中国社会工作发展状况55页PPT

6/27/2020
• 在社工配备上，深圳社区工作站原则上“一站一社工”， 学校、医院原则上按“一校一社工”、“一院一社工”配 备。 社区按服务对象的一定比例设置社工岗位，具体比例为： 每70名吸毒人员、70名社会矫正人员、70名问题青少年、 5000个家庭、10000名外来务工人员、200名低保对象、 500名60岁以上户籍老年人、50名中重度户籍残疾人分别 配一名社工。 学校、医院、社区社工通过政府购买的方式由社会公益性 民间组织派驻。
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• 二是完善职业水平评价制度。2006年，民政部、原人事部 联合出台了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助 理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》。从 2008年首次考试以来，共产生了54176名持证社会工作专 业人才，其中包括13421名社会工作师和40755名助理社会 工作师。
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• 目前的情况：
• 岗位购买—项目购买 社区服务中心（综合平台）
• 深圳社工协会
• 深圳社工网
• 80多家机构
• 深圳1+7文件
工资待遇保障 晋升的程序
• 政府购买费用：6万-8万/年
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深圳市政府社区服务规划
• 规划的总体目标是到2015年，深圳基本建成层次分明、 种类多样、功能良好的700家社区服务中心。规划为社区 公共服务设施设定了标准。如以1-2万人为规划范围，要 有一个建筑面积为400平方米左右的社区服务中心、建筑 面积400平方米以上的社区健康服务中心、建筑面积300 平方米左右的社区管理服务机构，以及用地面积1000平 方米以上的户外文体广场和社区公园。其中，社区服务中 心服务内容包括党、团、工会和妇联活动，老人、妇女、 青少年、儿童服务，社区日间照料、再就业培训、家庭问 题调解、婚姻问题咨询、亲子活动、四点半学校、学生午 托、家庭生活教育、家居照顾示范、图书阅览、文化体育、 社区教育和康乐等。

中国社会工作的 现状与背景
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汇报人：
目录
壹
发中 展国 历社 程会
工 作 的
贰
现中 状国
社 会 工 作 的
叁
背中 景国
社 会 工 作 的
肆
未中 来国 展社 望会
工 作 的
中国社会工作 的发展历程
起源与发展
起源：中国社会工作的起源可以追溯到20世纪初，受到西方社会工作理念的影响
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2006年，《中华人民共和国慈善法》颁布，为社会 工作提供了法律保障
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2017年，《中华人民共和国社会工作专业人才队伍 建设中长期规划（2011-2020年）》发布，为社会 工作专业人才的培养提供了指导
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1993年，中国社会工作教育协会成立，推动了社会 工作教育的发展
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2016年，《中华人民共和国慈善法》修订，进一步 明确了社会工作的地位和作用
社会工作的重要性 ：提高社会治理水 平，促进社会和谐 稳定
社会工作的发展： 近年来，中国社会 工作得到了快速发 展，成为国家治理 体系现代化的重要 力量
国际社会工作的发展趋势与中国社会工作的关系
中国社会工作背景：改革开 放以来，社会工作逐渐兴起
国际社会工作对中国社会工 作的影响：引进先进理念、
方法和技术
和质量
社会工作服务 模式的发展： 加强社会工作 专业人才培养， 提高服务水平
社会工作服务 模式的推广： 扩大社会工作 服务范围，提 高社会工作服
务的影响力
社会工作服务 模式的国际化： 借鉴国际先进 经验，推动中 国社会工作服 务模式的国际
化发展
社会工作在构建和谐社会中的作用与前景

目前状况
200多所院校开办了社会工作专业教育课程 形成大专、本科、硕士研究生三个办学层次 每年有万名以上社会工作专业毕业生。 上海、重庆、内蒙古、山东、江苏、浙江福
建、山西等地建立了社会工作与管理专业自 学考试制度。
据中国社会工作教育协会对80多所 高等院校2001至2002年社会工作专业学 生毕业去向的调查显示：有92%的院校 有毕业生到党政机关就业﹔有83%的院 校有毕业生到企业单位就业﹔有75%的
数据三：
专业社会工作者占总人口的比例，美国 为2‰，日本为5‰，加拿大为2.2‰。中 国1‰。
对社会工作的理解：
受访者A：老年社会工作主要是运用这个， 老年学的相关知识。像了解老年的心理 学，然后还有一些疾病护理相关方面的 知识。然后帮助老年人，尤其是像我们 这里面的五保户老人。然后，嗯，解决 他们的困难，让，让他们更好的融入到 这个社会里面。 河南老人院某社工
上海市浦东新区社会工作者协会
1999年建立，2000年开始在街道、医院、/news/
上海乐群服务社
2003年成立。青少年、医疗、社区与老 年服务。“立足社会、助人为念、倡导 群乐、发展专业”
/
乐群服务社活动
矫正社会工作
2003年上海自强社会服务总社 新航社区服务总站 阳光社区青少年事务中心 北京、天津、上海、江苏、浙江、山东
等省市开展社区矫正试点工作
新航虹口工作站裴大凤工作感言： 鱼凭水游，鸟乘风飞。感谢五年来所有关
心、支持我的人对我的帮助和激励。
学校社会工作实务
上海某老年机构社工
2. 专业组织
1）中国社会工作协会 成立于1991年7月；1992年7月加入国际社
会工作者联合会，成为正式会员。目前下设17 个工作（行业）委员会、7支专项基金、1个代 表机构、8个办事机构、4个直属机构、2个直 属单位、3个合作单位。截止到2009年6月26日 共有486名会员。 网址：/

项目管理经验
负责多个项目，从策划 到执行，有效管理团队 和资源，确保项目按时
、按质完成。
沟通协调能力
与不同部门、团队和利 益相关者进行有效沟通 ，解决问题，达成共识
。
危机处理能力
在紧急情况下迅速作出 决策，调动资源，化解
危机。
专业技能提升
通过实和学习，提升 自己在社会工作领域的
专业知识和技能。
学到的工作教训
提升居民福祉
通过专业服务，提高居民 生活质量，增强社会归属 感。
工作时间与地点
工作时间
本次社会工作项目历时一年，从 2022年1月至2023年1月。
工作地点
主要在城市社区、农村及偏远地 区开展工作。
工作人员与角色
社会工作者
负责具体执行社会工作项 目，包括个案管理、小组 工作和社区活动等。
志愿者
协助社会工作者，参与项 目执行，提供支持和帮助 。
延续成果
期待在未来的工作中，继续发挥专业优势，为社区带来更多的积 极变化。
拓展领域
希望有机会参与更多类型的社会工作项目，拓展自己的专业领域， 提升综合能力。
深化合作
期待与同事们继续携手合作，共同为社区发展贡献力量。
THANK YOU
提升能力与技能
提升项目管理能力
通过参与多个项目，我在项目管 理、团队协作和时间管理等方面
取得了显著进步。
增强沟通协调能力
在与客户和同事的沟通中，我学 会了如何更有效地传达信息、协
调资源和解决问题。
拓展专业技能
在项目实践中，我不断学习和应 用新知识，提升了自己在XXX领
域的专业技能水平。
03
工作中的问题与挑战
01
02

社会工作教育的国际化：加强国际交流与合作，引进国外先进的社会工作教育理念和方法， 提高中国社会工作教育的国际竞争力。
创新化发展
教育理念：注重实践和创新，培养 具有创新精神和实践能力的社会工 作者
教学方法：采用多元化教学方法， 如案例教学、项目教学等
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课程设置：增加创新课程，如社会 创新、社会创业等
社会工作教育实践教学得到加 强
社会化发展
社会工作教育的普及化：越来越多的高校开设社会工作专业，培养更多的社会工作人才
社会工作教育的专业化：加强社会工作教育的理论研究和实践探索，提高社会工作教育的专 业水平
社会工作教育的多元化：社会工作教育不再局限于高校，社区、企业等社会组织也开始开展 社会工作教育源自三章中国社会工作教 育的现状
教育规模与结构
教育规模：全国共有社会工作专业本科院校约100所，研究生院校约50所 教育结构：社会工作教育分为本科、硕士、博士三个层次 教育类型：包括全日制、非全日制、网络教育等多种形式 教育内容：涵盖社会工作理论、实务、研究等多个领域
教育质量与水平
教育体系：包括本科、硕士、博士 等不同层次的教育
汇报人：
师资力量：拥有一批具有丰富实践 经验和理论水平的教师队伍
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课程设置：涵盖社会工作理论、实 务、研究等多个领域
教学方式：注重实践教学，培养学 生的实际操作能力
教育师资力量
教师数量：全国范围内社会工作专业教师数量 教师素质：教师的学历、专业背景、教学经验等 教师培训：教师参加培训的情况和效果 教师评价：学生对教师的评价和反馈
快速发展阶段
改革开放以来，社会工作教育快速发展 20世纪80年代，社会工作教育开始起步 20世纪90年代，社会工作教育逐渐普及 21世纪初，社会工作教育进入快速发展阶段

中国社会工作发展状况
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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社区社会工作的主要内容：包括社区规划、社区教育、社区卫生、社区安全等方面的工作。
社区社会工作的特点：注重居民参与，强调社区自治，关注社区公共事务。
社区社会工作的意义：有助于提升社区凝聚力，促进社区和谐发展，提高居民生活质量。中国社会工作的专业能力与人培养章节副标题05
社会工作的专业能力要求
具备持续学习和发展的能力，跟上行业发展趋势
市场参与的社会服务体系：包括企业、个人等提供的有偿社会服务
社会服务的多元化模式
政府主导模式：政府提供资金和政策支持，社会组织提供专业服务
市场主导模式：企业或个人提供资金和资源，社会组织提供专业服务
社区主导模式：社区居民自发组织，提供互助和支持
社会企业模式：社会企业提供产品和服务，解决社会问题并创造就业机会
发展趋势：专业化、精细化、个性化
中国社会工作的主要领域
章节副标题
04
儿童与青少年社会工作
领域定义：关注儿童与青少年的成长和发展，提供专业服务
主要任务：促进儿童与青少年的健康成长，预防和解决问题
服务对象：儿童、青少年及其家庭
工作方法：个案工作、小组工作、社区工作等
老年社会工作
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社区参与的社会服务体系：包括社区居民委员会、居民小组等提供的社区服务
家庭参与的社会服务体系：包括家庭成员之间的互助和支持
国际参与的社会服务体系：包括国际组织、国际非政府组织等提供的国际社会服务
政府主导的社会服务体系：包括民政、教育、卫生等部门提供的公共服务
社会组织参与的社会服务体系：包括非营利组织、社会团体等提供的社会服务
评估方法：自我评估、同行评估、第三方评估等
评估结果：改进措施、奖励机制、处罚措施等

二者之间存在差异，并非是说社会工作者更高级， 而是指作为一个职业来讲，社会对社会工作者的 要求更高、更严格。 而且，在社工开展专业服务的过程中，社工也离 不开志愿者的支持。尤其是社工初到某个地区或 社区时，这里的志愿者往往能够为社工提供良好 的协助；在社工服务开展或完结时，根据不同服 务对象的需要，社工也可以请志愿者协助开展后 续服务工作。
社会工作者与其他工作者的关系
1. 义务工作者

简称“义工”，也称“志愿者”，是指基于社会责任及义务，自愿贡献自 己的时间、精力、技能，为促进社会的改善和发展，无偿参与社会服 务的人员。 志愿者在提供社会服务方面与社会工作者的活动有相似之处，但是两 者之间也存在明显差别：


（1）活动方式不同：社会服务是社会工作者的职业，而对志愿者来 说则是在其有意愿及时间的前提下自愿为他人提供的服务。
社会工作是一门科学？
①客观性。 ②工作方法的科学性。 ③工作过程的逻辑性。
2.社会工作是一种制度


什么是制度？ 社会工作的制度性特征
①有一套明确的理论作指导。 ②有严密而科学的行为规则，从而保证了职业行为的规范性。
③有专门的机构和受过专门训练的社会工作者。从而确保社会工作科 学、有效地进行。
主要特征

第一，强调政府的倡导或统一领导； 第二，以社区和社区居民为工作对象； 第三，以政府部门和不同层次的基层社区组织为主体和依 托；

第四，工作重点为开展各项服务活动，举办各类文化福利 设施；
第五，目标旨在化解社区矛盾和社区冲突，预防和解决社 会问题，促进社区服务质量、福利水平的提高和整个社会 的安定团结，服务于国家建设与发展的大局

2、心理咨询师：

第二节 专业社会工作的发展
一、社会工作作为一门专业的依据 二、专业社会工作的起源及其初步发展
三、社会工作三大专业方法相继形成并
四、社会工作专业方法的整合 五、21世纪的社会工作
一、社会工作作为一门专业的依据
格林伍德(E Greenwood)在1957年提出的专业的五 个基本特征便可视为判断标准。格氏认为，作为一门
（1）一套理论体系(a body of theory)，即有一
套系统的理论体系或专业知识、技术。
（2）专业的权威(professional authority)，专业 人员对案主拥有判断的专利权，案主也可由这
⑶ 共 同 信 守 的 伦 理 守 则 （ code of ethics）（客观 保密）
此外，赈谷、赈银、施粥等。
第三节
一、中国古代的社会福利思想 二、近代中国的社会工作 三、新中国成立后一）中国古代的社会福利思想 孔子的“大同”社会的理想。 “大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。 使老有所终、壮有所用，幼有所长，鳏寡孤 独废疾者皆有所养。” 西汉·戴圣《礼记·礼运篇》
3、激烈的工人斗争
巨大的贫富差距、深重的人文灾 难，造成了英国社会的严重撕裂，英 国工人阶级就是在这种背景下产生的。
工业革命开始后不久，工人就开 始了政治（选举权）与经济（保护利 益）的斗争，阶级斗争十分激烈，社 会动荡不安。
二、工业革命以来的西方社会 工作实践
（一）英国的伊丽莎白济贫法 （二）英美的慈善组织会社 （三）英美的“睦邻组织运动” （四）现代社会保障制度的建立 （五）“福利国家”的兴起和发展
⑷社会或社区的认可（sanction of the community）

Who are Social workers?
• Graduates of school of social work (with either bachelor’s, master’s, or doctoral degrees) who use their knowledge and skills to provide social services for clients (who may be individuals, families, groups, communities, organizations, or society in general). Social workers help people increase their capacities for problem solving and coping, and they help people obtain needed resources, facilitate interactions between individuals and between people and their environments, make organization responsible to people, and influence social policies. (Barker, p.410)
What is Social work knowledge (1)
• According to the standard for the classification of social work practice (silver spring, MD: National Association of Social Workers,1982,p.17), social work required knowledge in some or all of the following area: social casework and group work theory and techniques; community resources and services; federal and state social services programs and their purposes; community organization theory and the development of health and welfare services; basic socio-economic and political theory; racial, ethnic, and other culture groups in society--their values and lifestyles and the resultant issues in contemporary life; source of professional and scientific research appropriate to practice; concepts and techniques of social planning;

What is Social work knowledge (2)
• theories and concepts of supervision and the professional supervision of social work practice; theories and concepts of personnel management; common social, psychological, statistical, and other research methods and techniques; theories and concepts of social welfare administration; social and environmental factors affecting clients to be served; theories and methods of psychosocial assessment and intervention and of differential diagnosis; theory and behavior of organizational and social systems and of methods for encouraging changes; community organization theory and techniques; advocacy theory and techniques; ethical standard and practices of professional social work; teaching and instructional theories and techniques; social welfare trends and policies; and local, state, and federal laws and regulations affecting social and health services. (Barker, 2003, p.409)

二、公益组织的国内外发展现状
4、有利于解决社会问题、维护社会安定有序。 当前，我国已经进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会 结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。社会各阶层 的利益关系多元化、生活方式多样化的特征日趋明显。人们的独立性、 选择性、多变性、差异性日益增强。由此带来了诸如就业困难、贫富 悬殊、流浪乞讨、犯罪吸毒、群体性事件以及诚信缺失、道德失范、 心理失衡等一系列复杂社会问题。解决好这些问题，仅靠传统的、单 一的行政管理方式和工作手段已难以适应，需要有新的思路和新的方 法。实践证明，社会工作人才队伍是预防和解决社会问题、维护社会 稳定的重要力量。社会工作者分布在基层一线，贴近基层，面对群众， 能够深刻体察社会心态和各种矛盾，通过及时提供经济资助、法律援 助、心理疏导、人文关怀等专业服务，增强社会管理与服务的亲和力 和实效性，有助于把各种社会问题化解在基层，解决在萌芽阶段，从 而使社会工作者成为党和政府解决社会问题、舒缓社会矛盾、增进社 会团结、维护社会稳定的重要依靠力量。
社会工作与公益组织发展
刘黎红
一、社会工作的含义
（一）社会工作的含义
19世纪末20世纪初，一些发达国家出现了以运用专业方法帮助有困难群 体解决基本生存问题的职业活动，这就是社会工作。
定义：社会工作是以利他主义价值观为指导,以助人自助为宗旨，以科学的知
识为基础,运用科学方法助人的服务活动.
这一定义指出了如下几点：
通俗地说：是社会润滑剂、政府救火员、百姓的职业化专业化雷锋
（一）微观上 通过治疗性服务、预防性服务、发展性服务实现以下功能 1、有利于整合资源、构建弱势群体的社会支持网络，解救危难、缓解困难、从而促 进服务对象正常生活、 2、促进人服务对象与社会环境相互适应、更好地发展 （二）宏观上： 1、有利于积累社会资本，促进社会发展 2、有利于转变政府职能、创新社会管理体制。 在社会管理和服务中，社会工作者有着独特的优势。他们依托政府支持，通过宣传倡 导、组织动员、资源协调，充分调动社会各方面力量参与社会管理，有利于整合社会 资源，降低社会管理成本，提高社会管理效率；有利于形成政府调控机制与社会协调 机制互联、政府管理力量与社会调节力量互动的社会管理网络；有利于培育发展社会 组织，发挥社会工作者系统化、多样化、个性化解决群体问题和个体问题的专业能力， 为社会成员提供政府不便和市场不愿或不能提供的公共服务；有利于激发和调动广大 人民群众的主动性和创造性，使之积极参与社会管理和公共服务。