幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(四篇)

幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶枪一
幼儿园中班数学活动教案：做饼干教案二
幼儿园中班音乐活动教案：风儿和云儿教案三
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幼儿园中班团体律动教案：饼干和酸奶
枪一
第1-3小节：双手做相同的捏饼干的动作；
第4小节：创编饼干的造型（双手相同）。

（第5-7/J_同第1-3小节；第8/J_同第4/J_。

）
第9-10小节：单手做刷油动作，左右手各做2次；
第11-12小节：双手做捧起动作，放于鼻子下做“闻”的动作。

（第13-14小节同第9-10小节；第15-16小节同第1l-12小节）注：12小节结尾处，全体幼儿双手打开，口中叫“啊”！
第16-23小节：自由创编“饼干”软掉的动作。

注：幼儿可原地做动作、也可在一定空间范围内移动，但不可倒地。

◆游戏玩法建议
1、建议在单圈上玩，所有幼儿面向圆心；
2、第一声“枪响”，所有幼儿做“饼干”软掉的动作造型，不能倒地；
3、第二声“枪响”，“开枪人’（老师或幼儿）对着一块“饼干”，这名幼儿要缓缓地“软”在地上，倒地时，即是身旁两名幼儿开始反向追逐跑是指令；
4、考虑到游戏的可循环性，建议先到的幼儿做下一个“开枪人’，后到的幼儿创编下一个动作的造型。

二、教学活动建议
【活动目标】
l、熟悉音乐的AB结构，重点对A／B段结尾音做出反应。

3 / 3。

幼儿园中班团体律动精品教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐小团队》，详细内容为“饼干和酸奶枪”主题活动。

通过模仿饼干和酸奶枪动作，让孩子们在欢快音乐中体验团队协作乐趣。

二、教学目标1. 让孩子们在轻松愉快氛围中感受音乐和舞蹈乐趣，培养他们音乐节奏感和舞蹈表现力。

2. 培养孩子们团队协作能力和集体荣誉感。

3. 锻炼孩子们动作协调性和创造力。

三、教学难点与重点难点：让孩子们在舞蹈中保持动作整齐和协调。

重点：培养孩子们团队协作能力和音乐节奏感。

四、教具与学具准备1. 音响设备：播放音乐和舞蹈视频。

2. 饼干和酸奶枪道具：用于模仿舞蹈动作。

3. 彩虹伞：作为团队协作游戏道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们模仿制作饼干和酸奶枪过程，让他们在动手实践中感受舞蹈动作乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）我向孩子们展示“饼干和酸奶枪”舞蹈视频，讲解动作要领，引导他们跟随视频模仿舞蹈动作。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，跟随音乐进行舞蹈练习。

我在一旁指导，纠正动作不规范地方。

4. 团队协作游戏（5分钟）使用彩虹伞进行团队协作游戏，让孩子们在游戏中培养集体荣誉感和团队协作能力。

各小组进行舞蹈展示，我给予鼓励和评价，让孩子们感受到自己进步。

六、板书设计1. 课程饼干和酸奶枪2. 教学目标：音乐节奏感、舞蹈表现力、团队协作能力3. 动作要领：整齐、协调、有力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习“饼干和酸奶枪”舞蹈，并拍摄视频。

2. 答案：正确完成舞蹈动作，保持动作整齐和协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对动作不规范地方进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区活动中展示所学舞蹈，培养他们自信心和社交能力。

同时，将舞蹈动作融入日常生活，让孩子们在快乐中成长。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在“饼干和酸奶枪”教学内容选择上，我特别关注孩子们兴趣点和认知水平。

幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐的小点心》，详细内容主要围绕“饼干和酸奶枪”这一主题，通过形象生动的饼干和酸奶枪律动，培养孩子们的节奏感和团队协作能力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握饼干和酸奶枪的基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。

2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪动作的连贯性和协调性。

教学重点：团队协作和音乐节奏感的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐CD、饼干和酸奶枪挂图、卡片。

2. 学具：每人一份饼干和酸奶枪道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于饼干和酸奶枪的故事，让孩子们了解饼干和酸奶枪的特点，引发他们的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示饼干和酸奶枪的基本动作，让孩子们跟随模仿。

b. 教师分步骤讲解动作要领，让孩子们逐步掌握。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领孩子们一起练习饼干和酸奶枪律动。

b. 分组进行练习，让孩子们在团队合作中提高动作的协调性和连贯性。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一首具有代表性的歌曲，进行饼干和酸奶枪动作的示范。

b. 分析动作中的难点和重点，让孩子们更好地理解。

5. 小组竞赛（10分钟）a. 将孩子们分成若干小组，进行饼干和酸奶枪律动比赛。

b. 评选出最佳团队和个人，给予表扬和奖励。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪动作要领2. 音乐节奏卡片3. 课程流程图七、作业设计1. 作业题目：a. 家长协助孩子录制一段饼干和酸奶枪律动的视频。

b. 家长签字确认孩子完成作业。

2. 答案：a. 视频中孩子能熟练展示饼干和酸奶枪的基本动作。

b. 家长对孩子的表现给予积极评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的学习进度，针对个体差异进行有针对性的指导。

幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验团体律动的基本形式和乐趣，培养幼儿的节奏感和协调性。

2. 技能目标：通过活动，让幼儿能够跟随音乐节奏进行团体律动，发展幼儿的身体协调能力和音乐节感。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，增强幼儿的自信心和自我表达能力。

二、教学内容：1. 团体律动：通过歌曲《饼干和酸奶枪》的旋律和节奏，让幼儿进行团体律动，体验音乐的韵律美。

2. 音乐游戏：结合歌曲，设计音乐游戏，让幼儿在游戏中发展节奏感和协调性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行团体律动，发展幼儿的身体协调能力和音乐节感。

2. 教学难点：让幼儿在团体律动中保持统一的节奏和动作，培养幼儿的团队协作精神。

四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、饼干和酸奶枪玩具、团体律动道具。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿进行团体活动的空间。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入团体律动。

2. 团体律动教学（5分钟）：a. 向幼儿介绍团体律动的基本形式和要领。

b. 讲解和示范歌曲《饼干和酸奶枪》的旋律和节奏。

c. 分组进行团体律动练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 音乐游戏（5分钟）：a. 结合歌曲《饼干和酸奶枪》，设计音乐游戏，如“饼干和酸奶枪”对抗赛等。

b. 幼儿在游戏中发展节奏感和协调性，培养团队协作精神。

a. 让幼儿分享在活动中的感受和收获。

c. 反思教学过程，为下次教学活动提供改进方向。

注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的达成。

根据幼儿的兴趣和实际情况，适当调整教学内容和过程，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在团体律动中的表现，评价幼儿对音乐节奏的感知和身体协调能力的发展。

幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班《快乐体操》教材第四章《模仿动作》，以“饼干和酸奶枪”为主题，通过模仿生活中的物品和动作，引导幼儿进行团体律动。

具体内容包括：1. 饼干和酸奶枪的基本动作模仿；2. 创编饼干和酸奶枪的团体律动；3. 结合音乐，进行饼干和酸奶枪的团体表演。

二、教学目标1. 培养幼儿对团体律动的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性；2. 培养幼儿的模仿能力、协调性和合作精神；3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪动作的模仿与创编，团体表演的协调性。

教学重点：培养幼儿的模仿能力、协调性和合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪的图片、节奏棒；2. 学具：小饼干、酸奶枪（可用纸筒代替）、头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察和描述；（2）教师邀请幼儿模仿饼干和酸奶枪的动作，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（1）教师示范饼干和酸奶枪的基本动作，讲解动作要领；（2）教师带领幼儿一起模仿饼干和酸奶枪的动作，并进行指导。

3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选一个组长，带领组员练习饼干和酸奶枪的动作；（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）每组进行展示，其他幼儿给予评价。

4. 创编团体律动（1）教师引导幼儿将饼干和酸奶枪的动作组合起来，创编团体律动；（2）教师与幼儿一起练习，调整动作顺序和节奏；（3）团体表演，体验合作完成的成就感。

5. 结合音乐，进行团体表演（1）教师播放音乐，带领幼儿进行饼干和酸奶枪的团体表演；（2）教师适时调整音乐节奏，引导幼儿掌握节奏感；（3）表演结束后，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪的基本动作；2. 团体律动的动作顺序和节奏；3. 饼干和酸奶枪团体表演的注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习饼干和酸奶枪的团体律动，并进行表演。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》课时安排：1课时（25分钟）二、教学目标1. 让幼儿通过团体律动活动，体验音乐和动作的协调性。

2. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3. 通过活动，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。

4. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

三、教学内容1. 歌曲《饼干和酸奶枪》的学习和演唱。

2. 团体律动动作的练习和表演。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，以调动幼儿的积极性，提高他们的身体协调能力。

2. 歌曲学习（5分钟）教师教唱歌曲《饼干和酸奶枪》，引导幼儿学会歌曲的歌词和旋律。

歌曲学习过程中，教师可以邀请幼儿一起唱，以增强他们的自信心。

3. 动作创编（5分钟）教师根据歌曲旋律，教授简单的团体律动动作，如拍手、跺脚、转身等。

教师可以邀请幼儿一起创编动作，让幼儿充分发挥自己的想象力。

4. 表演展示（5分钟）教师组织幼儿进行团体律动表演，让幼儿在舞台上展示自己学和到的动作。

在表演过程中，教师可以邀请家长和其他幼儿观看，以增加幼儿的表演欲望。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿在活动中充分放松身心。

五、教学评价1. 观察幼儿在团体律动活动中的参与程度和表现。

2. 关注幼儿在歌曲学习和动作创编过程中的积极性和创新意识。

3. 搜集家长和同事对幼儿表现的评价和建议，以不断提高教学水平。

六、教学资源1. 教学PPT：包含歌曲《饼干和酸奶枪》的歌词、旋律和团体律动动作图片。

2. 音乐文件：《饼干和酸奶枪》歌曲。

3. 道具：饼干和酸奶枪的玩具模型。

4. 视频拍摄设备：用于记录幼儿的表演过程。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习进度和表现，针对性地给予指导和鼓励。

2. 保证教学环境的安全，避免幼儿在活动中受伤。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与到活动中。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识饼干和酸奶枪的形状、颜色和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到饼干和酸奶枪的形状、颜色和特点，并能够用手工制作出来。

难点：让幼儿能够通过团队合作，完成饼干和酸奶枪的制作，并能够分享自己的作品。

三、教学准备：1. 教具准备：饼干和酸奶枪的图片、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色和特点。

2. 制作过程：教师分发手工材料，引导幼儿按照自己的想象，制作出属于自己的饼干和酸奶枪。

3. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。

五、教学反思：六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解饼干和酸奶枪的制作过程，以及手工制作的乐趣。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和分享意识，增强他们的自信心。

七、教学方法：1. 直观法：通过展示饼干和酸奶枪的图片，让幼儿直观地了解它们的形状、颜色和特点。

2. 示范法：教师亲自示范制作过程，引导幼儿跟随操作。

3. 互动法：在制作过程中，教师与幼儿积极互动，解答他们的疑问，鼓励他们发挥创造力。

八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示饼干和酸奶枪的图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色和特点。

2. 制作过程：教师分发手工材料，示范制作过程，并引导幼儿跟随操作。

3. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。

4. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。

九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的观察能力、动手能力和创造力表现。

2024年幼儿园中班团体律动精彩教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐小团队》，详细内容围绕“饼干和酸奶枪”主题，通过一系列生动有趣的律动活动，培养孩子们的团队协作精神和节奏感。

二、教学目标1. 让孩子们掌握简单的饼干和酸奶枪律动动作，提高身体协调性和节奏感。

2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发孩子们对音乐和律动的兴趣，培养审美情感。

三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪律动动作的连贯性和协调性。

教学重点：团队协作精神的培养和节奏感的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪图案卡片、绳子。

2. 学具：每人一份饼干和酸奶枪图案卡片、一条绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演饼干和酸奶枪的角色，与孩子们互动，营造欢乐的氛围，让孩子们感受到律动的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范饼干和酸奶枪律动动作，分解讲解动作要领，让孩子们跟随教师一起练习。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组按照教师示范的动作，进行饼干和酸奶枪律动练习。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏，让孩子们用绳子围成圈，按照节奏传递饼干和酸奶枪图案卡片。

教师邀请孩子们展示自己的律动成果，对他们的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪图案卡片贴在黑板上，标注动作要领。

2. 画出团队协作游戏的示意图，标注节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习饼干和酸奶枪律动，录制视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的音乐和律动，鼓励他们尝试创作自己的律动动作。

组织相关主题活动，如饼干和酸奶枪创意绘画、手工制作等，丰富孩子们的学习体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：饼干和酸奶枪律动动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：团队协作精神的培养和节奏感的提高。

中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自《幼儿园中班团体律动教材》第三章《美食总动员》，具体内容为“饼干和酸奶枪”。

通过学习，让幼儿用身体动作表现饼干和酸奶枪的特点，培养他们的团队协作能力和音乐节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干和酸奶枪的基本特点，能够用身体动作表现出来。

2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的舞蹈表现力。

三、教学难点与重点难点：用身体动作表现饼干和酸奶枪的特点，以及团队协作能力的培养。

重点：音乐节奏感的把握，舞蹈动作的熟练程度。

四、教具与学具准备教具：饼干和酸奶枪道具，音乐播放器。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演魔法师，用饼干和酸奶枪道具变出一个美食王国。

邀请幼儿们一起进入美食王国，学习饼干和酸奶枪的舞蹈。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范饼干和酸奶枪的舞蹈动作，讲解动作要领。

如：饼干动作——双手平举，身体左右摇摆；酸奶枪动作——单手叉腰，另一手模仿开枪动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队协作练习（10分钟）教师将幼儿分成两队，进行饼干和酸奶枪的团队舞蹈比赛。

要求幼儿们动作整齐、节奏感强，展示团队协作能力。

教师邀请幼儿们分享学习心得，对他们的表现给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪舞蹈动作图解。

2. 音乐节奏符号。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习饼干和酸奶枪的舞蹈，并用手机录制视频。

2. 答案：视频提交至班级群，教师进行评价与指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，动作掌握程度较高。

但在团队协作方面，部分幼儿还存在依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：结合本节课的内容，开展家庭亲子活动，让家长参与到幼儿的学习中，提高家庭教育的质量。

同时，可在下一节课中引入其他美食主题，丰富幼儿的舞蹈表现力。

幼儿园中班团体律动优质教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐小团队》，详细内容为“饼干和酸奶枪”活动。

该活动通过生动的饼干和酸奶枪形象，引导幼儿进行集体律动，培养他们的团队协作能力和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿感受集体活动的乐趣，培养团队精神。

2. 帮助幼儿掌握基本的节奏感，提高动作协调性。

3. 培养幼儿遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在集体活动中保持整齐的队形和节奏感。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：饼干模型、酸奶枪模型、音乐播放器。

2. 学具：每人一个饼干模型、酸奶枪模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演饼干工厂的厂长，邀请小朋友们加入饼干和酸奶枪的制作团队，共同完成一场精彩的表演。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范饼干和酸奶枪的动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随音乐节奏进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，每组幼儿按照教师的示范，进行饼干和酸奶枪的动作练习。

4. 集体表演（5分钟）各小组轮流进行集体表演，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 板书饼干和酸奶枪2. 板书内容：饼干和酸奶枪动作要领音乐节奏团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习饼干和酸奶枪的动作，录制小视频，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的实践表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在团队协作和节奏感方面的进步，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：开展类似的集体律动活动，如水果沙拉、蔬菜舞等，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在集体活动中保持整齐的队形和节奏感。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、集体表演。

3. 板书设计：饼干和酸奶枪动作要领、音乐节奏、团队协作的重要性。

幼儿园中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿园中班团体律动教材第四章《快乐的生活》，详细内容为“饼干和酸奶枪”。

通过学习，让幼儿在游戏中体验音乐节奏，培养团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地按照音乐节奏进行团体律动。

2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在音乐中准确地找到节奏感，进行团体律动。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和音乐节奏感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪的图片、节奏卡片。

2. 学具：每人一把饼干模型、一瓶酸奶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演魔法师，带领幼儿进入饼干和酸奶枪的神奇世界。

通过讲述饼干和酸奶枪的故事，引导幼儿关注音乐节奏。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放音乐，示范如何按照音乐节奏进行饼干和酸奶枪的团体律动。

（2）教师带领幼儿一起练习，指导幼儿找到音乐节奏。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组按照音乐节奏进行饼干和酸奶枪的团体律动。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组比赛（10分钟）教师组织小组比赛，看哪个小组的饼干和酸奶枪团体律动最整齐、最有节奏感。

比赛中，教师及时给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪图片2. 音乐节奏卡片3. 活动流程图七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起按照音乐节奏进行饼干和酸奶枪的团体律动。

2. 答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行自我反思，找出不足之处，以便在下次活动中改进。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐节奏，如电视广告、儿歌等，培养幼儿的音乐节奏感知能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 例题讲解中音乐节奏的掌握；3. 教学过程中的小组比赛；4. 作业设计中家庭作业的亲子互动；5. 课后反思及拓展延伸中教师自我反思的环节。

中班团体律动优质教案饼干和酸奶枪一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合中班幼儿的发展特点，选取《饼干和酸奶枪》为主题，进行团体律动教学。

教学内容主要包括教材第四章《生活与游戏》中的第二十三节《饼干和酸奶枪》，通过引导幼儿模仿饼干和酸奶枪的动作，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地模仿饼干和酸奶枪的动作，提高幼儿的肢体协调能力。

2. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的团队协作能力。

3. 通过律动教学，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：饼干和酸奶枪动作的连贯性和协调性。

教学重点：团队协作能力和节奏感的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、饼干和酸奶枪的道具。

2. 学具：瑜伽垫或地毯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持饼干和酸奶枪道具，引导幼儿观察并描述它们的特点。

（2）邀请几名幼儿上台，用饼干和酸奶枪进行简单互动，引出本节课的主题。

2. 律动教学（10分钟）（1）教师示范饼干和酸奶枪的动作，并分解讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起模仿，教师适时纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选择一首节奏感强的音乐，示范如何将饼干和酸奶枪动作融入音乐中。

（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。

4. 随堂练习（5分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一名队长，进行团队协作练习。

（2）教师巡回指导，及时给予鼓励和反馈。

（1）邀请各小组进行展示，评价各组的团队协作能力和动作规范性。

六、板书设计1. 课程主题：《饼干和酸奶枪》2. 教学目标：熟练模仿动作、团队协作、节奏感培养3. 教学难点与重点：动作连贯性与协调性、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习饼干和酸奶枪的动作，并尝试创编新的动作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过有趣的饼干和酸奶枪律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了团队协作和节奏感。

中班精品教案《饼干和酸奶枪》一、教学内容本节课选自幼儿中班生活实践教材第四章《好吃的食物》，详细内容为“饼干和酸奶枪”。

通过让幼儿亲手制作饼干和酸奶枪，培养他们对食物的兴趣，提高动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干和酸奶枪的制作过程，学习相关的食材和工具使用。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：饼干和酸奶枪的制作步骤，食材和工具的使用。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：制作饼干的模具、食材（面粉、糖、黄油等）、酸奶、吸管、装饰材料等。

2. 学具：小围裙、厨师帽、手套、小盆、勺子、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿穿上小围裙、戴上厨师帽，进入“小小厨师”角色。

向幼儿介绍今天的美食——饼干和酸奶枪，引发兴趣。

2. 制作饼干（10分钟）讲解饼干制作步骤，示范操作。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

3. 制作酸奶枪（10分钟）讲解酸奶枪制作步骤，示范操作。

幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 装饰与品尝（10分钟）幼儿用装饰材料对饼干和酸奶枪进行装饰。

分享制作成果，品尝美食。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）幼儿进行随堂练习，描述自己作品的特色。

六、板书设计1. 制作饼干的步骤：面团制作模具压形烘烤装饰2. 制作酸奶枪的步骤：酸奶准备吸管插入装饰七、作业设计1. 作业题目：请用画笔或贴纸装饰自己的饼干和酸奶枪，然后描述给家长听。

作业答案示例：我做的饼干是一只小熊，用了巧克力豆做眼睛，草莓果酱做嘴巴。

我的酸奶枪是一支花，用了彩色吸管和糖果装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对制作饼干和酸奶枪的兴趣，以便调整教学内容和方法。

2. 拓展延伸：鼓励家长在家中与幼儿一起制作美食，培养幼儿的动手操作能力和家庭亲子关系。

中班团体律动教案饼干和酸奶枪一、教学内容本节课选自幼儿中班团体律动教材第四章《快乐生活》，主题为“饼干和酸奶枪”。

详细内容包括：通过讲述饼干和酸奶枪的故事，引导幼儿模仿故事中的动作，培养幼儿的节奏感和团体协作能力；学习简单的水果单词，如苹果、香蕉、橙子等；学习使用乐器，如手鼓、沙锤等。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干和酸奶枪的故事，培养他们的想象力。

2. 通过团体律动，提高幼儿的节奏感和团体协作能力。

3. 学习并掌握一些简单的水果单词，激发幼儿对英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在模仿动作中，掌握节奏感和团体协作能力。

2. 教学重点：学习并掌握简单的水果单词，如苹果、香蕉、橙子等。

四、教具与学具准备1. 教具：饼干和酸奶枪道具、手鼓、沙锤、卡片等。

2. 学具：小饼干、酸奶、一次性杯子和勺子。

五、教学过程1. 导入：讲述饼干和酸奶枪的故事，引导幼儿进入情景。

2. 讲解与示范：a. 教师展示饼干和酸奶枪道具，让幼儿模仿故事中的动作。

b. 教师带领幼儿学习简单的水果单词，如苹果、香蕉、橙子等。

c. 教师示范使用手鼓、沙锤等乐器，引导幼儿跟随节奏律动。

3. 实践：分组进行饼干和酸奶枪的游戏，让幼儿在游戏中实践所学内容。

4. 随堂练习：教师发放卡片，让幼儿根据卡片上的图片，模仿相应的水果单词和动作。

六、板书设计1. 饼干和酸奶枪的故事简要介绍。

2. 水果单词：苹果、香蕉、橙子等。

3. 律动动作图解。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同完成一个饼干和酸奶枪的故事表演。

2. 答案：根据课堂上学习的内容，自行创作故事情节和动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对他们的不足之处进行个别指导。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂活动，共同完成饼干和酸奶枪的故事表演。

b. 组织幼儿参观果园，实地认识各种水果，提高他们的认知能力。

c. 尝试使用其他乐器，丰富幼儿的音乐体验。

中班《饼干和酸奶抢》教案一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第一节《饼干和酸奶抢》，详细内容包括：通过实物操作，让幼儿感知和理解整体与部分的关系；学习使用“全部”、“一半”等词汇描述整体与部分的关系。

二、教学目标1. 让幼儿通过操作活动，感知和理解整体与部分的关系。

2. 培养幼儿运用数学语言描述整体与部分的能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿感知和理解整体与部分的关系。

难点：引导幼儿用数学语言描述整体与部分的关系。

四、教具与学具准备教具：饼干、酸奶、盘子、剪刀、画有整体与部分关系的图片等。

学具：每组一套饼干、酸奶、盘子、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一盒饼干和一瓶酸奶，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“你们看，老师手里有饼干和酸奶，它们之间有什么关系呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出一块饼干，将其分成两半，让幼儿观察。

（2）教师提问：“这块饼干被分成了几部分？每一部分叫什么？”（3）教师引导幼儿用“全部”、“一半”等词汇描述整体与部分的关系。

3. 随堂练习（10分钟）（1）每组发一块饼干和一瓶酸奶，让幼儿进行实物操作。

（2）引导幼儿用数学语言描述饼干和酸奶的关系。

4. 小组讨论（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何用饼干和酸奶表示整体与部分的关系。

（2）每组派代表进行分享，教师给予评价和指导。

（2）教师出示画有整体与部分关系的图片，让幼儿进行观察和描述。

六、板书设计1. 板书《饼干和酸奶抢》2. 板书内容：（1）整体：一盒饼干、一瓶酸奶（2）部分：饼干的一半、酸奶的一半（3）数学语言：全部、一半七、作业设计1. 作业题目：用实物或画图表示整体与部分的关系。

2. 答案示例：（1）一个苹果，将其切成两半，表示整体与部分的关系。

（2）一个蛋糕，将其切成四份，其中一份表示部分，四份表示整体。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物操作，让幼儿感知和理解整体与部分的关系，培养幼儿运用数学语言描述整体与部分的能力。

幼儿园中班团体律动教案《饼干和酸奶枪》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验团体律动的基本形式和乐趣。

2. 技能目标：通过团体律动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：通过活动，培养幼儿的集体荣誉感和自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐进行团体律动，体验合作的乐趣。

难点：在团体律动中，保持节奏的稳定性和协调性。

三、教学准备：1. 教具：音乐CD、饼干和酸奶枪的玩具。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 团体律动教学（10分钟）：教师向幼儿介绍饼干和酸奶枪的玩具，并演示如何跟随音乐进行团体律动。

幼儿跟随教师一起进行练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

3. 实践环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，每组选择一首喜欢的音乐，用饼干和酸奶枪进行团体律动。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己的团体律动，其他幼儿观看并给予掌声。

教师对每个小组的表现进行点评，强调合作的重要性。

五、教学反思：六、教学评价：通过本次活动，教师应观察幼儿在团体律动中的表现，包括节奏感、协调性和合作精神。

也可以通过家长的反馈了解幼儿在家的练习情况，以及他们对团体律动的兴趣和喜爱程度。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以鼓励家长在家中与孩子一起进行团体律动的练习，增进亲子关系，也培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 主题延伸：可以组织一次以“饼干和酸奶枪”为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的饼干和酸奶枪。

八、安全事项：1. 在活动过程中，教师应确保幼儿的安全，避免发生碰撞或扭伤等意外。

2. 教师应检查教具的完好性，确保没有尖锐或易碎的部分，以免伤及幼儿。

九、教学内容调整：根据幼儿的兴趣和参与度，教师可以适当调整教学内容，如增加音乐的种类、改变律动的动作等，以保持幼儿的学习兴趣和积极性。

中班教案《饼干和酸奶枪》一、教学内容本节课选自幼儿中班数学活动教材第四章《生活中的数学》，详细内容涉及运用简单的几何图形（圆形、正方形、三角形）来认识日常食品——饼干和酸奶枪，通过实践活动引导幼儿观察、分类和计数，培养幼儿的观察能力和数学逻辑思维。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，识别饼干和酸奶枪的基本形状，如圆形、正方形、三角形。

2. 培养幼儿将观察到的形状进行分类和计数的能力，增强数学逻辑思维。

3. 激发幼儿对生活中数学元素的兴趣，培养其探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：形状的分类和计数。

教学重点：观察和认识不同的几何图形，并将其与实际生活中的物品联系起来。

四、教具与学具准备1. 教具：形状卡片、饼干和酸奶枪实物、磁性白板、计数棒。

2. 学具：每组一套形状卡片、饼干和酸奶枪实物、计数棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）准备一篮子饼干和酸奶枪，请幼儿观察并引导他们说出这些食品的形状。

2. 例题讲解（10分钟）展示形状卡片，讲解圆形、正方形、三角形的特征。

通过提问方式，引导幼儿将饼干和酸奶枪与相应的形状卡片配对。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行形状分类游戏，要求幼儿将饼干和酸奶枪按照形状分类。

每组派代表到白板上使用计数棒进行计数，分享分类结果。

邀请幼儿分享在分类和计数过程中的体验和发现。

六、板书设计1. 在磁性白板上贴上形状卡片，旁边附上相应形状的饼干和酸奶枪实物图。

2. 用计数棒展示各形状的数量。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起在家中寻找其他形状的饼干或食品，并记录下来。

答案示例：如圆形的奥利奥、方形的消化饼干、三角形的芝士条等。

2. 扩展作业：画出自己喜欢的饼干形状，并涂上相应的颜色。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：在下一节课中，可以进一步引导幼儿探讨不同形状的饼干和酸奶枪的口味，结合味觉体验，使教学活动更加丰富多元。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深入程度5. 作业设计的实践性与拓展性6. 课后反思的内容及拓展延伸的方向详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于引导幼儿观察和认识不同的几何图形，并将这些图形与生活中的物品（如饼干和酸奶枪）联系起来。