_____海 M_______（国家） N________海峡 O______（国家） P______海 R_____海S________海峡 T________海 U______半岛 Z__________岛 A_______（国家） B_________岛 C_______（国家） D_________岛 E________海 F________海 A______海 B______半岛 C______半岛 D______半岛 E_____海 F_____海 G_____（国家） J______岛H_____（国家） K______岛 L________岛 M_________半岛 N_____海 O_______海 P_____（国家）R_______海峡 S_________湾 T______半岛 U_______海峡 W_______海 X_______海峡 Y______半岛Z______海 A_______海 B_______海 C______半岛 D______半岛 E___________岛 F_______海峡 G_______角H_______角 I_________湾 J_______海峡 K______半岛 L________群岛 M______半岛 N______半岛O______半岛 P______海 R______海 S_______海峡 T______湾 U______湾 A_______海 B______海 C______海峡 D_______半岛 E_____岛 F______岛 G_______海峡 H______湾I__________半岛 J________岛 K______半岛 L_________半岛 M______湾 N________群岛 O_______海R________半岛 S________洲 T________群岛 U________群岛 W_________半岛 A_______海 B______岛 C______海峡 D______半岛 E______（国家） F______（国家） G_____（国家）H_______（国家） Z_______（国家） A______半岛 B_______洲 D_______（国家） E_________岛 F______（国家） G_____洋 H______洋M_______洲 N_______洋 A______岛 B_______湾 C___________ _半岛 D_______（国家） E_______海峡 F_______地区
教学目的：通过本课学习，让学生了解简笔画的基本概念，了解简笔画的特点。通过本节课的学习使学生们了解简笔画的基本概念、分类、原则、表现方法以及简笔画在幼儿教学中的作用，能从几何造型角度来观察学习简笔画，培养学生的整体观察概括能力。 教学内容：简笔画在幼儿教学中的作用、简笔画概念、简笔画特点、简笔画常用工具、简笔画分类、原则、如何学好简笔画、如何确定比例位置、简笔画基本形的练习 学时分配：2课时 主要教法：讲授，启发，引导 课前5分钟： 一、自我介绍：我叫，这学期带你们简笔画。我会严格要求你们的。 二、课程要求： 1、课程考核包括期末成绩60%+平时考核40%（平时作业、回答问题、课堂纪律）。回答好 的加1分，达不到的站着。 2、一共14次课，每次作业都要交。课堂上画的交，课后布置的作业交给学委，学委在下 次上课前收齐放到讲台上，不要上课了才交。 3、每次课都点名，请假一律有班主任假条，否则不算。 4、上课带课本、铅笔、橡皮、卷笔刀、白纸（一块钱10张，复印店有卖），稍后可以买个 薄的绘画本。 5、上课手机调成静音状态，班长统一收齐，放到讲台前，下课再领走。上课不需要用手机。 6、上课不允许说话、睡觉、吃东西。吃的零食、喝的饮料一律不允许带入教室。 环节一：导入新课 翻到课本第9页图1-3-4、图1-3-5，辨别哪个是简笔画？ 环节二：讲授新课 提问：同学们觉得什么是简笔画呢？在幼儿教学中有什么作用呢？ 教师画图例图：a man和a woman，an apple ,a light让学生来理解简笔画是如何帮助幼儿从视觉上认知世界，从而引出简笔画在幼儿教学中的作用。 一、简笔画在幼儿教学中所发挥的作用 简笔画也称简笔造型，使用相对简单的笔法、色彩、造型形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象语言。 所谓简笔画就是用简练的笔法概括或夸张地勾画出物象主要特征的画种。 （1）简笔画浅显易懂、幼儿容易理解 在幼儿教学中教师要教幼儿认识植物、生活用品、交通工具、人物建筑，了解生活常识、科学知识。通过浅显易懂、形象生动可爱的简笔画可以将幼儿带入轻松愉快寓教于乐的教学氛围中，增强教育教学的趣味性提高教育教学质量。 （2）简笔画的笔法色彩和造型有利于幼儿掌握
1. 读“世界某地区地形分布图”，回答下题。 关于图中R河流特征的叙述，正确的是（） A、1月该河流处于丰水期 B、下游每年都有凌汛 C、该河流域内地形起伏不大，水能很少 D、一般情况下，该河河床西岸较陡，东岸较缓 答案：A 解析：R河流为南半球河流，发源巴西高原自北向南流，1月处于夏季多雨，不会出现凌汛，河流落差大，水能资源丰富。 题干评注： 问题评注： 2. 索马里沿海海找活动频认我海军先后根出五批舰队赴亚丁湾、索马里附近海域执行护航任务，为国际社会共同反海盗作出了积极贡献。请根据材料和下图，回答下题 索马里海盗经常出没的海域属于世界四大洋中的（） A太平洋B大西洋C印度洋D北冰洋 答案：C 解析：索马里自1991年以来一直战乱不断，沿海地区海盗活动猖獗，被国际海事局列为世界上最危险的海域之一。被索马里和也门环抱的亚丁湾位于印度洋与红海之间，是从印度洋通过红海和苏伊士运河进入地中海及大西洋的海上咽喉，战略地位十分重要。 题干评注： 问题评注： 3. 索马里沿海海找活动频认我海军先后根出五批舰队赴亚丁湾、索马里附近海域执行护航任务，为国际社会共同反海盗作出了积极贡献。请根据材料和下图，回答下题
索马里（国家）位于世界七大洲中的（） A．亚洲B．非洲C．欧洲D北美洲 答案：B 解析：位于非洲大陆最东部的索马里半岛，拥有非洲最长的海岸线，自1991年西亚德政权倒台后，索马里一直处于军阀武装割据，国家四分五裂处于无政府状态。 题干评注： 问题评注： 4. 亚洲与北美洲的分界线是（） A．苏伊士运河B土耳其海峡C巴拿马运河D白令海峡 答案：D 解析：白令海峡是连接太平洋和北冰洋的水上通道，也是两大洲（亚洲和北美洲）、两个国家（俄罗斯和美国）、两个半岛（阿拉斯加半岛和楚克奇半岛）的分界线。 题干评注： 问题评注： 5. 读“世界海陆分布图”（如图所示）回答： （1）填写出下列名称：大洲：A ，B ,C 。大洋：D ，E ，F 。（2）写出大洲分界线名称：山脉：a ,e 。河流：b 。运河：f ,g 。 答案：（1）欧洲北美洲大洋洲北冰洋大西洋太平洋 （2）乌拉尔山大高加索山乌拉尔河苏伊士运河巴拿马运河 解析：这是一道典型的读图题，也是本单元的重点内容之一，要求学生能准确地在两半球图上指出七大洲、四大洋的位置和大陆上的洲际分界线，并能识别各大洲轮廓和面积的大小。为便于掌握各大洲和大洋的位置，可把大洲的分布落实到半球上，如南北美洲、非洲大陆，北美、欧洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南极洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。太平洋介于美洲、亚洲、大洋洲、南极洲之间，呈近圆形；大西洋呈“S”型；印度洋全部在东半球，向南敞开；北冰洋在亚、欧、北美之间，面积最小。 题干评注： 问题评注：
冲刺质检二高二地理考前大题 1.读“北美洲海陆轮廓图”和“美国本土年降水量分布图和棉花带示意图”，回答下列问题。（10分） （1）据图及所学知识,描述美国的地理位置特征。(3分) （2）说出甲城市夏季时的气候特征，分析其形成原因。（2分） （3）说出甲、乙两地多发的自然灾害类型，并简述其共同的防御措施。（5分） （1）大部分位于北半球中纬度地区(1分);横贯北美洲大陆中部(1分);东临东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾。（至少要答出东部和西部的两大洋名称，才能给1分。） （2）夏季高温少雨(1分);受副热带高压带控制(盛行下沉气流)(1分)。 （3）甲：地震（1分）；乙：飓风（热带气旋）（1分）； 防御措施：加强灾害的监测和预警机制；制定抗灾应急预案；修建工程性防御设施；增强防灾减灾意识。（3分，合理酌情给分） 2.（14分）斐济由300多个岛屿组成，多为珊瑚礁环绕的火山岛；河流多而短小，海洋渔业资源丰富。读“斐济示意图”（图14），回答下列问题。 图14
（1）描述斐济地理位置的主要特点。（6分） （2）说明斐济多火山岛的主要原因。（3分） （3）分析斐济海洋渔业资源丰富的自然原因。（5分） （1）纬度位置：位于低纬地区（热带地区）；位于南半球；（2分)经度位置：地跨180°经线（日界线附近；东12区；一天中日出最早的国家）；位于西半球；(2分)海陆位置：位于大洋洲的东北部，西南太平洋海域中。（2分） （2）位于环太平洋火山地震带（太平洋板块与印度洋板块之间）；（2分）多火山活动，形成火山岛。（1分） （3）岛屿多（大陆架广）；海域广阔；纬度低（水温高）；鱼的种类多（鱼类生长速度快）；入海河流多，饵料丰富。（5分） 3.图1为“黑海周边政区图”、图2为“黑海周边等高线地形图及图中A、B两地气温曲线和降水量柱状图”，回答问题。（15分） (1)读图1概述黑海的海陆位置，并从航运角度分析其优势。（5分） (2)根据图2中信息，比较黑海南北部海底坡度差异，并从外力作用方面分析其形成的主要原因。（3分）(1)黑海地处亚欧两大洲的交界地带，是欧洲东南部和亚洲小亚细亚半岛之间欧亚大陆的一个内海，通过土耳其海峡与地中海相连接。（3分）黑海是连接东欧内陆和中亚﹑高加索地区出地中海的主要海路，是欧洲地区（含俄罗斯欧洲地区）各主要河流的出海口，港口众多。（2分） (2)北部海底坡度缓，南部陡（ 1分）；原因：北部有大河注入，泥沙沉积多；南部几乎无大河注入，泥沙
2014－2015学年度第一学期10月考试 高二地理试题 （Ⅰ卷） 一、单项选择题 读“某地区人口分布与海拔高度相关示意图”，回答1-3题： 1．图中所示地区人口所占百分比最多的海拔高度大约在（） A．0~500米B．500米左右 C．500~1000米D．1500米左右 2．该海拔区域人口比重大的原因可能是（） A．采矿业的发展B．水源充足 C．林业的发展 D．气候适宜 3．图中所示现象反映的地区最有可能是（） A．非洲东部B．刚果盆 C．长江流域D．德干高原 读下图，回答4～5题。 4．假设该图为等高线地形图，L为河流，则图中箭头正确 表示河流集水方向的是（） A．①B．② C．③D．④ 5．假设图中曲线为等高线，L为河流，且图中等高距为 200m，则图中a和b的数值可能是（） A．1100、1250 B．1100、1350 C．1500、1250 D．1500、1350 读下图所示岛屿，回答6-7题。 6．下列有关说法正确的是：（） A. ①③两岛位于大西洋，②④位于太平洋 B. ②④两岛屿上主要居住黄种人，①③两岛上主要居住白种人 C. ①②④三个岛屿上都有热带气候类型分布 D. 森林和水力资源都丰富的岛屿是②和③ 7．四个岛屿中，位于板块生长边界上的是：（） A. ① B. ② C. ③ D. ④
下图为“世界海陆轮廓图”，读图完成8～9题。 8．关于图中①②③④四地的说法，正确的是（） ①处有所在大洲面积最大的湖，属构造湖②处海洋深邃，是板块张裂形成的 ③处沼泽广布，与地处高纬、地势低平有关④处森林密布，资源丰富，经济较发达 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．关于甲、乙两洋流的叙述，正确的是（） A．甲的形成与盛行风有关，乙与盛行风无关 B．甲、乙两洋流的流向无季节变化 C．甲、乙两洋流附近均有世界著名渔场D．甲、乙两洋流的形成均与盛行风有关读下列四个半岛，完成10～11题。 10．下列说法正确的是（） A．四个半岛均位于板块交界处，故多火山、地震 B．四个半岛均临海，故气候均具有海洋性特点 C．半岛②③降水多是因为暖流影响 D．半岛④西侧多峡湾，是冰川侵蚀的结果 11．有关四个半岛气候的叙述，正确的是（） A．半岛②南部为亚热带季风气候，北部为温带季风气候 B．四个半岛均临海，故全年降水丰富 C．半岛①南部为地中海气候，北部为温带海洋性气候 D．半岛④的气候为亚寒带针叶林气候 日本是经济大国，资源小国。据此完12～13题。 12．日本比较丰富的自然资源有（） A．耕地和水能， B．地热和耕地 C．地热和水能 D．硫磺和水资源
2.1全球海陆分布 北蔡中学 张海其 【教学目标】 1、知识与技能 通过阅读世界地图让学生能够说出各大洲各大洋的名称，知道各大洲的相邻 关系，主要大洲之间的分界线，七大洲的面积大小比较、大致的轮廓形状以及四 大洋的大小和简要特征。通过阅读地图，培养学生的读图和分析能力。 2、方法和过程 利用《世界地形图》，知道地球的全貌。引用各个示意图，分别来讲述大洲、 大洋的地理位置、面积大小、特点和分界线等。通过画一画世界地图，培养学生 的动手能力。 3、情感 、态度和价值观 通过学习世界海陆分布，正确认识地球上海洋和陆地的面积大小，用科学的 方法来分析海陆分布特点，培养学生积极思考，丰富的想象力及勇于探索的精神。 【教学重点、难点】 七大洲和四大洋分布 【教学流程】 【板书】 2．1世界海陆分布 一、三分陆，七分海 二、七大洲 1、了解几个概念 2、六大陆，七大洲 （ 1）六大陆（名称、分布） （2）七大洲（名称、分布、面积、界线） 三、四大洋 （ 1）太平洋 （2）大西洋 （3）印度洋 （4）北冰洋 四、动手画一画
【教学过程】 引入新课：杨利伟乘着神州5号宇宙飞船遨游太空回眸地球开始，讲述地球表面的海陆分布。 一、三分陆，七分海 读图：南北球的海陆分布图 海陆面积的比较：地球表面总面积是5．1亿平方千米。海洋占71%，陆地 占29%。 讨论：你认为人类居住的星球是“地球”还是应称“水球”，说说你的理由。 二、七大洲 1、了解几个概念 阅读P17大陆、半岛、岛屿示意图，让学生来根据示意图来讲述大陆、半岛和岛屿的含义， 教师来总结概括大陆、半岛、岛屿的概念。 2、六大陆、七大洲的名称及分布 （1）六大陆 世界上有六块大陆，亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大利亚大陆和南极洲大陆。最大的大陆是亚欧大陆。 大陆和大洲的区别，阅读世界政区图，找到大洋洲的名称注记怎么不在澳大利亚大陆上。大洲是包括大陆和大陆周围附近的岛屿。继而引出七大洲的名称。（2）七大洲 ★读图认识七大洲及分布 全球为什么有六块大陆却有七个大洲？亚欧大陆上有亚洲和欧洲。 ★七大洲中面积大小的比较。根据教科书P18《七大洲面积比较》面积大小依次：亚洲4400万平方千米、非洲3000万平方千米、北美洲2400万平方千米、南美洲1800万平方千米、南极洲1400万平方千米、欧洲1000万平方千米、 大洋洲是900万平方千米。最大和最小的大洲面积相差约5倍。 ★各大洲在东西半球的位置： 南北美洲位于西半球。 亚洲、非洲、欧洲和大洋洲位于东半球。 南极洲位于南极圈内。可以提问：南极洲是在哪个半球？既在东半球又在西半球，是跨经度最大的大洲，更在南半球。 南美洲和北美洲合称为美洲，人们还习惯把美国本土以南的美洲地区称为拉丁美洲。因为这地区的大多数国家使用拉丁语的西班牙语和葡萄牙语。 ★大家是不是知道七大洲名称的由来呀？让学生发言，可以根据教科书P19 阅读材料内容提示。 原来各大洲的名称都是有意义的 ★相连的大洲之间有着分界线。比照教科书《七大洲分布图》和世界地理图册《世界地形图》，在书上亚欧分界线名称落实到地形图上。让学生用手指或者铅笔在地图上勾画出来。 亚洲欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。 南北美洲：巴拿马运河。 亚洲和非洲：苏伊士运河。 在大家看见了七大洲的轮廓以后，你会对哪一个大洲的轮廓一看就能记住？提高学生兴趣提问。（学生会各抒己见）
海陆轮廓形成的两大学说 【知识点的认识】 1、20 世纪初，魏格纳首先对大陆漂移假说进行了系统的论述．他认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围．大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远．距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本轮廓． 2、板块运动学说认为，有岩石组成的地球表层并不是一块整体，而是由板块拼合而成．全球大致划分为亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块六大板块，各大板块处于不断运动中．一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃．世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带．相邻的两大板块发生张裂运动时，板块之间的距离扩大，形成海洋和裂谷，如东非大裂谷的形成；相邻的两大板块发生碰撞挤压运动时，板块之间的距离缩小，如地中海的面积缩小和喜马拉雅山的形成等． 【命题的方向】 考查了对海陆轮廓形成的两大学说的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题． 例 1：（2013?东营）如图为不同时期的大陆分布示意图，下列叙述能为其提供证据的是（） ①南极大陆有丰富的煤炭资源 ②荷兰国土的 20%是人工填海造出来的 ③南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的 ④大陆的形状大多是三角形的． A．①③，B．②④，C．①②，D．③④ 分析：德国科学家魏格纳在偶然翻阅世界地图时发现：大西洋的两岸﹣﹣欧洲和非洲的西海岸遥对南北美洲的东海岸，轮廓非常相似，这边大陆的凸出部分正好能和另一边大陆的凹进部分凑合起来，他坚信这不是巧合，便顺着这条思路研究下去，后来提出了大陆漂移假说．南极大陆有丰富的煤炭资源也有利的说明了大陆的漂移． 解答：大西洋的两岸﹣﹣欧洲和非洲的西海岸遥对南北美洲的东海岸，轮廓非常相似及南极大陆有丰富的煤炭资源都有利的说明了大陆的漂移． 故选：A．
《创意简笔画》 P4 金鱼 先画水滴形身子，上面大下面小，再加上大大的眼睛。请小朋友画几幅以漂亮的金鱼为主题的画吧！后面内容的创意画都是这样，开动你的小脑筋画画、玩玩，一定会大有收获的。 P9 蜻蜓 蜻蜓的头部先画水滴形再加两只大眼睛，身子可直可弯，最后画翅膀。P11 小猪 把小猪画成卡通形象很可爱，请先画头部，后面身子再加四肢。 P12 熊猫 先用圆形画头部，再画圆圆的耳朵和眼睛，最后画身子和四肢。 熊猫们的快乐生活 P13 小兔 先画兔的头部，再画身体、胳膊和腿。 P14 小花猫 这是一只卡通猫，先画头部，再画身子和四肢。 P15 牛 先画牛头，然后画身子再画四肢，注意牛脚的特征。 P16 狮子 画狮子先画狮子的脸和头发，头发可用线或者面来表现。 P17 水果 画菠萝先画椭圆形的身子，再画格子图案，最后画缨子。小朋友可以
把小小资料库里的水果，随意组合成自己喜欢的图画。 P18 花卉 先用圆形画花的外形，再用三角形画花瓣，最后画茎、叶。有的花先画花蕊，再画花瓣，不同的花有不同的画法。 P19 白菜 先画菜身子，再画菜叶。画时要注意前后关系。 P20 树 一般情况下，画树先画树干，再画树冠，然后再加花、枝、果。有时画叶子很茂密的树，也可以先画大块形状的树冠，再画树干。 P21 女孩 画女孩发形表现很重要，服装、玩具等可以使画面显得生动有趣。P27 日常用品 用长方形画窗子的大体轮廓，再画窗格和星星、月亮。然后，请小朋友画几幅以长方形为主的家中日常用品组成的图画。 P29 车辆 用长方形画车身，再画车窗，最后画车轮和其他部分。 繁忙的马路去郊外旅行立交桥上一路歌唱 P30 飞机 先用椭圆形画直升机的身子、窗子、再加尾部，最后画螺旋桨。资料库里还有不同的飞机，请你想一想，画几幅飞机或其他武器组成的画面。
【湘教版复习】七年级上册第三讲《世界的海陆分布、地形与海陆变迁》 课时强化训练(三) 世界的海陆分布、地形与海陆变迁 一、选择题 1.[2017·济南] 下图中深色区域代表陆地占地球表面积的比例,能正确表示地球海陆分布状况的是() A B C D 图3-11 [2018·张掖] 读“东西半球示意图”,完成2~3题。 图3-12 2.关于世界海陆分布特点,描述正确的是 () A.东半球陆地面积大于海洋面积 B.北半球陆地面积大于海洋面积
C.任意半球海洋面积小于陆地面积 D.地球表面海洋面积大于陆地面积 3.甲、乙两大洲的地理分界线是 () A.土耳其海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 [2018·广东] 沃尔沃环球帆船赛于2017年10月在西班牙阿利坎特港起航,并将于2018年6月在荷兰海牙收官,船队将沿途停靠开普敦、墨尔本、广州、奥克兰、伊塔加、纽波特等城市。读“环球帆船赛路线图”,完成4~5题。 图3-13 4.本次环球帆船赛依次途经的大洋是 () A.大西洋→印度洋→太平洋→大西洋 B.太平洋→印度洋→大西洋→太平洋 C.印度洋→太平洋→北冰洋→大西洋 D.大西洋→北冰洋→太平洋→印度洋 5.关于环球帆船赛全程路线的叙述,正确的是 () A.在低纬度地区停靠1次 B.途经热带地区3次
C.跨越北回归线2次 D.跨越南极圈1次 6.下图为某岛国不同海拔的陆地面积所占比例统计图。该岛国的主要地形类型是 () 图3-14 A.高原 B.平原 C.丘陵 D.山地 7.下图中,字母所代表的海底地形,对应不正确的是 () 图3-15 A.a——大陆架 B.b——大陆坡 C.c——大洋中脊 D.d——洋盆
你恐惧画思维导图，我提供简笔画图库 《视觉会议》一图胜千言。今天，我主要谈思维导图中的图像如何画？画思维导图，首先画中心图。 思想的生成总是从无到有，从一到多。那么，中心图就是一。想想领导人们讲话常常遵循一个中心，两个基本点，这样才不会偏题。那么上方的几个笑脸就是中心图啦！我在上方列举了日常快速手绘时常见的四种中心图，包括：方形，圆形，三角形，云朵形。画完中心图，你就可以从中心向四周发散，画分支了。分支围绕中心图排列，常见的都是对称的。如果你很善于驾驭图形，当然，不对称也可以产生美。从中心“生长”出的线条，最好控制在7个以内，因为记忆规律中，一般人记忆无规则信息都在7个单元左右。那么有朋友会问，信息往下一层次“生长”，肯定也会超过7个吧？这个问题很关键。思维导图中能容纳的信息的确远远多于7个单元，所以我们要找到信息之间的逻辑，尤其要让信息之间的情感脉络很清晰，因为情感的记忆远胜于逻辑。最强大脑教练袁文魁对于记忆也有独到见解。他认为，影响记忆力的最重要的几点是：故事、情感、简洁、图像、逻辑，联结和感官。用心画图，就可以调动上面这几个记忆法中的关键元素，形成持久记忆。 我们一开始可以先画上方这几种常见形状，找找构图的手感，
手感来了，就更容易酣畅淋漓地画下去。 这三种图案也可以画画，然后在上面做做填词游戏，比如按照事件发生的时间顺序，依次写：早中晚；或者按照新闻写作的5W2H来填写，依次写：是什么，为什么，怎么办，如何办，在哪里发生，花费多少，感受如何。聪明的你也会发现，第三种图样是图一和图二的结合。这就是思想的魔力：你有一份思想，我有一份思想，交换后，我们都有了两份甚至更多的思想！ 如果刚才的几幅图，您觉得有些简单，不妨试着画画上方 这张图，可以说，任何简易思维导图的分支都是由这些长短不一，弯度各异，节奏不同的线条构成。也正是因为这些变化的线条，我们的思维导图才变得具有观赏性，具有打动人心的美感。您看上了哪一条线呢？赶紧画画，立马收入囊中。你当然可以给线条加点阴影，产生如影如幻，所隐若现，扑朔迷离的感觉。恩，如何配色，由你决定。一般，可以用相近的浅色做阴影，产生舒缓的感觉；或者用冷暖色调搭配，产生激烈的烘托感。无论哪种方式，都是为了凸显主体，让视觉上的层次更加鲜明！当然我们还可以画点具有缠绕味的分枝，如下:缠绕思维导图中的图像不仅体现在中心图和分支，还体现在插图。插图千变万化，可以和分支融为一体，也可以独自成形。插图一般要求画在分支线条上方，起到以图达意的作用。上方这些简笔画都有一个特点：利用背景，烘托
冲刺质检二高二地理考前大题 １.读“北美洲海陆轮廓图”和“美国本土年降水量分布图和棉花带示意图”,回答下列问题。(１0分) （1)据图及所学知识,描述美国的地理位置特征。（3分) (2）说出甲城市夏季时的气候特征，分析其形成原因。（2分) (3)说出甲、乙两地多发的自然灾害类型,并简述其共同的防御措施。(5分) （1)大部分位于北半球中纬度地区(1分);横贯北美洲大陆中部(1分）;东临东临大西洋,西临太平洋，南临墨西哥湾。（至少要答出东部和西部的两大洋名称,才能给1分。） （2）夏季高温少雨（1分);受副热带高压带控制（盛行下沉气流）（1分)。 (3）甲:地震(1分）;乙：飓风（热带气旋）(1分）； 防御措施:加强灾害的监测和预警机制；制定抗灾应急预案;修建工程性防御设施;增强防灾减灾意识。（3分，合理酌情给分） 2.（１４分）斐济由300多个岛屿组成，多为珊瑚礁环绕的火山岛；河流多而短小,海洋渔业资源丰富。读“斐济示意图”（图１4），回答下列问题。
图14 (1）描述斐济地理位置的主要特点。(6分) （2)说明斐济多火山岛的主要原因。(３分) （３)分析斐济海洋渔业资源丰富的自然原因。（5分) (1）纬度位置：位于低纬地区（热带地区);位于南半球；（2分)经度位置：地跨1８０°经线（日界线附近；东１2区；一天中日出最早的国家)；位于西半球;（２分)海陆位置：位于大洋洲的东北部，西南太平洋海域中。(2分） （2）位于环太平洋火山地震带(太平洋板块与印度洋板块之间);(2分)多火山活动,形成火山岛。(1分）(３)岛屿多(大陆架广);海域广阔；纬度低（水温高)；鱼的种类多（鱼类生长速度快);入海河流多,饵料丰富。（５分） 3．图1为“黑海周边政区图”、图2为“黑海周边等高线地形图及图中A、B两地气温曲线和降水量柱状图”，回答问题。(15分） (1)读图1概述黑海的海陆位置,并从航运角度分析其优势。(5分) (2)根据图2中信息,比较黑海南北部海底坡度差异，并从外力作用方面分析其形成的主要原因。（３分）(1)黑海地处亚欧两大洲的交界地带,是欧洲东南部和亚洲小亚细亚半岛之间欧亚大陆的一个内海，通过土耳其海峡与地中海相连接。（3分)黑海是连接东欧内陆和中亚﹑高加索地区出地中海的主要海路，是欧洲地区（含俄罗斯欧洲地区）各主要河流的出海口，港口众多。（２分)